Текст книги "Ветеринар советует. Продлите жизнь своей собаке"

Этот тест проводится со щенком один на один, без провоцирования движения щенка голосом. Поднимитесь и медленно отойдите от щенка на такое расстояние, чтобы оставаться в его поле зрения.

А. Щенок немедленно побежит за вами, высоко подняв хвостик и покусывая вас за ноги.

Б. Он поступит точно так же, но за ноги покусывать не будет.

В. Он сразу же последует за вами с опущенным хвостом.

Г. Он неохотно последует за вами, поджав хвост.

Д. Щенок вообще за вами не пойдет, а направится в другую сторону.

Тест 3. Проверка на стремление сопротивляться

Этот тест проводится человеком, которого щенок не знает. Положите щенка на спину и в течение 30 секунд не давайте ему перевернуться, удерживая ладонью за грудь.

А. Он начнет отчаянно сопротивляться и кусаться.

Б. Он сделает попытку освободиться.

В. Он попробует освободиться, но, увидев, что это бесполезно, успокоится.

Г. Щенок вообще не станет сопротивляться и начнет лизать вам руки.

Тест 4. Проверка на готовность к подчинению

Тестирование проводит незнакомый щенку человек. Уложите щенка в позе сфинкса (щенок лежит, голова поднята), слегка прижимая ладонями его голову и спину.

А. Щенок царапается, пытаясь повернуться, рычит и кусается.

Б. Он борется и поворачивается, чтобы попытаться укусить вас.

В. Щенок пытается сопротивляться, но успокаивается и лижет ваши руки.

Г. Он поворачивается на спину и лижет ваши руки.

Д. Щенок уходит от вас.

Тест 5. Проверка в поднятом положении

Проверяет незнакомый щенку человек. Возьмите щенка двумя руками под грудь и приподнимите его на 30 секунд.

А. Он отчаянно сопротивляется, рычит и кусается.

Б. Щенок упорно сопротивляется.

В. Щенок сопротивляется, затем успокаивается и лижет вам руки.

Г. Щенок совсем не сопротивляется и лижет вам руки.

Результаты.

Большинство ответов А. Доминирующее агрессивное поведение. Такого щенка нельзя рекомендовать в качестве собаки-компаньона. В будущем собака может стать хорошим охранником или выполнять другую службу при условии правильной дрессировки.

Большинство ответов Б. Эта собака будет с сильным характером. Хорошая служебная собака, требующая серьезной дрессировки.

Большинство ответов В. Хорошая восприимчивость в обучении и уравновешенный темперамент.

Большинство ответов Г. Подчиненное поведение. Такая собака мало пригодна для работы.

Много ответов Д: Подавленная психика. Собака мало общительна, непредсказуема.

Полученные результаты могут оказаться противоречивыми. В случае сомнения рекомендуется провести тестирование еще раз и в других условиях. На результаты теста могла повлиять неподходящая обстановка или неверно выбранное время проведения проверки (щенок еще слишком мал, тест проводили непосредственно после кормления и щенок хотел спать и т. п.).

Итак, выбор сделан в пользу одного из этих маленьких теплых комочков шерсти. Щенок перешел в руки нового владельца, и с этого дня у него появился новый дом и новая семья. В первое время оставшемуся без материнского молока, оторванному от возни и игр со своими однопометниками щенку будет беспокойно и очень одиноко. Он может почти непрерывно скулить, звать маму, и ему будет очень страшно одному на новом месте. Ни в коем случае нельзя наказывать щенка за подобное поведение. Лучше возьмите с собой из дома, откуда забирали щенка, какую-либо вещь, предмет, находившиеся непосредственно в том месте, где щенки постоянно находились вместе с матерью. Это может быть подстилка, игрушка или что-либо подобное. Если на новом месте жительства щенок будет чувствовать знакомый запах, то процесс привыкания к новому дому будет проходить менее болезненно.

Помните, что маленькому щенку надо много спать. При переутомлении у щенка могут появиться сбои в работе желудка или пропасть аппетит. Игры и прогулки должны обязательно чередоваться с длительным отдыхом, все должно идти размеренно, щенка не следует слишком утомлять. Если в доме есть дети, то не позволяйте им часто брать щенка на руки, ведь неумелые руки могут причинить маленькому щенку много вреда. Дети должны понимать, что щенок – это не живая игрушка, а маленькое беззащитное существо, которое нуждается в заботе, уходе и бережном обращении.

Еще до того как щенок появится в доме, для него должно быть выбрано и подготовлено удобное место. Оно должно находиться в сухом, теплом, обязательно светлом помещении, вдали от отопительных приборов, не на проходе и не на сквозняке. Кроме того, оно должно быть выбрано таким образом, чтобы щенок никому не мешал и мог спокойно лежать на своем месте, чтобы его не тревожили проходящие мимо домочадцы. Место может представлять собой неглубокий ящик, или корзинку с подстилкой, либо просто матрасик. На него нужно сшить два чехла, чтобы можно было стирать их по мере загрязнения. Постель щенка должна быть таких размеров, чтобы он мог вытянуться или развалиться на ней так, как ему будет удобно. Если в помещении, где содержится щенок, прохладно или пол холодный, то место щенка должно быть или устроено на небольшой возвышенности или дополнительно утеплено.

По возможности старайтесь не ограничивать перемещения щенка. Ему просто необходимо исследовать новую территорию и, особенно, все укромные уголки. Может случиться так, что щенку не понравится, где и как расположено его место. В зависимости от индивидуальных черт характера, некоторые собаки любят укромные места, подальше от посторонних взглядов, другие, наоборот, хотят быть в курсе всего происходящего. Лучшее, что вы можете сделать в данной ситуации, это понаблюдать за поведением щенка, особенно в первое время, чтобы постараться его понять и подобрать своему питомцу действительно удобный уголок. В идеале щенку должна быть предоставлена максимальная свобода передвижения. Ни в коем случае не запирайте его в узком, темном помещении, к примеру в кладовке или в ванной комнате, или каким-либо другим способом не ограничивайте радиус его передвижения. Щенок еще слишком мал, его организм продолжает развиваться, а длительное пребывание в темном помещении неизбежно приведет к развитию рахита, ревматизма, слабости конечностей, недоразвитому телосложению и к запоздалому общему развитию. Не держите маленького щенка на привязи.

Если щенка необходимо взять на руки, то поднимайте его обеими ладонями: одну руку при этом надо держать под грудкой щенка, а другую – под задними лапками или обнять его с боков за плечи. Поднимая щенка вверх, ни в коем случае не надавливайте на животик. Помните, что, оказавшись у вас в руках, щенок обязательно начнет вырываться, крутиться и всячески выражать свое недовольство. Поэтому щенка в руках надо держать крепко, чтобы он, брыкаясь, не упал. Ни в коем случае нельзя щенка поднимать за подмышки, брать за шею или за передние лапы. Щенок, в отличие от кошки, прыгать не умеет, поэтому на пол его нужно ставить осторожно, на все четыре лапки. Старайтесь гладить щенка по головке не очень сильно и не трогайте его ушки без лишней необходимости.

До достижения четырехмесячного возраста щенок не должен самостоятельно ходить по лестнице, вам придется носить его на руках. Только после этого срока щенка можно начинать приучать подниматься по лестнице, примерно с шестимесячного возраста – спускаться. От подъемов и спусков по лестнице у еще не полностью сформировавшегося щенка могут деформироваться передние лапы, так как в этом возрасте щенки еще слишком малы и походы вверх и вниз по лестнице являются для них слишком большой нагрузкой.

Не позволяйте щенку лазить под низкую мебель, не разрешайте ему прыгать на кресла и стулья и спрыгивать с них, а также прыгать через преграды, прыгать вертикально вверх, потому что щенок может повредить себе лапы и спину. Следует помнить, что если щенок много прыгает, то у него может произойти растяжение связок или расслабление неокрепших суставов. С того дня, когда в вашем доме появится щенок, вам придется перемещаться осторожно, постоянно смотря себе под ноги, чтобы ненароком не наступить на малыша, или случайно не ударить его, или не придавить. Будьте осторожны также с кипятком, не поднимайте посуду с горячей водой, если у вас под ногами путается щенок. Проследите, чтобы он не смог добраться до электрических и телефонных проводов, – щенок в любом случае попытается погрызть их. Лекарства, химические моющие средства, бытовую химию и различные острые предметы храните в недоступных для щенка местах. Пока щенок еще мал, сверните ковры, а шторы и занавески лучше поднять на подоконники. Обувь, книги и другие предметы, которые можно погрызть, должны находиться вне зоны доступа вашего маленького питомца.

Но что-нибудь грызть щенку все же необходимо, так как зуд прорезающихся зубов беспокоит его точно так же, как и маленького ребенка. Позаботьтесь поэтому об игрушках, морковках и т. д. Нельзя для этих целей использовать поношенные ботинки, старые носки, соски и другие подобные предметы, так как щенок не видит никакой разницы между старьем и новой модной обувью. Ведь если ему разрешается безнаказанно грызть старый ботинок, то почему бы не попробовать на вкус новый? Играя со щенком, никогда не тяните за предмет, который он держит в зубах (например, поводок или игрушку), чтобы не повредить его челюсти и тем самым не испортить ему прикус.

Щенку заранее должна быть приготовлена посуда. Собаке обычно требуется две миски: одна для еды, другая для воды. Миска для воды должна стоять постоянно. Миску для еды ставят только на время кормления, а затем убирают. Воду для питья надо менять ежедневно.

Как и любому малышу, щенку потребуются игрушки. Это может быть мяч из плотного материала, но таких размеров, чтобы щенок не мог его проглотить или разгрызть. Запомните, что во время смены зубов (от 3 до 7 месяцев) щенку можно давать только мягкие косточки и сухожилия. Твердыми костями можно перегрузить еще неокрепшие зубы и нарушить правильный прикус. Щенку также нельзя давать реберных костей. В качестве игрушки могут использоваться также морковка или кочерыжка, резиновый эспандер. Щенку нежелательно давать полиэтиленовые игрушки, так как куски полиэтилена могут быть проглочены щенком, что может привести к закупорке кишечника и непроходимости. К тряпочным и пластмассовым игрушкам надо относиться с осторожностью. Их можно давать щенку, но при этом нужно все время следить, чтобы он не играл с мелкими предметами, которые можно проглотить.

Дальнейшее развитие щенка происходит уже под присмотром нового хозяина. В период от 2 до 6 месяцев вес щенка увеличивается примерно в три раза, высота в холке – почти в два раза, а длина конечностей – в два-три раза. Рост трубчатых костей к этому времени практически завершен. Развитие грудной клетки щенка в значительной степени тоже происходит до 6 месяцев, хотя окончательное формирование заканчивается несколько позже. Обхват пясти, соотношением которого к высоте в холке характеризуется мощность костяка, окончательно формируется к 4–6 месяцам.

Рост щенка происходит неравномерно, этапами, во время каждого из которых интенсивно растут только определенные части тела и органы. Так, щенок рождается на коротких лапах и его тело имеет удлиненную форму. Вначале он интенсивно растет в высоту, но остается узкотелым. Когда прекращается рост в высоту, тело щенка раздается в ширину. Пропорции, характерные для взрослой собаки данной породы, приобретаются к концу периода развития. Как правило, уши щенка достигают своего нормального размера еще тогда, когда рост других органов и всего тела еще не полностью закончен. Поэтому у щенков уши обычно непропорционально велики, и это делает малышей в наших глазах особенно трогательными и забавными. Очень часто причиной задержки и отставания в росте и развитии щенка, даже при правильном кормлении, являются гельминты (глисты).

Важным показателем правильности развития щенка служит рост молочных зубов и своевременность замены их на постоянные. В месячном возрасте у щенка должны быть следующие зубы: клыки, резцы, первые и вторые ложнокоренные. К 2 месяцам появляются обычно все молочные зубы. Смена их на постоянные происходит следующим образом. Около 3-месячного возраста меняются центральные резцы-зацепы. От 3 до 5 месяцев должны смениться средние резцы и от 4 до 6 месяцев – крайние резцы (окрайки). Смена клыков происходит также в возрасте от 4 до 5 месяцев. Ложнокоренные зубы меняются тоже позже – от 5 до 6 месяцев. К 7 месяцам вырастают и коренные зубы. Таким образом, у щенка к 7 месяцам должны быть все 42 постоянных зуба. Отставание в смене и росте зубов, их слабость, хрупкость эмали свидетельствуют о неправильном росте и плохом развитии щенка и объясняются чаще всего тем, что в его рационе отсутствует или недостаточно витаминов, главным образом А и D, а также минеральных солей (в первую очередь кальция и фосфора).

Поэтому очень важно следить за ростом и развитием щенка, своевременно и полноценно его кормить, улучшать условия содержания. Наиболее верным способом контроля над правильностью роста щенка служат его взвешивание и замеры (высота в холке, обхват груди, обхват пясти и высота ноги в локте), которые характеризуют важнейшие особенности телосложения собаки.

Для контроля над ростом щенка может применяться следующий график взвешиваний и измерений:

– от 1 до 2 месяцев – каждые 5 дней;

– от 2 до 6 месяцев – каждые 10 дней;

– после 6 месяцев – один раз в месяц.

Высота в холке измеряется мерной палкой или угольником с лентой, обхват груди и пясти и высота ноги в локте – мягкой сантиметровой лентой. При измерении высоты в холке следите, чтобы щенок стоял в настороженном состоянии с поднятой головой, чтобы положение ног у него было правильное. Обхват груди измеряется сразу за лопатками. Обхват пясти – ниже запястного сустава. Измерительную ленту следует плотно натягивать. Иногда измеряют и косую длину туловища – от переднего выступа плече – лопаточного сочленения до седалищного бугра (при правильной стойке собаки).

Как взвешивание, так и измерение следует производить одному и тому же лицу и всегда в одно и то же время – перед кормежкой. Это обеспечит большую точность и возможность сопоставления предыдущих измерений с вновь полученными данными. Вес щенка, высота в холке, обхват груди до года должны все время увеличиваться: весьма интенсивно до 6 месяцев и медленным темпом от 6 до 12 месяцев.

При оценке роста и развития щенка следует учитывать тип конституции, свойственной породе характерной для данной породной группы. Собаки сухого типа конституции развиваются быстрее, чем собаки крепкого, а также сырого и грубого типа конституции. Еще следует принимать во внимание индивидуальные наследственные особенности, например рост родителей и их предков. Необходимо учитывать также, что суки обычно формируются быстрее, чем кобели, и что половая зрелость у собак наступает значительно раньше, чем заканчивается их рост и физиологическое развитие.

В то же время, когда щенок переезжает в новый дом, наступает следующий переходный период своего развития, период социализации среди людей (7—12 недель). Снова вернемся к таблице 1. В возрасте 7—12 недель щенок по уровню развития примерно сравнялся с трехлетним ребенком. К 3 годам ребенок становится все более общительным. Он уже хорошо говорит и любит задавать много вопросов. Именно в этом возрасте детей называют «почемучками». К 3 годам ребенок начинает осознавать себя как отдельную личность. К сожалению, некоторые дети испытывают в этом возрасте так называемый «кризис 3 лет», который выражается частыми капризами и недовольствами. В поведении трехлетнего ребенка уже появляется навык планирования своей деятельности, малыш может предупредить взрослого о том, что он будет рисовать, лепить, играть в машинку и т. п. В этом возрасте дети уже начинают понимать, что можно делать, а что делать нельзя.

У щенка же в возрасте 7—12 недель, т. е. приблизительно после сорок девятого дня жизни, когда уже закончилось формирование нервной системы, начинает складываться привязанность к человеку. Именно поэтому самое лучшее время для того, чтобы приучить щенка к новому дому и познакомить его со всем тем, что будет окружать его в дальнейшем и играть важную роль в его жизни, – это период с 7-й по 12-ю неделю. Если щенок оставался с матерью и братьями намного дольше семи недель, то он вырастет ориентированным только на собачий стайный образ жизни. Он будет равнодушен к своей новой человеческой семье, поэтому его будет трудно воспитывать и дрессировать. Щенок, который мало общался с людьми до 12-недельного возраста и старше, уже не сможет стать для человека хорошим партнером. Такие собаки трусливы, агрессивны и плохо поддаются дрессировке, они могут также проявлять излишнюю общую возбудимость и чрезмерную двигательную активность при одновременном стремлении избегать общения с человеком.

Щенки, находившиеся в период социализации в ограниченной окружающей среде, не познакомившиеся в достаточной степени с различными предметами и звуками, обычно плохо приспосабливаются к новым условиям и с трудом обучаются. (К такой ограниченной окружающей среде можно отнести и городскую квартиру.) Щенки, которые долгое время не гуляют на улице, в дальнейшем могут пугаться даже ветра и травы, не говоря уже о звуках, издаваемых автомобилями и другим транспортом.

Для формирования у собаки нормального поведения необходимо, чтобы со щенячьего возраста она общалась с большим числом разных людей в разных ситуациях. Социальную адаптацию необходимо проводить и по отношению к другим животным, однако делать это следует после того, как щенку будут сделаны соответствующие его возрасту прививки. Щенка лучше всего знакомить со здоровой вакцинированной собакой, не зараженной паразитами, которая обладает общительным и дружелюбным характером.

Очень важно, чтобы адаптация была проведена до того, как щенку исполнится 12–14 недель (до 3 мес.), однако очень важно также, чтобы щенок продолжал активно знакомиться с окружающим миром в течение всего первого года жизни. Щенок должен проводить как можно больше времени с хозяином и членами его семьи, иметь возможность общения с другими людьми и собаками. Если ему предстоит общаться с детьми, то нужно сделать так, чтобы он приобрел положительный опыт общения с ними именно в этот период своей жизни. В этом возрасте щенка можно начинать приучать к поездкам в автомобиле или общественном транспорте, а также к прогулкам по людным улицам и к городскому шуму. Собака, которая впервые попадает в город в более старшем возрасте, например в том случае, когда она росла за городом, может достаточно болезненно переносить смену обстановки и может проявлять трусость, с которой будет очень трудно бороться. Или если с щенком все время гуляли в одном и том же тихом месте, оберегая от контактов с людьми и другими собаками, то в результате выросший пес будет бояться резких звуков, прохожих, увидев незнакомую собаку, бросается наутек или, наоборот, затеет с ней драку. То же самое относится и к собакам, выращенным в питомниках; выращенные в информационно скудной среде, такие собаки плохо адаптируются к новым условиям, трудно дрессируются и недостаточно ориентированы на общение с человеком.

Чем разнообразнее в период социализации собаки среди людей будет обстановка, окружающая щенка, тем лучше для развития его психики. Электроэнцефалограммы, снятые в семинедельном возрасте, показывают, что мозг таких щенков не отличается от мозга взрослых собак. Способность к концентрации внимания у них еще не так развита, как у взрослых псов, но в этом возрасте обучение щенков проходит наиболее успешно. Щенок учится в этом возрасте постоянно, поэтому это самое подходящее время для того, чтобы начинать занятия по курсу послушания. Пока щенок не успел научиться нежелательному поведению, пока он еще не достиг размеров взрослой собаки и с ним физически легко справиться, нужно начинать его обучение. Однако в этом возрасте лучше максимально использовать положительное подкрепление и не перегружать щенка – занятия должны быть непродолжительными и чередоваться с игрой. Помните, что вашему питомцу нужно не только правильное кормление и уход. Ведь, для того чтобы собака выросла здоровой как физически, так и психически, вы должны удовлетворять ее потребность в общении.

Вот примерная программа для начального периода воспитания щенков, независимо от их породы и размера, возрастом до двух месяцев.

1. Приучение щенка к месту происходит вначале без команды. С 2-месячного возраста используется команда «место!». Щенка приучают к определенному месту. Для этого отгораживают место, делая невозможным выход оттуда, периодически относят щенка на место, кормят его там же и т. п. С 2-месячного возраста отнесение и отвод щенка на место сопровождаются командой «место!»

2. Приучение щенка к владельцу также происходит без команды, в процессе кормления, ухода, игр, прогулок и т. п.

3. При приучении щенка к кличке командой служит его кличка. К кличке приучают щенят с месячного возраста. Лучше всего это делать на прогулках во время игры. Хозяин произносит кличку щенка и одновременно поощряет его чем-либо вкусненьким. Интонация, с которой произносится кличка собаки, всегда должна содержать в себе призыв. Пока щенок не привыкнет к своей кличке, не следует изменять или искажать ее сокращением или приданием ей уменьшительно-ласкательной формы.

4. Приучение к ошейнику и движению на поводке производится без команды. В этом возрасте щенка, особенно растущего в городских условиях, приучают к ошейнику и поводку. Предварительно щенку их дают обнюхать или даже немножко погрызть, чтобы не испугать малыша. Приучение производится в процессе прогулок, надевать ошейник и поводок следует непосредственно перед выводом щенка на улицу. Можно также попробовать первый раз надеть щенку ошейник за несколько минут до кормления, в процессе игры, незаметно. Во время кормления занятый едой щенок не будет активно реагировать на надетый ошейник. При попытке снять ошейник или при нежелании идти на поводке щенок отвлекается лакомством или игрой. Достаточно трудно бывает приучать его ходить на поводке. Стоит щенку почувствовать, что что-то ограничивает его свободу передвижений, щенок сразу начинает упираться, отказываясь идти. На первых порах приучения к хождению на поводке не тяните щенка за собой, а идите за ним. Как только норовистый малыш поймет, что его никто не сдерживает, он успокоится. В условиях мегаполиса и щенка, и взрослую собаку надо водить только на поводке во избежание несчастного случая. Собака всегда должна идти у левой ноги хозяина, поэтому приучайте щенка к этому правилу уже с самой первой прогулки. Очень полезно водить щенка по мелкому гравию, т. к. это способствует правильному росту и формированию конечностей собаки.

5. Приучение щенка к осмотру, чистке, расчесыванию шерсти происходит во время процедуры осмотра. Щенка надо оглаживать, поощрять чем-либо вкусненьким и ласково разговаривать. Постепенно малыш привыкнет и будет доверчиво относиться к процедуре осмотра. К показу зубов щенка надо приучать начиная с 2-месячного возраста, используя команду «зубы!» или «покажи зубы!». Команда произносится в приказном тоне. После команды хозяин правой ладонью берет морду щенка снизу, а левой – сверху. Повторив команду еще раз, надо осторожно, чтобы не испугать щенка, большими пальцами рук раздвинуть губы собаки спереди. Таким образом можно осмотреть прикус и резцы. Для того чтобы осмотреть коренные зубы, нужно отодвинуть губы собаки с боков. После окончания осмотра зубов щенка надо похвалить и поощрить.

6. Приучение щенка к чистоте в комнате достигается частыми и продолжительными прогулками, выгуливанием непосредственно после кормления. Пока щенок совсем мал, можно поступать следующим образом. В квартире в отведенном месте в несколько слоев настилают газеты, как только щенок проснется, поест или просто начнет беспокойно себя вести, его надо на руках перенести на газеты со словами «гулять!» и дождаться, пока он сделает все свои дела. После этого малыша надо похвалить, поиграть с ним. Использованные верхние газеты немедленно заменяются новыми, средний слой лучше оставить, так как на нем остаются запахи, напоминающие щенку о назначении этого места. Как только щенок подрастет, его нужно приучать совершать свой туалет на улице. Для этого нужно спящего или только что поевшего щенка вынести на улицу и гулять с ним до тех пор, пока он не сделает все то, зачем он сюда пришел. После этого щенка сразу берут на руки и уносят домой. Запомните, что за кучки и лужицы щенка вообще нельзя наказывать, а уж тем более тыкать в них носом. Такими действиями вы вызовите у щенка только страх и недоверие. Малыш еще физиологически неспособен сдерживать свою нужду столь же долго, как взрослая собака, которую достаточно выгуливать 2–3 раза в день. Если с самого раннего возраста щенка регулярно выносят на улицу после сна или кормления, то он сам, почувствовав необходимость, начнет проситься на улицу. Обычно к 6—8-месячному возрасту щенок перестает пачкать дома, т. е. приучается терпеть от прогулки до прогулки.

Одновременно с периодом социализации среди людей в этом возрасте у щенка наступает период страхов (от 8 до 12 недели). В этот период нужно избегать любых ситуаций, которые могут нанести травму щенку, ведь в это время его психика особенно чувствительна к воздействиям, вызывающим страх или боль. Стресс, пережитый им в этот период, может повлечь за собой очень неприятные последствия и осложнить дальнейшую жизнь как самой собаки, так и ее владельца. Сильный страх, испытанный в этом возрасте в какой-либо ситуации, может сохраниться у животного и во взрослом возрасте. Поэтому надо стараться свести к минимуму все, что может вызвать у щенка сильное потрясение: визиты к ветеринару, поездки в ранее неизвестном щенку транспорте, общение с большими недружелюбными собаками; если предстоит купирование ушей, его лучше провести до или после этого периода. Вообще в течение первого года жизни щенка вы часто будете замечать, что он постоянно чего-нибудь боится. Постарайтесь чем-нибудь отвлечь щенка или дать ему не спеша изучить объект, ставший причиной страха, но ни в коем случае не заставляйте силой щенка подходить к предмету, которого он испугался. Через некоторое время страх постепенно пройдет.

Период классификации по старшинству, период ранжирования (13–16 недель). Четырехмесячный щенок на этом этапе своей жизни сравним с пяти-шестилетним ребенком, то есть ребенком старшего дошкольного возраста. Дети в этом возрасте могут быть удивительно взрослыми во многих отношениях. Они сильно любят близких им людей, особенно родителей, делают множество комплиментов своим родителям, хотят во всем на них походить, делать то, что они делают, так же одеваться, употреблять те же выражения в разговоре. В этом возрасте дети начинают задаваться такими «взрослыми» вопросами, почему мальчики отличаются от девочек и откуда вообще берутся дети.

В четырехмесячном возрасте щенки уже начинают превращаться во взрослых собак. Их уверенность в себе в знакомой обстановке растет: они могут позволить себе некоторые вольности в поведении. Именно в этом возрасте щенок впервые пытается выяснить, кто же является вожаком «стаи». Если он пытается кусаться, даже в игре, то это уже надо рассматривать как первую робкую попытку доминировать.

Собака – общественное животное, она инстинктивно стремится соблюдать законы стаи, а, живя в семье, она считает ее своей стаей и люди для нее всего лишь странные двуногие собаки. Один из этих законов заключается в том, что у стаи обязательно должен быть вожак, которому подчиняются все остальные. Собаке просто необходимо выяснить, кто же является вожаком ее новой стаи. Если это место не займет кто-либо из членов семьи, то это сделает собака. Одни животные весьма упорно стремятся к лидерству, у других это менее выражено, но любая собака нуждается в том, чтобы ей внятно объяснили, кто в доме хозяин. Если собака считает себя главной, то в лучшем случае она просто не будет слушаться хозяев, а в худшем будет кусать вас и других членов семьи. Особенно склонны к доминированию над владельцами собаки таких пород, как ротвейлер, среднеазиатская, кавказская, южнорусская овчарки и собаки многих других охранных пород.

Окончательно отношения доминирования-подчинения складываются после того, как собака окончательно повзрослеет, после достижения ею половой зрелости, то есть не ранее 8—10 месяцев, а для крупных пород – после 12–16 месяцев и старше. Но если у щенка с детства выработана привычка подчиняться, то впоследствии можно избежать серьезных неприятностей, связанных с выяснением отношений с уже подросшей собакой. Гораздо лучше, если уже в возрасте 3–4 месяцев вы начнете заниматься со своим подросшим щенком, а упражнения курса послушания только помогут укрепить ваш статус лидера, «вожака» по отношению к собаке. Этот период очень важен для того, чтобы ваши дальнейшие отношения с взрослеющей собакой, особенно крупной породы, складывались без серьезных проблем.

Поздние переходные периоды. Сроки этих периодов могут сильно зависеть от размеров собаки. Представители мелких пород взрослеют значительно раньше, чем крупные собаки, поэтому и чувствительные периоды у них обычно проходят в более раннем возрасте и могут быть короче.

Подростковый период. Этот период включает время жизни щенка от завершения периода социализации до начала полового созревания (между 6 и 12 месяцами в зависимости от породы собаки). К этому моменту способность щенка к обучению развита полностью, у него постепенно совершенствуются навыки общения и движения. Общая активность возрастает, большую часть времени щенок посвящает исследованиям. В начале полового созревания подростковый период завершается и начинается взрослая жизнь.

Некоторые собаки в это время проходят дополнительную стадию развития органов чувств, во время которой они особенно восприимчивы ко всему происходящему вокруг. Они стараются избегать всего неизвестного и непонятного, потенциально опасного. Такие животные кажутся менее общительными и в той или иной степени робкими. Необходимо тщательно следить за тем, как щенок общается с людьми и другими собаками, чтобы установить атмосферу доверия и поддержать желательные проявления социального поведения. Грубое наказание в это время, особенно провоцирующее агрессию, порожденную страхом, может непоправимо испортить характер животного.

Одним из основных признаков наступления подросткового периода в жизни щенка является изменение способа мочеиспускания, особенно это выражено у кобельков. Так, щенки мочатся, присаживаясь на корточки, а повзрослев, прекращают присаживаться, задирают лапу и мочатся на возвышенности (столбы, деревья и т. п.). Одни начинают задирать ногу, когда им исполнится два года, другие – как только сменятся зубы, в пять или шесть с половиной месяцев. В любом случае это зависит от функционирования яичников, начинающих выделять тестостерон, под влиянием которого и находится данный инстинкт.