Текст книги "Число, счёт, время, даты, часы. Level C1. Совершенный английский"

Число, счёт, время, даты, часы. Level C1
Совершенный английский
Michael Lilla

© Michael Lilla, 2023

ISBN 978-5-0059-4898-4

Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero

В СЕРИИ ИМЕЮТСЯ СЛЕДУЮЩИЕ ТЕМЫ

ВРЕМЕНА АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА. BASIC LEVEL В1

разговорный английский, школьный курс.

16 ЗАНЯТИЙ, 50 страниц

ВРЕМЕНА АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА. ADVANCED LEVEL C1

для абитуриентов, студентов и самостоятельных занятий.

41 ЗАНЯТИЕ, 138 страниц

ЭКСПРЕСС-КУРС РАЗГОВОРНОГО ЯЗЫКА LEVEL A1—В2

с нуля до умения говорить на заданную тему и вести диалог.

34 ЗАНЯТИЯ, 142 страницы

МНОЖЕСТВЕННОЕ ЧИСЛО И ЧИСЛА, СЧЕТ В МАТЕМАТИКЕ,

ДАТЫ, ВРЕМЯ, ЧАСЫ, МНОГО – НЕМНОГО – МАЛО,

БОЛЬШЕ на/ МЕНЬШЕ в

10 ЗАНЯТИЙ, 48 страниц

ПРИЛАГАТЕЛЬНЫЕ, ОБОРОТЫ С ПРИЛАГАТЕЛЬНЫМИ,

ПРИТЯЖАТЕЛЬНЫЙ ПАДЕЖ, НАРЕЧИЯ.

20 ЗАНЯТИЙ, 84 страницы

АРТИКЛЬ, ПРЕДЛОГИ МЕСТА И ВРЕМЕНИ.

10 ЗАНЯТИЙ

ИНФИНИТИВНЫЕ ОБОРОТЫ.

10 ЗАНЯТИЙ

МОДАЛЬНЫЕ ГЛАГОЛЫ.

10 ЗАНЯТИЙ

УСЛОВНЫЕ НАКЛОНЕНИЯ.

10 ЗАНЯТИЙ

КАК ЗАНИМАТЬСЯ ПО ЭТОЙ КНИГЕ

Все пособие разбито на занятия не более 20—25 минут.

Все занятия следует проговаривать вслух или вполголоса. Это необходимое условие, без которого невозможно начать разговаривать на любом языке. Процесс говорения такой же процесс, как и занятия спортом или любая другая физическая деятельность. При занятии любым видом спорта, можно выучить наизусть учебник по данной тематике, вызубрить все спортивные термины, лучше всех разбираться в особенностях физической подготовки, но, если вы не тренируетесь физически, успеха вам не добиться. Иными словами, вы будете знать, но не говорить. Поэтому сразу возьмите себе за правило проговаривать по-английски вслух все, даже запоминая новые слова и не переходить к следующему занятию, пока не достигнете предложенных временных нормативов в упражнениях на скорость. Онлайн уроки значительно сокращают затраты времени, которое требуется лишь на запоминание новых слов.

Не занимайтесь более 15—20 минут подряд самостоятельно. Согласно физиологии умственного труда через 40 минут мозг не способен воспринимать новую информацию, и требуется переключение внимания. Три занятия по 15—20 минут дадут вам гораздо больше, чем одно 2-часовое занятие. В первом случае вы не будете напрягаться, но достигнете эффекта погружения в английский на протяжении всего дня. Во втором случае большая часть занятия вызовет лишь усталость и потерю желания продолжать самостоятельное обучение.

ВНИМАНИЕ

ПО ВСЕМ ИНТЕРЕСУЮЩИМ ВАС ВОПРОСАМИ И ДОПОЛНИТЕЛЬНЫМ КОММЕНТАРИЯМ ОБРАЩАЙТЕСЬ К НАШИМ СПЕЦИАЛИСТАМ

ON-LINE и OFF—LINE ОБУЧЕНИЯ

ПОСТАНОВКА ПРОИЗНОШЕНИЯ —

британский вариант

КУРС РАЗГОВОРНОГО ЯЗЫКА

ПОДГОТОВКА к ЕГЭ и ПОСТУПЛЕНИЮ в ВУЗ

BUSINESS ENGLISH – ИНДИВИДУАЛЬНОЕ

и ГРУППОВОЕ ОБУЧЕНИЕ СОТРУДНИКОВ.

КОНТАКТЫ: [email protected]

СОДЕРЖАНИЕ

РАЗДЕЛ I

ЗАНЯТИЕ 1

ОБРАЗОВАНИЕ МНОЖЕСТВЕННОГО ЧИСЛА СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ

ЗАНЯТИЕ 2

СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ, ИМЕЮЩИЕ ТОЛЬКО ФОРМУ

МНОЖЕСТВЕННОГО ЧИСЛА

ЗАНЯТИЕ 3

ЕДИНСТВЕННОЕ ЧИСЛО С ЧИСЛИТЕЛЬНЫМИ И ГЛАГОЛАМИ

ВО МНОЖЕСТВЕННОМ ЧИСЛЕ

ЗАНЯТИЕ 4

ЕДИНСТВЕННОЕ И МНОЖЕСТВЕННОЕ ЧИСЛО

С МЕСТОИМЕНИЯМИ И ОПРЕДЕЛИТЕЛЯМИ

ЗАНЯТИЕ 5

MUCH/MANY, A LOT OF/LOTS/PLENTY,

NUMBER/AMOUNT/QUANTITY

РАЗДЕЛ II

ЗАНЯТИЕ 6

ЧИСЛИТЕЛЬНЫЕ

ЗАНЯТИЕ 7

ДРОБИ, ПРОЦЕНТЫ, НОЛЬ

ЗАНЯТИЕ 8

СЧЕТ, ВРЕМЯ

ЗАНЯТИЕ 9

ДАТЫ, АДРЕСА, НУМЕРАЦИЯ, ВОЗРАСТ

ЗАНЯТИЕ 10

НАМНОГО, ВО МНОГО РАЗ

ЗАНЯТИЕ 1

ОБРАЗОВАНИЕ МНОЖЕСТВЕННОГО ЧИСЛА У СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ

– Основное образование множественного числа образуется прибавлением —S или – ES (после шипящих, свистящих, таких как S, SS, SH, CH, X, Z и произносится как [-ИЗ]). Другими словами, если неудобно произносить С, то следует ставить ES и произносить, как [-ИЗ].

– После окончания – Y существует два варианта:

– если Y произносится как [-Й], то окончание будет S, которое будет произноситься как [-З].

– если Y произносится как [-И], то буква Y заменяется на -IE– и прибавляется S

Примеры:

ALLY – ALLIES

LADY – LADIES

Исключение – имена собственные, которые нельзя изменять.

ANDREW AND JULIA HUXLEY – THE HUXLYES

– Окончания на – О или ОО

– прибавляется окончание —ЕS:

POTATO – POTATOES

HERO – HEROES

TOMATO – TOMATOES

– прибавляется окончание —S в трех случаях:

1– если это сокращение: – KILO (GRAM) – KILOS, PHOTO – PHOTOS

2– если перед О стоит гласная: – ZOO – ZOOS, KANGAROO – KANGAROOS, STUDIO – STUDIOS, VIDEO – VIDEOS

3– в музыкальных терминах итальянского происхождения: PIANO – PIANOS, SOPRANO – SOPRANOS

Некоторые слова имеют оба варианта:

TORNADOS – TORNADOES

VOLCANO – VOLCANOES

MOTTOS – MOTTOES

CARGO – CARGOES

BUFFALOS – BUFFALOES

HALOS – HALOES

– Слова, оканчивающиеся на —F/FF меняют эти буквы на —V и прибавляется —ЕS

KNIFE – KNIVES, LIFE-LIVES, SHELF-SHELVES

Исключение 7 слов, в которых нормальное образование множественного числа с -S в конце слова:

ROOF– КРЫША

BELIEF – ВЕРА

CHIEF – НАЧАЛЬНИК

SAFE – СЕЙФ

RIFF – РИФ

CLIFF – СКАЛА

HANDKERCHIEF – ПЛАТОК

Слова, имеющие два варианта написания мн. числа:

HOOVES – HOOFS

SCARVES – SCARFS

HANDKERCHIEVES – HANDKERCHIEFS

– Исключения, которые надо запомнить, 10 слов со своим уникальным мн. числом:

MAN -MEN – МУЖЧИНА

WOMAN-WOMEN – ЖЕНЩИНА

CHILD-CHILDREN – РЕБЁНОК

OX-OXEN – БЫК

FOOT-FEET – НОГА

GOOSE-GEES – ГУСЬ

TOOTH-TEETH – ЗУБ

PENNY-PENCE – ПЕННИ

MOUSE-MICE – МЫШЬ

LOUSE-LICE – ВОШЬ, ВША

– NEWS – НОВОСТИ, MONEY – ДЕНЬГИ в английском языке употребляется в ед. числе

THE NEWS IS BAD. НОВОСТИ НЕВАЖНЫЕ.

MONEY IS EVIL. ДЕНЬГИ – ЭТО ЗЛО.

– Множественное число в сложных, состоящих из нескольких слов существительных образуется в главном слове

SISTER-IN-LAW – SISTERS-IN-LAW ДВОЮРОДНАЯ СЕСТРА

PASSER-BY – PASSERS-BY ПРОХОЖИЙ

TOOTHBRUSH – TOOTHBRUSHERS ЗУБНАЯ ЩЕТКА

WEEKDAY – WEEKDAYS ВЫХОДНЫЕ

но: STAND-BY – STAND-BYS ЗАПАСНОЙ

LAY-BY – LAY-BYS ПРИДОРОЖНАЯ ПЛОЩАДКА

Названия животных образуются по основным правилам, но есть исключения.

– существительные, имеющие одинаковую форму ед. и мн. числа. Различаются по смыслу в предложении.

A COD – COD, ТРЕСКА is/are

A DEER – DEER, ОЛЕНЬ – ОЛЕНИ is/are

A PLAICE – PLAICE, КАМБАЛA is/are

А SHEEP – SHEEP, ОВЦА – ОВЦЫ is/are

A SALMON – SALMON, СЁМГА is/are

A TROUT – TROUT, ФОРЕЛЬ is/are

I HAVE A WHITE SHEEP.

THERE ARE MANY SHEEP IN THE GARDEN.

– мн. число слова FISH образуется по правилам, когда имеется в виду индивидуальные создания или виды рыб

DEEP-SEE FISHES – ГЛУБОКОВОДНАЯ РЫБА/ВИДЫ РЫБ. are

FRESH-WATER FISHES – ПРЕСНОВОДНАЯ РЫБА. are

в случаях, когда говорится о рыбе, как о еде, используется ед. число

FISH AND CHIPS

такое же образование у других видов животных:

DUCKS – УТКИ are

HERRINGS – СЕЛЁДКИ are

PARTRIDGES – КУРОПАТКИ are

PHEASANTS – ФАЗАНЫ are

Но: ОХОТНИКИ СТРЕЛЯЮТ УТОК/УТКУ. – HUNTERS SHOOT DUCK.

РЫБАКИ ЛОВЯТ СЕЛЁДКУ. – FISHERMEN CATCH HERRING.

– Названия национальностей необходимо сверять в словаре. Многие имеют разные способы окончаний

JAPANESE, CHINESE, SPANISH, SWEDISH, WELSH__

THE WELSH ARE GREAT SINGERS.

– Употребляется мн. число с числительными, обозначающими года

IN 1960s

Упражнение 1. Поставьте во мн. число.

A baby, a plant, a lemon, a peach, a banana, a brush, a star, a mountain, a tree, a shilling, a king, the waiter, the queen, a man, the man, a woman, the woman, an eye, a shelf, a box, the city, a boy, a goose, the watch, a mouse, a dress, a toy, the sheep, a tooth, a child, the ox, a deer, the life, a tomato, a secretary, a crowd, the airport, a theatre, the tornado, a shop, the tragedy.

Упражнение 2. Образуйте мн. число.

Man, child, mouse, wolf, half, deer, fish, cactus, thesis, belief, roof, index, medium, calf, foot

Men, children, mice, wolves, halves, fish, cacti/cactuses, theses, beliefs, roofs, indices/indexes, media, calves, feet,

Упражнение 3. Поставьте словосочетания во мн. число.

This magazine, that sticker, this stamp, that sandwich, this poster, this teacup, this egg, that wall, that picture, this foot, that mountain, this lady, that window, this man, that match, this knife, this book, this family

These magazines, those stickers, these stamps, those sandwiches, these posters, these teacups, these eggs, those walls, those pictures, these feet, those mountains, these ladies, those windows, these men, these knives, these books, these families

Упражнение 4. Образуйте национальность

1. Albania 2. Bulgaria 3. Argentina 4. Cuba 5. Denmark 6. France 7. German 8. Greece. 9. Scotland 10. Vietnam 11. Peru 12. Iraq

1. an Albanian 2. a Bulgarian 3. an Argentinian 4. a Cuban 5. a Dutch 6. a Frenchman 7. a German 8. a Greek 9. a Peruvian 10. an Iraqi

ЗАНЯТИЕ 2

СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ, ИМЕЮЩИЕ ТОЛЬКО ФОРМУ МНОЖЕСТВЕННОГО ЧИСЛА

Следующие существительные используются в ед. числе:

– наименования научных предметов и наук

ATHLETICS – АТЛЕТИКА, LINGUISTICS – ЛИНГВИСТИКА is

CLASSICS – КЛАССИКА, ECONOMICS – ЭКОНОМИКА is

PHYSICS – ФИЗИКА, POLITICS – ПОЛИТИКА is

– наименование некоторых болезней

MEASLES – КОРЬ, MUMPS – СВИНКА is

SHINGLES – ГЕРПЕС is

– наименование некоторых игр

BILLIARDS – БИЛЬЯРД, DARTS – ДАРТС is

DRAUGHTS – ШАШКИ, DOMINOES – ДОМИНО is

– наименование стран и организаций

THE UNITED STATES, THE UNITED NATIONS is

– Следующие существительные используются во мн. числе:

1– части одежды, имеющие две одинаковые части

BRACES – ПОДТЯЖКИ, PANTS – ТРУСЫ are

TIGHTS – КОЛГОТКИ, TROUSERS – ШТАНЫ are

JEANS – ДЖИНСЫ, SUSPENDERS – ПОДТЯЖКИ are

SHORTS – ШОРТЫ, BRIEFS – ТРУСЫ are

2– инструменты, состоящие из двух одинаковых частей

DIVIDERS – ЦИРКУЛЬ, PLIERS – КЛЕЩИ are

SCALES – ВЕСЫ, SCISSORS – НОЖНИЦЫ are

SPECTACLES – ОЧКИ, PINCERS – ЩИПЦЫ are

GLASSES – ОЧКИ, COMPASSES – ЦИРКУЛЬ are

– Существительные, использующиеся в ед. и мн. числе

CROSSROADS – ПЕРЕКРЁСТОК, SERIES – СЕРИЯ, ГРУППА is/are

MEANS – СРЕДСТВА, БОГАТСТВО, OATS – ОВЁС is/are

HEADQUARTERS – РУКОВОДСТВО, SPECIES – КАТЕГОРИЯ, is/are

– Некоторые существительные имеют разное значение в ед. и мн. числе

GOOD-GOODS ИЗДЕЛИЕ – ТОВАРЫ

ODD-ODDS СЛУЧАЙНОСТЬ – РАЗНИЦА

CUSTOM-CUSTOMS ОБЫЧАЙ – ТАМОЖНЯ

STEP-STEPS ШАГ СТРЕМЯНКА

STAIR-STAIRS СТУПЕНЬКА – ЛЕСТНИЦА

– Существительные, использующиеся в качестве прилагательного, ставятся в ед. число, даже если имеют только форму мн. числа.

TROUSERS – БРЮКИ

TROUSER POCKET – БРЮЧНЫЙ КАРМАН

PAJAMAS – ПИЖАМА

PAJAMA JACKET – ПИЖАМНАЯ КУРТКА

CAR RACING – АВТОМОБИЛЬНАЯ ГОНКА

CHILD WELFARE – ДЕТСКОЕ ПОСОБИЕ

PICTURE GALLERY – КАРТИННАЯ ГАЛЕРЕЯ

GRAPE HARVEST – ВИНОГРАДНЫЙ УРОЖАЙ

TICKET OFFICE – БИЛЕТНАЯ КАССА

NOTE CASE – БУМАЖНИК

Имеются следующие исключения:

– существительные, не имеющие форму ед. числа

– если у существительного форма ед. числа и мн. числа различаются по значению слова

A SPORTS CAR – СПОРТИВНЫЙ АВТОМОБИЛЬ

A CUSTOMS OFFICER – ТАМОЖЕННЫЙ ОФИЦЕР

ARMS PRODUCTION – ВОЕННАЯ ПРОДУКЦИЯ

A CLOTHES SHOP – МАГАЗИН ОДЕЖДЫ

AN ACCOUNTS DEPARTMENT – БУХГАЛТЕРИЯ

A GREETINGS CARD – ПОЗДРАВИТЕЛЬНАЯ ОТКРЫТКА

A SAVINGS ACCOUNT – СБЕРЕГАТЕЛЬНЫЙ СЧЕТ

AN ARRIVALS HALL – ЗАЛ ПРИБЫТИЯ

A GOODS TRAIN – ТОВАРНЫЙ ПОЕЗД

– существительные в ед. числе, имеющие форму мн. числа с окончанием —ICS, используются в этом случае без изменений

ATHLETICS TRAINING – СПОРТИВНАЯ ТРЕНИРОВКА

ECONOMICS DEGREE – СТЕПЕНЬ ПО ЭКОНОМИКЕ

– существительные men/women обычно используются во мн. числе в качестве прилагательных

MEN DRIVERS – ШОФЕРЫ

WOMEN PILOTS – ЛЕТЧИЦЫ

WOMEN-HATERS – ЖЕНОНЕНАВИСТНИКИ

Упражнение 1.

1.Мне нужны очки. 2. На нем надеты шорты. 3. Я хочу разрезать этот кусок материи. Мне нужны ножницы. 4. На экране много американских сериалов. 5. Новости были не такими плохими. 6. Где живет твоя семья? 7. Три дня недостаточно для отдыха. 8. Не могу найти свой бинокль. 9. Знает ли полиция о том, что произошло? 10. Полиция арестовала нашего соседа.

1. glasses 2. shorts 3. scissors 4. series 5. News wasn’t 6. Do/does your family 7. Isn’t enough 8. binoculars 9. Do the police know 10. The police have arrested.

ЗАНЯТИЕ 3

ЕДИНСТВЕННОЕ ЧИСЛО С ЧИСЛИТЕЛЬНЫМИ И ГЛАГОЛАМИ ВО МНОЖЕСТВЕННОМ ЧИСЛЕ.

– Числительные

– в выражениях, обозначающих количество, размер и величину, где существительные используются в качестве прилагательных, они стоят в ед. числе.

A 10-MILE WALK. – ДЕСЯТИМИЛЬНАЯ ПРОГУЛКА.

A 100-DOLLAR NOTE. – СТОДОЛЛАРОВАЯ БАНКНОТА.

SIX 50-ROUBLE TICKETS.

ШЕСТЬ ПЯТИДЕСЯТИРУБЛЁВЫХ БИЛЕТОВ.

TEN 2-HOUR LESSONS. – ДЕСТЬ ДВУХЧАСОВЫХ ЗАНЯТИЙ.

но в случае притяжательного падежа мн. число сохраняется

A WEEK’S HOLIDAY – НЕДЕЛЬНЫЙ ПРАЗДНИК

TWO HOURS» DELAY – ДВУХЧАСОВАЯ ЗАДЕРЖКА

FOUR DAYS» JOURNEY – ЧЕТРЫРЁХДНЕВНОЕ ПУТЕШЕСТВИЕ

– если в словосочетании под 50 рублями или 10км прогулкой подразумевается единая вещь, а не 50 отдельных предметов, экземпляров или количеств, последующий глагол ставится в ед. числе, даже если существительное во мн. числе.

WHERE IS THAT 500 ROUBLES I LENT YOU?

ГДЕ ТЕ 500 РУБЛЕЙ, ЧТО Я ТЕБЕ ОДОЛЖИЛ?

10 MILES IS A LONG WAY TO WALK.

10 МИЛЬ – НЕБЛИЗКИЙ ПУТЬ ДЛЯ ПЕШЕЙ ПРОГУЛКИ.

Такие словосочетания могут использоваться с AN ADDITIONAL / AN

EXTRA/ A GOOD/ /EVERY/ ANOTHER

I WANT TO STAY FOR ANOTHER 3 WEEKS. – PERIOD OF 3 WEEKS.

ХОЧУ ОСТАТЬСЯ ЕЩЕ НА ТРИ НЕДЕЛИ. (ТРЕХНЕДЕЛЬНЫЙ

ПЕРИОД)

WE’LL NEED AN EXTRA 500 ROUBLES. – AMOUNT OF MONEY.

НАМ НУЖНО ЕЩЕ 500 РУБЛЕЙ. (ОБЩЕЕ КОЛИЧЕСТВО)

HE’S BEEN WAITING FOR A GOOD 30 MINUTES. – A HALF AN HOUR

ОН ЖДАЛ ДОБРЫХ 30 МИНУТ. (ПОЛЧАСА)

I GO TO MOSCOW EVERY 2 WEEKS. – A FORTNIGHT

Я ЕЗЖУ В МОСКВУ КАЖДЫЕ ДВЕ НЕДЕЛИ.

HERE IS YOUR KEYS. – A BUNCH OF KEYS

ВОТ ТВОИ КЛЮЧИ. (СВЯЗКА КЛЮЧЕЙ).

WHERE IS THOSE RECORDS I LENT YOU? – A COLLECTION

OF RECORDS

ГДЕ ТЕ ЗАПИСИ, ЧТО Я ОДОЛЖИЛ ТЕБЕ? (КОЛЛЕКЦИЯ. СБОРНИК)

– числительные HUNDRED/ THOUSAND/ DOZEN, etc.

Если перед ними стоит числительное или SEVERAL, они используются в ед. числе.

SHE HAD AT LEAST 4 HUNDRED LOVERS.

У НЕЁ БЫЛО, ПО КРАЙНЕЙ МЕРЕ, ЧЕТЫРЕ СОТНИ ЛЮБОВНИКОВ.

IT COST SEVERAL THOUSAND DOLLARS.

ЭТО СТОИЛО НЕСКОЛЬКО ТЫСЯЧ ДОЛЛАРОВ.

Но если они являются существительными, то имеют форму мн. числа и употребляются с предлогом OF

THERE ARE MILLIONS OF STARS IN THE SKY.

В НЕБЕ МИЛЛИОНЫ ЗВЁЗД.

I’VE TOLD YOU ABOUT IT DOZENS OF TIMES.

Я ТЕБЕ ДЕСЯТКИ РАЗ ОБ ЭТОМ ГОВОРИЛ.

I’VE SEEN IT HUNDREDS OF TIMES.

ДА Я СОТНИ РАЗ ЭТО ВИДЕЛ.

YOU’VE GOT DOZENS OF DRESSES.

У ТЕБЯ ДЕСЯТКИ ПЛАТЬЕВ.

– слова, обозначающие коллективы

FAMILY/SHOOL/TEAM/CLUB/CLASS/UNION/FIRM/COMPANY/STAFF

COMMITTEE/PERSONNEL/JURY/BANK

сопровождаются глаголом в ед. числе, если воспринимаются как единый обезличенный коллектив и во мн. числе, если к ним можно применить местоимения THEY и WHO

MY FAMILY ARE WONDERFUL.

МОЯ СЕМЬЯ ЗАМЕЧАТЕЛЬНАЯ.

THEY DO ALL THEY CAN FOR ME. I DON’T KNOW ANY OTHER FAMILY

WHO WOULD DO SO MUCH.

ОНИ ДЕЛАЮТ ВСЕ ВОЗМОЖНОЕ ДЛЯ МЕНЯ. Я НЕ ЗНАЮ НИ

ОДНОЙ ДРУГОЙ СЕМЬИ, КОТОРАЯ ДЕЛАЛА БЫ ТАК МНОГО.

HOW ARE THE TEAM? – THEY ARE VERY OPTIMISTIC.

КАК КОМАНДА? – НАСТРОЕНА ОПТИМИСТИЧНО.

THE TEAM IS AT THE BOTTOM OF THE LIST.

КОМАНДА НАХОДИТСЯ ВНИЗУ СПИСКА.

THE AVERAGE OF FAMILY CONSISTS OF 4 MEMBERS.

СРЕДНЕСТАТИСТИЧЕСКАЯ СЕМЬЯ СОСТОИТ ИЗ ЧЕТЫРЕХ

ЧЕЛОВЕК.

В таких случаях эти существительные могут сопровождаться с артиклями и местоимениями в ед. числе

A TEAM WHICH IS FULL OF ENTHUSIASM IS MORE LIKELY TO WIN.

КОМАНДА, КОТОРАЯ ВЕРИТ В СЕБЯ, БОЛЕЕ БЛИЗКА К

НА ПОБЕДЕ.

– существительное HALF/ HALF OF

Перед местоимением имеет предлог OF

HALF OF US – ПОЛОВИНА ИЗ НАС

HALF OF THEM – ПОЛОВИНА ИЗ НИХ

Перед существительным имеет артикль А/AN

HALF AN HOUR – ПОЛЧАСА

HALF A BOTTLE – ПОЛБУТЫЛКИ

При этом последующий глагол может быть и в ед. и во мн. числе

HALF MY WORK IS BORING.

ПОЛОВИНА МОЕЙ РАБОТЫ СКУЧНАЯ.

HALF THE LEMONS ARE UNRIPE.

ПОЛОВИНА ЛИМОНОВ НЕСПЕЛЫЕ.

ONE AND A HALF – ПОЛТОРА сопровождается существительным во мн. числе

I’VE BEEN WRITING FOR ONE AND A HALF HOURS / FOR AN HOUR

AND A HALF.

Я ЖДУ ПОЛТОРА ЧАСА.

– SORT OF/ KIND OF/ TYPE OF

Эта структура не совсем корректна с глаголами во мн. числе и используется лишь в разговорном языке.

THOSE SORT OF CARS ARE EXPENSIVE.

ЭТИ МОДЕЛИ АВТОМОБИЛЕЙ ДОРОГИЕ.

DO YOU SMOKE THESE KIND OF CIGARETTES?

ТЫ КУРИШЬ ТАКИЕ СИГАРЕТЫ?

Предпочтительнее использовать другие конструкции

CARS OF THAT SORT/ CARS LIKE THAT

CARS OF THAT SORT ARE EXPENSIVE.

DO YOU SMOKE CIGARETTES LIKE THAT?

– A NUMBER OF/ A GROUP OF с последующими существительными и местоимениями во мн. числе сопровождаются глаголом во мн. числе

A NUMBER OF MY FRIENDS LIVE IN THE COUNTRY.

НЕСКОЛЬКО МОИХ ДРУЗЕЙ ЖИВУТ ЗА ГОРОДОМ.

A GROUP OF US WANT TO GO ABROAD.

НЕКОТОРЫЕ ИЗ НАС ХОТЯТ УЕХАТЬ ЗА ГРАНИЦУ.

Упражнение 1.

Поставьте подходящие по смыслу IS/ARE/HAS/HAVE/DO/DOES и другие слова. Отметьте два варианта, где это возможно.

1. The military …. occupied the new house. 2. The company… going to employ six staff. 3. The police… interested in this case. 4. All governments… trying to control crime. 5. The public… concerned about it. 6. The jury… trying to decide now. 7. How many people… coming tonight? 8. They youth of today… many advantages. 9. The committee… meeting now. 10. There… vermin in this restaurant. 11. A lot of people… signed the petition. 12. The acoustics in this room… very good. 13. The statistics in this report… inaccurate. 14. This crossroads… dangerous. 15. …there any statistics for road accidents? 16. There… four crossroads in our village. 17. Many species of moth… disappeared. 18. Our company headquarters… in London.

1. have 2. is/are 3. are 4. are 5. are 6. are 7. are 8. have 9. are/is 10. are 11. have 12. are 13. is 14. is 15. are 16. are 17. have 18. are/is

Упражнение 2

1.Сходи в магазин и купи дюжину яиц. 2. Миллионы людей вышли на улицы. 3. У нее было почти две сотни любовников. 4. Машина стоит двадцать тысяч. 5. Твое обучение стоит сотни долларов. 6. Тысячи солдат были посланы в атаку.

1. Go to the shop and buy a dozen of eggs. 2. Millions of people went crowded the streets. 3. She had almost two hundred lovers. 4. The car costs twenty thousand dollars. 5. Your studying costs hundreds of dollars. 6. Thousands of soldiers were ordered to launch an attack.

Упражнение 3. Где возможно, дайте два варианта

1. Десятичасовой митинг 2. Много тысячелетних проектов 3. Два пятилетних ребёнка 4. Несколько двухстраничных текстов 5. Пять трехдневных тура 6. Двухчасовая задержка 7. Два сторублевых билета 8. Четыре пятилетних плана

1. A ten hours’ meeting/ a ten-hour meeting. 2. Many thousand years’ projects/many thousand-year projects 3. A five-year-old baby 4. Several two pages’ texts/several two-page texts 5. Five three days’ tour/ five three-day tours 6. A two hours’ delay/ a two-hour delay 7. Two one hundred tickets/ two one-hundred tickets. 8. Two five year plans/ two five years’ plans

ЗАНЯТИЕ 4

ЕДИНСТВЕННОЕ И МНОЖЕСТВЕННОЕ ЧИСЛО С МЕСТОИМЕНИЯМИ И ОПРЕДЕЛИТЕЛЯМИ

– Местоимения NONE, EACH

Местоимение NONE может сопровождаться глаголом в ед. и мн. числе

NONE OF THE DRIVERS HAS/HAVE TURNED UP.

НИКТО ИЗ ВОДИТЕЛЕЙ НЕ ПОЯВИЛСЯ.

Местоимение EACH после существительного или местоимения во мн. числе сопровождается глаголом во мн. числе.

THEY EACH PLAY SEVERAL INSTRUMENTS.

КАЖДЫЙ ИЗ НИХ ИГРАЕТ НА НЕСКОЛЬКИХ ИНСТРУМЕНТАХ.

Если личное или притяжательное местоимение ставится после EACH, определяя это слово, оно может ставиться в ед. и мн. числе, и последующий глагол может быть поставлен и в ед. и во мн. числе

EACH PERSON EXPLAINED IT IN HIS/THEIR OWN WAY.

КАЖДЫЙ ОБЪЯСНИЛ ЭТО ПО-СВОЕМУ.

EACH OF THE WOMEN WORE WHAT SHE/THEY LIKED BEST.

КАЖДАЯ ИЗ ЖЕНЩИН НОСИЛА ЧТО ЕЙ НРАВИЛОСЬ БОЛЬШЕ.

– EACH/ EVERY/ EITHER/ NEITHER

Являясь определительными словами или местоимениями, используются с глаголами в ед. числе

EACH DAY IS DIFFERENT FROM THE NEXT.

КАЖДЫЙ ДЕНЬ ОТЛИЧАЕТСЯ ОТ ПОСЛЕДУЮЩЕГО.

EACH OF THEM IS BROKEN.

КАЖДЫЙ ИЗ НИХ СЛОМАН.

EITHER OF THE HOUSES IS BIG ENOUGH.

ЛЮБОЙ ИЗ ЭТИХ ДОМОВ ДОСТАТОЧНО БОЛЬШОЙ.

Тем не менее, возможен глагол во мн. числе в отрицательных предложениях после NEITHER OF/EITHER OF

NEITHER OF THEM WANT/WANTS TO COME.

НИКТО ИЗ НИХ НЕ ХОЧЕТ ПРИЙТИ.

I DON’T THINK EITHER OF THEM IS/ARE AT HOME.

НЕ ДУМАЮ, ЧТО КТО-НИБУДЬ ИЗ НИХ ДОМА.

– ANYBODY/ ANYONE/ SOMEBODY/ SOMEONE/ EVERYONE

Используются с последующим глаголом в ед. числе. Но в связи с тенденцией политкорректности после этих местоимений используются последующие местоимения и глаголы во мн. числе, чтобы избежать обозначения рода HE/SHE/HIS/HIM/HER/.

IF ANYBODY CALLS, TELL THEM I’M OUT BUT TAKE THEIR NAMES.

ЕСЛИ КТО-НИБУДЬ ПОЗВОНИТ, ПЕРЕДАЙ ИМ, ЧТО МЕНЯ НЕТ,

НО СПРОСИ ИХ ИМЕНА.

WHOEVER COMES TELL THEM TO GO AWAY.

КТО БЫ НИ ПРИШЁЛ, СКАЖИ ИМ УХОДИТЬ ПРОЧЬ.

WHEN A PERSON HAS NO WILL TO LIVE, THEY ARE DIFFICULT

TO HELP.

КОГДА У ЧЕЛОВЕКА НЕТ ВОЛИ К ЖИЗНИ, ИМ НЕЛЕГКО ПОМОЧЬ.

SOMEONE LEFT THEIR UMBRELLA.

КТО-ТО ОСТАВИЛ СВОЙ ЗОНТ.