Текст книги "Как убедить, когда вас не слышат"

* * *

Известный полярник И. Д. Папанин в годы Великой Отечественной войны был начальником Главсевморпути, то есть отвечал за доставку по морю в Мурманск караванов с грузами помощи, направляемых в Советский Союз западными союзниками. Работа у него была нервная, напряженная, без сна и отдыха. Поэтому он без конца курил папиросы «Беломор» и даже не предпринимал попыток бросить свою вредную привычку. Но однажды Папанин зачем-то зашел в военный госпиталь к приятелю-врачу. А дальше события разворачивались совершенно непредсказуемо: врач-хирург позвал его в пустую операционную и, приоткрыв таз, показал что-то, находящееся в нем. «Что это?» – спросил Папанин. «Это легкие курильщика», – ответил врач. Никто не знает, как выглядели эти легкие, но, очевидно, весьма впечатляюще, поскольку Папанин смял и выбросил в мусорное ведро находившуюся в кармане пачку папирос и больше ни разу не закурил за всю оставшуюся жизнь; а прожил он больше 90 лет.

Дайте возможность убеждаемому увидеть своими глазами подтверждение вашей позиции, и вы сломите его сопротивление.

Действенность этого метода я, автор этой книги, испытал на себе, услышав в рентген-кабинете диалог врача и пациента:

Врач (рассматривая снимок): «Вы курите 27 лет?»

Пациент: «26».

Врач: «У вас легкие черные, как у шахтера. Ситуация критическая. Вам необходимо серьезное обследование».

Мои сверстники в это время как раз начинали курить, подбивая к этому и меня. Но услышанный разговор отвадил от желания закурить раз и навсегда.

* * *

Студенты решали проблему выбора научного руководителя для написания курсовой, а затем и дипломной работ. Они, естественно, пытались выяснить сферу научных интересов преподавателей, чтобы найти созвучные себе темы и подобрать на-ставника со схожими научными интересами. Одна из таких ситуаций выглядела следующим образом.

Студент:

– Иван Петрович! Скажите, пожалуйста, а какие у вас увлечения?

Преподаватель (после небольшой паузы, с довольным, мечтательным выражением лица):

– Джаз-з-з!

Качество получаемой нами информации существенно зависит от постановки вопросов: как спрашиваем, так нам и отвечают.

* * *

Эта история произошла с И. И. Скрипюком, и этот рассказ – от его лица:

Случилась история в те давние времена, когда многие источники информации еще не были доступны широкой публике, но интерес к психологии заметно возрос. Мне довелось проводить занятия по психологии управления для руководителей сельскохозяйственных предприятий и их подразделений. Обучение проходило в соответствии с программой, но в конце одного из занятий, а дело было в пятницу, слушатели попросили рассказать им о правилах Дейла Карнеги «Как влиять на людей и завоевывать друзей».

Этот бестселлер был у всех на устах, но прочитать его удавалось немногим, поскольку книга ходила в виде ксерокопии перевода, сделанного в одном из московских институтов для служебного пользования. Я кратко рассказал слушателям об основных принципах и правилах работы с людьми, которые изложил Карнеги, ответил на вопросы, и мы расстались до понедельника, так как на выходные дни все разъезжались по домам. В понедельник мы продолжили занятия, но одна из слушательниц, дама лет 40 с лишним, все время бросала на меня такие взгляды, что, если бы ими можно было уничтожить, я был бы уже не жилец – и не один раз. Я, естественно, попытался выяснить, в чем проблема и чем вызвано такое ее состояние. «И вы еще спрашиваете, после того что вы со мной сделали», – возопила эта дама, ища взглядом поддержки у ничего не понимающей аудитории. Лихорадочно перебрав события выходного дня и убедившись, что мне не за что краснеть, я попытался уточнить суть ее претензий, поскольку слушатели смотрели на нас с весьма недвусмысленным видом, ожидая рассказа о том, что же я все-таки сделал с ней. Но, оказывается, эта дама, вдохновленная советами Карнеги, решила не откладывая в долгий ящик воплотить их в практике общения с членами своей семьи. В субботу утром она вышла к завтраку, одарив мужа и детей беззубой улыбкой во весь рот, больше напоминавшей «чувственный оскал». Естественная реакция домочадцев: «Мать, у тебя с головой не все в порядке, ты явно перетрудилась, учиться тебе противопоказано». Добавлю только, что такой «выход» на публику был у нее первым за 20 лет семейной жизни. Обычно день начинался с «разноса», критического «разбора полетов» по итогам прошлых суток, дня или завершившейся недели, «раздачи» ею в жесткой форме ценных указаний всем членам семьи [Скрипюк, 2005, с. 84–85].

Резкие «усовершенствования» могут принести больше вреда, чем пользы.

* * *

На кафедру приехал учитель математики, который подготовил кандидатскую диссертацию. Работа была выполнена на материале преподавания математики в школе. Она особо ничем не выделялась, но и не была совсем уж слабой, особенно если учесть, что автору, школьному учителю, к этому моменту уже было под 60, причем лет 10 он потратил на написание своей диссертации. Ее обсудили на кафедре, высказали довольно много замечаний, впоследствии у соискателя были проблемы с получением внешнего отзыва на работу. Очень сложно было преодолеть и все бюрократические препоны, связанные с оформлением документов, с решением множества организационных проблем – как до защиты, так и после нее.

Наблюдая, как этот уже достаточно немолодой, седой и не очень здоровый человек бегает по инстанциям, в очередной раз переписывает и перепечатывает свой труд, курсирует между Киевом, Ленинградом и Москвой, трудно было понять мотивы его активности. Ни в материальном отношении, ни в смысле должностного роста защита диссертации практически ничего не прибавляла в его жизни. Он умер через несколько месяцев после подтверждения аттестационной комиссии о присуждении ему ученой степени кандидата наук. Стоило ли посвятить полностью свои последние 10 лет тяжелой работе, если даже не успел насладиться ее результатами?

С обывательской точки зрения он мог бы найти себе более приятное, необременительное и менее затруднительное занятие на склоне жизни. Но нужно было видеть его лицо, переполнявшие его положительные эмоции после завершения защиты диссертации, чтобы понять: этот человек был действительно счастлив, потому что добился поставленной цели, сделал это, победил. И неважно, какой ценой досталась ему победа. Важно, что он реализовал себя и ушел из жизни на высокой ноте, полный энергии, испытав духовный подъем. Хотя, кто знает наверняка, что он думал на самом деле – и до, и после защиты научной работы, каким его дальнейшим планам не суждено было реализоваться и чем для него была эта диссертация…

Самореализация – высшая потребность человека. Не удовлетворив ее, человек не может чувствовать себя совершенно счастливым.

* * *

Чему можно научиться у птиц?

Благодаря расположению клином дальность полета гусиной стаи увеличивается более чем на 70 % по сравнению с расстоянием, преодолеваемым одиноко летящей птицей.

Так и люди, которые движутся вместе в одном направлении, могут добраться до цели быстрее и легче, получая «подъем» от других членов команды.

Всякий раз, когда гусь выпадает из стаи, он быстро возвращается в нее, чтобы воспользоваться ее возможностями.

Так и нам разумно и целесообразно оставаться «в стае» с теми, кто стремится к цели, и принимать их помощь, а также и самим помогать другим членам команды.

Когда головной гусь утомится, он возвращается в конец стаи и другой гусь берет на себя функцию головного.

Членам команды, выполняя трудную задачу, полезно меняться функциями.

Гуси в хвосте клина гогочут, чтобы поддержать тех, кто впереди, и сохранить высокую скорость.

Поддержите вашего лидера своим одобрением – никому не нравится одинокий ведущий!

Если одного из гусей подстрелили или он почувствовал себя плохо, два других покидают стаю и сопровождают его на землю, чтобы помочь ему и защитить его. Они остаются с ним до тех пор, пока он не сможет лететь дальше или не умрет.

Мы также должны быть вместе в трудные и счастливые времена [Parkin, 2000, p. 136–137].

У природы можно научиться многому.

* * *

Восточный властелин увидел страшный сон, будто у него выпали один за другим все зубы. В сильном волнении он призвал к себе толкователя снов. Тот озабоченно выслушал его и сказал: «Повелитель, я вынужден сообщить тебе печальную весть: ты потеряешь одного за другим всех своих близких!» Эти слова вызвали гнев властелина. Он велел бросить в тюрьму несчастного и призвать другого толкователя. Тот, выслушав сон, сказал: «Я счастлив сообщить тебе радостную новость: ты переживешь всех своих родных!» Властелин был обрадован и щедро вознаградил толкователя. Придворные очень удивились: «Ведь ты сказал ему то же самое, что и твой предшественник!» На что толкователь ответил: «Мы оба одинаково истолковали сон. Очень многое зависит не от того, что сказать, а от того, как сказать».

Часто то, что сказано, мы воспринимаем именно через призму того, как это сказано.

Это нашло отражение в технике НЛП, называющейся «рефрейминг», – создании новых рамок, означающем возможность нового осмысления события.

* * *

После победы на Олимпийских играх тренера нового олимпийского чемпиона по плаванию, согласно существующей традиции, бросили в бассейн, чтобы тот совершил заплыв почета. Там он едва не утонул, так как… не умел плавать.

Руководитель и исполнитель – это разные профессии.

* * *

Жила-была сороконожка. И славилась она быстротой и ловкостью. Но однажды ее спросили, как это она так ловко управляет своими сорока ножками. Сороконожка задумалась, замерла и больше не смогла сдвинуться с места.

Некоторые практические умения могут дать больше, чем знание теории. Хорошо что-то получается – пользуйся этим и радуйся. Попытки улучшить (без должных к этому оснований) часто приводят к тому, что то, что работало, перестает работать. Об этом знают, в частности, специалисты по рекламе.

* * *

Правитель империи Моголов Акбар провел на земле линию и задал своему советнику Бирбалу, казалось бы, неразрешимую задачу: уничтожить или укоротить линию, не прикасаясь к ней. Ни слова не говоря, Бирбал провел рядом с ней более длинную линию, и тем самым линия Акбара была «укорочена» [Вагин, 2003].

Чем проще решение, тем легче его реализовать. Большинство сложных решений потому и не работают, что они нежизнеспособны. Стремитесь к простоте! Эйнштейн требовал этого и от научных теорий.

* * *

Однажды отряд самураев попал в западню в ущелье. Выбор заключался в том, сдаться ли на милость неприятеля либо сражаться и погибнуть. Воины были подавлены и потеряли боевой дух. Тогда вышел главный самурай и сказал: «Договоримся так. Я бросаю жребий. Если монета выпадет орлом, мы сражаемся. Если решкой – мы сдаемся».

Он высоко подбросил монету в воздух. Все, затаив дыхание, ждали – каков будет их жребий. Когда монета упала, слуга самурая поднял ее и всем показал орла. И самурай повел своих людей в бой, и они победили. Позже слуга, возвращая самураю монету, заметил, что с двух сторон монеты был орел.

Вера в себя, настроенность на победу – вот главные критерии успеха!

* * *

В одном военном учебном заведении был преподаватель, который любил проделывать с курсантами такую шутку. В воскресенье и на праздники их отпускали в увольнение, а на следующий день многие из них были, мягко говоря, не совсем в форме – после бурно проведенных выходных. То ли не высыпались (понятно, дело молодое), то ли перебирали горячительных напитков, но на первых часах занятий, забравшись в последние ряды, такие курсанты, нисколько не стесняясь, спали. И вот этот преподаватель шепотом обращается к аудитории: «Все, кто спит…» А затем уже достаточно громко продолжает: «Встать!» Вот тут-то все, кто спал или дремал, вскакивают. «Вы чего повскакивали?» – спрашивает у них полковник. «Так ведь команда была: встать», – отвечает кто-нибудь из сонь. «Э, голубчик, так это команда была только тем, кто спит на занятиях», – отвечал хитрый преподаватель.

У каждого человека существуют определенные сигнальные словесные стимулы-раздражители, на которые он реагирует на уровне автоматизма, так как на них понижен порог восприятия, и поэтому воспринимаются они на уровне подсознания.

К таким стимулам, в частности, относится имя человека. На него он реагирует даже на подпороговом уровне слышимости, что было эмпирически доказано в специальных исследованиях, когда на фоне «белого шума» в наушники испытуемым подавали различные слова ниже слухового порога восприятия. Испытуемые из всего предъявленного набора слов гарантированно слышали собственное имя, включенное в этот список, а также слова, имевшие для них особую личную или профессиональную значимость. Команды для военных как раз и имеют профессиональную значимость.

* * *

Жену одного полковника очень раздражало, что муж храпит, когда спит на левом боку. И это был не просто храп, а могучий храп, под стать званию полковника! Он храпел так громко, что жена не могла уснуть. Но стоило полковнику повернуться на правый бок, как он тут же затихал. Тогда его жена пошла к психологу. Тот сказал: «Все очень просто: если он начнет храпеть, поверните его на другой бок». «Да он же тяжелый! – возразила жена. – Он мужчина крупный. И вообще, он рассердится, если я его разбужу. К тому же он так часто храпит, что мне придется всю ночь его переворачивать». Психолог сказал: «А вы просто шепните ему на ухо: кругом! – и все дела!» И у нее получилось!

Привычка подчиняться приказам действует на уровне подсознания (о чем мы уже говорили).

* * *

На корабль прибыла комиссия, которая, помимо прочего, проверяла противопожарную безопасность. Подошли представители комиссии к пожарному щиту и начинают капитану перечислять недостатки: ведро не сплющено, щит не покрашен, багор не заточен…

«Секундочку, – перебивает их капитан, снимает пожарный щит и бросает его за борт, – пишите одно замечание – нет пожарного щита».

Для многих проблем лучшее решение – нестандартное. Ищите такие решения.

* * *

«Одна лягушка запрыгнула случайно в колею на разбитой проселочной дороге. Колея была такая глубокая, что лягушке никак не удавалось оттуда выбраться. Она выбивалась из сил, но ничего не получалось. Вокруг собрались приятели, все пытались как-то помочь – безрезультатно. К вечеру приятели с грустью упрыгали по домам, размышляя о том, что к утру бедняжка, конечно же, уже погибнет – она ведь прямо посреди дороги, в самой колее. Проснувшись, все кинулись к дороге и увидели, что лягушка прыгает себе на воле. “Как тебе это удалось? Как ты выбралась из ямы? Мы ведь вчера все перепробовали, это просто чудо какое-то! Что случилось?”

“Да ничего особенного, – ответила лягушка. – Понимаете, я увидела, что приближается грузовик. У меня был только один выход – пытаться ускакать по колее от машины. А дальше оказалось не так глубоко, и я выпрыгнула”» [Ошо, 2003].

Пока тебе ничего не грозит, мозг ленится искать. И только «надвигающийся грузовик» заставляет задействовать все ресурсы без остатка. Неслучайно Наполеон исповедовал принцип: «Требуйте невозможного, и получите максимальную отдачу».

* * *

В районе университетского городка продавал молоко молочник. Люди верили, что он был святым человеком и никогда бы не стал подливать воду в молоко, что в Индии является обычной практикой. Достать неразбавленное молоко практически невозможно. Он был старым человеком, абсолютно необразованным, но очень сердечным. В районе университета он был известен как Святой. Однажды автор рассказа спросил его:

– Святой, действительно ли правда то, что ты никогда не добавляешь воду в молоко?

– Чистая правда!

– Это невозможно. Цена твоего молока такая же, как и у других молочников; твой бизнес, должно быть, приносит тебе одни убытки?

Он засмеялся и сказал:

– Здесь есть одна хитрость.

– Расскажи мне, какая хитрость, потому что я слышал, что даже когда ты кладешь свою руку на Рамаяну, индуистскую Библию, ты говоришь, что никогда не добавляешь воду в молоко.

Он сказал:

– Да, это так, потому что я всегда добавляю молоко в воду [www.moroz.onego.ru].

Даже в простых ситуациях открыты такие возможности, о которых не догадываются тысячи людей, – им мешает психологическая инерция.

* * *

К Сократу в Афины издалека приехал молодой человек, горящий желанием овладеть искусством красноречия. Поговорив с ним несколько минут, Сократ потребовал с него за обучение двойную плату.

– Почему? – изумился ученик.

– Потому, – ответил философ, – что мне придется обучать тебя не только умению говорить, но и тому, как молчать и слушать.

Искусство красноречия состоит не только в умении говорить, но также и в умении слушать собеседника. Причем умение слушать ценится гораздо выше.

* * *

Когда Ходже Насреддину исполнилось девяносто девять и он стал самым старым в округе, к нему пришел репортер из газеты. После интервью журналист сказал: «Хочу взять у вас еще одно интервью через год, когда вам исполнится ровно сто лет. Надеюсь, мне удастся прийти!»

Ходжа с удивлением посмотрел на него и сказал: «А что может тебе помешать, парень? На вид ты здоров как бык, так что еще годик точно протянешь».

Наш взгляд всегда обращен на других, уши прислушиваются к чужим словам, но не к своим.

* * *

Как-то в присутствии публики человек решил продемонстрировать свое умение ездить на лошади, да только все перепутал от волнения и сунул в стремя не ту ногу. В результате он оказался в седле, да только лицом к лошадиному хвосту. Зрители, естественно, засмеялись. Но горе-наездник в ответ на ехидные замечания ответил, ничуть не смущаясь: «Но вы же не знаете, в какую сторону я собираюсь ехать!»

И в неловкой ситуации есть возможность найти выход и сохранить лицо.

* * *

Вы, может, слышали эту старую историю из «Панчатантры»?.. Случился как-то в большом лесу пожар. А в лесу были тогда двое: слепой и безногий. Хромой не мог ходить, но был зрячим, а слепой мог бегать, но ничего не видел. И они сделали так: слепой усадил безногого себе на плечи, а тот подсказывал, куда идти, – так они и спаслись от огня.

Объединяя наши усилия, мы можем достичь куда более значительных успехов, чем поодиночке [Скрипюк, 2005].

* * *

Как-то раз друзья, пришедшие в гости к знаменитому датскому физику Нильсу Бору, обратили внимание, что над дверью его дома прибита подкова, и сильно этому удивились, так как Бор слыл человеком материалистических взглядов, не склонным к мистике и суевериям. «Скажите, дружище, вы что, верите в приметы?» – спросили его друзья. «Нет, конечно, – улыбнувшись, ответил Бор, – но говорят, что прибитая над дверью подкова приносит удачу. Пусть висит».

Если дело не касается каких-либо принципиальных вопросов, почему бы и не последовать принятым в обществе нормам, правилам и обычаям.

* * *

За деньги можно купить: постель, но не сон; еду, но не аппетит; лекарства, но не здоровье; слуг, но не друзей; женщин, но не любовь; жилище, но не домашний очаг; развлечения, но не радость, образование, но не ум – и т. д. и т. п.

Любовь, семья, дети, здоровье, дружба – вот высшие ценности. А не деньги.

* * *

Бог слепил человека из глины, и остался у него еще кусочек.

– Что еще слепить тебе? – спросил Бог.

– Слепи мне счастье, – попросил человек.

Ничего не ответил Бог и только положил ему в ладонь оставшийся кусочек глины.

Человек сам творец своего счастья… и несчастья. ***

В больнице в одной палате лежали два тяжело больных человека. Один лежал у окна, а кровать другого располагалась у двери.

– Что там видно в окне? – как-то спросил тот, что лежал у двери.

– О! – оживился первый. – Я вижу небо, облака, напоминающие зверюшек, озеро и лес вдалеке.

Каждый день лежащий у окна рассказывал своему соседу о том, что происходит за окном. Он видел лодку, рыбаков с огромным уловом, детей, играющих на берегу, юных любовников, держащихся за руки и не сводящих друг с друга сияющих глаз.

В то время как он наблюдал все эти удивительные события за окном, его соседа мучила глухая злоба. «Это несправедливо, – думал он. – За какие такие заслуги его уложили у окна, а не меня, и я могу лицезреть только дверь с облупившейся краской, в то время как он любуется видом из окна?» Однажды лежащий у окна сильно закашлялся и стал задыхаться. Он пытался дотянуться до кнопки вызова медсестры, но у него не было сил. Сосед наблюдал за происходящим. Ему ничего не стоило нажать на свою кнопку, но он этого не сделал.

Через некоторое время первый затих и вытянулся на своей постели. Когда его унесли, сосед попросил медсестру, чтобы его переложили к окну. Медсестра выполнила просьбу больного, перестелила его постель, помогла ему перелечь на противоположную кровать и, убедившись, что больному удобно, направилась к двери.

Вдруг ее остановил удивленный возглас больного:

– Как же так! Это окно выходит на глухую серую стену! Но тот, кто умер, рассказывал мне, что видел лес, озеро, облака, людей… Как же он мог все это видеть из этого окна?

Медсестра печально улыбнулась:

– Он вообще не мог ничего видеть. Ваш сосед был слепым.

Несчастья, болезнь могут возвысить человека, а могут и сломить. Это дело выбора.

* * *

Насреддин проезжал на ослике по дороге мимо глубокой лужи. Вдруг осел испугался чего-то и взбрыкнул. Насреддин полетел бы прямо в грязную, зловонную воду, если бы не оказавшийся рядом сосед. Он сумел удержать Насреддина от падения. И вот при каждой встрече этот человек начинал вспоминать о том, как он спас Насреддина от падения в грязную лужу. Однажды сосед в очередной раз начал говорить:

– А помнишь, Молла, ведь это я тебя спас, когда ты уже летел прямо в лужу? Вот на этом самом месте все и случилось, вот и лужа все еще здесь…

– Стой, погоди! – взмолился Насреддин. Он подбежал к луже и плюхнулся в самую ее середину. Усевшись по горло в грязной воде, он крикнул соседу:

– Видишь, я теперь такой же мокрый, каким стал бы, не окажись ты тогда рядом?! Ну, теперь-то ты оставишь меня в покое?!

Доброе дело скажет само за себя. Оно делается из внутренней потребности, а не для собственной выгоды.

* * *

К одному мудрому дервишу, которого каждый день можно было найти в известном месте на базарной площади, подошел богато одетый юноша и, положив золотой в чашу для подаяния, сказал:

– Почтенный, мне нужен твой совет.

– Спрашивай, – сказал дервиш.

– Мне нравится одна девушка. Очень нравится. И я мучаюсь теперь, ибо не знаю, что мне делать – жениться или нет.

– Не женись.

– Но почему?!

– Если бы ты и вправду хотел этого, то не спрашивал бы.

Советуются часто для того, чтобы переложить на другого ответственность за решение.

* * *

Консалтинговое агентство открыло офис в деревне. Приходит к ним крестьянин и говорит:

– У меня куры дохнут, что мне делать?

– А вы их кормите?

– Да. Пшеницей.

– А вы подсолите пшеницу.

Через неделю приходит снова:

– Я пшеницу подсолил, а они все равно дохнут.

– А вы их поите?

– Да, водой.

– А вы подсластите воду.

Приходит крестьянин к ним третий раз:

– Я пшеницу подсаливал, воду подслащивал, а куры все подохли.

– Все-все? Жалко. У нас еще много для вас советов.

Дающий советы может относиться к этому легкомысленно.

* * *

Ходил во времена перестройки и тотального дефицита такой анекдот:

Приходит мужик в мясной магазин, смотрит на пустые прилавки и тем не менее спрашивает:

– А у вас мясо есть?

– Нет, мяса у нас нет, – отвечает продавец, – но я могу дать вам совет.

– Зачем мне твой совет? – злится покупатель. – Мне нужно мясо.

– Нужно мясо – езжай в Канаду. Канада – страна мяса. А у нас – Страна Советов.

Советы часто дают те, кто не способен сделать нечто полезное.

* * *

Жили-были мыши, и все их обижали. Как-то пошли они к мудрому филину и говорят:

– Мудрый филин, помоги советом. Все нас обижают – и коты и совы. Что нам делать?

Филин подумал и говорит:

– А вы станьте ежиками. У ежиков иголки, их никто не обижает.

Мыши обрадовались и побежали домой. Но по дороге одна мышка сказала:

– Как же мы станем ежиками? – и все побежали обратно, чтобы задать этот вопрос мудрому филину. Прибежав, они спросили:

– Мудрый филин, а как же мы станем ежиками?

И ответил филин:

– Ребята, вы меня ерундой не грузите. Я стратегией занимаюсь.

Ко многим советам необходим еще один: как их исполнить.

* * *

Звонок на фирму, которая занимается ремонтом компьютеров и периферийных устройств:

– Мой принтер начал плохо печатать!

– Вероятно, его надо просто почистить. Это стоит пятьдесят долларов. Но будет лучше, если вы прочтете инструкцию и выполните эту работу сами.

Клиент, удивленный такой откровенностью, спрашивает:

– А ваш босс знает, что вы таким образом препятствуете бизнесу?

– На самом деле это его идея. Мы получаем куда больше прибыли, когда позволяем нашим клиентам сначала самим попытаться что-то отремонтировать.

Часто лучшее решение – это необычное решение.

* * *

– Доктор, неужели моя болезнь так безнадежна?

– Ну, зачем же так мрачно! Давайте скажем по-другому: если я вас вылечу – я стану всемирно известен!

Для сильного человека горькая правда полезнее утешительной лжи: правда настроит его на борьбу.

* * *

Зевс и Гера сидели на небесах, обозревая тяжелое положение человечества. Гера была очень тронута бедным человеком, склонившимся под тяжестью своих проблем, его голодом и страданиями его семьи, которой уже давно было не до смеха.

– Мой повелитель, – обратилась она к Зевсу, – будь милосерден. Пошли помощь этому человеку. Смотри, он так беден, что его сандалии завязаны морской водорослью.

– Любовь моя, – ответил Зевс, – я был бы рад помочь ему, но он еще не готов.

– Позор тебе, – гневно ответила Гера. – Ведь для тебя нет ничего проще, чем бросить перед ним на землю мешок с золотом, чтобы все проблемы покинули его навсегда.

– А, ну это совсем другое дело, – сказал Зевс.

Яркая молния и раскат грома пронзили безоблачные небеса. Казалось, мир замер на мгновение, но потом птицы снова защебетали свои песни, а цикады начали пиликать еще громче. Мешок, полный золота, лежал на дороге перед бедным человеком, который аккуратно поднял ногу и переступил через него, чтобы не повредить свои сандалии. И пошел дальше.

Удача приходит только к тому, кто ищет ее.

* * *

Однажды женщине приснился сон, что за прилавком магазина стоял Господь Бог.

– Господи! Это Ты? – воскликнула она с радостью.

– Да, это Я, – ответил Бог.

– А что у Тебя можно купить? – спросила женщина.

– У Меня можно купить все, – прозвучал ответ.

– В таком случае дай мне, пожалуйста, здоровья, счастья, любви, успеха и много денег.

Бог доброжелательно улыбнулся и ушел в подсобное помещение за заказанным товаром.

Через некоторое время он вернулся с маленькой бумажной коробочкой.

– И это все?! – воскликнула удивленная и разочарованная женщина.

– Да, это все, – ответил Бог. – Разве ты не знала, что в моем магазине продаются только семена?

Все желанное для себя человек взращивает сам.