Текст книги "Сериал случайных событий"

Валентина Клаус
Сериал случайных событий

Предисловие.

Меня зовут Надин, об именах других персонажей, и о себе я вам расскажу чуть позже.

Если честно по тем обрывкам событий очень сложно собрать четкую картину…

Но, так или иначе, мне, все же, хотелось бы передать происходящее, с наибольшей точностью!

Вам никогда не приходилось ловить себя на мысли, что происходящее «что – либо» с вами, уже было раньше, или повторяется?! Если да, то обратили ли Вы внимание, на такой маленький пункт, почти незаметный, где Вам предстоит, играть не только свою роль, но и вперемешку еще чью-то?

Самое интересное, что тот самый маленький пункт, о котором я недавно говорила, и есть то событие, которое незаметно переносит Вас от Вашей роли, к чужой!

Причем, это происходит так размыто…

Об этой истории я бы и хотела Вам рассказать.

Глава 1. Воспоминания мои или чьи-то еще.

Шел дождь. Все вокруг казалось каким-то коричневато-серым, но больше коричневатым… Я зашла в одно здание, где занимались какие-то люди, но их не было видно. По странному стечению обстоятельств, я для самой себя поняла, что я уже состою в ученицах одного, скажем так, не молодого педагога.

Ему было на вид где-то около 60-ти лет. Больше я о нем ничего не знала.

Да и как я могла знать, когда сама информация о том, что я учусь в этом заведении, меня посетила, только что!

Что я могу рассказать с точностью, так это то, что здание было тоже коричневато-серым, как и погода. Какое совпадение!

Глава 2. Новая ученица.

Суета – кругом суета! Все вокруг чего-то нервничали, мешкались.

Наверно не нервничала только я, хотя небольшой мандраж тоже ощущала.

Но ощущала только потому, что знала, что предстоит. Расскажу предысторию.

Когда никого не было в здании, появилась молодая девушка лет 19-20…

По имени она не представлялась, или сказала вскользь, тогда было не самым значимым.

А значимым было то, что мы с ней как-то быстро сблизились, нашли общий язык. Она мне стала рассказывать, что хотела бы большого будущего, и что самое странное, я почему-то должна была ей помочь, в смысле представить ее нашему учителю.

Одета она была по-городскому: куртка полуджинсовая – серебристых тонов со вставками, кажется брюки такого же фасона и покроя. Если честно, то я не присматривалась.

Еще она мне рассказывала о том, что очень хочет с нами учиться или со мной…

Мы так разговорились о всяких высоких идеологических темах, что даже не помню к чему мы собственно пришли!

Вечер. Вот и вернулся наш педагог. Я только хотела открыть рот, чтобы представить учителю нашу новенькую, как вдруг она меня осекла, как будто почувствовала, что я собираюсь делать и сказала вполголоса:

«Не нужно, я сама должна!»

Я остановилась, как бы в притупленном изумлении… Это, знаете ли, когда ребенок бывает, попросит купить ему дорогую игрушку, а ему вдруг вместо того чтобы пригрозить и сказать, что дорого и ни в коем случае, соглашаются ни слова не говоря!

Так же и я, но в глубине души не очень успокоилась, видимо неспроста!

Как только подошел учитель и спросил:

«О! У нас новенькая, да?»

Она вдруг стала при нем раздеваться, как будто специально готовилась.

Но не полностью, разумеется, а так подразнивая…

Но меня больше удивило не ее поведение, а педагога.

Вместо того чтобы остановить ее или спросить в чем дело, он стал улыбаться и поощрять ее действия. А может он хотел проверить, что она будет делать дальше.

В любом случае, такое было странно лицезреть!

Что происходило дальше, уже утаивается, и я не могу ничего сказать. Перейдем к следующим событиям…

Глава 3. Занятие – название, которого не помню.

Итак, теперь меня перекинуло в другую местность локации, как в компьютерной игре.

Но место очень похожее на прошлое здание со своими отличиями. Теперь я ученица педагога по скрипке или наблюдаю за другими учениками. И, кажется, на данный момент был разгар поступительного сезона. Все нервничают, но стараются особо не показывать вида. А может, и не очень переживают, тут смотря, кто, как и чего ждет дальше…

Я зашла в класс, где занималась какая-то девочка лет 10—12…

Она оживилась. Видимо ее заинтересовало мое появление.

Мы начали о чем-то оживленно беседовать. Сначала она мне что-то рассказывала, кажется о поступающих, потом рассказывала я…

Попутно, пока она рассказывала, я видела картинки происходящего, именно так, как она говорила. Как – будто я одела 3д очки и смотрела мини локации.

Вот вижу, как заходит какой-то мальчик и играет. Как оценивающе на него смотрит комиссия.

Затем я какое-то время нахожусь в классе, где она занималась.

И позже уже тороплюсь на важное занятие. Филиал моего учебного здания находился чуть ли не на другом конце города. И странное дело, то ли я так давно не была на том занятии, то ли выбрала незнакомый мне ранее маршрут, но категорически не могла вспомнить адрес филиала.

Самое обидное было то, что проделала такой длинный путь и в итоге еще и заблудилась.

А в голове отчаянно вертелась мысль о листочке с записанным адресом, которого естественно не было… Или был, но точно не с собой.

Дорога и улица казалось совсем не знакомой. Более того, отправиться искать адрес, было уже не целесообразно, но и возвращаться было тоже затруднительно.

Глава 4. Новые герои – знакомые и незнакомые лица.

Постановка закончена. Слушатели поднимаются со своих мест и собираются на выход.

На театральную интермедию Оля опоздала, но, как оказалось, не многое пропустила.

Народу в зале было совсем мало. Она даже, было подумала, что зря пришла, как вдруг заметила знакомое лицо.

Артист, который играл главную роль в постановке – был ее старый знакомый Максим.

Он раньше жил неподалеку от ее дома.

– «Сколько ж мы не виделись, 5 лет так точно!» (подумала про себя Оля).

Она подождала за кулисами, пока он не вышел.

– «Ну, здравствуй, Максим, узнаешь!?» (полуулыбнувшись, украдкой спросила она)

Пауза…

– «Здравствуй. Оля?»

– «Узнал!» (сказала Оля).

– «Только меня здесь все Антоном называют!»

– «А что случилось? Максим-Антон?»

– «Просто, не хочу вдаваться в под

...

конец ознакомительного фрагмента