Книга: Суперстудент - Улаф Шеве

В книге имеется три части: Методы для обучения (Выбор времени, скорочтение, мнемоника) Подготовка к экзаменам/тестам (Об аудитории, советы по тестам и т.д) Мотивация (Награждение, позитивный настрой)

Могу сказать, что многие описанные методы в этой книге уже знакомы нам, та же визуализация информации, то же планирование времени понятны каждому. В общем, я советую эту книгу, в ней можно найти что-то новое для себя и применять для достижения нужных целей

Книга разделена на три части. В первой собраны методики и способы того, как можно что-то выучить, во второй - как это отлично применять на экзамене, а в третьей - о правильно настроенном мышлении и мотивации. Огромный плюс автору за то, что после каждого небольшого параграфа и большой части имеется краткий итог, основные идеи и тезисы раздела - это эффективно при первом чтении, т.к. больше основных мыслей запоминаешь, и при последующих, когда будешь использовать книгу на практике и нужно что-то быстро освежить в памяти.

А использовать книгу на практике я лично буду однозначно, потому что это обобщенный концентрат разных методов и способов, которые помогают в обучении. Какие-то из них я уже знала, какие-то были для меня новыми, а какие-то хочется попробовать в недалеком будущем сессии.

Поэтому я очень рекомендую эту книгу всем: студентам - она нацелена специально на нас, однако и тем, кто еще не начал или уже окончил свое обучение в ВУЗе она тоже пригодится, потому что на нем наше обучение в жизни точно не заканчивается.

Я бы порекомендовала эту книгу школьникам, старшеклассникам и всем студентам. Имеет смысл её проштудировать, особенно если не читали ранее хоть что-то подобное. Не нужно будет изобретать велосипед. Например, я относительно поздно поняла, что обсуждение материала позволяет намного эффективнее запоминать материал, нежели просто его сидеть и самой учить. Дело в том, что не всегда найдётся доброволец, который посидит и пообсуждает с вами 70 вопросов к зачёту.

Итак,

ЧТО ВНУТРИ? Часть 1 О тайм-менеджменте. Наглядно, кратко и чётко показано, как же мало у нас времени... Автор предлагает экономить своё время вообще на всём.

О повышении продуктивности занятий. Предложено много универсальных советов, которые можно встретить практически во всех книгах о самосовершенствовании и личной эффективности: соблюдать порядок на рабочем столе и вообще в своём жилище, найти работу по специальности или просто полезную для себя, накапливать полезные привычки, вести ежедневник с делами, делать перерывы, заниматься спортом, хорошо спать.

Советы непосредственно о занятиях обобщённые и всем, я думаю, известные - интересуйтесь требованиями преподавателей, рекомендуемой литературой, не штудируйте учебники, учитесь выделять основное и только важное, уделяйте больше внимания профильным предметам, осмысливайте материал, интересуйтесь изучаемым предметом, используйте ассоциации и визуализацию для запоминания, задавайте вопросы знатокам и прочие. О скорочтении. Вкратце изложена суть быстрого чтения. Книга не о скорочтении, поэтому информация очень сокращена. Автор предлагает тренировать свою быстроту чтения. Какие-либо упражнения или рекомендации при желании можно поискать отдельно.

О техниках запоминания. Все описанные техники мне были известны из других книг и из собственного опыта. Я все перепробовала. Долгое время у меня было мнение, что почти все они не работают кроме пары штук. При общении с разными людьми я узнала, что каждый пользуется какими-то методами, которые ему очень помогают, в то время как мне - нет. И наоборот, людям не помогают мои методы. Возможно, это связано с образом мышления или ещё чем. В общем, стоит все техники запоминания попробовать, чтобы иметь обо всех представление и выбрать что-то для себя.

Автор описывает разные техники, которые применимы как к запоминанию формул или названий, так и к запоминанию текстов. Я за долгое время учёбы проверила на себе некоторые из этих техник. Надолго запомнить материал не получилось, но зато хватило для сдачи экзаменов.

Часть 2.

Советы довольно простые - составлять расписание подготовки к экзаменам и т.д. Хорошо описана стратегия поведения на экзамене и на занятиях.

Автор пишет довольно честно и реально. Например, он очень хорошо ответил на вопрос - стоит ли спасть перед экзаменом? Этот вопрос волнует много кого. И меня тоже. Бывало, что бессонная ночь мне помогала. А бывало, что не очень.

Часть 3.

Посвящена мотивации, целям, позитивному настрою, ответственности, вере в себя, самодисциплине, привычкам и подобному. Советы просты и понятны, в то же время они довольно сильные. Например, абзац о том, что ответственность за свою учёбу лежит на самом обучающемся. То есть винить плохих преподавателей и плохие учебники нет смысла. Нужно искать новые учебники, новые подходы, участвовать в тематических беседах и т.д.

В последнее время я часто сталкиваюсь с необходимостью понять и разобраться в сложном материале. Обычно это даже важнее, чем просто запомнить его. Третья часть книги помогла мне ещё раз переосмыслить свой подход и свой настрой. Вообще третья часть очень логично расположена в конце. Предыдущие грамотно подводят к ней. В предыдущих частях не раз говорится о том, что нужно вызывать в себе интерес к изучаемому материалу. Третья часть рассматривает этот вопрос шире. Иллюстрации. В книге есть иллюстрации, необходимость в которых, на мой взгляд, отсутствует. Не во всех, но в большинстве. Возможно, был заказ в духе "проиллюстрируйте хоть что-нибудь да побольше". Таким образом, в книге появились сомнительной смысловой нагрузки таблички и графики. Полезными и нужными являются только где-то 10% от всех рисунков.

Мой вывод. Лично для меня в этой книге новым ничего не было. Я уже читала несколько подобных книг, а кое-что и сама вывела для себя. Тем не менее, я нахожу эту книгу очень хорошей. Она легко и приятно читается, всё в ней понятно и по делу, написана позитивно, имеет отличную структуру.

Советов и рекомендаций очень много. Какие-то из них я поняла на собственных ошибках и шишках, что-то где-то слышала, чему-то кто-то научил, что-то уже встречала в другой литературе. В этой книге все важные советы преподнесены на блюдечке, только бери, читай и применяй.

Улаф Шеве считает, что для получения хороших отметок вам не нужно быть гением. Достаточно знать некоторые секреты обучения, быть трудолюбивым и грамотно распределять своё время. Также автор упомянул, что есть люди, которым учеба даётся легко по той причине, что они применяют все фишки и приемы неосознанно. И, видимо, я принадлежу к числу этих людей, поэтому книга оказалась для меня абсолютно бесполезной. Все советы, предложенные в ней, я и так применяю на практике просто потому, что привыкла так делать ещё с детства.

«Суперстудент» - не та книга, которая научит вас чему-то новому. Все и так знают, что откладывать проблемы на потом - не лучшее решение, что нужно быть активным на занятиях и иметь хорошие отношения с преподавателями и старшекурсниками. Книга больше для вдохновения, но на меня это не подействовало.

На YouTube есть огромное количество красивых, информативных и полезных роликов, которые дадут вам намного больше, чем «Суперстудент». Например, Улаф Шеве упоминает про mind maps, но эта информация достаточно сумбурная и неполная. Поэтому мой вам совет - не тратьте 400 рублей на эту книгу, а просто откройте YouTube. Получите и знаний больше, и вдохновения.