Текст книги "Сценарии и стихи к детским праздникам. Сборник 1"

Сценарии и стихи к детским праздникам
Сборник 1
Надежда Павловна Андрусенко

© Надежда Павловна Андрусенко, 2015

Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero.ru

Введение
Для чего детям нужны праздники

Праздник является одной из основных форм массового общения людей. Человеку всегда были и будут необходимы источники оптимистического настроения, особенно это касается детей. Благодаря увлекательной подаче информации, праздничные мероприятия вызывают у ребенка яркие переживания, оказывают положительное воздействие на его чувства и эмоции, удачно заполняют досуг.

Разного рода фестивали, конкурсы, тематические вечера, утренники помогают маленькому человечку совмещать веселье и развлечение с познавательной деятельностью, формировать навыки общения в детском коллективе, развивать творческие способности.

Основная цель книги – предоставить читателю возможность выбирать для себя нужные сценарии мероприятий целиком или использовать их частично (например, в виде отдельной игры, конкурсной программы, стихотворения и т. д.).

В этом сборнике представлены несколько оригинальных проектов детских праздников, стихи к календарным датам, занимательные викторины, которые могут применить в своей работе воспитатели, учителя начальных классов, организаторы досуга, родители.

Сценарии
массовых мероприятий

В гостях у зеленого друга
Праздник с конкурсной и игровой программой на экологическую тему

Форма проведения мероприятия: праздник с играми, викториной, конкурсной программой.

Цель: совершенствовать экологическое воспитание детей, знакомить их с правилами поведения в лесу, воспитывать любовь к природе.

Целевая аудитория: дети старшего дошкольного возраста.

Действующие лица: ведущий, Бурундучок-лесовичок.

Оборудование: стол, стулья, коробка с «лесными дарами», картинки животных, картина «Лесная поляна».

Подготовка помещения: зал или классная комната украшаются плакатами, на которых написаны высказывания известных людей, картинами леса, корзинами с полевыми цветами, с муляжами грибов и т. д.

Примеры цитат для плакатов при оформлении зала:

«Лес – прекрасное выражение силы природы и самый ясный образчик ее совершенства».

(К. Г. Паустовский)

«Когда я слышу, как шумит молодой лес, посаженный моими руками, я сознаю, что климат немножко и в моей власти, и что если через тысячу лет человек будет счастлив, то в этом немножко буду виноват и я».

(Антон Павлович Чехов)

«Охраняйте природу! Она не имеет ни кулака, ни зуба, чтобы защититься от недруга. Ее сокровища вверены нашей совести, справедливости, уму и благородству».

(Л. М. Леонов).

Ведущий:

Добрый день, дорогие ребята и уважаемые взрослые!

Знаете ли вы, какую пользу человеку приносят леса? Они дарят нам свою прохладу в знойные дни; являются местом обитания животных и растений; способствуют тому, чтобы воздух вокруг нас становился чистым; там растут ягоды, грибы, лекарственные травы. Роль их в жизни человека неоценима. Но беда в том, что площадь лесных массивов с каждым днем становится все меньше. На деревья нападают вредные насекомые, их вырубают люди, губят пожары. Как помочь лесу? Кто это должен сделать? Конечно же, все мы! Каждый человек просто обязан о нем заботиться.

Сейчас я хочу представить вам гостя нашего праздника. Это Бурундучок-лесовичок. Давайте его поприветствуем.

Бурундучок-лесовичок:

Здравствуйте, ребята!

Меня зовут Бурундучок-лесовичок. Я живу неподалеку от вашего города (поселка). Большой и щедрый лес – это мой дом, который я очень люблю! Поэтому я хочу узнать, как вы к нему относитесь: бережно или пренебрежительно, что вы знаете о нем и его жителях.

Когда вы ступаете на лесную тропинку, это значит, что вы приходите к нам в гости. А как нужно вести себя в таких случаях? Знаете ли вы самые простые правила поведения? Сейчас мы все это проверим! Как? Очень просто! Давайте разделимся на две команды. Я буду задавать вам вопросы и предлагать выполнить какие-нибудь задания. Уверен, что это будет веселое, интересное и познавательное соревнование, в котором вы проявите себя самым наилучшим образом!

Конкурсные задания для участников праздника

Задание 1.

Как вести себя в лесу.

Бурундучок-лесовичок:

Итак, давайте начнем с правил поведения. Как нужно вести себя в лесу? Что значит – бережно относиться к лесу и его питомцам?

Предлагаю вам для начала перечислить, чего НЕ НУЖНО совершать во время посещения лесного царства.

Примерные ответы:

• не ловить бабочек, стрекоз, птичек или детенышей зверей;

• не срывать цветы без необходимости. Можно собрать лишь небольшой букет, если вы хотите поставить его дома в вазу или заготовить лекарственные травы;

• не ломать ветки деревьев, не резать ствол дерева ножом;

• не разорять муравейники, гнезда птиц;

• не оставлять мусор в лесу, а забирать его с собой, а если нет такой возможности, то его следует закопать в землю;

• люди не должны вырубать большое количество деревьев.

Задание 2.

Кто самый грозный враг леса?

Бурундучок-лесовичок:

Назовите самого страшного врага леса и расскажите, как с ним бороться.

Ответ: самым коварным врагом леса считается пожар. Чтобы он не возник, надо соблюдать следующие правила: нельзя разводить костер в ветреную погоду или в пожароопасный период времени (в засушливые, очень жаркие дни). Если костер уже был разведен, то оставлять его без присмотра и не погасшим до конца ни в коем случае нельзя! Нужно засыпать его землей или залить водой.

Задание 3.

Такие знакомые насекомые.

Бурундучок-лесовичок:

Я уже выяснил, что вы действительно знаете, как нужно беречь лес, а вот как защитить самого себя от укусов комаров и клещей во время его посещения?

Примерный ответ:

Нужно надеть головной убор и закрытую одежду: это может быть рубашка или свитер с длинными рукавами, брюки, кроссовки, кеды, сапоги. Рекомендуется использовать спрей или крем от насекомых.

Задание 4.

Кто где живет?

(На столе разложены несколько картинок животных, изображением вниз).

Бурундучок-лесовичок:

Итак, представитель команды подходит к столу, берет картинку, смотрит – кто на ней изображен и отвечает на вопросы.

Варианты вопросов:

1. Какие из этих животных живут в лесу, а какие там не обитают?

Ответы: заяц, медведь, волк, лиса, ежик, курица, овечка, корова и т. д.)

2. Какие животные могут жить как в лесу, так и рядом с людьми? утка (дикая утка), гусь (дикий гусь), кабан (дикий кабан), мышка.

Задание 5.

Лесные дары.

Бурундучок-лесовичок: Показывает коробку, в которой находятся: веточка сосны, еловая шишка, цветок (засушенный или живой), листок березы, грибы (можно использовать муляжи и т. д.

Участники команды по очереди должны подойти к коробке, вытащить из нее один предмет, после чего рассказать – что они знают о нем (для чего используется, где растет, какую пользу приносит и т. д.)

Задание 6.

Лесные побегушки.

Бурундучок – лесовичок:

А теперь я предлагаю вам проявить свои артистические и спортивные способности. Когда я скажу название животного, представитель команды попытается изобразить, как оно передвигается. То есть вам нужно добежать до стула и обратно так, как это делает заяц, например, или как медведь и т. д.

Итак, начали!

Примеры названий животных для изображения: заяц, медведь, ежик, филин, гусеница, бабочка, белочка, мышка, лось и т. д.

Задание 7.

Мудрые мысли.

Бурундучок-лесовичок:

Друзья! Вспомните и назовите пословицы и поговорки о лесе. Победит тот, кто ответит последним.

Примеры пословиц:

Лес рубят, щепки летят.

Где выросла сосна, там она и красна.

Нет леса – посади, мало леса – не руби,

много леса – береги.

Сломить дерево – секунды, а вырастить – годы.

Дерево без листа – что теленок без хвоста.

На лес не поднимай руку, он будет служить сыну и внуку.

Возле лесу жить – голоду не видеть.

Как дерево не гни, оно всё вверх растёт.

Дерево с огнём не дружит.

Задание 8.

Кто собрался на полянке?

Бурундучок-лесовичок:

Ребята, если вы отгадаете мои загадки, тогда мы узнаем, кто из животных собрался сегодня на лесной полянке, чтобы пообщаться друг с другом.

(С помощью кнопок или скотча ведущий после отгадывания очередной загадки прикрепляет на плакат, на котором нарисована лесная поляна, картинку того животного, о котором идет речь).

Итак, загадки:

 
(автор Н. Андрусенко)
 
 
Болтуха-стрекотуха,
Летает, но не муха,
Черный хвостик, белый бок,
Среди веток – прыг да скок!
Сорока.
 

(Ведущий прикрепляет картинку сороки на «лесную поляну»).

 
В лесу живет,
Громко ревет,
Любит ягоды и мед.
Медведь.
 

(Ведущий прикрепляет картинку медведя на «лесную поляну» и т. д.)

 
Яркая красавица
Хотела всем понравиться,
Порхала да порхала,
Крыльями махала,
Раз! Под сачок попала!
Бабочка.
 
 
Ночью он не хочет спать,
Любит по лесу летать!
Птички, мышки, лягушата
Сразу спрятались куда-то.
Филин.
 
 
Отгадайте, что за птица —
Воробей или синица?
Яйца только что снесла,
По соседям разнесла!
Кукушка.
 
 
Что это за зверушка?
Где у зверя ушко?
Где у него брюшко?
Мы видим лишь колючки
И лапки-закорючки!
Ежик.
 
 
Быстро бежит,
От страха дрожит,
Под кустом таится,
Охотника боится.
Заяц.
 

Задание 9.

Что даёт людям лес?

Буруднучок-лесовичок:

Скажите, пожалуйста, какие дары лес дает человеку, чем он полезен?

Примеры ответов.

Лес дает человеку:

– древесину, из которой делают бумагу;

– лечебные травы;

– ягоды, грибы, шишки;

– сено и траву для животных;

– строительный материал (доски, бревна);

– дрова для отопления домов, бань и т. д.

Задание 10.

Лесная мастерская.

Бурундучок-лесовичок:

Объявляется конкурс на лучшую поделку из подручного материала – шишек, листьев, перьев, мха, веточек и т. д. Время на выполнение задания – от 7 до 10 минут.

Задание 11.

Конкурс песен о птицах.

Бурундучок-лесовичок:

Ваше домашнее задание – это подготовка музыкального номера о друзьях леса – птицах. Было предложено исполнять музыкальные номера не только о лесных пернатых, но и о тех, которые любят жить вблизи человека. Давайте посмотрим, как подготовились ребята к этому заданию.

(Звучат песни в исполнении участников праздника).

Слова песен.

«Песенка про чибиса»

Музыка: М. Иорданский.

Слова: А. Пришелец.

 
У дороги чибис,
У дороги чибис,
Он кричит, волнуется, чудак:
– А скажите, чьи вы?
А скажите, чьи вы?
И зачем, зачем
Идёте вы сюда.
А скажите, чьи вы?
А скажите, чьи вы?
И зачем, зачем
Идёте вы сюда.
 
 
Не кричи, крылатый,
Не тревожься зря ты,
Не войдём мы
В твой зелёный сад.
Видишь – мы ребята,
Мы – друзья пернатых,
Мы твоих, твоих
Не тронем чибисят.
 
 
Небо голубое,
Луг шумит травою,
Тут тропу любую выбирай!
Это нам с тобою
Всем нам дорогое,
Это наш родной,
Родной любимый край.
 
 
И когда цветёт он,
И когда зовёт он,
Мы уходим в дальние пути.
По степным широтам,
Через речки бродом,
Всю страну, страну
Нам хочется пройти.
 
 
«Всем нужны друзья»
Слова: П. Синявский.
Музыка: З. Компанеец.
 
 
Мне не нужно ни игрушек,
ни цветных карандашей,
Потому что у кормушки
поселился воробей.
Чтобы слушался получше
 этот хитрый озорник,
Я решил на всякий случай
 птичий выучить язык,
Я решил на всякий случай
 птичий выучить язык.
 
 
Чирик-чик-чик,
Чирик-чик-чик,
Всем нужны друзья!
Чирик-чик-чик,
Чирик-чик-чик,
Даже воробьям.
 
 
Сколько вкусных бутербродов
Искрошил в кормушку я,
Очень трудная работа —
дрессировка воробья.
Но зато в районе нашем
удивляется народ:
Воробей вприсядку пляшет,
бьет в ладоши и поет.
Воробей вприсядку пляшет,
 бьет в ладоши и поет.
 
 
Я кормлю его обедом
по утрам и вечерам,
Расчирикал он об этом
всем соседним воробьям.
Я насыплю крошек слаще,
и недели не пройдет —
Все увидят настоящий
воробьиный хоровод.
Все увидят настоящий
 воробьиный хоровод.
 
 
«Не поется птицам без небес»
Музыка: В. Шаинский.
Слова: М. Пляцковский.
 
 
Грустно жить синице в клетке —
Синеву ей подари.
Лучше пусть поет на ветке,
Золотая от зари!
 
 
Припев:
Не поется птицам без небес,
Без небес, без небес.
А зверятам снится, снится лес,
Снится лес, снится лес.
 
 
2.
В колесе скучает белка:
Ей ни жарко, ни тепло.
Ну-ка, белка, не робей-ка,
Удирай в свое дупло!
 
 
Припев.
 
 
3.
Хомячка, зверька смешного,
Под защиту я беру —
Пусть гуляет в поле снова,
Пусть бежит в свою нору!
 

Бурудучок-лесовичок:

Вот так красиво, на музыкальной ноте, заканчивается наш сегодняшний праздник! Я очень рад, что вы любите и знаете природу, надеюсь, что вы всегда будете бережно относиться к ней. А сейчас жюри объявит итоги нашей конкурсной программы и наградит победителей!

Теперь мы – школьная семья
Праздник первоклассника

Действующие лица:

Ведущий.

Медведь.

Доктор Пилюлькин.

Две девочки-куклы.

Незнайка.

Необходимо приготовить:

– конфету «Мишка на Севере» или подобную;

– два стола с портфелями на них (несколько вещей на каждом столе, среди которых школьные принадлежности и другие вещи, которые не нужно брать в школу);

– портфель Незнайки с таким содержимым: подушка, рогатка, ножичек, семечки и т. п.

(Зал украшен в соответствии со «школьно-осенней» темой. Звучит музыка, это могут быть песни о первых школьных днях и учителях).

Ведущий:

 
Бывает так в жизни
единственный раз:
Пора настает —
и приходишь ты в класс,
И вот начинается
первый урок,
И первый заливистый
школьный звонок
Детей приглашает:
– Спешите, друзья,
Теперь вы все вместе —
 большая семья!
(Н. Андрусенко)
 

(Звенит колокольчик).

Этот звонок, ребята, означает, что уже начался ваш первый школьный праздник – «Праздник первоклассника». И я вижу, какие сегодня все торжественные, нарядные, красивые и веселые! Давайте с вами познакомимся. А чтобы знакомство превратилось в веселую и интересную игру, предлагаю вам сделать это следующим образом – я буду говорить считалку, а чьи имена при этом назову, пусть тот встанет:

 
Шел по крыше воробей,
Выбирал себе друзей,
Мало, мало, мало нас,
Встанут …Маши и Кати …сейчас
 

(а затем Саши и Димы, Лены и Светы, Сережи и Коли…)

А чтобы наше знакомство не затянулось, сейчас все остальные громко и все вместе скажут вслух свои имена. Итак, прошу вас, три-четыре! Ну, вот мы и познакомились.

Дорогие ребята, вы, наверное, понимаете, что с сегодняшнего дня у вас начинается совершенно другая жизнь. Она будет полна впечатлений от новых познаний, новых друзей и новых школьных мероприятий. Я думаю, вы, конечно же, рады этому. Но я точно знаю, что имеются у вас такие друзья, которые немного грустят по этому поводу. Догадайтесь, кто это? Это ваши старые, любимые игрушки! Ведь у школьников будет меньше свободного времени на то, чтобы с ними поиграть! Помните, есть такое стихотворение у Агнии Барто, в котором говорится: «Мне теперь не до игрушек, я учусь по букварю»? Кто-нибудь может сейчас его рассказать?

(Первоклассник читает стихотворение А. Барто)

 
«Я выросла»
(А. Барто)
 
 
Мне теперь не до игрушек,
Я учусь по букварю,
Соберу свои игрушки
И Сереже подарю.
 
 
Деревянную посуду
Я пока дарить не буду,
Заяц нужен мне самой,
Ничего, что он хромой.
 
 
А медведь измазан слишком,
Куклу жалко отдавать,
Он отдаст ее мальчишкам
Или бросит под кровать.
 
 
Паровоз отдать Сереже?
Он плохой, без колеса,
И потом, мне нужно тоже
Поиграть хоть полчаса!
 
 
Мне теперь не до игрушек,
Я учусь по букварю,
Но я, кажется, Сереже
Ничего не подарю.
 

Друзья, чтобы устроить для вас приятный сюрприз, мы пригласили к нам на праздник кое-кого из ваших любимых игрушек! Слышите, звенит звонок? Подскажите мне, что означает звонок в школе? Правильно – что начинается или заканчивается урок. А у нас сегодня он будет означать, что к нам пришли гости. Кто же там явился? Войдите, пожалуйста!

(Под музыку выбегают нарядные девочки-«куклы», они

поют песню и танцуют «Танец кукол»)

 
«Песня кукол»
Слова и музыка:
Н. Пономаренко.
 
 
Мы, куклы заводные,
Для вас сейчас споем,
А если захотите,
Мы даже в пляс пойдем!
 
 
Сегодня в школьный праздник
Мы вам хотим сказать,
Что больше всего любим
Мы петь и танцевать.
 
 
Мы вас сегодня просим
О нас не забывать,
А после всех уроков
И с нами поиграть!
 
 
1 кукла читает стихотворение:
Вам сегодня скажут куклы —
Чтоб не быть ребенком глупым,
Нужно в школе поучиться,
Нужно многого добиться!
 
 
2 кукла читает стихотворение:
Научиться всем считать,
Буквы правильно писать,
Но в свободную минутку
Не забудьте, не забудьте
С нами тоже поиграть!
 
 
(Убегают, снова слышен звонок)
 

Ведущий: Кто там еще пришел? Входите.

Входит Медвежонок, держит в руке листок:

 
Я – плюшевый медведь.
Умею я реветь,
Но только не умею
Я ничего прочесть.
 

Ребята, кто поможет мне прочитать стихотворение про медведя?

(Заранее подготовленный ребенок берет у медвежонка листок и выразительно читает стихотворение).

 
«Про медведя»
 
 
(Генрих Сапгир)
 
 
Мой приятель медведь
Не умел читать,
А умел рычать и умел реветь.
Раз пришло к нему письмо
Непонятно от кого,
Он сказал в восторге: «О-о-о-!»
Встретил он жука в траве,
Встал и чешет в голове,
Что сказать, не знает: «Э-э-э».
А увидел он Москву —
Город мой, где я живу,
В удивлении рявкнул: «У-у-у!»
Колыбельную сынишке
Пел он нежно: «А-а-а»,
Ну, а голос был у Мишки —
Просто медная труба!
Он ревел не хуже ветра,
Все медведи таковы,
В чаще за три километра
Из берлоги слышно: «Ы-ы-ы».
Я сказал: «Хотя бы лапой
Нам письмо ты нацарапай»!
О, Э, Ы, У, А – вот и все его слова.
 

Медвежонок:

Вот спасибо. Мне очень понравилось стихотворение. А за то, что ты его так хорошо прочитал, я дам тебе конфету. Она называется «Мишка на Севере». А теперь я пойду к себе домой, на полку с игрушками, а то мой друг – мальчик Петя, придет домой и не найдет меня на месте. Я думаю, он тогда расстроится! Поздравляю вас, ребята с первым школьным днем!

(Слышен звонок)

Ведущий: Кто там еще? Входите к нам!

Входит Доктор Пилюлькин:

Это я – доктор Пилюлькин. Ребята, а все ли вы здоровы? А по утрам вы делаете зарядку? Молодцы. А если кто-то не успел сегодня утром сделать зарядку, то – ничего страшного. Это дело поправимое.

 
Встаньте ровно на площадке,
Приготовились к зарядке.
Раз-два, три-четыре!
Пальцы быстро растопырим,
Ну-ка, выше руки ваши,
Ну-ка, кистями помашем.
Саша, Петя, Света, Лена,
Раз! Приподняли колено,
Раз! И ногу поменяли,
И на месте пошагали,
Все присели,
Все привстали,
Снова сели,
Снова встали,
Вы, ребята, не устали?
А теперь, друзья, все вместе
Побежали – бег на месте!
 

Молодцы! Вот и разрумянились. Ну, а мне пора идти. Я желаю вам здоровья и хороших оценок, особенно по физкультуре. Успехов вам, ребята!

Ведущий: Ну, что, друзья, размялись немного? А теперь – зарядка для ума. Я вам буду загадывать загадки, а вы попробуйте их отгадать:

 
Загадки
(Н. Андрусенко)
 
 
Я и в клетку, и в линейку
Толстая и тонкая,
заполняй меня скорей-ка,
украшай пятерками!
(Тетрадь)
 
 
Я – известная прямая,
я длину легко узнаю,
вы мне можете доверить
расстояние измерить.
(Линейка)
 
 
В школу я ее ношу,
ею на листке пишу,
эта нужная всем штучка
как зовется? … (Авторучка).
 
 
(Звенит звонок. Входит Незнайка и поет)
 
 
Незнайка:
Веселиться и шуметь,
Кувыркаться и свистеть
Учат в школе, учат в школе,
 учат в школе.
Громко топать и кричать,
Если спросят, то молчать
Учат в школе, учат в школе,
учат в школе!
 

Здравствуйте, ребята! Меня зовут Знайка, потому что я все знаю.

Ведущий: Уважаемый, так называемый «Знайка», позвольте вас спросить, о чем это вы тут пели только что?

Незнайка: Я пел песню о школе. Я там был и знаю, что там учат громко топать и кричать, а если спросят – то молчать.

Ведущий: Вы согласны с этим, ребята?

А как, вы думаете, зовут нашего гостя?

(Дети отвечают, что это Незнайка).

Незнайка: Ну, ладно, правильно вы угадали. Меня зовут Незнайка. Но я решил все знать, и вот, видите, собрался в школу. Я взял с собой портфель. Посмотрите – какой я умный! Я все предусмотрел. (Раскрывает портфель, достает вещи). Вот это – рогатка, вдруг воробей в форточку залетит. Вот это – ножичек, чтобы имя свое на столе вырезать, память о себе оставить. Вот это подушечка – вдруг спать захочу. Видите, какой я молодец – ничего не забыл. Предусмотрительный я!

Ведущий: Незнайка, да ты же все неправильно приготовил! И все то, о чем ты говорил здесь, делать ни в коем случае нельзя! Ребята, давайте поможем Незнайке приготовить портфель в школу.

(Проводится игра «Собери портфель» Из разных предметов на столах нужно выбрать школьные и уложить их в портфель – кто быстрее).

Ведущий: Вот так нужно собирать вещи в школу, Незнайка, ничего-то ты не знаешь на самом деле!

Незнайка: Ну, ладно. Я действительно не очень удачно собрал вещи, но, зато, я петь очень хорошо умею. Моя любимая песня – «В траве сидел кузнечик». Хотите, спою?

(Поет песню, перевирая мелодию)

Ведущий: Стоп-стоп! Погоди. По-моему, мелодию этой песни ты не совсем хорошо знаешь. (Обращается к детям). Давайте поможем Незнайке. (Все участники праздника поют вместе один куплет).

Незнайка: Ну-у-у, так все умеют петь. А вы вот спойте эту же песню, но только по утиному. (Кря-кря).

А по кошачьи? (Мяу, мяу).

А по коровьи? (Му, му).

Ведущий: Здорово! Вот и повеселились! А теперь, Незнайка, нам пришла пора прощаться с ребятами, потому что у них сегодня еще очень много дел: нужно приготовиться к школе и хорошо отдохнуть, ведь завтра начнутся самые настоящие занятия. Так давай пожелаем им удачного учебного года, а еще – не быть похожими на тебя, ты согласен с этим?

Незнайка: Конечно, согласен! Я тоже скоро пойду в школу и стану Знайкой.

Вместе: Удачного вам учебного года, ребята!