Текст книги "Пишем сочинение самостоятельно. Пособие-самоучитель"

Пишем сочинение самостоятельно
Пособие-самоучитель
Анастасия Козлова

© Анастасия Козлова, 2017

ISBN 978-5-4485-5628-9

Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero

Данное пособие призвано рассказать ученикам, что браться за сочинение не так уж сложно и страшно, когда точно знаешь, что и за чем писать. Мы не будем описывать типичных примеров школьных сочинений, обсуждать и анализировать ошибки и давать готовые тексты. То, что мы предлагаем – готовые планы «на все случаи жизни», которые помогут не только при написании промежуточных школьных сочинений, но и при сдаче выпускных и вступительных экзаменов. По своей сути – это книжка-шпаргалка, в которой прописаны ходы, алгоритмы, которые стоит применить, если у ученика недостаточно понимания того, ЧТО писать, О ЧЕМ писать и КАК писать.

Оно составлено таким образом, чтобы каждый, взяв его в руки, мог найти по ключевым словам необходимый ответ и схему к тому сочинению, которое предстоит написать.

Порядок действий един для всех типов сочинений. Но у каждого есть свои особенности, которые необходимо учитывать при составлении текста.

В нашем понимании план сочинения – это не абстрактное разделение темы на блоки, это ответы на конкретные требования структуры связного текста. Научившись писать сочинение по заданным структурам, ученик не только сможет добиться успеваемости по предмету, но и овладеть логически связанным выстраиванием мысли на бумаге, а также научится анализировать любое произведение, статическую картину, жизненный случай.

Итак, первую часть данного опуса можно назвать «основные положения» и дать девиз: минимум слов – максимум наглядности и схематичности.

Вторая часть строится на принципе усложнения темы. Каждая из трех главных частей сочинения (введение – основная часть – заключение) будет рассмотрена в отдельности. Мы укажем важные стратегические ходы при подходе к той или иной теме, чтобы избежать «воды», несоответствия логики содержанию, дадим заготовки-формулировки для разных типов сочинений.

Целевая аудитория – школьники младших и средних классов, учителя и родители.

Раздел 1. Типы сочинений. С чего начать?

Для начала посмотрим на тему. Если заранее Вам не указали на то, какое сочинение нужно писать, то воспользуйтесь этой простейшей подсказкой:

Описание – вас просят что-то описать.

Повествование – вас просят рассказать о каком-либо случае.

Рассуждение – вас просят подумать и высказать свое мнение.

Мы дадим советы по написанию сочинений двух типов: описания и рассуждения.

Сочинение-рассуждение

Начнем с самого сложного – сочинения-рассуждения, в котором требуется выделить ПРОБЛЕМУ и подробно описать по ней свое мнение, не забывая про то, что ваше мнение не единственное.

У вас может быть разный материал для сочинения, на который можно опереться:

Название сочинения (без произведения)

Произведение (без названия сочинения)

Название сочинения + произведение

Очевидно, что самым полным видом сочинения будет тот, что предполагает и тему, и текст, на который нужно опираться.

Полная структура сочинения-рассуждения (название сочинения + произведение)

Тема – выдели ключевое слово в названии

Вступление – сформулируй основную мысль по ключевому слову названия.

Проблема – есть ли в произведении столкновение мнений? (человек-человек, человек – общество, вечная, внутренняя)

Тезис автора – что утверждает автор по этой проблеме. Что он хотел донести до читателя?

Пример автора – по произведению/по критике этого произведения

Обоснование автора – почему он так может утверждать?

Вывод автора – что автор хотел донести?

Тезис читателя (это вы) – согласны ли вы с утверждением автора? Выскажите свой аргумент

Обоснование читателя – Почему вы согласны?

Пример читателя – из жизни/из литературы/из публицистики/из исследований

Вывод читателя – может ли каждый согласиться с автором?

Общий вывод

Вы видите, что план поделен на три части. Они будут составлять три блока: введение – основную часть – заключение11
  Подробнее о каждой части можно узнать во втором разделе пособия


[Закрыть].

ИТОГ: 6 компонентов сочинения: тема-проблема-тезис-пример-причина-вывод

Теперь посмотрим структуру так, как если бы у нас отсутствовало название или опорный текст.

Произведение (без названия сочинения)

Тема – выдели ключевую идею идею в произведении или отрывке

Вступление – основная мысль по ключевой идее

Проблема – есть ли столкновение мнений? (человек-человек, человек – общество, вечная, внутренняя)

Тезис автора – что утверждает автор по этой проблеме, что он хотел донести до читателя?

Пример автора – по произведению/по критике этого произведения

Обоснование автора – почему он так может утверждать

Вывод автора – что автор хотел донести?

Тезис читателя (это вы) – согласны ли вы с утверждением автора?

Обоснование читателя – Почему вы согласны?

Пример читателя – из жизни/из литературы/из публицистики/из исследований

Вывод читателя – может ли каждый согласиться с автором?

Общий вывод

Название сочинения (без произведения)

Тема – выдели ключевое слово в названии

Вступление – основная мысль по ключевому слову.

Проблема – может ли быть ли столкновение мнений? (человек-человек, человек – общество, вечная, внутренняя). Предложи не один, а несколько взглядов на проблему.

Тезис– какой точки зрения в проблеме придерживаетесь вы? Какое Ваше мнение по этому вопросу?

Обоснование – почему вы так считаете?

Пример – из жизни/из литературы/из публицистики/из исследований

*Антитезис – кто может с вами не согласиться?

*Пример – из жизни/из литературы/из публицистики/из исследований

Вывод – желательно примиряющий точки зрения на проблему ИЛИ повторение тезиса другими словами, можно с указанием на пример.

Надеемся, вы заметили, что схема осталась почти той же, однако из нее убрали все компоненты, которые касаются литературного произведения. Шесть основных компонентов остались на месте: тема-проблема-тезис-пример-причина-вывод

Какие бывают темы у сочинения-рассуждения

Сочинение-рассуждение на абстрактную тему.

Что такое счастье/настоящая дружба?

Как ты объяснишь пословицу «Моя хата с краю»

Как объяснить выражение «Книга – лучший друг человека»

«Хорошо ли быть молодым?»

Как правило, нужно высказать свое мнение о каком-либо понятии, характере или качествах личности: счастье, дружба, равнодушие, зло, ум, начитанность, глупость, старость-молодость и др.

Плюсы такого сочинения: легко найти ключевое слово, требуется высказать свое, а не авторитетное мнение и доказать позицию.

Минусы: иногда бывает трудно составить мнение по какому-то вопросу и поставить проблему.

Сочинение на конкретную тему: историческую, литературную, прикладную, языковую

Троекуров против Дубровского в «Повестях Белкина»

Литературные произведения о войне, которые я знаю

Роль прилагательного в художественном тексте

Здесь будет сложнее, но не пугайтесь, впереди много советов. Очень важно внимательно прочитать и понять тему, чтоб

...

конец ознакомительного фрагмента