Текст книги "Ветеринар советует. Продлите жизнь своей собаке"

С 16—20-го дня жизни щенкам можно давать теплую жидкую молочную кашу (манную или овсяную). Постепенно каша делается более густой, и количество молока увеличивается. С 25-го дня жизни щенку можно начинать давать в мясном бульоне вареное мясо, пропущенное через мясорубку (до 50 г в день). В возрасте 1 месяца щенок может съедать уже 100 г мяса в день. Мясной бульон с небольшим количеством манной или овсяной крупы составляет основ прикорма для щенков до достижения ими месячного возраста. В промежутках между самостоятельным кормлением щенки также должны питаться и молоком матери.

Если сразу после рождения собака-мать отказывается кормить щенков, то в этом случае приходится прибегать к искусственному вскармливанию. Для этого подходит следующая жидкая кормовая смесь: коровьего молока 500 г, сливок 10 %-ных – 390 г, куриных свежих яиц – 2шт., дикальцийфосфата (сыпучий кристаллический порошок белого или светло-серого цвета. Его получают из костей – отходов при производстве желатина, содержание кальция – не менее 16,6 %, фосфора – 16,6 %) – 10 г, 1–2 капли тривита, витамина В₁ – 2 мг, витамина В₂ – 3 мг, витамина В₆ – 6 мг. Смесь скармливают щенкам с 3–7 дневного возраста из расчета 18 % от массы тела; 7-13 дневного возраста – 25 % от массы тела; 14–20 дневного возраста – 30 % от живой массы, и старше 21 дня – щенятам скармливают 40 % от массы тела. В течение первых трех недель жизни щенков кормят 6 раз в день, в возрасте 1–2 месяцев – 5 раз в день, в дальнейшем количество кормлений постепенно доводят до 4 раз в день.

Основные факторы, сигнализирующие об опасности для здоровья и развития щенка:

– отказ от еды;

– температура тела ниже нормы;

– задержка прибавления веса;

– крик щенка;

– понос у щенков.

Так как ферментная система желудочно-кишечного тракта очень нежная, то надо быть готовым к решению проблемы поноса у щенков. Обычно понос возникает на 10—14-й день жизни, и если экскременты щенков не изменили свой цвет и запах, а только консистенцию, то особых причин для беспокойства нет. В этот период в организме кормящей суки начинается гормональная перестройка, и состав молока несколько изменяется, вот на это и начинают реагировать щенки. Для борьбы с этим перед очередным кормлением щенку дают немного препарата, восстанавливающего кишечную флору – пробиотик. Это могут быть специальные препараты для собак или обычные (человеческие), такие как бифидумбактерин, лактобактерин и т. п. Как правило, хватает нескольких дней для восстановления нормального функционирования кишечника щенка. Обратите внимание на дозировку препарата, перед применением пробиотика обязательно проконсультируйтесь со специалистом.

Довольно часто на первой неделе жизни щенки поражаются также стрептококковой или стафилококковой инфекцией, еще чаще причиной недомогания щенков может стать кишечная палочка. Этот микроорганизм всегда присутствует в пищеварительном тракте, но иногда в одночасье становится патогенным и вызывает энтерит и понос («колибактериоз щенков»). В этом случае щенки гибнут в течение двух недель, если не принимать радикальных мер. Это заболевание возможно и у слабых щенков, и у перекормленных, выкормленных искусственно малышей. Заболевание протекает стремительно. Щенки, которые родились крепкими и здоровыми, начинают слабо сосать материнское молоко, затем теряют способность брать сосок или самостоятельно на нем держаться. Щенки бесцельно ползают кругами, запрокидывают голову назад или мотают ею по сторонам. Если такого щенка взять в руки, он окажется холодным и худым, и пока он находится в руке, остается спокойным. Иногда от щенка может исходить кисловатый запах. На шерсти вокруг анального отверстия и на подстилке могут быть следы желтоватого поноса. Когда щенки больны, они кричат безостановочно. Более слабые и мелкие щенки не выдерживают и умирают через два-три дня, иногда через неделю. Большинство щенков, особенно мелких пород, умирают в первую неделю, если не принять быстрых мер для прекращения развития инфекции.

Слабеющих щенков нужно отделить и кормить искусственно каждый час детским кефиром с добавлением небольшого количества глюкозы. Суки обычно знают, который щенок может умереть, и могут выбросить его из гнезда или даже придавить. Помните, что у новорожденных и подрощенных щенков лекарственные средства не разрушаются и не выводятся из организма, и молоко матери, принимающей какие-либо лекарственные препараты, содержит токсическое для щенков их количество. Поэтому во время беременности и лактации нежелательно использование какие-либо лекарства без достаточно серьезных на то оснований.

Промежуточный период (16—21-й дни). Примерно к концу второй недели жизни у щенков начинается промежуточный период развития нервной системы и поведения. Этот относительно быстрый период созревания органов чувств щенка длится около двух недель. В это время щенки из состояния абсолютной зависимости от матери постепенно переходят к относительной самостоятельности. Глаза и ушные проходы щенков открываются, становится заметно, что щенок реагирует на звуки. В это время он впервые начинает пробовать навострить ухо, услышав интересный звук.

Глаза у щенка обычно открываются между десятым и тринадцатым днем. Правда, бывает, что щенки рождаются с уже открытыми глазами, но такие щенки никогда не выживают. Глаза у щенков начинают открываться с внутреннего угла, и щель постепенно увеличивается, пока не откроется весь глаз. Иногда один глаз открывается раньше, чем другой. В это время щенков нельзя держать на ярком свету. Сначала щенки различают только свет и темноту да неясные очертания предметов. Роговица глаза, вначале мутная и синеватая, постепенно просветляется. Последние признаки помутнения исчезают в возрасте пяти недель. Обычно только между четвертой и пятой неделями щенки начинают хорошо видеть. Полностью ориентироваться по зрению и слуху щенки начнут к 25-му дню своей жизни.

К 16-му дню жизни щенок может различать, откуда исходит звук, он начинает следовать взглядом за движущимся объектом, хотя зрение у него еще очень слабое. Развиваются рефлекторные и моторные способности, щенок начинает ходить. К концу промежуточного периода восприятие боли у щенка полностью сформировано. В это же время у щенка постепенно проявляются многие особенности поведения и эмоционального состояния, характерные для взрослых собак. Для развития щенка этого возраста очень полезно каждый день понемногу знакомить его с окружающим миром. В поле зрения малыша должны находиться самые разные предметы, которые он может осмотреть, обнюхать, попробовать укусить. Это поможет развить ему остроту зрения и двигательные способности. Для развития слуха щенка полезно периодически негромко включать радио или телевизор или разговаривать с малышом.

Промежуточный период продолжается с 16 по 21 день жизни щенка. В это время в его развитии происходят важные физические изменения. В начале этого периода, примерно на 13-й день жизни, у него открываются глаза. Зрачки его уже реагируют на свет, но сетчатка глаза еще не развита, поэтому он не может видеть объекты и их движение примерно до 21-дневного возраста. Щенок начинает ползать назад так же хорошо, как и вперед, и несколькими днями позже он начнет ходить нетвердой косолапой походкой, покачиваясь из стороны в сторону и часто падая. В один прекрасный момент, встав на лапки и начав ходить, щенок практически перестает ползать.

В этом же возрасте щенок впервые начинает вилять хвостиком, хотя еще мало что видит и слышит, а понимает еще меньше. Он может вздрагивать в ответ на резкие звуки в возрасте примерно 19 дней, но он еще не может определить, откуда исходит этот звук. Таким образом, в этот переходный период в организме щенка происходят быстрые физические изменения. Только за одну неделю из беспомощного существа, которое не может слышать, ходить, самостоятельно освобождать свой кишечник и поддерживать температуру своего тела, а может только сосать материнское молоко, большую часть дня проводить в крепком сне, он превращается в почти самостоятельного щенка, который уже умеет все это делать. Промежуточный период жизни для щенка особенно полон событиями, так как в этом возрасте он начинает ходить, может самостоятельно испражняться. В этом возрасте он становится особенно привлекательным, начинает играть, пытается «замахиваться» передними лапами, впервые пробует рычать и даже может бороться со своими братьями и сестрами. Эти действия поначалу выглядят комичными и неуклюжими. Подобный звуковой сигнал и жест у взрослой собаки означали бы озлобленность. У щенка же они являются первыми действиями, которые связаны с желанием играть. Если щенок на них уже способен, можно уверенно сказать, что он достиг возраста, когда пришла пора заняться его начальным воспитанием.

Первые зубы прорезаются примерно на 20-й день, и щенок начинает кусаться и жевать. Это верхние клыки, которые обычно появляются на 20–24 день. Когда щенки достигают промежуточного периода жизни, мать начинает срыгивать для них полупереваренную пищу, что совершенно нормально и необходимо щенкам. Их острые маленькие зубки дают ей сигнал, что ее детеныши подросли и уже нуждаются во взрослой пище. Когда мать это делает, щенки с удовольствием поглощают эту полупереваренную и подготовленную для них уже почти взрослую пищу. Щенки быстро начинают требовать от матери срыгивания, а для хозяина собаки все это является признаком того, что щенки готовы для начала прикорма.

Познавательный период (22—29-й дни). Познавательный период жизни щенка длится примерно с 22-го по 29-й дни жизни. Это первая неделя жизни, в течение которой щенок начинает активно использовать зрение и слух. Эти изменения его восприятия происходят очень резко, в течение 24 часов у большинства щенков, поэтому в это время для него очень важна устойчивая, стабильная и, главное, доброжелательная окружающая среда. Сейчас щенок еще более нуждается в присутствии матери и знакомой обстановке. Если в это время отнять щенков от матери или перенести их в новое место, это отразится на их дальнейшем физиологическом развитии. В течение познавательного периода щенок начинает обучаться. Это такое время в жизни щенка, когда он начинает понимать, что это такое – быть собакой.

В возрасте трех недель щенкам проводят первую дегельминтизацию и продолжают прикорм щенков, добавляя в привычное меню новые продукты. Начинать надо с одного кормления, а после еды собака может продолжать докармливать щенков молоком, ведь молоко матери по-прежнему является основной частью их рациона. Корм обязательно должен быть теплым, его лучше давать в неглубоком блюдце, так щенкам будет удобнее. Помните, что щенки очень чувствительны к изменениям в рационе. Поэтому изменения в питании следует осуществлять постепенно. Не перекармливайте щенков, перекармливание может привести к поносу. Новые продукты вводятся в рацион по одному и маленькими дозами – на случай появления расстройств пищеварения или аллергических реакций.

Обязательно обращайте внимание на стул щенков. Нормальный стул на вид твердый, желтоватый. В норме щенки опорожняются после каждого кормления, то есть 5–6 раз в день. С началом прикармливания щенков для профилактики желудочно-кишечных заболеваний и диареи включайте в рацион щенков какой-либо рекомендованный ветеринаром препарат из пробиотиков. Подобным образом постепенно замещают все кормления материнским молоком. Процесс постепенного перехода занимает недели три-четыре, торопиться здесь не нужно, потому что ферментная система желудочно-кишечного тракта щенков еще очень нежная и малейший сбой грозит серьезными неприятностями. Не забудьте про воду для щенков, доступ к ней не должен быть ограничен.

Как только начинают функционировать зрение и слух, физическое и психическое развитие щенка идет полным ходом. При этом в скорости развития щенков разных пород практически не отмечается никаких различий, хотя какие-либо отличительные особенности той или иной породы проявляются очень рано. Без матери и без искусственного кормления щенок способен жить примерно с 26 дней. В этом возрасте он уже может слизывать жидкую пищу и уже пробует откусывать и заглатывать более твердые кусочки.

Период социализации (29—52-й дни). Если мы вернемся к таблице 1, то увидим, что возраст щенка в это время примерно соответствует уровню развития годовалого ребенка. В возрасте одного года у ребенка уже появляются зрительные ориентировочные реакции, т. е. он может различать предметы по форме, узнает на фотографии мать или других близких родственников и знакомых. Ребенок самостоятельно выполняет заученные ранее действия с предметами (игрушками): катает машинку, кормит куклу. Ребенок уже может ходить, понимать речь, выполнять просьбы взрослого человека (например, принести или показать что-либо), понимает значение слова «нельзя». В возрасте одного года у ребенка начинает развиваться речь, он уже умеет произносить несколько простых слов. За первый год своей жизни ребенок уже многому научился, его переполняет жажда деятельности и стремление исследовать окружающий мир.

Щенок в своем формировании прошел весь этот путь за 1,5 месяца. На очереди следующий период его развития. Примерно к четвертой неделе жизни щенок входит в период социализации, который может продолжаться до двенадцатой недели. Все предыдущие периоды характеризовались изменениями в основных сенсорных системах и моторике, а в этот период происходит быстрое формирование социального поведения щенка. Сначала щенок начинает реагировать на человека или других животных, которые находятся рядом с ним, а также на издаваемые ими звуки. Все его органы чувств щенка в этот период уже полностью сформированы и функционируют, способность к обучению значительно возрастает. Прорезаются зубы, и щенок пробует твердый корм и начинает активно грызть все, что плохо лежит, и кусаться. Примерно в 4–5 недель начинается отъем от матери, который полностью завершается к 7—10-недельному возрасту.

В начале периода социализации щенок с любопытством обследует окружающие предметы, особенно его внимание привлекают движущиеся объекты. Жажда исследования побуждает щенков покидать свое логово и знакомиться с окружающими предметами. В процессе раннего общения щенков зарождаются также первые признаки социального поведения.

В этот период щенки начинают активно общаться друг с другом, с матерью и с теми, кто их окружает. С точки зрения формирования поведения и характера собаки, период социализации – это очень важный период в жизни щенка. Именно в это время со щенком проще всего начать устанавливать взаимоотношения, на основе которых сформируются все основные особенности поведения взрослой собаки. Любое, даже незначительное, положительное или отрицательное воздействие на щенка в этот период скажется на его поведении в будущем. От того, сколько, как и с кем общается щенок в этом возрасте, зависит, насколько легко и свободно он в своей дальнейшей жизни сможет общаться со своими сородичами и с животными другого вида.

Кроме развития социальных связей, в этот период особенно возрастает опасность получения щенком психической травмы. Природная восприимчивость, необходимая щенку для формирования социальных связей, делает его одновременно очень уязвимым к психологическим травмам. Щенка в это время легко испугать, особенно сильно он реагирует на громкие звуки и резкие движения. Только со временем щенки научатся различать, какая ситуация была опасной, а какая нет. В период социализации щенки меньше обращают внимания на мать, а больше общаются друг с другом. Для того чтобы щенки не боялись людей, их необходимо часто брать на руки или гладить, но делать это надо очень бережно. Неосторожное или грубое обращение со щенками скажется на их отношении к человеку в будущем. На их поведение повлияет также все, с чем они столкнутся в этот период.

Социализация – это процесс формирования комплекса социального поведения. Период с 29-го по 52-й день (или примерно с 3 по 7 недели) – это период социализации щенка среди своих сородичей-собак, когда он учится использовать свое видоспецифическое поведение, позволяющее общаться с другими собаками. Чтобы развились все признаки, заложенные в его генах, все это время щенок обязательно должен оставаться вместе с матерью и другими щенками. В этот период он воспринимает облик себе подобных, то есть представителей своей породы. Именно поэтому, когда собака вырастает, она обычно предпочитает общаться с представителями именно своей породной группы. В течение этого периода он научится использовать специальные позы тела, мимику и звуки для общения с собратьями, поймет, какое влияние они оказывают на однопометников, мать и других собак, с которыми он контактирует. Он обучается различным видам поведения, присущим собаке.

В игре он познает окружающий мир: игры в охоту, имитирующие погоню и нападение на добычу, учат его согласованности и координации движений; он обучается ритуалу приветствия при встрече собак; игры в борьбу учат его тому, как использовать свое тело, позы и мимику, чтобы вызвать различную реакцию у собратьев. Например, если у играющих щенков возникает конфликт, щенок учится тому, что поза подчинения может предотвратить агрессию собрата. Кроме того, в течение этого периода щенок получает один из самых важных уроков в своей жизни – он учится признавать дисциплину. Этому щенков учит мать, в процессе обучения она дает им понять, какое поведение недопустимо, учит их не кусаться слишком сильно. Эти упражнения поучительны для щенков. Если мать начала огрызаться на щенков, это не значит, что она уже не хочет быть с ними, на самом деле она просто начинает их воспитывать. Если щенки не усвоят этих уроков, то в дальнейшем их будет трудно приучить к дисциплине.

Так, собака-мать, если с ее точки зрения щенок совершил какой-то проступок (возможно, он приближается к ней слишком близко как раз в тот момент, когда она не хочет, чтобы ей надоедали), – она сначала предупреждает его многозначительным взглядом, который часто сопровождается еле заметным сморщиванием носа или подергиванием верхней губы. Если щенок еще не усвоил значение этого взгляда или он слишком упрям, он будет продолжать нежелательные действия. Тогда мать громко рыкнет на непослушного щенка и даже слегка прихватит его зубами, заставляя подчиниться. Этот укус не бывает настолько сильным, чтобы травмировать щенка, но такой урок он запоминает надолго. Он тотчас же в испуге падает лапками вверх, при этом жалобно пища и умоляя о пощаде. Мать сразу прекращает наказание и принимает свой обычный вид, показывая щенку, что если он будет послушен ей, то она всегда будет доброй и любящей матерью. Щенок, в свою очередь, получает сразу несколько важных уроков – он учится распознавать специфическую мимику, предшествующую агрессии со стороны матери; понимает, что в жизни необходимо подчиняться и соблюдать дисциплину; учится принимать позу подчинения и узнает, что таким образом можно прекратить агрессию. То, что он приучается соблюдать дисциплину, является очень важным для последующей дрессировки. Научившись безоговорочно подчиняться своей матери, щенок впоследствии будет так же подчиняться и своему будущему хозяину. Необходимо помнить, что в течение периода социализации начинает складываться характер общения щенка не только с особями своего вида, но и с людьми, а так же с другими домашними животными.

Период с 29-го по 52-й день жизни – это такое время, когда щенок учится поведению, которое делает его полноценной собакой. Если лишить его такой возможности, он уже никогда не сможет полностью воспринять эти уроки, и не станет своим среди своих, так как не сможет хорошо понимать своих собратьев, а они не смогут понимать его. Щенки, которых отняли от матери слишком рано, часто бывают слишком нервными, беспричинно лают, их трудно дрессировать, так как они не знают, что такое дисциплина. Они могут быть агрессивными по отношению к другим собакам и иногда даже неспособными к размножению. Щенок, отлученный от матери до семинедельного возраста, не может полностью реализовать свой генетический потенциал как собака и как компаньон для человека. Поэтому отъем щенков от матери производится не ранее чем до достижения ими месячного возраста. Если щенка в период социализации изолировать от других собак, то велика вероятность того, что во взрослом состоянии у него могут возникнуть проблемы в общении со своими сородичами. Собака или будет вести проявлять агрессию по отношению к другим собакам, или, наоборот, будет бояться их. Щенки, изолированные от других собак на ранней стадии развития, занимают подчиненное положение по отношению к ним, у них меньше опыта, они с трудом осваиваются в новой обстановке. Социальное поведение у них нарушено, они не умеют играть и очень часто трусливо-агрессивны. Воспитание щенков в родном коллективе под постоянной материнской заботой способствует их хорошему росту и развитию, выработки у них полезных для последующей жизни и дрессировки навыков. Во время ежедневных продолжительных игр щенков-ровесников и подражания матери они хорошо развиваются и обучаются. Огромную роль в жизни и развитии животных, особенно стайных, к которым относятся собаки, играет метод подражания действиям других, особенно более взрослых и опытных сородичей.

Отнимать щенка от матери раньше 7-недельного возраста нежелательно еще и потому, что в этом случае щенки лишаются необходимого общения со своими братьями и сестрами. Щенки, не имевшие в раннем возрасте достаточного общения с другими собаками, значительно хуже вступают в контакт с животными другого вида, а также и с человеком. Этот риск всегда присутствует также и при искусственном выкармливании щенков, оставшихся без матери. Если щенки были полностью или частично лишены контакта с человеком в возрасте от 4 до 12 недель, то они будут бояться людей и их дальнейшее воспитание и дрессировка будут очень затруднены.

Итак, щенки уже достаточно подросли и окрепли, им стало тесно в их домике. Пришла пора перебираться в новое жилище. Необходимо помнить, что нельзя отнимать щенков от матери сразу всех одновременно или даже с перерывом в один-три дня. Желательно, чтобы период отъема длился не менее недели, дней и с матерью оставалось хотя бы два-три щенка. Особенно это важно, если отъем щенков производится с месячного их возраста, т. е. в тот период, когда у матери еще не пропало молоко, иначе оно будет накапливаться и распирать соски, что сопровождается болезненными ощущениями у сук. Кроме того, даже при небольшой травме может произойти воспаление (мастит) со всеми вытекающими из этого неблагоприятными последствиями. К возрасту одного-полутора месяцев щенки должны быть приучены к кормлению молоком, молочной кашей, овощным супом с крупами на мясном бульоне, вареными и сырыми мясом, минеральными и витаминными добавками. Хотя количество молока у кормящих сук к 30-дневному возрасту щенков уменьшается, а в дальнейшем его становится все меньше и сука с каждым днем все с большей неохотой подпускает щенков к соскам, не следует торопиться отнимать щенков от матери до 40—45-дневного возраста.

Перед тем как отправиться выбирать щенка, определитесь, для чего вам нужна собака и какой бы вы хотели ее видеть. Если вам нужен просто товарищ, друг и охранник, то можете брать щенка в возрасте 1,5–2 мес. В этом возрасте щенки уже получили необходимое им общение с другими щенками и матерью и готовы к активному изучению мира и своего хозяина. Однако определить многие параметры экстерьера в этом возрасте практически невозможно.

Внимательно посмотрите на мать щенков. Учтите, что после ощенения и кормления щенков суки обычно сильно линяют, кроме того, у них может наблюдаться связанное с щенностью и кормлением щенков нарушение обмена веществ, проявляющееся в виде экзематозных явлений, сечения и ломкости волоса и облысения. Продолжительная лежка и загрязнения выделениями портят волосяной покров у длинношерстных собак. Хорошо, если есть возможность посмотреть на фотографии отца, а также на имеющиеся фотографии и описания бабушек и дедушек щенка. Скорее всего, когда он вырастет, он будет похож на них. А такие мелочи, как небольшие недостатки в экстерьере, не помешают вашей собаке охранять дом, играть с детьми и любить вас. Однако чтобы избежать приобретения собаки с плохой нервной системой, лучше все же приобретать собаку с родословной и от хороших родителей, сдавших необходимые нормативы по дрессировке.

Если же вашей целью при приобретении собаки является профессиональное участие в выставках и племенное разведение, то одной хорошей родословной и родителей-чемпионов будет недостаточно, т. к. приобретая еще не сформировавшегося полностью щенка, вы практически играете в лотерею, ведь неизвестно, каким он вырастет. Маленькие щенки все так похожи друг на друга, что очень трудно разобраться в их породности. Поэтому лучше покупать уже подрощенного щенка (минимум 4–6 месяцев) или молодую, полностью сформировавшуюся собаку. И хотя в этих случаях стоимость такой собаки будет совсем другой, но только тогда вам будут гарантированны почти идеальные внешние данные приобретаемой собаки. Но также очень внимательно отнеситесь к тому, в каких условиях выращивался щенок, как и чему его учили.

Весьма ответственным моментом при выборе кобелька является то, чтобы у него было два нормальных яичка, полностью опустившихся в мошонку. У маленьких щенков яички могут быть временно втянутыми в брюшную полость, и заводчик может уверенно утверждать, что со временем будет у щенка все нормально. Помните, что только ветеринарный врач сможет точно определить это, и то лишь при достижении щенком приблизительно восьминедельного возраста.

Собаки, страдающие односторонним крипторхизмом и имеющие только одно яичко, опустившееся в мошонку, теоретически могут быть производителями, однако это заболевание является наследственным и такого щенка приобретать не рекомендуется. На крипторхизм следует обращать внимание даже в том случае, если вы не собираетесь использовать кобеля для племенного разведения. Яичко, находящееся в брюшной полости, предрасположено к опухолям, которые могут образовываться при поражении гормональной системы и стать угрозой жизни в случае, если они распространяются на другие органы и части тела.

Если вы уже определились с породой и полом вашего будущего питомца, то при выборе щенка из нескольких его сородичей вы сможете руководствоваться несложными правилами. В первую очередь внимательно понаблюдайте некоторое время со стороны за поведением щенков и их матери. Выберите щенка, внешний вид, поведение и повадки которого вам больше всего понравятся. Можно принести с собой какой-либо непривычный для щенков предмет, незнакомый им раньше. Это может быть небольшой мячик, резиновая игрушка, пластиковая бутылка, наполненная мелкими камешками или крупной крупой (горох). Положите предмет перед щенками и внимательно следите за их реакцией. Можно внезапно уронить перед щенками связку ключей. Вероятно что, щенки попятятся или даже убегут в свой домик. Но через небольшой промежуток времени щенки обязательно должны выйти обратно и попытаться обследовать новый для них предмет. Кто-то из них начнет тявкать и рычать на незнакомый объект, кто-то спокойно подойдет его обнюхать или даже попытается поиграть с ним. Но, возможно, будет и такой щенок, который так и не выйдет из укрытия. Безусловно, это говорит не в его пользу. Существует ряд обязательных для исполнения правил, которые необходимо соблюдать при проведении подобного опыта:

– не стоит перебарщивать. Не обязательно взрывать хлопушку или стрелять из ракетницы в присутствии щенков;

– старайтесь выбирать для проведения теста не слишком шумную погремушку, чтобы не распугать весь выводок;

– роняйте предмет только перед щенками, чтобы они его видели, и ни в коем случае не им на головы;

– следите за тем, чтобы в момент тестирования щенки были активны и не отвлекались на что-либо другое;

– желательно предупредить хозяина о том, что вы хотите протестировать его щенков. Если случится так, что он вам не разрешит это сделать, то в этом случае вы всегда можете выбрать себе щенка из другого помета.

Выбирая щенка, руководствуйтесь тем, что все характерные признаки породы (форма головы, форма и размер ушей, окрас, характер шерстного покрова и др.), а также основные черты типа конституции, свойственные данной породе в этом возрасте, уже должны быть хорошо выражены. Кобельки и суки по своему телосложению заметно отличаются друг от друга своим общим видом – кобельки крупнее, более массивные.

Прибылые (пятые) пальцы на задних ногах, встречающиеся у щенков, ампутируют (обрезают) в возрасте 3–5 дней. В это время операция безболезненна, и ранка быстро заживает. Щенок обязательно должен быть физически хорошо развит, иметь соответствующие своему возрасту вес, высоту в холке, объем груди и зубы. Здоровый щенок активен, подвижен, имеет хороший аппетит. Если вы возьмете такого щенка на руки, то он будет активно сопротивляться, скулить или тявкать, он может даже попробовать кусаться. Шерстный покров у здорового щенка чистый, немного блестящий и лоснящийся. У щенка не должно быть искривленных конечностей, наплывов на запястных суставах, утолщений на концах ребер, провислой спины, отвислого живота и других признаков рахита, взъерошенной шерсти. Обязательно проверьте, как щенок ест, спросите, проводилась ли дегельминтизация.

Если вам приглянулся какой-либо конкретный щенок, то вы можете провести его индивидуальную проверку. Чтобы выявить некоторые как врожденные черты, так и зачатки будущего характера, можно применить так называемый тест Кэмпбелла.

Тест Кэмпбелла

Перед проведением теста обязательно убедитесь, что щенок здоров, весел и не утомлен. В том месте, где проводится тест, не должно быть отвлекающих предметов или людей.

Тест 1. Привлечение внимания.

Сначала возьмите щенка на руки, а потом осторожно поставьте его на землю, отойдите от него на несколько метров, наклонитесь и слегка хлопните в ладоши. Посмотрите, как он поведет себя.

А. Он немедленно подбежит с высоко поднятым хвостиком, начнет на вас прыгать, покусывая за руки.

Б. Он немедленно подбежит с поднятым хвостиком и начнет царапать вам руки своими лапами.

В. Он немедленно подбежит, помахивая хвостиком.

Г. Он неохотно подойдет к вам, опустив хвост.

Д. Щенок вообще не подойдет к вам.

Тест 2. Способность следовать за человеком