Текст книги "Веды о силе времени. Практические рекомендации для процветания"

Прошлое, настоящее и будущее время – это особый вид непреодолимой энергии, которая, воздействуя на мир, в котором мы живем, заставляет его изменяться.

Людям обычно понятно, как настоящее время действует на них, но не ясно, как действует прошлое время и будущее.

В первую очередь поговорим о прошлом времени. Оно действует на нас через наши собственные ум и разум. Наш ум, имея тонкую (невидимую) материальную природу, попадает под влияние прошлого времени через память. Память – это функция ума, которая связывает его с прошлым временем. Когда мы вспоминаем прошлые события, прошлое время через память вызывает взаимодействие ума с реальными фактами, которые происходили в прошлом. Чем правдивее человек, тем он способен чище воспринимать свое прошлое. Если человек святой, то он может увидеть даже свои прошлые жизни.

Обычно нам трудно понять, как это ум через память попадает под влияние прошлого времени. Нам кажется, что наоборот – только после того, как мы сами вспоминаем прошлые события, они появляются в нашем уме, и прошлое время тут ни при чем.

На самом деле мы можем попытаться вспомнить прошлое, и если нам это удается сделать, то немедленно прошлое время начинает влиять на ум, взаимодействуя с ним через прошлые события. Кроме того, прошлые события могут приходить в наш ум спонтанно. Так, мы неожиданно можем что-то вспомнить. Когда мы вспоминаем прошлые события, то на них всегда возникает какая-то психическая реакция. Эта реакция является результатом взаимодействия прошлого времени с умом. Контакт ума с этими событиями происходит через память, которая способна проникать в прошлое.

Многие считают, что наша реакция на прошлое – это все равно что условный рефлекс. Другими словами, контакта с прошлым временем не существует, существует только память и рефлексы на то, что в ней содержится. Но тогда выходит, что и прошлого времени тоже нет. То есть оно есть как история, но реально не существует и на нас не действует. Значит, и мы в прошлом тоже не существуем – так же, как мы в прошлом не находимся. Это просто история.

Получается, в прошлом никого нет, так как самого прошлого времени реально нет. Мы существуем только в настоящем, и никто в прошлом не существует.

Если мы займем такую позицию, нам придется признать: все, что мы сделали в прошлом, существует только в настоящем, а если в настоящем от сделанного уже ничего не осталось, значит того, что мы сделали, уже не существует, оно просто является историческим фактом. Но тогда нет смысла наказывать преступника за убийство, так как он сделал то, чего сейчас уже не существует, – он убил, и этого человека уже нет. Тем более что и убийца в прошлом не существует, он существует только в настоящем. Убитого тоже не существует, так как он был убит в прошлом. Поэтому зачем преступника сажать в тюрьму, ведь после его поступка не осталось никаких проблем?

Кто-то возразит, что ведь родственники убитого все же вспоминают о несчастье, и это доставляет им невыносимые страдания.

Однако, согласно допущенной нами точке зрения, воспоминания родственников – это просто условный рефлекс. Их убитый близкий человек в настоящем не существует, так как его убили. Также и в прошлом он не существует, так как прошлого, с нашей точки зрения, нет. Поэтому нет никаких проблем, нужно просто у всех близких убитого убрать установку (условный рефлекс) на смерть родственника, и пусть себе спокойно живут, не горюют.

Как бы нелепо это ни выглядело, но многие психологи так на самом деле и считают. Возникает парадокс. Преступник же совершил преступление! Но какое преступление можно совершить в несуществующем месте с несуществующими людьми, если даже тот, кто совершил преступление, тоже не существует? Значит, преступника наказывать не надо.

Очевидно, что мы пришли к противоречию. Похоже, прошлое время реально существует и с ним есть реальный контакт. Поэтому и преступника, который совершил преступление в прошлом, все равно нужно наказывать. Хотя понять все эти вещи не так просто.

Может возникнуть следующий вопрос: раз прошлое время существует, то значит, действительно мы можем научиться действовать в прошлом?

Нет, мы можем действовать только в настоящем. Только настоящее время дает нам возможность действовать. Прошлое же время влияет на нас таким образом, что все события, совершенные в прошлом, уже не изменишь. Однако свое влияние на нас они все же продолжают оказывать. Прошлое время не дает нам возможности действовать в сфере его влияния. Мы можем действовать только в настоящем и никак иначе.

Если в прошлом человек поступил неправильно, плохое воздействие от такого поступка будет продолжаться до тех пор, пока он не нейтрализует плохое влияние прошлых событий на свою судьбу, совершая благочестивые поступки.

Это не означает, что мы можем влиять на прошлые поступки. Мы можем влиять только на последствия прошлых событий, сами события мы поменять не в силах. Если мы живем правильно, то постепенно все негативные действия, совершенные в прошлом, нейтрализуются нашими хорошими поступками в настоящем.

Нейтрализовать плохие поступки может покаяние, но только в том случае, если оно искреннее. Как отличить искреннее покаяние от неискреннего?

Если покаяние искреннее, то после него человек уже не будет совершать подобных грехов. В этом случае, каясь, он наказывает себя сильными внутренними переживаниями. Если же человек кается с целью избежать наказания, то покаяние является ложным. Оно – просто формальность и не включает в себя никаких внутренних переживаний. Фальшиво покаявшись, человек чаще всего опять повторяет те же плохие поступки, которые он совершал до этого.

Из всего сказанного, я думаю, становится понятно, что сила прошлого времени поддерживает справедливость возмездия за все совершенные ошибки. Точно так же время всегда дает нам в будущем поощрения за хорошие поступки. Так на нас влияет будущее время. Оно действует на нас через те возможности, которые нам предоставляет жизнь.

ВЫВОД. Человек, осознавший, что прошлое время реально существует и действует на нас, захочет искренне раскаяться за все негативные поступки, которые он совершил в прошлом. Это знание о реальности прошлого времени даст ему силы и энтузиазм совершать добрые дела, которые нейтрализуют все его прошлые грехи. Приобретя таким образом привычку творить добро, он всегда будет стараться жить на всеобщее благо. Живя так, любой человек, несомненно, обретет счастье.

Будущее время существует реально. Так, например, в момент нашего рождения уже точно определена дата нашей смерти. Мы не можем изменить время своего пребывания в этом теле. Однако мы способны за это время сделать очень много полезного. Другими словами, промежуток времени, который нам отмерен судьбой, все люди проживают по-разному. Одни успевают сделать много полезного, другие делают много бесполезного, третьи вообще бесцельно отживают отведенное им время. Те, кто ценит время, отведенное им судьбой, имеют силы совершать много полезных поступков. Эти силы возникают в результате правильного отношения к времени. Так люди, понимающие могущество времени, обеспечивают себе счастливое будущее.

Мы никогда не сможем влиять на время, оно сильнее и могущественнее всех смертных, вместе взятых, живущих в этой Вселенной. Поэтому мы никогда не сможем изменить продолжительность своей жизни. Однако мы можем увеличить активное долголетие, и также мы можем увеличить концентрацию своей жизни. Другими словами, мы можем прожить жизнь так, «чтобы не было мучительно больно за бесцельно прожитые годы».

Нам кажется, что если мы можем повлиять на будущие события, значит мы можем повлиять и на будущее время. Но давайте представим, что время – это океан. Мы можем ударить по поверхности воды и пустить волну. Волна удаляется от нас. Точно так же и наше событие уходит в будущее. Однако мы можем пустить другую волну, которая наложится на предыдущую волну и нейтрализует ее влияние на будущее. В отличие от обычного океана в океане времени все волны событий, распространяясь в будущее, не исчезают, а застывают, ожидая своего часа.

Если мы колышем поверхность океана, это не значит, что мы влияем на будущее время. Само время – это океан, что мы можем сделать с океаном? Мы влияем только на события, которые происходят с нами, то есть на поверхность океана.

Как же будущее время влияет на нас?

Мы движемся постоянно вперед по поверхности океана времени. Таким образом, будущее ждет нас в виде выстроенных в ряд событий. Мы приближаемся к каждому из событий и в результате сталкиваемся с ними, искренне думая, что эти события происходят случайно.

А между тем все события, которые с нами происходят, зависят не только от прошлого времени, но и от будущего.

Мы можем повлиять на свою реакцию на будущие события, в какой-то степени нейтрализуя силу их влияния на нас. Однако мы не сможем изменить продолжительность своей жизни и ее временную структуру. Другими словами, будущее время структурирует нашу жизнь вполне определенными событиями. Таким образом, будущие события – это реальность, однако следует знать, что будущие события формируются из прошлых в силу наших поступков и желаний. Поэтому, пока событие еще не произошло, у нас есть время повлиять на силу его будущего воздействия.

Временной структурой нашей жизни я для удобства объяснения, назвал основные периоды, которые мы должны прожить. Но прежде чем говорить об этом, по традиции подведем итог.

ВЫВОД. Человек, понимающий непреклонность будущего времени, не стремится увеличить продолжительность своей жизни. Он хорошо понимает, что она ограничена. Осознав, что дни человеческой жизни сочтены, человек уже не захочет проводить время в пустой болтовне и пустых занятиях. Мы – властелины своей судьбы ровно настолько, насколько мы способны сделать что-то хорошее сейчас, хотя бы для того, чтобы будущее было к нам благосклонно. Подобное понимание вещей всегда приносит счастье.

Мы не сможем отменить основные периоды нашей жизни

Все изменения, которые происходят с живыми существами в этом мире, как физические, так и психические, находятся под контролем времени. Это очень легко понять, проследив развитие человеческого организма. Развитие нашего тела происходит строго последовательно. Изменения, протекающие в теле, можно заметить не только у любого из живых существ, населяющих нашу Вселенную, но также и во всех формах существования материи – атомах, молекулах, планетах и т. д.

Эти периоды последовательных изменений материи зависят от действия на Вселенную времени и состоят из определенных этапов. Например, человек, сталкиваясь с будущим временем, должен будет пройти через следующие этапы жизни. Сначала, после зачатия, мы развиваемся в утробе матери. Затем последовательно проходим периоды:

• детства;

• юности;

• зрелости;

• старости.

И умираем.

Все эти периоды в нашей жизни неизбежны и протекают под влиянием времени. Это подтверждается в «Майтрея-упанишадах» (6.14):

Под влиянием времени рождаются все живые существа, в силу влияния времени они достигают роста, также под влиянием времени они умирают.

Удивительно, что все существующие объекты Вселенной проходят те же самые этапы, но продолжительность жизни у всего, что существует в этом мире, разная. Даже у молекул, атомов и различного вида энергий есть своя продолжительность жизни. То есть они тоже находятся под контролем времени. Например, ученые точно знают период распада урана. Уран – это маленький атом, занимающий в таблице Менделеева свое положение, и даже он не может избежать силы времени. Это также подтверждается в «Шримад Бхагаватам» (1.9.14):

Все, что существует в этом мире, находится под контролем неизбежного времени. Время контролирует все живые существа на любой планете этого мира. Оно несет в этом мире все своей силой, подобно тому как ветер несет облака.

Комментарий А.Ч. Бхактиведанты Свами Прабхупады:

Непреодолимое время (кала) контролирует даже деятельность воздуха, а также оно контролирует деятельность всех материальных элементов.

Подобные вещи описаны и в «Махабхарате», «Калавада» (12.227.69–98):

Время непрестанно вращается, не спасется обреченный им на гибель. Время никогда не заблуждается и не находится среди заблудших. Оно всегда – самое бодрое среди бодрых. Его, далекое, даже сильно стараясь, никто не может предвидеть. Оно – древний, вечный закон, равно похищающий жизнь всего живого. Время нельзя обойти и перешагнуть через него тоже невозможно.

Итак, даже планеты проходят этапы рождения, детства, юности, зрелости, старости и смерти. Согласно Ведам, как и вся Вселенная, Земля была в свое время юной. А сейчас у нашей Вселенной, а также и у Земли, протекает период зрелости. Иными словами, Земля была создана на определенном этапе создания Вселенной и будет уничтожена на определенном этапе разрушения Вселенной.

О промежутках жизни Вселенной мы поговорим позже. Сейчас же для простоты объяснения могу сказать, что если всю продолжительность жизни Вселенной условно считать за 100 лет, то на данный момент времени она живет на 51 году своего существования. То есть, согласно Ведам, она прожила половину своей жизни.

Каким же образом это знание о закономерных изменениях, происходящих со всеми объектами Вселенной, связано с законами счастливой жизни? Человеку следует понимать, что в каждый определенный период жизни он должен заниматься определенным видом деятельности. Поступая так, он обретет счастье.

Например, ребенок ничего не должен делать самостоятельно, для этого у него сначала должен созреть разум. Тем не менее нужно создать видимость, что ребенок живет самостоятельной жизнью. Если родители создадут для него такие условия, в которых он через всевозможные игры будет изучать, как правильно жить, то детство человека будет счастливым и пройдет не напрасно.

Юноша должен учиться. Если родители ребенка на первое место поставят то обучение, которое дает понимание смысла человеческой жизни и воспитывает характер, то такой удачливый ребенок вырастет счастливым человеком. Прежде чем своему ребенку давать профессиональные навыки, родители должны понять его предназначение. Каждый ребенок с самого рождения имеет в жизни свое предназначение.

Если родители развивают в ребенке разумность и хорошие качества характера, то его предназначение постепенно всплывает само собой. С другой стороны, не нужно воспитание юноши ограничивать всевозможной математической, лингвистической, химической, физической информацией. Если совсем не уделять времени воспитанию характера ребенка и усиленно впихивать в его голову как можно больше всевозможных наук, то он постепенно совсем перестанет понимать, в чем его предназначение. В результате, получив массу всевозможной информации, он так и не поймет, чем ему нужно в этой жизни заниматься. Поэтому нравственное воспитание ребенка должно стоять на первом месте, а его профессиональное образование – на втором. Кому нужны специалисты, которые не знают, как себя правильно вести на работе, и не понимают цели своей жизни? Они, даже имея хорошие профессиональные навыки, будут приносить всем одни лишь беспокойства, и в конце концов станут несчастными людьми.

Я сейчас даже не говорю о тех детях, которые вместо того, чтобы учиться жизни, все свое время проводят у телевизоров и смотрят, как утята с пистолетами гоняются друг за другом, или прослеживают в компьютере перемещения мышеподобного человека. К сожалению, большинство детей сейчас занимаются именно этими глупостями. О каком счастливом будущем они могут мечтать?

Можно, конечно, возразить, что компьютерные игры развивают в ребенке ловкость, концентрацию внимания, сообразительность, усидчивость, быстроту мышления. Все это, разумеется, хорошо, но нужно понять, что для ребенка важнее – быть честным или быть ловким. Концентрация внимания на борьбе с окружающим миром не приводит к решению проблем. Сообразительность тоже бывает разной. Иногда ее называют хитростью, а иногда – рассудительностью. Усидчивость, направленная на воспитание в себе хороших качеств характера, приводит к счастью. Усидчивость, направленная на то, чтобы кого-то победить или обмануть, приводит в конечном счете к страданиям. Быстрота мышления иногда помогает быстро найти в ком-то недостатки, а иногда – наоборот, быстро исправить ситуацию.

Большинство компьютерных игр основано на насилии и преодолении трудностей через насилие, борьбу, хитрость, наглость, жестокость. Разве это поможет ребенку стать хорошим человеком? Я не против компьютеров, компьютерных игр и телепередач, я против того, что в наше время все эти занятия воспитывают отнюдь не те качества характера, которые сделают ребенка по настоящему счастливым.

Выход один – отказаться от такого использования компьютеров и телевизоров для воспитания детей.

Точнее, их следует использовать именно для воспитания, а не для подталкивания сознания детей к деградации. Если у вас в распоряжении есть компьютерные игры и телепередачи, которые воспитывают в ребенке прежде всего нравственность, то можно использовать их в его воспитании и обучении. Однако лучше всего просто больше с ним общаться, объясняя ему теоретически и практически, как стать счастливым человеком.

Далее, в период зрелости нужно пытаться выполнять свой долг перед семьей и обществом. Однако самая первая обязанность взрослого человека – изучать, в чем заключается смысл человеческой жизни. Согласно Ведам, смысл человеческой жизни – в самоосознании, изучении своей духовной природы. Любое глубокое знание требует предварительного изучения. Именно поэтому мы стремимся изучать законы счастливой жизни. Они основаны на Ведах. Веды написаны только с одной целью – сделать людей счастливыми.

Итак, в зрелом возрасте человек должен трудиться на благо семьи и общества и стараться высвободить время для духовной практики, заниматься которой – первая обязанность человека. Только понимая все эти вопросы правильно, можно организовать себе счастливую семейную жизнь. Конечно, эта тема и тема воспитания детей требует отдельного изучения, и мы займемся детальным рассмотрением этих вопросов в других книгах[1]1
  Подробнее об этом см. в книге О. Торсунова «Веды о мужчине и женщине».


[Закрыть].

В пожилом возрасте человек обретает счастье, если он отбрасывает в сторону все лишние дела и углубляется в духовную практику. Именно эта деятельность является первой обязанностью пожилых людей. Тот мудрый человек, который это понял, даже в пожилом возрасте не остается одиноким, а становится еще более всем нужным. Пожилой человек, который занимается самоосознанием, может дать очень полезный совет каждому, кто в нем нуждается.

Таким образом, с возрастом обязанности человека меняются, и понимание этого вопроса делает человека счастливым. А если человек не меняет свою деятельность и, несмотря на смену возраста, продолжает делать то же самое, что и раньше, не учитывая влияния времени на его сознание, то его, несомненно, ждут страдания.

Таких примеров очень много.

Например, если молодой человек, несмотря на то что он уже вышел из студенческого возраста, избегает практической деятельности и продолжает учиться жизни только теоретически, то результатом такого поведения будут страдания. Несмотря на свои глубокие теоретические познания, он останется неучем. Он не будет понимать ровным счетом ничего в реальной жизни и станет объектом насмешек.

Человек, достигший пожилого возраста и продолжающий все свободное время усиленно зарабатывать себе на жизнь, поступает неправильно. Он лишает себя возможности увеличить время, необходимое для самоосознания, и поэтому неизбежно столкнется с неблагодарностью близких людей. Никто из близких не поймет, на какую жертву он пошел, лишая себя перед смертью возможности очистить свое сознание. Поэтому, общаясь с близкими родственниками, такие пожилые люди очень сильно нервничают, злятся и обижаются. Из-за неправильного понимания того, чему уделять большее внимание в пожилом возрасте, в должный срок придется оставлять тело в состоянии глубокого разочарования.

До полового созревания девушка может играть с мальчиками в догонялки, но потом она должна остерегаться противоположного пола, иначе с ней могут обойтись нехорошо.

Забеременев, женщина должна понять, что она уже не может, как раньше, суетиться и бегать в магазин за продуктами. Если она этого не поймет, то ребенок может родиться неполноценным.

Если мать, не понимая, что ее ребенок уже вырос и нуждается в самостоятельности, продолжает относиться к нему по старинке, то результатом такого поведения будут страдания.

ВЫВОД. Каждый из нас должен понять, что для всех видов нашей деятельности существует определенный жизненный период. Если, несмотря на перемены, происходящие в теле и сознании, мы продолжаем делать то же, что и раньше, то нас ждут неизбежные страдания. Поняв этот закон счастливой жизни, можно заранее готовить себя к тем переменам, которые должны будут произойти в нашей жизни. Действуя так, человек, несмотря на трудности, связанные с переменами, способен избежать стресса и, следовательно, оставаться невозмутимым и счастливым.