Книга: Искусство чтения. Как понимать книги - Томас Фостер

Но выводы автора расставили всё по своим местам и разрешили мои внутренние сомнения (конечно, при условии, что я его правильно поняла, ха-ха). Книги - это не математические уравнения. Можно научиться видеть в них больше того, что сказано прямым печатным текстом. Но для каждого читателя дополнительный смысл будет свой, основанный на личных взглядах и опыте (жизненном и литературном). И ведь это, в сущности, переводит вопрос "Что хотел сказать автор?" (на который только сам автор и знает ответ) в "Что смог разглядеть читатель?". То есть наши домыслы таковыми и останутся. Истина недостижима, а правда для каждого своя. И её поиски могут быть весьма увлекательными!

Тут мне попутно подумалось: какое важное значение приобретает работа переводчика в этом свете! И кем заложенный скрытый смысл мы находим в переводных книгах?

Читать Великую Литературу, конечно, нужно. Но гораздо важнее читать хорошие книги. [...] И не ждите, пока писатель станет мёртвым классиком. Живым деньги нужнее. Помните: чтение должно быть в радость. Это не обязанность, не повинность. Это игра. Играйте, дорогие читатели, играйте на здоровье.

В первую очередь хочу обратить внимание на того, кто подарил нам сие руководство к действию. Томас Фостер - профессор университета Мичигана, который много лет рассказывает о классической и современной литературе. И стоит отметить, с какой любовью он это делает. Каждая страничка книги передает не только знания и мысли автора, но и трепетное отношение к своему делу, а именно - литературе. 

Литература - охватывает все сферы нашей жизни и столько же разных тем затрагивает Томас в этой книге и как сказал он сам

«Если я дал вам повод считать, что разобрал абсолютно все литературные коды и правила, приношу глубочайшие извинения. Это, конечно же, неправда. Мы коснулись лишь самой верхушки айсберга».

Но и этих примеров достаточно, чтобы понять принципы и своего рода правила того, как читать книгу, что в ней видеть и о чем вспоминать во время прочтения, на что обращать внимание в жизни. 

Чем больше развит ваш кругозор, тем больше знакомых сюжетов и вещей вы будете подмечать в каждой прочитанной вами книге. Сможете вникнуть в структуру мира, который создал автор, обращать внимание на отношения между персонажами, видеть отсылки автора и понимать зачем, а главное почему именно так он написал. 

И с каждым разом удивляться все больше тому, как виртуозно можно обходиться с мыслями, кипящими в голове, превращая их в поистине великие произведения.

Впечатление:

С этой книгой у меня отношения сложились только со второго раза, я начала ее читать, она не зашла, висела долго в читаемых и уже спустя пару лет, начав заниматься психологией чтения я прочитала книгу заново. Именно сейчас она открылась мне с другой стороны. Что-то даже я уже использовала в диссертации.

После прочтения книги, мне захотелось получить еще одно образование- литературоведа, но потом вроде отпустило :) но взглянуть на книги с точки зрения этой профессии оказалось куда увлекательнее, чем я думала. Плюс в книге понравился сам язык изложения и, что часть произведений (большая), которая разбиралась в книге или проводилась в качестве примеров была мне знакома, так как это упрощало восприятие написанного.

Как по мне, в книге хорошо прослеживается взаимосвязь психологии и чтения, в современном контексте, что позволит использовать книгу в своих целях.

О чем книга: Автор рассматривает известные произведения с точки зрения символики и смысла заложенных в них, показывая читателю, то, что он не заметил бы при беглом и первичном прочтении.

Читать/ не читать: читать

Книга в подборке: +

Читать книги после этих небольших лекций становится интереснее. Я так дочиталась до того, что нашла в Монсян много отсылок к Библии. Начинаешь видеть, на каком из мифов строится произведение (если хватает читательского опыта), текст становится объёмнее и интереснее. Новая плоскость.

При этом Фостер разрешает интерпретировать так, как можешь, а не так, как надо. Он скорее популяризирует чтение и пытается им заинтересовать, чем читает нотации и насаждает сложные правила. В конце даёт упражнение: попробуй самостоятельно проанализировать рассказ с учётом изученного и сравни с ответами других стдентов и анализом автора. Мне оч понравилось, я, правда, долго откладывала выполнение этого упражнения, но собралась и сделала.

Для новичков, которые понимают, что в хороший произведениях занавески не просто так синие или фиолетовые — это 10 из 10.

Шутки про то, что я читаю текст и не улавливаю смысл, не запоминаю имена и важные моменты, давно превратились в реальность. И вот, на помощь мне пришел Томас Фостер. 

Вся книга состоит из уроков, в которых рассказывается как находить “Интертекстуальность”. И вот еще совпадение, пока я читала эту книгу, в университете мы изучали эту “Интертекстуальность”.

На самом деле, книга мне помогла. Пока я читала отдельные моменты я вспоминала, “Точно! А вот в этой книге, был похожий момент!”. Но помимо того, что она учит искусству чтения, она дает много подсказок начинающим писателям.

Лично для себя я подчеркнула много моментов, которые собираюсь использовать в своих работах.

Автор рекомендует искать везде скрытый смысл, сравнивать произведения с Библией, сказками и мифологией, расшифровывать подтекст. О каждом пункте автор рассказывает отдельно, будто пускаешься в путешествие в мир символизма литературы. Используйте что знаете. Каждое произведение учит прочтению себя. Книга подойдет любителям чтения, поможет структурировать восприятие литературы и поностальгировать. Учитесь друг у друга, когда читаете и обсуждаете литературу, но это не значит отказ от своей точки зрения.