Текст книги "Маруся идёт в школу"

Жильбер Делаэ, Марсель Марлье
Маруся идёт в школу

Gilbert Delahaye, Marcel Marlier

Martine en voyage. Martine vive la rentrée! Martine et les marmitons

© Casterman Editions. Belgium, 2018

© Мавлевич Н. С., перевод текста на русский язык, 2018

© ООО «Издательство АСТ», 2018

D’après les personnages créés par Gilbert Delahaye et Marcel Marlier / Léaucour Création

Авторы персонажей – Жильбер Делаэ и Марсель Марлье / разработка творческой мастерской «Леокур Кресьон»

Зачем ходить в школу?

Привет! Меня зовут Маруся.

Когда я была маленькая, мне совсем не хотелось идти в школу. Учиться с мамой читать и писать я тоже не хотела. И тогда мама сочинила историю, которую я хорошо запомнила и теперь хочу рассказать вам.

«Жили-были на свете две девочки, Маруся и её подружка Жанна. Они умели бегать, прыгать и качаться на качелях. А читать, писать и считать не умели совсем.

Каждое утро Марусина мама учила девочек писать буквы и цифры, читать по слогам.

Но Марусе и Жанне учиться не нравилось.

– Читать, писать – это так скучно! – говорила Маруся. – То ли дело гулять в саду.

– Всех букв не запомнишь! И зачем их учить? – говорила Жанна. – Кому это нужно?

А мама только вздыхала:

– Как же вы будете жить неграмотными!

Однажды утром подружки встали пораньше и решили убежать, пока мама не пришла заниматься с ними.

– Уйдём далеко-далеко, чтобы мама нас не нашла!

– Отправимся в путешествие!

Они достали чемодан и быстро сложили в него свои вещи.

Игрушки понимали, что дело добром не кончится, и отговаривали девочек.

Но Маруся и Жанна их не слушали.

Обе девочки нарядились в свои самые красивые платья. Маруся надела соломенную шляпку и взяла зонтик от солнца, а Жанна повязала на голову косынку.

– Ну и куда же мы поедем? – спросила Маруся.

– В Африку! – ответила Жанна. – Там живёт моя бабушка. Там очень весело и всегда хорошая погода.

– А как туда добраться?

– На поезде и на пароходе.

Дорогу к вокзалу Маруся хорошо знала – она туда часто ходила с мамой.

На платформе начальник вокзала спросил их:

– Куда это вы собрались?

– В Африку, – ответила Жанна.

– В Африку? – удивился начальник вокзала. – Прямо отсюда?

Но больше он ничего сказать не успел – засвистел в свой свисток и побежал встречать прибывающий поезд.

Маруся и Жанна вскочили в вагон, поезд тронулся.

Никогда ещё девочки не ездили в поезде одни так далеко!

За окном мелькали поля, леса, деревушки. А когда поезд замедлял ход, подружки могли разглядеть овец, ягнят и даже одуванчики и ромашки на лугу. Пастушка приветливо помахала им рукой.

Через час поезд остановился. Конечная станция.

Маруся и Жанна вышли и огляделись по сторонам. Куда же идти?

– Пойдём по этой дороге, – решила Маруся, и девочки зашагали куда глаза глядят.

День был жаркий. Маруся и Жанна шли уже два часа и очень устали. Наконец дорога привела их к мосту через реку.

– Наверно, посадка на пароход здесь, у моста, – сказала Маруся.

– Тогда здесь и будем ждать, – сказала Жанна. – Смотри, вон табличка на дереве. А что на ней написано? Может, что-нибудь важное?

– Не знаю…

Ведь подружки так и не научились читать.

Сели они под дерево и стали ждать. Ждали час, два, три… Наступил вечер, стало темно и холодно. А они всё сидели и ждали парохода, который отвезёт их в Африку.

Так и заснули бедные девочки под деревом.

А утром проснулись и не знают, что же делать. Как найти пристань? Как попасть на пароход?

Вдруг видят – идёт по дороге мальчик с большой корзинкой. Это помощник булочника нёс в город свежий хлеб.

Маруся с Жанной подбежали к нему и радостно закричали:

– Мальчик, мальчик, где тут пароходная пристань?

– Так вот же написано: „Пристань“. Идите через мост!

Вот что, оказывается, было написано на деревянной табличке! Эх, прочитать бы её пораньше!

Маруся схватила за руку Жанну, и обе со всех ног побежали по мосту.

– Скорее, скорее! – кричала Маруся. – Пароход сейчас отплывёт! Слышишь гудок?!

Но, как ни спешили девочки, они опоздали. К тому времени, когда они добежали до пристани, пароход был уже на середине реки и уплывал вниз по течению. Только чёрный дым валил из трубы.

Видно, не суждено им добраться до Африки!

– Ушёл пароход! Опоздали! – Жанна горько заплакала.

– Не плачь, – сказала ей Маруся. – Делать нечего, давай-ка вернёмся домой.

– Домой так домой, – согласилась Жанна.

И девочки побрели обратно. Через мост и снова по дороге. Но они так устали, что быстро выбились из сил. И тут как раз у ручейка попалась им скамейка. А на скамейке белая картонка с какой-то надписью.

– Как ты думаешь, что тут написано? – спросила Жанна.

А Маруся махнула рукой:

– Какая разница!

Она скинула картонку на землю и села на скамейку.

Но просидела недолго – почувствовала, что её нарядное новое платье прилипло к скамейке.

И немудрено – на картонке-то было написано: „Осторожно, окрашено!“ Чтобы никто не сел на свежую краску и не испачкался.

На платье осталось большое пятно. Что скажет мама?!

Пришлось Марусе наскоро отстирывать пятно в ручье. Хорошо, что погода стояла тёплая и платье быстро высохло. Девочки опять пошли по дороге.

Миновали деревню, перешли через поле, а куда дальше идти, не знают.

Попался им навстречу пастух, и они его спрашивают:

– Не знаете ли вы, как нам дойти до дома?

– Как же, знаю! Идите всё время прямо, а потом на шестом повороте сверните направо.

– Спасибо.

Легко сказать: „На шестом повороте“, а как понять, который поворот шестой, если не умеешь считать?!

Подружки сбились с пути и попали в дремучий лес.

– Кажется, мы заблудились, – сказала Маруся.

А Жанна опять заплакала.

В лесу было много зверушек: птиц, белок, зайцев. Они окружили девочек и решили с ними подружиться.

– Давайте поиграем в салочки! – звали зайчишки.

– Хотите, покажем, где растут орехи? – предлагали бельчата.

– Нам не до игр, не до орехов! – рассердилась Маруся. – Нам надо домой!

– Где наш дом? – жалобно спросила Жанна.

– Точно не здесь, – сказала зайчиха-мама. – Тут, в лесу, есть деревья, поляны, тропинки, а домов никаких нет. Но я помогу вам. Идите за мной.

И добрая зайчиха повела Марусю с Жанной через лес. Стемнело. Зайчиха зажгла фонарик.

Подружки старались не отставать от неё ни на шаг. Тёмные ели и дубы шумели над головой, ухали совы, со свистом проносились летучие мыши, ночные бабочки слетались на свет фонаря.

– Уже совсем близко! – подбадривала девочек зайчиха.

Маруся и Жанна издали увидели освещённые окошки и побежали к дому.

Мама встретила их на пороге, обняла, расцеловала. И, конечно, не забыла сказать спасибо доброй зайчихе. Игрушки плясали от радости.

Рассказывать обо всём, что случилось в тот день, девочки никому не стали. Но утром их уже не надо было заставлять учиться. Они сами выучили все буквы и цифры и целый день писали и считали. С тех пор они стали каждый день прилежно заниматься. Теперь Маруся и Жанна сумеют прочитать любую надпись и не пропадут в путешествии».

Послушала я мамину историю и тоже поняла, как плохо быть неграмотной. Всё лето мы с мамой занимались, а осенью я пошла в первый класс. А сегодня смешно даже вспоминать, как я упрямилась!

В школе

Привет! Познакомьтесь с моими лучшими друзьями – младшим братом Филей и собачкой Таксиком. Филя мог бы в этом году пойти в подготовительный класс. Но заупрямился и не захотел:

– Лучше останусь дома, чтобы Таксику скучно не было.

– Пойдём, Филя! В школе так интересно!

– Нет уж, ты сходи одна, а вечером придёшь, всё мне расскажешь, и я сам решу, интересно мне или нет.

По дороге в школу, на пригорке у ручья, стоит мельница. Там живёт старенький мельник.

– Куда так рано, Маруся? – удивился мельник, увидев меня первый раз после каникул.

– В школу, дедушка!

– Ну-ну! Хорошее дело! Выучишься – сама учительницей станешь!

До учительницы мне ещё далеко. Сначала научиться бы писать без ошибок и быстро считать в уме.

– До свидания, дедушка! До завтра!

У самой школы на низенькой стенке греется на солнце чёрный котёнок Уголёк. Как увидит меня, сразу начинает мурлыкать:

– Мурр-мурр, здррравствуй, Маррруся!

– Привет, Уголёк!

– Счастливая ты – в школу ходишь, буквы знаешь! Я тоже хочу читать книжки, но котят не пускают в класс.

В школьном дворе очень весело. Пока не наступили холода, ребята стараются прийти пораньше, чтобы успеть поиграть, побегать и поболтать до звонка.

...

конец ознакомительного фрагмента