Текст книги "Как вырастить успешного, счастливого и послушного ребенка"

Запугивание

Мой муж считает, что бить детей – непедагогично. Но мне кажется, что его методы еще менее педагогичны. Если дочка ведет себя не так, как нравится нашему папе, то он грозится отправить ее ночевать на лестницу. Как объяснить папе, что он не прав?

Однажды с родителями первоклассников мы говорили о физических наказаниях, и одна мама предложила свой способ воспитания, по ее мнению, довольно эффективный.

– Знаете, – заявила мама, – я поняла, что без физических наказаний вполне можно обойтись. Я сказала Виталику, что если он и впредь будет плохо себя вести, то я отдам его в детский дом. Как вы думаете, может быть, стоит отвезти его в настоящий детский дом – пусть посмотрит, как там живут дети?

Конечно, родителями, которые не хотят бить ребенка или кричать на него, чаще всего движут наилучшие побуждения. Возможно, мамы и папы уже испробовали оба этих способа и убедились в их малоэффективности. А может быть, им кажется, что угроза отъезда в детский дом – метод более гуманный и цивилизованный. В любом случае, угрозы отлучить ребенка от семьи родители применяют не от желания поэкспериментировать с психикой малыша, а от растерянности и незнания, как поступить иначе.

Что такое запугивание детей?

Как правило, после таких угроз какое-то время ребенок действительно может вести себя тихо. Он старается быть таким, каким (как ему кажется) его будут любить родители. Мамы и папы очень радуются произошедшим переменам, но их радость длится недолго. Потому что такой метод воспитания достаточно недолговечный. Ведь причину тех или иных отклонений в поведении никто не понял и не устранил, никто не изменил внешние условия. Просто родители использовали вот такой «запрещенный прием», чтобы добиться быстрого результата.

История из жизни

Жил-был мальчик. Самый обыкновенный мальчик. Он пошел в первый класс, завел друзей. У мальчика были мама и папа. Мама периодически кричала на мальчика и шлепала его, потому что он был подвижным, любил позадираться к одноклассникам и на замечания старался ответить так, чтобы последнее слово оставалось за ним. В школе, где учился мальчик, работал психолог – он категорически отсоветовал маме кричать на ребенка и предложил попроовать другие способы воспитания. Прошло немного времени, и у ребенка появились сильные страхи: больше всего он боялся оставаться в комнате один. Оказалось, что мама перестала наказывать ребенка, но придумала вот такой способ – она запирала сына в детской и говорила: «Раз ты вел себя плохо, тогда сиди здесь и ругай себя сам».

Почему так происходит?

В переводе с родительского языка на общечеловеческий фраза «будешь себя плохо вести – отдам в детский дом» означает примерно следующее:

– Я не знаю, что с тобой делать и как тебя воспитывать…

– Ты раздражаешь меня!

– Я не хочу тебя видеть!

– Я испробовал (а) все способы – остался только этот, последний.

– Я тебя люблю, но ты делаешь мне больно, и я хочу испугать тебя.

Что испытывает ребенок, когда ему угрожают детским домом, интернатом, передачей в другую семью, перспективой «выгнать на улицу»:

– чувство одиночества;

– страх: он боится потерять родителей, остаться без защиты и без близких людей;

– обиду;

– отчаяние: ребенок просто не в состоянии понять, как он может изменить ситуацию;

– ощущение брошенности и ненужности: его не любят самые близкие люди на свете, он в семье лишний.

Справиться с такой гаммой негативных переживаний под силу далеко не каждому взрослому, а что уж говорить о детях!

Что же происходит тогда, когда родители не выполняют своего обещания (ведь на самом деле это просто угроза, и никто не собирается по-настоящему отправлять свое любимое чадо в детский дом)? Немного подождав «страшной развязки» и видя, что ничего не происходит, ребенок начинает понимать: ага, значит, мама и папа его только пугали! И в следующий раз прием не сработает – малыш уже «не купится» на такую «страшилку».

Обратите внимание на то, что ребенок не просто испытывает страх или обиду. Очень часто, сами не осознавая причин, дети вдруг начинают болеть, и происходит это именно после конфликта с родителями. Логика такого явления примерно такова: когда ребенок болеет, мама и папа относятся к нему более внимательно и бережно. Они уже не станут угрожать ему отправкой в детдом и будут более терпимо относиться к его капризам и непослушанию. Поэтому в данном случае болезнь будет использоваться ребенком как защитный механизм против действий родителей, и так может продолжаться сколь угодно долго.

Кроме «ухода в болезнь» у детей иногда наблюдаются и невротические реакции: заикание, тики, энурез, внезапные беспричинные страхи.

В ответ на запугивание дети могут демонстрировать и «противоположное» поведение: они начинают вести себя еще хуже, чем раньше. Когда мы спросили одного мальчугана, почему же он стал баловаться и драться, малыш ответил:

– А меня все равно отдадут в дом ребенка – папа сказал. А если так, значит, я плохой. Ну, а плохие дети так себя и ведут, как я. Это мама сказала: ты ведешь себя, как беспризорник. Беспризорники плохие, они хулиганы.

Ребенок может никак не показать свою реакцию на вашу угрозу. Но это вовсе не означает, что ему все равно. Малыш переживает, но, видимо, в силу особенностей характера он не привык проявлять эмоции, и переживания спрятаны у него глубоко внутри. Поэтому не думайте, что ваши действия были безрезультатными. Эффект от ваших угроз есть, и немалый.

Что я могу делать неправильно?

• Наказание должно быть соразмерно провинности. Если, например, ребенок случайно разбил чашку, не стоит устраивать долгие «разборы полетов» или кричать так, словно вы потеряли самое дорогое, что у вас было в жизни. Ведь чашка всего лишь вещь, из-за которой не нужно травмировать детскую психику. Довольно и нескольких слов, которые вы скажете спокойным тоном: «Мне жалко эту чашку – она была моей любимой. Но я думаю, что ты не специально ее разбил и в следующий раз будешь аккуратнее». Так вы дали ребенку понять, что недовольны случившимся, но верите в то, что он больше так не сделает.

• Наказание не должно быть слишком долгим. Если вы лишаете ребенка какого-нибудь удовольствия, например просмотра мультфильмов или похода в гости, то не говорите, что «теперь целый месяц ты не сможешь этого делать». Для ребенка и неделя – это очень долго, а уж о месяце и говорить не приходится. Наказание, которое затягивается на длительный срок, очень скоро перестает восприниматься как наказание, и ребенок забывает, за что же именно оно было назначено.

• Наказание не должно быть унизительным. Мыть унитаз на глазах у всех, выслушивать критику и оскорбления в свой адрес в присутствии всех членов семьи или друзей – это не просто вредно, а очень вредно. После таких наказаний падает самооценка ребенка, он может замкнуться или, наоборот, вести себя вызывающе, всем своим поведением давая понять, что такие методы воспитания только вредят.

• Наказание не должно быть частым явлением в вашей семье. Если вы слишком часто ставите ребенка в угол, угрожаете, кричите, то очень скоро у вас просто не останется способов воздействия на ребенка, так как дети быстро ко всему привыкают.

Что делать?

• Никогда не говорить ничего подобного. Фразы-угрозы, в которых звучит намерение родителей отдать, отказаться, поменять и т. д., оставляют неизгладимый след в душе ребенка.

• Найти более гуманные способы воздействия на ребенка. Не всегда наказание – это тот путь, который приводит к положительному результату.

• Как быть, если вы уже сказали ребенку, что отдадите его в детский дом? Нужно исправлять положение. Вы сказали так потому, что погорячились? Объясните это ребенку. Вы можете поделиться с ним своими чувствами, передать переживания: «Ты так плохо вел себя, огорчил меня, и я сказала так сгоряча. На самом деле я тебя очень люблю и никогда никому не отдам».

• Если вы чувствуете в себе силы, то за такую фразу хорошо было бы извиниться. Потому что ребенок имеет полное право на вас обидеться, ведь отдать в детский дом – значит отказаться от него, ребенка.

• Успокойтесь и хорошо обдумайте то, что вы можете сказать ребенку. Это очень важно, потому что подобные фразы нередко накладывают отпечаток на всю последующую жизнь человека.

Застенчивость

Наша дочь очень стесняется посторонних людей. Мне приходится вместе с ней ходить даже на прогулку в песочницу. В следующем году дочка пойдет в первый класс, и я очень переживаю, найдет ли она там себе друзей, сможет ли отвечать на уроке, будет ли успешно учиться.

Застенчивый ребенок поначалу воспринимается родителями как ребенок тихий и спокойный. Вот и хорошо, думают близкие, не будет никаких проблем с поведением. Но так взрослые радуются только на первых порах. Проходит совсем немного времени, и мамы-папы начинают понимать, что детская застенчивость приносит гораздо больше проблем, чем они думали поначалу. Застенчивые малыши с трудом находят себе друзей, а уж если подружатся, то в дальнейшем им невероятно трудно расширять свой круг общения, и они чаще всего будут довольствоваться одним, в лучшем случае двумя друзьями. Застенчивого малыша всегда видно в группе сверстников: он мало двигается, старается не смотреть в глаза, краснеет, если к нему обращаются или ему самому приходится заговорить; его тело напряжено, а глаза смотрят испуганно. Он редко говорит громким голосом и практически никогда не проявляет активность первым.

Что такое детская застенчивость?

Психологи определяют застенчивость как внутреннюю позицию человека, которая предполагает повышенное внимание к тому, что о нем думают окружающие люди. Маленький ребенок вряд ли сознательно ожидает оценки окружающих, тем не менее, он внимательно прислушивается к словам взрослых и детей, которые направлены в его адрес. Он «накапливает» оценки себя и своих качеств – вот так постепенно и формируется его самооценка. В силу ряда причин самооценка застенчивого ребенка очень сильно занижена. Происходит это потому, что мама и папа редко хвалят его. Зато критики и негатива в семье явно хватает. Застенчивость проявляется именно тогда, когда ребенок вступает в контакт с окружающими людьми. Застенчивые дети плохо адаптируются к новым условиям, поэтому-то у родителей и возникают проблемы: как отдать ребенка в садик или школу, как отвезти его в лагерь. На первых порах малыш тихо сопротивляется всему новому, не хочет общаться, включаться в общую игру или учебный процесс. Застенчивому ребенку требуется от месяца до трех и даже больше, чтобы адаптироваться к новой ситуации в школе или дома.

Даже в младенческом возрасте можно заметить первые признаки застенчивости. Конечно, такое поведение еще нельзя назвать именно застенчивостью. Просто малыш ведет себя тише, чем другие дети, он напрягается, когда видит посторонних людей, не слишком стремится к общению; иногда такие дети начинают разговаривать позже своих сверстников. У них сдержанная мимика и практически полное нежелание начинать общение, они могут быть только «ведомыми» в разговоре. Подрастая, малыши, которые еще в раннем возрасте были склонны к застенчивости, становятся необщительными, скованными, они редко бывают в прекрасном расположении духа, часто грустят и даже плачут. В какой ситуации чаще проявляется застенчивость? Скорее всего, так происходит, когда малышу приходится делать что-то новое, для него пока еще неизвестное, или когда он попадает в незнакомую для него обстановку.

История из жизни

Рассказывает мама пятилетней Дарины: «Дочка всегда держит меня за руку, куда бы мы ни шли. Она боится отойти в сторону и, если мне нужно куда-то отлучиться, то она или идет со мной, или плачет. С детским садом у нас не сложилось: три недели Дарина просидела одна, не соглашаясь идти играть вместе с детьми. Когда мы гуляем во дворе, то я обязательно должна быть в поле зрения дочки, иначе она разражается плачем, и мы вынуждены уходить домой, потому что слезы долго не прекращаются. В нашей семье самый общительный – папа. А вот я всегда с трудом ладила с людьми из-за своей стеснительности. Мне кажется, что дочка унаследовала как раз мои отрицательные качества. Но как мне ее научить свободно общаться с людьми, если я сама не умею этого делать?»

Почему так происходит?

Нельзя сказать, что застенчивые дети совсем необщительны. Скорее, они не умеют общаться, но очень этого хотят. И если вдруг малышу встретится ребенок, который является его противоположностью, то вполне вероятно, что между детьми возникнет настоящая дружба: один из них будет прекрасно общаться, а другой останется довольно замкнутым.

Ребенок может унаследовать от родителей те черты характера, которые будут восприниматься как застенчивое, скованное поведение. На вопрос «Может ли у замкнутых и застенчивых родителей быть открытый и общительный малыш?» есть утвердительный ответ. Это говорит о том, что очень многое зависит от среды, в которой растет ребенок. Таким детям полезно посещать детский сад, но при этом воспитатели, которые работают в группе, должны быть мягкими и сердечными. Тогда малыш получит превосходный опыт общения и его самооценка повысится.

Что я могу делать неправильно?

• Не ожидайте слишком скорого результата от своих действий, но и не считайте, что застенчивость ребенка сама собой пройдет со временем.

• Некоторые родители предполагают, что уж если застенчивый ребенок не умеет хорошо адаптироваться, значит, ему противопоказано менять обстановку. Поэтому застенчивых детей редко отправляют в летние лагеря, стараются не переводить в новую группу или школу. На самом деле все должно быть разумно. Чем больше у ребенка будет возможностей потренироваться в общении, тем раскованнее он станет.

• Одними разговорами убрать детскую застенчивость невозможно. Фразы «Перестань стесняться!» или «Что ты ведешь себя, как девчонка!» – только пугают и обижают ребенка.

• Не переусердствуйте! Вы можете одновременно отдать ребенка в театральную студию, на детский психологический тренинг, заставить его съездить в пару лагерей, но увидите, что он не расслабился, а еще больше замкнулся в себе. Постепенность и поэтапность – вот главный принцип «лечения» застенчивости.

• Не будьте слишком критичны – постоянные негативные оценки только усугубят и без того сильную застенчивость.

• Выбирая для ребенка роль на утреннике, отдайте предпочтение той, в которой он сможет «примерить» новый, противоположный застенчивому, стереотип поведения.

• Если у ребенка возникают трудности в общении, и его не принимают в свою компанию сверстники, а при этом вы понимаете, что всему виной именно застенчивость, то все-таки не лишайте его радости подружиться с детьми. Попробуйте создать для своего малыша хороший детский круг общения. Приглашайте на день рождения мальчиков и девочек возраста вашего ребенка, устраивайте детские вечеринки просто так, организуйте спортивные соревнования во дворе. Постоянные ситуации общения помогут ребенку потренироваться и стать менее застенчивым.

Что делать?

• Примите своего малыша таким, какой он есть.

• Обратите внимание на свое поведение. Возможно, сами того не замечая, вы стесняетесь и чувствуете скованность в новой компании. Ребенок, постоянно наблюдая за вами, очень быстро принимает «застенчивую» модель поведения.

• Поймите, что застенчивому ребенку очень непросто общаться с окружающими людьми. Ему кажется, что все смотрят на него и смеются над тем, что он чего-то не умеет или делает не так. Постарайтесь обучить ребенка тому, что у него пока не получается.

• Пока ребенок совсем маленький, почаще приходите ему на помощь. Если вы знаете, что малышу сложно заговорить первому или познакомиться с другим ребенком, представьте детей друг другу, помогите обменяться игрушками. Ваш пример поможет ребенку научиться вести себя раскованно, свободно и естественно.

• Самое главное лекарство от застенчивости – это любовь. Никто не сомневается в том, что родители очень любят своего ребенка. Но вот показывать свою любовь либо не умеют, либо не считают нужным. Поэтому главное и основное правило воспитания застенчивого ребенка – любить его и говорить о своей любви.

Злословие

Сынишка пришел из детского сада и заявил такое, что бабушка чуть не упала в обморок. Спросили, кто таким словам научил, оказалось – мальчик из группы в детском саду. Не совсем понимаем, как себя вести. Сыну всего шесть лет, поэтому понятно, что он просто повторил чужие слова. Для начала объяснили, почему плохо так говорить, а как вести себя дальше?

Детское злословие – проблема для многих родителей. И это неудивительно, ведь сегодня у ребенка есть немало источников, откуда он может почерпнуть такую «премудрость». Начнем с того, что во многих семьях постоянно включенный телевизор – это норма жизни. Попробуйте провести у экрана хотя бы пару часов, и вы обязательно услышите те слова и выражения, которым наверняка не хотели бы научить своего ребенка.

Есть родители, которые вовсе не придерживаются правила: никогда не выражаться нецензурно при ребенке, всегда разговаривать вежливо и красиво. Слова, сорвавшиеся в сердцах, слова-привычки очень часто становятся и детскими привычками. Но справедливости ради стоит отметить, что даже если в семье всегда следят за культурой речи, то это еще не означает, что малыш из этой семьи никогда не произнесет плохих слов. Ведь мы не можем ограничить общение ребенка со всеми детьми и взрослыми, которые знают плохие слова.

Радио, реклама, прохожие на улице и пассажиры в транспорте, соседский мальчишка или нетрезвый дяденька, который встретился в подъезде – вот далеко не все источники тех плохих слов, которые попадают в лексикон наших детей.

Что такое детское злословие?

Ребенок обзывает родителей или братьев и сестер, от него достается дедушке и бабушке, сегодня в группе он оскорбил воспитательницу, а во дворе нагрубил соседке – родители в ужасе, ведь их малыш не просто говорит плохие слова, он демонстрирует неуважение к окружающим, причем не только к детям, но даже ко взрослым.

Если ваш карапуз трех-четырех лет вдруг повторит случайно услышанное нецензурное слово, то, скорее всего, это не вызовет вашего беспокойства. Ну, сказал… Ничего страшного, забудет, ведь еще маленький совсем. Но если ребенок старше пяти лет использует неприличные слова довольно часто, то тут уже стоит задуматься всерьез и заняться поиском причин. Ведь в ситуации со злословием главная причина далеко не всегда лежит на поверхности. Время начала периода «плохих слов» иногда может совпасть с походом в школу или в детский сад, разводом родителей или поездкой в летний лагерь, появлением братика или сестрички, болезнью ребенка. Бывает, что наши дети повторяют «взрослые» слова, стремясь казаться старше. В любом случае, независимо от того, в каком возрасте ребенка вы заметили такую вредную привычку, прежде всего, начните с выяснения причин.

История из жизни

– Мы понимаем, что все дети рано или поздно через это проходят, то есть они приносят домой плохие слова, могут выражаться в садике или школе. Но у нас случай особый. Дочке 7 лет; пару лет назад у нее стали появляться неприличные слова, и мы с мужем ее ругали и наказывали. Сначала нам показалось, что теперь все хорошо, дочка перестала выражаться, по крайней мере, она не делала этого при нас, и из садика жалоб тоже не поступало. Но вот пару месяцев назад дочка стала ругаться словно специально. Мы делаем замечания, а она еще сильнее ругается, причем старается сказать плохое слово бабушке или братику, но так, чтобы мы это услышали. И никакие наказания, даже самые строгие, не помогают. В чем причина такого поведения?

Почему так происходит?

Если ребенок злословит, используя неприличные слова, и при этом вы знаете, что в классе или компании во дворе так принято и не считается неприличным, то вполне вероятно, что таким способом ребенок старается завоевать популярность среди сверстников, считая, что ненормативная лексика повысит его статус.

Еще одна причина злословия – желание выглядеть старше и стать взрослым как можно скорее. Иногда так ведут себя те дети, к которым в семье относятся как к маленьким, не дают им возможности проявить свою самостоятельность, ограничивают их личную свободу. Нецензурные выражения, их использование к месту и не к месту являются для ребенка символом того, что он поступает как взрослый, а значит, считает он, все окружающие тоже будут считать его взрослым и самостоятельным человеком. И хотя такое поведение больше характерно для подростков, все же нередки случаи, когда дети шести-девяти лет ведут себя точно так же, чтобы показаться старше.

Это важно!

Об истинной причине детского злословия вы можете даже не догадываться. Например, если вашему ребенку не хватает внимания, любви, ласки, он вполне может привлекать их и таким необычным способом.

Слушая «неправильные» слова своего ребенка, мы чаще всего не остаемся равнодушными к ситуации. Ведь каждый родитель постарается изменить ситуацию – сделать замечание, прикрикнуть, запретить, наказать. А это именно то, чего и добивается ребенок: вызвать нашу, пусть и не слишком положительную, но все-таки реакцию. Такое поведение можно наблюдать у тех детей, которые растут в семьях, где родители много работают, редко бывают дома, а если и бывают, то все свое время посвящают отнюдь не детям, а просмотру телевизора или общению с друзьями, компьютеру и своим собственным делам, никак не связанным с ребенком.

Причина «семейная» – еще одна строчка в истории о злословии. Ведь стоит нам понаблюдать за собой, как сразу становится понятен источник многих детских выражений. Вот папа уронил на пол тяжелый предмет и выругался сквозь зубы. Вот мама выясняет отношения с соседкой и не скупится на выражения, вот знакомый рассказывает «соленый» анекдот, не считаясь с тем, что малыш стоит рядом. А ведь ребенок так хочет быть похож на маму, на папу и даже на этого дядю, потому что они взрослые, а малыш очень-очень хочет стать таким же. И он повторяет услышанные слова, легко запоминая их и выдавая текст, максимально близкий к оригиналу.

Что я могу делать неправильно?

• Не нужно бить или грубо ругать ребенка за то, что он произнес плохие слова.

• Не нужно говорить ребенку о том, что своими плохими привычками он похож на папу (зачастую мамы видят причину в том, что ругается папа, а ребенок всего лишь повторяет его слова или выражения).

• Нельзя закрывать глаза на проблему, считая, что ничего поделать невозможно, ведь все вокруг выражаются.

• Нельзя просто изолировать ребенка от других детей (перевести в другую школу, садик, класс, двор). Это не выход из положения, ведь таким образом вы не решаете проблему, а только пытаетесь спрятаться от нее.

• Если ребенок не говорит, откуда он узнал то или иное слово, не нужно «клещами» вытаскивать из него информацию, ведь источник вы можете так и не обнаружить, зато отношения с ребенком основательно подпортите.

Что делать?

• Если ребенок использует нецензурные слова оттого, что в его компании так принято общаться, то в подобной ситуации самый простой способ решения проблемы – запрет на общение с «неправильной» компанией – может оказаться самым неэффективным. Вряд ли ребенок послушается вас и перестанет общаться с детьми, которые, на ваш взгляд, учат его плохому. Поэтому решать проблему нужно, повышая самооценку ребенка и воспитывая в нем уверенность в себе. И хотя это на первый взгляд кажется не очень логичным, все-таки постарайтесь сдержаться и не ругать ребенка, а спокойно объяснить ему, чем плохо использование в речи подобных слов.

• Что делать родителям, если причина злословия – это стремление показать себя взрослым, опытным? Постараться проанализировать, в чем они ограничивают своего ребенка, где не дают возможности почувствовать себя взрослее, и подумать, что именно можно изменить в ситуации. Малыш вырос, а ваши подходы и требования, по всей видимости, остались те же.

• Если ребенок испытывает недостаток тепла и внимания со стороны своих близких, то для решения проблемы родителям придется прежде всего осознать, что они необходимы сыну или дочери и что ситуация дошла до своей критической стадии, если уж ребенок использует такие крайние меры. Время, проведенное с ребенком, разговоры по душам, слова любви, внимание к детским проблемам помогут решить и проблему злословия.

• Если ребенок копирует поведение родителей, повторяя за ними нехорошие слова, то тогда решение проблемы просто и одновременно сложно. Хотите, чтобы ваш ребенок не ругался – прекратите делать это сами, даже сквозь зубы, даже начиная и не заканчивая неприличное слово, даже называя всего одну букву. Если уж ребенку нельзя, то и всем остальным тоже нельзя – и никак иначе. Правила игры должны быть едины для всех.