Книга: Лишние дети - Маша Трауб

️"Мама мне давно твердила: "Ты что - маленькая? Уже взрослая девочка" Так что мы были маленькими взрослыми, хотя предпочли бы остаться детьми"

Но в этот раз Маша решила погрузить нас во внутреннюю кухню детских садов и «лишних» для своих собственных родителей детей.

️"Митю хотели причислить к дебилам из-за того, что он правильно звуки не выговаривал. А Антона туда отправили только за то, что он слишком подвижный. Он все время бегал, даже в группе, спокойно ходить вообще не мог. Перескакивал через стулья, во все врезался, падал и снова бежал. А ещё он не умел шагать"

Это так гадко, так больно и так непонятно! Искренне надеюсь, что недоженщин в садах абсолютное меньшинство, очень надеюсь!

Я безумно рада, что ни дня своей жизни не провела в детском саду или на попечении кого-либо, кому я совершенно безразлична. Особенно после того, что я прочитала.

Начало книги меня обескуражило, удивило, я чуть было не начала расстраиваться, что будет ещё одна недочитанная книга. История начиналась в стиле: " В одном чёрном-чёрном городе злые-презлые родители водили бедных несчастных детей в чёрный-чёрный садик, где работали злые-презлые воспитатели, они мучили детей и хохотали страшным голосом...». Вот так начиналась история, а рассказана она пятилетней девочкой Ритой, которая поведала нам о своих буднях в этом детском саду. На конец истории Рите исполнилось 6 лет, и осталось пару месяцев до выпуска из детского сада.

Практически до самого конца книги я не могла понять своего отношения к данному произведению, но желание отложить книгу в сторону и не читать испарилось. Неоднозначность мнения, постоянная провокация, недетские, порой чересчур взрослые и категоричные выводы героини, контрастность действий персонажей и их неоднозначность уже говорит в пользу книги. Такие книги читать интересно.

Девочка Рита не была избалована судьбой. Она родилась в семье матери-одиночки. Рита считала себя очень посредственной и серой, некрасивой, невыразительной и неинтересной. В группе она была в категории странных, даже изгоев. Рита всегда хотела есть, её мать почти не готовила, а то, что готовила было малосъедобным. Мама Риты приходила за ней в садик самой последней, часто когда уже ушли даже воспитатели, а Рита мёрзла на улице. Бывало, что она забывала её забрать, и девочка шла домой сама. Маме дочь не была интересна как человек, она была обузой, ошибкой. Других родственников у девочки не было, ей пришлось рано учиться думать о себе самой.

Рита очень завидовала статусу и достатку детей из хороших семей больших начальников, которым старались угодить воспитатели. Правда, в группе таких было мало. По мнению воспитателей, группа, как на подбор, состояла из одних дебилов, место которым в интернате. У Риты был не менее странный друг Стасик, которого интересовала только математика, а всё остальное не было интересно. Он обладал многими талантами, но предпочитал это скрывать, чтобы его все оставили в покое. Он был очень наблюдателен и умён не по годам.

Читая книгу, вы узнаете немало странных фактов, которые происходили в этой группе. Такое ощущение, что читаешь про тюрьму. Хотелось сказать, что это неправда, так не бывает. Возможно, данное произведение является гиперболой, историей с концентрированным содержанием зла ( в рамках обыденной жизни), которое проявляют взрослые по отношению к детям. Хотелось спросить автора, зачем так утрировать? Может автор была ребёнком-интровертом, которому к тому же достался тяжёлый опыт пребывания в детском саду и это вылилось в такую историю?

А потом приходит понимание, что кроме противопоставления мира взрослых и детей, есть и примеры человеческих отношений. Что автор не говорит нам, что все взрослые зло, а дети ангелы, нет. Хватает и примеров наоборот, а главная героиня, как любой нормальный человек, нарисована не только радужными красками. Ну и конечно будут ситуации, где дети такие дети–местами наивные, смешные, полны сюрпризов, а взрослые зачастую только размерами тела отличаются от детей, а ответственностью и душевностью могут и отставать в развитии. Но дети тоже могут быть подлыми и злыми. Получается, что дело не в том, кому сколько лет, какой у тебя достаток и положение, а дело в личности.

В итоге мое мнение о книге изменилось с настороженного на положительное, чему я рада. Я уверена, что эта история выдумана автором для того чтобы показать нам все детские проблемы на примере одной группы: страх, что тебя не любят родители, потому что всё время работают, ревность к младшим детям семьи, паника при разводе родителей, стресс при появлении нового члена семьи, если случается повторный брак, одиночество. Тут и проблемы детского сообщества: стадное чувство, страх быть не таким, как все, буллинг, нежелание соблюдать правила. А как часто взрослые реализуют свои амбиции через детей! Часто ли мы принимаем ребёнка таким, какой он есть, без желания коррекции и желания причинить добро?

Познакомьтесь с этой книгой и сделайте свои выводы.

️Книга интересна тем, что целиком и полностью показывает мировосприятие детьми. Казалось бы сущая мелочь для взрослого, для ребёнка является настоящей бедой. И он беззащитно остается с ней один на один, он маленький и ничего не может.

️Как давно известно, если ребенка часто критиковать, то он научится постоянно осуждать, если высмеивать, то он научится быть всегда робким и тп. Поэтому фраза Марии Монтессори о том, что детей учит то, что их окружает - абсолютно точна.

️Книга мастерски написана, она целиком и полностью передаёт всю ту удушающую атмосферу наказаний, запретов, поучений...

️"взрослые убеждены, что все дети любят рисовать и раскрашивать. И , глядя на детские каракули , хвалят детей. Иногда лучше сказать ребёнку правду, а то он потом вырастет и станет художником" (с)

В Инстаграме пишу о книгах: naastasya_igoreevna

Нет, конечно, я понимаю, что если мне повезло  с воспитателями и с учителями, это не значит, что всем повезло. Да, конечно, я понимаю, что образы в книге - утрированные и собирательные.

Но уж слишком много ненависти... Я вообще поражаюсь, вот читаешь классику о борьбе, о тоске, об ушедшем времени, но не возникает такого, что на тебя выливается ушат ненависти. И, напротив, читаешь книгу о прошлом у некоторых современных писателей, и вроде всё правильно, всё логично, всё может быть так, но как будто ты сам виноват во всех несчастьях в книге. И ещё автор называет свое поколение лишних детей, только я  бы сказала, что сейчас нисколько не лучше, сейчас не то что поколение лишних детей, но и лишних взрослых, и особенно лишних стариков. 

Но при этом, книга выглядит живой, увлекательной я с радостью кидалась к истории, когда появлялась свободная минутка.   И без сомнения эта книга заставит задуматься даже очень хороших родителей и воспитателей. Может быть даже спасёт одного - двух детей и они перестанут быть лишними и в первую очередь своим родителям. Так как, если дети не нужны никому из своей семьи- они вряд ли будут нужны ещё кому-то.   Поэтому я думаю, что книгу нужно читать, а ещё я заинтересовалась автором и хочу познакомиться с другими её произведениями.

«Нечего нюни разводить»; «Мальчики не плачут»; «Мальчиков нельзя целовать – вырастут хлюпиками»; «Нельзя обнимать девочек – жизнь их потом не обнимет».

Хорошо, что существует детский сад, который всегда придёт на помощь в воспитании, уж там-то точно знают как надо делать так, чтоб вырос человек, а не какая-то творческая личность со своим мнением и желаниями. Какие вообще могут быть желания? Капризы да и только. А если капризы значит наказания: босыми ногами по гречке, с гречки на 20 секунд в таз с ледяной водой, если не поможет, значит открываем настежь окна. И что, что мороз? И что, что раздеты? Здоровее будут. Кого не устраивает запираем в тёмной кладовке, пусть посидит, подумает. Родители дали добро на перевоспитание — значит перевоспитывать. Левшей переучивать, — мамаша же принесла бинты, крепко-накрепко фиксируем левую руку, — пусть как все. Научится. Пару раз поест с пола, раз не способен вилкой котлету удержать, и научится. Описался — провести по всем группам и пусть каждому пообщает, что это был последний раз, а если вдруг не последний, то наказание всегда можно ужесточить. Например, провести по детсаду уже не в мокрых штанах, а без них. Звучит чудовищно, но так и было. Нельзя было выделяться, нельзя было выпячиваться, говорить, что ты что-то умеешь делать лучше остальных, нельзя гордиться, нельзя мечтать.

Мы не имели права на самостоятельные чувства, желания и решения. Потому что мы были детьми и взрослые решали, что для нас лучше. Но откуда они знали?

И росли все эти Светы, Стасики и Маргариты, как сорная трава. Дома они были «наказанием», в детском саду, (больше похожем на концлагерь), обузой и нахлебниками. Менялись воспитатели, но не менялось отношение к детям, которые ведь ещё не люди, поэтому их можно унижать, раздавая подзатыльники и оплеухи, — сдачи же не дадут, максимум проплачут весь тихий час, (лёжа где-то на полу между кроватей, потому что в качестве наказания на кровати спать запрещено), но кого это волнует? А вечером придёт мама и будет очень благодарна воспитательнице за время потраченное ей на «трудного ребёнка», не замечая того, что за это самое время её ребёнок успел повзрослеть на несколько лет.

Дети бывают жестокими. Но когда жестокие дети вырастают, они становятся настоящими садистами. Я нисколько не сомневалась в том, что все воспитатели в детстве были очень жестокими детьми. И они пошли в воспитатели, чтобы отомстить за свое детство.