Текст книги "Время: теория. Часть I"
Автор книги: Алексей Николаев
Жанр: Прочая образовательная литература, Наука и Образование
Возрастные ограничения: +16
сообщить о неприемлемом содержимом
Текущая страница: 3 (всего у книги 17 страниц) [доступный отрывок для чтения: 6 страниц]
Вопрос 3. Апория времени
1. Тождество истинного и реального времени. а) Время истинно как реальное и реально как истинное.
Согласитесь, мировой процесс не может протекать и длиться в ложном времени, существующем только в нашей голове, то есть лишенном собственной реальности, почему оно и ложное. Если время не иллюзия, а факт (ну, допустим, что факт), то в каком же, скажите, времени происходит происходящее во времени? В некоем реальном. Если то, что зовется временем, вообще есть в природе, тогда как бы само собой разумеется, что оно есть нечто реальное, а не нереальное: существующее, а не несуществующее: нечто, а не ничто. Истинное время и реальное время – это, стало быть, одно и то же.
2. Самотождественность времени. b ) Время самотождественно .
Время тождественно самому себе как то, что оно есть, если оно вообще есть, как и всякая вещь тождественна себе самой как то, что она есть, независимо от того, что мы о ней с чего-то подумали.
c) Время истинно и реально как тождественное самому себе и тождественно самому себе как истинное и реальное.
Это, собственно, само собой. Но поскольку есть и ложное время, которое, на самом деле, не время, постольку возникает теоретическая необходимость иметь в виду дуализм истинного и ложного времени и не путать одно с другим, то есть не путать время с чем-то другим. Как вы, наверное, уже где-то слышали, один умный человек сказал, что вещи непознаваемы в своей самотождественности: в себе. Но если вещь вообще есть, этого достаточно, чтобы наш природный ум составил о ней некоторое правильное понятие и представление просто как о чем-то реальном, пускай совершенно непонятном.
3. Снятие апории. Апория времени весьма замысловата и норовит спихнуть теорию времени в сферу чистой философии, где теория увязнет, в лучшем случае, в дебрях диалектики, в худшем случае, в пустопорожней софистике. Некоторые поступают, как Александр Македонский, и разрубают логический узел апории мечом утверждения: времени нет – есть процессы, длительность которых измеряется при помощи значка t. Разрубленный узел остается нераспутанным. Всякий волен замять апорию времени любым манером и спать спокойно. Но вообще-то апория времени и так никому не портит сон, кроме тех, кто зачем-то берет ее в голову. А не надо брать.
4. Абстрактное время. В реальности времени легко усомниться разными способами, рассудив, например, так: человеческий ум абстрагировал длительность от процессов и подбросил в народный язык словечко время для обозначения длительности как абстрактного понятия, незаменимого в логических операциях и жизненно важного на практике. Иначе говоря, природа как бы сжалилась над нами и вложила в наш ум примитивное понятие времени, потому как без всякого понятия о времени почему-то вообще ничего не понять и шагу не ступить в бытии.
d ) В понятии времени и в представлении о времени время абстрактно .
Но помилуйте, всякая вещь абстрактна в понятии и представлении о ней. Пространство тоже абстрактно в уме, но это не мешает вселенной находиться в пространстве. Извините за трюизм, но абстрактны все понятия, создаваемые нашим умом, а как раз посредством понятий о вещах наш разум познает реальность и ориентируется в ней. Последите за собой, как детектив, и наверняка заметите, что вы познаете мир как отражение в зеркале абстрактного мышления. Умственная копия мира соответствует или не соответствует реальности в зависимости от степени правильности и ясности наших понятий, врожденных и приобретенных. Наши представления о чем бы то ни было, в том числе о времени, двоятся как истинные и ложные. Давайте все же будем верить, ведь это лучше, чем не верить в то, что ложные и смутные представления прояснятся со временем на пути познания, и воссияет истина в умах.
5. Логическая параллель между временем и пространством. Когда вы почему-либо вдруг примете близко к сердцу загадку сфинкса по имени время и усомнитесь в реальности времени, добрый совет: в час сомнений не судите о времени, глядя на часы, а рассудите о времени по аналогии с пространством.
Геометрия пространства абстрактна, и абстрактно то пространство, в каком ваш ум мыслит треугольники, кубы и шары, но не назовете же вы абстрактным мировое пространство, содержащее вселенную, которая, заметьте, насквозь пронизана геометрией, созерцаемой нами воочию всякий божий день, начиная со взгляда на интерьер собственного жилища при пробуждении поутру. Умственная абстрактность геометрии не мешает ей лежать в основе мироздания. Почему бы и времени не быть реальной и скрижальной вещью неким схожим образом?
Логическая параллель между временем и пространством весьма полезна в умозаключениях по поводу времени, но вовсе не потому, что время и пространство связаны или выглядят связанными в фундаментальное единство, которое, возможно, совсем не таково, каким его представляют ученые сегодня. Время мало похоже на пространство, но разная природа времени и пространства оттеняет их родство математического порядка. Логическая параллель между временем и пространством помогает уму нащупывать правильную точку зрения на то, что зовется временем, и лучше улавливать скользкий смысл слова время, ибо:
e ) Время и пространство логически подобны как нечто структурированное по математическим законам деления целого на части.
Простейшие геометрические понятия присущи нашему уму от природы, как и простое понятие времени. Каждый из нас без труда способен мысленно разделить пространство на кубы. Казалось бы, сия абстрактная операция не отражает никакой реальности. Но нынче каждый школьник знает, что твердые тела вписаны в кристаллические решетки. Кубическая кристаллическая решетка эквивалентна кубической структуре пространства, которую может мысленно представить каждый, и это, заметьте, не пустая абстракция. Не надо сильней того удивляться тому, что происходящее во времени вписано в структуру времени, хотя с непривычки в это трудней поверить, чем в то, что атомы алмаза расставлены по вершинам тетраэдра, вписанного в куб.
6. Река времени. f) Течет не время, а то, что происходит во времени.
Нам свойственно воспринимать время как что-то текучее вроде речной воды. На самом деле, время скорее постоянно, чем текуче. Такое впечатление, что минуты текут водой, но это потому, что условные единицы времени застроены в ряды. Вода, к слову сказать, тоже не такая уж текучая. Ибо, как написано в школьных учебниках и звучит довольно правдоподобно, вода состоит из молекул аш-два-о, представляющих собой нечто стабильное: постоянное. Поставь молекулы в ряд и двинь весь ряд в пространстве и времени, вот и будет река.
Мы говорим: время истекло. И подразумеваем: завершено то, подо что было отведено время, либо завершено частично, так что кто не успел, тот опоздал, либо время прошло впустую, то есть вообще не делалось то, что должно было быть сделано в отведенный срок, к примеру, за год. Мы говорим: год истек. И подразумеваем: Земля пробежала вокруг Солнца, а мы сделали свои дела или ничего не сделали, дурака валяли, так что год прошел впустую, утек водой сквозь пальцы. В действительности, минувший год не тек и не истек, а этак целиком и вмиг прыгнул в прошлое в момент выстрела шампанского под новогодний бой курантов как использованная условная единица времени в ряду идентичных единиц.
Вопрос 4. Арифметика времени
1. Определение единицы времени. а) Единица времени есть константа в ряду одинаковых констант и элемент структуры времени .
b ) Можно априори ожидать и апостериори доказать, что определение единицы времени как константы в ряду одинаковых констант выполняется в структуре времени.
2. Ряды единиц времени. Из определения единицы времени извлекается комплект взаимосвязанных определений, выражающих простую арифметику и выполняющихся в структуре времени, а также в системе общепринятых условных единиц времени, которые, строго говоря, не единицы времени, а единицы измерения времени.
c ) Ограниченный ряд одинаковых единиц времени есть единица времени побольше, составленная из единиц времени поменьше .
Например, в системе условных единиц измерения времени 60 минут – это ограниченный ряд измерительных единиц времени поменьше, которые суть составные части часа, который есть измерительная единица времени в 60 раз побольше минуты.
d ) Минимальный ряд единиц времени есть диада единиц времени, которая есть синтетическая единица времени, делимая пополам.
Например, минимальный ряд часов – это диада часов, которая есть синтетическая измерительная единица времени, делимая пополам.
e ) Ряд одинаковых единиц времени раскладывается на параллельные ряды, каждый из которых составлен из одинаковых единиц времени, каждая из которых есть штучное количество элементов разложенного ряда: диада – триада – тетрада – пятерица – шестерица элементов разложенного ряда и так далее.
Например, ряд часов раскладывается на параллельные ряды, каждый из которых составлен из одинаковых элементов, каждый из которых есть штучное количество часов: диада часов – триада часов – тетрада часов, etc.
Шесть часов – это четверть суток. Восемь часов – треть суток. Дюжина часов – полсуток.
Ряд четвертей суток – ряд третей суток – ряд полусуток – это параллельные ряды условных единиц времени, извлекаемые из ряда часов, в силу арифметики единиц времени.
f ) Структура времени извлекается из арифметики единиц времени как система параллельных рядов единиц времени, в которой ряды единиц побольше математически вписаны в ряды единиц поменьше, в силу кратных междурядных соотношений .
g ) Система общепринятых условных единиц времени есть искусственная структура времени, лишь частично, а не целиком, извлекаемая из арифметики единиц времени.
Час раскладывается на минуты без остатка, но без остатка не раскладывается год на сутки. Подобная математическая дисгармония невозможна в системе единиц времени, целиком извлеченной из арифметики единиц времени.
3. Что общего между спичкой и стрелкой часов. Можно априори ожидать и апостериори доказать, что в состав формулы структуризации времени входит самая простая математическая операция, отраженная в реальности как деление целого пополам и как синтез целого из половин.
Можно если не априори ожидать, то апостериори доказать, что арифметическое деление надвое сочетается с арифметическим делением натрое в формуле структуризации времени.
h ) Структура времени раскладывается на диады и триады элементов, в силу сочетания в формуле времени простейших арифметических операций деления надвое и деления натрое.
Где диада, там и триада, а также тетрада, пятерица, шестерица и так далее. В числовом выражении это двойка, тройка, четверка, пятерка, шестерка и так далее. Целые числа. А целые числа – это штучные количества.
Возьмите в руки коробок спичек. Доставайте по спичке и ставьте в ряд. В ряду спичек физически выражен ряд целых чисел. А в ряду целых чисел математически выражен ряд спичек.
Все, что разложимо на единичные части, имеет математическое выражение в целых числах, в частности – время, разложимое на единицы времени поштучно.
i ) Структуру времени можно записать как ряд целых чисел, где каждое число есть штучное количество одинаковых единиц времени.
Можно на спичках показать арифметический детерминизм структуризации времени и даже на одной спичке. Сломайте спичку пополам, а следом сломайте пополам половины спички и заново сложите спичку из четырех одинаковых обломков. Вот и все. Это не вся арифметика времени, но всему свое место.
Чтоб стало понятней, мысленно возьмите вместо спички условную единицу времени по имени час и разделите час пополам, а следом разделите пополам каждые полчаса и, вместе с тем, сложите час из получасов и из четвертей часа.
Произведя последовательно две операции деления надвое, вы создали структуру часа, в чей состав входит диада половин часа и тетрада четвертей часа. Сотворив легким движением мысли структуру часа, вы сотворили искусственную структуру времени и разложили на ряды: ряд часов – ряд получасов – ряд четвертей часа.
Теперь сделайте вот что: спланируйте свои житейские дела на один час с разбивкой на этапы длиной в полчаса и в четверть часа.
Претворите в жизнь часовой план дел. Это будет проявлением структуры часа в бытии.
Приблизительно таким вот образом проявляется в живой природе естественная структура времени, созданная не вами и даже не правительством.
4. Числа времени. j ) Элементы структуры времени можно измерить в общепринятых условных единицах времени и свести в таблицу элементов, где каждый элемент математически выражен в своем числе и находится в системных числовых соотношениях с другими элементами.
k ) Числовые значения величин элементов структуры времени теория отмежевывает от каких бы то ни было других чисел при помощи термина : числа времени .
5. Абсолютные даты. l ) Числа времени, переведенные в календарные даты, теория определяет как абсолютные даты.
m ) Абсолютные даты записываются как календарные даты, с которыми они совпадают на календарной шкале измерения времени.
n ) Структура времени, записанная абсолютными датами, показана в главных чертах и заархивирована целиком в таблице 1 «Исторический век», из которой извлечена таблица 2 «Спираль эволюции».
NB. В тексте трактата абсолютные даты выделены курсивом, за исключением заголовков, где они набраны прямым жирным шрифтом. Даты, набранные в тексте не курсивом, – это в основном исторические даты, установленные историками. К этому правилу есть поправка: абсолютные и исторические даты, попавшие в определения, набраны без различия жирным курсивом.
Вопрос 5. Время жизни
1. Возрастная структура жизненного цикла. а) Жизненный цикл человека разбит на возрастные циклы, которые застроены в ряд и составляют структуру времени жизни как структуру жизненного цикла.
Выделим пять возрастов человеческой жизни, соизмеримых по продолжительности:
детство – молодость – зрелость – пожилой возраст – старость.
Если вы находите ближе к истине другую разбивку жизни по возрастам, можно разбить, как скажете, и начать с деления детства на младенчество, среднее детство и отрочество, потому как во введении мы не слишком жестко связаны рамками точной теории. Но для первого примера давайте лучше выделим пятерицу возрастов. Вы потом поймете, почему лучше.
Нормативная продолжительность человеческой жизни составляет ныне что-то около 80 лет в развитых странах. Пятая часть – 16 лет. Выделив пять возрастов, мы выделили пять возрастных циклов, длящихся около 16 лет каждый и составляющих 80-летний цикл: детство – молодость – зрелость – пожилой возраст – старость: 0 – 16 – 32 – 48 – 64 – 80 лет.
Более точный ряд: 0 – 16,5 – 33 – 49,5 – 66 – 82,5 года.
16,5 года – это число времени, которое с точностью до трех дней извлечено теорией не из возрастного деления жизненного цикла, но приложимо к оному.
Возрастные циклы – это элементы структуры жизненного цикла. Возрастные циклы – это единицы времени, составляющие единицу времени размером побольше, подобно тому как из минут составлен час. Но минуты и часы – это придуманные единицы времени, а время нашей жизни составлено из непридуманных единиц времени.
Распад жизненного цикла на возрастные циклы – это особый случай структуризации времени, обладающий не самым важным теоретическим значением, зато позволяющий каждому почувствовать структуризацию времени на себе.
2. Двойной счет времени в искусственных и естественных единицах. b ) Человек измеряет время своей жизни в возрастных интервалах времени как в естественных и первичных единицах времени, измеряемых в календарных годах как в искусственных и вторичных единицах времени.
Каждый из нас отслеживает время своей жизни как изменение своего возраста. Возраст, как и вообще время, измеряется в календарных годах, отчего время жизни слилось в нашем сознании с календарным временем до неразличимости. Но если присмотреться, то легко можно заметить, что мы мерим время собственной жизни двоякой меркой: естественной и искусственной: возрастной и календарной. Календарь служит вспомогательной системой отсчета времени жизни и приспособлен в уме к возрастной разбивке жизни.
3. Зона смены возрастных циклов. с) Возрастные циклы связаны переходной зоной, в которой один цикл финиширует, а другой стартует, и которая есть константа, занимающая свое место в структуре жизненного цикла.
Граница между возрастами размыта. Детство и молодость связаны переходным интервалом по имени юность. Юность как время перехода из времени детства во время молодости относится разом к двум возрастным циклам, разделяя и связывая их.
Каждый из пяти выделенных возрастных циклов длится дольше 16-ти с половиной лет, ибо они граничат внахлест, а не встык, как граничат часы или минуты. Между двумя минутами нет связующего звена. Минуты разделены нулевым интервалом времени и чередуются, подобно отрезкам, граничащим в точке, в отличие от плавной смены возрастов в заданном интервале, растяжимом не далее некоторых константных границ и определяемом теорией попросту как переходная зона.
Вопрос 6. Звездная интрига
1. Что общего между яблоком и солнечными пятнами. Как-то раз произвел интригу в умах так называемый цикл солнечной активности, вычисленный по динамике солнечных пятен в размере около 11 лет. Делались попытки извлечь 11-летний цикл из истории, просто спроецировав солнечный цикл на историю. Почему бы и нет?
a ) Доказать существование исторических циклов можно только на фактических основаниях, почерпнутых в истории, но не на основаниях, спроецированных на историю с неба.
Это само собой. Но неважно, с чего начинаются поиски эврики. Важно, чем они кончаются. Глубокомысленная притча гласит, что однажды революционный переворот на пути познания произвело яблоко, упавшее на голову одному алхимику. Почему бы было не случиться чему-то такому и от солнечных пятен?
Проекция солнечного цикла ничего не высветила в истории, потому как свелась к сопоставлению туманной хронологии подъемов и спадов солнечной активности с туманной хронологией волнообразных исторических процессов. Подобная поисковая операция граничит с чем-то того, но это только с одной стороны, и дело не в этом. С другой стороны, она не лишена здравомыслия и целесообразности, ибо по какому-то непостижимому совпадению, похожему на божественную подсказку, 11-летний цикл, извлеченный из солнечных пятен, извлекается и из истории, но не по пятнам.
Вообще говоря, выделить в истории волнообразные процессы, чем занимались в теме циклов все кому не лень, – значит взять в толк лишь одну из циклических характеристик истории и как раз такую, какая сбивает с толку. Некоторые, довольно многочисленные при экзотичности темы, с чего-то взяли, будто бы циклический алгоритм истории лучше всего заметен по волнообразным процессам вроде чередования экономических подъемов и спадов. Такой взгляд на циклы узок, как игольное ушко. Через игольное ушко, возможно, пройдет верблюд, а о науке такого не сказано. По какому-то недоразумению либо недомыслию, некоторые с чего-то взяли, будто бы тропа в теорию циклов давно натоптана через игольное ушко. Да ничего подобного. Применительно к истории тема теории циклов – это непочатый край непуганой истины, лежащий по ту сторону игольного ушка, через которое ничего не видать или видать с размер ушка.
2. Небесная подсказка. b ) Звездная интрига могла сработать на эврику в манере подсказки, ибо ключевые константы величиной больше 11 лет кратны 11 -летней константе, с чем связана счастливая возможность установить структуру времени с высокой точностью.
Константа, почему-то равная 11-ти оборотам Земли вокруг Солнца с допустимой ничтожной погрешностью, очень плохо просматривается в истории. Настолько плохо, что теория не стронется с места при попытке сдвинуть воз, оперируя одной лишь 11-летней константой. Но это не беда. Энтузиастам, вдохновленным звездной интригой, следовало отвернуться от Солнца, чтоб не слепило, и примерить к чистой истории шкалу с шагом деления в 11 лет методом привязки к броским совпадениям, теряющим случайный характер по мере накопления. На старте поисков метод можно применить, как заблагорассудится. Например, так.
В числе исторических систем, существовавших около 11-ти лет, бросаются в глаза три в недавнем прошлом: Первая республика во Франции (1792–1804), Первая империя во Франции (1814–14) и Третий Рейх (1934–45). Все три системы с погрешностью в год вписываются в ячейки шкалы, разбитой на 11-летние интервалы. Заметив это, можно заметить 33-летний цикл, сложенный из трех 11-летних циклов. В теории, изложенной в книге «Время», 33-летний цикл носит свое классификационное имя: эпоха, а точнее, альфа-эпоха. В таблице 1 «Исторический век» ряд эпох графически показан столбцами с условными названиями эпох.
Третий Рейх вписан в третью часть 33-летней эпохи, броско выделенной в вилке 1-й мировой войны и 2-й мировой войны: 1914–45, исторические даты. В таблице 1 это Эпоха мировых войн: 1913–46, абсолютные даты. Эпоха мировых войн словно вырублена топором в историческом времени как целиковый кусок оного. Столь же демонстративна, к примеру, Эпоха Тридцатилетней войны: 1616–49, абсолютные даты. Тридцатилетняя война (1618–48, исторические даты) вписана с ничтожной погрешностью в Эпоху Тридцатилетней войны, занимающую свое место в ряду 33-летних эпох на той же шкале, в 11-летние ячейки которой вписаны Первая республика, Первая империя и Третий Рейх.
Достаточно двух броских совпадений, чтобы усомниться в их случайности и возыметь мысль об их закономерном происхождении. 33-летняя эпоха – это один из хорошо проявленных в истории элементов структуры времени. Увидев явную цепь 33-летних циклов, увидишь, что на неявную цепь 11-летних циклов можно и наплевать. Но 11-летняя константа годится на роль расчетной единицы времени, подобной основным единицам СИ и выигрывающей как естественная единица времени.
Долго рассказывать и не к месту, каким образом на историческом материале может начинаться и продвигаться строительство теории исторических циклов, которая в правильном виде есть ответвление теории времени, ибо исторические циклы – это части исторического времени. В книге «Время» излагается и доказывается результат поисковых операций, а сами они к делу не относятся, не знача ровным счетом ничего ни в каких теоретических отношениях, как ничего не значит в формуле гравитации яблоко, ставшее притчей во языцех.
Правообладателям!
Данное произведение размещено по согласованию с ООО "ЛитРес" (20% исходного текста). Если размещение книги нарушает чьи-либо права, то сообщите об этом.Читателям!
Оплатили, но не знаете что делать дальше?