Книга: Как дневник. Рассказы учительницы - Марина Аромштам

Но я не ликую. Потому что кое-что знаю. Кое-что неприятное. Нечаянно обнаружила.

Отдельные предложения, начинающиеся с "а", "но", "потому что":

И тоже бегут. А тут вдруг овраг. Неожиданный, непредсказуемый.

И это неплохо само по себе, но не когда вся книга из таких предложений. Всё это оставляет впечатление рваного текста, в который невозможно погрузиться. Да, как дневник - который человек ведёт для галочки, скупо записывая события "лишь бы было". Живого человека за этими строками я так и не увидела.

Но, как и многим написавшим тут, не очень понравилась форма изложения. Всё как-то очень рвано, повествование перескакивает с темы на тему, с мысли на мысль. Книга напоминает сборник постов из Живого Журнала, например. От этого остаётся несколько странное впечатление.

Начинается все с простеньких очаровательных рассказиков о жизни учителя, студента педагогического института, продолжается уже более серьезно, но при этом всегда с налетом иронического юморка. Того самого, без которого в нашей профессии никуда, чего уж там :)

Особенно запомнились мне повествования о поездках в разные школы, эти моменты я перечитывала много раз, потому что интересностей и новизны в этих строках было довольно много. Даже выписала для себя названия и гуглила потом, ибо как так, бывает же.

Книга рекомендована всем. Родителям, учителям, ученикам и просто мимо проходившим, потому что из нее сквозит добро, любовь к ближнему, умение приспосабливаться и находить лучшее в ситуации (слава богу, ударили моего сына, а не того, которого мне доверили родители, тут я хохотала до слез, и не потому что смешно, а в связи с тем, что и я бы так подумала на месте героини).

Оценила произведение не по максимуму, каюсь, в связи с тем, что мне не хватило окончания, было грустно и при этом не до конца все понятно, развязка и содержание основного текста слегка не соответствовали закону сообщающихся сосудов, если можно так выразиться :)

Веронике скоро четыре – и она до сих пор мастер корректировать мои планы, а до книги я наконец добралась, включив ее в список флэшмоба #12_забытых_книг. Подумала – книжка небольшая, вот как раз и прочитаю ее для разгона. Разогналась – и с разбегу остановилась в изумлении. Не ожидала, что она именно такая.

Это и правда дневник – искренний и непричесанный. Будто человек записывал мысли для себя, не думая, что кто-то будет читать, поэтому нет четкой структуры, сюжета, развязки – зато есть небольшие истории, настоящие и потому удивительные, забавные и грустные, мысли не напоказ, оттого глубокие и откровенные, переживания и сомнения.

Марина Аромштам – талантливый педагог, из тех, кто придумывает инновационные проекты не для галочки и не по плану, а чтобы работало – и чтобы дети были счастливы. Необычный подход и очень необычные методики – поэтому так интересно читать и немного грустно, что такие педагоги встречаются не всем.

Но честно, вот совсем положа руку на сердце, я могла бы без этой книги и обойтись. Мы с Ульянкой читали когда-то у Аромштам «Мохнатого ребенка» - мне гораздо больше понравилось.

А вот слёзы умиления я испытала, когда читала рассказ о спектакле, который поставили родители. Вот за такое я готова многое отдать. И за то, чтобы в моём детстве мои родители сыграли нам настоящий спектакль, и за то, чтобы когда-нибудь я поставила спектакль своим детям, и за то, чтобы смогла вдохновить родителей моего класса на это. В общем, эту запись дневника я точно буду перечитывать много раз. Как и про кукол.

Все остальные истории тоже интересны, но просто для меня не столь яркие. Однако забавные школьные ситуации, учительские проблемы и так далее, настолько органично вписались в быт моей практики, что я могла глубокой ночью разбудить своего молодого человека, чтобы прочитать, например, «Педагогическую молитву», и рассказывать полчаса как это соотносится со всем происходящим в моей жизни и насколько же это смешно.

В общем, хорошая книга, только надо понимать, что это не полноценное произведение, а именно дневник, поэтому истории зачастую не связаны между собой.

Цитата, которую я не могу забыть (из «Педагогической молитвы»):

Быть не-мужчиной-учителем очень трудно. Известные педагоги в большинстве своем рождались мужчинами. Мужчина, он и размером больше, чем женщина: ка-а-ак пройдется, ка-а-ак взглянет — сразу понятно: сила. А силу все уважают. Включая детей. Ну а если ты женщина? Приходится делать вид, что ты все можешь, как настоящий мужчина. Серьезно так притворяться, иначе тебе не поверят. Но сколько ни притворяйся, на самом-то деле ты женщина. Глядь — а все силы потрачены на притворство. Ничего не осталось.

Еще, на мой взгляд, плохо, что писательница слишком на себе зациклена. То есть книга, которая должна рассказывать о детях, рассказывает об их учительнице. Лично у меня сложилось мнение, что дети тут вообще по боку. И мой внутренний маленький моралфаг очень сильно огорчен.

В одной из рецензий на сайте я прочитала, что от книги создалось такое впечатление: автор написала черновик дневника - а его взяли и опубликовали как книгу. Будто бы очень спешили. А спешить не надо. Книгоиздательство - дело серьезное и вдумчивое.

Ставлю 3,5 звезды - исключительно из-за темы и пары действительно трогательных моментов.