Текст книги "Примерные ответы для подготовки к экзамену по русскому языку. 11 класс"

Билет № 20

Вопрос 1. Пунктуация как способ отражения на письме смысловой стороны речи, ее синтаксического строя и интонационных особенностей

Наряду с графикой и фотографией пунктуация является важнейшим средством оформления письма. Пунктуация – это система знаков препинания и правил их использования для отражения на письме смысловой и интонационно-грамматической расчлененности речи. Современное письмо как важнейшее средство общения людей, разделенных пространством и временем, и как незаменимое средство сохранения знаний о природе и обществе, немыслимо без пунктуации.

В основу правил русской пунктуации положены три принципа: логический (смысловой), структурно-синтаксический (формально-грамматический) и интонационный. Это означает, что правила пунктуации предусматривают необходимость отражения на письме при помощи знаков препинания таких сторон звучания речи, как ее смысловое членение, синтаксическая структура и интонационное оформление. Так, точка в конце предложения показывает членение текста на относительно законченные по смыслу высказывания. Тем самым точка членит текст на синтаксические единицы – предложения. Одновременно точка показывает такую интонационную особенность звучащей речи, как понижение тона произнесения предложения, обозначающее его конец.

Запятые при однородных членах предложения показывают, что разделенные запятыми слова являются носителями в каком-то отношении сходных лексических значений. Тем самым запятые показывают членение предложения на определенные смысловые отрезки. В то же время запятые при однородных членах предложения являются «сигналом» определенных особенностей синтаксического строения предложения и одинакового отношения разделенных запятыми слов к общим подчиняющим или подчиненным словам. И одновременно запятые при однородных членах предложения соответствуют интонации перечисления или сопоставления (противопоставления). Выделение запятыми различного рода оборотов, тоже показывает вычлененный по смыслу отрезок текста, специфику синтаксического строения предложения и часто интонационное обособление оборота. Ведущая роль принадлежит структурно-синтаксическому принципу пунктуации. Именно благодаря этому принципу обеспечивается стабильность русской пунктуации.

Вместе с тем отмеченное функциональное триединство знаков препинания не является универсальным. В ряде случаев наблюдаются разног рода отступления от него. Так, требование отражать на письме при помощи знаков препинания расчлененность устной речи на отрезки, характеризующиеся определенным смысловым единством, синтаксическими и интонационными особенностями, выполняется не всегда. Наблюдаются случаи, когда то или иное правило основывается на двух каких-либо принципах без учета третьего.

Набор пунктуационных знаков русского письма невелик: точка, восклицательный и вопросительный знаки, запятая, точка с запятой, многоточие, двоеточие, тире, скобки, кавычки. В функции пунктуационного знака выступает также абзац – отступ в начале строки (красная строка). Одни знаки являются однофункциональными (все знаки, кроме запятой и тире), другие – многофункциональными (запятая и тире). Однофункциональные знаки подразделяются на отделяющие и выделяющие.

Отделяющие знаки препинания служат для отделения одних отрезков текста от других. Это одиночные знаки препинания – точки, восклицательный и вопросительный знаки, точка с запятой, многоточие, двоеточие, красная строка. С помощью выделяющих знаков препинания, использующихся как двойные (скобки и кавычки), выделяются отдельные отрезки речи.

Билет № 21

Вопрос 1. Разновидности речи по форме использования языка (устная и письменная речь). Разновидности речи по характеру участия собеседников в процессе общения (речь диалогическая и монологическая)

К основным функциям языка обычно относят следующие:

1) общения, т. е. обмена мыслями (коммуникативная функция);

2) сообщение, т. е. оформление мысли и передача ее в виде определенной информации;

3) побудительная, подчиненная стремлению вызвать непосредственную реакцию на сообщение;

4) эстетическая, обращенная к чувственно-образному восприятию речи.

Постоянное применение языка с определенной целью приводит к появлению специализированных средств выражения, а в какой-то мере к приспособлению всей системы или ее участков для лучшего достижения этой цели.

Идеальная форма проявления функции общения – устный, бытовой диалог, так как любое общение представляет собой акт двусторонний. В простом бытовом диалоге, в котором участвуют, постоянно меняясь ролями, говорящий и слушающий, речь гораздо более, чем в монологе, опирается на предшествующий опыт собеседников и на ситуацию. Высказывание (реплика диалога) очень часто бывает неполной («свернутой») в смысловом отношении и отрывочной по своему синтаксическому строению. Слушающий без труда «восполняет» смысл, черпая недостающую в реплике информацию из других источников. В диалоге в целом ослаблена роль речевого контекста, так как его заменяет ситуация.

В репликах бытовых диалогов часто применяются синтаксические конструкции, редкие или вообще не встречающиеся в монологической, а особенно в письменной речи. В диалогической речи часты так называемые наложения и присоединения, в терминах традиционного синтаксиса – ряд неполных предложений. Например: – Где тут старые книги продают? – За углом. – Недалеко? – Прямо, там вывеска, метров сто. «Букинист». – Спасибо!

Очень важно учитывать разницу между двумя формами речи, диалогом и монологом при работе над развитием индивидуальных речевых навыков. Для передачи определенной, пусть даже не очень сложной информации, в монологической форме необходима известная подготовленность (с чего начать?), последовательность изложения, т. е. создание полного словесного контекста развертывание высказывания в смысловом отношении, внимание к деталям и т. д.

В монологе, таким образом, полнее применяются те средства выражения, которые в системе языка специализированы для выполнения им функции сообщения. С этим и связана необходимость специального обучения так называемой связной речи – искусству монолога.

Именно монолог В. В. Виноградов считал формой стилистического построения речи, в которой преодолевается смысловая и синтаксическая нивелированность, единообразие языковых форм.

Монолог и диалог – не единственное противопоставление различных форм существования речи. Другое важное противопоставление – устная и письменная формы.

Традиционным способом письменного закрепления разговорно-бытовой речи служит эпистолярный жанр – дружеское, интимное письмо. В таком письме, даже очень кратком, своеобразно проявляются функции общения, сообщения, побудительная, а в известной мере и эстетическая функция, сочетающая различные языковые средства. Отдельные фразы напоминают нам реплики диалога, представляя собой цепь неполных, отрывочных предложений. Но вместе с тем в письме необходимым оказывается большое внимание к описанию ситуации, отсутствующей для собеседника при письменном общении. А это требует уже применения иных средств выражения, в том числе синтаксических конструкций, подходящих для сообщения и близких к монологической форме речи.

Билет № 22

Вопрос 1. Текст как речевое произведение. Основные признаки текста

Текст – связь, соединение. Текст – это несколько предложений или абзацев, связанных в целое темой и основной мыслью. Предложения между собой соединены по смыслу и грамматически. Основные признаки текста: тематическое и композиционное единство всех его частей, наличие грамматической связи между частями (цепная, параллельная), смысловая цельность, относительная законченность. Текст может состоять из одного абзаца, а может быть статьей, книгой.

Выраженность. Текст всегда выражен в устной или письменной речи. Не выраженного – не произнесенного, не написанного, не напечатанного – текста не может быть.

Отграниченность. Каждый текст, даже самый небольшой, имеет четкие границы – начало и конец.

Связность. Языковые единицы, образующие текст, само собой разумеется, связаны между собой в определенном порядке.

Цельность. Текст в отношении содержания и построения представляет собой единое целое.

Упорядоченность, или структурность. Все языковые единицы, образующие текст, все его части и все его содержательные, смысловые стороны определенным образом упорядочены, организованы.

Заключенная в тексте информация представляет собой содержание, которое находит выражение в словесной форме.

Содержание соотносится с темой и идеей.

Тема – это то, что описывается в тексте, о чем идет повествование, развертывается рассуждение, ведется диалог и т. п. Содержание всегда шире, многообразнее темы и всегда отражает отношение автора к теме.

Любой текст представляет собой соединение предложений по определенным правилам.

Различают цепную и параллельную связь предложений. При параллельной связи предложения не сцепляются одно с другим, а сопоставляются, при этом благодаря параллелизму конструкций возможны сопоставления или противопоставления. Особенности этого вида связи – одинаковый порядок слов, члены предложения выражены одинаковыми грамматическими формами, иногда повторением первого слова предложений. Здесь и риторический вопрос служит средством параллельной связи между предложениями. Параллельные связи очень часто используются в поэзии.

Главное в цепной связи – повтор ключевого слова, замена его синонимом, синонимическим оборотом, местоимением, повтор того или иного члена предложения. Связь может осуществляться путем семантических соответствий или ассоциаций.

Наименьшая составная часть общей темы называется микротемой, а часть текста, в которой раскрывается микротема, называется микротекстом. Вокруг микротемы группируются предложения, составляющие часть текста – абзац.

Абзац служит для выделения основной микротемы, для перехода от одной микротемы к другой. Предложения в абзаце тесно связаны между собой логически и грамматически.

Первые предложения всех абзацев текста составляют наиболее важное его содержание. Эту основную часть абзаца называют абзацным зачином. Последующие предложения – комментирующая часть: она раскрывает, разъясняет, комментирует то, что заключено в первом предложении.

Билет № 23

Вопрос 1. Функционально-смысловые типы речи: описание, повествование, рассуждение

Каждый тип речи (повествование, описание, рассуждение) имеет свои композиционные особенности. В композиции принято выделять экспозицию, завязку, развитие действия, кульминацию, развязку.

Произведения повествовательного типа могут начинаться и сразу с завязки и даже с развязки действия, т. е. событие может передаваться в прямой, хронологической последовательности и в обратной, когда мы сначала узнаем о развязке, а уже потом – о самом действии. Иногда действие в рассказе раскрывается в прямом порядке, но рассказчик время от времени отступает о хронологической последовательности, вспоминает о том, что было раньше, или забегает вперед, сообщая, что произойдет в дальнейшем.

Выразительная и изобразительная сила повествования заключается прежде всего в наглядном представлении действия, движения людей и явлений во времени и пространстве.

Поскольку в повествовании сообщается о событиях, происшествиях, действиях, особая роль здесь принадлежит глаголам, особенно формам прошедшего времени совершенного вида. Они, обозначая последовательно сменяющие друг друга события, помогают развертыванию повествования. Однако для всех повествовательных текстов общим является: начало события (завязка) – развитие события – кульминация – конец события (развязка).

Описание – это изображение какого-либо явления действительности путем перечисления и раскрытия его основных признаков. Для пейзажа это будет внешний вид деревьев, трав, неба, реки; для портрета – рост, возраст, осанка, походка, выражение глаз, улыбок, внутреннее состояние человека; при описании машины это будет сообщение о ее назначении, принципе действия, производимых ею операциях, внешнем виде, о ее частях, их назначении и взаимодействии.

Цель описания – чтобы читатель (слушатель) увидел предмет описания, представил его в своем сознании.

Композиции описания, наиболее характерны следующие элементы:

1) общее представление о предмете;

2) отдельные признаки предмета;

3) авторская оценка, вывод, заключение.

Рассуждение – это словесное изложение, разъяснение, подтверждение какой-либо мысли.

Рассуждение отличается от повествования и описания более сложно построенными предложениями (с обособленными оборотами, различными типами бессоюзной и союзной связи), лексикой (употребляется больше слов, обозначающих отвлеченные понятия).

Рассуждение очень важный тип речи: чтобы убедить другого или других в чем-то, надо уметь рассуждать, доказывать, логически мыслить, делать обоснованные выводы. Это же умение необходимо, чтобы опровергнуть точку зрения оппонента, с которым вы не согласны.

В тексте – рассуждении выделяются три части:

1) тезис (высказывается какая-то мысль);

2) доказательство (или опровержение) этой мысли, т. е. аргументы:

а) …;

б) …;

в) … и т. д., сопровождаемые примерами;

3) вывод или заключение.

Тезис должен быть доказуемым и четко сформулированным.

Аргументы должны быть убедительными, и их должно быть достаточно для доказательства вашего тезиса. И чем они будут убедительнее, чем яснее сформулированы, тем неотразимее все рассуждения и бесспорнее вывод.

Рассуждение может выступать в разных жанровых формах: в форме письма, статьи, доклада, рецензии, полемического выступления в дискуссии.

Билет № 24

Вопрос 1. Функциональные стили речи и их основные особенности (на примере одного стиля речи по указанию учителя)

При определении понятия «стиль языка» целесообразно исходить из традиции, заложенной в нашей науке еще М. В. Ломоносовым, отказавшись, конечно, от известного схематизма, свойственного рационалистической философии и эстетике классицизма XVIII в. Ломоносовское определение стилей строилось в конечном счете на учете трех моментов:

1) имеющегося арсенала языковых средств, разнообразных по своему происхождению и выразительным возможностям;

2) различий в «материях», т. е. в темах и предметах речи, в ее содержании;

3) сложившейся в литературе того времени системы жанров.

В современном литературном языке отчетливо противопоставляется всем другим стилям разговорный, элементы которого постоянно проникают, конечно, в другие стили, но все же определить его можно по всем указанным признакам. Преимущественные формы его существования: устный диалог, бытовое письмо, этот стиль наиболее соответствует проявлению коммуникативной функции языка, тематика разговорной речи ограничивается главным образом бытовой сферой. Разговорный стиль языка располагает набором специфически разговорной лексики и фразеологии, в нем используется лишь определенная часть общеязыковых грамматических средств.

Все остальные стили языка, кроме разговорного, обычно называют письменными, исходя из преимущественной формы их существования, или книжными. Из них наиболее обособлены, а потому, может быть, легче поддаются определению, научный и официально-деловой, также характеризующиеся тематикой, применением в определенных жанрах и специфическими наборами языковых средств, способами их организации. Менее обособлены по объему использующихся в них средств выражения, обладают широкими возможностями сочетания разнообразных средств другие языковые стили, в частности публицистический и особенно художественный. Последний часто определяют главным образом в соответствии с применением языка в эстетических целях.

Система языковых стилей исторически изменчива. В современном своем состоянии она обладает чрезвычайной гибкостью, что позволяет ей обслуживать разнообразнейшие нужды общества.

Научный стиль – это такой языковый стиль, который стремится:

1) к точности, простите и ясности;

2) к логической стройности и эмоциональной впечатляемости;

3) к постоянному взаимодействию с общелитературным языком;

4) к строгой обусловленности тщательно продуманных терминов;

5) к разумному применению необходимых цифр, символов и знаков.

Официально-деловой стиль языка обычно характеризуют как стиль наиболее устойчивый, даже консервативный, и «замкнутый в себе». В нем используется сравнительно ограниченный набор языковых средств, часто превращающихся в штампы. Действительно, в жанрах заявления, анкеты, типового запроса или отчете и некоторых других, лексика, фразеология, синтаксис, – буквально все бывает настолько подчинено форме и стандарту, что процесс создания таких документов может быть легко и с пользой для дела сведен к заполнению печатных бланков.

Традиционно выделяющийся в стилистике публицистический стиль отличается от других языковых стилей особым проявлением в нем побудительной функции языка, а точнее – функции – функции воздействия.

Язык художественной литературы противопоставляется всем функциональным стилям как опирающийся на все богатства национального языка. Выбор слов в художественном произведении подчинен иным целям, чем в других видах речи, поэтому признаки «правильности» словоупотребления могут получать здесь особое истолкование.