Читать книгу "Психология. Методические материалы для студентов авиационных и транспортных вузов (бакавлиарт)."

Тема 3. Познавательные и эмоционально – волевые процессы

1.Психические познавательные процессы это:

+память;

– чувства;

+мышление;

+восприятие;

+внимание;

– эмоции;

+ощущения,

2.Психические эмоциональные процессы это:

– память;

+чувства;

– мышление;

– восприятие;

+эмоции;

– внимание;

– ощущения,

 
3.Формы чувственного познания – это
+– ощущения;
– суждения;
+ восприятия;
– умозаключения;
+ представления;
 

– понятия.

4.Формы рационального (абстрактно – логического познания —это…

– ощущения;

+ суждения;

– восприятия;

+ умозаключения;

– представления;

+ понятия

5.К свойствам чувственного познания относятся:

+непосредственность;

– абстрактность и обобщенность;

– опора на результаты чувственного познания.

– все ответы верны.

6.Как определяется термин «ощущение»?

– избирательного познания объектов (предметов, явлений);

– обобщенного познания объектов (предметов, явлений).

+ познания отдельных свойств и качеств объектов (предметов, явлений);

– целостного познания объектов (предметов, явлений).

7.Ощущение – это…

– психический процесс целостного отражения объектов (предметов и явлений) окружающей человека действительности в совокупности их различных свойств и частей при непосредственном их воздействии на органы чувств;

+психический процесс отражения отдельных свойств и качеств объектов (предметов и явлений) окружающего мира;

– психический процесс отражения предметов или явлений, которые в данный момент не воспринимаются, но воссоздаются на основе нашего предыдущего опыта;

– избирательная направленность восприятия на тот или иной объект, повышенный интерес к объекту с целью получения каких-либо данных.

– процесс интеграции индивида в социальную систему, вхождение в социальную среду через овладение её социальными нормами, правилами и ценностями, знаниями.

8.Восприятие – это…

+психический процесс целостного отражения объектов (предметов и явлений) окружающей человека действительности в совокупности их различных свойств и частей при непосредственном их воздействии на органы чувств;

– психический процесс отражения отдельных свойств и качеств объектов (предметов и явлений) окружающего мира;

– психический процесс отражения предметов или явлений, которые в данный момент не воспринимаются, но воссоздаются на основе нашего предыдущего опыта;

– избирательная направленность восприятия на тот или иной объект, повышенный интерес к объекту с целью получения каких-либо данных;

– процесс интеграции индивида в социальную систему, вхождение в социальную среду через овладение её социальными нормами, правилами и ценностями, знаниями.

9.Как определяется термин «внимание»?

– отражения личной значимости и оценки внешних и внутренних ситуаций;

– опосредствованно отражения связи и отношений между предметами и явлениями;

+отражения предметов и явлений при непосредственном их воздействии на органы чувств;

– отражения предметов и явлений в их отношениях к человеческим потребностям (нуждам;)

– отражение личностного оценочного отношения к ситуации.

10.Восприятие, в отличие от ощущения…

– предполагает частичное познание объекта;

– предполагает избирательность в познании объекта;

+ предполагает целостное познание объекта;

– отсутствие контакта субъекта с объектом;

11.Ошибочное восприятие – это…

– фантазия;

+ иллюзия;

– галлюцинация;

– бред.

12.Представление – это…

– психический процесс целостного отражения объектов (предметов и явлений) окружающей человека действительности в совокупности их различных свойств и частей при непосредственном их воздействии на органы чувств.

+ психический процесс отражения предметов или явлений, которые в данный момент не воспринимаются, но воссоздаются на основе нашего предыдущего опыта.

– психический процесс отражения отдельных свойств и качеств объектов (предметов и явлений) окружающего мира.

– избирательная направленность восприятия на тот или иной объект, повышенный интерес к объекту с целью получения каких-либо данных.

– процесс, вхождения в социальную среду через овладение её социальными нормами, правилами и ценностями, знаниями..

13.Внимание-это…

– психический процесс целостного отражения объектов (предметов и явлений) окружающей человека действительности в совокупности их различных свойств и частей при непосредственном их воздействии на органы чувств.

– психический процесс отражения предметов или явлений, которые в данный момент не воспринимаются, но воссоздаются на основе нашего предыдущего опыта.

– психический процесс отражения отдельных свойств и качеств объектов (предметов и явлений) окружающего мира.

+ избирательная направленность восприятия на тот или иной объект, повышенный интерес к объекту с целью получения каких-либо данных.

– процесс, вхождения в социальную среду через овладение её социальными нормами, правилами и ценностями.

14.Внимание-это…

– психический процесс целостного отражения объектов (предметов и явлений) окружающей человека действительности в совокупности их различных свойств и частей при непосредственном их воздействии на органы чувств.

– психический процесс отражения предметов или явлений, которые в данный момент не воспринимаются, но воссоздаются на основе нашего предыдущего опыта.

– психический процесс отражения отдельных свойств и качеств объектов (предметов и явлений) окружающего мира.

+ избирательная направленность восприятия на тот или иной объект, повышенный интерес к объекту с целью получения каких-либо данных.

– процесс, вхождения в социальную среду через овладение её социальными нормами, правилами и ценностями.

15.К основным свойствам представления относятся…

+фрагментарность;

+наглядность;

+обобщенность;

– опосредованность;

+неустойчивость.

16.По степени обобщенности представления бывают:

+1.Единичным.

+2.Общим.

+3.Схематизированным.

+.Абстрактным.

– Адекватным.

17.Как определяется термин «внимание»?

– психический процесс, отражающий субъективное (личностное) оценочное отношение к существующим или возможным ситуациям и объективному миру;

– психический процесс сознательно и целенаправленно регулировать и контролировать своё поведение и деятельность, преодолевая трудности и препятствия;

– психический процесс отражения предметов и явлений в их отношениях к человеческим потребностям (нуждам);

– психический процесс опосредствованного отражения связи и отношений между предметами и явлениями;

+ психический процесс избирательной направленности восприятия на тот или иной объект, повышенный интерес к объекту с целью получения каких-либо данных.

18.Психический процесс, отличающийся направленностью сознания человека на тот или иной объект или отдельные его стороны – это:

+ внимание

– память

– ощущение

– восприятие.

19.К основным свойствам внимания относятся…

+концентрация;

+устойчивость;

+объем;

– скорость;

+переключение;

+распределение.

20.Психический процесс, ориентированный на сохранение и воспроизведение в сознании человека прошлого опыта – это:

– ощущение

+память

– внимание

– восприятие.

21.Память —это психический процесс…

– отражения отдельных свойств и качеств объектов (предметов и явлений) окружающего мира.

– избирательно направлять восприятие на тот или иной объект с целью получения каких-либо данных.

– вхождения в социальную среду через овладение её социальными нормами, правилами и ценностями;

+запоминать, сохранять, воспроизводить и забывать информацию собственного опыта..

22.Назовите виды памяти по ведущему предмету (явлению) запоминания…

+ двигательная;

– долговременная;

+вербальная (словесная);

– оперативная;

+образная;

+эмоциональная.

23.Назовите виды памяти по времени сохранения информации…

+ мгновенная;

+кратковременная;

– образная;

+ оперативная;

– двигательная;

+ долговременная.

24.Мышление – это психический процесс…

– отражения предметов и явлений при непосредственном их воздействии на органы чувств;

– отражения личной значимости и оценки внешних и внутренних ситуаций;

+опосредствованно отражения связи и отношений между предметами и явлениями;

– отражения предметов и явлений в их отношениях к человеческим потребностям (нуждам;)

– отражение личностного оценочного отношения к ситуации.

25.Как определяется термин «мышление»?

– психический процесс, отражающий субъективное (личностное) оценочное отношение к существующим или возможным ситуациям и объективному миру;

– психический процесс сознательно и целенаправленно регулировать и контролировать своё поведение и деятельность, преодолевая трудности и препятствия;

– психический процесс отражения предметов и явлений в их отношениях к человеческим потребностям (нуждам;

+психический процесс опосредствованно отражения связи и отношений между предметами и явлениями;

– психический процесс избирательной направленности восприятия на тот или иной объект, повышенный интерес к объекту с целью получения каких-либо данных.

26.Основные функции мышления являются:

– выявление корреляционных отношений между предметами и явлениями;

+ выявление объективных (причинно-следственных) отношений между предметами и явлениями;

– выявление временных отношений между предметами и явлениями;

+ формирование субъективного отношения человека к предметам и явлениям.

27.Основными свойствами мышления являются:

+обобщенность;

– оперативность;

+опосредованность;

+проблемность;

+связь с речью.

28.Формами мышления являются:

– воображение, представление,

– фантазия;

– конкретизация, абстрагирование;

+понятие, суждение, умозаключение;

– синтез, анализ;

– сравнение, обобщение.

29.Понятие – это…

— отражение предметных связей, отношений объектов (предметов и явлений) в окружающем мире;

– процесс, в котором из одного или нескольких суждений выводятся новое суждение;

– рассуждение от более частных суждений к более общим суждениям, установление общих правил (принципов) и законов на основании изучения отдельных фактов и явлений;

+отражение общих и существенных свойств объектов (предметов и явлений) окружающего мира;

– рассуждение от общего суждения к частному суждению, познание отдельных фактов и явлений на основании знания общих законов и правил.

30.Суждение – это…

+ отражение предметных связей, отношений объектов (предметов и явлений) в окружающем мире;

– процесс, в котором из одного или нескольких суждений выводятся новое суждение;

– рассуждение от более частных суждений к более общим суждениям, установление общих правил (принципов) и законов на основании изучения отдельных фактов и явлений;

+отражение общих и существенных свойств объектов (предметов и явлений) окружающего мира;

– рассуждение от общего суждения к частному суждению, познание отдельных фактов и явлений на основании знания общих законов и правил.

31.Умозаключение – это психический процесс…

— отражение предметных связей, отношений объектов (предметов и явлений) в окружающем мире.

+ в котором из одного или нескольких суждений выводятся новое суждение;

– рассуждение от более частных суждений к более общим суждениям, установление общих правил (принципов) и законов на основании изучения отдельных фактов и явлений;

– отражения общих и существенных свойств объектов (предметов и явлений) окружающего человека мира.

– рассуждение от общего суждения к частному суждению, познание отдельных фактов и явлений на основании знания общих законов и правил.

32.Индукция —это метод (способ)…

– отражения общих и существенных свойств объектов (предметов и явлений) окружающего человека мира.

– с помощью которого из одного или нескольких суждений выводятся новое суждение;

+рассуждения от более частных суждений к более общим суждениям, установление общих правил (принципов) и законов на основании изучения отдельных фактов и явлений;

— отражения предметных связей, отношений объектов (предметов и явлений) в окружающем мире.;

– рассуждения от общего суждения к частному суждению, познание отдельных фактов и явлений на основании знания общих законов и правил.

33.Дедукция —это метод (способ)…

– отражения общих и существенных свойств объектов (предметов и явлений) окружающего человека мира.

— отражения предметных связей, отношений объектов (предметов и явлений) в окружающем мире.

– с помощью которого из одного или нескольких суждений выводятся новое суждение;

– рассуждения от более частных суждений к более общим суждениям, установление общих правил (принципов) и законов на основании изучения отдельных фактов и явлений;

+ рассуждения от общего суждения к частному суждению, познание отдельных фактов и явлений на основании знания общих законов и правил.

34.Операциями мышления являются:

– воображение, представление, фантазия;

+конкретизация, абстрагирование;

– понятие, суждение, умозаключение;

+синтез, анализ;

+ сравнение, обобщение.

35.Практическими видами мышления являются:

– понятийное;

+ наглядно-действенное;

– образное;

+– наглядно-образное.

36.Теоретическими видами мышления являются:

+ понятийное;

– наглядно-действенное;

+– образное;

– наглядно-образное.

37.Образное мышление – это…

– мышление, осуществляемое при помощи логических операций;

– мышление осуществляется на основе преобразования образов восприятий в образы представления, а также в прогнозировании их изменений и в сравнении их с эталонными (нормативными) образами представлениями;

+способность создания («здесь и сейчас») новых образов на основе прошлых образов представлений;

– мышление, включенное в практическую деятельность, ориентированное на решение практических задач посредством наблюдения реальных объектов, их взаимодействий и выполнение исполнителем их материальных преобразований.

38.Понятийное мышление – это…

– способность создания («здесь и сейчас») новых образов на основе прошлых образов восприятия и их представлений.

– мышление осуществляется на основе преобразований образов восприятий в образы представления, в прогнозировании их изменений, в сравнении образов представлений с эталонными (нормативными) представлениями образцами;

+ мышление, осуществляемое при помощи логических операций;

– мышление, включенное в практическую деятельность, ориентированное на решение практических задач посредством наблюдения реальных объектов, их взаимодействий и выполнение исполнителем их материальных преобразований.

39.Наглядно – образное мышление – это…

– способность создания («здесь и сейчас») новых образов на основе прошлых образов восприятия и их представлений;

– мышление, включенное в практическую деятельность, ориентированное на решение практических задач посредством наблюдения реальных объектов, их взаимодействий и выполнение исполнителем их материальных преобразований;

– мышление, осуществляемое при помощи логических операций;

+мышление осуществляется на основе преобразований образов восприятий в образы представления, а также в прогнозировании их изменений и в сравнении образов представлений с эталонными (нормативными) образами представлениями.

40.Наглядно – действенное мышление – это…

– способность создания («здесь и сейчас») новых образов на основе прошлых образов восприятия и их представлений.

– мышление, осуществляемое при помощи логических операций;

– мышление осуществляется на основе преобразований образов восприятий в образы представления, в прогнозировании их изменений, в сравнении образов представлений с эталонными (нормативными) представлениями образцами;

+мышление, включенное в практическую деятельность, ориентированное на решение практических задач посредством наблюдения реальных объектов, их взаимодействий и выполнение исполнителем их материальных преобразований.

41.Психический процесс, ориентированный на создание новых образов – представлений или мыслей на основе имеющегося опыта – это:

– мышление

– память

+воображение

– восприятие.

42.Воображение – это…

– направленность восприятия на конкретный объект с целью получения каких-либо данных;

– способность сознательно контролировать своё поведение и деятельность, преодолевая трудности;

+ способность производить и моделировать новые объекты или идеи в уме без какого-либо непосредственного вклада чувств;

.– субъективное оценочное отношение человека к различным ситуациям и объектам.

43.Как определяется термин «воображение»?

– способность сознательно контролировать своё поведение и деятельность, преодолевая трудности;

+образно-информационное моделирование действительности на основе рекомбинации образов памяти;

– направленность восприятия на конкретный объект с целью получения каких-либо данных;

– субъективное оценочное отношение человека к различным ситуациям и объектам.

44.Создание образов объектов, которых пока еще нет в действительности– это …….воображение.

– непроизвольное

+творческое

– техническое

– абстрактное

45.К эмоциональным психическим процессам относится:

– Ощущения;

– Воображение;

+ Чувства.

+ Эмоции.

46.Как определяется термин «эмоции»?

+ психический процесс, отражающий субъективное (личностное) оценочное отношение к существующим или возможным ситуациям и предметам и явлениям объективного мира;

– психический процесс сознательно и целенаправленно регулировать и контролировать своё поведение и деятельность, преодолевая трудности и препятствия;

– психический процесс отражения предметов и явлений в их отношениях к человеческим потребностям (нуждам);

– психический процесс опосредствованно отражения связи и отношений между предметами и явлениями;

– психический процесс избирательной направленности восприятия на тот или иной объект с целью получения каких-либо данных.

47.К формам проявления эмоций относятся:

+ эмоциональный тон ощущений;

+ собственно эмоции и чувства;

– мотивы, потребности;

+ аффекты, страсти и стрессы;

+ настроение, умонастроение,

48.Эмоциональный тон ощущений – это…

+врожденные переживания, сопровождающие отдельные жизненно важные воздействия (например, вкусовые, температурные, болевые и др;;

— элементарные переживания, возникающие у человека в ходе удовлетворения актуальных потребностей;

– сравнительно устойчивое эмоциональное состояние умеренной или слабой интенсивности, связанное с удовлетворением или неудовлетворением потребностей человека;

– продолжительное и устойчивое психическое состояние, выступающее в качестве положительного или отрицательного эмоционального фона психической жизни человека;

– высшая, культурно-обусловленная эмоция человека, связанная с некоторым социальным объектом;

49.Собственно эмоции —это..

– врожденные переживания, сопровождающие отдельные жизненно важные воздействия (например, вкусовые, температурные, болевые и др;;

+ элементарные переживания, возникающие у человека в ходе удовлетворения актуальных потребностей;

– сравнительно устойчивое эмоциональное состояние умеренной или слабой интенсивности, связанное с удовлетворением или неудовлетворением потребностей человека;

– продолжительное и устойчивое психическое состояние, выступающее в качестве положительного или отрицательного эмоционального фона психической жизни человека;

– высшая, культурно-обусловленная эмоция человека, связанная с некоторым социальным объектом;

50.Настроение – это…

– врожденные переживания, сопровождающие отдельные жизненно важные воздействия (например, вкусовые, температурные, болевые и др;;

— элементарные переживания, возникающие у человека в ходе удовлетворения актуальных потребностей;

+сравнительно устойчивое эмоциональное состояние умеренной или слабой интенсивности, связанное с удовлетворением или неудовлетворением повседневных потребностей человека;

– продолжительное и устойчивое психическое состояние, выступающее в качестве положительного или отрицательного эмоционального фона психической жизни человека;

– высшая, культурно-обусловленная эмоция человека, связанная с некоторым социальным объектом;

51.Умонастроение – это…

– врожденные переживания, сопровождающие отдельные жизненно важные воздействия (например, вкусовые, температурные, болевые и др;

— элементарные переживания, возникающие у человека в ходе удовлетворения актуальных потребностей;

– сравнительно устойчивое эмоциональное состояние умеренной или слабой интенсивности, связанное с удовлетворением или неудовлетворением потребностей человека;

+продолжительное и устойчивое психическое состояние, выступающее в качестве положительного или отрицательного эмоционального фона психической жизни человека;

– высшая, культурно-обусловленная эмоция человека, связанная с некоторым социальным объектом;

52.Чувство – это…

– врожденные переживания, сопровождающие отдельные жизненно важные воздействия (например, вкусовые, температурные, болевые и др;

— элементарные переживания, возникающие у человека в ходе удовлетворения актуальных потребностей;

– сравнительно устойчивое эмоциональное состояние умеренной или слабой интенсивности, связанное с удовлетворением или неудовлетворением потребностей человека;

– продолжительное и устойчивое психическое состояние, выступающее в качестве положительного или отрицательного эмоционального фона психической жизни человека;

+высшая, культурно-обусловленная эмоция человека, связанная с некоторым социальным объектом;

53.Аффект – это…

— элементарные переживания, возникающие у человека в ходе удовлетворения актуальных потребностей;

– высшая, культурно-обусловленная эмоция человека, связанная с некоторым социальным объектом;

+ сильное и относительно кратковременное, бурно протекающее эмоциональное состояние;

— сильно выраженная увлеченность человека кем-либо или чем-либо, сопровождающаяся глубокими эмоциональными переживаниями;

54.Страсть – это…

— элементарные переживания, возникающие у человека в ходе удовлетворения актуальных потребностей;

– продолжительное и устойчивое психическое состояние, выступающее в качестве положительного или отрицательного эмоционального фона психической жизни человека;

– сильное и относительно кратковременное, бурно протекающее эмоциональное состояние;

+сильно выраженная увлеченность человека кем-либо или чем-либо, сопровождающаяся глубокими эмоциональными переживаниями;

– эмоциональное состояние, возникающее в ответ на разнообразные воздействия, представляющие угрозу жизни или жизненно важным потребностям человека.

55.Стресс (психологический) – это…

— элементарные переживания, возникающие у человека в ходе удовлетворения актуальных потребностей;

– продолжительное и устойчивое психическое состояние, выступающее в качестве положительного или отрицательного эмоционального фона психической жизни человека;

– высшая, культурно-обусловленная эмоция человека, связанная с некоторым социальным объектом;

– сильное и относительно кратковременное, бурно протекающее эмоциональное состояние;

– сильно выраженная увлеченность человека кем-либо или чем-либо, сопровождающаяся глубокими эмоциональными переживаниями;

+эмоциональное состояние, возникающее в ответ на разнообразные воздействия, представляющие угрозу жизни или жизненно важным потребностям человека.

56.Эмоциональные процессы выполняют функции:

+сигнальные;

+оценочные;

+регулирующие;

+приспособительные;

+коммуникативные.

57. Как определяется термин «воля»?

– психический процесс, отражающий субъективное (личностное) оценочное отношение к существующим или возможным ситуациям и объективному миру;

+ психический процесс сознательного и целенаправленного регулирования и контролирования своего поведения и деятельности, преодолевая трудности и препятствия;

– психический процесс отражения предметов и явлений в их отношениях к человеческим потребностям (нуждам;

– психический процесс опосредствованно отражения связи и отношений между предметами и явлениями;

– психический процесс избирательной направленности восприятия на тот или иной объект, повышенный интерес к объекту с целью получения каких-либо данных.

58.Воля – это…

– индивидуально – психологические особенности человека, определяющие успешность выполнения деятельности;

– совокупность мотивов деятельности (поведения);

+ способность человека действовать в направлении сознательно поставленной цели, преодолевая при этом трудности и препятствия;

– способность познания действительности, основанной на непосредственном, чувственном практическом освоении ее;

– система устойчивых побуждений человека.

59.Психический процесс ориентированный на преодоление трудностей, возникающих в деятельности (поведении) человека– это…

– способность;

– навык;

+воля;

– поступок.