Текст книги "Волшебные слова"

Эта история случилась в одном детском садике. Детей там было много, и воспитательницы никак не могли навести в группах порядок.

Были девочки, которые все время обижались – они обижались и тогда, когда их действительно обижали и тогда, когда их никто не обижал. И это продолжалось целыми днями. Машенька, например, обижалась, потому что Леночка пришла в более красивом платье, чем у нее. Валечка – потому что мальчишки играли в красивую машинку, а ее играть с собой не позвали. Верочка хотела играть именно в ту куклу, в которую играла Наденька, а играть вместе с Наденькой не хотела. В результате, девочки часто капризничали, плакали и надували губки. Каждый раз, когда вечером за ними приходили родители, они видели своих дочек с красными от слез глазами и носами.

В садике были мальчики, которые все время дрались. Дрались между собой, задирались к другим детям. И все, что они хотели, они достигали или пытались достигать с помощью кулаков. Играет Петя, например, в машинку, тут же подбегает Коля и машинку забирает, а Петю толкает. Или Ваня с Анрюшей одновременно хотят пройди в одну дверь и никто никому не хочет уступать. Вот и стоят в дверях, толкаются. И сами не проходят и другим не дают. А Сережа просто ходит по группе и раздает всем подзатыльники – просто так, потому что он сильнее и ему нравится, когда другие начинают плакать. Каждый раз, когда вечером за ними приходили родители, они видели своих детей с ссадинами и синяками.

В садике были девочки и мальчики, которые были жадины-говядины и никому ни за что не давали поиграть своими игрушками, но всегда хотели еще забрать игрушки у других. Они и дрались, и толкались и ревели. Ревели, потому что одному играть скучно, а если играть вместе, нужно играть общими игрушками, а они не хотели делиться. Вот и сидели весь день, обняв своего мишку или свою куклу, и ни с кем не игрались. Сидели и ревели, потому что самому играть очень скучно.

И что только не делали воспитатели! И уговаривали, и в угол ставили, и родителям жаловались – ничего не помогало. Никакой дружбы в садике не было, только слезы, тумаки да обиды. И на детской площадке, куда дети приходили уже с родителями, было то же самое. И что только не делали родители, как не уговаривали своих детей не быть жадинами, капризулями, драчунами – ничего не помогало.

И вот однажды самая младшая воспитательница садика сидела на лавочке и горько плакала. До этого она читала детям интересную сказку о добре и зле. Воспитательница думала, что эта сказка научит детей быть добрее и думала, что дети ее внимательно слушают. Но ее никто не слушал – все были заняты своим привычным делом: Машенька обижалась, что Леночка сидит ближе к воспитательнице и, наверно, лучше слышит. Леночка обижалась, потому что она хотела читать другую книжку, а выбрали эту. Петя нашел карандаш и потихоньку подбирался к Коле, чтобы его уколоть, а Андрюша сидел и мастерил рогатку, потому что очень хотел разбить лампочку и никак не мог до нее дотянуться. Тонечка принесла в садик новую куклу и сидела, обхватив ее ручками, и думала только о том, что она никому-никому-никому не даст поиграть со своей куклой. В это время Сережа тихо подкрался с Тонечке, и вырвал у нее куклу. И тут опять же началось такое! Дети заплакали, начали драться, хныкать, визжать. Еле-еле воспитательница их успокоила, уложила спать, а сама вышла во двор, села на лавочку и заплакала.

И тут появилась Фея. Она давно жила неподалеку и наблюдала за детьми. Фея видела, как стараются воспитатели, как стараются родители и сейчас, когда младшая воспитательница так горько плакала, решила все-таки вмешаться и помочь. Фея подошла, и воспитательница сразу поняла, что это Фея. Наверно и ты, если к тебе подойдет Фея, сразу ее узнаешь.

– Хочешь, я помогу тебе? – спросила Фея. Она была настоящей Феей и знала, что ничего нельзя делать без спросу. Даже самое доброе волшебство должно быть сделано только, если ее попросят сделать это волшебство.

– Да как же ты мне поможешь? – ответила воспитательница. Мы уже все делали: и объясняли детям, и наказывали их, и даже конфет не давали, ничего не помогает.

– Но я же волшебница,

...

конец ознакомительного фрагмента