Текст книги "Зверь из-за ограды"

Руслан Мельников
Зверь из-за ограды

Действующие лица

Педагог – мужчина неопределенного возраста в противогазе и костюме химзащиты. Общается при помощи жестикуляции и экспрессивного, но маловразумительного мычания из-под противогазной маски. Его реплики озвучивает мужской голос за кулисами.

Двенадцатый – мальчик неопределенного возраста в противогазе и костюме химзащиты, помеченном цифрой «12» и буквой «М». Тоже общается при помощи пантомимы и невнятных звуков. Его реплики озвучивает детский голос.

Автоматчик 1 – вооруженный мужчина неопределенного возраста в противогазе и костюме химзащиты. Почти не разговаривает, зато действует и даже стреляет.

Автоматчик 2 – вооруженный мужчина неопределенного возраста в противогазе и костюме химзащиты. Почти не разговаривает, зато действует и даже стреляет.

Дети разного возраста в противогазах и костюмах химзащиты, пронумерованные и помеченные буквами «М» (Мальчик) и «Д» (Девочка). Как и все дети, они шумные и веселые.

Сцена первая

Детская площадка – старая, разбитая, ржавая. На площадке играют дети в костюмах химзащиты и противогазах. Из-за защитной одежды, полностью закрывающей детей, трудно точно определить их возраст. Судя по росту, это разновозрастные дети. На резиновой «химзе» проставлены приметные номера и буквы «М» или «Д».

Детей сопровождают взрослые: Автоматчик 1, Автоматчик 2 и один безоружный Педагог. Взрослые тоже в защитных костюмах и противогазах, но без номеров и букв. Автоматчики неподвижно стоят с двух сторон от детской площадки. Педагог суетится, размахивает руками, что-то глухо и невнятно кричит в противогаз. Его слова отчетливо проговаривает сторонний мужской голос.

ПЕДАГОГ. Осторожнее, дети! Осторожнее! Берегите костюмы!

Дети в «химзе» и противогазах резвятся вовсю. Кто-то дергает кого-то за капюшон. Кто-то затевает потасовку, неловко хлопая друг друга резиновыми перчатками по противогазам, кто-то в кого-то бросается землей.

От общей группы отделятся и отходит в сторону ребенок, помеченный буквой «М» и цифрой «12». Это – Двенадцатый.

Педагог пытается следить за порядком.

ПЕДАГОГ. А ну-ка ушли с качелей, пока «химзу» не порвали! Мальчики, не дергайте девочек за капюшоны! Третий, восьмой, не драться! Двенадцатый, не лезь к ограде! Вторая, пятая, прекратите кидаться землей! Двенадцатый, кому сказано, не подходи к ограде!

Пронумерованные дети слушаются. Только Двенадцатый лишь делает вид, что возвращается обратно к детской площадке, но при этом он смотрит куда-то за ее пределы. Его там явно что-то заинтересовало.

Улучив момент, когда Педагог отвернулся, он, крадучись, снова уходит с площадки.

ПЕДАГОГ. Группа, строиться! Прогулка закончена! Становимся парами: мальчик-девочка, мальчик-девочка, мальчик…

Дети нехотя подчиняются. «М» и «Д» покидают площадку, выстраиваются рядом друг с другом. Одного не хватает.

ПЕДАГОГ. Мальчик? Двенадцатый! Где Двенадцатый?!

Сцена вторая

Ограждение детской площадки. Ограда высокая, сетчатая. Наверху – пугало, отпугивающее птиц, и колючая проволока-«егоза». За оградой – лес. Двенадцатый, встав на колени, возится под оградой. Приподняв сетку, он тянется к чему-то на той стороне. Но не видно к чему. Сзади к Двенадцатому подходит Педагог.

ПЕДАГОГ. Двенадцатый! Ты опять возле ограды?! Кто разрешил?! Ну-ка, в строй, живо! Особое приглашение нужно?!

Двенадцатый не реагирует. Педагог подходит ближе.

ПЕДАГОГ (встревожено). Ты чего там нашел а, Двенадцатый?!

Двенадцатый не отвечает. Педагог подходит еще ближе.

ПЕДАГОГ (перепугавшись по-настоящему, в голос). Не трожь! Слышишь, не трожь это!

Слышится мяуканье. Педагог подбегает к Двенадцатому.

ПЕДАГОГ (истошно, страшно). Бро-о-ось!

Двенадцатый испуганно отскакивает от ограды. Педагог хватает его, отбегает с ним в сторону, валит на землю, закрывает ребенка своим телом. Размахивая рукой, кричит куда-то назад – туда, откуда пришел.

ПЕДАГОГ. Биологическая опасность! Контакт с внешней фауной! Ликвидировать угрозу! Срочная эвакуация!

Педагог прижимается к земле, прикрывая ребенка и собственную голову. Звучат сирена и автоматная стрельба. Где-то за оградой слышится испуганное мяуканье.

Сцена третья

Детская площадка, на которой царит переполох. Под вой сирены Автоматчик 1 уводит с площадки уже построенных парами и напуганных детей.

Автоматчик 2 прикрывает отход, пятясь за детьми. Он стреляет короткими очередями.

Сцена четвертая

Ограждение детской площадки. Сирена воет, но стрельба уже стихла. Педагог осматривает Двенадцатого, проверяет его перчатки, костюм, противогаз.

ПЕДАГОГ. Цел? «Химза» цела? Все в порядке?

Двенадцатый кивает. Педагог пшикает какой-то обеззараживающей жидкостью из баллончика на его перчатки и защитный костюм. Потом таким же образом обеззараживает и себя тоже. Смотрит за ограду и опасности не видит. Машет рукой назад. Сирена стихает. Педагог снова поворачивается к Двенадцатому.

ПЕДАГОГ. Ты что творишь, Двенадцатый?! Совсем спятил? Это же был зверь из-за ограды!

Двенадцатый смотрит за ограду. Он говорит в противогаз глухо и не очень разборчиво. Как и в случае с Педагогом, понять бубнеж Двенадцатого помогает «синхронный перевод». Только на этот раз голос «переводчика» – детский.

ДВЕНАДЦАТЫЙ. За оградой красиво.

ПЕДАГОГ. За оградой опасно.

Педагог пытается закрыть проделанный Двенадцатым лаз под оградой.

ДВЕНАДЦАТЫЙ. Почему опасно? Никто же на нас не нападает.

ПЕДАГОГ. Это не значит, что некому напасть.

Двенадцатый смотрит не на Педагога, а за ограду. Поднимается. Подходит к ограде, трогает ее, как будто гладит.

ДВЕНАДЦАТЫЙ. Тот зверь… Он был без противогаза.

ПЕДАГОГ. Конечно! Он же из-за ограды.

Педагог отдергивает двенадцатого от ограждения.

ДВЕНАДЦАТЫЙ. И без резиновой одежды. Он мягкий и пушистый.

ПЕДАГОГ. Он привык.

ДВЕНАДЦАТЫЙ. А почему мы привыкли так?

Двенадцатый показывает на противогаз и «химзу» Педагога. Педагог присаживается перед Двенадцатым.

ПЕДАГОГ (стараясь говорить с ребенком доверительно, на равных) Ты же знаешь: воздух может быть отравленным. Один вдох – и смерть.

Двенадцатый вертит головой.

ДВЕНАДЦАТЫЙ. Я ничего не вижу в воздухе. Никакой смерти.

ПЕДАГОГ. Есть опасность, которую нельзя увидеть и даже нельзя обнаружить приборами. Поэтому нам всем нужно соблюдать два простых правила. (Загибает пальцы) Первое: всегда носить на улице противогаз и защитный костюм. И второе: никогда не выходить за ограду.

Двенадцатый снова поворачивается к ограде. Показывает рукой.

ДВЕНАДЦАТЫЙ. Там хорошо.

Педагог качает головой, поднимается на ноги.

ПЕДАГОГ. Кто туда выходит, тот назад уже не возвращается.

ДВЕНАДЦАТЫЙ. Потому что не хочет?

ПЕДАГОГ. Потому что не может. За оградой люди умирают.

ДВЕНАДЦАТЫЙ. Вы видели?

ПЕДАГОГ. Что?

ДВЕНАДЦАТЫЙ. Как люди умирают за оградой?

ПЕДАГОГ. Нет, конечно. Я же туда не ходил. Но я знаю.

ДВЕНАДЦАТЫЙ. Откуда?

ПЕДАГОГ. Это все знают.

ДВЕНАДЦАТЫЙ. Откуда?

ПЕДАГОГ. Просто знают и всё! Идем, группа ждет…

Педагог берет Двенадцатого за руку и уводит его от ограды.

Сцена пятая

Опустевшая детская площадка. По ней, петляя между горками, качелями и «лазалками», идут Педагог и Двенадцатый. Педагог ведет Двенадцатого за руку. Тот оглядывается назад. Они разговаривают на ходу.

ПЕДАГОГ. Сколько можно объяснять? После Катастрофы все вокруг заражено, отравлено и вообще небезопасно.

ДВЕНАДЦАТЫЙ. Все говорят: Катастрофа, Катастрофа… А какая Катастрофа – никто не говорит.

ПЕДАГОГ. Есть разные версии. (Заученно бубнит) Война, плохая экология…

ДВЕНАДЦАТЫЙ. Какая Катастрофа? На самом деле?

ПЕДАГОГ. Глобальный катаклизм, эпидемия…

Двенадцатый вырывает руку, останавливается. Педагог тоже останавливается. Два противогаза смотрят друг на друга.

ДВЕНАДЦАТЫЙ. Какая?

Педагог вздыхает, качает головой.

ПЕДАГОГ. Сейчас никто уже не сможет сказать точно.

ДВЕНАДЦАТЫЙ. Никто не знает?

ПЕДАГОГ. Никто не помнит.

ДВЕНАДЦАТЫЙ. Значит, не знает.

ПЕДАГОГ (устало). Послушай, Двенадцатый, какая разница, от чего ты умрешь, если снимешь противогаз или выйдешь за ограду?

ДВЕНАДЦАТЫЙ. А это обязательно – умирать?

ПЕДАГОГ. Ну… Катастрофа же.

ДВЕНАДЦАТЫЙ. О которой ничего не известно.

ПЕДАГОГ. Да, о ней известно немного, но достаточно. Когда все только началось, было предупреждение. Были советы, что нужно делать. Спаслись только те, кто следовал этим советам. Кто успел защититься, спрятаться, отгородиться. И кто продолжает жить так до сих пор.

ДВЕНАДЦАТЫЙ. Только они? А если и с остальными ничего не случилось?

ПЕДАГОГ. Что за глупости?!

ДВЕНАДЦАТЫЙ. Никто ведь ничего не знал и не знает.

ПЕДАГОГ. Двенадцатый, тогда не было времени разбираться, что к чему. А потом не было возможности выяснять это. Люди после Катастрофы просто выживали. Это были тяжелые времена.

ДВЕНАДЦАТЫЙ. А была ли Катастрофа?

Педагог возмущенно машет руками.

ПЕДАГОГ. Конечно, была! Очень-очень давно, но была.

ДВЕНАДЦАТЫЙ. Очень-очень давно?

ПЕДАГОГ. Все равно нужно соблюдать осторожность. Даже сейчас. Катастрофа прошла, последствия остались.

ДВЕНАДЦАТЫЙ. А эти… последствия… Если они вообще были…

ПЕДАГОГ. Что значит «если»?! Их не могло не быть!

ДВЕНАДЦАТЫЙ. Когда они пройдут?

Пауза.

ПЕДАГОГ. Не знаю.

ДВЕНАДЦАТЫЙ. А кто-нибудь знает?

ПЕДАГОГ. Никто.

ДВЕНАДЦАТЫЙ. А вдруг они уже прошли?

ПЕДАГОГ. Этого тоже нельзя знать наверняка.

Пауза.

ДВЕНАДЦАТЫЙ. Все знают, что когда-то давно была Катастрофа, что нельзя гулять без защиты и что нельзя выходить за ограду. И никто не знает, когда будет можно?

ПЕДАГОГ. Мы выжили, потому что нас учили, чего делать нельзя. И наших родителей учили. И родителей наших родителей. И вас мы этому тоже научим. И вы будете учить своих детей.

ДВЕНАДЦАТЫЙ. Будем учить тому, чего не знает никто?

ПЕДАГОГ. Тому, что все знают.

Педагог протягивает руку, но Двенадцатый уклоняется и отступает за горку.

ДВЕНАДЦАТЫЙ. А за оградой учат по-другому? Звери там не носят защиты. Они ходят, где хотят.

Педагог снова пытается его поймать, но безуспешно: на детской площадке ребенку передвигаться проще.

ПЕДАГОГ. Им можно. Они там родились и живут. Они привыкли.

ДВЕНАДЦАТЫЙ. Я тоже хочу родиться и жить там. Я тоже хочу привыкнуть.

ПЕДАГОГ (строгим менторским тоном). Ты родился и живешь здесь, Двенадцатый. Ты не зверь. Ты человек. Так что, будь любезен, живи по-человечески. Тем более что по-другому все равно не получится.

ДВЕНАДЦАТЫЙ. А кто-нибудь пробовал по-другому?

Педагог молчит. Откуда-то из-за ограды слышно мяуканье кота.

ДВЕНАДЦАТЫЙ. Ну, хоть кто-нибудь пробовал? Чтобы по-другому? Кто-нибудь пытался снять противогаз и выйти за ограду.

ПЕДАГОГ (неуверенно) Нельзя… Катастрофа… Последствия… Нас так учили. Мы же люди, а не какие-нибудь звери из-за ограды.

ДВЕНАДЦАТЫЙ. А я хочу поиграть в зверя из-за ограды.

ПЕДАГОГ (испуганно) Не смей!

Двенадцатый срывает противогаз. Педагог бросается к ребенку. Двенадцатый отбрасывает противогаз в сторону. Педагог кидается за противогазом, пытается поймать его, но неуклюже падает. Двенадцатый смеется. Это его настоящий смех – звонкий, чистый радостный, без сторонней озвучки.

ДВЕНАДЦАТЫЙ (своим собственным голосом). А воздух-то никакой и не отравленный! Вот: я дышу – и ничего! (Демонстративно, глубоко и шумно дышит) Ваши последствия давно прошли! А может, их вообще не было никогда! А вы всё сидите за оградой в своих противогазах!

Снова воет сирена.

Педагог растерянно стоит с противогазом Двенадцатого в руках. Он не верит, что Двенадцатый жив.

На площадку выбегают Автоматчик 1 и Автоматчик 2.

Двенадцатый, смеясь, убегает с площадки.

Автоматчики гонятся за Двенадцатым. Но следом вываливает гурьба оставленные без присмотра детей. Они тоже срывают противогазы, кто-то сбрасывает опостылевшую «химзу».

Дети в обычной одежде с радостными криками и визгом бегут вслед за Двенадцатым через площадку к ограде. Автоматчики, бросив оружие, тщетно пытаются их поймать.

Сцена шестая

Ограждение детской площадки. Дети наваливаются на ограду, шатают ее, стараются повалить.

К ограде подбегают Педагог с противогазом Двенадцатого и Автоматчики без автоматов. Педагог смотрит на детей и снимает противогаз.

Он глубоко, с наслаждением дышит.

Автоматчики смотрят на него и тоже стягивают противогазы.

Конец

Ростов-на-Дону

Ноябрь 2012