Текст книги "Тайна старой пещеры. Книга 2"

Оксана Стази
Тайна старой пещеры. Книга 2

© Стази О.Ю., 2017

© Макрушина С.В., иллюстрации, 2017

© Оформление. ООО ИЗДАТЕЛЬСТВО БИЛИНГВА, 2020

* * *

Посвящается моей любимой семье: бабушке и дедушке, родителям, детям и племянникам.

Предисловие

Дорогой читатель!

Наверняка ты уже прочёл первую книгу «Тайна старой пещеры» и с нетерпением ждёшь продолжения! Предупреждаю, вторая книга в корне отличается от первой. И, хотя в ней по-прежнему присутствует волшебство, она носит немного философский характер, предоставляя нам возможность взглянуть на себя со стороны и понять, довольны ли мы собой.

Вторая книга – это, конечно же, продолжение фантастических приключений Жени и Юры. Но если в первой ребятам помогали волшебные снадобья, волшебные очки и плащ (отправивший их в далекое прошлое), то в этой есть будсканер (сканер будущего, внешне напоминающий современный смартфон или планшет), настроенометр (прибор, измеряющий и повышающий настроение), распределитель, возвращатель и множество приключений, связанных с   ними.

Напомню, что эту книгу я написала в 2001 году для своего старшего сына, которому тогда было 9 лет, и он не хотел самостоятельно читать. Я в шутку пригрозила ему, что возьму и сочиню историю про него и он будет вынужден прочесть её от начала до конца – ведь интересно же узнать, что с ним приключилось и чем закончится книга! Главным персонажем сделала не только сына, но и его двоюродного брата – моего племянника. Мы жили по соседству, и  мальчики дружили с пелёнок. Свою фантастическую историю я записывала в тетрадку, стараясь вести сюжетную линию так, чтобы ребята сразу увлеклись и чтобы интерес не угасал до финальной точки. В дальнейшем, когда книга была издана, она стала первой прочитанной книгой для многих детей, которые, как и мой сын, ленились читать самостоятельно. В конце концов её так и прозвали: «книга для нечитающих детей». Ребята, прочитавшие её, стали просить о продолжении.

Благодаря тому, что эта книга была написана давно, теперь стало очевидно, что каким-то немыслимым образом мне удалось предугадать некоторые события будущего! Например, в книге описан смартфон – таким, какой он есть сейчас: с плоским экраном, с Интернетом, с возможностью узнать информацию, предсказать погоду на каждый час. Сама не понимаю, как это могло произойти, ведь 16 лет назад я не имела об этом никакого представления! Что ещё из предугаданного мною сбылось в настоящем: в  этой книге дети попадают в Город Фантазий, где видят машины, которые ездят по дорогам без водителя, их можно запрограммировать на определённый маршрут и спокойно сидеть за рулём в качестве пассажира, не управляя движением. В  нашем современном мире в некоторых странах уже есть маршрутные такси и  поезда в аэропортах, которые едут без водителя по запрограммированному маршруту, и мы знаем о том, что учёные– изобретатели уже испытывают автомобили, которыми не нужно управлять. В  моей книге Жене и  Юре (в  книге  3) предоставляется возможность одним глазком заглянуть в  будущее, и  там они с удивлением обнаруживают летающие автомобили. Сейчас ни для кого не секрет, что такие проекты находятся в разработке у  специалистов-учёных. Но 16 лет назад я не могла знать об этом! В книге описаны и другие моменты, которые ещё не стали явью. Возможно, и они сбудутся, кто знает!

Отвлекусь немного от проектов будущего и напомню о своём психолого-педагогическом образовании. Именно благодаря ему первая книга «Тайна старой пещеры» хоть и является фантастикой, тем не менее носит образовательный характер (вместе с главными персонажами читатели попадают в  старую Москву, знакомятся с историей и бытом москвичей 1911 года).

Вторая книга, как я уже говорила, носит философский характер, заставляет читателей (и маленьких, и больших) задуматься о важных вещах, призывает к работе над собой. В ней Женя и Юра попадают в необычную школу под названием «Высшая Школа Мудрости». Именно уроки, полученные там, заставляют ребят подумать о том, что привычка врать подобна болезни, от которой нужно как можно скорее избавиться, ради здоровой жизни и счастливого будущего; что выдавать чужие тайны недостойно хорошего человека; полезно анализировать свои качества характера: от плохих избавляться, хорошие – развивать. Читатель, негласно присутствующий на уроках в этой необыкновенной школе, вместе с Женей и Юрой имеет возможность осознать тот факт, что своими поступками мы сами формируем себе соответствующую судьбу, в итоге получаем то, что заслужили.

Например, в процессе обучения главные персонажи знакомятся с воробьишкой-воришкой, который только и делает, что обижает других, более слабых. Наблюдая за ним, ребята приходят к выводу, что этот воробей пропустил в своём детстве важные уроки доброты и вежливости, не научился различать своё и чужое, с уважением относиться к старшим и помогать младшим и более слабым, и с помощью экстраординарных способностей они возвращают его в детство, чтобы он снова прошёл этот путь и получил свои уроки. Лучше прочесть о чужих ошибках, чтобы не совершить свои.

Дорогой читатель! Обрати внимание, что обе части книги «Тайна старой пещеры» адресованы детям от 9 лет. Не стоит торопиться и читать книгу раньше этого возраста. Родителям может показаться, что она слишком проста. Однако вспомните, что изначально книга так и была задумана: начать с простого, чтобы ребёнок увлёкся самостоятельным чтением, и постепенно вовлечь его в более сложный сюжет, мимоходом дать ему знания, помочь задуматься над философскими вопросами, подтолкнуть к самоанализу. Книга «Тайна старой пещеры» на самом деле гораздо глубже, чем кажется на первый взгляд, и ребёнку младше 9 лет не подходит по серьёзности вопросов, поднимаемых в книге.

Дети 9–12 лет – уже не маленькие, они в состоянии анализировать, рассуждать и делать правильные выводы. Этот возраст – начало подросткового периода, из которого наши дети выйдут юношами и девушками, то есть практически ВЗРОСЛЫМИ людьми. Какими они станут, какими принципами будут руководствоваться в жизни? Какими чертами характера будут обладать, какие привычки иметь? Книга поможет задуматься об этом уже сейчас – на пороге взрослости.

Во второй книге есть глава о первой любви. Каждый взрослый помнит, как влюблялся детской наивной любовью в детском саду и в первых классах школы, а в юношеском возрасте, возможно, к кому-то пришла самая настоящая первая любовь. Как психолог скажу: умение любить – очень важное качество, которому дети учатся в своей собственной семье, глядя на своих родителей и впитывая их отношение друг к другу и к себе самому. От умения любить зависит, станет ли человек счастливым в будущем. В этой книге первая любовь описана романтично: чистые помыслы, умение чувствовать любимого на расстоянии, желание радовать его, заботиться и оберегать. У  одного из персонажей книги любовь пробудила вдохновение, и он написал для любимой девушки песню. Читателям предстоит вместе с Женей и Юрой наблюдать за рождением чистого, прекрасного и самого важного чувства – ЛЮБВИ!

Вторая книга читается так же легко, как и первая, а в конце раскрывается тайна старой пещеры: кем она была создана и для чего. Интрига держится на протяжении всего повествования – от первой страницы до последней, а  сама история не отпускает читателя даже после прочтения книги. Возможно, некоторые мысли и идеи останутся с читателем на долгое время.

Приятного чтения!

Оксана Стази

Глава 1. Школа мудрости. Урок первый

Покидая старую пещеру, хранившую тайну волшебных снадобий, Женя и Юра в душе навсегда попрощались с ней. Правда, они не заметили, что, закрывая колбочку с названием «Школа мудрости», Юра нечаянно пролил на свои ладони несколько капель, а потом, коснувшись руки брата, незаметно для себя оставил на ней светло-сиреневые пятна от этой жидкости.

Пятна были обнаружены лишь вечером после душа. Мальчики сначала удивились, что те не поддаются ни воде, ни мылу, а  потом решили, что испачкали руки чернилами. Ведь всем известно, что чернила сразу не отмываются.

Перед сном оба брата долго ворочались в постелях. Они думали о старой пещере, о приключениях, которые она им подарила, и сожалели о разлуке с ней. Заснуть никак не получалось, однако в конце концов усталость взяла своё.

Сквозь сон Юра почувствовал головокружительный запах сирени, словно рядом был настоящий сиреневый сад. И только он подумал об этом, как тут же оказался в саду. Вокруг росли кусты восхитительной сирени фиолетового и нежно-лилового цвета. Юра залюбовался ими, но вдруг заметил, что движется по саду, не шевеля ни руками, ни ногами, – просто летит по воздуху. «Ух ты, здорово! Вот это сон! Женю бы сюда, чтобы посмотрел, как я летаю», – подумал он, и тут же из ниоткуда перед ним появился брат. Только он почему-то был очень маленьким, не больше яблока, а за спиной у него виднелась пара крыльев. Да-да! Самых настоящих белых крыльев, как у ангелов на картинках. «Тоже мне ангел нашёлся! – прыснул со смеху Юра и приблизился к Жене, чтобы получше его рассмотреть. – Ну и сон!»

Женя спал – прямо в воздухе! Но глядя на него, можно было подумать, что он лежит у себя на кровати, обняв подушку. Это рассмешило Юру ещё больше. Не сдержавшись, он громко расхохотался и, конечно же, разбудил спящего в воздухе Женю.

– Юра! Кто тебя сюда звал? – возмутился тот, открыв глаза и заметив брата. – Не мешай спать, – он перевернулся в воздухе на другой бок, будто всё ещё лежал в своей постели. Юра хихикнул. Женя в ответ приоткрыл один глаз, строго посмотрел на него и сурово произнёс:

– Я сплю, не видишь, что ли? Иди к себе домой! – и снова поудобнее устроился в своей воображаемой кровати.

– Думаешь, ты у себя дома, в постели? Ха-ха-ха! – рассмеялся Юра. – Между прочим, никакой постели у тебя нет. И вообще, это мой сон! А ты взял и в нём появился!

– Что за ерунду ты несёшь? – пробурчал Женя, не открывая глаз. – И как это нет кровати? А на чём я, по-твоему, лежу? И почему так сильно пахнет сиренью? Ты что, снова какое-то снадобье ко мне притащил?

– Открой глаза, и сам увидишь, – настаивал Юра.

– Ну какой приставучий! Хуже мухи. Не отвяжешься от тебя, – возмутился Женя и наконец, открыв глаза, сел прямо в  воздухе, будто на кровати. И тут он увидел Юру. Что-то во внешности брата поразило его так, что сон сняло как рукой, – Женя моментально изменился в лице, Юра даже испугался:

– Эй-эй! Ты чего?

– С каких это пор ты стал ангелом? – удивлённо воскликнул Женя.

– Я? Сам ты ангел! – возмутился Юра. – На себя посмотри! Вон и крылья выросли.

Женя осмотрелся по сторонам и с изумлением обнаружил, что кровати под ним и правда нет, а сидит он прямо в воздухе. Потрясённый мальчик резко вскочил на ноги и, потеряв равновесие, чуть было не свалился прямо на сиреневый куст. Хорошо, что Юра успел вовремя его поддержать. При этом у обоих за спиной затрепетали крылья.

– Женя, то, что я слышу… Это звук крыльев? – осторожно спросил Юра.

– Ну да! Я же сказал тебе, что ты превратился в ангела, – ответил Женя.

– Странно. А я вижу, что ангелом стал ты!

– Значит, мы оба теперь ангелы? Но почему? Что случилось? – удивлялся Женя, оглядываясь по сторонам. – И как мы оказались в саду?

– Сам не знаю, – признался Юра. – Я спал, когда вдруг почувствовал сильный запах сирени. От него и проснулся. Смотрю, вишу в воздухе среди сиреневых кустов. Подумал: «Классно! Вот бы Женя меня сейчас увидел!» – и тут же появился ты. Сам, главное, висишь в воздухе, а делаешь вид, будто в кровати валяешься.

– Я не делал вид! Я спал у себя дома, пока ты меня не разбудил, – возмутился Женя.

– Не пойму, что происходит, – растерянно произнёс Юра.

Вдруг мальчики почувствовали, что ладоням стало горячо. Они опустили глаза: на ладонях сияли сиреневые пятна – те самые, что остались ещё с вечера! Тем временем в глубине сада замерцал загадочный светло-фиолетовый свет, и мальчиков потянуло к нему, будто магнитом. Не сговариваясь, они полетели туда и замерли возле источника света – самого большого, просто огромного куста с толстым-претолстым стволом.

«Никогда не видел такого толстого ствола у сирени», – хотел сказать Юра, но тут воздух вокруг него задрожал, засверкал фиолетовыми искрами, и раздался негромкий хлопок. От неожиданности братья вздрогнули и вдруг заметили, что рядом с ними появилась незнакомая старушка, которая тоже висела в воздухе. Ростом она была чуть выше мальчиков, на голове у неё красовался сиреневый колпак, как у звездочётов из детских книжек, на носу громоздились большие круглые очки в фиолетовой оправе, а за спиной трепетали сиреневые крылья.

Женя с Юрой так и открыли рты от удивления. Старушка строго спросила:

– Почему не на уроке?

Мальчики переглянулись. Они хотели переспросить: «На каком уроке?» – но не успели. Странная старушка заворчала: «Привезли тут новеньких на мою голову… Мороки с вами не оберёшься! Растерялись все по разным уровням пространства, собирай вас теперь!» Она схватила мальчишек за руки, и тут снова раздался хлопок, воздух заискрился. Мгновение спустя Женя, Юра и  старушка с сиреневыми крыльями оказались посреди классной комнаты, в которой стояли настоящие парты, а в центре висела самая настоящая школьная доска.

– Садитесь! – приказала старушка тоном, не допускающим возражений, и подтолкнула Юру с Женей к свободной парте. За другими уже сидели дети. Все они тоже были размером не больше яблока, а за спинами у них виднелись белые ангельские крылья. Мальчики в изумлении молча опустились на стулья. Старушка тем временем заговорила звонким голосом:

– Итак, ещё раз приветствую всех! Вам выпала честь учиться в Высшей Школе Мудрости!

На слове «высшей» она сделала акцент и многозначительно посмотрела на лица присутствующих:

– Для вновь прибывших повторяю: меня зовут Антазия, я – главный управляющий Курса мудрости и Отделения ангелов-хранителей. К нам поступил от вас запрос на получение мудрости, и  мы немедленно откликнулись. Конечно, попасть в нашу школу не так просто, – предупредила Антазия, взяв со своего стола учительскую указку. – Не скрою, – продолжила она, – мы тщательно изучили ваши личностные качества и каждого несколько раз протестировали. Одних кандидатов мы отсеяли сразу, других – буквально перед самым приёмом. Таким образом, к нам на Курс высшего мастерства попали самые достойные. С чем вас и поздравляю! – Антазия обвела ребят торжественным взглядом.

Женя с Юрой не понимали, что происходит. Сидя за партой, они растерянно хлопали глазами и оглядывались по сторонам. Похоже, другие ученики в отличие от них были в курсе происходящего.

«Куда мы попали? Это какая-то ошибка!» – думали братья, а  тем временем Антазия продолжала.

– Итак, первая наша тема – «Ангелы-хранители», – объявила она. – Я вижу, вы уже прошли нужное преобразование: получили необходимый рост, крылья и набор специальных возможностей. Конечно, всем этим вам ещё предстоит научиться пользоваться. Для начала давайте определимся с понятиями и  сформулируем, кто такой ангел-хранитель.

Антазия направила указку на одну из девочек. Та немедленно вскочила и затараторила:

– Ангел-хранитель – это высшая, высокоорганизованная субстанция, невидимая человеческому глазу, оберегающая человека от различных бед.

Справившись с первой частью формулировки, девочка набрала побольше воздуха, чтобы продолжить, но Антазия её остановила. На конце указки загорелся фиолетовый огонёк.

– Твой ответ принят. Достаточно. Продолжит… – Антазия огляделась по сторонам и указала на другого ученика.

– В задачи ангелов-хранителей входит: помочь человеческому существу открыть своё истинное предназначение; с помощью внутреннего голоса указывать ему верный путь; предотвращать отклонения с пути, предназначенного судьбой; защищать от плохого влияния и роковых обстоятельств, – принялся перечислять ученик. На конце указки вновь зажёгся фиолетовый огонёк, подтверждающий правильность ответа.

Антазия кивнула и внезапно исчезла, чтобы тут же материализоваться в другой части класса. Женя с Юрой переглянулись – глаза у обоих были круглыми от удивления.

– Вы знаете о Своде Высших Законов и о том, что в нём есть особая глава, в которой перечислены правила работы ангелов-хранителей. К этому уроку вы должны были выучить эти правила наизусть, – сказала Антазия и внимательно посмотрела на присутствующих. Женя с Юрой заёрзали на стульях. Они и  так чувствовали себя неловко под взглядом этой странной учительницы, в этом странном классе, среди этих странных учеников, а  теперь ещё выяснилось, что они должны знать наизусть какие-то правила. Братья хотели было прервать Антазию и объяснить, что они здесь лишние, в Школу Мудрости не поступали и вообще не понимают, что здесь происходит. Но учительница, будто предугадав их желание, взглядом остановила их и продолжила:

– Как вы правильно сказали, основная задача ангелов-хранителей – помощь человеку. Но перед тем как вы отправитесь на своё первое задание, считаю необходимым напомнить, что ангелы-хранители не имеют права потакать всем человеческим желаниям и тем более человеческим слабостям. Ангелы-хранители также не могут принимать окончательное решение за человека, а из двух худших вариантов в сложившейся ситуации выбирают наиболее щадящий.

К ужасу Юры и Жени учительница, не переставая говорить, постепенно приближалась к ним. Вот-вот спросит что-нибудь этакое заковыристое, чего они и знать не знают, что тогда делать? Мальчики снова заёрзали на стульях. Антазия была уже совсем близко и вдруг, направив свою необычную указку на Юру, спросила:

– Твоё имя, новый ученик?

Юра растерянно уставился на кончик указки, вскочил и неожиданно для себя самого выпалил: «Юрок!» Женя не сдержался и громко хихикнул. Антазия строго взглянула на него и потребовала:

– Назови и ты своё имя, ученик!

– Женёк, – произнёс он вопреки собственной воле, вскочив со стула и вытянувшись по струнке перед учительницей, а  затем в изумлении молча опустился на своё место, следуя примеру брата.

Антазия смерила внимательным взглядом обоих мальчиков и  продолжала, обращаясь ко всему классу:

– Каждый из вас получит сканер будущего. Этот прибор незаменим, когда нужно рассчитать варианты развития событий и  своевременно оказать помощь человеческим существам. Ваше задание включает в себя сопровождение подопечного с помощью будсканера – это сокращённое название сканера будущего, которое мы обычно употребляем в речи, – пояснила Антазия.

Внезапно на поверхность каждой парты выехал и встал вертикально небольшой гладкий экран. Это и был сканер будущего. Одновременно включился экран на классной доске – на нём начали показывать отдельные эпизоды из жизни какого-то мальчика. Женя с Юрой узнали в нём ученика той школы, в которой ещё совсем недавно учились, но вспомнить его имя никак не удавалось. Потом на доске замелькали лица других мальчишек и девчонок разного возраста, и вдруг одно из них замерло крупным планом.

– Павел Гриценко. В ангелы-хранители временно назначается Юрок, – внезапно объявила Антазия. Юра круглыми от ужаса глазами уставился на Женю, но даже рта открыть не успел, как вдруг весь побледнел, затем стал прозрачным – лишь глаза по-прежнему удивлённо смотрели на брата – и исчез! Растворился в воздухе! Женя хотел было закричать, но будто онемел – через сомкнутые губы не вырывалось ни звука. Тем временем на экране всплыло очередное лицо.

– Глеб Заболоцкий, – произнесла Антазия и, посмотрев на Женю, объявила: – Ангелом-хранителем назначается Женёк. В то же мгновение Женя почувствовал, что становится совсем лёгким, невесомым, а воздух вокруг него дрожит и движется, словно живой. Он успел подумать: «Нет! Только не Глеб!» – и в следующее мгновение оказался уже совсем в другом месте. Классная комната с учениками-ангелами и волшебницей Антазией исчезла.

Женёк и его задание

Новоиспечённый ангел почувствовал, что сидит на чём-то твёрдом и это твёрдое явно движется: его потряхивало в такт чьим-то шагам, и при этом какой-то предмет колотил в грудь. Женёк посмотрел вниз и с удивлением обнаружил у себя на шее ленту, на которой – как раз на уровне груди – висел будсканер. Он-то и ударял Женька при каждом толчке.

«Чёрт! Чёрт! Чёрт!» – подумал Женёк. В то же мгновение что-то щёлкнуло у него в голове три раза подряд в такт повторяемому слову, стало очень неприятно, и тут же перед ним возникло круглое воздушное окошко, из которого на него испепеляющим взглядом смотрела Антазия. Подняв указательный палец вверх, наставница произнесла: «Недопустимое нарушение! Предупреждение № 1!» – её голос звучал прямо у Женька в голове. Он мог поклясться, что не слышит его ушами. При этом заметил, что во время своей речи Антазия не разжимала губ. От зазвучавшего внутри голоса Женёк схватился за голову обеими руками, успев подумать: «Она общается со мной телепатически!» – но Антазия уже исчезла вместе со своим воздушным окошком.

«Я, ангел, упомянул нечистого, – догадался Женёк. – А так нельзя. Вот и получил по мозгам… штрафные щелчки. Бррр! Лучше бы Юра щелбанов мне надавал, приятнее было бы!.. Так где же я всё-таки нахожусь?» – и он решил взлететь, чтобы разведать обстановку.

Вспорхнув, Женёк увидел, что летит над человеком: «Наверное, я сидел у него на правом плече – вроде бы именно там полагается сидеть ангелам-хранителям», – подумал он.

Тем временем человек шёл знакомой дорогой, у него на плече висела знакомая школьная сумка… «Хм! Кажется, я узнаю эту сумку и знаю, чья она», – размышлял Женёк. В это время идущий повернулся к нему лицом, и ангел-хранитель узнал в своём подопечном одноклассника Глеба! Тот выглядел раздражённым и хмурым, но Женёк даже не успел подумать о том, что могло так его рассердить, как снова услышал голос у себя в голове – на этот раз это был голос Глеба.

«Ух ты! Меня сделали телепатом!» – обрадовался Женёк, но в ту же секунду его лицо исказила недовольная гримаса: голос звучал слишком громко и почти оглушил Женька. Он машинально сосредоточился на силе звука и попытался снизить уровень громкости. Получилось! Теперь голос Глеба звучал гораздо тише и не причинял Женьку никакого дискомфорта.

«Подумаешь, друзья они! А я чем хуже? Почему со мной нельзя дружить?» – думал Глеб. Женёк вдруг увидел собственными глазами, как от Глеба стали исходить потоки энергии серого цвета. «Он излучает плохие мысли и выпускает их в пространство, – догадался Женёк, – потому они и окрашены в серый!»

«Не хотите по-хорошему со мной дружить? Ладно, тогда будет по-плохому! Я вам отомщу!» – услышал Женёк мысли Глеба и увидел, как тот весь покрылся энергетической грязью, серой и липкой. «Вот что с ним сделали его собственные мысли», – ужаснулся Женёк и вспомнил, как мама (которая, как ему теперь казалось, существовала совсем в другой жизни) нередко повторяла: «Не думай о плохом – притянешь к себе плохие события».

Женёк начал было размышлять над этими словами, но тут заметил замигавшую на будсканере лампочку и услышал тонкий писклявый звук. Он с удивлением взглянул на экран и увидел надпись: «Подопечному угрожает опасность!»

И дальше – уже не такими большими буквами:

«Огромное скопление негативной энергии! Злость и жажда мести создают сильные негативные вибрации, способные причинить вред своему владельцу. Негативные вибрации нарушают мировой баланс добра. Внимание! Последствия приближаются!»

– Последствия? – испугался Женёк. – Какие ещё «последствия» приближаются к моему подопечному? Я назначен ему в  защитники и обязан пресечь любую опасность! – В панике он стал оглядываться по сторонам, но никакой угрозы не увидел. Тем временем на экране появился новый текст:

«Варианты последствий:

1. Гибель подопечного.

2. Физическая боль и страдания, в том числе духовные.

Отмена последствий возможна при восстановлении баланса добра».

«Но как в данном случае восстановить баланс добра? Разве что Глеб перестанет думать плохие мысли и переключится на хорошие, – сообразил Женёк. – И как же этого добиться?» Пока он размышлял, Глеб остановился у перекрёстка. Пешеходам горел красный свет, но дорога была пуста. Вернее, машины виднелись где-то вдалеке, они только-только отъехали от предыдущего светофора и начинали набирать скорость. Будсканер издал частый высокий звук, на экране замелькало слово «опасность». Женёк увидел быстро приближающийся автомобиль. «Проскочу!» – услышал он мысль Глеба и ужаснулся варианту: «Гибель подопечного».

Изо всех сил Женёк заорал: «Нет! Стой!» – но подопечный его не слышал. Женёк не успел наладить с ним обратную связь. Глеб уже шагнул на дорогу.

«Надо сделать так, чтобы водитель начал тормозить уже сейчас, иначе потом будет поздно», – промелькнула у Женька мысль. В то же самое время, в долю секунды, он увидел вдалеке кошку, сидящую на обочине дороги. Ещё мгновение – и  он уже рядом с ней. И когда только успел преодолеть такое большое расстояние? «Телепортация», – догадался Женёк, изо всех сил спихивая кошку с бордюра на дорогу. Он хотел, чтобы водитель поскорее увидел её и начал тормозить, тогда у  Глеба появился бы шанс на спасение. Каким-то удивительным образом Женёк видел всё разом: и Глеба, вразвалочку, слишком неспешно переходящего дорогу, и водителя – тот качал головой в такт игравшей в машине музыке, – и стремительно сокращавшуюся дистанцию между автомобилем и своим подопечным.

Однако кошка не желала выходить на дорогу, а Женёк был слишком мал в размерах, чтобы с ней справиться. К тому же он обнаружил, что кошка его почему-то видит (ведь он считал себя невидимым для её глаз), и это послужило ещё одним препятствием к цели. При первой же попытке столкнуть её на дорогу кошка вскочила на все четыре лапы, сбросила с себя Женька и, подняв шерсть дыбом, грозно зашипела. Женёк готов был поклясться, на кошачьем языке она сказала ему: «Отстань! А то не поздоровится!» Пришлось срочно принимать другое решение. Тогда Женёк сам превратился в большого чёрного кота, поспешно выпрыгнул на дорогу и медленно, грациозно стал переходить на другую сторону. В то же мгновение он услышал, как водитель вскрикнул: «Чёрный кот! Этого ещё не хватало!» – и нажал на сигнал, одновременно ударив по тормозам. Однако громкое гудение и скрежет тормозов не напугали кота, дойдя до середины дороги, он преспокойно уселся на асфальт и уставился жёлтыми, как луна, глазами в лицо водителю.

– Только не переходи передо мной дорогу! Не переходи! У  меня встреча важная… я целый месяц её ждал, – взмолился тот, глядя на кота. А кошка, оставшаяся сидеть у бордюра, смотрела на Женька с нескрываемым изумлением, он прекрасно слышал её мысли: «Ну и дурак! Куда тебя понесло?»

«Телепатия», – снова отметил Женёк, но сейчас ему было не до кошки. Он заметил, как машины, следующие за первой, тоже стали тормозить, а тем временем Глеб всё ещё был в опасности. Женёк видел своего подопечного, хотя тот и находился за его спиной. Но теперь у Женька было новое, расширенное зрение, которое одновременно охватывало всё вокруг, вне зависимости от того, куда он смотрел. «Ага! Теперь мне под силу не только телепатия и телепортация, но и новые возможности со зрением!» – успел подумать он, увидев Глеба, дошедшего до середины дороги.

Автомобиль стремительно приближался к чёрному коту.

Женёк и сам не понял, как ему удалось выстроить энергетический заслон между собой и машиной и откуда взялась уверенность в том, что машине его не преодолеть. В который раз он мысленно отметил, что у него появились новые знания, ведь никогда раньше он не слышал ни о каких энергетических заслонах. Однако машина остановилась не сразу, затормозила прямо перед носом чёрного кота! А тот сидел на месте, как приклеенный, и даже ухом не повёл! Из машины, размахивая руками и громко ругаясь, выскочил разъярённый водитель. В порыве чувств он чем-то швырнул в наглого котяру. И только теперь кот медленно поднялся, взглянул водителю прямо в глаза, будто знал нечто такое, чего ему вовсе не следовало знать, и ленивой походкой вернулся на бордюр, где сидела кошка. Та уважительно посмотрела на него и даже попятилась, уступая ему место.

Водитель с облегчением вздохнул – чёрный кот так и не перешёл перед ним дорогу! – и поспешил вернуться за руль. Поток машин снова двинулся вперёд, стремительно набирая скорость, но опасность миновала: Женёк видел, как Глеб занёс ногу над бордюром, чтобы ступить на тротуар.

«Фух, пронесло!» – с облегчением подумал он, обретая свой прежний ангельский облик. Кошка, с почтением разглядывавшая чёрного кота, в ужасе вздыбила шерсть, вновь увидев ангела. А  у  Женька сердце колотилось как бешеное – вот-вот выпрыгнет из груди. Он мысленно накинулся на Глеба: «Больной на всю голову! Зачем полез на красный свет? Была бы моя воля…» – Женёк не успел додумать свою мысль до конца: перед ним снова возникло воздушное окно, из которого на него смотрела Антазия. На этот раз одобрительно! И даже слегка улыбалась.

– Отличная работа, хранитель! – похвалила она и вдруг обеспокоенно спросила: – А что у тебя с энергетической защитой? Почему так слабо действовала? Или ты запустил её слишком поздно? Нужно отработать! Необоснованный риск!

Антазия стала постепенно таять в воздухе, но вдруг её силуэт снова приобрёл чёткие очертания.

– Кстати, предыдущее предупреждение снято, – сообщила она ученику и подмигнула. В первый раз за всё время Женьку показалось, что никакая она не старушка.

Антазия исчезла, а Женёк обнаружил, что висит в воздухе у  Глеба над головой. Тот стоял у бордюра и с удивлением смотрел на дорогу. Оказывается, он заметил переполох, вызванный чёрным котом. «Вот придурок! А говорят ещё, что коты умные!» – услышал он отзвук недавней мысли Глеба. Вот этого стерпеть было никак нельзя! Женёк резко метнулся вниз и что есть силы вцепился руками в правую ногу Глеба. Тот взвыл и схватился за ногу, потому что её свело судорогой. Мальчишка дёрнулся, покачнулся и врезался прямо в ближайший столб.

– Чёрт, чёрт! – завопил он, и Женёк увидел, что к его подопечному устремились тёмно-серые стрелы – нацелились прямо в голову. «Ну уж нет! Пошли прочь! – Женёк махнул рукой, и  поток белого света отогнал их. – Не поминай нечистого, а то накличешь на себя новую беду!» – мысленно пригрозил хранитель и теперь схватил Глеба за левую ногу – тут же свело судорогой и её. Глеб заорал и сел прямо на землю. Сканер будущего издал звук, слышимый только в том измерении, где находился Женёк, и показал на экране надпись:

«Напоминание: хранители – для того чтобы оберегать!»

Женьку показалось, что он слышит смех Антазии, он даже оглянулся по сторонам, но её саму не увидел. Тем не менее он точно знал, что она всё видела и слышала, и чувствовал: ей понравилось, как он заступился за весь кошачий род и заодно не позволил Глебу чертыхнуться.