Текст книги "Наследницы и камень желаний"

Потом к ним пришла Николь, чтобы проверить спят ли они и ушла.

На следующее утро девочки надели свою школьную форму. Она состояла из фиолетового пиджака, галстука с желтой эмблемой школы и юбки, а также белой рубашки и гольф с черными туфлями.

Форма мальчиков была синей. Такие же пиджаки и галстуки с рубашками, брюки и туфли.

Глава 9. «Первый урок колдовства»

Первый урок, который был у девочек, был урок колдовства. В классе у доски стояла высокая женщина, с длинными рыжими волосами и коричневыми глазами. На ней была светлая блузка с брошью на горле рубашки овальной формы с двумя ленточками.

–Рада видеть вас на моем уроке колдовства. Меня зовут Эмбер Холл, -сказала она, -заранее хочу вас предупредить, что первый месяц мы не будем колдовать.

–Почему? -спросила удивленно Алика.

–Эм…прошу прощения, а как вас зовут? -спросила Миссис Эмбер.

–Алика Фонкаль, -ответила Алика

–Миссис Фонкаль, запомните, прежде чем что-то сказать или спросить на уроке, вы должны поднять руку, -сказала Миссис Эмбер, -к счастью, на уроках дисциплины Миссис Лины Броутер вы все быстро выучите. Так же, отвечая на вопрос, почему колдовать мы пока не будем. Дело в том, что среди вас есть дети, которые росли в человеческих семьях, и о магии узнали не давно, поэтому им будет гораздо труднее в начале. Именно поэтому первый месяц мы будем проходить все азы для того, чтобы всем колдовать было немного легче.

Девочка, сидящая спереди, подняла руку. Девочки узнали Эмильду.

–Да, -сказала Миссис Эмбер.

–А как мы будем получать оценки? – спросила Эмильда.

–Оценки вы будете получать за ответы на уроке и домашнее задание, -ответила Миссис Эмбер, -а сейчас откройте страницу номер 5. И мы приступаем.

Весь урок Миссис Эмбер рассказывала о том, как колдовать, и задавала разные вопросы. В основном отвечали только Ирина и Эмильда.

Следующий урок дисциплины Миссис Лины проходил в достаточно просторном помещении. Там не было парт, только стулья, стоящие в 5 рядов, а рядом, что-то на подобия подиума.

–Я приветствую всех присутствующих на моем уроке. Как вы уже знаете, меня зовут Лина Броутер, -сказала Миссис Лина, стоя перед ними, -На своем уроке я на учу вас манерам.

–Извините, -сказал мальчик, сидящий в конце класса, со светлыми волосами.

–Что такое? -спросила Миссис Лина.

–А каким именно манерам вы будете нас учить? -спросил мальчик.

–Как вас зовут юноша? -спросила Миссис Лина.

–Джеймс Ковран, -ответил мальчик.

–Что ж, Джеймс Ковран, я буду учить вас: вежливо разговаривать, помогать другим, когда они в этом нуждаются, и поднимать руку на уроке прежде, чем что-то сказать или ответить. И не выкрикивать, пока вас не спросят. А также кое-что про дуэли. Хотя, по правде говоря, я буду очень сильно надеяться, что вам никогда не придется быть на дуэли, -сказала Миссис Лина.

Эмильда, как и на прошлом уроке, стала тянуть руку.

–Что? -спросила Миссис Лина.

–А что если уже знаешь все манеры? -спросила Эмильда.

–Это очень хорошо, -ответила Миссис Лина, -Но, к сожалению, есть те, кто до сих пор не знают даже самых простых слов вежливости. Например: спасибо, пожалуйста, здравствуйте, до свидания. И мой урок нужен как раз для того, чтобы вы научились вежливости.

После этого Миссис Лина объясняла, когда надо говорить спасибо и пожалуйста, здравствуйте и до свидания.

С самого начала учебного года девочки старались учиться хорошо, чтобы их не исключили. Об этом им сказал Том Корвин, старшекурсник. По его словам, если кто-то в школе начинал плохо учиться, то его могли исключить. Хотя, после того, как девочки рассказали об этом Ирине и она сказала, что это пустая выдумка, и за плохую успеваемость не исключали, а лишь помогали, девочки успокоились.

Это случилось в один из вечеров, когда Ирина готовилась ко сну. Она спросила у девочек, почему они до сих пор не ложатся спать, а читают учебники. К счастью, Ирина им все объяснила, и девочки больше не засиживались допоздна с книгами.

Глава 10. «Дневки»

Днем все сидели в большом зале и занимались своими делами. Круглое окошко, находящиеся над учительским столом, распахнулось. В него начало влетать огромное количество сов, с конвертами в клювиках. Девочки взглянули на них с удивлением, они никогда еще не видели, чтобы совы прилетали днем, так как они ночные птицы. Над их столом летало десятки сов. Они были разного размера и цвета. Несколько сов приземлились рядом с девочками, одна из них была коричнево-серой, а другая светло-оранжевая.

–Дневки прилетели, -с тяжелым вздохом сказала Инна и, потянув руки к коричнево-серой сове, достала письмо.

–Дневки? -удивленно спросила Энни.

–Дневки-совы, которые летают днем, а не ночью, -объяснила Ирина, так же забрав у другой совы письмо, -от папы.

–Но все совы летают только ночью, -сказала Алика.

–Ну вообще-то не все. Есть те, которые летают днем, -сказала Инна, и внимательно посмотрела на девочек, -а разве у вас таких нет? -спросила Инна и девочки отрицательно повернули головой.

–А как вы тогда общаетесь с родителями и с друг другом? -спросила их Инга.

–С помощью телефонов. Но пока их у нас нет, -ответила Даша.

–Что такое телефонов? -спросила Инна.

–Телефон, -поправила ее Белла, -это такой экран с кнопочками, -сказала и Инна с Ингой в полном непонимании уставились на нее.

–Экран с кнопочками? -спросила Инга.

–Да. Благодаря им, мы можем общаться с кем угодно и где угодно, -объяснила Белла.

–То есть, по сути, тоже самое что и совиная почта, -сказала Инна.

–Не совсем. С ними не нужно пользоваться чернилами и засовывать в конверт, -сказала Белла.

–Это все что они могут? -спросила Инга.

–Нет. В них еще есть игры, музыка, фотографии, -сказала Белла.

–А настоящие игры, музыка и фотографии у вас только в телефоне? -спросила Инга.

–Ну маленькие дети чаще в настоящие играют, а взрослые, ну вроде бы только в телефонах. Музыка и настоящая есть, а фотографии да, чаще только на телефоне, -ответила Белла.

–А почему не играют в настоящие игры? У вас совсем нет бумажных фотографий? -спросила Инна.

–Насчет игр всем интереснее играть в телефонах, а бумажные есть, но их очень мало осталось, -ответила Белла.

–Вам совсем не интересны настоящие игры? -спросила Инга.

–Нам с девочками больше настоящие игры нравятся. Ну по большей части в телефонах интереснее, -ответила Белла.

–А как же книги? -спросила Ирина, -они тоже в этих телефонах?

–Ну да, -ответила Алика. Смотря на Ирину, Ингу и Инну, их можно было с легкостью удивить.

–Правильно мама говорит про людей. Настоящего у вас мало осталось, -сказала Инга. Девочки совсем не знали, что на это ответить.

–Они у вас есть? -спросила Ирина, девочки покачали головой.

–Нам говорят, что мы для них еще маленькие, -ответила Даша.

–Я бы только радовалась если бы у меня этого не было, -сказала Инга.

–Ну вообще-то, с помощью них можно находить много информации, -добавила Алика.

–Для этого есть книги, -сказала Ирина. Дальше девочки решили ничего о телефонах не говорить, они поняли что ни Ирине, ни Инне и ни Инге телефоны не понравились, и поэтому девочки решили перевести тему разговора.

–А вы когда-нибудь видели сову Миссис Маргарет? -спросила Энни.

–Мы нет, а что? -спросила Инна.

–Просто стало интересно. Она тоже дневка, -ответила Энни.

–Почему ты так решила? -поинтересовалась Инга.

–Просто я видела ее один раз днем, -ответила Энни.

–А когда ты ее видела? -спросила Ирина.

–Около двух недель назад, -ответила Энни.

–Интересно, -задумчиво сказала Ирина.

–Что именно? -спросила ее Даша.

–Демиан мне несколько раз рассказывал, что когда ему не спалось ночью, то он смотрел в окно и видел сову Миссис Маргарет, -сказала Ирина, -Ты же видела ее днем? Да?

–Да, -ответила Энни.

–Тогда возможно ее сова может летать хоть днем, хоть ночью, -сказала Ирина.

–А когда тогда она спит? -поинтересовалась Инга.

–Понятия не имею, -сказала Ирина, -наверное, когда не летает.

–Это логичнее всего, -сказала Инна.

–Ирина, а что тебе папа написал? -спросила Энни.

–Он написал новую книгу о приключениях, -ответила Ирина, держа в руках письмо. В заде к ней подошел Демиан.

–Как дела сестренка? -спросил он.

–Хорошо, -ответила Ирина, -папа написал, о том, что он написал новую книгу и передают тебе привет.

–Супер. Мне бабушка написала, -сказал Демиан.

–Что именно? -поинтересовалась Ирина.

–О новых цветах, которые она посадила и всякое такое, -ответил Демиан, -а еще передавала тебе привет, -Ирина улыбнулась, -у вас ведь еще не было практики на уроках колдовства?

–Нет. На следующем уроке она будет, -ответила Ирина.

–Желаю удачи, -сказал Демиан и ушел.

Наступил урок колдовства. По началу девочки радовались, что наконец смогут начать колдовать, но потом радость сменилась грустью и разочарованием. На уроке у девочек совершенно ничего не выходило, хоть Миссис Эмбер и сказала, что все в порядке и по началу может не получаться. Но смотря на то, как получается у других, девочки только расстроились. Из кабинета они выходили с кислыми лицами, Ирина, увидев это, решила хоть как-то поддержать подруг.

–Девочки, не расстраивайтесь вы так, -сказала Ирина, -у вас все еще впереди. Мы колдовать только сегодня начали, а до этого у нас была только теория.

–Ага. Только почему-то у всех, кроме нас, это получалось, -сказала немного зло Алика.

–Все, кроме вас, уже давно занимаются магией дома с раннего детства. А вы только совсем недавно, узнали о ее существовании, -сказала Ирина, -к тому же, Миссис Эмбер вам сказала, что ничего страшного и со временем у вас все получиться.

–Во-первых, о магии мы знаем уже больше двух месяцев, а во-вторых, по сравнению с тем, как колдуют другие, мы вообще колдовать не умеем, -сказала Алика.

–Не преувеличивай Алика, -возмутилась Ирина, – вы тоже не плохо справляетесь. На уроке травоведенья вы отвечали лучше других.

–Мы учебник допоздна читали, – сказала Белла, -но я сомневаюсь, что, читая допоздна, мы научимся колдовать.

Ирина тяжело вздохнула. Ей очень хотелось поднять девочкам настроение, но как ей это сделать она не могла придумать. Вдруг она кое-что вспомнила.

–Девочки, послушайте, в детстве по началу я очень плохо колдовала. Но мне помогал папа и Демиан, -сказала Ирина, -они поддерживали меня. Говорили, что у меня все обязательно получиться, но со временем.

–Ты намекаешь на то, что мы все-таки сможем начать колдовать лучше? -спросила ее Даша.

–Да, -уже с улыбкой сказала Ирина, -и, если вам понадобиться поддержка, я буду рядом.

На лицах девочек появилась теплая улыбка.

–Спасибо, -сказали они.

–Слушайте, если мы уже успокоились, то может пойдем на улицу? -предложила Алика.

–Я за, -сказала Ирина, и они все вместе отправились на улицу.

Находясь в своем кабинете, Миссис Маргарет кормила свою сову, когда к ней в дверь постучались.

–Войдите, -громко сказала она, погладив сову и отошла. В кабинет вошел Мистер Гэлден.

–Здравствуйте Миссис Маргарет, -поздоровался Мистер Гэлден с Миссис Маргарет.

–Здравствуйте, -повернулась Миссис Маргарет в сторону Мистера Гэлдена, -вы что-то хотели?

–Да. Я насчет астрологических карт для второкурсников. Жаль, что фины их все съели, -сказал Мистер Гэлден.

–И в правду жаль, -согласилась Миссис Маргарет, -карты прибудут до конца этой недели.

–Хорошо, -сказал Мистер Гэлден, но остался стоять на месте с немного странным видом, который заметила Миссис Маргарет.

–Что-то еще? -спросила она.

–Я хотел у вас кое-что спросить, -сказал он.

–Что именно? -поинтересовалась Миссис Маргарет.

–Я насчет феникса, -сказал Мистер Гэлден и Миссис Маргарет тяжело вздохнула.

–Что такое? -спросила она.

–Мне просто интересно, вам до сих пор об этом ничего не известно? -спросил Мистер Гэлден.

–Нет. Мне до сих пор об этом ничего не известно. Все, что я знаю, так это то, что это единственная сила, способная противостоять тому кто исчез, -сказала Миссис Маргарет, -на что вы надеетесь каждый раз, когда спрашиваете меня об этом? Что я тут же скажу вам что-то новое. Да даже если бы я что-то и знала или узнала бы, то министерство стояло бы уже тут.

–Ясно, -тихо сказал Мистер Гэлден, -в таком случае, я пожалуй пойду.

–Да, до свидания, Мистер Гэлден, -сказала Миссис Маргарет, оперевшись руками о стол и отпустив глаза. Она услышала, как хлопнула дверь и подняла глаза.

–Я не могу понять, что делать, -сказала Миссис Маргарет и подошла к сове, -я понимаю, что он исчез без следа, потому что почувствовал, что скоро он будет не единственным могущественным магом. И теперь ему нужно время для того, чтобы стать еще сильнее, и никто не мог пойти против него. Но ведь он может вернуться, и не известно на сколько скоро, -за окном Миссис Маргарет услышала громкий смех, а выглянув в окно, она увидела, как девочки весело что-то обсуждают, -даже не знаю. Возможно, я тороплюсь с выводами и ошибаюсь. Они ведь только начали свое обучение.

Глава 11. «Запретный лес»

Пока девочки сидели и разговаривали, к ним пришли Инна и Инга.

–Что делаете? -спросила Инга.

–Разговариваем, -ответила Алика.

–Понятно, -сказала Инга, -кстати, мы слышали о том, как у вас прошел урок колдовства.

–Где? -поинтересовалась Белла.

–Вы же вместе с Викторией ходите на колдовство, вот она и рассказала некоторым, -ответила Инна.

–А точнее всем, -добавила Инга.

–Блин, теперь вся школа над нами смеяться будет, -сказала Энни.

–Не думаю. В школе над теми, кого колдовать в детстве родители не учили, а особенно тех, кто с магией мало знаком, не смеются, -сказала Ирина.

–Не знаю. Мама рассказывала, как у них над одним мальчиком, который из семьи людей колдовать по началу никак не мог, смеялись. Но потом все было хорошо, -сказала Инна.

–Но ведь мама училась не тут, а в Бурменге. Там конкуренция жестокая, -сказала Инга, -тут у нас только папа учился. И он рассказывал, что над ним никто никогда не смеялся.

–Так что девочки можете не волноваться. Смеяться над вами никто не будет, а Виктория быстро про это забудет, -сказала Ирина.

–Ага, ага. Слушайте девочки, мы хотели с вами поговорить о кое чем, -сказала Инна.

–О чем? -спросила Алика.

–Мы можем отойти в сторону? -спросила Инна.

–Зачем? -не поняла Белла.

–Нужно поговорить наедине, -сказала Инна.

–Но ведь тут кроме нас никого нет, -сказала Даша.

–Не совсем, -Инна показала взглядом на Ирину.

–Вы хотите сказать, что Ирина лишняя, -сообразила Белла, на что Инна ничего не ответила, -это не так.

–Конечно, конечно, просто, -хотела как-то оправдаться Инна, но Ирина ее остановила.

–Ладно, девочки, все в порядке, -сказала Ирина, -я пойду в библиотеку делать домашнее задание, -после она ушла.

–Ирина, -хотела остановить ее Энни, но Инна не дала.

–Не стоит, я уверена все будет хорошо.

Энни вздохнула и повернулась к Инне.

–Так о чем вы хотели поговорить? -спросила их Энни.

–Мы насчет того, как вы колдуете, -сказала Инна.

–Мы же сказали, что сейчас уже все хорошо, -сказала Энни.

–Да, но вам самим-то не хочется начать колдовать? -спросила Инна.

–Хочется. Но Ирина сказала, что со временем у нас обязательно получится, -сказала Алика.

–А можно не со временем, а сразу, -сказала Инга.

–Это как? -удивилась Алика.

–Нам мама рассказывала про траву злоторожец, -сказала Инна.

–Злоторожец? -переспросила, удивившись, Даша.

–Да. Это трава, которая помогает увеличивать магические и волшебные силы, -сказала Инни.

–Круто, -сказала Алика.

–Вот именно. Поэтому, когда мы услышали, что у вас ничего не получилось на уроке колдовства, мы сразу вспомнили про него, -сказала Инна.

–Я не совсем тебя понимаю Инна, -сказала Даша.

–Мы хотим сказать, что возможно вам нужен злоторожец. С помощью него вы сможете колдовать гораздо лучше, -сказала Инга.

–Эм, -не знали, что сказать девочки.

–То есть, я хотела сказать, что если вы воспользуетесь злоторожцем, то проблем у вас никаких не будет, -сказала Инна.

–Проблем с тем, что мы сегодня на уроке не смогли передвинуть предмет с одного края на другой? -спросила Белла.

–Ну, да, -смущаясь ответила Инна. Ей не хотелось говорить девочкам, что они немного плохо справляются, -поэтому, мы предлагаем вам, чтобы вы воспользовались злоторожцем. Сами подумайте, будет классно. Если в следующий раз у вас тут же все получиться.

–Не знаю. Мне кажется это как-то неправильно, -сказала Даша.

–Как знаете, -сказала Инна, -если что, то вы можете поискать о нем в библиотеке. Пока, -сказала она и ушла с Ингой.

Девочки сидели в библиотеке и делали домашнее задание. Ирина уже давно все сделала и ушла. В один момент Алика положила перо на стол и задумчиво села. А что, если они все-таки воспользуются злоторожцем, вдруг они и в правду смогут уже завтра начать колдовать. Ее задумчивый взгляд заметила Даша.

–Алика, ты чего? -спросила ее Даша.

–Я тут подумала про то, что говорили Инна с Ингой, -ответила Алика.

–Ты про злоторожец? -спросила Даша.

–Да, -ответила Алика, -может нам и в правду стоит попробовать.

–Лика, Ирина же нам сказала, что все обязательно получиться, -сказала Даша.

–Да, но когда. Когда все будут учиться перемещаться, а мы только яблоко вверх поднимем, -сказала Алика. Даша вздохнула.

–Послушай, я понимаю, что тебе уже хочется колдовать, ты у нас всегда очень активная, но послушай. Если мы используем злоторожец, то мы не сами будем колдовать, -сказала Даша.

–Ну вообще-то Инна сказала, что он увеличивает силы. А не дает их, -сказала Алика.

–Сути не меняет. Если мы хотим уметь колдовать, то мы должны учиться, а не искать злоторожец, -сказала Даша.

–Алика, Даша права. Нам стоит учиться, а не травы всякие искать, -сказала Белла.

–Да ладно вам. Сами подумайте, как будет здорово, мы начнем колдовать. Ирина ведь тоже этому обрадуется, -сказала Алика. Белла, Даша и Энни посмотрели друг на друга.

–Я даже не знаю Алика, -сказала Даша.

–Ну давайте, -попросила Алика.

–Да даже если мы и решимся на это, как нам искать злоторожец? -сдалась Даша.

–Инна же нам вроде бы говорила, что здесь есть информация о нем, -ответила на вопрос Даши Алика.

–В таком случае, нам нужно поискать ее, -сказала Белла.

–С чего начнем? -спросила Энни.

–Думаю логичнее было бы начать с волшебных трав, а там если ничего не найдем, то следующие книги, -сказала Даша, и девочки встали из-за стола направились к книжным полкам.

–Так, -сказала Даша, взяв с полки первую книгу.

Почти весь день девочки пытались найти информацию о злоторожце. Большая часть книг, которую они смотрели, оказалась на полу. На часах уже показывало 6 часов вечера, а девочки так ничего и не нашли.

–Это какой-то кошмар, -взвыла Алика, сползая вниз по стене, -здесь ничего нет об этом злоторожце.

–В любом случае нам надо ее найти, -сказала Белла, – ты ведь хочешь мы стали сильнее?

–Хочу, -ответила Алика, -но мы так ничего и не нашли.

–Значит надо искать лучше, -сказала Белла, перебирая очередную книгу.

–Нашла, -послышался голос Энни, из-за книжного стеллажа. Идя к девочкам, Энни держала в руках толстую книгу.

–Это точно то, что мы ищем. Ты во внутрь смотрела? -спросила ее Алика.

–Точно, -ответила ей Энни и положила книгу на рядом стоящий стол, -«Главные растения мира», -прочитала Энни, -если злоторожец способен увеличивать силы, то он должен относиться к главным растениям мира.

–Это логично, -сказала Белла, -надеюсь здесь есть оглавление, -сказала она и открыла книгу, -оно есть.

–Так, -принялась читать оглавление Алика, водя пальцем по страницам, -злоторожец, злоторожец. Вот он, страница 310, -она взяла кипу страниц и, пролистав еще несколько страниц, открыла нужную им страницу.

–Давай я прочитаю, -предложила Белла, -просто вслух читаешь ты не очень.

–Ладно, -согласилась Алика и повернула книгу в сторону Беллы.

–Так, -Белла положила палец на страницу и принялась читать:

«Злоторожец-трава, способная увеличивать силы, действия зелья или волшебной силы ведьмы или мага. Относиться к виду ганбистых растений. Растет во влажных и сухих местах вместе с другой растительностью».

Потом Белла взглянула на рисунок под текстом.

–Что за вид Ганбистых? -спросила Алика.

–Судя по рисунку, вид ромашек по-нашему, -ответила ей Белла.

Рисунок.

–Растет во влажных и сухих местах, -задумчиво сказала Белла.

–В классе травоведенья его точно нет. Мы сто раз там были, -сказала Алика.

–Может это лес, -предположила Энни, -ведь там есть и другая растительность.

–Скорей всего, -согласилась с ней Белла, -но внутри школьного двора нет леса.

–А за школой есть, -сказала Алика.

–Но ведь туда ходить без взрослых нельзя, -сказала ей Даша.

–А я очень сильно сомневаюсь, что они пойдут туда с нами, -сказала Белла.

–Ну значит придется идти без них, -сказала Алика.

–Без них, ты спятила? -спросили ее Даша, Белла и Энни в шоке.

–Нет, -ответила Алика, – подумайте сами, нам одним они не разрешат, а с нами не пойдут. Так что выбора у нас нет.

–Вынуждена согласиться с тобой, -сказала Даша.

–И когда мы пойдем туда? -спросила Белла.

–Сегодня ночью, -ответила Алика.

–Но ночью темно и ничего не видно, -сказала Энни.

–Мы можем использовать фонарик, -предложила Даша.

–А где мы его возьмем? -спросила Белла.

–Я взяла его с собой. Чтобы рассказывать страшилки перед сном, но до этого пока не дошло, -сказала Алика.

–Это хорошо, -сказала Даша, имея в виду страшилки Алики. Она их любила не особо, как и Энни.

–Значит сегодня, когда все лягут, мы отправимся в лес, -сказала Алика.

–Да, только не забудь про сопровождающих, -напомнила ей Белла, -они ведь могут обходить замок, чтобы удостовериться, что все спят.

–Сомневаюсь, что они ходят так поздно, -сказала Алика, -так что сегодня ровно в десять мы выходим.

На часах уже было 21:30, девочки сидели на кроватях с учебниками, а Ирина готовилась ко сну. Удобно устроившись на кровати и укрывшись одеялом, Ирина посмотрела на девочек.

–Спокойной ночи, -сказала девочкам Ирина и сложила ручки под голову.

–Спокойной ночи, Ирина, – сказали ей девочки.

–Девочки, не знаю, что сказали вам Инна и Инга, но знайте, возможно вы сейчас колдуете не так хорошо как вам хочется, но возможно в будущем вы станете могущественными ведьмами, -сказала им Ирина.

–Спасибо. Сладких снов, Ирина, -сказали ей девочки, и притворились, что легли спать, укрывшись одеялами. К ним в комнату зашла Миссис Элизабет.

–Все на месте? -спросила она, стоя в дверном проеме.

–Да, Миссис Элизабет, -ответила Даша.

–Спокойной ночи, -сказала Миссис Элизабет и ушла.

Внимательно слушая уходящие шаги за дверью и другие звуки, девочки притаились. Как-только все стихло и свет за дверью погас, девочки, тихо откинув одеяла, встали с постели. Алика достала из под подушки свой фонарик и положила его в карман своей кофты. Затем они на цыпочках направились к двери.

Тихонько открыв дверь, девочки спустились по маленькой лестнице прямо в гостиную. В ней валялось на полу несколько книг, а из окна в гостиной ярко светил свет луны. Пройдя через нее, девочки оказались на лестнице, в конце которой стояла дверь. Когда они дошли до двери и тихонько открыли ее, Даша выглянула, чтобы убедиться, что там никого нет, после чего они и вышли.

К сожалению, в коридоры до сих пор горели факелы, из-за чего девочек было легко поймать. Девочки пошли по коридору. Когда они почти дошли до поворота, они услышали голоса с шагами. С испугу девочки прижались к стене. Шаги за поворотом становились еще более слышны, а слова можно было разобрать. По всей видимости, там ходили Мистер Гринвед и Миссис Джейн, которые обсуждали новую книгу. Еще чуть-чуть и девочек заметят, и их будет ждать серьезный разговор. К их огромному счастью, за спиной Мистера Гринведа и Миссис Джейн послышались звуки падуещего железа, и они поспешили на звук. Девочки с облегчением, что их не поймают, выдохнули, и пошли к лестнице. Спустившись с нее, девочки пошли к главной двери. Выйдя наконец из школы, они пошли к стене.

–И как мы спустимся? -спросила Энни смотря вниз, -кажется мы чего-то не продумали.

Белла потянула свою руку к одной из лиан на стене и, немного сжав, потрясла.

–Думаю мы можем спуститься по лианам. Они довольно крепкие, -сказала Белла.

–Тогда вперед, -сказала Алика и аккуратно взобравшись на стену начала спускаться в другую сторону, -идем, они нас удержат.

Девочки последовали за ней. Аккуратно хватаясь руками и ставя ноги на лианы, девочки наконец спустились вниз.

–Алика, давай включай фонарик. Тут почти ничего не видно, -сказала Белла.

–Ага, -сказала Алика, доставая из кармана фонарик и включила его.

–Идем, -сказала Белла, и они направились в лес, -смотрите внимательно.

С помощью фонарика девочки шли по лесу, внимательно смотря вниз в поисках злоторожеца.

–Где он? -спросила Алика.

–Не знаю, -ответила ей Белла.

–По-моему, его здесь нет. Мы пол леса обошли, -сказала Алика.

–Думаю просто нужно лучше искать, -сказала Даша, -может он там, -сказала Даша, указав куда-то в сторону. Но оттуда девочки заметили какое-то голубое свечение.

–Пошли, -сказала Белла, и они направились к нему.

Приблизившись к нему, свечение стало еще более ярким, и девочки забыли, что пришли за злоторожцем. Они направились к источнику свечения, идя по сухим веткам и листьям, которые хрустели под ногами.

Девочки наконец дошли до места, откуда исходило свечение. Его издавал камень, находящийся в воздухе, имеющий форму ромба с выпуклостями спереди и сзади. Он находился в центре маленькой поляны, вокруг которой кроме травы и деревьев ничего.

Девочки продолжили идти к камню, но в один момент они почувствовали, что одну из их ног что-то очень сильно сжало. Посмотрев вниз на ноги, они увидели, что их ступни были связаны лианами. Они попытались их вытащить, но их только сильнее стянуло. Они поставили другую ногу чуть дальше, но ее так же спутало, но уже гораздо выше. Хоть им и пришла идея о том, чтобы просто успокоится, но подняв голову и посмотрев на камень эта идея прошла так, будто бы ее и не было. Девочки снова подтянулись к камню. Но лианы подтянулись выше, начиная сжимать ноги девочек с такой силой, что на их лицах появились гримасы боли и они упали на траву, где также появились лианы, которые просто раздавили фонарик Алики. Они все так же продолжали тянуть руки к камню. Перед ними стали расти другие лианы, создавали, как будто перегородку между девочками и камнем. Лианы начали связывать девочек. Они уже настолько сильно начали стягиваться, что девочкам казалось, что их попросту раздавят. Всякие мысли о камне уже пропали, все их мысли были заняты лишь тем, что с ними вскоре произойдет.

В один момент девочек потянуло назад с большой силой, что лианы впереди просто начали заполнять пространство. Девочки освободились от лиан, но на их руках и ногах остались царапины и ссадины.

Как-только девочки оказались рядом со стеной школы, они попытались сесть. Все ноги и руки ужасно болели. Повернувшись назад, девочки увидели стоящую перед ними Миссис Лину.

–Вы сию же секунду отправляетесь к директору, -сказала она.

–Как это понимать! -возмущалась Миссис Маргарет, стоя прямо перед девочками, -ко мне заходит одна из сопровождающих и говорит, что некоторые ученицы не в постели.

–Простите пожалуйста. Мы не думали, что все так получиться, -тихо сказала Даша.

–ВЫ ХОТЬ ПОНИМАЕТЕ КАКОМУ РИСКУ ПОДВЕРГЛИ СЕБЯ! -кричала Миссис Маргарет.

–Простите, -тихо сказали девочки.

–Простите, ПРОСТИТЕ, -все так же кричала Миссис Маргарет, -вы понимаете, что чуть не ПОГИБЛИ.

Девочки лишь виновато отпустили голову.

–А что, если бы Миссис Лина не успела вас спасти? -уже возмущалась Миссис Маргарет.

–Прошу прощение, Миссис Маргарет. Просто в книге написано, что злоторожец растет в сухих и влажных местах вместе с другой растительностью, -сказала Даша

–А зачем вам злоторожец.? -поинтересовалась Миссис Маргарет.

–Дело в том, что сегодня на уроке колдовства у нас ничего не получалось и мы узнали про злоторожец. Что он способен увеличивать магические силы, мы решили отправиться за ним. Мы думали, что это лес, но там мы его и не нашли, -ответила Энни.

–То есть я правильно понимаю, что, чтобы вы начали колдовать, вы решили воспользоваться злоторожцем!? -спросила Миссис Маргарет.

–Да, -ответила Белла.

–В таком случае вынуждена вас разочеровать. В лесу злоторожец не водиться, -сказала Миссис Маргарет, и девочки, подняв головы, посмотрели на нее.

–Как? -в недоумении спросили девочки.

–Вот так, -просто ответила Миссис Маргарет.

–А где он тогда? -спросила Алика.

–Я вам сейчас скажу, а вы опять сунетесь куда-нибудь ночью, -сказала Миссис Маргарет, -ну уж нет. И кстати, я не совсем понимаю вашу проблему в колдовстве, у вас чего-то не получается?

–Сегодня на уроке у нас никак не получилось передвинуть яблоко с одного конца на другой, -ответила Белла.

–И это причина, по которой вы отправились в лес ночью? -поинтересовалась Миссис Маргарет, на что получила положительный кивок, -в любом случае вы наказаны на две недели. А теперь идете к Миссис Берт и попросите, чтобы она вас осмотрела.

–Хорошо, -сказали девочки и направились к двери, как кое-что вспомнили, -Миссис Маргарет.

–Что? -спросила она.

–В тот момент, когда в лесу нас затягивали лианы, мы увидели голубой камень, висящий в воздухе, -сказала Даша.

–Какой камень? -удивилась Миссис Маргарет.

–Голубой, в форме ромба, -ответила Даша, -он был в самом центре поляны.

–Вам не показалось случайно? -спросила Миссис Маргарет.

–Нет. Он ярко светился, -сказала Белла, Миссис Маргарет сильно изменилась в лице.

–В любом случае вы наказаны. Будете в течении двух недель оставаться после уроков и убирать класс. А сейчас быстро в больничное крыло и по кроватям, -сказала Миссис Маргарет, и девочки, попрощавшись, ушли.

Миссис Лина обеспокоенно посмотрела на Миссис Маргарет.

–Миссис Маргарет, этого не может быть, -в недоумении сказали Миссис Лина, -камень уничтожили более 50 лет назад.

–Я знаю, -сказала Миссис Маргарет.

–Но как-тогда они могли его видеть? -спросила Миссис Лина, -может они просто соврали?

–При этом точно описав как он выглядит, даже не видя его ни разу. Очень сомневаюсь, -сказала Миссис Маргарет.

–Они могли посмотреть в книге, -предложила Миссис Лина.

–В книгах нет его рисунков. Так что, кажется, они действительно его видели, -сказала Миссис Маргарет.

В больничном крыле девочкам наложили повязки на серьезные царапины и помазали мазью синяки. Направляясь в комнату, девочки размышляли, кто мог рассказать Миссис Маргарет, куда они направляются. Об этом никто не мог знать, так как девочки никому не говорили.

Когда они наконец зашли в спальню, увидели сидящую на кровати Ирину.

–Где вы были? -спросила Ирина, посмотрев на девочек, -что с вами случилось?

–Да так, -ответила Алика.

–Почему вы в повязках и синяках? -спросила Ирина.

–Так получилось. А ты почему не спишь? -спросила Даша.

–Я проснулась, потому что захотела попить, потом заметила что вас нет, -сказала Ирина. Девочки, смотря на Ирину, стали замечать что ее лицо становиться все грустнее.