Текст книги "Формулы всех видов любви"

Сейчас тебя это не мучает?

– Иногда, но я стараюсь успокоить свои эмоции, включить голову, думать.

– Ты же понимаешь, что эмоции – это дорогостоящее дело. А когда ты работаешь на интеллекте, польза большая, а энергии уходит мало. Он и сейчас у тебя отнимает время, но меньше.

– И сейчас отнимает, потому что мы учимся в одном университете. Я на третьем курсе экономического факультета. И еще работаю. Но я хочу еще чем-то заняться, пойти на какие-нибудь курсы или записаться на танцы. На учебе, я думаю, это не отразится.

– Физически хорошо, когда человек так себя нагружает, тогда легче и семейные дела решаются. А кем ты собираешься стать?

– Получить экономическое образование. И еще у меня в институте есть программа, по которой я могу поехать в следующем году за границу и одновременно получить два диплома бакалавра. По этой программе поеду.

– Мелко мыслишь опять. Если у тебя экономическое образование, то должна стремиться к тому, чтобы стать хотя бы министром экономики. Пока у тебя только тактические задачи. Плох тот солдат, который не мечтает стать генералом. Как ты понимаешь эту поговорку?

– Нужна большая цель, к которой нужно стремиться.

– Я понимал тоже так – что надо быть генералом. А теперь я понял, что нужно быть хорошим солдатом, нужно понимать, как мыслит генерал, тогда и на своем месте ты будешь хорошим солдатом, а так тебе будет на своем месте казаться, что генерал – дурачок.

– Я не уверена, что я хочу работать по своей специальности.

ВАЖНОЕ ОТСТУПЛЕНИЕ.

О ПОНИМАНИИ ПРОБЛЕМ БОЛЬШИХ НАЧАЛЬНИКОВ

Из своего опыта. Когда я был старшим врачом полка, то сильно ругался со старшим врачом дивизии. Моя задача была обеспечить свой полк медицинским оборудованием, лекарствами, а он мне не давал.

В армии готовят личный состав, проводя учения. И вот на одних таких учениях я был назначен старшим врачом дивизии. И мне надо было тогда думать не об одном полке, а о двадцати. И тогда, обеспечивая медикаментами личный состав, я понял: никогда всех не удовлетворишь, всегда кого-то чуточку ущемляешь, чтобы таблеток и оборудования на всех хватило. И когда я вернулся в свой полк, я перестал к старшему врачу дивизии по мелочам лезть.

– Значит, никем ты не станешь – ни танцовщицей, ни экономистом. А для чего? Есть студенты, которые, учась в институте, знают, где они будут работать. Но таких мало, к сожалению. Поэтому у тебя не будет конкуренции.

Вообще множество людей не знают, зачем они учатся. Учатся и учатся. А истинные студенты знают, кем будут – главными врачами, хирургами и т. д. И они тогда ходят на вечера встреч, дни рождения? Нет. Чем они занимаются? Идут на дополнительные занятия по хирургии, гинекологии и приобретают реальную квалификацию. Иной раз и этого мало. Кстати, человека, который получил диплом врача, близко нельзя подпускать к больному. Он должен закончить ординатуру в течение года-двух, желательно еще три года аспирантуры, и только после этого его можно допускать к больному человеку. А можно готовить так, что к концу обучения в ВУЗе человек может кандидатскую написать. Это реально. У меня были такие студенты. Они приходили ко мне на факультативы уже на 2–3 курсе и вначале помогали заполнять истории болезней, вечером дежурили и слушали истории опытных врачей. Не на лекциях квалификация приобретается. А убивать время на танцы – пустая трата времени.

– Если человек не уверен в том, что он хочет идти по ранее выбранному пути, что делать?

– Чем-то надо заниматься. Но если не знаешь, что выбрать, то это легко решается. Прикинь все варианты своей предполагаемой деятельности, потом брось монетку на «орла-решку» и посмотри, что выпадет. Нельзя колебаться. Например, у тебя есть десять мест, где ты хотела бы себя проявить. Загадала на «орла» пять видов работы, и пять – на «решку». Бросила на «орла-решку», снова поделила, например, на «орла» – три работы, а на «решку» – две. Снова бросила монету. К примеру, выпала «решка» с двумя видами работы. Теперь распредели по одной работе между «орлом» и «решкой», и в итоге выпадет одна работа. Туда и иди. Так буквально через пять минут ты будешь знать, чем тебе нужно заниматься. А потом, когда ты станешь профессионалом экстра-класса в своем деле, можно его бросить и выбрать другой род деятельности.

– Из-за того, что обучение по специальной программе в Англии очень дорогое, моя мама, я заметила, последние дни очень нервничает. Опасается, что я могу потратить эти деньги впустую.

ВАЖНОЕ ОТСТУПЛЕНИЕ.

ОБ ОТЛИЧИИ СУПЕРПРОФЕССИОНАЛА ОТ СРЕДНЕГО СПЕЦИАЛИСТА

Чем отличается профессионал средней руки от профессионала экстра-класса? Кто ищет работу? Профессионал экстра-класса? Нет. Его ищут! Наша хозяйка семинаров узнала обо мне и стала разыскивать. Разыскала, договорились о проведении встреч, лекций, и я пришел. А ты меня нашла, а я не искал тебя. Поэтому я супер-профессионал, а ты – средний специалист.

Вы знаете, что в мире спорта один профессионал может вывести целый коллектив из глубокой ямы на самый верх. Правда, с профессионалом нужно уметь правильно обращаться, хотя он чаще всего не капризный, но какие-то его требования могут показаться капризом. Или представьте худосочный провинциальный театр, в котором появляется артист типа Высоцкого.

Что будет с театром? Там сразу решатся все проблемы: и хозяйственные, и кадровые.

За настоящими профессионалами гоняются. Есть сейчас у нас и профессионалы-управленцы. Я знал руководителя одного градообразующего предприятия, это был старпер под 60 лет. При нем работа шла ни шатко ни валко. А когда нашли хорошего управленца, лет 28-ти, то уже через пару лет завод пошел в прорыв. Молодой выправил дела, и его отправили в другое место налаживать работу.

– Это твои деньги?

– Частично нам помогают, и ее деньги, конечно.

– А ты боишься?

– Нет.

– Возьми кредит в банке, потом расплатишься.

– Я ей предлагала, но она не уверена, что я расплачусь. Ее волнения сказываются на мне, хотя она сама все понимает, но не может контролировать эмоции.

– Давай поиграем в диалог. Я буду тобой, а ты – мамой.

АНЯ (за маму):

– Аня, ты понимаешь, я волнуюсь, что ты не будешь там учиться хорошо, что будет повторение 11 класса, когда ты не понимала всю серьезность экзаменов и своего будущего.

ЛИТВАК (за Аню):

– Хорошо, я не понимала раньше, но я расту и развиваюсь, и сейчас я все понимаю.

АНЯ (за маму):

– У тебя так бывает, что иногда ты понимаешь, а иногда впадаешь в ступор, и такое ощущение, что ты вообще ни о чем не думаешь.

ЛИТВАК (за Аню):

– Что же делать? Значит, погибну.

АНЯ (за маму):

– Я же вкладываю в тебя, я не хочу, чтобы ты погибла.

ЛИТВАК (за Аню):

– Я и сама этого не хочу.

АНЯ (за маму):

– Тогда и тебе нужно что-то для этого делать, а ты я вижу, что не делаешь.

ЛИТВАК (за Аню):

– По-моему, ты ничего не делаешь.

АНЯ (за маму):

– А что ты делаешь? Ты постоянно сидишь, уставившись в свой телефон. (ЛИТВАК за себя: «Мама здесь права. Это пустая трата времени»).

ЛИТВАК (за Аню):

– Я не сижу на телефоне, я в нем только ищу и читаю нужную мне информацию, я не трачу время впустую.

АНЯ (за маму):

– Но ты с ним сейчас опять сидишь, читаешь, портишь зрение.

ЛИТВАК (за Аню):

– Да, зрение порчу, но там я получаю нужную мне информацию – как раз то, о чем ты и мечтаешь.

АНЯ (за маму):

– Можно это делать другим способом. Почему именно телефон? (ЛИТВАК за себя: «Сотовых телефонов в молодость твоей матери не было. И она просто не понимает, почему для поиска информации используется телефон, а не книги. Но рассказывать ей об этом не нужно».)

ЛИТВАК (за Аню):

– Я все равно буду продолжать читать.

АНЯ (за маму):

– Опять ты взяла этот телефон! Что ты с ним вечно сидишь?! Поговори со мной.

ЛИТВАК (за Аню):

– Понятия не имею, почему сижу. Больше не буду.

АНЯ (за маму):

– Ты сходила на тренинг и знаешь, как отвечать, но я знаю, что амортизация ведет к разрыву отношений. Давай спокойно поговорим об этом.

ЛИТВАК (за Аню):

– А мы спокойно говорим. Я с тобой соглашаюсь.

АНЯ (за маму):

– Ты соглашаешься. Но ты должна понять всю серьезность твоего обучения там.

ЛИТВАК (за Аню):

– Хорошо. Закончили игровой диалог. Теперь понятно, какие у вас натянутые отношения. Вы даже не можете уловить настроения друг друга. Сколько маме лет?

– 40 лет.

– Вроде молодая. Мы, старшее поколение, привыкли читать книги бумажные. И мы считаем, что и наши дети должны читать бумажные книги. Что я могу сделать? Тебе придется амортизировать отношения.

– Я так и делаю. Ей нечего сказать, но я вижу, что она внутри не удовлетворена разговором. И это проявляется в мелочах – не бери этот стакан, закрой форточку, вымой за собой тарелку и т. д.

– В этой ситуации можно посоветовать только одно: поступайте так, чтобы вам было лучше, а вашим партнерам – хуже. Здесь по-другому ничем не поможешь. Надо пойти на то, что твоей маме станет хуже. Но надо всегда думать о любом человеке, в том числе и о матери, хорошо. А если ты ее начнешь слушаться, то ты ее уничтожишь, ты ей лучше не сделаешь.

Случай из моей практики. Одна москвичка Лена рассталась со своим мужем, с которым прожила семь лет, из-за своей мамы. Ее мама была истерическая. Все жаловалась: «Я ходить не могу». И ходила держась за стенку. Устраивала скандалы молодым, что, мол, они за ней не ухаживают. Я Лене посоветовал бросить маму. Та согласилась. И когда мама поняла, что никто с ней сидеть не будет, она сама стала ходить. Но история на этом не закончилась. Мама вспомнила, что хорошо рисовала в свое время. И стала писать картины. Рисунков стало много. И она решила свои рисунки выставить на какой-то выставке в Подмосковье. Ее картины понравились организатору выставки. Он захотел посмотреть все ее работы. Она пригласила его домой. Он стал приходить чуть ли не каждый день, рассматривал картины по несколько часов, тщательно, вынужден был оставаться на ночь. Уже несколько лет все ходит, картины рассматривает, но не женится, детей не заводят. И когда мама поняла свою ошибку, то прокляла себя. Так Лена помогла матери. Мама в 62 года устроила и свою личную жизнь. Ты маме поможешь таким поведением?

– Я помогу и себе, и ей, когда уеду учиться.

– Системно: когда я помогаю себе, то я помогаю партнеру. И когда ты уедешь учиться, то ты и себе, и маме поможешь, быстрее зарабатывать начнешь.

– Но у меня есть сомнения по поводу того, что я могу там найти подработку во время учебы.

– Ты сначала попади в эту программу, а там посмотришь, как все обстоит на самом деле. Часто происходит не так, как себе представляешь. Не строй планов. По ходу дела видно будет.

– Хорошо.

– У одной моей знакомой дочка поехала в Канаду учиться. Она хотела подрабатывать, и ей предложили должность уборщицы. Она сначала неприятно удивилась, а потом выяснилось, что другим и этого не предлагают. Там даже устраивают конкурс на эту «должность». Но она отказалась: не хотела числиться уборщицей. А зря. Овладевать надо всеми навыками – пригодится в жизни. Причем овладевать надо постепенно. Кстати, дочке потом предложили место на ресепшен.

А ты, Аня, давай сейчас думай о том, как станешь министром экономического развития, тогда лучше учеба пойдет.

ВАЖНОЕ ОТСТУПЛЕНИЕ.

О НЕОБХОДИМОСТИ ОВЛАДЕВАТЬ РАЗНЫМИ НАВЫКАМИ

Как у врача идет подготовка в медицинском вузе? Сначала он учит анатомию, режет трупы. Впервые в клинику он попадает на 3 курсе, а дальше практика: подметает, убирает, подносит, подает, клизмы ставит. А потом – сестринская практика: уколы делает. И только потом – врачебная. А если сначала не научился выполнять самые простые процедуры, то вряд ли станешь хорошим специалистом. Если врач не может сделать клизму, то грош ему цена. Например, представьте, что вы хирург. У больного непроходимость кишечника. Тут может помочь или клизма, или операция. Санитарка сделала больному клизму, но ему легче не стало. Не получилось у нее. Тогда вам, хоть вы и хирург, приходится ставить клизму. А если и на этот раз больному не стало легче, тогда вам приходится делать операцию. Низовую работу надо уметь делать. Я думаю, во всех специальностях это так.

Я помню, как медсестры проверяли молодых врачей на вшивость. И меня тоже проверяли. Бегут, кричат: «Доктор, не могу попасть в вену больному!» Что я делал? Шел и попадал в вену. И после этого им говорил: ну, зачем вы мне нужны? Очень помогает знание низовой работы, а у нас многие и в институте избегали этой санитарно-сестринской работы.

Разговор по поводу письма Тамары: если одна видимость семьи – расходитесь

Тамара не смогла приехать на семинар, но по моей просьбе прислала письмо-отчет о проблемах в своей личной жизни. Почитаем и прокомментируем его.

СТРОКИ ИЗ ПИСЬМА

«…Он курил травку. Мы поделили имущество и разъехались. Моему счастью не было предела».

КОММЕНТАРИЙ ЛИТВАКА

Она вдохнула свободу после нескольких лет диктатуры. И полтора месяца наслаждалась жизнью, пока не узнала, что беременна.

СТРОКИ ИЗ ПИСЬМА

«Я очень растерялась, потому что я долго не могла забеременеть. А тут только ушла от мужа – и сразу же все получилось».

КОММЕНТАРИЙ ЛИТВАКА

Правильно, когда человек эмоционально напряжен, то у него ничего не получается. Это касается и женщин, которые долгое время живут несчастливо в семье, чувствуют дискомфорт, поэтому долго не беременеют. А тут ушла от гнетущей ее жизни, вздохнула свободно и как итог забеременела. Вообще, бесплодием из-за тягостного душевного состояния страдают до 20–30 % женщин. Однако ребенок – от мужа. Значит, она разводилась и не переставала заниматься с мужем сексом. Зачем? Это же опасно.

СТРОКИ ИЗ ПИСЬМА

«Я посчитала нужным известить его, потому что собиралась рожать. На тот момент мне было 30 лет».

КОММЕНТАРИЙ ЛИТВАКА

Не надо было ему сообщать! Рассталась – и все! Чтобы он о ней больше не слышал. Есть у тебя ребенок, нет – его уже это не должно касаться. Да и вообще заводить детей от наркоманов и алкоголиков очень опасно. Есть большой шанс, что на свет появится дегенерат. Она ему сообщила, и он все сделал для того, чтобы они сошлись.

СТРОКИ ИЗ ПИСЬМА

«Пока я ходила беременная, все было нормально, но как только я родила, наши отношения кардинально поменялись».

КОММЕНТАРИЙ ЛИТВАКА

Почему? Он человек безответственный. Когда она была беременная, она все внимание уделяла ему. А когда родила, все внимание ушло на дочку. И он взбрыкнул.

СТРОКИ ИЗ ПИСЬМА

«Сейчас доченьке 8 месяцев, и не было дня, чтобы я не думала о разводе».

КОММЕНТАРИЙ ЛИТВАКА

Так иногда таких бестолковых женщин хочется побить! Ей же было хорошо без него. Зачем вернулась?! Вы надеетесь, что можете кого-то перевоспитать? Не надо надеяться. Перевоспитать можете только себя, и то это очень трудно.

СТРОКИ ИЗ ПИСЬМА

«Я одна занималась малышкой. И опять я испытала полное разочарование в семейной жизни и муже».

КОММЕНТАРИЙ ЛИТВАКА

Семейная жизнь никогда не может разочаровывать. Она может только очаровывать. Но у нее нет семейной жизни. Они с мужем – два врага, которые находятся вместе. От семьи – одно название только.

И тут же начинаются переживания: «Кому я нужна буду с ребенком?» Какие это переживания? Невротические. Не нужна? Ну и что! Помните известные слова Омара Хайяма: лучше будь один, чем вместе с кем попало.

У нее нет семейной жизни. Они с мужем – два врага, которые находятся вместе. И тут же начинаются переживания: «Кому я нужна буду с ребенком?» Какие это переживания? Невротические. Не нужна? Ну и что! Помните известные слова Омара Хайяма: «Лучше будь один, чем вместе, с кем попало».

СТРОКИ ИЗ ПИСЬМА

«Понимаю, что я сама не могу ее воспитать. Но хочется полноценную семью».

КОММЕНТАРИЙ ЛИТВАКА

Хорошее желание. Но разве с мужем-наркоманом может быть полноценная семья? Нет, конечно.

СТРОКИ ИЗ ПИСЬМА

«Для меня находиться каждый день рядом с мужем – настоящее насилие. Я совсем потеряла навыки жизни в обществе, хотя до замужества была очень уверенной в себе девушкой».

КОММЕНТАРИЙ ЛИТВАКА

Навыки у нее вырабатываются как-то ужиться с наркоманом, да и то плохие: нельзя с таким ужиться. Она тренируется жить с наркоманом. А всякие другие навыки теряет. Но их еще можно восстановить.

СТРОКИ ИЗ ПИСЬМА

«Мы живем за городом, я практически ни с кем не общаюсь, все время занимаюсь с ребенком. Мне нужен сильный пинок, чтобы я решилась на кардинальные перемены в жизни. Хотела приехать к вам в КРОСС на прием, но не с кем ребенка оставить».

КОММЕНТАРИЙ ЛИТВАКА

И все повторяет: «Скажите, что мне делать?». Я ответил: «Прочитай начало своего письма. Там ты сама написала, что надо сделать». Расходиться, конечно. Много таких псевдосемей. Конечно, женщинам нужен муж. Но это не мужчины, а брюконосители, и одна видимость семьи.

Наш народ (я имею ввиду, тех, кто приходит к нам на тренинги или обращается за помощью) совестливый, хороший. Я спрашиваю у нее: ты что ждешь, что у него заговорит совесть? Она считает, что у него есть совесть. Но я точно знаю, что никаких совестливых поступков она от него не дождется. А дождется прямо противоположного. Чем лучше вы относитесь к человеку, тем хуже он будет относиться к вам. Даже – не к человеку, а к невротичной личности. А их у нас 95 %. Откуда у ее мужа совесть возьмется? В семейной жизни часто женщины стелются перед мужиками-алкоголиками. Проснется у него совесть? Когда есть совесть, то она спать не дает. Нет ее у алкоголика или наркомана, и говорить не о чем.

СТРОКИ ИЗ ПИСЬМА

«Мои неудачи связаны с проекцией. Я не знаю, кто я».

КОММЕНТАРИЙ ЛИТВАКА

Вот и узнай. Посмотри в зеркало – кто ты?

ВАЖНОЕ ОТСТУПЛЕНИЕ.

О ПРОЕКЦИИ КАК ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ЗАЩИТЕ

«Неудачи в жизни связаны с проекцией». Что такое проекция? Психологическая защита. Мы сознание в своей жизни редко используем. Больше – подсознание. Когда у человека психотравма, у него включаются защитные механизмы, с помощью которых он вытесняет травмирующий его психику факт – и психотравмы нет. Это и есть одна из форм психологической защиты.

Например, во время войны женщина получила похоронку. А она говорит: «Чует мое сердце – он жив». И делает вид, что ждет. А если спросить, как она с мужем до войны жила? Признается, что плохо. Если бы жила хорошо, то она через какое-то время после похоронки нашла бы другого мужа. А если плохо жила, то ссылаясь на «сердечные подсказки», она на самом деле просто боится снова сойтись с мужчиной. Опасается, что жизнь вместе с другим мужчиной вновь сложится плохо. И причем эти защитные механизмы не осознаются. Вообще, защитные механизмы у нас сильно развиты.

Многие свои характерные качества даже не осознают, однако проецируют их на других. И у большинства эти проекции часто вытесняют любовь к власти. Никто не признается, что он любит власть. Знал я одну деканшу, которая заявляла: «Я слабая женщина, мне власть не нужна, но если мне партия и правительство поручили, то я никому не дам мне помешать».

Она спроецировала свою любовь к власти на подчиненных. Была уверена, все только и думают, как ее подсидеть. А вовсе не все хотят подсидеть. Но она этого не осознает. И переносит свои проекции на других.

К сожалению, наши даже лучшие качества характера не осознаются нами. Например, умный человек часто не осознает, что он умный, конечно, если он действительно умный. Осознает он это только в отдельные моменты, когда делает открытия. А так каждый день гениально работает – обычное дело.

Проекции часто переносят на своего партнера по общению. И тогда, по сути, получается, что человек общается сам с собой. Первая заповедь древнегреческих мудрецов: «Познай самого себя». Поэтому человек, беседуя с другим, фактически беседует сам с собой. А кто перед ним, он не знает. А когда не знаешь, то влипаешь. Я хочу, чтобы вы не переносили свои хорошие качества на других. Благодарности от них не дождетесь. Все, что вы имеете, зависит от вас. Хотите, чтобы рядом не было плохих людей, меняйте себя.

СТРОКИ ИЗ ПИСЬМА

«Я не развелась и не знаю, кто я. Это проекция моих родителей. Соответственно, моя жизнь – это отражение реакции на протест родителям. Возможно, я не те слова подбираю и объяснения, но думаю, что вы меня поймете».

КОММЕНТАРИЙ ЛИТВАКА

Конечно, пойму. Но как ей это объяснить? Человек со своими неудачами, на эмоциях, портит себе жизнь.

СТРОКИ ИЗ ПИСЬМА

«А эти поступки основаны на переживаниях раннего детства. Например, я и сейчас не люблю мыть посуду. Но недавно до меня дошло, что тот факт, что я не хочу ее мыть, – это протест с детства, протест маме. Вся моя жизнь сложилась как протест».

КОММЕНТАРИЙ ЛИТВАКА

Сначала человек живет с родителями, потом человек вырастает и вместо родителей появляется начальник. И у человека складывается уже готовое отношение к начальнику. То есть когда Тамара выйдет на работу, у нее и там начнутся протесты. А то, что она жалуется на родителей, – это я уже объяснял в своих книгах: любви детей к родителям не существует. Ненависть существует. Свое письмо Тамара заканчивает так: «Теперь я буду себя искать на самом деле». Слово дает. Не знаю, будет или не будет.

ВАЖНОЕ ОТСТУПЛЕНИЕ.

О СЕКСУАЛЬНОМ ПОВЕДЕНИИ ДЕТЕЙ

Судьба ребенка – отделение его от родителей. Он уйдет в 18–20 лет. А самостоятельным становится уже в семь-восемь лет, так как в этом возрасте уже развивается сексуальность, девочек уже интересуют мальчики.

Моя внучка во втором классе учится, она у доски может рожи корчить мальчику. Учительница призывает к порядку. А я знаю, почему она рожи корчит: «Этот мальчик мне нравится, и я хочу, чтобы он обратил на меня внимание». А учителя не понимают, что с детьми происходит. Они думают, что ученики пришли заниматься и приобретать знания. Глубокое заблуждение. Они пришли решать свои сексуальные вопросы. Мальчики чаще плохо отвечают уроки, потому что рядом сидит девочка, которая ему нравится. А учительница его ругает. Какая будет реакция у мальчика на учительницу? Он ее возненавидит. Она же его дискредитирует перед любимой девочкой. И никто из взрослых об этом даже не думает. Думать надо, учиться этому нужно. Хотя я понимаю, что многие из вас многого добились. Но я больше чем уверен, что вы использовали свои способности только на 10 %, а 90 % не использовали. Но этих 10 % вам хватило и на высшее образование, и на то, чтобы семью построить, и детей родить и вырастить. А если все 100 % пустить в дело? Можно, это не так трудно. Сложно работать непродуктивно и неэффективно.

Разговор о жизни Олеси: не выходи замуж за «клона» своего бывшего мужа – набьешь те же шишки

Олеся, 51 год, бухгалтерский работник. Девятнадцать лет жила с мужем. В последние годы муж превратился в приживалу. Не работал. Не рос как личность. Она и разошлась. Второй раз за какого она выйдет? За такого же приживалу!

По ее рассказам, вначале он вроде бы деятельный был, она за него очертя голову и выскочила замуж. Он бизнес свой налаживал, заставил ее продать квартиру. А потом спекся… Они вместе жили за ее счет.

Можно было предвидеть, что добром их брак не закончится. Он человек вспыльчивый, значит, дурной. Правда, боялся лишний раз на Олесю рот открыть, потому что от нее зависел.

Я одну клиентку консультировал, она на мужа часто ругалась. Я ее спрашивал: а на производстве ты с начальником ругалась? Сказала, что нет. Но там, где от мужа зависели люди, он все высказывал, не считался ни с чьим мнением.

Вообще, факт, что кто-то с кем ругается, нас должен настораживать.

И у Олеси в отношении с мужем были знаки, на которые она не обращала внимания. И прямо любовью горела. А он нашел другую. И сам сообщил об этом Олесе. Тоже примитив! В любовных делах нечего быть откровенным. Но как думаете, нашел лучше или хуже? Хуже, конечно! Выбирал же женщину своего уровня – низкого. «Дешевый» нашел «дешевую».

А Олесю я предупреждал, чтобы в следующий раз не наткнулась на альфонса. А если все-таки наткнется, то быстрее с ними уже будет расходиться. Со вторым может 10 лет протянуть, а с третьим уже не больше пяти лет. Опыт показывает. Хотя вопрос – надо ли в 51 год еще раз замуж выходить?

ВАЖНОЕ ОТСТУПЛЕНИЕ.

О ПРОСТОМ И СЛОЖНОМ ЧЕЛОВЕКЕ

Есть простые и сложные люди. Тот человек, с которым сложно общаться, примитивно устроен. Чем человек более скоординированный, тем с ним проще. Например, есть автомобили с механической коробкой передач – целое дело ими управлять. А есть машины с коробкой-автоматом – ими проще управлять, но устроены они сложнее.

Поэтому лучше иметь дело с простым человеком, а не со сложным. Сложный характер – примитивное устройство. Сложное устройство – простое в обращении.

Разговор с Оксаной: не позволяй мужчине-коллеге паразитировать на себе

– Меня зовут Оксана. Мне 32 года. Работала преподавателем кафедры педагогики факультета социальных технологий и дизайна, методистом практикума в формате коллективно-творческой деятельности, занималась подготовкой вожатых к педагогической практике в детских лагерях, то есть я управляла и организовывала две-три сотни студентов, около десяти факультетов и преподавателей, которые ими руководили. Параллельно еще преподавала в школе естествознание. После вашего семинара я разрешила себе стать экспертом ЕГЭ по обществознанию.

– Тебе предлагал кто-то занять эту должность до моего семинара?

– Да, не один раз, но я отказывалась. Я считала, что еще молодая и недостойная.

– Это большая ошибка. Если начальник предлагает, то значит, достойна. Нельзя отказываться. Надо было отвечать так: «Спасибо, что вы мне предложили, я не думала, что я доросла до такой степени квалификации. Я попробую». Для чего это делается? Если что-то не получается, то вы перекладываете ответственность со своих плеч на чужие. Прежде всего, нужно избавиться от лишней ответственности и благодарить так: «Спасибо, я мечтаю занять эту должность, я думала, что недостойна, но раз вы считаете, что я достойна, я не смею отказываться». Хорошая фраза. Согласитесь. А она наотрез отказывалась, когда ей предлагали.

– Да. Я сразу в шок впадала – как так? Почему меня? Чем я заслужила?

– Вместо того чтобы обрадоваться!

– Но после вашего семинара я согласилась. Нас еще переподготовили, и уже третий год я эксперт ЕГЭ. С системой знакома давно, не сразу приняла, были периоды отторжения. Но сейчас крепко вошла в тему – слушаю, читаю, посещаю лекции.

После вашего прошлого семинара впечатлилась и поняла, что надо писать книги. В течение пары месяцев я нашла соавтора по написанию учебника по тематике, которая мне полюбилась – по истории социологии. Работа ведется. Две главы одобрены одним крупным издательством, подготовлено еще пять глав, остальные – пока в сыром виде, сейчас работа идет вяло. Поэтому договорилась в издательстве о перенесении сдачи учебника на более поздний срок.

Регулярно участвую в конференциях, недавно вышла моя статья по демографии. Выступала на конференции в Финансовом университете при правительстве РФ. Там были очень милые люди, я познакомилась с молодыми академиками. Оказывается, ученые могут быть молодыми и адекватными.

Потом были еще конференции в разных городах. Во время поездок познакомилась с греками и турками. Сейчас с ними переписываемся.

Недавно я переехала в Подмосковье к мужчине. Перед этим пришлось уволиться из университета, где преподавала. Скучаю по большой аудитории студентов, по делегированию задач. Дописываю статьи. Когда стало скучно, решила заняться репетиторством. И месяц назад мне позвонили из репетиторского центра и предложили заниматься с учениками. Сейчас у меня около десяти учеников. Доход вырос. Но мне кажется, это беспокоит моего мужчину.

Когда стало скучно, решила заняться репетиторством. И месяц назад мне позвонили из репетиторского центра и предложили заниматься с учениками. Сейчас у меня около десяти учеников. Доход вырос. Но мне кажется, это беспокоит моего мужчину.

– Ваш мужчина сколько «стоит»? Он «дорогой» или «дешевый»? Есть ботинки, шуба, колготки, плавки – и вы знаете, сколько они стоят. А тут мужчина. Не задумывалась, сколько он стоит?

– Он нормально зарабатывает, у него своя квартира, пара машин.

– Сколько лет?

– 40 лет.

– Какая должность?

– Он ведущий программист фирмы. Не знаю, какая фирма.

– И о своем мужчине ничего не знает! Нужно знать не только его прошлое, но и будущее определить.

– Он раньше руководил группой программистов, сейчас не руководит. Были организационные моменты, когда его должны были переводить в другую страну, поэтому я не устраивалась на работу. Но пока этот проект затормозился, его перекинули на другой проект.

– Она не может его охарактеризовать, чтобы нам было понятно, с кем она имеет дело.

– Мои проблемы сегодня: у меня есть чувство вины и повышенная тревожность. Я боюсь написать письмо новому научному руководителю.

– Давай разделим задачу на две – написать и отправить. Ты боишься отправить. Но написать-то можно.

– Я начала писать. Я знаю, кому писать. Вот начало письма: «Уважаемый Иван Петрович! Знаю, что вы специалист высокого класса, именно поэтому хочу писать у вас диссертацию и защищаться под вашим руководством…»

– Какие у вас отношения?

– Пару лет назад я выступала на конференции, и он рекомендовал мою статью. Она вышла в одном научном журнале. Мне это ничего не стоило: денег с меня не взяли.

– Опубликовали?

– Да.

– В письме надо об этом напомнить. Ты понимаешь, кто ты для него? Может, никто. Он, может, забыл тебя. А что он тогда тебе предлагал, когда вышла статья?

– Ничего. Я ничего и не просила. Что мне он будет предлагать? Мне было тогда как-то неудобно.

– Ладно. С диссертацией всегда рискованно. Надо походить на конференции, выступить там, чтобы тебя узнали и почувствовали, что ты можешь… И письмо не пиши пока. Он же проводит где-то конференции? Походи на них, позадавай там вопросы, выступи в прениях. А то сразу – в кандидаты наук. Сколько ему лет?

О своем мужчине нужно знать не только его прошлое, но и будущее определить.

– 50 лет. Он доктор наук.

– Я понимаю, кто ты для него – одна из. Таких писем он много получает.

– На днях будет у него конференция.

– Пойди туда, прояви себя как-нибудь так, чтобы он увидел твою солидность. И сам должен предложить тебе написать диссертацию. Преподаватели знают, что среди учащихся найти стоящего человека крайне трудно.

– Поняла, пока не буду писать письмо.

– Дело в том, что когда ведешь конференцию и даешь докладчикам слово, то по окончании всем выступающим обычно дают рецензии. И ничего, если тебя покритикуют. Это лучше, чем совсем не заметят, проигнорируют. Но у меня есть один вопрос. Я увидел в твоем будущем подводный камень. Что за соавтор? Как он появился?

– Я побоялась писать одна: одной тяжело.

– Будешь мучиться.

– Я уже, мне кажется, начинаю мучиться, потому что мне хотелось бы побыстрее закончить, а он все придирается: то тут надо скорректировать, то тут получше прописать…