Книга: Искусство чтения. Как понимать книги - Томас Фостер

Автор рекомендует искать везде скрытый смысл, сравнивать произведения с Библией, сказками и мифологией, расшифровывать подтекст. О каждом пункте автор рассказывает отдельно, будто пускаешься в путешествие в мир символизма литературы. Используйте что знаете. Каждое произведение учит прочтению себя. Книга подойдет любителям чтения, поможет структурировать восприятие литературы и поностальгировать. Учитесь друг у друга, когда читаете и обсуждаете литературу, но это не значит отказ от своей точки зрения.

Филологам и иже с ними, книга скорее всего зайдет не так как мне, но я от литературоведения крайне далека, поэтому для меня она стала очень интересной и познавательной.

Я будто побывала на интереснейших лекциях по литературе (в каком-то смысле так и есть). Автор - профессор литературы в Мичиганском университете, и что особенно подкупает - с чувством юмора, поэтому читать его было одно удовольствие. Честно говоря, я из тех людей, которые с большой опаской относятся к классической литературе (сказывается не особо интересное, а порой и откровенно однобокое и дрянное преподавание литературы в школе, увы) - я очень избирательно читаю классические произведения, но профессор Фостер заставил меня сильно пересмотреть свои взгляды. В частности, после прочтения я очень заинтересовалась пьесами, которые всегда целенаправленно обходила стороной. А еще я теперь хочу поискать какие-нибудь онлайн-курсы по литературе/филологии, потому что хочется именно посмотреть/послушать лекции. Черт, мне даже обратно в университет захотелось - жажда знаний проснулась (правда не факт что надолго, но все же...)! XD Каждая глава - это увлекательное повествование о каком-то мотиве в литературе (особенно меня зацепила глава об иронии) или символичности какого-либо, казалось бы обыденного или незначительного, явления в сюжете.

Если довольно много и вдумчиво читать, начинаешь видеть общие схемы, архетипы, сквозные темы и образы.

А последняя глава, так вообще лабораторная работа - некий текст и вопросы к размышлению по нему, а также последующий разбор автором - очень интересная задумка.

P.S. Еще одним плюсом считаю, что в книге есть приложение, где есть список книг для чтения и список фильмов для чтения XD Да-да, именно так, фильмов для чтения)) Я многое взяла на заметку.

Эта книга – не свод, не кодекс, не база данных, где хранятся все культурные коды, с помощью которых писатели творят, а читатели понимают их творчество. Это образец, руководство к действию – или, если хотите, грамматика, помогающая научиться самостоятельно распознавать коды нашей культуры. Никто не может выделить их все; да никто и не захочет читать такую энциклопедию.

Была такая интересная мысль, что каждый в книге видит что-то свое, и ничего плохо нет в том, что мнение обычного читателя не совпадает с большинством. Каждый человек судит опираясь на свой вкус и жизненный опыт. Самое главное, что книга дала лично вам.

Книга в первую очередь научила меня обращать внимания на детали, такие как погода, транспорт, природа и многое другое. Определенных условий нет, каждый автор мог дать объекту свои собственные свойства. Стоит смотреть на предмет через призму сюжета. Удивило, что некоторые книги, казалось бы с простым сюжетом могут быть совершенно о другом. Поэтому несмотря на все ваши выводы, читая классику стоит затем прочитать анализ. То есть автор мог написать казалось бы простую историю, а оказывается под всем этим скрывается совершенно противоположное, гораздо более сложнее, чем может показаться на первый взгляд.

О том, что многие авторы берут старую историю и переписывают ее на новый лад, я знала. Шекспир, Библия, Сказки. Как таковых новых историй нет, есть хорошо переписанные старые. Если быть внимательным в некоторых случаях можно вычислить первоисточник.

В итоге, пускай книгу читала очень долго и в какой-то момент ее забросила, она стоит потраченного времени. Она действительно пригодится для лучшего понимания.

Первое, за что я хочу поблагодарить профессора Фостера, — его доброта к неискушённому читателю. Он, будучи профессором-литературоведом, ласков к дилетантам от чтения и хвалит их за любой мало-мальски важный шаг. Профессор говорит, что читать книги — всегда прекрасно, даже если вы способны заметить лишь самый верхний, самый очевидный пласт смысла. Но если вы пойдёте вместе с ним, он покажет вам и другие пласты. Интересно? Безусловно. По-доброму? На все сто! И ни грамма снобизма. Кроме того, в конце книги профессор напоминает, что чтение художественных книг должно доставлять удовольствие, так что, если какая-то книга совсем не идёт, оставьте её, не дочитывайте: не нужно себя мучить.

Второй несомненный плюс книги — язык повествования. Профессор говорит с нами по-простому и много шутит. Читать эту книгу — будто общаться с добрым двоюродным дядюшкой, сидя вечерком перед камином.

Третье — профессор Фостер в конце своей работы оставляет список книг (и фильмов!), которые он неоднократно упоминал в разных главах и/или которые, по его мнению, стоят прочтения. Рекомендуя их читателям, он к упоминанию каждой книги оставляет лаконичную пометку, которая здорово побуждает к чтению (в отличие от извечного "Надо! Это же классика!").

Конечно, профессору Фостеру не хватает места, чтобы упомянуть обо всех важных символах в литературе (для этого пришлось бы писать многотомную энциклопедию). Но даже в ограниченном объёме издания он успевает сказать о многом: о пути как о рыцарском походе за священным граалем; о значении совместной трапезы; об истинном значении вампиров; о перекличке литературных произведений с теми, что были до них; о вечных отсылках к греческой мифологии, Библии, Шекспиру и древним сказкам; о значении дождя, полётов, секса, политики, утопления, природы, времён года; о символизме болезней; об иронии.

О чём-то из поведанного профессором Фостером я догадывалась, что-то стало для меня открытием (сравнить Алекса из "Заводного апельсина" с Иисусом — это надо же было додуматься!). Но в любом случае чтение этой книги стало для меня приятным разговором с добрым и умным человеком (да-да, именно разговором — там ведь ещё и практическое задание есть).

Ну так вот, дочитала книгу ещё вчера, но никак не могла собрать мысли в кучку для рецензии, а сегодня мысли вроде бы собрались дружной компанией и готовы показаться публике.

Во многом эта книга напоминала мне лекции по зарубежной литературе в Библиотечном техникуме, когда нас учили думать, видеть, высказывать своё мнение. Может и не во многом, но именно те лекции и помогли лучше понять "Искусство чтения", книгу, которая учит не просто читать книги, но искать символы, параллели, видеть скрытые знаки в текстах, рассуждать о том, что вот этот момент в сюжете уже был и что ничто ново в этом мире, всё это уже было, только другими словами.

Читать "Искусство чтения" было интересно, поучительно. И вот, прочитав книгу, я примерно понимаю, на что она похожа - на сборник интересных советов о том, как воспринимать всё прочитанное, как стать более внимательным читателем. Но и, одновременно, сложно немного - в какой-то момент я поймала себя на мысли, что прочитав главу или несколько страниц, я "насытилась", если так можно сказать о книге и мне требуется пауза. Тогда я откладывала книгу и бралась за другую книжку, более простую.

Не жалею, что эта книга выпала мне в "Киллвиш", потому как кто знает, сколько бы я ещё откладывала знакомство?