Текст книги "Из воспоминаний Юрия Гагарина"

С. Б. Березовский, О.Р. Рякина
Из воспоминаний Юрия Гагарина

В оформлении издания использованы фотоматериалы: http://ekabu.ru/other/15868-gagarin-jurijj-alekseevich-50-foto.html

© Березовский С.Б., Рякина О.Р. (текст), 2011

© ООО Центр «Златоуст» (издание, лицензионные права), 2011

* * *

Предлагаем вашему вниманию книгу из серии «Библиотека Златоуста». Серия включает адаптированные тексты для 5 уровней владения русским языком: произведения классиков русской литературы, современных писателей, публицистов, журналистов, а также киносценарии. Уровни ориентируются на лексические минимумы, разработанные для Российской государственной системы тестирования по русскому языку. Каждый выпуск снабжён вопросами, заданиями и словарём, в который вошли слова, выходящие за пределы минимума.

I – 760 слов

II – 1300 слов

III – 1500 слов

IV – 2300 слов

V – 3000 слов

Предисловие для преподавателя

Учебное пособие «Из воспоминаний Юрия Гагарина» предназначено для иностранных студентов, обучающихся в российских вузах инженерно-технического профиля. Материалы пособия могут быть использованы для формирования профессионально ориентированной коммуникативной компетенции иностранных студентов первого и второго уровней (по ТРКИ).

Пособие состоит из 16 разделов, структура которых единообразна. Единообразие структурно-семантических блоков каждого занятия обусловлено формированием алгоритма комплексной работы с текстом, дифференцирующего процесс восприятия, воспроизведения и порождения профессионально ориентированного текста.

Каждое занятие начинается с учебного текста. К текстам первых трёх занятий даны постраничные сноски, поясняющие образование форм причастий (далее такие сноски нецелесообразны, поскольку во всех занятиях выполняются тренировочные упражнения на причастия), и ко всем текстам занятий даны постраничные сноски, поясняющие образование форм деепричастий. Новый лексический материал текста поясняется в словарных статьях, где дано толкование речевых конструкций, примеры их употребления. Этот раздел называется «Что всё это значит».

В разделе «Давайте поговорим» даны задания, направленные на проверку усвоения прочитанного материала. Эти задания представлены в форме тестов, когда надо выбрать правильный вариант окончания предложения, или соединить две части сложного предложения, выбрать верное или неверное утверждение.

Поскольку грамматическая тема «Причастие» является одной из сложнейших учебных тем для иностранных студентов, в данный раздел включены упражнения, развивающие умения и навыки использования этой грамматической категории.

Работа с данным пособием на занятиях по русскому языку обеспечит не только формирование профессионально ориентированной речевой компетенции, но и расширит знания иностранцев о достижениях России в области космонавтики, о русских учёных и космонавтах.

Дорогие учащиеся!

Мы предлагаем вам прочитать одну из страниц истории русской науки.

Покорение космоса началось более пятидесяти лет назад, но именно 1961 год вошёл в историю как год космоса. В 2011 году всё человечество отмечает пятидесятилетний юбилей первого полёта человека в космос. Для России этот юбилей особенно важен, потому что первым космонавтом Земли был русский лётчик Юрий Гагарин. Именно его имя стало символом великого научного и технического достижения всего человечества.

Мы надеемся, что вам будет интересно познакомиться с историей жизни первого в мире космонавта – Юрия Гагарина.

Давайте познакомимся с Юрием Гагариным!

1
Пе́рвый полёт челове́ка в Ко́смос

…пока́бу́дет существова́ть на́ша цивилиза́ция, лю́ди бу́дут по́мнить 12 апре́ля 1961 го́да…

Э́то произошло́ весно́й 1961 го́да, бо́лее пяти́десяти лет наза́д. Собы́тие, произоше́дшее[1]1
  Произошедший, – ая, -ее, – ие от произошёл.


[Закрыть] 12 апре́ля э́того го́да, навсегда́ оста́нется в па́мяти всего́ челове́чества. Изме́нятся, наве́рное, стра́ны и языки́, существу́ющие[2]2
  Существующий, – ая, -ее, – ие от существуют (существовать).


[Закрыть] сейча́с; по-друго́му лю́ди бу́дут оце́нивать собы́тия, происходя́щие[3]3
  Происходящий, – ая, -ее, – ие от происходят (происходить).


[Закрыть] сейча́с; лю́ди, коне́чно, забу́дут мно́гое из того́, что сейча́с ка́жется о́чень ва́жным; но пока́ бу́дет существова́ть на́ша цивилиза́ция, лю́ди бу́дут по́мнить, что 12 апре́ля 1961 го́да челове́к впервы́е вы́шел в косми́ческое простра́нство. Э́та да́та навсегда́ оста́нется во всех уче́бниках исто́рии.

И Росси́я горди́тся тем, что пе́рвым челове́ком, полете́вшим[4]4
  Полетевший, – ая, -ее, – ие от полетел (полететь).


[Закрыть] в ко́смос, был ру́сский лётчик Ю́рий Гага́рин. Име́нно его́ и́мя всегда́ бу́дет свя́зано с пе́рвым косми́ческим путеше́ствием, став[5]5
  Став – деепричастие от глагола стал (стать – быть).


[Закрыть] си́мволом побе́ды челове́ка над си́лами приро́ды.

Ита́к, в 1961 году́, то есть бо́лее полуве́ка наза́д, косми́ческий кора́бль «Восто́к» со ста́ршим лейтена́нтом Ю́рием Гага́риным на борту́ подня́лся в ко́смос и, соверши́в[6]6
  Совершив – деепричастие от глагола совершил (совершить).


[Закрыть] полёт вокру́г земно́го ша́ра, благополу́чно верну́лся на Зе́млю. Выходя́[7]7
  Выходя – деепричастие от глагола выходить.


[Закрыть] из лежа́щей[8]8
  Лежащий, – ая, -ее, – ие от лежать.


[Закрыть] на земле́ каби́ны косми́ческого корабля́, Гага́рин ещё не знал, что радиоста́нции всего́ ми́ра уже́ передаю́т информа́цию о полёте сове́тского майо́ра. За полтора́ часа́ полёта Ю́рий Алексе́евич «вы́рос» в во́инском зва́нии, «перепры́гнув»[9]9
  Перепрыгнув – деепричастие от глагола перепрыгнул (перепрыгнуть).


[Закрыть] через зва́ние капита́на. Э́то бы́ло нача́лом всеми́рной сла́вы. Через не́сколько часо́в фотогра́фии сове́тского космона́вта появи́лись во всех газе́тах и журна́лах ми́ра, журнали́сты из всех стран ми́ра проси́ли его́ сказа́ть хотя́ бы не́сколько слов для их чита́телей. Всех интересова́ло, как и ско́лько вре́мени гото́вился пе́рвый полёт, как он проходи́л.

В кни́ге «Доро́га в ко́смос» Гага́рин рассказа́л о том, как был подгото́влен и совершён[10]10
  Подготовлен – краткое причастие: подготовленный – подготовил (подготовить); совершён – совершённый – совершил (совершить).


[Закрыть] пе́рвый косми́ческий полёт. Коне́чно, не обо всём в то вре́мя, сра́зу по́сле полёта, мо́жно бы́ло расска́зывать, и о мно́гих дета́лях Гага́рин не говори́т в свои́х воспомина́ниях, но и без э́тих дета́лей его́ расска́з необыкнове́нно интере́сен. Ознако́мимся с фрагме́нтами кни́ги, напи́санной[11]11
  Написанный, – ая, -ое, – ые от написал.


[Закрыть] им через год по́сле полёта, но снача́ла дава́йте познако́мимся с сами́м Ю́рием Алексе́евичем Гага́риным, узна́ем, как он жил до полёта в ко́смос.

ЧТО ВСЁ ЭТО ЗНАЧИТ?

произойти, происходить (где? когда?)

Когда это произошло? Что здесь происходит?

остаться в памяти

В Москве я встретил моего друга. Мы вместе учились в школе на родине. Это событие осталось у меня в памяти. Это событие осталось у меня в памяти = Я хорошо запомнил это событие.

человечество

Всё человечество (= все люди планеты) следит за этими событиями.

оценивать, оценка

Как вы оцениваете это событие? Королёв высоко оценил книгу Гагарина «Дорога в космос».

дать оценку

Вы можете дать оценку этому событию?

Командир дал положительную оценку действиям офицеров.

цивилизация

Китайская цивилизация была создана около 5 тысяч лет назад.

космическое пространство

Земля вращается в космическом пространстве.

гордиться (чем?) гордый (-ая; – ое; – ые)

Я не гордый человек, но я горжусь успехами моей страны. Всё человечество гордится успехами современной космонавтики.

дата

Поступление в академию – важная дата в моей жизни.

символ (чего?)

Во всём мире Москва считается символом России.

силы природы

Учёные-физики изучают силы природы, например силу гравитации.

перепрыгивать – перепрыгнуть (через что?)

Когда я читал учебник, я перепрыгивал через некоторые страницы, то есть не читал их.

воинское звание

Он получил новое воинское звание. Ему присвоено следующее воинское звание.

совершать – совершить что?

Во время войны многие солдаты и офицеры совершали подвиги. Этот полёт был совершён Гагариным.

вспоминать – вспомнить (о чём?), воспоминание

Я часто вспоминаю об этом событии. Воспоминания Гагарина – это очень интересная книга.

детали

Детали рассказа, то есть отдельные мелкие подробности. Меня интересуют все детали Вашего рассказа, то есть расскажите подробно обо всех произошедших событиях.

хотя бы несколько

Прежде чем отвечать на вопросы по тексту, я должен прочитать текст хотя бы один раз. Хотя бы один раз = Я понимаю, что один раз – это мало, но…

познакомиться (с кем?)

Познакомиться с кем-то, то есть с каким-то человеком или с какими-то людьми. Сергей Павлович Королёв познакомился со старшим лейтенантом Гагариным в 1960 году.

ознакомиться (с чем?)

Ознакомиться с чем-то, то есть с какой-то информацией. Сергей Павлович Королёв ознакомился с книгой Юрия Гагарина «Дорога в космос» в 1963 году (прочитал её).

всемирная слава

Весь мир знает его имя. = У него всемирная слава.

с самим Гагариным

С самим Гагариным, то есть с историей жизни (биографией) Юрия Гагарина.

ДАВАЙТЕ ПОГОВОРИМ!

1. Как вы можете использовать эти слова?

2. Побеседуйте! Дополните диалог.

– Сколько лет прошло со дня полёта Гагарина?

– __________________________________________________________.

– Что (с точки зрения автора текста) может измениться в будущем?

– __________________________________________________________

– Чем всегда будут гордиться люди в России?

– __________________________________________________________

– Юрий Гагарин был военным (офицером) или гражданским человеком?

– __________________________________________________________

– О чём спрашивали Гагарина журналисты со всего мира после полёта?

– __________________________________________________________

– Какую книгу написал Гагарин после полёта?

– __________________________________________________________

– Почему Гагарин не написал подробно обо всём, что видел и знал?

– __________________________________________________________

– О какой дате говорится в тексте?

– __________________________________________________________

3. Вы – журналист, ваш друг – космонавт. Возьмите у него интервью сразу после полёта.

4. Закончите предложения.

1. Выходя из корабля, Гагарин не знал, ….

а) что космический полёт закончился благополучно

б) что весь мир слушает передачи о его полёте

в) как люди будут оценивать его полёт

г) где он находится

2. В своей книге Гагарин говорит о том, ….

а) что он думает о будущем космонавтики

б) где он служил после окончания авиационного училища

в) как готовился первый космический полёт

г) сколько времени он провёл в космосе

3. Давайте ознакомимся с ….

а) книгой Гагарина

б) несколькими страницами из книги Гагарина

в) статьёй о Гагарине

г) секретной информацией о полёте

5. Какие из следующих утверждений неверны? Постевьте галочку.

1. То, что важно для людей сейчас, будет важно всегда.

2. Весь мир интересовался Гагариным.

3. В 1961 году старший лейтенант Гагарин полетел в космос.

4. В 1961 году старший лейтенант Гагарин успешно совершил космический полёт и благополучно вернулся на Землю.

5. Книгу «Дорога в космос» написал Сергей Павлович Королёв.

6. Соедините две части высказывания:

7. Вставьте имя, отчество и фамилию в правильной форме.

1. Мы познакомились с Юрием Алексеевичем Гагариным.

На Красной площади стоял ______________________.

2. Я много читал о Юрии Алексеевиче Гагарине.

Перед слушателями выступила дочь ______________________.

3. Эту книгу написал Юрий Алексеевич Гагарин.

Слушатели подарили альбом по истории академии ______________________.

4. Слушатели подошли к Юрию Алексеевичу Гагарину.

В марте 1960 года Королёв впервые увидел __________________.

5. На параде офицеры увидели Юрия Алексеевича Гагарина.

Я слушал передачу о ______________________.

6. Это книга Юрия Алексеевича Гагарина.

Книга «Дорога в космос» написана ______________________.

8. Замените активные конструкции пассивными.

1. Мы разрабатывали эту тему около полугода.

2. Новую модель самолёта строго проверяли ещё во время проектирования.

3. Она предлагала книги по специальности всем своим студентам.

4. Его семья получила новую квартиру в Москве.

5. Сложные фигуры высшего пилотажа выполняли опытные лётчики-испытатели.

6. На строго секретный доклад приглашали только лучших специалистов.

9. Вставьте слово который в нужном падеже.

1. С книгами, __________ мы говорили, я уже ознакомился.

2. О книгах, __________ я ежедневно пользуюсь, я вам ещё не говорил.

3. Ту книгу, __________ продаётся в первом зале магазина, я уже купил.

4. В книге, по __________ мы занимаемся, есть несколько опечаток.

5. Книги, __________ не было у моего товарища, есть в библиотеке.

6. Над книгой, __________ написал этот писатель, он работал три года.

7. Автор книг, __________ так мало в нашей библиотеке, приехал на наш семинар.

8. Книги, автор __________ приехал к нам, продаются в нашем киоске.

9. По книгам, __________ рассказывают о Москве, учатся студенты-иностранцы.

10. Под книгой, __________ я читаю, лежит моя тетрадь.

11. Книга, с текстами __________ я ознакомился, мне не понравилась.

12. Книга, __________ я должен подготовить вопросы, заинтересовала меня.

10. Расскажите, почему люди всегда будут помнить 12 апреля 1961 года.

2
Де́тство и ю́ность

…де́тство Гага́рина бы́ло де́тством обы́чного дереве́нского ма́льчика, кото́рый о́чень ра́но на́чал рабо́тать…

Ю́рий Алексе́евич Гага́рин роди́лся 8 ма́рта 1934 го́да в небольшо́й дере́вне Клу́шино, кото́рая находи́лась недалеко́ от го́рода Гжа́тска. Э́тот небольшо́й городо́к нахо́дится в Смоле́нской о́бласти, одно́й из за́падных росси́йских областе́й. Го́род Смоле́нск, гла́вный го́род э́той о́бласти, – оди́н из са́мых дре́вних ру́сских городо́в. Ему́ бо́лее ты́сячи лет.

И роди́тели Ю́рия, и все его́ пре́дки бы́ли крестья́нами. Оте́ц, Алексе́й Ива́нович, был пло́тником, мать, А́нна Тимофе́евна, рабо́тала на моло́чной фе́рме. Де́тство Гага́рина бы́ло де́тством обы́чного дереве́нского ма́льчика, кото́рый о́чень ра́но на́чал рабо́тать, помога́ть роди́телям. Е́сли бы Гага́рин роди́лся на 10–15 лет ра́ньше, то и он стал бы обы́чным ру́сским крестья́нином. В семь лет, то есть в сентябре́ 1941 го́да, Ю́рий до́лжен был пойти́ в шко́лу, но 22 ию́ня э́того го́да начала́сь Вели́кая Оте́чественная война́, ги́тлеровская Герма́ния напа́ла на СССР, и уже́ в нача́ле октября́ в Смоле́нскую о́бласть вошла́ неме́цкая а́рмия.

Коне́чно, все шко́лы бы́ли закры́ты,[12]12
  Закрыт, – а, -о, – ы – закрытый – закрыл (закрыть).


[Закрыть] и то́лько через два го́да, когда́ сове́тская а́рмия освободи́ла э́тот райо́н, Ю́рий Гага́рин пошёл в пе́рвый класс. Дере́вня была́ си́льно разру́шена,[13]13
  Разрушен, – а, -о, – ы – разрушенный – разрушил (разрушить).


[Закрыть] жить там бы́ло о́чень тру́дно, поэ́тому в со́рок пя́том году́, сра́зу по́сле оконча́ния войны́, семья́ Гага́риных перее́хала в го́род Гжатск. Там Ю́рий в 1949 году́ око́нчил шесть кла́ссов сре́дней шко́лы. Ему́ бы́ло 15 лет, семья́ жила́ о́чень бе́дно, поэ́тому он пошёл учи́ться в специа́льное профессиона́льное учи́лище. Ребя́та получа́ли там рабо́чую специа́льность, они́ учи́лись профе́ссии и рабо́тали на заво́де, получа́ли небольшу́ю зарпла́ту.

Но Ю́рий хоте́л продо́лжить своё образова́ние, ему́ нра́вилось в шко́ле, в свобо́дное вре́мя он о́чень люби́л чита́ть, поэ́тому он реши́л учи́ться да́льше. Одновре́менно с учёбой в учи́лище он ходи́л в вече́рнюю шко́лу. Седьмо́й класс Гага́рин смог око́нчить то́лько через два го́да, потому́ что рабо́тать днём и учи́ться ве́чером, коне́чно, о́чень тру́дно. Око́нчив[14]14
  Окончив – деепричастие от глагола окончил (окончить).


[Закрыть] учи́лище, Ю́рий в 1951 году́ поступи́л в индустриа́льный те́хникум в го́роде Сара́тове. В э́тот те́хникум принима́ли ребя́т с семью́ кла́ссами сре́дней шко́лы, дава́ли стипе́ндию, фо́рму и беспла́тное общежи́тие. Студе́нты, око́нчившие[15]15
  Окончивший, – ая, -ое, – ие от оканчивают (оканчивать).


[Закрыть] те́хникум с отли́чием, могли́ без экза́менов поступи́ть в институ́т. Для Ю́рия э́то была́ хоро́шая возмо́жность получи́ть вы́сшее образова́ние, а он в э́то вре́мя мечта́л стать инжене́ром.

ЧТО ВСЁ ЭТО ЗНАЧИТ?

городок

Городок – это маленький город.

Смоленская область

Город Смоленск, центр Смоленской области, находится на западе России.

главный город

Главный город области, то есть её административный центр.

предок, предки

Мой отец, мой дед, прадед и прапрадед, то есть все мои предки, жили в Москве.

плотник

Рабочий-плотник строит дома из дерева.

молочная ферма

Молоко, которое мы покупаем в магазине, производят в деревне, на молочных фермах. Коровы на молочной ферме дают молоко.

детство, в детстве

Моё детство прошло на Украине = Когда я был ребёнком, я жил на Украине.

гитлеровская Германия

Адольф Гитлер руководил Германией с 1933 до 1945 года.

нападать – напасть (на кого?)

Волки иногда нападают на людей.

средняя школа

Средняя школа, после которой можно поступать в институт, – это 11 классов (до 1984 г. – 10 классов). Средняя школа даёт среднее образование.

профессиональное училище

После 9-го класса я пошёл учиться в профессиональное училище и получил профессию плотника. Так я стал рабочим-плотником.

получить специальность

Курсанты академии Жуковского получают специальность военного инженера.

рабочая специальность

В училище можно было получить рабочую специальность: плотника, слесаря, строителя или, например, электромонтёра.

одновременно

Сергей Королёв умел одновременно, то есть в одно и то же время, читать статьи в научных журналах и разговаривать со своими сотрудниками.

учёба

Во время учёбы я жил в общежитии = Когда я учился, я жил в общежитии.

учиться дальше

Я решил после школы (академии) учиться дальше, то есть я решил продолжать учиться.

вечерняя школа

После 6-го класса он пошёл работать на завод, но по вечерам ходил в вечернюю школу, где учатся взрослые люди, рабочие, чтобы получить среднее образование.

зарплата

Я работаю и получаю за это деньги, то есть зарплату (заработную плату). В России зарплату получают ежемесячно.

индустриальный техникум

После школы я поступил в техникум, где получил среднее техническое образование.

принимать – принять (кого? куда?)

Я хорошо сдал экзамены, и меня приняли в академию.

с семью классами

Человек с семью классами – это человек, который окончил 7 классов средней школы.

форма

Солдаты и офицеры носят военную форму. Студенты техникумов тоже носили форму. В некоторых школах дети носят школьную форму.

бесплатный

Все виды образования в СССР были бесплатными, то есть за образование не надо было платить деньги.

оканчивать – окончить (школу, академию) с отличием

Я отлично учился, окончил школу с отличием и поступил в военную академию.

высшее образование

Я поступил в университет, то есть в высшее учебное заведение, чтобы получить высшее образование.

ДАВАЙТЕ ПОГОВОРИМ!

1. Как вы можете использовать эти слова?

2. Побеседуйте! Дополните диалог.

– Кем работал отец Юрия Гагарина?

– __________________________________________________________

– Чем занималась его мать?

– __________________________________________________________

– Сколько лет было Гагарину, когда он начал учиться в школе?

– __________________________________________________________

– Почему в 15 лет Гагарин закончил только шестой класс?

– __________________________________________________________

– Сколько лет Гагарин учился в седьмом классе?

– __________________________________________________________

– Почему Гагарин решил поехать учиться в Саратов?

– __________________________________________________________

3. Составьте диалог между Юрием Гагариным и его одноклассником на тему продолжения учёбы в индустриальном техникуме.

4. Какие из следующих утверждений верны? Поставьте галочку.

1. В 1949 году Гагарин окончил среднюю школу.

2. В молодости Гагарин, как и его предки, был крестьянином.

3. Семья Гагариных была очень бедной.

4. Великая Отечественная война началась 22 июня 1941 года.

5. В 15 лет Гагарин начал зарабатывать деньги.

5. Соедините две части высказывания.

6. Закончите предложения.

1. Гагарин родился в ….

а) деревне около Смоленска

б) деревне около Гжатска

в) деревне около Саратова

г) деревне около Москвы

2. После техникума студенты-отличники могли поступать в институт ….

а) бесплатно

б) одновременно

в) без родителей

г) без экзаменов

3. В саратовском техникуме студенты получали ….

а) стипендию, бесплатное общежитие и форму

б) небольшую зарплату

в) высшее образование

г) рабочую специальность

7. Вставьте подходящие по смыслу предлоги и союзы.

1. Гагарин пошёл в школу ___ два года позже, ___ другие дети, ___ войны.

2. ___ техникум ___ экзаменов принимали ребят ___ семью классами, ___ Гагарин поехал учиться ___ Самару.

3. ___ время войны семья Гагарина жила ___ деревне, ___ потом, ___ войны, переехала ___ деревни ___ город.

8. Вставьте имя, отчество и фамилию в правильной форме.

1. Мы познакомились с Анной Тимофеевной Гагариной.

На Красной площади стояла _________________.

2. Я много слышал об Анне Тимофеевне Гагариной.

Перед слушателями выступил сын _________________.

3. Эту историю рассказала Анна Тимофеевна Гагарина.

Слушатели подарили альбом по истории академии _________________.

4. Слушатели подошли к Анне Тимофеевне Гагариной.

В марте 1960 года Королёв впервые увидел _________________.

5. На экскурсии в Гжатск мы увидели музей Юрия Алексеевича Гагарина.

Я слушал передачу о _________________.

6. Это книга Юрия Алексеевича Гагарина.

Книга «Дорога в космос» написана _________________.

9. Замените слово который на действительное причастие.

1. Космические корабли, которые создаются конструкторами, привлекают внимание всего мира.

2. Мы говорим о Гагарине, который в детстве мечтал стать инженером.

3. Конструктор, который разработал эту модель, долго обдумывал её проект.

4. Гагарин родился в маленькой деревне, которая находилась недалеко от города Гжатска.

5. Отец Гагарина, который был плотником, занимался строительством.

6. Гитлеровская Германия, которая напала на СССР в 1941 году, была разбита советской армией.

7. Гитлеровская армия, которая вошла в Смоленскую область, закрыла все школы.

8. Юрий Алексеевич Гагарин, который родился в деревне, очень любил простую деревенскую жизнь.

10. Замените действительное причастие на придаточное предложение словом который.

1. В музее мы видим людей, внимательно рассматривающих музейные экспонаты.

2. Режиссёр, создавший фильм о Гагарине, в молодости был лётчиком.

3. На выполняющих фигуры высшего пилотажа самолётах работают лётчики-асы.

4. Гагарин, поступивший в индустриальный техникум, переехал в волжский город Саратов.

5. В находящемся на третьем этаже зале обычно собираются инженеры-проектировщики.

6. Преподаватели читают свои лекции студентам, только что вернувшимся в техникум после каникул.

7. Ребята, поступившие в техникум, получали стипендию и бесплатное общежитие.

8. Гагарин, мечтавший стать инженером, учился с большим энтузиазмом.

11. Вставьте подходящее по смыслу причастие. Используйте слова для справок.

1. Гагарин, ___________ в первый класс в 1943 году, в 1949 году окончил шесть классов.

2. Семья, ___________ очень бедно, не могла помогать ему.

3. Гагарин, ___________ в профессиональное училище, получал небольшую зарплату.

4. Юрий Гагарин, ___________ получить хорошее образование, в свободное время любил читать.

5. Гагарин, ___________ учиться дальше, ходил в седьмой класс вечерней школы.

6. Студенты техникума, ___________ на «отлично», получали повышенную стипендию.

7. Техникум, ___________ студентам не только стипендию и форму, но и бесплатное общежитие, находился в Саратове.

Слова для справок: дававший, решивший, пришедший, живший, хотевший, поступивший, учившийся.

12. Расскажите о детстве и юности Юрия Гагарина.