Текст книги "Как воспитывать непоседу? От рождения до 3 лет"

Помощь няни в воспитании ребенка

На вас обрушились заботы о только что родившемся маленьком человеке? Некому перепоручить его даже на время, чтобы восстановить ресурсы организма или по каким-то другим важным причинам? Думаете о помощнице?

Помните, что до года брать няню малышу нежелательно. Это – другие руки. За исключением ситуации искреннего расположения к малышу. У ребенка может развиться эмоциональная глухота. В перспективе это грозит социальной дезадаптацией (частичная или полная утрата способности приспосабливаться к условиям социальной среды) из-за неумения устанавливать эмоциональные отношения с людьми.

Берегите силы и чаще восстанавливайте их. Как? В состоянии релаксации, даже 15-минутной. Попробуйте подстроиться под ребенка: спите, когда он спит, ешьте, когда он ест. Все делайте полулежа. Пусть близкие люди дадут вам возможность поспать под утро, часа три, не просыпаясь.

Им тоже надо стать настоящими папами, бабушками, дедушками, тетушками. Им, как и вам, нужно как-то приспособиться и сосуществовать с младенцем и в отсутствие мамы – успокаивать его, кормить и поить, укачивать, развлекать. Пусть они тоже преодолеют свой страх и перераспределят ресурсы. Всем это будет только на пользу – откроется второе дыхание. А у бабушек и дедушек начнется вторая молодость.

Бытовые заботы можно кому-то перепоручить, но только не эмоционально-тактильный уход за ребенком. До года формируется базовое доверие или недоверие человека к людям и необходимый уровень эмпатии – чувствование окружения за счет эмоциональной отзывчивости матери и ближайшего окружения на потребности малыша, прежде всего чувственные и эмоциональные. Если ребенок плачет, недоволен чем-то, возьмите его на руки, приласкайте, одним словом, примите участие!

Мама, которая всегда чутка к жизненно важным потребностям ребенка, подготавливает его к любым непредсказуемым жизненным ситуациям в дальнейшем.

Но если все-таки вам придется на время оставлять малыша, обратите внимание на одно из главных профессиональных качеств няни. Какое, спросите вы? Доброта. Она же – главный признак душевного здоровья. Скорее душевное спокойствие, гармония, простое личное благополучие. Ищите женщину, счастливую и успешную как мать. Важно любить детей и мирно сосуществовать с ними. Как и со всеми другими членами семьи.

Из практики

Вера, 37 лет. Педагог с 10-летним стажем. Ухаживает за мальчиком Артемом, которому год и девять месяцев.

«Родители немолодые. Ближе к 40 годам. Малыш у них первый. Няню подбирали через агентство, с демонстрацией своей «продвинутости» и необыкновенного интеллекта ребенка. Требуют дозволять малышу все. Ничего не запрещать. Показывают мне книги про детей какого-то племени, где человек, по их мнению, растет совершенно свободным. И работает, только когда захочет сам. Крайне счастливый и позитивный при этом. Чего они и хотят для своего ребенка.

Гуляем на улице. Я пытаюсь следовать требованиям «продвинутых» родителей. Не препятствую любым проявлениям и стремлениям мальчика. Вот он сел на дорожку. Вот взял какую-то бумажку… Хаотичные, бессмысленные движения.

Я следую за ним тенью. Прислушиваюсь к своим ощущениям и чувствую себя глупой, если не сказать абсолютной идиоткой.

Часто внешне родители выглядят уверенными, состоятельными, осведомленными, заинтересованными. Имеют домработницу и няню. Однако они привыкли все контролировать. Им нравится все «опрокидывать» с ног на голову, рушить авторитеты, чувствовать себя хозяевами жизни. Они «современные и креативные», в отличие от других, «отсталых, замшелых, провинциальных». Однако я понимаю, что они чувствуют свою беспомощность в воспитании своего собственного ребенка, поскольку сами психологически еще дети. И на фоне повышенной тревожности, «новомодные штучки» выдают за свою образованность, внутреннюю свободу.

Специалистов, кроме себя самих, они не признают. Привыкли доверять только себе, своим импульсам. Ребенок растет «рыхлым», «буржуазным». Родители не воспринимают воспитание как подлинное творчество. Они не готовы серьезно заниматься ребенком, вникать в вопросы воспитания, утруждать себя. Профессионалы у них не в почете. Какой-то подростковый бунт против авторитетов.

От того, как сложились наши отношения или сложатся отношения наших детей с матерью или человеком, который ее заменяет, зависит понимание безопасности, свободы, самооценки.

Однако вполне правомерно встает вопрос: полезно или не полезно менять нянь? И как часто это можно делать? Все зависит от того, как вы это делаете и каков ваш ребенок.

Хорошо, когда няня-гувернантка одна на весь период детства. Однако в нынешнее время это не всегда возможно. В особенности в крупных городах. Целесообразнее менять воспитателей на каждом возрастном этапе: няня до года, до трех лет, до шести лет, педагог для подготовки к школе.

Но нет проблемы в том, если это случается чаще или как-то по-другому. Стресс ребенок не испытает и даже, наоборот, может стать более социально адаптивным, если вы будете смотреть на приход новой няни как на очередной этап в развитии вашего малыша. В этот момент можно подвести итоги, поставить новые цели, подобрать соисполнителей и двигаться дальше.

Бывает, что наши представления о «прекрасной няне» не совпадают с реальностью. Не улыбайтесь, этот стереотип очень живучий. Если ситуация с неожиданным нежеланием няни продолжить сотрудничество с семьей повторяется, установите ее истинную причину. Признайте ее и действуйте с учетом нового опыта.

Каждый взрослый привносит в жизнь малыша что-то новое. Он должен, однако, помочь ребенку адаптироваться к нему. Заняться тем, что особенно приятно крохе, делать некоторое время то, что делал предыдущий наставник. Перекинуть тем самым мостик от предыдущей няни – к нынешней. И больше положительных эмоций на переходном этапе! Помогите и вы новому воспитателю адаптироваться к условиям вашей семьи. Пусть будет у вас третья няня, и опять удачная!

Интересные гаджеты для малышей и их родителей

Мне пришлось спустя 3 месяца после рождения первенца выйти на работу. Благо, жили мы в общежитии, а через холл, в другом корпусе общежития, был мой кабинет педагога. Мой муж Александр, тогда еще студент-физик, придумал первый гаджет для нашего малыша: микрофон, который крепился к подушке спящего младенца и был соединен с моим кабинетом. Два часа я спокойно работала, пока малыш спал днем. Консультировала студентов. Когда малыш просыпался (кряхтел и начинал издавать первые звуки), я быстро возвращалась домой. Вечером, когда муж приходил домой из университета, я снова шла на рабочее место. Неплохое пополнение семейного бюджета.

На сегодняшний день множество разработчиков выпускают самые разнообразные гаджеты, которые позволяют сделать уход за малышом удобнее и интереснее, а детский мир – вдвойне интереснее. Необычными приспособлениями могут пользоваться бабушки и дедушки малышей.

Ноутбук, предназначенный для ребенка. Его выпустила компания pcStudio. Ноутбук имеет возможность работать в нескольких режимах: как телевизор, как фото– и видеокамера, как планшет для рисования и игр и, конечно же, как обычный компьютер.

Браслеты «мать и дитя». Дети – очень активные, любознательные и вездесущие существа. Не успеете оглянуться – скроются из виду. Однако есть отличное решение проблемы «потеряшек» – необходимо надеть браслеты родителям и ребенку – и они покажут, в какую сторону убежало чадо.

Медведь-телефон. Это приспособление напоминает любимую всеми детьми игрушку-медвежонка. Но на самом деле это еще и мобильный телефон.

Детский термометр. Даже когда болеют, дети не сидят на одном месте, поэтому им всегда бывает очень сложно измерить температуру. Именно для таких непоседливых малышей и изобрели термометр, который может измерять температуру даже в движении, ведь он крепится на лоб!

Услуги переводчика, или радио-няня. Молодые родители зачастую не имеют опыта в обращении с малышом, поэтому его плач для них – самая сложная загадка. Отчего же плачет ребенок? В этом поможет еще одно полезное изобретение – переводчик с детского языка на взрослый Why Cry Baby Analyzer, – которое анализирует плач ребенка и показывает, почему он капризничает.

Электронный читатель. Обычно детям читают сказки родители, но бывает так, что их может не оказаться рядом, а малыш захочет послушать увлекательную историю какого-нибудь сказочного героя. На помощь ему придет устройство под названием AnyBook. Этим приспособлением нужно лишь провести по книжной странице, и оно само считает текст и воспроизведет его.

Колыбельная перед сном. Мама за день так устает, что к вечеру у нее может просто не хватить сил на то, чтобы спеть любимому малышу колыбельную. За нее это может сделать приспособление White Noise – оно само споет песенку ребенку. А если вдруг малыш проснется ночью, гаджет успокоит его красивой музыкой.

И мечта всех родителей – пульт управления ребенком. Вы можете нажать кнопку, и малыш сам уберет разбросанные игрушки или перестанет капризничать. Но на самом деле это всего лишь шутка разработчиков, однако такой гаджет мечтали бы иметь, наверное, все родители.

Универсальные законы воспитания ребенка

Ни один воспитательный процесс не проходит без преодоления трудностей. Сам процесс воспитания характера – это преодоление себя. Преодоление – механизм роста. Сопротивление всегда предшествует ему. Вы обратили внимание, что перед любым, более трудным по сравнению с текущим действием, моментом организм сопротивляется? Когда вы в увлекательном процессе, вы его просто «пролетаете».

Для воспитания ребенка полезно поработать на сопротивление. Для многих воспитание – синоним к слову «наказание» или, по крайней мере, «ограничение». Но более точным аналогом этого понятия будет – развитие малыша. Мы помогаем ребенку гармонично осваивать мир и развиваться. Например, мама всегда добра и все разрешает. Пусть она весь день все малышу запрещает. Это полезно и маме, и ребенку для воспитания характера. Попробуйте! Чтобы он не чувствовал себя беспомощным перед жизненными коллизиями. Забегая вперед и предлагая то, что ребенок не в силах сделать самостоятельно, но с чем вполне может справиться с помощью взрослого, сделав при этом собственное усилие, мы помогаем ему расти. Рост тоже дает эйфорию.

Всякое воспитание как ограничение и навязывание правил (которые быстро устаревают) не современно. Однако универсальные законы воспитания все же есть. Их несколько.

• Подавайте личный пример.

• Умейте заинтересовать.

• Используйте прием преодоления.

• Всегда будьте с ребенком в доверительном контакте.

• Любите друг друга, и у вас все получится.

Только вы даете имя младенцу, решаете, как его растить и воспитывать. Опыт бабушек и дедушек, при всем уважении к ним, нам не совсем подходит. Всегда подвергайте его сомнению. А так ли это сейчас? Что нового появилось в педиатрии и детской психологии? Берите из этого нового все положительное, модернизация здесь уж точно ни к чему. Избегайте «инновационных» памперсов, формата общения на расстоянии в «3-D моделях». Больше естественности и здорового консерватизма.

У нас есть скверная и далеко не безобидная привычка – туго пеленать младенцев. Не отсюда ли почти рабская покорность, смиренность, а иногда и обреченность русского человека? Некоторые, особенно папочки, так умудряются «успокаивать» плачущего малыша: закручивают его в пеленку и похлопывают орущего, пока тот не «сдастся» – не уснет от плача и бессилия. Поистине роковая привычка. Пусть малыш «разорвет» путы внешней власти, «сметет» все преграды для своей свободы и независимости. А вы найдите реальную причину «огорчения» ребенка и устраните ее, если он плачет, не спит, капризничает.

Иногда при рождении первенца в молодой семье возникают проблемы, связанные с «перераспределением» любви в пользу грудничка. Новоиспеченный папа, обделенный вниманием жены, чувствует себя ненужным и забытым. Особенно после страстного и бурного романа, медового месяца и первого года семейной радости! А материнского инстинкта у отца нет. Его любовь к ребенку не врожденная, а приобретенная в процессе совместной жизни. Она может и не появиться вовсе. Так что вести себя нужно мудро. Своеобразным буфером между малышом и его папой вам придется служить и дальше. Тонко чувствуйте эти границы и не давайте их нарушать.

Только дети, семья и близкие люди могут дать нам ощущение полного комфорта, душевного покоя и счастья. Не только малыши, но и подростки тонко чувствуют, когда им лгут. И тогда вчерашние ангелочки вдруг становятся злыми или, хуже того, равнодушными. И, что самое главное, страдает их самооценка. Они-то думают, что разочаровали вас. И что вам с ними неинтересно. Но когда в доме живет любовь и члены семьи доверяют друг другу, обо всем другом можно не беспокоиться.

Хочу предупредить, что внимания годовалому ребенку нужно уделять не больше, чем себе и другим членам семьи. Капризы и истерики могут быть результатом чрезмерного внимания к малышу. Это нагрузка на психику. Представьте, если за вами пристально наблюдают в течение дня. А еще хуже – удовлетворяют все ваши желания.

Займитесь своими делами и встраивайте в них жизнь ребенка, а не наоборот. Ребенок не может быть центром мироздания, целью и смыслом жизни. Материнство – да, маленький человек – нет. Его рождение вполне естественно. Спокойно сосуществуйте с ним и помогайте осваивать мир с помощью своего окружения.

Ребенок до года – уже личность, Или как научиться понимать своего малыша

Ребенок начинает лепетать, произносить какие-то невнятные звуки, слова и целые предложения. Попробуйте понять, что он говорит. Во всяком случае, попробуйте. Это важно для него. Счастье, когда меня понимают. И не высмеивают. Ребенок – маленький человек, который проходит все этапы эволюции. Сейчас он в периоде первобытном. Палка-копалка для девочки – основной предмет освоения мира. А мальчику что-то схватить и принести в дом – это важно. Завтра наступит варварство: рушить и ломать, разбрасывать и собирать.

Пусть ребенок делает то, что ему нравится, что хочется. Понаблюдайте. Не спешите вмешиваться в этот процесс, даже если он затянулся по времени. Такая монотонность тоже нужна, в небольших количествах. Это гармонизирует психику. Потом предложите ему сделать шаг вперед. И освоить что-то новое, конечно с вашей помощью.

Посмотрите на малыша, прислушайтесь к себе, своим внутренним ощущениям и действуйте. Спонтанно, с использованием подручных средств. И с опорой на данную ситуацию. Например, малыш ходит от мамы к папе. Они сегодня оба дома. Он радуется текущему моменту. Ему даже на улицу не хочется, как хорошо с папой. Это как новая пища для растущего человека, манная каша-то поднадоела. И пусть мамочка не обижается, а использует момент и займется чем-то другим.

Почувствуйте, когда им обоим понадобится сменить вектор движения. Вот тогда и предложите что-то новое или более интересное малышу. А папа займется своими делами. У него тоже есть личные интересы. Если вдруг ребенок заплакал и вы сразу постарались его отвлечь: «А вот посмотри что там!» – он успокоился. И вроде бы хорошо и здорово. А почувствовал ли он себя удовлетворенным? Поняли ли его?

Не спешите «менять пластинку». Ребенок может быть обескуражен и дезориентирован. И может почувствовать, что его не понимают, не принимают всерьез. Не готовы идти навстречу его желаниям. Покажите, что вы понимаете его, посочувствуйте. Выразите это словами, эмоциями и действиями. А уже потом успокаивайте. Не получается? И только теперь меняйте вектор интереса.

Например, ребенок рвется к окну и сидит около него, завороженно вглядываясь в движения на улице, часами. Здесь прохладно. Вы тащите его от окна. Он упирается. И громко, безутешно плачет. Ваши действия:

• Я тебя понимаю.

• Здесь холодно и небезопасно.

• Что мы можем сделать?

• Давай оденемся.

• Давай постелем теплый коврик.

• Давай пойдем на улицу.

Показатели нормального развития ребенка до года

Вот и наступил первый день рождения! Малыш уже произносит около 100 слов, понимает речь взрослых, смело исследует мир и охотно взаимодействует со взрослыми.

Физическое развитие малыша до года значительное. Ни в какой другой из периодов жизни ребенок не развивается так быстро, как в первый год. К четырем месяцам кроха учится опираться на ручки и держать голову, к шести месяцам он уже ползает, к десяти – активно передвигается и играет сам с собой, а в год он уже стоит на ножках и пробует ходить. Если ваш малыш начинает держать головку в 2–3 месяца, в шесть месяцев встает, держась ручками за кроватку, а к 9 месяцам ходит, он развивается с опережением. В том числе и интеллектуально.

Следите за тем, чтобы ребенок не сильно ударился при падении. Не кричите, когда ребенок падает, иначе вы его испугаете, и он прекратит попытки ходить. Подбадривайте малыша и легко относитесь к неудачным попыткам. Не беспокойтесь по каждому поводу. Ручки испачкал – вытрем салфеткой, одежду замочил – постираем!

Также важно в этот период научить ребенка самостоятельно катать машинку, брать в руки что-либо съедобное и кушать, стучать молоточком по полу и т. д. Удивляйте и забавляйте малыша – это стимулирует интерес и способствует развитию.

Показывайте ребенку разные по форме, цвету и структуре предметы. Как можно больше играйте с ним в пальчиковые игры. Хвалите малыша, когда у него получается что-то сделать.

Формируйте у ребенка доброе отношение к родственникам. И запомните – свое поведение ребенок прежде всего копирует с родителей.

А главное – больше общайтесь с малышом по-взрослому. До года идет активное лингвистическое развитие ребенка. И чем больше вокруг малыша взрослых, которые с ним активно общаются, тем лучше для любого малыша. Тогда все будет в порядке. Интеллект малыша есть сложение интеллектов окружающих его взрослых.

Важные принципы психологии воспитания ребенка до года

Помните, что ребенком должны заниматься оба родителя. «Вот подрастет, тогда я…» – здесь неуместно. К тому же после полугода у ребенка начинает формироваться представление о семье. Поэтому присутствие папы крайне важно. А распознавание, улавливание различий – базовые интеллектуальные навыки, которые развивают мышление крохи в этом возрасте.

В первый год жизни ребенка важно помочь ему правильно развиваться и питаться в соответствии с возрастом. Он лучше знает, что ему хочется. Не помогайте ребенку садиться, поворачивать головку или вставать на ножки. Это может привести к изменениям в костно-мышечной ткани, так как кости и мышцы еще не окрепли. Следуйте за малышом, побуждая его к развитию. Побуждайте его к действию – предлагайте крохе то, что он еще не может делать сам, но справится с вашей минимальной подсказкой, помощью, поддержкой.

Еще раз подчеркнем, что воспитание детей первого года жизни должно проходить в тесном контакте с позитивно заряженной, любящей мамой. Это способствует его правильному эмоциональному развитию и психическому становлению. Отлучаться более чем на полдня нежелательно, это с трудом переносится младенцем. При этом с 4 месяцев старайтесь как можно реже брать ребенка на руки, чтобы он имел возможность физически развиваться. Достаточно просто находиться рядом с ним.

И заметьте, примерно с 9—11 месяцев ребенок начинает бояться чужих людей. Он больше привязывается к тому, кого чаще видит. Поэтому если с ним сидит няня, то она может стать ему ближе, чем родители. Не забывайте об этом и не теряйте контакта с малышом! Старайтесь больше времени быть с ним.

Еще один важный принцип воспитания детей первого года жизни – это развитие памяти и слуха. С самого рождения с ребенком необходимо разговаривать и использовать различные звуки, в том числе от погремушек. Когда ребенок начинает гулить, ни в коем случае не повторяйте за ним его слоги. Малыш может подумать, что так и нужно разговаривать, а это впоследствии приведет к дефектам речи. И вообще. Тут что-то не так: то ли мама глупа, то ли смеется надо мной. Обратите внимание, как удивлен и обескуражен малыш.

Старайтесь не отказываться от грудного вскармливания по возможности в течение всего первого года жизни. Только грудное молоко способствует укреплению иммунитета ребенка. Прикорм следует вводить с 6 месяцев согласно рекомендациям детских врачей. А вот кормление грудью после года может тормозить его социальное (заметьте, не интеллектуальное и эмоциональное) развитие. Не заласкивайте малыша. Особенно мальчика. Это сделает его нежным и слабым. Долой тепличные условия. Больше естества и правды жизни!