Текст книги "Les Samouraïs du Feu. Самураи огня. Пособие для среднего и продвинутого уровней"

Argument 1: Dès le début de l’histoire, Hiro, Yumi et Takeshi sont présentés comme des héros courageux et déterminés. Cependant, ils sont également confrontés à des doutes et à des incertitudes quant à leur véritable identité et à leur place dans le monde. La découverte du pendentif mystérieux dans la forêt enchantée d’Akaiya marque le début de leur quête personnelle.

Argument 2: Le pendentif, avec sa pierre bleue étincelante, symbolise la clé de leur véritable identité. Il émet une énergie étrange qui les pousse à se questionner sur leur rôle dans le royaume et sur leur capacité à affronter les nouveaux dangers qui les attendent. C’est à travers cette quête de soi qu’ils pourront trouver les autres clés magiques et affronter le Roi des Ombres.

Argument 3: Le voyage intérieur des personnages principaux dans «Hiro, Yumi et Takeshi contre le Roi des Ombres» est un élément essentiel de l’histoire. Ils doivent non seulement surmonter les obstacles extérieurs, mais aussi leurs propres peurs et doutes intérieurs. C’est en se confrontant à ces défis intérieurs qu’ils pourront trouver leur véritable force et leur véritable identité.

Exemple 1 d’autres histoires fantastiques: Cette quête de soi est également présente dans d’autres histoires fantastiques. Par exemple, dans «Le Seigneur des Anneaux» de J.R.R. Tolkien, Frodon Sacquet doit faire face à sa propre faiblesse et à sa tentation de succomber à l’Anneau de Pouvoir. Sa quête pour détruire l’Anneau est aussi une quête pour se découvrir lui-même et trouver sa véritable force intérieure.

Exemple 2 d’autres histoires fantastiques: De même, dans «Harry Potter» de J.K. Rowling, Harry doit non seulement affronter Voldemort et les forces du mal, mais aussi faire face à ses propres démons intérieurs et à son héritage familial. Sa quête pour vaincre Voldemort est aussi une quête pour se comprendre lui-même et accepter qui il est vraiment.

Conclusion: En conclusion, la quête de soi est un thème essentiel dans la littérature fantastique. Ces histoires fantastiques nous montrent que la quête de soi est un thème universel et intemporel. Les personnages principaux doivent se confronter à leurs peurs, leurs doutes et leurs faiblesses pour trouver leur véritable identité et leur véritable force intérieure. C’est à travers cette quête personnelle qu’ils peuvent surmonter les obstacles extérieurs et triompher du mal.

Gardiens de l’Étoile Perdue

Avant de lire, observez ces images. Quelles sont vos assocations?

La forêt enchantée d’Akaiya

L«érudit Hiroshi et Yumi

Lisez une histoire.

Un jour, alors qu’ils se promenaient dans la forêt enchantée d’Akaiya, ils entendirent un bruit étrange. Curieux, ils se dirigèrent vers la source du son et découvrirent un vieux parchemin.

Hiro: Regardez ce que j’ai trouvé par terre! C’est un parchemin ancien. Il semble être écrit dans une langue mystérieuse.

Yumi: Oh, c’est fascinant! Mais que peut-il bien signifier? Nous devrions le montrer à un érudit pour le déchiffrer.

Takeshi: Je suis d’accord. Ce parchemin pourrait contenir des informations importantes. Retournons au château et trouvons quelqu’un qui puisse nous aider.

Ils se hâtèrent de rentrer au château et trouvèrent un érudit renommé qui accepta de les aider. Après de longues heures de travail, l’érudit parvint à déchiffrer le parchemin.

Érudit Hiroshi: Mes amis, ce parchemin parle d’une étoile perdue, une relique ancienne qui renferme un pouvoir immense. On dit qu’elle est cachée dans les profondeurs d’une grotte mystérieuse.

Hiro: Une étoile perdue? Ça semble incroyable! Mais pourquoi est-elle mentionnée dans ce parchemin?

Érudit Hiroshi: D’après ce que je peux comprendre, cette étoile perdue est liée à la paix et à l’harmonie du royaume d’Akaiya. Si elle tombe entre de mauvaises mains, cela pourrait causer des ravages.

Yumi: Alors, nous devons la retrouver avant que quelqu’un de mal intentionné ne s’en empare.

Takeshi: Exactement. Nous devons devenir les gardiens de cette étoile perdue et la protéger à tout prix.

Hiro, Yumi et Takeshi se mirent en route pour trouver la grotte mystérieuse mentionnée dans le parchemin. Leur quête les conduisit à travers des paysages sauvages et dangereux. Ils affrontèrent des créatures redoutables et résolurent des énigmes complexes pour avancer. Finalement, après de nombreux obstacles, ils atteignirent la grotte mystérieuse. À l’intérieur, ils découvrirent une salle ornée de symboles anciens et au centre, une étoile scintillante.

Hiro: C’est elle, l’étoile perdue! Elle est magnifique.

Yumi: Mais nous devons rester vigilants. D’autres pourraient être à sa recherche.

Takeshi: Nous devons la protéger et empêcher qu’elle ne tombe entre de mauvaises mains. Les trois amis décidèrent de devenir les gardiens de l’étoile perdue. Ils la placèrent dans un coffre enchanté et le cachèrent dans un endroit secret, connu d’eux seuls.

De retour au château, Hiro, Yumi et Takeshi jurèrent de protéger l’étoile perdue et de veiller sur le royaume d’Akaiya. Ils savaient que de nouvelles aventures les attendaient, mais ils étaient prêts à affronter tous les dangers pour préserver la paix et l’harmonie de leur bien-aimé royaume.

Mémorisez les mots.

un parchemin свиток, пергамент

mentionner упомянуть

scintillant мерцающий, блестящий

un coffre enchanté заколдованный сундук

La traduction.

Хранители Потерянной Звезды

После того, как они победили Ледяного Волшебника и восстановили мир в королевстве Акайя, Хиро, Юми и Такеши радовались своей победе. Однако они знали, что их приключение только начинается. Однажды, гуляя в волшебном лесу Акайи, они услышали странный звук. Интересуясь, они направились к источнику звука и обнаружили старый свиток.

Хиро: Посмотрите, что я нашел на земле! Это старый свиток. Похоже, он написан на загадочном языке.

Юми: О, это увлекательно! Но что же он может значить? Мы должны показать его ученому, чтобы он смог его разгадать.

Такеши: Я согласен. Этот свиток может содержать важную информацию. Давайте вернемся в замок и найдем кого-нибудь, кто сможет нам помочь.

Они поспешили вернуться в замок и нашли известного ученого, который согласился помочь им. После долгих часов работы ученый смог разгадать свиток.

Ученый Хироши: Друзья мои, этот свиток говорит о потерянной звезде, древнем артефакте, который содержит огромную силу. Говорят, что она скрыта в глубинах загадочной пещеры.

Хиро: Потерянная звезда? Звучит невероятно! Но почему она упоминается в этом свитке?

Ученый Хироши: По моим выводам, эта потерянная звезда связана с миром и гармонией королевства Акайя. Если она попадет в плохие руки, это может причинить большой вред.

Юми: Тогда нам нужно найти ее, прежде чем кто-то с плохими намерениями успеет это сделать.

Такеши: Именно. Мы должны стать хранителями этой потерянной звезды и защитить ее любой ценой.

Хиро, Юми и Такеши отправились на поиски загадочной пещеры, упомянутой в свитке. Их приключение привело их через дикие и опасные местности. Они сражались с ужасными существами и разгадывали сложные головоломки, чтобы продвигаться вперед.

Наконец, после множества препятствий, они достигли загадочной пещеры. Внутри они обнаружили зал, украшенный древними символами, и посередине – сияющую звезду.

Хиро: Это она, потерянная звезда! Она прекрасна.

Юми: Но мы должны оставаться бдительными. Другие могут искать ее.

Такеши: Мы должны защитить ее и не позволить ей попасть в плохие руки. Трое друзей решили стать хранителями потерянной звезды. Они поместили ее в волшебный сундук и спрятали его в секретном месте, известном только им. Вернувшись в замок, Хиро, Юми и Такеши поклялись защищать потерянную звезду и бдеть над королевством Акайя. Они знали, что их ждут новые приключения, но они были готовы справиться со всеми опасностями, чтобы сохранить мир и гармонию своего любимого королевства.

Répondez aux questions.

1. Où ont-ils trouvé le parchemin?

2. Que décident-ils de faire avec le parchemin?

3. Qui les aide à déchiffrer le parchemin?

4. Que découvrent-ils en déchiffrant le parchemin?

5. Pourquoi est-il important de retrouver cette étoile perdue?

6. Quels obstacles rencontrent-ils lors de leur quête?

7. Où trouvent-ils finalement l’étoile perdue?

8. Que décident-ils de faire avec l’étoile perdue?

9. Que promettent-ils de faire en retour au château?

10. Quelle est leur motivation pour protéger l’étoile perdue?

Corrigés.

1. Ils ont trouvé le parchemin par terre dans la forêt enchantée d’Akaiya.

2. Ils décident de montrer le parchemin à un érudit pour le déchiffrer.

3. Un érudit renommé les aide à déchiffrer le parchemin.

4. Ils découvrent que le parchemin parle d’une étoile perdue, une relique ancienne qui renferme un pouvoir immense.

5. Il est important de retrouver cette étoile perdue car elle est liée à la paix et à l’harmonie du royaume d’Akaiya, et si elle tombe entre de mauvaises mains, cela pourrait causer des ravages.

6. Ils rencontrent des paysages sauvages et dangereux, affrontent des créatures redoutables et résolvent des énigmes complexes.

7. Ils trouvent l’étoile perdue dans une salle ornée de symboles anciens à l’intérieur de la grotte mystérieuse.

8. Ils décident de devenir les gardiens de l’étoile perdue en la plaçant dans un coffre enchanté et en le cachant dans un endroit secret.

9. Ils promettent de protéger l’étoile perdue et de veiller sur le royaume d’Akaiya.

10. Leur motivation pour protéger l’étoile perdue est de préserver la paix et l’harmonie de leur bien-aimé royaume, et d’empêcher qu’elle ne tombe entre de mauvaises mains.

Reliez les mots et leurs définitions.

Mots

 
1) Un parchemin
2) Mentionner
3) Scintillant
4) Un coffre enchanté
 
 
Définitions
 

a) un type de support d’écriture fabriqué à partir de peau d’animal, généralement de mouton ou de chèvre, qui a été préparée et traitée pour être utilisée comme surface d’écriture.

b) faire référence à quelque chose ou à quelqu’un, en le citant ou en en parlant brièvement.

c) une boîte qui a été ensorcelé ou enchanté pour avoir des propriétés magiques.

d) qui brille ou qui émet des éclats de lumière de manière intermittente.

Faites des phrases.

ont découvert/par terre./Lors d’une randonnée/en forêt,/ils/un vieux parchemin

déchiffrer/de travail,/de longues heures/ont réussi à/Après/le parchemin./ils

La découverte/une pièce clé/l’histoire et de la culture/car/de la région./est importante/de cet artefact perdu/il représente/de

 
Jouez la scène.
 

Hiro: Regardez ce que j’ai trouvé par terre! C’est un parchemin ancien. Il semble être écrit dans une langue mystérieuse.

Yumi: Oh, c’est fascinant! Mais que peut-il bien signifier? Nous devrions le montrer à un érudit pour le déchiffrer.

Takeshi: Je suis d’accord. Ce parchemin pourrait contenir des informations importantes. Retournons au château et trouvons quelqu’un qui puisse nous aider.

Ils se hâtèrent de rentrer au château et trouvèrent un érudit renommé qui accepta de les aider. Après de longues heures de travail, l’érudit parvint à déchiffrer le parchemin.

Érudit Hiroshi: Mes amis, ce parchemin parle d’une étoile perdue, une relique ancienne qui renferme un pouvoir immense. On dit qu’elle est cachée dans les profondeurs d’une grotte mystérieuse.

Hiro: Une étoile perdue? Ça semble incroyable! Mais pourquoi est-elle mentionnée dans ce parchemin?

Érudit Hiroshi: D’après ce que je peux comprendre, cette étoile perdue est liée à la paix et à l’harmonie du royaume d’Akaiya. Si elle tombe entre de mauvaises mains, cela pourrait causer des ravages.

Yumi: Alors, nous devons la retrouver avant que quelqu’un de mal intentionné ne s’en empare.

Takeshi: Exactement. Nous devons devenir les gardiens de cette étoile perdue et la protéger à tout prix. Hiro, Yumi et Takeshi se mirent en route pour trouver la grotte mystérieuse mentionnée dans le parchemin. Leur quête les conduisit à travers des paysages sauvages et dangereux. Ils affrontèrent des créatures redoutables et résolurent des énigmes complexes pour avancer. Finalement, après de nombreux obstacles, ils atteignirent la grotte mystérieuse. À l’intérieur, ils découvrirent une salle ornée de symboles anciens et au centre, une étoile scintillante.

Hiro: C’est elle, l’étoile perdue! Elle est magnifique.

Yumi: Mais nous devons rester vigilants. D’autres pourraient être à sa recherche.

Takeshi: Nous devons la protéger et empêcher qu’elle ne tombe entre de mauvaises mains.

Hiro: Maintenant que nous sommes les gardiens de l’étoile perdue, nous devons nous assurer qu’elle reste en sécurité. Comment pouvons-nous nous assurer qu’elle ne tombe pas entre de mauvaises mains?

Yumi: Nous devrions mettre en place des mesures de sécurité strictes. Peut-être devrions-nous former une équipe de gardes pour protéger le coffre enchanté où nous avons caché l’étoile.

Takeshi: C’est une excellente idée, Yumi. Nous devons également rester vigilants et surveiller les environs du château. Si quelqu’un suspect est repéré, nous devons agir rapidement pour prévenir tout vol.

Hiro: En plus des gardes, nous devrions également informer le roi et la reine de notre découverte. Ils doivent être tenus au courant de l’importance de l’étoile perdue et de notre rôle en tant que gardiens.

Yumi: Absolument, Hiro. Le roi et la reine doivent être nos alliés dans cette mission. Ils peuvent nous aider à mobiliser les ressources nécessaires pour protéger l’étoile et maintenir la paix dans le royaume.

Hiro: Et n’oublions pas que nous ne sommes pas seuls dans cette quête. Nous pouvons compter les uns sur les autres et sur notre amitié pour surmonter tous les obstacles qui se dressent sur notre chemin.

Takeshi: C’est vrai, Hiro. Ensemble, nous sommes plus forts!

 
Rédigez un essai. Choisissez un des sujets proposés.
 

1. L’importance de la curiosité dans la découverte de nouvelles connaissances.

2. L’importance de la préservation de la nature et de l’environnement.

3. L’importance de la protection des trésors culturels et historiques pour les générations futures.

4. Les valeurs de la paix et de l’harmonie dans la construction d’une société prospère.

Un exemple.

 
Les valeurs de la paix et de l’harmonie dans la construction d’une société prospère.
 

Introduction: La paix et l’harmonie sont des valeurs essentielles dans la construction d’une société prospère. Elles sont le fondement d’une coexistence pacifique entre les individus et favorisent le développement économique, social et culturel. Dans cet essai, nous explorerons l’importance de ces valeurs dans la construction d’une société prospère, en mettant en évidence les bénéfices qu’elles apportent et les actions nécessaires pour les promouvoir.

Développement:

La paix est un état d’harmonie et de tranquillité où les conflits sont résolus de manière pacifique. Elle permet aux individus de vivre en sécurité, de se concentrer sur leur développement personnel et de contribuer activement à la société. Lorsque la paix règne, les ressources sont utilisées de manière efficace et équitable, favorisant ainsi la prospérité économique. Les investissements étrangers sont attirés, les entreprises se développent et les opportunités d’emploi augmentent. De plus, la paix favorise la coopération entre les nations, encourageant ainsi le commerce international et la croissance économique.

L’harmonie, quant à elle, est l’équilibre et la cohésion entre les individus et les différentes composantes de la société. Elle repose sur le respect mutuel, la tolérance et la compréhension des différences. Lorsque l’harmonie est présente, les relations interpersonnelles sont saines et les communautés sont solidaires. Cela crée un environnement propice à l’épanouissement individuel et collectif. Les talents et les compétences de chaque individu sont valorisés, ce qui favorise l’innovation, la créativité et le progrès. De plus, l’harmonie permet la résolution pacifique des conflits et la prise de décisions collectives, ce qui renforce la stabilité sociale et politique.

Pour construire une société prospère, il est essentiel de promouvoir ces valeurs de paix et d’harmonie. Cela nécessite une éducation axée sur la résolution pacifique des conflits, le respect des droits de l’homme et la promotion de la diversité. Les gouvernements doivent également mettre en place des politiques favorisant l’inclusion sociale, l’égalité des chances et la justice. Il est également important de promouvoir le dialogue et la coopération entre les différentes parties prenantes de la société, tels que les gouvernements, les organisations non gouvernementales et les citoyens. En favorisant la participation de tous, les décisions prises seront plus équilibrées et refléteront les besoins et les aspirations de la société dans son ensemble.

Conclusion: En conclusion, lapaix et l’harmonie sont des valeurs fondamentales dans la construction d’une société prospère. Elles favorisent le développement économique, social et culturel en créant un environnement propice à l’épanouissement individuel et collectif. Pour promouvoir ces valeurs, il est essentiel de mettre en place des politiques et des actions visant à résoudre pacifiquement les conflits, à promouvoir la diversité et à favoriser la participation de tous. En investissant dans la paix et l’harmonie, nous construisons un avenir meilleur pour les générations présentes et futures.

Audio disponible en téléchargement sur l’espace digital :

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