Текст книги "Фаняша. Зачем ангелам люди"

Глава шестая
Один день в смирении дарит ощущение женственности

Утром комната Фаняши наполнилась нежным розовым светом. Когда яркий солнечный лучик игриво коснулся её лица, она распахнула глаза с пушистыми ресницами и улыбнулась. Сладко потягиваясь в своей мягкой белоснежной кроватке, она вдруг осознала, что новый день наступил, и что теперь у неё должна начаться новая жизнь, и что сегодня ей уже пора идти в школу.

Это чуть было не заставило её снова разволноваться, но вдруг Фаняша увидела на кресле удивительной красоты платье. Его гладкая и на вид мягкая ткань переливалась всеми цветами радуги. Фаняша приблизилась, с наслаждением потрогала краешек юбки и тут же вспомнила слова бабушки, что главное для девочки – это хорошее настроение и опрятный внешний вид.

Фаняша почувствовала прилив сил, и радость начала разливаться по её телу. Она подняла с кресла своё новое платье, приложила его к себе и, убедившись, что наряд ей идеально подходит, запорхала по комнате, весело напевая: «Ля-ляля-ляляля!»

Затем она устроилась перед зеркалом и принялась расчёсывать свои красивые длинные волосы.

– Всё-таки есть прелесть в том, чтобы пойти в школу, – с улыбкой размышляла она, заплетая косы. – Самое главное, у меня теперь есть новое платье! Ой, или главное то, что меня ждёт что-то новое и очень интересное? А… поняла! Самое главное то, что меня ждут новые открытия, с которыми я встречусь очень красивой.

Стоит отметить, что гардероб ангелов не предполагает разнообразия и выбора. До школы ангелы привыкают носить один и тот же наряд, который волшебным образом всегда остается чистым, идеально ухоженным и целым и растет вместе с его обладателем. Получается, что Фаняша десять лет носила нежно-фиолетовое платьице с кружевным белым воротничком, и теперь легко представить, как радостно ей было наконец примерить новое необыкновенно красивое радужное платье!

– Ах, как я хороша! Чудо, как хороша! – мурлыкала Фаняша, кружась перед зеркалом.

– Другие девочки непременно полюбят меня! Ах, как здорово будет подружиться с девочками. Возможно, с ними уж точно будет куда веселее, чем с Босей! А учительница, она наверняка будет похожа на бабулю, и я буду её внимательно и с удовольствием слушать, когда она будет нам рассказывать что-нибудь интересненькое.

– Ефания! – прозвучал голос папы из коридора. – Собирайся! За тобой уже приехало школьное авт облако!

Фаняша с восторгом приняла новость, что вот-вот она выйдет на улицу, да ещё и поедет на автоблаке куда-то. Раньше она слышала о них только из сказок. Она ответила отцу согласием спускаться и заторопилась заправить кровать. Бабушкины советы пригодились ей и здесь, она знала, что девочки должны содержать комнату в чистоте. Вылетая из комнаты, она на мгновение задержалась у окна, так как увидела перед домом необычное продолговатое оранжевое облако со множеством маленьких дверок с окошками. На облаке блестела табличка с надписью:

Автоблако № 11

Город Урбазиум

Младшая школа ангелов

– Ух ты! Ух ты! Как здорово! Это за мной! За мной!

Фаняша радостно захлопала в ладоши – чудо становилось всё ближе. И тут, из окна дома, который вызвал у неё однажды интерес небольшим количеством комнат, она увидела девочку в радужном платье, таком же, как у неё. Девочка тоже смотрела на автоблако.

– О! Наверное, это моя одноклассница! – радостно подумала Фаняша и помахала девочке руками. Но та без улыбки окинула Фаняшу печальным взглядом, быстрым движением поправила длинную белую чёлку и задёрнула занавеску.

– Фу, какая противная и невоспитанная. Не ответить на приветствие – это не вежливо. Похоже, с ней дружить уж точно никогда не буду, – слегка наморщив носик, подумала Фаняша. Завершив осматривать окрестности, она спрыгнула с окна и выпорхнула из комнаты.

Вся семья дружно провожала Фаняшу, кто со слезами, кто с поцелуями, кто с добрыми словами и пожеланиями удачи.

Когда автоблако, пыхтя, отходило от дома, внутри Фаняши вдруг что-то сжалось, защемило. И ей, непонятно от чего, стало очень грустно. Сквозь маленькое окошко она видела, как её родные удаляются и становятся всё меньше и меньше. Ей казалось, что она уже скучает по ним, что они теперь долго не увидятся. Она чувствовала: начинается её новая жизнь, и она пока не знала, как будет этой жизнью жить.

Внутри автоблако состояло из маленьких закрытых друг от друга кабинок, каждая из которых имела свою дверку с окном и креслице. Поэтому Фаняша никого не видела и могла только предполагать, сколько ещё девочек и мальчиков вместе с ней летят в школу. Несколько раз автоблако ненадолго останавливалось у домов ангелов, потом снова продолжало полет. Почти весь путь пролегал через плотные облака, и в окошко было совершенно ничего не видно, кроме разноцветных, но плотных сгустков. Словно Фаняша снова оказалась в своей комнатке, запертой в созданном благополучном мире. Только здесь она понимала, что ждать «освобождения» совсем не долго, ведь они скоро доедут до места.

Несмотря на грусть расставания с родными, Фаняша предвкушала долгожданную сладкую свободу, о которой так давно мечтала. Она представляла, как весело и интересно теперь сможет проводить время в школе, как здорово будет летать и петь со своими одноклассницами, как они вместе будут придумывать различные игры или просто хохотать и болтать о всяких приятностях. Всё, как в бабушкиных рассказах и историях.

И вот небо, наконец, расчистилось, и автоблако плавно подлетало к большой перламутровой арке, на которой серебряными буквами было написано:

ШКОЛЬНЫЙ ГОРОДОК

А ниже три стрелки с надписями, указывающими налево, прямо и направо:

Младшая школа ангелов

Средняя школа ангелов

Высшая школа ангелов

Автоблако сделало крутой поворот влево, и Фаняша едва успела рассмотреть впереди большое круглое облако с узким верхом, уходящим высоко за облака, и правее, совсем вдали, длинное спиралевидное облако, верхушку которого также невозможно было рассмотреть, так высоко оно уходило. Фаняша смекнула, что это были Средняя и Высшая школы.

И наконец, впереди показалась и её школа. Она была похожа на чудесный цветок, центральная часть которого представляла собой большой шар с высокими окнами, наверное, зал или гостиная для игр, а повсюду вокруг этого шара, как лепесточки, были прикреплены круглые комнатки, причём окна всех комнат справа были квадратными, а по левой стороне – круглыми.

Фаняша уже знала, что круглые окошки обычно делают в комнатах для девочек, а квадратные – для мальчиков.

– Вот и хорошо, – подумала она. – Хорошо, что в Младшей школе девочки и мальчики учатся не вместе, мальчишки наверняка все скучные заучки, а с девочками, скорее всего, будет весело!

Автоблако остановилось перед входом в школу. Все дверки распахнулись и пассажиров мягко, но настойчиво вынесло наружу. Несколько десятков девочек и мальчиков, словно оседлав сильный воздушный поток, друг за другом залетели в огромный переливающийся холл.

В центре холла всех детей закручивал вихрь ледяного, колючего воздуха. Он подхватывал их и уносил в разных направлениях. Всё это было крайне неприятно, особенно для Фаняши, которая всю дорогу мечтательно представляла свою новую прекрасную жизнь. И встреча с холодным во всех смыслах ветром не была для неё элементом счастья и радости. Скорее напротив, новые сложные условия для непростого пути.

Через несколько мгновений мощный поток воздуха сбросил Фаняшу вниз, и она оказалась за партой на твёрдом маленьком стульчике, который висел посреди мрачной серой и холодной комнаты рядом с такими же стульчиками и партами, расположенными по кругу. Другие девочки в радужных платьях плюхались на соседние стулья и крутили опрятными головками, пытаясь понять, что происходит. Такого холодного недружелюбного приёма, казалось, не ожидал никто.

Фаняша искала глазами хоть что-нибудь привлекательное в этой неуютной большой круглой комнате, и убедившись, что это безнадёжно, начала разглядывать своих одноклассниц. Ей хотелось непременно подружиться с кем-нибудь и поделиться эмоциями, родившимися в ней с первых мгновений пребывания в школе.

Справа от себя она с сожалением обнаружила свою невоспитанную соседку с белой чёлкой и решила обратиться к девочке слева.

– Эй, девочка, а девочка, – зашептала Фаняша, немного наклоняясь к соседней ученице, – как тебя зовут?

– Тишина-а-а! – раздался громкий и резкий голос из центра комнаты.

Вместе с голосом посреди класса вдруг появился густой серый дым, который в одно мгновение превратился в длинный тёмно-серый плащ. На самом верху этого одеяния образовалось очень строгое, жёсткое, немного пугающее, но красивое женское лицо, которое начало громко и отчётливо выговаривать:

– В Младшей школе ангелов есть строгие правила поведения! Правило номер сорок два: никакого общения с одноклассниками во время занятий! Говорить можно только тогда, когда вас спрашивают старшие. Это понятно?!

«Плащ» наклонился над столом Фаняши, и она зажмурилась от страха.

– Правило номер тридцать восемь! Когда учитель задаёт вам вопрос, нужно отвечать чётко и быстро! Вам понятно, Ефания Арос?! – прозвенел над девочкой свинцовый голос.

– Да, – пискнула она, приоткрыла глаза и с облегчением обнаружила, что «Плащ» снова оказался в центре комнаты.

В классе воцарилась полная тишина. Девочки замерли и сидели, будто крошечные статуи, никто из них не хотел почувствовать рядом с собой холодное дыхание «Плаща».

– Итак, с сегодняшнего дня все вы стали ученицами Младшей школы ангелов. Я ваш классный руководитель. Меня зовут Хорда Этюдизовна. Вам всем предстоит много трудиться для того, чтобы за девять месяцев научиться главным правилам обращения с людьми и основам поведения на Земле. Вы должны понимать, что быть ангелом – это интересная, но непростая работа и большая ответственность! Поэтому можете проститься со своими беззаботными детскими забавами. Настало время заниматься! Заниматься много и усердно! За время обучения вам предстоит узнать много нового, познакомиться с природой Земли, овладеть искусством знаков, встретиться с семьёй будущего человека, выбрать для него имя и основные таланты. По окончанию Младшей школы вам будет вручена Книга жизни вашего человека и предоставлена честь присутствовать при его рождении. Но прежде всего, вы все должны научиться беспрекословно соблюдать правила поведения в школе. Прошу прочитать и выучить их к завтрашнему дню.

После этих слов на столах всех учениц появились толстые чёрные тетрадки с надписью: «Основные правила поведения девочек-ангелов в Младшей школе».

– Наказание за нарушение правил каждый раз буду определять я лично, и учтите, не в моих интересах быть мягкой и идти вам навстречу. Для меня самое важное, чтобы вы усвоили материал. От этого очень многое зависит. А для этого нужно, чтобы вы следовали правилам, созданным специально для настройки себя на комфортное и быстрое восприятие информации. Правила разработаны, чтобы помочь вам, а не ограничить. Поймите это как можно скорее.

Давящий тон и резкие слова учительницы никак не укладывались в голове Фаняши. Она не могла понять, как же можно так обращаться с маленькими нежными девочками. Ей казалось это несправедливым и неправильным, вот так вот, за одно утро взять и перевернуть всю предыдущую жизнь, установить в ней новый порядок и лад. Она была уверена, что она сама и все девочки заслуживают лучшего, то есть трепетного и ласкового обращения, они ведь созданы для красоты и для любви. А не для изучения правил и восприятия всей этой жёсткой информации.

Эмоции начали переполнять её, и ей жутко хотелось затопать ногами, замахать руками и громко закричать о том, что она не согласна с такими условиями. Но уверенное и спокойное лицо учительницы, её свинцовый голос, безропотное молчание других девочек, серость и мрачность комнаты, холодные твёрдые стулья, чёрные тетрадки на столах, безнадёжное отсутствие хоть какой-либо поддержки – в общем, всё вокруг заставляло смириться и молча принимать условия новой жизни.

Учительница начала громко и монотонно зачитывать основные правила поведения в школе, это продолжалось несколько долгих часов…

* * *

Когда в маленьких круглых окошках засверкало закатное солнце, Фаняша вдруг ощутила незнакомое ей доселе спокойствие и умиротворение. Она заметила, что черты лица её учительницы будто стали мягче, и ей даже удалось разглядеть что-то доброе в её больших чёрных глазах.

В этом, на самом деле, и состоял первый и крайне важный урок в школе для девочек. Так уж сложилось, что для того, чтобы научить маленькую девочку такому важному женскому качеству как смирение, необходимо очень много времени. В мире людей, как позже выяснила Фаняша, некоторым и целой жизни не хватает, чтобы освоить эту дисциплину.

В мире ангелов время ценится иначе. Там нет возможности ждать, пока девочка-ангел сама придёт к пониманию тех или иных вопросов. Поэтому школьная система обучения ангелов разработана таким образом, чтобы за кратчайшие сроки маленький несмышлёный ангелочек приобрёл необходимые знания и превратился во взрослого ангела, которому можно доверить жизнь человека. Школьная программа предусматривает создание любых необходимых условий для отработки определённого навыка или знания.

Домой этим вечером Фаняша вернулась тихой и спокойной.

Мамы, папы и бабушки в гостиной не оказалось. Бося прилетел из своей комнаты встречать сестру и сразу же обратил внимание, что она изменилась.

– Фань, а Фань, ты какая-то не такая, – заинтересованно сказал он. – Как дела в школе-то? Понравилось?

– Знаешь что, братик! – ухмыльнулась Фаняша. – Мог бы хоть предупредить! Я ж не думала, что там всё так.

– Как так? – спросил Бося.

– Как так? – чуть устало эхом вторила Фаняша. – Ты же знаешь. Жёстко, строго… мрачно, серо. Там столько правил, ограничений. Ни с кем нельзя общаться, нельзя смотреть по сторонам, нельзя… ничего из того, что я люблю, нельзя. Можно только сидеть, молчать, учить правила, выполнять задания и… возможно, это всё и правильно, и полезно, но это совершенно не то, что я себе представляла.

– Глупышка! – с улыбкой сказал Бося и нежно дёрнул сестру за косичку. – Видимо, урок у вас сегодня был такой. Не знаю, что там у девочек сначала отрабатывают, может быть, терпение или смирение. В общем, ты не бойся, завтра всё будет совершенно по-другому, каждый день в школе не похож на предыдущий. Каждый день сюрприз! Это как аттракцион такой. Невероятно круто. Тебе уж точно понравится!

Слова брата воодушевили Фаняшу, она ласково посмотрела на него и спросила:

– А что у вас, у мальчиков, было на первом уроке?

– Дай-ка вспомнить. – Бося почесал кудрявый затылок… – Ах да! У нас в классе в первый день ветром разнесло все окна, разломало стены, разбросало мебель, и мы были вынуждены целый день безропотно чинить, строить, латать. Тогда мне было немного обидно и показалось даже немного странным то, что вместо учёбы и получения новых знаний мне пришлось заниматься тем, что я уже и так, благодаря папе, умел делать. Мне даже показалось, что это не слишком полезное для меня занятие. Мне хотелось постигать науки, получать новые знания. Но потом я понял, что всё это было крайне важно для выработки необходимых начинающему ангелу навыков. И ещё в тот первый день мы очень подружились с ребятами, пока помогали друг другу.

– Ну вот! Значит, мальчикам больше повезло! Вам хоть общаться не запрещали, – с грустью сказала Фаняша.

– Фань, ты не волнуйся, и вам тоже скоро разрешат общаться! – успокаивал её Бося.

– Просто у мальчиков и у девочек разная природа, и воспитывают в них, в первую очередь, разные качества. Знаешь, может быть, для девочек общение на первых порах считается не слишком полезным. Ну ведь правда, смотри сама, вы же, если будете знакомиться, общаться, просто не будете способны к усвоению, только и будете знать, что болтать да хихикать. Ты потом поймёшь, как всё в школе своевременно и суперграмотно придумано. А теперь давай спать. Завтра будет новый день, и ты получишь новое важное знание. Вот увидишь, тебе скоро начнет всё это нравиться. Мы же созданы для этого – учиться и делиться знаниями.

– Ах, я бы с удовольствием отправилась спать, – зевая, ответила Фаняша, – но нам правила надо учить, а там целая толстючая тетрадка.

– Ну это ты, в общем, даже не переживай, тут секрет такой: прочти разок всю свою толстючую тетрадь легко, спокойно, будто бы ты читаешь бабушкины сказки и положи на ночь под подушку, утром всё знать будешь, это я на себе проверил, – заботливо поделился Бося.

Фаняша с благодарностью поцеловала брата в щёчку, пожелала ему спокойных снов и полетела в свою комнатку.

Выполнив всё, о чём они поговорили, засыпая и чувствуя свод правил под подушкой, она думала о том, как ей повезло, что у неё есть старший брат, что он такой удивительно добрый и хороший и всегда готов помочь и поддержать.

Фаняша чувствовала сильную усталость, словно за один день в школе ей пришлось пережить и узнать намного больше, чем она могла предположить даже в самых смелых своих мечтах. Ведь там не было ничего, к чему она привыкла. А новое и непривычное всегда кажется с первого взгляда чем-то очень большим, грандиозным. Но Фаняша пока об этом не знала, и ей всё казалось действительно насыщенным, концентрированным и оттого немного настораживающим: хватит ли ей сил, не будет ли она слишком наполнена знаниями и не превратится ли случайно в такую же заучку, как Бося…

Надо сказать, что даже в таких прекрасных полноценных семьях, как семья Фаняши, в которой от всех членов семьи ребёнку достаётся много любви, есть большая вероятность, что любимое чадо будет расти избалованным, капризным, эгоистичным и упрямым. Изначально по своей природе все чисты, но неизвестно, к чему может привести невинная любознательность, открытость и как отреагирует сознание на совершенно безобидную информацию. Фаняша была хоть и очень нежной, ласковой, благодарной девочкой, но всё-таки чуть своенравным и непоседливым ангелочком, поэтому ей действительно было поначалу не понятно, что такое смирение и зачем оно нужно.

Первый день в школе позволил ей познакомиться с этим качеством. Как это ни удивительно, всего один день в смирении подарил ей новые, незнакомые ранее ощущения мягкости и женственности. Это наполняло Фаняшу гордостью за себя, она понимала, что прикоснулась к чему-то тайному и важному. Не то чтобы она вдруг решила стать скромницей и молчуньей – ни в коем случае! – просто Фаняша почувствовала, что теперь в её арсенале есть новые инструменты для общения и взаимодействия с миром.

Глава седьмая
Максимальная готовность к действию на фоне внутреннего спокойствия

– Бось, а Бось, скажи-ка, а что у вас, у мальчиков, было в школе на второй день? – с хитрой улыбкой спросила Фаняша, глядя на подлетающее автоблако.

– Ой, Фаня, снова хочешь всё знать раньше времени. Но это сейчас не сработает. Даже если я вспомню свой второй день, я уверен, что у девочек всё иначе, – нехотя ответил Бося.

– Ну, Босечка, ну скажи, скажи, пожалуйста. Мне правда просто интересно. И, честно говоря, немного боязно… – не успокаивалась Фаняша.

– Хорошо. Насколько я помню, весь день нас заваливали разными задачами, то есть ситуациями из жизни людей и ангелов. Мы должны были быстро принимать решения по их разрешению и действовать с максимальным комфортом для всех сторон. Для мужчин, по словам учителей, это важно. Так что это было круто, хотя я в тот момент всё равно недоумевал, когда же мы уже начнём учиться. Кажется, так дело было.

Фаняша понимающе кивнула и запрыгнула в автоблако, которое резко взмыло ввысь и понеслось в школу.

«Значит, для мужчин важнее всего совершать действия и принимать решения», – смекнула Фаняша и, прикрыв глаза, начала увлечённо размышлять о том, какие же навыки ещё могут быть важны для девочек и что же сегодня ожидает её в школе.

Сначала она представила, как их всех попросят что-то мыть и прибираться, ведь девочки должны уметь следить за порядком. Потом предположила, что всем представится возможность продемонстрировать своё умение танцевать или исполнять песни. Вот тут-то она всех и удивит! Бабушка Нокомис всё детство занималась с внучкой, учила её красиво петь и танцевать, поэтому Фаняша была абсолютно уверена в том, что с этим делом она справится играючи.

Она так увлеклась мыслями о своих талантах и воображаемых планах, что не заметила, как оказалась у школы и очнулась только тогда, когда сильный воздушный поток снова разбросал всех учеников, в том числе и саму Фаняшу, по кабинетам.

– Вот это да! Вот это красота. Необыкновенная красота… – восторженно произнесла девочка с длинной рыжей косой и захлопала в ладоши, когда они оказались в своём классе.

Фаняша бросила на неё взгляд и вместе с остальными начала с восторгом разглядывать комнату. Всё вокруг сияло и переливалось. От вчерашней серости и сырости не осталось и следа! Вместо твёрдых стульев все ученицы располагались на мягких розовых креслицах. Перед ними на ажурных кремовых столиках, вместо скучных чёрных, лежали белые тетрадки и цветные карандаши. Сложно было сдержать эмоции, но Фаняша вчера уяснила, что в школе молчание для девочки – золото.

Неожиданно посреди класса появилось яркое облако малинового цвета, которое в одно мгновение превратилось в Хорду Этюдизовну. Только сегодня её платье было такого же сочного оттенка, как облако. В тёмных волосах, затянутых в тугой пучок, блестела перламутровая заколка, а в больших чёрных глазах сверкал игривый огонёк.

Однако голос и выражение лица были по-прежнему строгими и немного холодными.

– Здравствуйте, ученицы. Хочу сразу же отметить одну из вас и вручить первое розовое облачко. Крыголия Зорге, я говорю о вас! Вы с достоинством продемонстрировали знание правила номер семьдесят шесть! Поздравляю!

С этими словами учительница указала длинным пальцем правой руки на девочку с рыжей косой, а в другой руке у неё тут же появился большой свиток с именами всех учениц.

Хорда Этюдизовна коснулась свитка пальцем напротив имени Крыголия Зорге и на бумаге появилось маленькое розовое облачко.

– Кто ответит мне, за что Крыголия получила облачко? – учительница медленно поворачивалась вокруг себя и пристально всматривалась в лица девочек. – Ефания Арос, – вдруг вскрикнула она, – ответьте мне, пожалуйста, в чём заключается правило номер семьдесят шесть?

Тут Фаняша затряслась от напряжения и страха, ей было жутко обидно, что совет брата не сработал. Она ведь честно перед сном прочла все четыреста правил поведения девочек в Младшей школе и честно положила тетрадку под подушку, но сейчас не могла вспомнить совершенно ничего из того, что читала. А уж тем более правила под каким-то определённым номером.

– Муриса Лаукар, может быть, вы ответите на этот вопрос?

Учительница перевела взгляд на соседку Фаняши с белой чёлочкой, и та быстро и чётко проговорила:

– Правило номер семьдесят шесть гласит, что девочка всегда должна вслух выражать положительные эмоции, которые приходят к ней в моменте.

Через мгновение на свитке появились ещё два значка: розовое облачко напротив Мурисы и чёрный знак молнии напротив Ефании.

«Ну вот, – с обидой подумала Фаняша, – а эта противная и невоспитанная девочка по соседству смогла выучить правила. Наверное, не следовало слушать своего брата, а сделать то, что хотелось самой. Мне следует быть умнее и доверять больше самой себе».

– Предупреждаю всех вас, – зазвенел снова голос Хорды Этюдизовны, – правила поведения являются основой школьной программы, их нужно не только знать, но и чётко исполнять. Каждое ваше достижение или успех я буду отмечать в таблице успеваемости розовым облачком, каждый провал – чёрной молнией. И это тоже правило, запомните его, пожалуйста, – закончила она и взглянула на Фаняшу то ли пристально, то ли с состраданием. – Пятьдесят розовых облачков дадут вам возможность посещать школьную библиотеку и парк, – продолжила она чуть более мягким тоном. – Пятьдесят молний – это прямая дорога на вылет из нашей школы и вперёд, в школу отстающих. И учтите, я постараюсь не допустить того, чтобы Младшую школу окончил ангел, который плохо знает правила или не освоил какой-либо предмет! Поверьте мне, уж лучше отложить рождение человека, чем позволить потом всю жизнь ему мучиться с недоученным ангелом. Это мой опыт, мои знания… – она на секунду запнулась. – И я обучу вас всему, что знаю и что прошла сама. Призываю всех начать пользоваться правилами: знать их, понимать их, уметь вовремя применять. Это начало учёбы – важная часть. Здесь мы закладываем базовые знания и понятия. Отсюда будем двигаться дальше.

Фаняшу заинтересовали слова учительницы. Она начала осознавать серьёзность и важность обучения. Но одна фраза отозвалась в ней чуть больше остальных.

«Что бы это могло значить, – думала она, – отложить рождение человека. Хм… если такое возможно, так, может быть, возможно и вовсе отменить его рождение? Тогда и в школу ходить не надо будет… Хорошо бы разведать, что к чему. Ага, вот. Придумала! Попрошу настойчиво Босю мне об этом рассказать. У меня с первого дня ничего не получается. Может быть, мне всё-таки не нужно посвящать жизнь человеку».

Тем временем Хорда Этюдизовна продолжала.

– Вчерашний день, как вы, наверное, догадались, был посвящён смирению, одному из важнейших женских качеств. Благодаря специально созданным условиям, вы все, так или иначе, как я смею надеяться, усвоили этот навык. А как вы сможете использовать его в жизни, покажет время.

Однако мой вам совет: всегда опирайтесь на искренность ваших чувств и поступков. Любая фальшь, любая игра может привести к непоправимым последствиям. «Ангел» и «искренность» должны стать для вас синонимами, то есть словами, разными по написанию, но одинаковыми по значению.

За время обучения в Младшей школе вы научитесь искренне чувствовать, искренне понимать, – с этими словами Хорда Этюдизовна начала раскачиваться из стороны в сторону, будто пританцовывая. Она размахивала своими длинными руками и взмывала всё выше и выше, под самый потолок. – Вы научитесь искренне ценить, искренне принимать, искренне отпускать, искренне прощать и, наконец, искренне любить!

Тут она указала пальцем на Мурису и строго спросила:

– А кого способен, как вы думаете, больше всего искренне любить ангел?

– Правило первое: ангел больше всего любит своего человека, – быстро ответила девочка.

«Неужели это правда? Я читала книгу, но отчего-то забыла, что там говорится именно так, – прикрыв глаза, подумала Фаняша. – Мне понятно теперь… но неужели это и правда возможно? Мы даже ни разу не виделись. Разве можно почувствовать, что любишь, когда даже ни разу не обнялись, не поговорили, не поиграли, не посмеялись вместе? За что же тогда любить этого человека?»

– Ефания Арос! – воскликнула учительница и стремительно направилась вниз, к центру класса. – Что вы там бубните себе под нос? Вам действительно хочется попасть в школу для отстающих, предварительно заполнив свой аттестат молниями?

Крыголия переглянулась со своей соседкой, и Фаняше показалось, что она слегка захихикала.

– Фу, какая вредная училка, а одноклассницы и того хуже, – почти беззвучно пробормотала Фаняша. – Почему же здесь все такие неприветливые, зачем считают себя такими умными? Я же чувствую, что нельзя просто так взять и сходу всё понять, сходу полюбить, принять.

Фаняша почувствовала накатывающую жалость к себе, виновато опустила голову и нервно принялась вырисовывать в тетрадке слова «и-с-к-р-е-н-н-е л-ю-б-и-т-ь ч-е-л-о-в-е-к-а» и ниже вопросы: «Как это? Зачем? Что это? Возможно ли?»

– Вот так-то лучше, – заметила Хорда Этюдизовна, добавила ещё одно розовое облачко за точный пересказ первого правила в строку Мурисы. Затем она продолжила: – Итак, искренняя любовь к человеку является смыслом жизни ангела. А основная задача ангела – провести своего человека по жизни от рождения до смерти так, чтобы этот путь был наполнен счастьем, лёгкостью, добротой и другими добродетелями любви. Человек рождается, живёт и умирает в специально созданном для этого месте, которое называется планета Земля. Эта планета находится в ином измерении пространства, там совсем другая жизнь, другие порядки, правила, обычаи. Даже чувства и мысли там текут и действуют иначе, чем у нас. Но подробнее об этом я расскажу вам позже. Уже через несколько месяцев мы отправимся с вами на эту планету, ноне спешите расспрашивать меня о том, как и с помощью чего мы это сделаем. Как говорит одна моя добрая знакомая: «Всему своё время».

В этот момент в центре кабинета появилось изображение сине-зелёного шара, который вращался вокруг своей оси.

– Земля – это место, которое является для людей своего рода школой. Человек приходит на Землю для того, чтобы научиться чему-то. И задача ангела – ему в этом помогать. Для одних делать путь более насыщенным, для других – помогать замедлиться. Научить людей принимать уроки Земли, взрастить себя, свой дух таким образом, чтобы стал возможен переход… переход… об этом пока рано. Словом, вы поможете своим людям жить той жизнью, ради которой они и пришли на Землю. Вы будете подсказывать друг другу. Находить общие точки действия. Впрочем, процесс объёмный и увлекательный, освоите по ходу обучения в школе.

Фаняша вспомнила бабушкины сказки, в которых говорилось про Землю и про то, что её населяют разнообразные необычные существа, животные, птицы, рыбы.

«Так значит, она на самом деле существует, эта Земля, – удивлённо подумала девочка. – Вот только оказывается, что на Земле ещё живут эти удивительные существа, эти беспомощные создания, так нуждающиеся в нашей любви, которую мне, может быть, совсем не хочется им давать».

– Как правило, человеку за время своей жизни нужно пройти шесть основных уроков и множество второстепенных, – продолжала учительница, плавно перемещаясь по кабинету из стороны в сторону между партами. – Основные уроки, в отличие от второстепенных, даются строго друг за другом. Пока не прошёл первый урок, второй не раскроется, и так далее.

Как это ни печально, но бывают случаи, что время жизни человека заканчивается быстрее, чем тот успевает пройти свои уроки. А всё почему? Потому что каждый раз ситуации для прохождения урока становятся всё сложнее и сложнее, и в итоге бедняжка всю жизнь мучается с одним и тем же уроком. А порой и не одну жизнь! Это ужасно! Непереносимо ужасно. – На этих словах Хорда Этюдизовна глубоко вздохнула и словно в отчаянии схватилась за голову. – Однако! – её голос прозвучал так громко и даже торжественно, что все ученицы разом подняли на неё глаза. – В наших с вами силах это изменить! Именно для этого мы учимся. И чем выше будет ваша успеваемость, чем лучше вы усвоите школьную программу, тем больше шансов у вашего человека пройти все уроки, прожить наполненную счастливую жизнь. И тогда у вас появится шанс попасть… – тут Хорда Этюдизовна закашлялась, похлопала своими длинными пальцами по губам, словно только что чуть не раскрыла страшную тайну, и быстро перевела тему лекции на более правильную для настоящего момента. – Итак, продолжим о людях позже, а сейчас поговорим о кошках.