Текст книги "Возвратные глаголы и страдательный залог в испанском языке. Правила и упражнения"

Возвратные глаголы и страдательный залог в испанском языке
Правила и упражнения
Т. М. Олива Моралес

© Т. М. Олива Моралес, 2016

ISBN 978-5-4483-1320-2

Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero

Информация об авторе

Татьяна Михайловна Олива Моралес – автор методик и учебных пособий по английскому и испанскому языку серии © «Лингвистический Реаниматор» для ускоренной подготовки к экзаменам в школе и вузе; автор более 50 учебных пособий, в их числе учебники, брошюры и справочники по английскому и испанскому языкам. Автор учебных пособий и экзаменационных тестов по английскому языку Московского Технологического Института, преподаватель английского и испанского языков с 25-ти летним стажем.

Авторское право

Копирование методики изложения данного учебника с целью преподавания или написания рукописи учебного пособия, а именно: подача иностранных / русских слов в скобках или над соответствующими им русскими / иностранными эквивалентами, разметка предложения специальными обозначениями так, как это показано в данном учебном пособии; переиздание, перепечатка, воспроизведение с помощью электронных средств или любым иным способом всей книги или любой ее части допускается только с письменного разрешения автора.

От автора

Данное учебное пособие может быть использовано в качестве самоучителя. Если вам необходимы дополнительные консультации или занятия, вы всегда можете обратиться ко мне. Возможны консультации / занятия очно и по Skype. На моем сайте [битая ссылка] http://www.m-teach.ru вы можете ознакомиться с условиями занятий, программами обучения английскому / испанскому языку.

Мои контактные данные:

тел. 8 (919) 784 86 56

Skype: oliva-morales

[email protected]

С уважением,

Т. М. Олива Моралес

Об учебных пособиях серии © «Лингвистический Реаниматор»

Учебные пособия по английскому и испанскому языку серии © «Лингвистический Реаниматор», позволяют существенно сократить срок обучения иностранному языку и улучшить качество восприятия и закрепления учащимися новых слов и нормативной грамматики иностранного языка. Их преимущество в методике подачи предложений для перевода в упражнениях. В каждом предложении в скобках даются иностранные слова-подсказки. С помощью данной методики человек, никогда ранее не изучавший английский / испанский язык и не имеющий никакого словарного запаса имеет возможность уже на первом занятии приступить к упражнениям по переводу с русского на иностранный язык. Методика позволяет легко и быстро заучивать новые английские / испанские слова и выражения, от упражнения к упражнению оттачивать и совершенствовать навык правильного письменного перевода на иностранный язык, тренировать навык устного перевода. Каждое учебное пособие данной серии может быть использовано в качестве самоучителя.

Все учебные пособия серии © «Лингвистический Реаниматор» были написаны «на сложных учениках», которым было необходимо получить большой объем качественных знаний за короткий период времени. Это и является целью учебных пособий данной серии.

Специальные обозначения

Раздел 1. Возвратные глаголы (Verbos Reflexivos)

Возвратные глаголы в русском языке имеют постфикс —ся, в испанском языке в инфинитиве они имеют окончание – возвратную частицу -se. Сравните:

*В скобках после отклоняющихся глаголов указана ударная корневая гласная и дифтонг, в который она переходит, например: acostar (o-ue).

При спряжении таких глаголов, возвратная частица ставиться перед глаголом, но после отрицательной частицы no, если она есть, при этом она приобретает форму соответствующего лица и числа.

Если же возвратный глагол стоит в инфинитиве, например, находясь в составе глагольной конструкции, частица возвратности ставиться после инфинитива и пишется слитно с ним. Но и в этом случае она также обязательно принимает соответствующую личную форму.

Русская и испанская возвратность практически равны. Там где в русском языке нужно употреблять возвратные глаголы. там их нужно употреблять и в испанском языке. Исключениями являются глаголы возвращаться (volver / regresar), бояться (tener miedo) и некоторые другие. Глагол ir (идти, ехать), приобретая форму возвратного глагола irse (уходить, уезжать), изменяет свое значение.

Но следует запомнить, что все глаголы, которые связаны с частями тела человека, в испанском языке являются возвратными, например:

чистить зубы – limpiarse los dientes

одевать (платье) – ponerse (el vestido)

одеваться – vestirse (e-i)

мыть голову – lavarse el pelo и т. д.

Упражнение 1

Проспрягайте глаголы.

No limpiarse los dientes, vestirse, no lavarse el pelo, peinarse, deber vestirse, deber peinarse, no acostarse, deber levantarse.

Texto

Прочитайте, переведите на русский язык. Перескажите содержание близко к тексту.

Trabajo de despertador

Cada día, menos (кроме) los sábados y domingos, mi hijo (сын) Juanito Oliva Morales debe (должен) ir a la escuela (школу) que (которая) está a dos pasos (шагах) de nuestra casa. De ordinario (обычно) Juanito mismo (сам) se despierta (просыпается), después (затем) se lava (умывается), se peina (причесывается) y se viste (одевается), desayuna (завтракает) y va a la escuela. Almuerza (обедает) en el comedor (столовой) de la escuela. A eso de (примерно в) las cuatro de la tarde (дня) vuelve (возвращается) de la escuela, hace (делает) los deberes (задания) de casa (домашние), pasea (гуляет) unas (несколько) horas (часов) con sus numerosos (многочисленными) amigos al (на) aire (воздухе) libre (свежем) y vuelva (возвращается) a casa para (для того, чтобы) mirar los programas de T.V., descansar (отдохнуть) o (или) trabajar (поработать) unas hor

...

конец ознакомительного фрагмента