Текст книги "Сценарий за чашкой кофе. Напиши сценарий за 10 минут в день"

Список сцен

Теперь, имея бит-шит под рукой, вы можете составить представление о том, что и в какой последовательности делают персонажи вашего будущего фильма или сериала. Упражнения, которые мы проработаем в этой части главы, помогут расширить ваш бит-шит так, чтобы очертания вашего сценария стали еще более четкими.

ДЕСЯТИМИНУТКА

СОЗДАЙТЕ СПИСОК СЦЕН

При создании списка сцен уделите десять минут работе над каждым битом. Сделайте это с помощью своего бит-шита, поместив краткое описание сцен под ЦЕЛЬ, ДЕЙСТВИЕ и ОСЛОЖНЕНИЕ в ваших эпизодах.

Буксуете на одном месте? Все, что вам нужно, это основные компоненты:

Заголовок сцены.

Цель сцены.

Основная деятельность.

Эмоциональный или физический итог.

Например:

ИНТ. ШКОЛЬНЫЙ КЛАСС

Моника хочет уйти пораньше. Тут приходит записка от Рэнди. Она вручает ее учителю.

Помните: вы только конспектируете свои сцены. И не зацикливайтесь на каждой. Другие сцены придут к вам позже. У вас есть место для восьми сцен на каждый эпизод. Не бойтесь писать меньше, если это все, что у вас есть на данный момент, или больше, если пришло вдохновение.

Готовы? Отталкивайтесь от каждого заголовка раздела. У вас есть всего десять минут! Работайте оперативно, просто записывайте все, что приходит в голову.

СОВЕТЫ ДЛЯ СЦЕН ЭПИЗОДА 1: Сюда вы можете включить те небольшие моменты для каждого персонажа, которые очень хотели написать. Какие сцены смогут показать цель вашего ГГ для первого акта? Где он находится – на работе, в школе или дома? Какая сцена покажет нам, что сейчас у него жизненные трудности? Есть ли в этом эпизоде сцены, по которым можно судить о его отношениях в будущем? Может быть, есть сцена, показывающая конфликт с потенциальным антагонистом?

АКТ 1

СОВЕТЫ ДЛЯ СЦЕН ЭПИЗОДА 2: В эпизоде 2 можно переключиться на то, что в будущем доставит неприятности вашему персонажу. Опишите сцену, в которой происходит что-то, вызывающее осложнение. Кто-то бросает вызов ГГ? Делает ли он/она что-то неправильное и сомнительное? Создайте эту сцену с упоминанием какой-то катастрофы или неловкой ситуации. А в конце эпизода создайте сцену, которая предлагает выход, то есть новую цель для ГГ, которой нужно достичь, и то, как это сделать.

АКТ 1

ЭПИЗОД 2

Цель:

Деятельность:

Осложнение:

Сцена (1–8)

ЭПИЗОД 1

Цель:

Деятельность:

Осложнение:

Сцена (1–8)

СОВЕТЫ ДЛЯ СЦЕН ЭПИЗОДА 3: Проработайте сцену, в которой зрители увидят новую цель ГГ и то, что он делает для достижения этой цели. Как ведет себя ГГ в новых обстоятельствах? Может, он или она тренируется, или собирает команду, или исследует новые перспективы? В какой из сцен его план работает или терпит поражение?

Второстепенный персонаж может показать себя в полной мере, задав важный вопрос, научив полезному навыку или вдохновив ГГ на новое действие. Также здесь должна быть центральная сцена, посвященная антагонисту или антагонистической силе, чтобы заставить аудиторию волноваться и прильнуть к экранам.

АКТ 2А

СОВЕТЫ ДЛЯ СЦЕН ЭПИЗОДА 4: Возможно, ваш ГГ сейчас настолько поглощен текущей ситуацией, что забыл свою первоначальную цель. Ничего страшного. Позвольте ему или ей попасть под чьи-то чары, слишком увлечься планом или обнаружить то, что в дальнейшем раскроет еще более серьезную проблему. К концу этого эпизода «осложнение» может заключаться в том, что ваш ГГ просто не может повернуть назад. Он или она втянуты в эту историю… и мы тоже.

ЭПИЗОД 3

Цель:

Деятельность:

Осложнение:

Сцена (1–8)

АКТ 2А

СОВЕТЫ ДЛЯ СЦЕН ЭПИЗОДА 5: Больше никаких дополнительных настроек не потребуется! Вы собрали этот конструктор, так поиграйте! Пусть ваш ГГ наконец-то покажет все, чему он научился! Позвольте ему или ей рискнуть. Давайте посмотрим на бой или погоню, которых мы никогда не видели раньше. Фильм ужасов? Напугайте нас! Фильм про любовь? Мы хотим увидеть поцелуй! Покажите также, как развивается собственная история второстепенного персонажа. Пусть зритель увидит и то, что происходит за кулисами. Не забудьте включить напряженные сцены. Антагонист может приближаться, становиться сильнее или делать ловушки для вашего ГГ.

АКТ 2Б

ЭПИЗОД 4

Цель:

Деятельность:

Осложнение:

Сцена (1–8)

ЭПИЗОД 5

Цель:

Деятельность:

Осложнение:

Сцена (1–8)

СОВЕТЫ ДЛЯ СЦЕН ЭПИЗОДА 6: Этот эпизод может быть очень эмоциональным, так как наш поезд может сойти с рельсов. Чем больше рискует наш ГГ, тем ближе он или она к промаху. Придумайте сцены, в которых он будет сомневаться, в которых усилятся его недостатки. Чем больше тяжелых эмоций вы выдадите сейчас, тем более яркой для нас будет победа ГГ.

АКТ 2Б

СОВЕТЫ ДЛЯ СЦЕН ЭПИЗОДА 7: Сейчас нужно придумать то, что даст вашему ГГ возможность исправить ситуацию, переориентироваться и решить проблему. Пусть это будет совершенно неожиданная сцена, возникающая после абсолютно банальной реплики. Подумайте о том «моменте истины», который заставит ГГ что-либо предпринять и пойти верным путем. Пропишите сцену, из которой будет понятно, что произойдет в третьем акте. Задумайтесь о том, что в этой же сцене будет делать второстепенный персонаж. А в конце эпизода придумайте сцену, где антагонист вытащит свой последний козырь из рукава.

ЭПИЗОД 6

Цель:

Деятельность:

Осложнение:

Сцена (1–8)

АКТ 3

СОВЕТЫ ДЛЯ СЦЕН ЭПИЗОДА 8: В этом эпизоде происходит финальное столкновение, поэтому введите и второстепенных персонажей, пусть они помогут в этой битве. Создайте сцену, в которой усвоенный навык или часть знаний (из тех, что были получены на протяжении фильма) применяются, чтобы помочь физически или эмоционально победить антагониста. И помните, что недостаток ГГ можно превратить в ту особенность, которая в конечном итоге выстрелит и придет на помощь. В финальной сцене должно быть показано, как события фильма повлияли на нашего персонажа и других действующих лиц. Кроме того, можно включить еще одну небольшую сцену, которая даст задел на будущее.

АКТ 3

ЭПИЗОД 7

Цель:

Деятельность:

Осложнение:

Сцена (1–8)

ЭПИЗОД 8

Цель:

Деятельность:

Осложнение:

Сцена (1–8)

ЧТО ПОЛУЧИЛОСЬ

Вы только что набросали поэпизодник своего фильма или пилотной серии телесериала. В итоге получилась лаконичная рабочая схема, а не рабочий текст объемом, как «Война и мир».

Мозговой штурм сцен

Взглянув на свой план, вы можете почувствовать, что в нем чего-то не хватает. Вы поймете, что для этой истории нужно нечто большее, но точно не знаете, что именно.

Если вы хотите дополнить свой сценарный план, то попробуйте некоторые варианты поиска дополнительных сцен, которые приведены ниже.

Недостаток персонажа = действие

Великие сцены рождаются из активной деятельности персонажей. Чтобы проработать этот момент, просто вернитесь к тому, что сделало вашего персонажа интересным с самого начала… к его недостаткам.

Даже в банальной обстановке наш особенный персонаж может создать комедию или драму в самый тривиальный момент, просто оставаясь самим собой.

Представьте, что персонаж находится в супермаркете. Подумайте об обычных вещах, которые он должен был бы делать:

1. Взять корзинку.

2. Сделать покупку.

3. Все проверить.

Скучно, да? Погодите.

Страсть к разного рода соревнованиям может вовлечь нашего покупателя в гонку за последней тележкой.

Персонаж с ОКР будет обнюхивать и проверять все фрукты и овощи в магазине.

Наглый эгоист наверняка пролезет без очереди или будет тащить все товары со скидкой.

В сериале «Силиконовая долина» (Silicon Valley, 2014–2019) самовлюбленный Эрлих считает, что он должен все всегда контролировать и стоять у руля. Очень смешно наблюдать, когда он ходит на встречи с Ричардом, настоящим гением команды, но у которого вообще нет чувства собственного достоинства. Хотя в реальной жизни деловую встречу никто не назовет юмористической, в этом шоу столкновение недостатков персонажей и следующих за этим последствий делает подобные сцены комедийными.

Еще для примера можно привести главного героя сериала «Шерлок» (Sherlock, 2010–2017). Он высокомерен, он сноб. Но он гениальный сыщик, который виртуозно раскроет даже самое запутанное дело. Он раздражает других, но его любят зрители.

В следующем упражнении вы поработаете над тем, чтобы привнести в сцену действия, основанные только лишь на недостатках персонажа.

ДЕСЯТИМИНУТКА

КАК НЕДОСТАТКИ ПЕРСОНАЖА СОЗДАЮТ ДЕЙСТВИЕ В СЦЕНЕ

Придумайте сцену, отвечая на следующие вопросы:

Где происходит ваша сцена?

Кто персонажи?

Каковы их недостатки?

Перечислите обычные вещи, которые каждый персонаж может сделать в этой обстановке.

Добавьте осложнения в сцену, которые исходят от недостатков.

Какие курьезные или драматические моменты возникают при этом?

Как эта сцена может способствовать развитию сюжета?

ЧТО ПОЛУЧИЛОСЬ

Таким образом, вы построили целую сцену. Даже если вы не смогли ответить на последний вопрос, то нашли способ связать эту сцену с сюжетом так, чтобы она продвигала развитие всей истории.

Внешние препятствия = действие

Не только внутренние препятствия – недостатки персонажа – создают действие в сцене. По такому же принципу работают и внешние препятствия. Если вы «подставите» своего персонажа таким образом, вы увидите, сколько всего интересного можно придумать для сцены.

Опять же, начнем с обыденных вещей. Если женщине нужно добраться до работы, ее ежедневная рутина может быть такой:

1. Собраться.

2. Поехать на метро.

3. Войти в офис.

Но усложните каждый ее шаг, и будет вам кино! А если добавите жанровых препятствий – и вовсе получите большой фильм.

Вот утро женщины, немного «отредактированное» препятствиями:

1. Она собирается на работу.

а. Препятствие: потоп в квартире, короткое замыкание, облилась кофе.

б. Препятствие в жанре триллера: она обнаружила труп в шкафу.

2. Поездка на метро.

а. Препятствие: отключение электричества и поломка метро.

б. Препятствие в жанре хоррор: пассажиры в метро превращаются в вампиров.

3. Она входит в офис.

а. Препятствие: требуется новое разрешение службы безопасности; они не верят, что она та, за кого себя выдает.

б. Препятствие в жанре экшен: произошел захват заложников, и ей – девушке, которая увлекается альпинизмом, – предстоит тайно проникнуть в офис и спасти своих коллег.

ДЕСЯТИМИНУТКА

СОЗДАЙТЕ ВНЕШНИЕ ПРЕПЯТСТВИЯ ДЛЯ ВАШИХ ГЕРОЕВ

Разработайте эффектные сцены, используя разнообразные препятствия на пути вашего персонажа.

1. Установите цель вашего персонажа для этой сцены.

Цель персонажа:

2. Создайте три обычных шага для достижения этой цели.

Шаг 1:

Шаг 2:

Шаг 3:

3. Усложните каждый шаг. Не бойтесь фантазировать!

Шаг 1:

Шаг 2:

Шаг 3. ПРЕПЯТСТВИЕ:

4. Чтобы разнообразить сюжетный и сценический потенциал, попытайтесь решить каждую проблему, учитывая недостатки, особенности характера и навыки вашего героя. Что он или она сделали бы в этой ситуации?

Шаг 1:

Шаг 2:

Шаг 3. РЕШЕНИЕ:

ЧТО ПОЛУЧИЛОСЬ

Вы создали отличную сцену, усложнив обыденные вещи. После выполнения задания вы сделали сцены более реалистичными, и эта реальность вполне достойна сценария.

Поиск сцены с помощью завязки и развязки

Поработайте над завязкой, и вы не только пропишете сцену, но и сделаете зрителей счастливыми. Почему? Потому что они внимательны ко всем деталям, которые вы им даете. Они обратили внимание на реквизит в сцене, на поведение персонажей и реплики, которые вы дали своим героям. Вознаградите своих зрителей за внимание, пусть все эти детали выстрелят. Или, что еще лучше, пусть «заговорит» то, на что аудитория не обращала внимания и считала не очень важным.

Развязка в этом плане наиболее эффективна в третьем акте.

Подумайте о своем любимом фильме и спросите себя: «Что из первой половины фильма, может быть, самое незначительное, во второй стало решающим? Что заиграло новыми красками?»

Вспомните вопрос о трех мушкетерах в «Миллионере из трущоб» (Slumdog Millionaire, 2008) или о том, какой смысл несет в себе чтение вслух в фильме «Чтец» (The Reader, 2008). А тот сильный момент в «Гражданине Кейне» (Citizen Kane, 1941), когда открылась тайна «розового бутона»? Или как один-единственный рыжий волос причинил неимоверную боль, раскрыв измену в фильме «Детки в порядке» (The Kids Are All Right, 2010)?

Впечатляющий финал сериала может быть итогом того, что было установлено в первых сезонах. В последнем сезоне сериала «Во все тяжкие» (Breaking Bad, 2008–2013) пропажа пакетика с травкой у Джесси наводит его на мысль, что пачка сигарет, отравленная рицином, украдена также… по приказу его партнера Уолта.

Развязка сцены с помощью предмета

Фильмы дают сценаристу возможность указать даже на самую мелкую и незначительную вещь при помощи съемки крупным планом. И эта маленькая деталь может быть тем, что раскроет все карты, укажет на очевидное, которое всегда было у нас перед носом. Помните упавшее кольцо в «Шестом чувстве» (The Sixth Sense, 1999)? Или как музыкальный сборник хитов 1970-х раскрыл персонажа в «Стражах Галактики» (Guardians of the Galaxy, 2014)?

Иногда самые, казалось бы, обычные предметы путешествуют по фильму и рассказывают свою собственную историю. В фильме «Мне бы в небо» (Up in the Air, 2009) главный герой Райан Бингэм носит с собой небольшой удобный чемодан, который символизирует то, что он легок на подъем и не хочет долго быть где-то или с кем-то. Чемодан фигурирует на протяжении всего фильма. Мы видим, как он тащит его через аэропорт в одиночку в первом акте. В акте 2А он ссорится с коллегой по работе из-за места в багажном отделении. А в акте 2Б мы понимаем, что он влюбился, когда видим, что их чемоданы стоят рядом.

Карты Travel-Club также работают в этом фильме. Райан собирает их, копит мили и в конце фильма становится первым VIP-клиентом, налетавшим 10 миллионов миль. Эта новая карточка привилегий – символ того, что он много пропутешествовал за свою жизнь… но так мало жил по-настоящему.

Вместе с ним путешествует еще один предмет: картонная фигура его сестры и будущего зятя. Она символизирует личные отношения, которые он так отчаянно хочет оставить позади: он неохотно берет эту картонку с собой, а потом и вовсе передает деловому партнеру.

На свадьбе сестры он прозревает, когда видит их «доску желаний» – все те путешествия, которые проделала картонка с их изображениями. Все то, что он испытал сам.

ДЕСЯТИМИНУТКА

РАЗВЯЗКА СЦЕНЫ С ПОМОЩЬЮ ПРЕДМЕТА

Перечислите все предметы, которые фигурируют в первой половине вашего сценария.

Сопоставьте каждый предмет с его развязкой во второй половине фильма.

Для фильма «Мне бы в небо» (Up in the Air, 2009) этот список может выглядеть так:

Теперь попробуйте и вы:

ЧТО ПОЛУЧИЛОСЬ

Используя обычные предметы, вы нашли свежие решения для своих новых сцен. Если это был криминальный сериал, вы показали, как забытый предмет может стать основной уликой.

Развязка сцены с помощью момента

Персонаж может сделать что-то в начале фильма, что раскрывает его характер или оживляет действие. Иногда этот момент или идея выстреливает в финале фильма.

В акте 2A фильма «Пролетая над гнездом кукушки» (One Flew Over the Cuckoo’s Nest, 1975) главный герой Макмерфи предлагает пациентам отделения разбить окно тяжелым питьевым фонтанчиком и сбежать. Никто не решается на такое, в том числе и второстепенный персонаж Вождь, который молча стоит рядом.

В третьем акте герою Николсона делают лоботомию, а Вождь начинает говорить, но слишком поздно, чтобы помочь. Решив не повторять ошибок ГГ, он в одиночку вырывает питьевой фонтанчик, разбивает им окно и убегает из психиатрической клиники.

Когда мы в первый раз смотрим сцену с питьевым фонтанчиком, мы думаем, что этот момент лишь показывает характер главного героя. Макмерфи хочет сбежать, в отличие от других пациентов. К третьему акту мы почти забыли про это. И именно поэтому данный момент имеет такую силу. С сожалением мы понимаем, что, если бы Вождь тогда помог Макмерфи, трагедии бы не случилось.

ДЕСЯТИМИНУТКА

РАЗВЯЗКА СЦЕНЫ С ПОМОЩЬЮ МОМЕНТА

Отметьте моменты – большие и незначительные – в первой половине вашего сценария.

Сопоставьте их с развязками во второй половине.

Для фильма «Пролетая над гнездом кукушки» (One Flew Over the Cuckoo’s Nest, 1975) эта таблица будет выглядеть так:

Развязка сцены с помощью реплики

Теперь ваша очередь:

– Что, чудила? Везет тебе?

– Ты моя половинка.

– Мы на божьем задании…

Мы запоминаем определенные реплики в фильмах не только потому, что в этом эпизоде звучит вдохновляющая музыка, но и потому, что сцена, в которой они были произнесены, придает им новый смысл. Они не означают что-то определенное, эти строки означают все!

В «Темном рыцаре» (The Dark Knight, 2008) Джокер, размахивая острым ножом, спрашивает своих жертв: «Знаешь, откуда у меня эти шрамы?»

Это риторический вопрос, и каждый раз, когда он задает его, то сам и отвечает на него, всякий раз по-разному. Сначала он рассказывает об отце-садисте, потом говорит, что сделал это, чтобы поддержать свою изуродованную жену. И мы понимаем, что он меняет эту историю так, чтобы она подходила к ситуации его жертвы. Но также мы понимаем, что одна из этих историй или их комбинация может быть той самой правдой. В этом примере вопрос о шрамах помогает нам лучше узнать злодея. Также этот вопрос становится угрозой. Всякий раз, когда Джокер начинает задавать его, мы знаем, что кто-то вот-вот пострадает.

В фильме «История игрушек» (Toy Story, 1995) фирменная фраза игрушечного космонавта Базза звучит так: «Бесконечность не предел!» Он произносит это, летая по комнате и завоевывая расположение игрушек, но тем временем ковбой Вуди его недолюбливает. «Это не полет, – говорит он Баззу. – Это падение со стилем!»

Однако к концу фильма, когда два главных героя взмывают в воздух и летят, чтобы вернуться к своему владельцу, Вуди вынужден признать:

– Мы летим!

– Это не полет, – отвечает Базз. – Это падение со стилем!

На что Вуди отвечает (как вы уже догадались):

– Бесконечность не предел!

В этом примере такой «обмен» фразами в финале показывает, как поменялись отношения между этими двумя персонажами. От неприязни они перешли к дружбе. И есть намек на продолжение.

ДЕСЯТИМИНУТКА

РАЗВЯЗКА СЦЕНЫ С ПОМОЩЬЮ РЕПЛИКИ

Отметьте реплику, которую персонаж может произнести в первой половине фильма.

Во второй половине покажите эту же фразу в новой ситуации. Обратите внимание, как поменяется ее значение.

К примеру, «История игрушек» (Toy Story, 1995):

Теперь попробуйте вы:

ЧТО ПОЛУЧИЛОСЬ

Вы расширили свой сценарный лист, добавив развязки с помощью предметов, моментов и реплик. То, что когда-то было пустяком, становится настоящей историей.

ДЕСЯТИМИНУТКА

СДЕЛАЙТЕ НЕОБХОДИМЫЕ ДОПОЛНЕНИЯ И ЗАВЕРШИТЕ ВАШ ПОЭПИЗОДНИК

Вы создали новые сцены с помощью таблиц завязок и развязок. Теперь добавьте полученные сцены в нужные эпизоды.

ЧТО ПОЛУЧИЛОСЬ

Вы пополнили свой список сцен и добавили его в бит-шит. Ваш поэпизодный план готов!

ПОЭПИЗОДНЫЙ ПЛАН

ДЕСЯТИМИНУТНЫЙ ОБЗОР ГЛАВЫ

1. Разделите свой план на ЭПИЗОДЫ И БИТЫ.

2. Опишите каждый этап истории тремя предложениями, обращая внимание на ЦЕЛЬ, ДЕЙСТВИЕ и ОСЛОЖНЕНИЕ каждого этапа.

3. СДЕЛАЙТЕ БИТ-ШИТЫ, концентрируясь на ВСПОМОГАТЕЛЬНЫХ ПЕРСОНАЖАХ, ЭМОЦИЯХ, ОСЛОЖНЕНИЯХ, ЦЕНТРАЛЬНОМ МОМЕНТЕ и СТРУКТУРЕ.

4. Добавьте СХЕМАТИЧНЫЕ СЦЕНЫ к каждому биту, чтобы создать СПИСОК СЦЕН.

5. Найдите ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ СЦЕНЫ, используя НЕДОСТАТОК и ПРЕПЯТСТВИЯ, а также опишите РАЗВЯЗКИ ДЛЯ ПРЕДМЕТОВ, МОМЕНТОВ и РЕПЛИК.

6. Добавьте новые сцены, чтобы завершить поэпизодный план.

Глава 4
Персонажи

Поздравляю! Вы расширили свой список сцен с помощью бит-шитов и создали поэпизодник – тот план сценария, от которого вы можете отталкиваться.

Однако прежде чем вы начнете писать в формате сценария, уделите некоторое время своим персонажам. Так вы сможете найти еще больше интересных сцен и руководить в них вашими героями.

В этой главе вы узнаете лучше персонажей, научитесь тому, как показать их индивидуальность и способности. Все это поможет избежать того самого ужасного замечания продюсера: «Ваши герои нуждаются в большем развитии!»

Баланс минусов и плюсов персонажа

У персонажа есть не только недостаток; его минус, этот недостаток, должен также подкрепляться дополнительным умением, плюсом.

Например, культовый персонаж Джеймс Бонд на самом деле обычный киллер, но то, как он борется со злом, заставляет зрителя вновь и вновь следить за его приключениями.

Телевидение также любит своих особенных персонажей, но при этом следит за тем, чтобы они в чем-то были хороши. Дон Дрейпер[5]5
  Главный герой телесериала AMC «Безумцы» (Mad Men, 2007–2015).


[Закрыть] – рекламный гений… несмотря на то, что он может переспать с женой клиента. Медсестра Джеки[6]6
  Главная героиня сериала «Сестра Джеки» (Nurse Jackie, 2009–2015).


[Закрыть] – прекрасный медик… пусть даже она «под кайфом» прямо на дежурстве.

Именно этот грамотный баланс между недостатками персонажа и его умениями заставляет нас, аудиторию, отдавать внимание нашим любимым телешоу.

В «Теории большого взрыва» (The Big Bang Theory, 2007–2019) есть яркий ансамбль героев со своими особенностями и недостатками, но при всем этом они – гениальные ученые. Однако именно Леонард выбран ведущим героем шоу.

Почему? Да, он ботаник и зануда, как и все его друзья, но у него есть и существенный плюс – его чуткость. В итоге у нас есть герой, который такой же зануда, как и остальные, но он также дружелюбен и готов всегда прийти на помощь.

ДЕСЯТИМИНУТКА

СОЗДАЙТЕ БАЛАНС МИНУСОВ И ПЛЮСОВ ПЕРСОНАЖА

Ответьте на следующие вопросы:

В чем самый очевидный минус ГГ?

Какой самый очевидный плюс ГГ?

В какой ситуации ГГ скорее всего совершит ошибку?

В какой ситуации ГГ с наибольшей вероятностью будет полагаться на свои плюсы – навыки?

Какое событие привело бы к конфликту между плюсом и минусом его характера?

Какое событие объединило бы его плюсы и минусы для решения проблемы?

ЧТО ПОЛУЧИЛОСЬ

Вы начинаете оживлять своего ГГ, показывая все аспекты его личности. Отвечая на вопросы, можно воплощать своего ГГ в жизнь и демонстрировать все аспекты его или ее личности. Вы также видите, какие события могут привести к его внутренним конфликтам или, наоборот, тесному взаимодействию всех аспектов его характера.