Текст книги "Теоретическая грамматика английского языка. Учебник. Часть 1. Начальный уровень (А1 – А2)"

Теоретическая грамматика английского языка
Учебник. Часть 1. Начальный уровень (А1 – А2)
Т. М. Олива Моралес

© Т. М. Олива Моралес, 2016

Иллюстратор обложки А. В. Крижановский

ISBN 978-5-4483-2489-5

Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero

Информация об авторе

Татьяна Михайловна Олива Моралес – автор методик и учебных пособий по английскому и испанскому языку серии © «Лингвистический Реаниматор» для ускоренной подготовки к экзаменам в школе и вузе. На ее счету более 90 учебных пособий, в их числе учебники, брошюры и справочники по английскому и испанскому языку; четыре учебника и экзаменационные тесты по английскому языку Московского Технологического Института; 25-ти летний стаж преподавательской и переводческой деятельности в Европе, Англии, США и странах Латинской Америки. Сайт автора [битая ссылка] http://www.m-teach.ru

Авторское право

Копирование методики изложения данного учебника с целью преподавания или написания рукописи учебного пособия, а именно: подача иностранных / русских слов в скобках или над соответствующими им русскими / иностранными эквивалентами, разметка предложения специальными обозначениями так, как это показано в данном учебном пособии; переиздание, перепечатка, воспроизведение с помощью электронных средств или любым иным способом всей книги или любой ее части допускается только с письменного разрешения автора.

От автора

Данное учебное пособие может быть использовано в качестве самоучителя. Если вам необходимы дополнительные консультации или занятия, вы всегда можете обратиться ко мне. Возможны консультации / занятия очно и по Skype. На моем сайте [битая ссылка] http://www.m-teach.ru вы можете ознакомиться с условиями занятий, программами обучения английскому / испанскому языку.

Мои контактные данные:

тел. 8 (919) 784 86 56

Skype: oliva-morales

[email protected]

С уважением,

Т. М. Олива Моралес

Об учебных пособиях серии © «Лингвистический Реаниматор»

Учебные пособия по английскому и испанскому языку серии © «Лингвистический Реаниматор», позволяют существенно сократить срок обучения иностранному языку и улучшить качество восприятия и закрепления учащимися новых слов и нормативной грамматики иностранного языка. Их преимущество в методике подачи предложений для перевода в текстах и упражнениях. В каждом предложении в скобках даются иностранные слова-подсказки. С помощью данной методики человек, никогда ранее не изучавший английский / испанский язык и не имеющий никакого словарного запаса имеет возможность уже на первом занятии приступить к упражнениям по переводу с русского на иностранный язык. Методика позволяет легко и быстро заучивать новые английские / испанские слова и выражения, от упражнения к упражнению оттачивать и совершенствовать навык правильного письменного перевода на иностранный язык, тренировать навык устного перевода. Каждое учебное пособие данной серии может быть использовано в качестве самоучителя.

Все учебные пособия серии © «Лингвистический Реаниматор» были написаны «на сложных учениках», которым было необходимо получить большой объем качественных знаний за короткий период времени. Это и является целью учебных пособий данной серии.

О серии учебных пособий «Теоретическая грамматика английского языка» и «Грамматика английского языка. Сборник лексико-грамматических упражнений»

Данное учебное пособие «Теоретическая грамматика английского языка» имеет приложение, учебник «Грамматика английского языка. Сборник лексико-грамматических упражнений», но может быть использован и самостоятельно. Каждая из данных книг издана в трех частях:

«Олива Моралес Т. М. Теоретическая грамматика английского языка, Часть 1. Начальный уровень (А1 – А2)».

«Олива Моралес Т. М. Грамматика английского языка. Сборник лексико-грамматических упражнений. Часть 1. Начальный уровень (А1 – А2)».

«Олива Моралес Т. М. Теоретическая грамматика английского языка, Часть 2. Средний уровень (В1 – В2)».

«Олива Моралес Т. М. Грамматика английского языка. Сборник лексико-грамматических упражнений. Часть 2. Средний уровень (В1 – В2)».

«Олива Моралес Т. М. Теоретическая грамматика английского языка, Часть 3. Продвинутый уровень (В2 – С1)».

«Олива Моралес Т. М. Грамматика английского языка. Сборник лексико-грамматических упражнений. Часть 3. Продвинутый уровень (В2 – С1)».

Нумерация и названия разделов и глав в оглавлениях каждой части учебников «Олива Моралес Т. М. Теоретическая грамматика английского языка» и «Олива Моралес Т. М. Грамматика английского языка. Сборник лексико-грамматических упражнений» полностью совпадают.

Пособие «Олива Моралес Т. М. Теоретическая грамматика английского языка» может быть использовано как в комплексе с учебником «Олива Моралес Т. М. Грамматика английского языка. Сборник лексико-грамматических упражнений» (это многократно повысит эффективность его использования), так и отдельно в качестве грамматического справочника.

Первая часть учебного пособия рассчитана на возрастную категорию от 7 лет и старше и может быть рекомендована школьникам, студентам, а также широкому кругу лиц, изучающим английский язык на курсах, с репетитором или самостоятельно.

Уровень знаний, необходимый для возможности занятий по данному пособию может быть совершенно любым: как начальным, так и нулевым. Все упражнения по переводу с русского языка на английский адаптированы английскими словами-подсказками по методике © «Лингвистический Реаниматор».

После проработки первой части ваши грамматические знания будут соответствовать уровню А2 (Elementary).

Если ваши знания уже соответствуют более высокому уровню, рекомендую приобрести учебные пособия «Т. М. Олива Моралес. Грамматика английского языка. Сборник лексико-грамматических упражнений. Часть 2. Средний уровень (В1 – В2)» и «Олива Моралес Т. М. Теоретическая грамматика английского языка. Часть 2. Средний уровень (В1 – В2)» или «Т. М. Олива Моралес. Грамматика английского языка. Сборник лексико-грамматических упражнений. Часть 3. Продвинутый уровень (В2 – С1)» и «Олива Моралес Т. М. Теоретическая грамматика английского языка. Часть 2. Продвинутый уровень (В2 – С1)».

Практика моего многолетнего преподавания по данным учебникам показывает, что при интенсивных занятиях (по 45 минут ежедневно), учащийся уровня знаний А1 уже через месяц достигает знания английской грамматики на уровне А2 (Elementary).

Учебное пособие «Теоретическая грамматика английского языка» содержит наглядные таблицы по каждой из тем с подробными и доступными объяснениями, а в учебник «Грамматика английского языка. сборник лексико-грамматических упражнений» включено большое количество упражнений по переводу с русского языка на английский для закрепления полученных теоретических знаний.

В пособии «Олива Моралес Т. М. Теоретическая грамматика английского языка. Часть 1. Начальный уровень (А1 – А2)» я попыталась раскрыть основные сложности, которые встречаются на пути изучения английского языка, сложности из-за которых изучающие данный язык и совершают наиболее типичные ошибки. В учебнике рассматривается вся нормативная грамматика английского языка, соответствующая начальному уровню знаний (А1 – А2). В учебном пособии подробно рассматриваются следующие грамматические темы:

Артикли

Множественное число существительных

Местоимения

Предлоги

Притяжательный падеж

Числительные

Словообразование

Повелительное наклонение

Глагол be и конструкция there be

Простое настоящее время (Present Simple Tense)

Простое прошедшее время (Past Simple Tense)

Простое будущее время (Future Simple Tense)

Порядок слов в английском предложении

Особенности построения вопросительных и отрицательных предложений в вышеуказанных временах

Придаточные предложения времени и условные предложения первого типа

Что дадут занятия по первой части данных учебных пособий

1. Совершенствование знаний по грамматике английского языка до уровня А2 (Elementary).

2. Устойчивые знания по ключевым темам английского языка: «Порядок слов», «Повелительное наклонение», «Предлоги», «Словообразование», «Построение вопросительных и отрицательных предложений», «Времена группы Simple (простые времена) английского языка», «Время глагола-сказуемого в придаточных предложениях времени и условия 1-го типа».

3. Увеличение словарного запаса на 3000 английских слов и выражений.

Методические рекомендации по работе с данными учебными пособиями

Рекомендую вам прорабатывать грамматические темы именно в том порядке, в котором они представлены в учебниках.

Внимательно ознакомьтесь с грамматикой интересующего вас раздела в учебнике «Олива Моралес Т. М. Теоретическая грамматика английского языка. Часть 1. Начальный уровень (А1 – А2)».

Сделайте упражнения данного раздела по учебнику «Т. М. Олива Моралес. Грамматика английского языка. Сборник лексико-грамматических упражнений. Часть 1. Начальный уровень (А1 – А2)».

Выполните «обратный перевод»: выпишите на русском языке уже переведённые вами ранее предложения в отдельную тетрадь, при этом, после каждого предложения следует оставить место для перевода на иностранный язык, так как это сделано во всех упражнениях данного учебника.

Пройдя один или несколько разделов письменно, вернитесь к началу учебника и проделайте устный перевод всех прописанных вами упражнений. Добивайтесь того, чтобы устный перевод шел легко и четко.

В итоге вы будете плавно и свободно переводить с русского на английский язык.

Чтобы добиться такого результата, вы можете сделать устный перевод всех упражнений последовательно, несколько раз.

Специальные обозначения

… – на этом месте должен стоять определенный или неопределенный артикль.

… – не хватает подлежащего в придаточном предложении.

Книги (book..) – двоеточие после существительного означает, что данное существительное нужно поставить в множественное число.

* – неправильный глагол.

Он (he) [хи] – русское слово / его английский эквивалент / русская транскрипция английского эквивалента.

Ты (you) 2.его (it) 1.прочитаешь (read) – цифры перед словами означают порядок данных слов между собой в предложении, в данном случае, правильным будет порядок: Ты (you) 1.прочитаешь (read) 2.его (it).

То (-) – данное слово не нужно переводить на английский язык.

Раздел 1. Множественное число существительных. Артикли. Указательные местоимения. Притяжательные местоимения. Повелительное наклонение. Личные местоимения в форме прямых и косвенных дополнений. Глагол be. Оборот there be

Глава 1. Множественное число существительных

Множественное число большинства существительных образуется путем прибавления к основе окончания -s, например:

a lamp – lamps; a strike – strikes; a book – books.

После глухих согласных звуков это окончание произносится [s], после звонких согласных и после гласных – [z].

Окончание множественного числа существительных, которые в единственном числе оканчиваются на немую букву е с предшествующей согласной буквой s, c, z, g произносится [iz], например:

a horse – horses; a place – places; a doze – dozes; a bridge – bridges.

Существительные, оканчивающиеся на -о, перед которой стоит гласная, образуют множественное число путём прибавления к основе окончания -s:

a radio – radios.

Существительные, оканчивающиеся на -у, перед которой стоит гласная, образуют множественное число путём прибавления к основе окончания -s:

a way – ways; a boy – boys; a ley – leys.

Множественное число существительных, основа которых оканчивается на -s, -z, -ch, -sh, -х, образуется путем прибавления к основе окончания -es [iz]:

a bus – buses; a dress – dresses; a jazz – jazzes; a bench – benches; a match – matches; a brush – brushes; a fox – foxes.

Существительные, оканчивающиеся на букву -у, перед которой стоит согласная буква, во множественном числе меняют окончание -у на -ie:

a lady – ladies; a fly – flies; a baby – > babies.

Существительные, оканчивающиеся на -о, перед которой стоит согласная буква образуют множественное число путём прибавления окончания -es,:

a tomato – tomatoes; a potato – potatoes

Исключения: a piano – pianos; a photo – photos.

При образовании множественного числа существительных, в единственном оканчивающихся на -f, последняя буква меняется на -ve-:

a half – halves; a wolf – wolves.

Исключения: a roof – roofs; a chief – chiefs; a proof – proofs; a gulf gulfs; a grief – griefs; a belief – beliefs; a handkerchief – handkerchiefs.

Также образуют множественное число существительные, оканчивающиеся на сдвоенную -ff:

a cliff – > cliffs; a cuff – > cuffs.

При образовании множественного числа существительных, в единственном оканчивающихся на -fe, предпоследняя буква меняется на -v-:

a life – lives; a wife – wives.

Некоторые существительные и производные от них слов имеют особую форму множественного числа, которую следует запомнить:

a man – men; a woman – women; a foot – feet; a tooth – teeth; a mouse – mice; a louse – lice; an ox – oxen; a child – children; a grandchild – grandchildren; a businessman – businessmen.

Некоторые существительные, заимствованы из латинского и греческого языков, они образуют множественное число так, как это принято в исходном языке:

an analysis – analyses; a basis – bases; a bacterium – bacteria; a crisis – crises; a datum – data.

Некоторые существительные имеют одну и ту же форму единственного и множественного числа:

cod; grouse; craft; counsel; deer; sheep; swine; trout; works «завод (ы)»; means; bellows; series; mews; species; barracks; headquarters; gallows; kennels; fish.

Если речь идёт о различных видах рыб, существительное единственного числа fish преобразуется в форму множественного числа – fishes.

Глава 2. Артикли

Артикль это служебное слово, которое употребляется перед существительным для классификации и индивидуализации предметов.

Лексического значения артикль не имеет, но, тем не менее, его значение может быть выражено средствами русского языка. В английском языке есть два вида артикля – определенный и неопределенный.

Неопределенный артикль употребляется, если предмет ничем не выделяется из ряда ему подобных. Его можно заменить словами: какой-то, любой, все равно какой. В английском языке неопределенный артикль ставится только при существительных единственного числа. Формы множественного числа неопределенный артикль не имеет. Неопределенный артикль имеет форму a перед словами, начинающимися с согласного и форму an перед словами, начинающимися с согласного, например:

a table, an apple.

Определенный артикль ставится перед существительным, если имеется в виду какой-либо конкретный предмет. Определенный артикль можно условно заменить следующими словами:

тот самый, именно этот;

притяжательными местоимениями мой, твой, его, ее, ваш, наш, их;

указательными местоимениями этот, тот.

В английском языке определенный артикль имеет форму the, например:

The table, the apples.

Глава 3. Указательные местоимения

Указательные местоимения в английском языке имеют формы единственного и множественного числа.

Глава 4. Притяжательные местоимения

Притяжательные местоимения в английском языке имеют две формы.

Первая форма притяжательных местоимений употребляется перед существительными единственного и множественного числа или перед существительными с определениями, например:

мой друг – my friend

мои друзья – my friends

мои хорошие друзья – my good friends

Полная форма притяжательных местоимений употребляется в двух случаях.

Для того, чтобы избежать повторения одно и того же существительного в предложении или контексте, например:

Моя квартира – большая. Твоя – больше. – My flat is large. Yours is larger.

Если при существительном есть определение, выраженное указательным местоимением или числительным. В этом случае ее место после существительного и предлога of, например:

один мой друг – one friend of mine

этот мой друг – this friend of mine

Глава 5. Повелительное наклонение

Повелительное наклонение в английском языке имеет две формы – утвердительную и отрицательную.

Утвердительная форма повелительного наклонения совпадает с словарной формой глагола, например:

Come. – Приходите.

Work. – Работайте.

Отрицательная форма повелительного наклонения строится посредством постановки don’t перед словарной формой глагола, например:

Don’t come. – Не приходите.

Don’t work. – Не работайте.

Глава 6. Личные местоимения в форме прямых и косвенных дополнений

Личные местоимения в форме прямых и косвенных дополнений имеют одну и ту же форму.

В отличие от притяжательных местоимений, которые являются определением существительного, личные местоимения в форме прямых и косвенных дополнений по смыслу относятся к глаголу и употребляются после глаголов, сравните:

Возьмите мою книгу. – Take my book.

Дайте мне книгу – Give me the book.

При одном глаголе может быть как одно дополнение, так и два, косвенное прямое. Если на первом месте стоит косвенное дополнение, а на втором прямое, предлога между ними не требуется, например:

Дайте ему книгу. – Give him the book.

Если на первом месте стоит прямое дополнение, а на втором косвенное, между ними необходим предлог to, например:

Дайте мне это. – Give it to me.

Глава 7. Глагол be

Глагол be употребляется в предложении в качестве сказуемого в значениях быть, находиться, являться. Если в предложении нет сказуемого, выраженного смысловым глаголом, в качестве сказуемого используется глагол be, например:

Мы в Москве. – We are in Moscow.

Ручка на столе. – The pen is on the table.

Глагол be является неправильным в Present Simple (в настоящем простом), в Past Simple Tense (в прошедшем простом времени) и в форме Participle 2 (V3), в которой он имеет форму been.

Глава 8. Оборот there be

Конструкция there be употребляется во всех временах английского языка, кроме времен групп Continuous и Perfect Continuous, если речь идет о наличии или отсутствии предмета где-либо, например:

На столе (есть) ручка. – There is a pen on the table.

На столе нет ручек. – There are not pens on the table.

На столе (есть) ручка? – Is there a pen on the table?

Сами обороты there is / there are переводятся на русский язык как есть или нет. Начинать перевод английских предложений с такими оборотами следует с конца предложения.

С такими оборотами может употребляться только неопределенный артикль перед исчисляемыми предметами единственного числа, перед существительными множественного числа артикль опускается.

Раздел 2. Времена группы Simple (простые). Условные предложения первого типа и придаточные предложения времени

Глава 1. Простое настоящее время (Present Simple Tense)

Простое настоящее время (Present Simple Tense) употребляется, если происходящее действие является обычным, привычным, постоянным (регулярным), происходящим в настоящем времени. Поэтому в этом времени часто используются такие слова, как «каждый день (every day)», «обычно (usually)», «всегда (always)», «иногда (sometimes)» и т. п.

Если в предложении есть смысловой глагол, для образования простого настоящего времени (Present Simple Tense) используется его первая словарная форма без частицы to. Но в 3-ем лице, единственного числа, представленном местоимениями он (he), она (she), оно (it) к смысловому глаголу следует прибавить окончание -s (-es). Вариант окончания зависит от написания слова.

Утвердительное предложение

Если в предложении нет смыслового глагола, используется глагол be (быть, являться) в соответствующем подлежащему лице и числе, например:

Вы в Москве. – You are in Moscow.

Книга на столе. – The book is on the table.

Построение вопросительного и отрицательного предложения в простом настоящем времени (Present Simple Tense) происходит с помощью служебного глагола do и его формы does для 3-го лица единственного числа.

Вопросительное предложение

Отрицательное предложение

Do not часто сокращается до don’t, а does not до doesn’t.

Если в русском предложении есть глаголы быть, находиться в прошедшем времени, при переводе такого предложения на английский язык следует использовать английский глагол be, например:

I was here. – Я был здесь.

Глагол be, при построении вопросительного предложения, ставится перед подлежащим в соответствующем подлежащему лице и числе (он не требует никаких вспомогательных глаголов). Отрицательное предложение также строится без вспомогательного глагола – отрицательная частица not ставится после глагола be в соответствующем лице и числе, например:

Where are you? – Где вы?

You are not here. – Вас нет здесь.