Текст книги "Золотая рыбка. Юмористические истории"

Золотая рыбка
Юмористические истории
Валерий Медведковский

Редактор Анастасия Воробьева

© Валерий Медведковский, 2017

ISBN 978-5-4485-7833-5

Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero

На самом деле, жизнь проста,

но мы настойчиво её усложняем.

Конфуций.

Детство

Надежный друг

Ранняя весна, река, ледоход.

Петя и Вася, ученики младших классов, наблюдают за плывущими по реке льдинами, за рыбаками на лодке.

«Смелые люди! Не боятся», – с уважением к рыбакам говорит Петя.

Рыбаки выбирают сеть, достают крупную рыбу. Большая льдина ударяет в борт, рыбаки падают на дно, рыба выпрыгивает из рук, уходит в темную воду реки.

Течение несет огромные льдины. Петя с Васей рассуждают:

– Вот на такой льдине Челюскинцы плавали – вспомнил Вася.

– Их корабль льдинами и затерло, как вот эту лодку.

– А надо было просто на льдине плыть, тогда бы не затерло, – придумал Вася.

– На льдину еще забраться надо!

– Чего тут забираться, вон большая льдина к берегу плывет!

– Давай кататься?

– Давай!

– Надо разбежаться и прыгнуть!

– А не перевернется?

– Не бойся! – сказал Петя и прыгнул на льдину.

Льдина покачнулась, накренилась, сбросила седока в воду:

– Уффф!!! – сказал Петя, по пояс в ледяной воде.

– Холодно? – спросил Вася.

– Еще как! Дай руку… Тяни!

– Что будем делать? Ты домой пойдешь сушиться?

– Не пойду. Бабушка заругает. Давай костер разводить!

Развели. Стал Петя поворачиваться к костру мокрыми местами.

На крутом берегу появилась бабушка Пети с лозиной в руках: «Ай, яй, яй! Ты зачем на льдину полез? Хорошо, что не утонул! Вот я тебя сейчас!»

«Откуда она узнала? Куда бежать? Что делать?» – метались мысли в поисках выхода.

Петя бросился к кустам терновника.

Долго преодолевал заросли кустов на крутом берегу. Когда выбрался на поляну, передним стояла бабушка: «Куда? А ну бегом домой, сушиться!» – указала лозиной в сторону дома.

Петя несся как вихрь, вскочил в дом, снял мокрую одежду, забрался на жаркую лежанку.

Кот Мурзик заурчал, уступая место горе-мореплавателю.

Бабушка не ругалась, только качала головой. Налила горячего чая с малиной, растерла озябшие ноги внука тройным одеколоном, одела теплые шерстяные носки и спрашивает внука:

– Ты почему домой не пошел?

– Боялся…

– Чего боялся?

– Заругаешь…

– Зачем же мне своего любимого внука ругать?

– Ты же говорила: «Утонешь, домой не приходи!»

– Глупый ты еще у меня, глупый! Я же тебя люблю!

Бабушка погладила Петю по голове, прижала к своей груди. Петя зажмурил от удовольствия глаза. Ему было тепло и радостно находиться в объятиях бабушки, которая совсем не ругалась.

Бабушка – самый надежный друг.

Сенокос

Холодное лето, дожди, дача заросла травой.

Первые теплые дни. На дачу приехали дед Петро с дочкой и внучкой.

Дед косит, дочка сгребает, трехлетняя Катя помогает, поет:

– Да-да-да! Бе-бе-бе! Ля-ля-фа! Соль, си, ре-ре!

– Что это ты поешь? – спрашивает дед.

– Просто так! Скучно.

– Сама сочиняешь?

– Сама, а что делать?

На горизонте синие тучи, надвигается дождь. Мама переживает, что все лето идут дожди:

– Надо быстрее убрать траву, иначе все сгниет на лужайке. Что за погода!

Катя, задумчиво смотрит на тучи:

– Все должно меняться: дождик, ливень, солнышко…

– Правильно внученька, все должно меняться. Обязательно в конце должно быть солнышко!

Дед нагружает тележку сеном, Катя собирает сено в маленькое ведро:

– Вот умница, вот помощница, – хвалит дед.

– Вот тебе дедушка еще ведерко! И еще один листочек! – добавляет на тележку листочек от тюльпана.

– Вот теперь все, можно ехать?

– Нет, я сама понесу свое ведерко с сеном!

Катя снова нагребает с тележки в маленькое ведро сено, идет к силосному ящику.

Пришли. Дед разгрузил тележку, взял ведерко у Кати, вывалил в ящик:

– Мы молодцы, пойдем за следующей порцией сена. Мама уже граблями собрала.

– Нет, надо маме тоже помочь!

Нагребает сено с силосного ящика в свое ведерко, бегом несется к маме:

– Ты зачем сено обратно принесла? – недоумевает мама.

– Я помогаю тебе, чтобы у тебя сена больше было!

– Тогда, другое дело! – соглашается мама.

Катя набирает порцию сена, глубоко зарывается в него своим носиком, вдыхает аромат. На носу появляются зеленые крапинки и мелкие травинки.

«Что-то у тебя нос зеленый», – замечает дед.

Катя серьезно поясняет: «Я сунула нос в травку, она оказалась зеленой».

Мама вытерла носик, руки помощнице.

Накрапывал дождик, мама командует:

– Бегом домой! Ножки не промочите!

Дождик шумел по листьям, подоконнику, гулко отдавался в металлической крыше:

– И зачем нам этот дождик? – жалуется мама, разогревая чайник на плите.

– Дождь затем, чтобы поливать тропинки! – авторитетно заявляет ребенок.

– А еще зачем? – интересуется дедушка.

– Еще поливает цветы!

Дяди и тети! Если Вам что-то непонятно или кажется сложным – спросите у малышей!

Вы убедитесь, что все в этом мире просто!

Урок дружбы

Лето, дача, диван, лампочки еле светят, пора спать.

Дед Петро с трехлетней внучкой Катей сидят на кровати, рассуждают «о жизни»:

– Дедушка, ты меня любишь?

– Конечно, люблю!

– Сильно, сильно?

– Очень сильно!

– А Тиграшу, любишь?

– И Тиграшу люблю!

К кровати подбегает пудель Тиграша.

Дед гладит собаку по мягкой шерстке. Пудель переворачивается на спину, лижет деду руку. Катя обращается к деду:

– Дедушка, зачем ты делаешь Тиграше массаж?

– Мы с Тиграшей друзья. Я его глажу.

– А зачем он тебе лижет руку?

– Так он выражает свою дружбу.

– А меня почему он не лижет?

– Ты пока маленькая, не кормишь его, гулять не выводишь, спинку ему не гладишь. Дружба требует заботы.

– А я не хочу…

– Ты не хочешь, поэтому и он не хочет.

Катя зарывается в подушку, думает.

Дед решил сделать предложение:

– Давай я тебе спинку поглажу.

– Просто так?

– Просто так.

– А я должна буду тебе руку лизать?

– Ты же не собачка. Это собачки так выражают свою дружбу.

– А я что должна делать?

– Ты можешь перевернуться, если тебе приятно, я тебе животик поглажу, ножки.

Катя подставляет спинку, бочек, ножки, ручки, и уточняет у дедушки:

– И ничего делать не надо?

– Ничего делать не надо. Мне приятно тебя гладить. Тебе приятно, что тебя гладят. Вот у нас и дружба.

В комнату входит мама: «Дедушка, почитай Кате книгу перед сном».

Катя выбирает старую книгу Маршака, открывает «Мастер ломастер».

Дедушка читает:

«Раз, два – по полену,

Три, четыре – по колену…»

– Почему он не сделал буфет? – интересуется слушательница.

– Потому, что сначала нужно выучиться, а потом уже строить буфет.

– А почему он не сделал табурет?

– Думал, что табурет сделать легко. Оказалось – трудно.

– Почему он рамку не сделал?

– Потому что гвозди нужно уметь забивать!

– Мальчик все разломал?

– Разломал, а хвастал, что все умеет и учиться ему не нужно!

Дочитав до конца стихотворение, дедушка гасит свет, накрывает внучку одеялом, целует:

– Спокойной ночи, внученька!

– Спокойной ночи, дедушка!

Дед идет к двери в свою комнату.

Катя в темноте спрашивает:

– Дедушка, мы с тобой научились дружить?

– Научились!

– Мы молодцы?

– Мы большие молодцы!

Учитесь дружить! Чем раньше научитесь, тем лучше будете жить!

Учительница

 
Ослик воз тяжелый вез.
Он не знал, что вез овес!
 

Стихотворение.

Дед Петро вез на дачу коробки, наполненные целлофановые мешки, корзинки, картинки и маленькую собаченку. Сама владелица имущества, внучка Катя, двух с половиной лет от роду, дремала в детском кресле.

Приехали. Стали разгружать добро.

Дед недоумевал:

– Куда сколько вещей? Что с этим делать? Куда складывать? Зачем?

– Надо! – коротко пояснил ребенок, не очень устойчиво стоявший на неровной поверхности загородного участка.

Катя деловито стала распаковывать коробки, рыться в мешках, вытряхивать все из корзинок.

«Тиграша, сидеть! Не мешай! Я сама!» – командовал ребенок собачке, пытавшейся помочь зубами развязывать мешок.

После «распаковки» нужных вещей, на детском столике оказались горка пластмассовых продуктов, холодильник, кастрюли, сковородки, ножи, вилки, чайник, чашки, посуда. Дед Петро обращается к внучке:

– Вот это да! Да у тебя тут целый клад!

– Нет! Еще одну коробку надо! – коротко сказала деловая Катя и открыла еще две коробки, где оказались: разделочная доска, кухонный столик, плита, духовка, разнообразные овощи.

Дед вытер вспотевший от трудов лоб:

– Теперь все или еще что-то надо искать в твоей «кладовочке»?

– Куклы и коляска! – указала Катя направление поиска.

Достали еще две коробки и узел, в котором нашли кукол, медведей, собачек, птичек…:

– Господи! Это все надо?

– Надо, надо! Все надо!

– Теперь, я надеюсь, все достали?

– Нет, не все! У меня нет комнаты и мебели!

– Какой мебели? – не понял дед.

– Шкафы, стулья, диван, принцесса, цветы, деревья и цветы!

Дед схватился за голову: «Сейчас миленькая, сейчас. По-моему, в машине осталась еще одна коробка». Принес, распаковал «обстановку»:

– Что будем делать?

– Сейчас будем учиться! – заявила Катя.

– Это я люблю, учиться! А кто будет учить?

– Я буду тебя учить!

Катя с трудом забирается на диван, усаживается в позу лотоса, в задумчивости подтягивает к своему носу большой палец правой ноги:

– Чему же ты меня будешь учить?

– Будем готовить салат!

– Я готов! Что надо делать?

– Бери морковку, отрезай «хвостик», он очень грязный.

Дед берет морковку, «режет» морковку на две половинки. Оказывается «морковка» липучками соединяется из половинок, как и «кабачки», «помидоры», «огурцы».

Катя вскакивает с дивана: «Нет, нет! Ты не правильно делаешь!»

Склеивает две половинки морковки в исходное состояние: «Сначала надо взять доску. На нее положить морковку, вот так. Нож держать надо правильно – вот так. Резать надо вот так! Понял?»

Дед сел на стульчик от удивления, ноги не держали: «Что тут непонятного? Понятно! Вот так, вот так, вот так! Правильно?»

Довольная Катя забирается на диван, садится по-турецки: «Теперь бери помидор, тоже режь. Капусту очисти верхние листочки, они грязные. Помой их и положи в кастрюлю. Потом закладывай кабачком и чесноком. Помешай ложкой поставь на плиту, включи, пусть варится».

В «капусте» оказались приклеенные на липучках внешние листья, которые можно «отрывать». Плита издавала звуки кипящей воды и зажариваемого мяса. Все овощи «резались», кастрюли и сковородки выстраивались в ряд с крышками, поварешками, ложками, вилками.

В процессе урока Катя сидела, лежала на животе, вскакивала, задирала ноги, перекатывалась по дивану. Вела себя свободно, как настоящий лектор: «Теперь бери курицу, помой ее и положи в кастрюлю, пусть варится бульон!»

Урок прервала мама Кати: «Катя, дедушка, идите обедать, все на столе!»

Вот так всегда! Прервали на самом интересном месте!

Бабушка

Лето, дача, клубника на грядках, дрозды в клубнике, дети в тени березы.

Маша, Даша и Саша, девочки дошкольного возраста, выбирают во что играть:

– Давайте играть в магазин! Я буду продавцом, Даша будет покупателем, Саша будет грузчиком! – предлагает Маша.

– А где мы возьмем деньги? – интересуется «покупатель» Даша.

– У бабушки в кошельке, у нее там много, я видела.

– Не хочу… – заявляет протест самая младшая, Саша.

– Тогда будем играть в железную дорогу! Я буду «машинист», Даша – «пассажир», Саша – «светофор».

– У меня денег нет на проезд, – жалуется «пассажир».

– У бабушки возьмем!

– Не хочу… – захныкал «светофор».

– Хорошо. Будем играть в школу. Я буду «директор», Даша – «учитель». Сашу будем учить.

– Не хочу, не хочу, не хочу! – запротестовала «ученица», не понимая о чем говорят и что от нее хотят подружки.

Бабушка вышла на крылечко дачи с ведром воды: «Девочки не ссорьтесь. Саша маленькая, она не знает ваших игр, поэтому сами выбирайте во что играть!»

Девочки успокоились, самостоятельно решили во что играть.

Через пять минут на дачном участке началось движение, визг, пыль столбом. Перепуганные дрозды улетели с грядок.

Маша и Даша с палками догоняли Сашу, валили ее в грядку, выкрикивали:

– Стоять! Лежать! Мы вас поймали! Пойдем в суд!

– А-а-а-а! Помогите! А-а-а! Спасите! – кричит Саша, пытается вырваться из цепких рук «правосудия».

На крылечке дома появляется бабушка:

– Что опять не поделили? Почему вы обижаете самую маленькую? Зачем вы ее повалили на грядку, измазали платьице? Зачем вам палки? Что это за игра такая? Прекратите немедленно!

– Мы ее не обижаем! Мы играем в бандитов и охранников! Саша – бандит, мы ее ловим!

– Почему у вас самая маленькая – «бандит»?

– Потому что ее легче всего догнать, она не может убежать!

Бабушка принимает решение: «Бандита» освободить, назначить его хорошим человеком. Раз бандитов нет, то и охранники не нужны! Игру прекратить, Сашу помыть, переодеть. Играть «в столовую».

Для этих целей бабушка выдала старые салфеточки, пластмассовую посуду, совочки, куклу: «Продукты» на салат в огороде: трава, одуванчики, листочки. Вода в бассейне».

Через полчаса в тени березы кипела работа по приготовлению «салата».

Маша работала «поваром», Даша – «официантом».

Сашу переодели в чистое платьице, поставили в сторонку, работать «кондиционером». Дали в руку веточку березы, велели мух и слепней отгонять, чтобы не мешали «готовить обед».

Бабушка присматривала за работой «столовой» из открытого окошка, в ее голове текли мысли: «Бандита» нашли, самую маленькую. Это-ж надо додуматься? Как бы травы не наелись, ума-то палата. Хорошо маленькую в игру взяли. Так спокойнее».

Каждому есть место в этой жизни и большим, и маленьким.

Жаль, что на всех взрослых, «бабушек» не хватает.

Мокрое место

 
Бывает всё на свете хорошо,
В чём дело сразу не поймёшь,
А просто летний дождь прошёл,
Нормальный летний дождь…
 

Песня

Вечер. Темнеет. Дождь покапал и прошел.

Детская площадка опустела, остался только Вова и его мама, которая поздно пришла с работы.

Вова бодро носится по площадке, взбирается на горку, лихо съезжает вниз:

– Мама, у меня штанишки мокрые…

– Почему мокрые? – удивляется мама, отвлекаясь от разговора по мобильному телефону.

– Горка мокрая.

– Как мокрая? – недоумевает мама, давно не съезжавшая с горки после дождя.

– Просто мокрая.

Мама бросает телефон в сумочку, рассматривает промокшие штанишки:

– Ты что, не видел, что горка мокрая?

– Ничего не видно, темно, – пояснил ребенок.

Мама рассматривает горку и убеждается, что ничего не видно.

Трогает рукой горку, дождь основательно залил всю ее поверхность, обращается к сыну:

– Хорошо, что я тебе старые штанишки одела. Завтра в садик в новых сухих пойдешь, – успокоила Вову мама.

– А что же мне теперь делать? – забеспокоился ребенок.

– Теперь ты можешь делать все, что хочешь. Штанишки все равно мокрые.

Вовка весело помчался на горку и спустился еще раз, и еще раз, пока понял, что набирать воду больше некуда.

Мама разговаривала по телефону с подругой.

Вовка растопырил ноги, чтобы было не очень мокро, стоял в ожидании беседы. Мама интересуется у него:

– Ну, что стоишь? Почему не катаешься?

– Везде мокро, – всхлипнуло дитя.

– Почему же катался?

– Потому что гулять вышел…

Детскую площадку окутала туманная ночь.

Ветер гнал рваные тучи, за которыми бледнело пятно луны.

«Луна», – указал Вова на небо.

«Какая луна? У тебя штаны совсем мокрые! Бегом домой, сушиться и спать пора!» – спохватилась мама.

Вова, как матрос во время качки, широко расставив ноги, вошел в подъезд. Вода ручьями стекала на пол.

«И как же тебя отогревать будем? Утюгом?» – спрашивает мама.

«Лучше в ванной, теплой водой», – задумчиво провозгласил ребенок.

Когда на дворе ночь, в чем дело сразу не поймет не только ребенок, но и взрослый.

Детей лучше засветло выгуливать.

Чудеса

На безоблачном небе ярко сверкает солнышко, детвора гуляет во дворе соседней дачи.

Бабушка Нюра подошла к деду Петру поделиться новостями:

– Чудеса у нас происходят!

– Что за чудеса?

– На прошлой неделе мои внучки Саша и Маша прибежали от соседей и говорят, что у них полно клубники на грядке.

– И что?

– Как что? Дожди идут – у меня ни одной ягоды, а у них – два килограмма выросло!

– Чудеса! – соглашается дед.

Бабушка продолжает:

– В субботу дети, вернувшись от соседей, рассказывали про выросший под кустом смородины арбуз!

– И что?

– Я сходила посмотреть, арбуз-то и в самом деле настоящий!

– Чудеса! – удивляется дед.

На этом чудеса бабушки Нюры не заканчиваются:

– Сегодня дети прибежали и говорят: «У соседей на березе растут чупа-чупсы».

– Это еще что такое?

– Это конфеты на палочке.

– Как же могут конфеты на березе расти?

– Самой не верилось, сходила на соседний участок, а там и правда береза была увешана конфетами.

– Может быть их кто-то развесил?

– Спрашивала, не сознаются.

– Чудеса! – ответил дед.

К забору подходит сосед Женя, как раз тот, у которого чупа-чупсы на березах растут. Дед тут же обратился к нему с волнующим вопросом:

– Женя, бабушка Нюра в замешательстве, говорит, что у тебя на даче чудеса происходят?

– Какие чудеса?

– Арбузы, клубника, чупа-чупсы?

– Понял о чем речь. Поясняю! Дети мои плохо едят фрукты, вот я и придумал чудеса. Купил клубнику, рассыпал утром в грядке, объявил, что клубника своя и очень сладкая. Детвора клубнику собрала и с удовольствием съела, а Саша с Машей бабушке своей все рассказали. Все поверили!

– А арбуз?

– Я его вечером купил и под куст смородины положил. Утром детям сказал, что у нас арбузы должны были вырасти, так они по всему участку искали, пока не нашли. Саша с Машей тоже участвовали в поисках, поэтому и им достались ломтики арбуза.

– Понятно, они бабушке рассказали, все поверили.

– Я также посоветовал малышам косточки от арбуза под кустом закопать, чтобы новый арбуз вырос. Они закопали, сели ждать, когда вырастет. Пришлось объяснять, что арбузы только ночью растут. Ушли спать в надежде, что утром арбуз созреет.

– И как, вырос?

– Иначе и быть не могло! Пришлось вечером в магазин ехать за арбузом. Утром свежий арбуз из семечек «вырос». Съели, ждут, когда снова вырастет.

– Ну, а чупа-чупсы ты на дерево развесил?

– Больше некому!

Бабушка Нюра всплеснула руками:

– А я-то старая во все поверила! Откуда, думаю клубнике взяться! Да и арбузы у нас не растут!

Только у старых и малых бывают чудеса, потому что они в них верят!

Свобода

Котенок Марсик лежал в просторной клетке, освещенной весенним солнышком. Его недавно принесли из питомника в сумке с небольшим отверстием. Клетка показалась малышу настоящим райским уголком по сравнению с сумкой.

«Вот она свобода», – думал котенок.

Марсик распрямил лапки, прогнул спинку, потянулся, мяукнул: «Мяу, молока бы!»

У клетки появилась девочка Вика – хозяйка Марсика: «Ах, ты мой маленький, пушистенький, проснулся, кушать захотел!»

«Мяу, мяу! Конечно, хочу!» – произнес на кошачьем языке Марсик.

Вика взяла котенка на руки, погладила по шелковистой шерстке, налила в блюдце молока.

«Пей, пожалуйста», – сказала Вика.

Котенок урчал от удовольствия. Молоко было теплым, с пенкой. До самых ушей котенок погрузился в блюдце. Вика рассмеялась, когда увидела испачканную молоком мордочку котенка. Девочка вытерла котенка полотенцем, усадила на диван.

«Вот теперь, настоящая свобода!» – решил котенок, когда увидел огромную комнату своей хозяйки.

Три месяца пролетели незаметно. Наступило лето.

«Марсик, собирайся, едем на дачу!» – объявила Вика.

Котенок ничего не понял, но увидел большие узлы и чемоданы, картонки и корзинки, свою сумочку, в которой его принесли из питомника.

«Неужели опять в неволю?» – подумал Марсик.

В сумке был недолго, приехали на дачу, выпустили на лужайку. Лужайка не имела границ, небо было бесконечно высоко, воздух гулял сам по себе. Марсик испугался, спрятался в травку, прикрыл глаза лапками.

«Не бойся, – смеялась Вика, – это дача, это травка, на небе солнышко, тучки плывут в дальние края!»

Марсик открыл один глаз, второй. Пополз осторожно на брюшке по травке.

«Ничего страшного нет, травка приятная и мягкая, Вика рядом, вот где свобода», – решил котенок.

Стал Марсик путешествовать по участку. Осмотрел высокий забор, парник с помидорами и огурцами, бочку с водой, уселся под кустом смородины. Рядом с кустом лежала кучка пепла из печки для удобрения чеснока.

Марсик потрогал кучку лапкой. Пепел был мягкий, легкий. Попробовал второй лапкой, легкая пыль поднялась столбом, осела на травку. Залез в пепел всеми лапами, улегся. Стал кататься, поднимая фонтанчики мелкой пыли.

«Очень хорошо. Вот теперь настоящая свобода!» – решил Марсик.

На крылечко дачи вышла Вика, увидела шаловливого котенка:

– Ай яй-яй! Ты зачем в пепел залез?

– Мяу-мяу, мне здесь хорошо!

Хозяйка вымыла, вытерла, высушила феном котенка.

«Вот тебе подарок», – сказала Вика.

Надела котенку ошейник со спутниковым передатчиком.

«Мяу, мяу», – протестовал котенок, пытался освободиться от спутниковых пут.

«Ничего, ничего! Теперь ты не потеряешься! Я всегда тебя найду!» – сказала Вика.

Через пять минут котенок забыл об ошейнике, нашел дыру в заборе, весело зашагал по дорожке на лужок, где паслись коровы.

По дороге пил воду из лужи, поймал муху, нюхал одуванчик.

Трава была высокая, дорога дальняя, котенок потерялся.

Жара, огромные слепни вокруг коров летают, шмели на цветы полевые садятся, страшно котенку…

«Мяу, мяу, мяу», – зовет котенок на помощь свою хозяйку.

Вика с планшетом в руке нашла котенка по спутникам: «Как тебе не стыдно? Ты зачем убежал! А если бы я тебя не нашла? Тебя бы чужие собаки загрызли!»

«Кто такие собаки? Почему мир так велик? Где его пределы?» – думал котенок.

Свобода – хорошо, когда ясно видишь ее границы.