Электронная библиотека » Олег Абдулгалимов » » онлайн чтение - страница 1


  • Текст добавлен: 25 сентября 2017, 09:20


Автор книги: Олег Абдулгалимов


Жанр: Прочая образовательная литература, Наука и Образование


Возрастные ограничения: +16

сообщить о неприемлемом содержимом

Текущая страница: 1 (всего у книги 5 страниц) [доступный отрывок для чтения: 1 страниц]

Шрифт:
- 100% +

Парадоксальная детонация реальности, или Введение в новую эру
Книга 1
Олег Абдулгалимов

Дизайнер обложки Тамирлан Абдулгалимов


© Олег Абдулгалимов, 2017

© Тамирлан Абдулгалимов, дизайн обложки, 2017


ISBN 978-5-4485-6791-9

Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero

Введение

Начнём с описания потребностей, побудивших написание этого материала. Скорее всего это потребность в самовыражении. Потребность выражения своего отношения (на данном этапе своего духовного и интеллектуального развития) к происходящему с каждым без исключения человеком – проживанием жизни и её предназначению. С таким видом самовыражения знаком как минимум тот – кто ведёт хронологический повседневный дневник.

Ещё я считаю одним из своих учителей детство. Детство своё, и в любом его проявлении, которое мне повезло наблюдать. Дети – это самые непосредственные и малоскептичные собеседники. Они гениальны в своей святой непосредственности. Я не на чём не настаиваю, исходя хотя бы, из того, что считаю, что каждый должен найти свою истину самостоятельно – путём собственных переживаний. Это мой своеобразный поиск резонанса, и хотелось бы, конечно, чтобы моё творчество являло собой диалог, а не монолог.

Я ищу. Ищу ответы на нерешённые мною парадоксальные уравнения. Я постараюсь судить о явлениях – не притягивая свои теории за уши к существующим и догматичным, хотя не исключаю, что, где-то они и совпадают с уже раннее выдвинутыми.

Данная работа ведётся мной в рамках поиска друзей и единомышленников по качеству восприятия мироустройства. В конце я укажу адрес своей электронной почты, и постараюсь ответить на все присланные мне письма, при условии их наличияJ.

По ходу повествования я буду задавать вопросы и пытаться на них ответить. Эти вопросы я задаю себе. Ответы – данные, скорее, самому себе я не возвожу в ранг авторитетной истины, а напротив считаю, что они будут меняться, так же как будет пополняться мой кругозор и расширяться моё мировоззрение. Кругозор всегда универсальнее точки зрения.

Хочу пояснить, что некая награмождённость моих высказываний терминологией – обусловлена скудностью лингвистического способа передачи информации, относительно её объёма и в данных рамках лЕтИратурно-жанрового полёта. И моё мнение таково; что в этих вопросах больше ясности вносит поэзия, живопись и классическая музыка, нежели прозаичная лингвистика, напичканная стереотипной терминологией.

Но для восприятия этой информации подобным образом, требуются определённые коды, которые доступны не всем. Кто-то лучше воспринимает и усваивает эту информацию посредством художественных фильмов и театральных постановок, пополняя свою базу кодами для расшифровки ситуационных образов. Но несомненно то – что главным учителем в данной способности к «перевариванию» этого потока является сама жизнь.

Мы не просто так проходим ключевые ситуационные точки – это наивысшая методика вселенского образования. А опыт, как говорится не пропьёшь. В наработке такого опыта не последнее место, небезызвестно, занимает отсутствие страха перед жизненными ошибками. Опыт, набитый на собственных шишках самый ценный – это тоже факт, как говорится, неоспоримый.

Порой мне кажется, что предназначение классиков основных направлений творчества в том, чтобы максимально уменьшить дискомфорт от непосредственного участия в подобных ситуациях физически и, вообще, упростить сам процесс духовного образования. Они решают многие проблемы раскодировки вселенских истин на ментальном уровне.

Это своеобразный ускоренный курс, для учеников-хорошистов заканчивающийся как правило переходным экзаменом в следующую духовную формацию – в виде повторных прохождения ситуаций, в которых выбор был дисгармоничен, и указанием на ошибки в виде страданий физических с отсылками и знаками-подсказками. Практика завсегда пофункциональней теории будет.

Делать неосознанные ошибки не то чтобы не страшно – их делать необходимо (это по сути и есть методология небесной педагогики), но повторять одну и ту же ошибку – это действительно страшно… – это уже не ошибка, а осознанный выбор. За такую ошибку ты получишь свой – обратный щелбан из зазеркалья всенепременно!!!

Парадоксы

Сегодняшние парадоксы – это завтрашние предрассудки.

Марсель Пруст

В самом широком смысле под парадоксом понимают высказывание, которое расходится с общепринятым мнением и кажется нелогичным (зачастую лишь при поверхностном понимании). Парадокс, в отличие от афоризма, поражает неожиданностью. Например, уайльдовский «Разводы совершаются на небесах». Парадокс – это всегда полуправда и это, как говорил Оскар Уайльд, «Парадокс – это лучшее, чего мы можем достичь, потому что абсолютных правд не существует». Парадокс своей стилизованной формой напоминает афоризм. В парадоксе привычная истина рушится на глазах и даже высмеивается. Например, «Я слышал столько клеветы в Ваш адрес, что у меня нет сомнений: Вы – прекрасный человек!» (О. Уайльд), «Взаимное непонимание – самая подходящая основа для брака» (О. Уайльд).

Парадоксальность – неожиданность, непривычность, оригинальность, противоречивость себе, исходным посылкам, общепринятому, традиционному взгляду или здравому смыслу по содержанию и/или по форме. Антонимом парадоксальности является ортодоксальность – проверенность, традиционность. «Ортодоксальный» – буквально «следующий господствующей традиции». (здесь и в дальнейшем выделеные жирным курсивом материалы взяты с сайта Wikipedia. https://ru.wikipedia.org)

Из вышеупомянутого мы понимаем, что если исключить понятие ортодоксальности, то вероятность решения парадокса намного возрастает. Не так ли? А определение Апории запросто может потерять смысл.

Моё мышление ортодоксально на рефлекторном уровне. К ней меня приучали с детства. И я объявляю ей свою – собственную войну!!! Я хочу устранять парадоксы до бесконечности, хотя бы потому, что самым главным парадоксом для меня сначала был атеизм, а потом религия. И только избавившись сначала от неверия, а потом от веры я получил знание о Божьем замысле. Предшествующее предложение сейчас не является для меня логическим парадоксом – и является одновременно, но для меня в прошлом. Повторяйте это как молитву постоянно и повсеместно – и вы придёте к Богу!!!

Подлог реальности или реальный подлог

Оставив позади беспечное, казалось бы, неосознанное детство и амбициозную юность, мы пришли к такому моменту нашей жизни – когда начинаем задавать себе вопросы, затрагивающие целесообразность нашего бытия и нашу функциональную суть относительно вселенского устройства.

Мы пришли к тем же вопросам, что задавали себе в детстве, но с тех пор и по сей день мы отвлекались на житейские проблемы – навязанные нам нашими системами в системе, во главе со системой образования в роли главенствующего иллюзиониста. Этот факир чудесным образом превращал наши главные интересы в абсолютно непрактичные знания, и наоборот. Тоже опыт. Не в укор моим родителям – педагогам.

Мы все заложники этой системы. Я имею ввиду весь земной шар. Навязанная нам западом, потребительская модель строительства социума строится исключительно на материальной взаимо-выгоде. Фрейдистские методы культивации в человечестве животного начала, привели к извращённому пониманию жизненных приоритетов.

Фрейда возвели в догму те, кого он научил манипулировать остальными без их согласия. Он всего лишь показал «избранным», и не за бесплатно, как применять метод Павлова на подсознательном уровне к людям.

Ведь знали же наверняка, когда то, учёные то, что плоскую землю держат три кита?! Тех же немногих учёных, пробивающихся к истине, через болота невежества, чопорности и гордыни преследуют и уничтожают, как и во все времена. Только раньше для этого была нужна «святая» инквизиция, а теперь достаточно и западных спецслужб.

И этому всё та же шкурная причина – кто-то боится за свои кормушки. Скорее всего они боятся аналогии с волком, попавшим, из овчарни прямиком на псарню. Дело в том, что их потомки выполняли когда-то роль свидетелей быта более осмысленных существ, которые посещали нашу землю. Оттуда и получили порцию знаний, раньше остальных.

Высшие существа нуждались в простейших проводниках и переводчиках, для обеспечения своей временной земной миссии. Вероятность потери власти равносильна для этих земных жрецов, физической смерти и это вызывает у них панический ужас на клеточном уровне. Так как духовно они школяры – то физическая смерть для них ошибочно означает конец во всех отношениях. Как бы не было это грустно признавать, но мы – 99% людей, живущих на этой планете, спим, пока нашим физическим и примитивным умственным трудом пользуется горстка жрецов.

Мы не живём осознанно… Мы потребляем ровно то что нам предлагают эти жрецы, вуалируя ложные ценности благими… Где-то внутри мы знаем причину, которая не даёт нам быть счастливыми… Мы боимся быть осмеянными обществом «мистеров Смиттов» (кинофильм «Матрица» – это творческая ассоциативная информация), которые диктуют нам ложную реальность, выгодную кукловодам… Они устанавливают условия жизни диктующие параметры психики – в которых депрессивное состояние, это норма… Они растлевают наши души, так как управлять человеком – тем проще – чем у него больше слабостей… Их конечная цель – превратить основную массу людей в овощеобразных биороботов – рабов… Зомби – это уже не ужасные вымыслы извращённых фантастов – это реалии, – это мы с вами!

Бредущие день за днём на работу, покидая наши соты – однушки-двушки только для того, чтобы порадоваться концу рабочего дня и прекращению рвотных позывов, в то время как наша жизнь летит мимо… Где-то глубоко, мы понимаем – это не то – ради чего мы родились, но надломленная воля не даёт нам проснуться… надломленная воля не даёт нам заниматься тем – что нам действительно нравится. Мы боимся потерять своего покровителя – систему. Предлагаемая ими система – обращает нас в «Смиттов» одного за другим, делая нас винтиками и калькуляторами… Свобода воли – наказуема. Порядочность и праведничество – осмеяны, и в конечном итоге наказуемы тоже. Любое проявление коллективного сознания подавляется. Нами легче управлять пока мы грызёмся. Нам внушают, что-то положение вещей, которое являет собой наша материальная и духовная среда – это неизменная данность природы вещей изначально.

Эпоха Фрэйдовского подхода к психологии подходит к концу! Это простейшие приёмы шаманов доисторических племён. От нас прячут Бога уводя нас тропами религий, когда есть простой и светлый путь познания Его без волчьих рях под рясами в виде посредников, тычущих грязными от крови пальцами в небо. Они отвлекают наше внимание от нашей божественной внутренней сути. Нас утилизируют как отработанный материал, регулируя нашу популяцию – словно в загоне для скота. Отправляют умирать на войны, которые нужны не нам – а им – нашим кукловодам. А ведь в них гибнут лучшие люди. Мы для них расходная биомасса.

Мнение меньшинства очень легко представить, как мнение большинства. Этим занимается телевидение и продажные СМИ. И большинство, уверенное в том, что его не кому поддержать молчит. Нас стравливают как собак и сталкивают лбами – и мы грызёмся, прыгая, как караси, на одной и той же сковородке. Мы будем агонизировать, или всё-таки жить? Ведь тот сон, в который нас всеми мыслемыми и немыслемыми усилиями погружают жрецы – это агония нашего сознания! Проснитесь и оглянитесь! Мы спим в луже под забором дворцов жрецов, поющих нам усыпляющие песни и пичкающие нас наркотой, подавляющей волю! Проснитесь! Встаньте и отряхните ошмётки грязи с себя…

Вы знаете, что индийские крестьяне привязывают выросших в неволе слонов к колышку, так-же, как и слонят – тоненькой верёвочкой? Взрослых, диких слонов можно держать только в прочном ангаре. Домашние взрослые слоны ещё в детстве бросили все тщетные попытки освободиться. Они разуверились в этом один раз и к этому больше никогда не возвращаются. Им хватает просто чувствовать эту тоненькую верёвку на своей ноге, чтобы понимать, что они в безысходном рабстве.

Перестаньте гордиться следами золотых сапог на своих задах! Это следы пинков, полученных нами пока мы спали на ходу! Проснитесь и вдохните свободу!

Свобода воли – вот неизменная данность вселенной!

Тому – кто будет пытаться доказывать обратное независимо от его положения в обществе или религиозного сана – просто улыбнитесь! Поверьте, что, увидев улыбку, а не изумление или страх перед неизвестным – вызовет у них негодование. В вашей улыбке не должно быть презрения – так как их души – это ваши – на ранней стадии осознанности. Ваша улыбка собьёт их с толку, так как они поймут, что вы знаете о чём-то – о чём не знают они! Их энергетика со временем поменяет полярность – потому что это вы и есть.

Бог даровал нам свободу воли! И он никак не хочет, чтобы мы боялись его! Он хочет жить в своём доме, как и все мы! А дом Его – это наши сердца – подобно тому, как Земля является нашим домом независимо от количества разрисованной масонскими символами бумаги в наших карманах! Жрецы усыпляют наши души, отлучая нас от истинного предназначения – быть свободными творцами. Те ценности что у нас сейчас есть – это как раз те безделушки, при помощи которых разводили индейцев – на их ценности и землю. Нас пытаются развести, так же – как и их.

Маг – это одно из значений слова жрец. Откуда же тогда берёт начало значение глагол жрать? У масонов главным критерием высоты их порядковой степени является материальное состояние. «Сверхинформацию» – эти жрецы («маги») получили не естественным путём, не в состоянии осознанных интервалов вибрации, а путём прививки – они являются неосознанными проводниками более глобальной информации.

Для понимания явления неосознанного проводника информации можно рассмотреть школьного ученика, который вызубрил таблицу умножения, не подвергая её анализу. Он просто знает, что трижды четыре – двенадцать и всё. Он знает, что. если цифру три сложить четыре раза – тоже получается двенадцать, но, если ему заявить, что умножение – это кодированное выражение количества сложения одной и той же цифры – это вызовет у него недоумение. Но тем не менее он до определённых практических пределов сможет пользоваться этим математическим приёмом, как кодом. Существует множественное количество выражения одной и той же, даже самой простой математической формулы. Чем объёмнее знание, и шире научный кругозор – тем больший объём вмещают обозначения в формулах – кодах. Преимущество естественно – осознанного получения информации, как раз в том, что для получателя – это сокращённые выражения осознаваемых им явлений, а не коды для статистического утрирования этих явлений. Жрецы – это читеры нашего быта.

Что такое Ассоциация?

Почему ассоциативный подход к педагогике является наиболее эффективным? Жизненные ситуации, через которые мы проходим – это и есть ассоциации, преподносимые нам великим Творцом и учителем по вселенской социологии. Мы знаем, что арифметику и понятие единицы – ребёнку проще объяснить прилетающими и улетающими птичками, нежели некой данностью. Образы, нашедшие ассоциативное подтверждение, закрепляются в нашем сознании навсегда. Наиболее эффективными являются гармонично закономерные ассоциации, вызываемые произведениями искусства – так как чувство гармонии и есть знание закономерностей вселенского информационного поля, к которому подключены все: сообразно мере их осознанности.

Наши животные так хорошо гармонируют с природой, потому что они являются неотъемлемой её частью и запрограммированы именно на максимально полезную физическую интеграцию в ассоциативную среду обитания. Ведь многие животные и насекомые имитируют друг друга. Где в окраске, где в форме, а где-то и в поведении.

Любая ассоциация – это возникновение одних мысленных образов вызванное анализом сопоставления ракурсов совпадения. Взаимодействие и взаимоотношения в физической реальности это не что иное, как решение ассоциативного уравнения с неизвестными мысленными образами. Необходимость отождествления явлений и поиска одних и тех же неизвестных мыслеобразов в этих явлениях нам подсказывает осознание подчинённости этих явлений одним и тем же закономерностям.

Логика – это конструктор, построенный из ранее полученных ассоциаций. Чем многограннее ассоциации – тем витеватее логика.

Атом межгалактического масштаба

В основе моей теории (и возможно выдвинутых подобных теорий ранее) лежит устройство обычной нейронной (нервной) клетки. Если сравнить визуально уменьшенную модель вселенной и увеличенную модель нервной клетки, то мы получим идентичные визуально продукты. Давайте попытаемся понять – имеет ли это сходство только визуальный характер или же они так же идентичны и по своей структуре. Все мы знаем то что любое вещество состоит из молекул, а те в свою очередь из атомов. Нервная клетка не является исключением.

Атом —это положительно заряженное ядро с вращающимися вокруг него по постоянным орбитам отрицательными электронами. Разнолюсная энергетика атома обеспечивает взаимо-притяжение ядра с электронами. Не это ли наша солнечная, и многочисленные подобные ей гелиоцентрические системы в уменьшенном виде?

Осталось объединить две причины взаимопритяжения тел – в одном случае это разнополюсные заряды, а в другом массы тел. В обоих случаях причиной взаимопритяжения являются оба фактора сразу. Поздравляю!!! – Мы с вами имеем аналогию с наибольшей вероятностью её абсолютности. Исключая конечно размеры. К энергии зарядов частиц атома мы ещё вернёмся.

С точки зрения квантовой механики молекула представляет собой систему не из атомов, а из электронов и атомных ядер, взаимодействующих между собой.

Утрированно: в зависимости от количества положительно заряженных протонов в ядре – оно способно удерживать на орбитах вокруг себя отрицательно-эквивалентное количество электронов, и в зависимости от этого количества атомы относят к определённому элементу таблицы Менделеева. Согласно научным постулатам в ядре атома одного и того же химического элемента может находиться разное количество нейтрально заряженных частиц образуя вариацию изотопов этого вещества.

Что же собой представляют протоны и нейтроны – составляющие каждого вещества в материальном мире? Они состоят из кварков.

Кварк – фундаментальная частица в стандартной модели, обладающая электрическим зарядом, кратным и не наблюдающаяся в свободном состоянии. Кварки являются точечными частицами вплоть до масштаба примерно в 20 тысяч раз меньше размера протона.

Кварки – это «разновидность электрона», полученная из связанных состояний, определенного числа фотонов и гравитонов. Электрон начнет испытывать «превращение» только тогда, когда концентрация гравитонов окружающих электрон возрастет. Пока гравитонов в пространстве недостаточно для «превращения» электрона, то весь процесс внешнего воздействия не изменяет электрон, а держит его в стабильном состоянии.

Но если в пространстве число гравитонов начнет возрастать, то поглощая гравитоны и излучая фотоны, электрон начнет «изменяться», и когда число фотонов сравняется с числом гравитонов, то электрон превратится в нейтрон. В целом, можно сказать, что гипотеза кварков и всё, что из неё вытекает, является наиболее консервативной гипотезой относительно строения протонов и нейтронов, которая способна объяснить имеющиеся экспериментальные данные.

Из всего вышеупомянутого мы все понимаем, что-то – из чего состоят кварки – это открытый вопрос! По сути и сами кварки это сырая, относительно практической базы, гипотеза. Я никоим образом не хочу ставить её под сомнение. Твёрдо и уверенно о строении атома можно сказать лишь то, что оно имеет ядро и элементы вращающиеся вокруг него.

Попытки построить теории неточечной структуры кварков делаются независимо от экспериментов.

Серьёзных успехов в этом направлении пока нет. Попытки обойтись без кварков наталкиваются на трудности с описанием всех тех многочисленных экспериментов, которые очень естественно вписывались бы в кварковую модель……

……… СТОП

Попытки… Трудности… Если бы – да кабы…. Вам не кажется, что это – несколько неопределённые лексические категории. Попытки объяснения строения составляющих атома сталкиваются с лексическими проблемами? Или это объясняется дефицитом научных классификаций и терминологии в этой области? Ответ очевиден: это практический тупик на данном уровне научных технологий.

Это как раз тот случай, когда научному сообществу планеты Земля остаётся только апеллировать к таким фразам как: «скорее всего» и «есть наибольшая вероятность»… А привычку большинства учёных выдавать за незиждемый научный постулат – научную теорию мы все знаем.

Неосведомлённость в каких либо сферах ставит под сомнение авторитетность учёных мужей. Так было, например, с теорией Дарвина, за которую учённые уцепились как за данность – оправдывающую некомпетентность. Дарвинизм оправдывает и ещё кое – что… Дарвинизм а потом и Евгеника – это базис фашизма. Ни кому не секрет, что некоторые «постулаты» физики, тоже считавшиеся до этого фундаментальными, теряют права на законное существование, и применимы не с исключениями, как раньше, а сами уже становятся исключениями с определёнными условиями. Некоторые постоянные величины начинают терять свою постоянность.

Тупиковыми парадоксами замыкаются такие понятия, как время и пространство. Уже не нужны провода, для передачи электроэнергии. В запатентованной методике передачи электроэнергии (по разработкам Тэсла) российскими учёными используется только одна вольфрамовая нить как направляющая. Т. е. для данного случая законы Ома уже отпадают.

Внимание! Это не конец книги.

Если начало книги вам понравилось, то полную версию можно приобрести у нашего партнёра - распространителя легального контента. Поддержите автора!

Страницы книги >> 1
  • 0 Оценок: 0

Правообладателям!

Данное произведение размещено по согласованию с ООО "ЛитРес" (20% исходного текста). Если размещение книги нарушает чьи-либо права, то сообщите об этом.

Читателям!

Оплатили, но не знаете что делать дальше?


Популярные книги за неделю


Рекомендации