Текст книги "Сочинение на 5 по литературе. 7 секретов, как писать быстро, легко и своими словами"

Все права защищены. Данная электронная книга предназначена исключительно для частного использования в личных (некоммерческих) целях. Электронная книга, ее части, фрагменты и элементы, включая текст, изображения и иное, не подлежат копированию и любому другому использованию без разрешения правообладателя. В частности, запрещено такое использование, в результате которого электронная книга, ее часть, фрагмент или элемент станут доступными ограниченному или неопределенному кругу лиц, в том числе посредством сети интернет, независимо от того, будет предоставляться доступ за плату или безвозмездно.

Копирование, воспроизведение и иное использование электронной книги, ее частей, фрагментов и элементов, выходящее за пределы частного использования в личных (некоммерческих) целях, без согласия правообладателя является незаконным и влечет уголовную, административную и гражданскую ответственность.

* * *

Вступление для родителей

Дорогие родители замечательных детей (все дети замечательные, в этом нет никаких сомнений – даже если им не даются некоторые школьные предметы)! Перед вами развернутый справочник, который создавался, чтобы помочь ребятам решить одну из самых сложных задач: написать сочинение по литературе.

По скромному мнению автора, не физика, не алгебра и не геометрия подбрасывают детям самые сложные задачи, а именно литература. Потому что у точных наук есть алгоритмы и формулы. А как быть с литературой? Ведь это искусство, а искусство свободно. К тому же подвижно: оно опирается на прошлое и стремится в будущее. Недостаточно просто прочесть книгу, и уж точно не стоит полагаться на краткие содержания из Сети. Нужно знать теорию, историю, биографию автора, уметь сопоставить факты и сделать выводы. Тут так легко растечься мыслью и заплыть за буйки. Школа же требует, чтобы ученики «танцевали на узкой табуреточке»: придерживались формальностей, что вовсе убивает интерес к классике. «Зачем писать, если мое настоящее мнение никого не интересует?» – резонный вопрос, который возникает у школьника, после чего сочинение превращается в скомканную отписку.

Но мнение должно стоять на знаниях. Первые знания можно почерпнуть из нашего игрового и дружелюбного пособия. А о структуре сочинения можно подробнее прочесть в первой части – «Сочинение на 5!».

Будьте бережны и терпеливы к детям, и у них обязательно все получится! Ведь, положа руку на сердце, вряд ли вы сами запросто написали бы сегодня сочинение на тему «Сопоставление человека и природы в лирике А. Фета», например?

Вступление для детей

Вот уже много лет я веду нескучные уроки литературы и рассказываю о писателях. О Пушкине, Лермонтове, Чехове, Шекспире и других… Я так сроднилась с классиками, что, кажется, зайдешь на кухню – а там сидит, например, Лев Николаевич Толстой. И пьет чай – двадцать пятый стакан, как он любил. Грозит пальцем: «Ай-яй-яй! Что это вы там вчера про меня понарассказывали? Все было совсем не так!» Потом заглянешь в гостиную – а там на диване Гоголь прикорнул: «Ах, дайте отдохнуть и не спрашивайте меня больше про второй том “Мертвых душ”!»

Сказать честно, классики знать не знали, что детям двадцать первого века придется писать бесконечные сочинения по их книгам. Они бы очень удивились! Это были просто живые люди, которые записывали свои интересные мысли. То, что мы сегодня можем читать эти мысли, – разве не чудо? Да это просто настоящее путешествие во времени, в котором классики – команда супергероев: в беде не бросят и любое сочинение довести до конца помогут. А еще в пути встретятся и детективные головоломки, и удивительные открытия. Впрочем, что я уговариваю? Ты, наверное, и так любишь читать. Лучше сбегай на кухню, проверь: вдруг там уже пьет чай Лев Толстой?

Секрет первый. Книга как конструктор

Наша машина времени не тронется в путь, если ее неправильно собрать. Куча деталей, гаек и винтов – еще не летательный аппарат, это ясно. Как и гора бревен – еще не мост через реку. А из горы слов получится сочинение? Ну-ка попробуем.

ОСНОВНЫЕ ТЕМЫ ЛИРИКИ А. С. ПУШКИНА

У Пушкина была няня. Он памятник себе воздвиг нерукотворный. Любил гречневую кашу и моченые яблоки. А роман «Дубровский» и вовсе не закончил.

Нет, что-то не то. Вместо сочинения выходит какая-то лапша, которую Пушкин, к слову, тоже любил. Давай все-таки вспомним основные правила «сборки» сочинения:

ВО-ПЕРВЫХ,

все «детали» должны подходить заданной теме.

Если мы говорим о лирике, то и вспоминаем лирику поэта… А при чем тут неоконченный роман и яблоки? Не пытайся прикрутить ручку от швабры к пылесосу.

ВО-ВТОРЫХ,

детали собираем в правильном порядке. Можешь вообразить, что ты инженер и строишь тот самый мост через реку:

ВОТ ПЕРВЫЕ СТУПЕНЬКИ НА ПОДЪЕМ (ВСТУПЛЕНИЕ)

Здесь можно сказать о том, что, несмотря на недолгую жизнь, А. С. Пушкин оставил грандиозное наследие: заложил основу русского литературного языка и попробовал себя в самых разных жанрах прозы и поэзии, где высказался на многие важные темы. Попробуем выделить основные из них.

ВОТ ПРОЛЕТЫ МОСТА ИЗ ДВУХ-ТРЕХ ТЕЗИСОВ И АРГУМЕНТОВ К НИМ (ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ)

Здесь мы выберем темы: Родина, любовь или природа. И поочередно с примерами докажем, что для Пушкина они имели особое значение.

Сказал, что Пушкин много писал о любви, – приводи примеры. Без аргументов мост у нас выйдет «дырявый». Не обосновал – провалился!

Например, я утверждаю: «В поэзии Пушкина очень важна тема природы». Как это доказать? Легко, ведь у Пушкина и правда много стихотворений о природе: «Осень», «Зимнее утро», «Весна, весна, пора любви…». Отбывая ссылки, поэт больше времени проводил в сельской местности, чем в столице, вот и находил утешение в природе. Лето и весну недолюбливал, предпочитал зиму, о чем подробно написал в стихах. А особенно была мила Александру Сергеевичу осень, что очевидно из строк: «Люблю я пышное природы увяданье, в багрец и в золото одетые леса…» Осень в Болдине и вовсе станет самым плодотворным временем в его жизни! Моченые яблоки в это время года тоже хороши, но тут они по-прежнему лишние, потому что им Пушкин стихотворений не посвятил. Зато посвятил красотам Кавказа, величием которого был поражен. Кто теперь скажет, что Пушкин в творчестве обошел вниманием природу?

Тут можно снова подчеркнуть неисчерпаемость творчества Пушкина, ведь остались и другие темы: дружбы, поэта и поэзии, философская лирика – и сегодня в его стихотворениях мы можем найти ответы на многие вопросы, напитаться мудростью и любовью к жизни.

Все, мост готов, мы перешли на другой берег и закончили сочинение. Можно гулять в свое удовольствие.

Так выглядит классическая схема сочинения, которая кажется мне более устойчивой. Но встречается и упрощенный вариант, где тезис один, он сразу помещается во вступление, а основная часть состоит только из аргументов:

В таком случае мы бы сразу перечислили основные темы лирики Александра Сергеевича, а уже потом по порядку приводили бы примеры. На первый взгляд, просто. Но словарь Пушкина, между прочим, насчитывал больше 21 000 слов. Немало, согласись? И это еще не все подсчитали! А нам с вами слов часто не хватает. Мы как та лисица из басни – уже Ивана Андреевича Крылова: «Видит око, да зуб неймет!» Вроде и понимаем, что хотим сказать, а до нужного слова не дотянуться, потому что, в отличие от Пушкина и его друзей, которые ежедневно писали друг другу длинные письма, пишем очень мало – и теряем навык.

В таком случае можно иногда использовать готовые формулировки. Давай пока дадим Пушкину передохнуть и возьмем выдуманного писателя. Некоего Крокодила Тюльпановича Майского. Обрати внимание на выделенные фразы:

ОБРАЗ ЛЕТАЮЩЕЙ КОРОВЫ В ПОЭМЕ КРОКОДИЛА ТЮЛЬПАНОВИЧА МАЙСКОГО «КАКАЯ ЧЕПУХА!»
Проблема одиночества сегодня особенно актуальна. Очевидно, многие писатели не обошли ее стороной. На мой взгляд, нельзя не отметить в этом ряду книгу Крокодила Тюльпановича Майского «Какая чепуха!». История писателя, в окно к которому залетела веселая корова, не оставит читателя равнодушным. Наверное, каждый хоть раз в жизни задумывался, как бы он поступил в подобной ситуации. На этот вопрос большинство отвечает однозначно: «Корова в квартире мне ни к чему!» А может, зря? Давайте рассмотрим подробнее эту удивительную корову.

ВО-ПЕРВЫХ, автор наделяет свою героиню шкурой удивительной расцветки: корова от рогов до копыт покрыта разноцветными пятнами: желтыми, розовыми, сиреневыми! Таким образом он выражает в поэме мысль о необходимости ярких красок и эмоций в жизни одинокого человека. Писатель также заостряет наше внимание на красной шапочке с бубенчиком, которую носит корова на правом ухе.

ВО-ВТОРЫХ, эта корова умеет по-настоящему веселиться. Автор описывает, как виртуозно она играет на трубе и танцует румбу. Он подчеркивает, что корова дает необычное молоко со вкусом ананаса. И решительно осуждает героя за то, что сначала тот гоняет чудесную корову по кухне мухобойкой, не ведая своего счастья.

И, наконец, В-ТРЕТЬИХ, у коровы настолько дружелюбный нрав, что устоять перед ним невозможно. Писатель изображает трогательную сцену, в которой корова с размаху плюхается на колени главного героя и лижет его в нос. Автор дает понять, что теперь герой совершенно счастлив! Он подводит нас к мысли, что в чудо надо верить всегда!

Итак, мы можем прийти К ВЫВОДУ, что образ коровы описан Крокодилом Тюльпановичем Майским так живо и ярко, что в ее существование по-настоящему веришь. Невольно возникает желание выглянуть в окно и проверить, не летит ли по небу корова. Позиция автора созвучна с моей: то, что сначала кажется чепухой, потом может оказаться настоящим сокровищем. Подводя итог сказанному, хочется выразить надежду, что к каждому одинокому человеку однажды прилетит его разноцветная корова!

Если владеть шаблонами, можно, потренировавшись, написать сочинение на любую тему: хоть про мотив потерянной галоши, хоть про проблему разведения рыжих бубузябликов… Но лучше стремиться к Пушкину. Расширять словарный запас. Тогда и шаблоны не пригодятся.

Что же говорить о книге? Книга – это целый космолет! А писатель – пилот, который проводит нас по всем извилистым закоулкам своей вселенной, от начала к финалу.

ДАВАЙ ЗАСУЧИМ РУКАВА И ПОКОПАЕМСЯ В ДЕТАЛЯХ ЭТОГО КОСМОЛЕТА. ИЗ ЧЕГО ЖЕ ОН СОСТОИТ?

Фабула

Если перед нами не лирическая зарисовка, то в произведении есть фабула: с героями что-то происходит, и происходит в правильном порядке. Разве что Алисе в Стране Чудес удалось поломать ход времени и сперва раздать гостям пудинг, а потом его разрезать, но Льюис Кэрролл был большой шутник. А так-то разделить шкуру неубитого медведя невозможно. Поэтому в сказке «Колобок» старики сначала поскребли по сусекам, потом испекли Колобка, потом тот сбежал из дому и вляпался в неприятности. Если Лиса захочет забежать вперед и слопать Колобка еще сырым, у нее будет несварение желудка – нет уж, пусть все идет своим чередом.

Но вот писателям забегать вперед можно! И петлять назад. И носиться кругами. Поэтому есть второе понятие…

Сюжет

Сюжет – это порядок событий не во времени, а в самой книге. Иногда он полностью совпадает с фабулой – это легко и понятно! Но бывает, писатель все ставит с ног на голову. Например, Лермонтов собирает роман «Герой нашего времени» из пяти повестей, где на первом месте окажутся поздние события из жизни Печорина, а в конце – ранние. Там еще и рассказчики меняются. Если вернуться к Колобку, это все равно что сначала Лиса поведала бы нам о совершенном преступлении, потом мы прочли бы записки Зайца и мемуары Медведя и только потом увидели еще юного Колобка. Но так бы нам стало его еще более жалко! Видимо, этого добивался и Лермонтов – чтобы читатель увидел, как из молодого человека с хорошими задатками получился циничный прожигатель жизни.

А что же такое тогда композиция?

Композиция

Композиция – это разные способы «подружить» фабулу и сюжет, когда само расположение событий имеет художественное значение.

Если композиция КОЛЬЦЕВАЯ, автор может начать историю в одной точке и закончить в ней же или в очень похожей. В стихах это нагляднее: например, Александр Александрович Блок начинает стихотворение со слов «Ночь, улица, фонарь, аптека…», а заканчивает – «Аптека, улица, фонарь».

Жадная старуха из «Сказки о рыбаке и рыбке» сидела у разбитого корыта в начале и к нему же вернулась в конце. И если бы в финале Колобка нам показали, как дед и баба пекут себе нового Колобка, сказка обрела бы кольцевую композицию.

В «Капитанской дочке» Пушкина мы имеем как элементы кольцевой композиции (в начале Гринев вылетает из семейного гнезда, а в финале возвращается), так и элементы зеркальной (сначала Гринев спасает Машу Миронову, а потом уже Маша выручает Петра). Так и монтаж: в тексте есть вставная калмыцкая сказка, которую рассказывает Пугачев. В упомянутом выше «Герое нашего времени» тоже сошлись все типы композиционных приемов: обратная, зеркальная, кольцевая, монтаж. Гениальный писатель ограничивать себя не станет, если хочется попробовать все!

ЕСТЬ ЕЩЕ ОДНА СКАЗКА, УДОБНАЯ ДЛЯ «ПЕРЕДЕЛОК». ЭТО «КРАСНАЯ ШАПОЧКА».

ОТВЕТЬ НА ВОПРОСЫ:

1. Какая фабула в этой истории, если кратко перечислить события?

2. Совпадает ли она с сюжетом?

3. Какую композицию мы в таком случае имеем?

4. Что изменится в сказке, если превратить композицию в ОБРАТНУЮ?

5. Как будет выглядеть эта сказка с КОЛЬЦЕВОЙ композицией?

6. А с ЗЕРКАЛЬНОЙ композицией?

7. Что добавить в сказку, чтобы получился МОНТАЖ?

Попробуй проделать тот же эксперимент с другими сказками и рассказами. А еще вспомни произведения, которые обратили на себя твое внимание необычной композицией: обратной, кольцевой, зеркальной или монтажной:

КСТАТИ, СЧИТАЕТСЯ, ЧТО ФАБУЛ-СЮЖЕТОВ В МИРЕ ОГРАНИЧЕННОЕ КОЛИЧЕСТВО. КТО-ТО НАСЧИТАЛ 36, А КТО-ТО – ВСЕГО 4!

Как тут не экспериментировать с композицией, чтобы каждый раз подавать на читательский «стол» новое «блюдо», приготовленное из проверенных ингредиентов: любви, мести, поиска и самопожертвования. Во все века людей волнует одно и то же – вечное.

СРАВНИ:

В повести Николая Васильевича Гоголя «Шинель» робкий чиновник получает выговор от «значительного лица» и умирает. В рассказе Антона Павловича Чехова «Смерть чиновника» еще один чиновник получает нагоняй от высшего по званию и тоже умирает! Казалось бы, сюжеты похожи. А произведения разные: если едва ли не святой Акакий Акакиевич Башмачкин вызывает жалость, то чеховский Червяков уже скорее неприятен – и сам не жил, и другим не давал.

А как много книг и фильмов подойдет под описание: «Герой неожиданно узнаёт, что он избранный и ему предстоит совершить великий подвиг»? Добавь сам:

1. Былина об исцелении Ильи Муромца

2. Гарри Поттер

Кстати, кто знает, зачем спрыгнул с окошка бедняга Колобок. Может, ему тоже птичка напела, что он избранный? Конечно, события в произведении – не просто кубики, которые автор от скуки переставляет туда-сюда. Ведь герои для него – живые! Они страдают, переживают, радуются! Читатель радуется и страдает с ними вместе. Если, конечно, автору удалось его увлечь. А как побудить человека испытать яркие эмоции? Прокатить на аттракционе: «Ой, что сейчас будет! Ах, вверх-вниз! Ух, вправо-влево! Ой, сейчас упаду… Ох, приехали! Все, выходим».

Поэтому цепочка событий сюжета будет напоминать американские горки:

ЭКСПОЗИЦИЯ – тут мы только готовимся окунуться во что-то головокружительное, предвкушаем, знакомимся с героями и местом действия. Иногда автор дополняет текст вступлением или прологом, посвящением, эпиграфом. Все это – чтобы разогреться перед началом истории. Помнишь знаменитое «У Лукоморья дуб зеленый, златая цепь на дубе том»? Так вот, это пролог к поэме Пушкина «Руслан и Людмила»! С первых строк он создает сказочную атмосферу.

ЗАВЯЗКА – не путать с экспозицией. Завязка – не всегда самое начало произведения. Хотя в коротких рассказах, где нет времени на раскачку, может с ним совпасть. Завязка – это событие, которое запускает конфликт: кнопка «Пуск»! С нее начинаются все проблемы в жизни героев. Когда Красная Шапочка идет по лесу к любимой бабушке и собирает цветочки – это еще экспозиция. А вот когда она заговаривает с незнакомым Волком, хотя это строго-настрого запрещено… это уже завязка. Теперь Волк просто так не отстанет! А завязкой эпопеи Льва Толстого «Война и мир» можно считать начало войны с Наполеоном в 1805 году, которая повлияет на судьбы всех героев. Кстати, проверь, не пора ли подлить Льву Николаевичу чаю, если он все еще сидит на кухне.

После завязки героев закручивает в водоворот ПЕРИПЕТИЙ, КОЛЛИЗИЙ и ИНТРИГ. Судьба то дарит им везение и выносит на гребне волны наверх… то снова обрушивает вниз. Против них строят козни, они падают в пучину отчаяния, а потом находят опору в друзьях или подкрепляются яблочным пирогом. Главное – движутся вперед. То они вот-вот победят проблему, то проблема вот-вот победит их.

КУЛЬМИНАЦИЯ – момент, когда отступать некуда. Герой болтается на краю обрыва: или отпустит руку, или выкарабкается. Зубастый Волк склонился над Красной Шапочкой – слопает или получит кочергой по лбу? Часто мы наблюдаем финальную битву: поединок Ильи Муромца с Соловьем-разбойником, Бородинское сражение в «Войне и мире», битва за Хогвартс в «Гарри Поттере», битва с Сауроном в произведении Толкина… Но необязательно в самый острый момент герой дерется в прямом смысле слова. В рассказе Драгунского «Тайное всегда становится явным» Дениска просто выливает ненавистную кашу из окна, но каша возвращается к нему на шляпе обиженного дядьки и наносит «сокрушительный ответный удар»: в Кремль он сегодня с мамой не пойдет.

РАЗВЯЗКА – последствия, которые «расхлебывает» герой. От полного поражения до «и жили они долго и счастливо» или ценного жизненного урока. Автор может дополнить текст послесловием или эпилогом. Если автор – Лев Толстой, то эпилог будет очень длинный, примерно на двадцать пять стаканов чая. А иногда финал может остаться открытым: например, никто и никогда не узнает, чем же закончился «Дубровский» А. С. Пушкина, автор его не дописал.

ОБРАТИ ВНИМАНИЕ:

Суперспособность Чехова – гениальная краткость. Благодаря ей он умел и экспозицию, и завязку уместить в первое предложение: «МОЛОДАЯ РЫЖАЯ СОБАКА – ПОМЕСЬ ТАКСА С ДВОРНЯЖКОЙ – ОЧЕНЬ ПОХОЖАЯ МОРДОЙ НА ЛИСИЦУ, БЕГАЛА ВЗАД И ВПЕРЕД ПО ТРОТУАРУ И БЕСПОКОЙНО ОГЛЯДЫВАЛАСЬ ПО СТОРОНАМ». Мы сразу понимаем, кто главный герой и что чувствует потерявшаяся Каштанка!

* * *

Александр Куприн тоже не любил «тянуть кота за хвост». Его рассказ «Слон» начинается сразу с важного сообщения: «Маленькая девочка нездорова». Ясно, что именно болезнь девочки повлечет за собой дальнейшие события. Встречаются даже тексты, состоящие всего из двух строк! И даже в них угадываются и завязка, и кульминация, и развязка:

«ПОСЛЕДНИЙ ЧЕЛОВЕК НА ЗЕМЛЕ СИДЕЛ В КОМНАТЕ. В ДВЕРЬ ПОСТУЧАЛИСЬ…»

(Фредерик Браун)

«НЕДОЛГО РАДОВАЛАСЬ ЛИСА. КАК ХОРОШО, ЧТО БАБУШКА ПРОСЫПАЛА ПЕРЕЦ В ТЕСТО!»

(Колобок)

ПРИДУМАЙ САМ НЕСКОЛЬКО РАССКАЗОВ ВСЕГО ИЗ ДВУХ СТРОК!

ПОПРОБУЙ УГАДАТЬ ФРАЗУ, КОТОРУЮ ПРИЗНАЛИ САМОЙ НЕУДАЧНОЙ, СКУЧНОЙ И ИЗБИТОЙ В МИРЕ

С какой фразы ни за что не стоит начинать роман?

Напиши ее тут:

Ответ 1[1]1
«Стояла темная ненастная ночь…»
Автор фразы – Эдвард Джордж Бульвер-Литтон.

[Закрыть]

Наверняка ты читал «Робинзона Крузо» Даниеля Дефо, «Остров сокровищ» Роберта Льюиса Стивенсона и «Хоббита» Джона Рональда Руэла Толкина. Чтобы закрепить знания, выбери кого-нибудь из героев этих книг и распиши, что с ними происходит на каждом этапе:

1. Экспозиция

2. Завязка

3. Перипетии

4. Кульминация

5. Развязка

Или возьми свою любимую книгу, чтобы потренироваться.

Если мы имеем дело с крупным произведением, то американские горки превращаются в целые горные массивы: сюжетных линий может быть множество, и в каждой – свои завязка, перипетии, кульминация и развязка. И всю эту тяжесть писатели носят в голове! Разве не удивительные люди?

Осталось сказать про КОНФЛИКТ, без которого ни одна завязка не произойдет. Как же без столкновения интересов? И лиса, и ворона в басне хотят слопать один и тот же сыр, с этого все и начинается. У старушки-процентщицы из романа Достоевского есть деньги, а у бедного студента Раскольникова их нет, зато есть топор: берегись, старушка!

Часто это конфликт главного героя с соперником-антагонистом: Дубровского с Троекуровым, Буратино с Карабасом, Гарри Поттера с Тем-Кого-Нельзя-Называть. Кстати, Раскольников хоть и главный герой, а сначала выбрал сторону зла – так тоже бывает: противостоит ему положительный следователь Порфирий Петрович.

Случается, что у героя конфликт сразу со всем окружающим миром! Чего мелочиться! Все звери в лесу мечтают съесть беззащитного Колобка. Робинзон сражается с дикой природой, чтобы выжить. А жизнь Евгения из «Медного всадника» Пушкина разрушило наводнение, и кулаком он грозит статуе Петра Первого, олицетворению высшей силы.

Бывает, что конфликт раздирает героя изнутри: принц Гамлет из пьесы Шекспира знает, что дядя убил его отца, но не знает, как это доказать, ведь новость ему сообщил призрак! Теперь все держат его за сумасшедшего. А может, он правда сошел с ума от всего этого? У Гамлета типичный внутренний конфликт.

Если герой страдает от любви, конфликт назовут любовным, если от бедности и неравенства – социальным, от непонимания – психологическим.

Между Онегиным и Ленским вспыхивает конфликт мировоззрений: романтика и циника-себялюбца. И что в итоге? Бах! Дуэль!

Конфликтов много и на всех хватит. Вечный – конфликт добра и зла. Популярен конфликт отцов и детей, которые веками спорят, и не только из-за того, кто будет мыть посуду. Тургенев посвятил ему целый роман, который так и назвал: «Отцы и дети».

Подобно тому, как врач ставит диагноз, определи, от каких конфликтов пострадали эти герои. И всегда ли это один конфликт? Им определенно нужна твоя помощь:

РОМЕО И ДЖУЛЬЕТТА ИЗ ПЬЕСЫ У. ШЕКСПИРА

АКАКИЙ АКАКИЕВИЧ БАШМАЧКИН ИЗ ПОВЕСТИ Н. В. ГОГОЛЯ «ШИНЕЛЬ»

ДЕДУШКА ЛОДЫЖКИН ИЗ РАССКАЗА А. И. КУПРИНА «БЕЛЫЙ ПУДЕЛЬ»

ЦАРЕВНА ИЗ СКАЗКИ А. С. ПУШКИНА «О МЕРТВОЙ ЦАРЕВНЕ И СЕМИ БОГАТЫРЯХ»

ЛЕВША ИЗ ОДНОИМЕННОГО СКАЗА Н. С. ЛЕСКОВА

МУМУ И ГЕРАСИМ ИЗ РАССКАЗА И. С. ТУРГЕНЕВА «МУМУ»

ЕСЛИ БЫ ТЫ ПИСАЛ ЭТИ ИСТОРИИ, КАКИЕ ВАРИАНТЫ СПАСЕНИЯ ГЕРОЕВ ПРЕДЛОЖИЛ БЫ? СПАСИ СКОРЕЕ МУМУ! НАПИШИ:

А вот, кстати, Колобок. Нет, никак от него не избавиться. Универсальная сказка. В ней можно найти конфликт отцов и детей: юный пирожок покидает родительский дом, не спросив разрешения! И неравенство налицо: попробовали бы звери облизнуться на Колобка, если бы он не просто катился по дорожке, а путешествовал в хлебном фургоне с личным водителем! А внутренний конфликт в животе у Лисы, когда она проглотила поющего артиста?! Да ее совесть замучила наверняка.

Если теперь тебе попадется сочинение, в названии которого есть слова: ОСОБЕННОСТИ СЮЖЕТА, КОМПОЗИЦИИ ИЛИ КОНФЛИКТА ТОГО ИЛИ ИНОГО ПРОИЗВЕДЕНИЯ… не теряйся! Вспомни отважного Колобка.

Внимание! Это не конец книги.

Если начало книги вам понравилось, то полную версию можно приобрести у нашего партнёра - распространителя легального контента. Поддержите автора!