Текст книги "Откуда дети берутся? (сборник)"

Заклятые друзья

Два мальчика и две девочки идут в школу и разговаривают.

– Опять на этих бесконечных уроках надо сидеть полдня! – сокрушается Лёша.

– Да! Но хоть на переменках можно чуть-чуть расслабиться! – говорит Петя.

– А что на переменках? Скукота! – Лена даже зевнула.

– Ни побегать, ни попрыгать! Вышел из класса и бродишь, как зомби по коридорам. Ничего интересного, – сказала Надя.

– Что-то нужно придумать, чтобы веселей было! – предложил Лёша.

– А что ты придумаешь?

– Уже во все игры переиграли!

– Все приколы перепробовали! – возразили ему ребята.

– Я, кажись, придумал! Слушай, Петька, ведь мы с тобой друзья?

– Друзья, а то, как же!

– А давай попробуем стать врагами!

– Как это? – не поняла Лена.

– Так не бывает, чтобы в один миг два друга стали вдруг врагами, – засомневалась Надя.

– В жизни, девочки, всё бывает! Только я не пойму, мы что, Лёха, станем врагами понарошку?

– Нет! Вот, как будто мы и не дружили с тобой!

– Что и гадости всякие друг другу будете делать?

– И помогать друг другу больше не будете? – затараторили девочки.

– А давай! – согласился Петя. – Это, наверно, будет интересно!

– И прикольно! Ну что, забываем дружбу?

Мальчики встали друг против друга, сжали кулаки.

– Забыли! И запомни, ты теперь мой враг!

Петя толкает Лёшу. Тот падает, а Петя убегает. Лёша встаёт, отряхивается и кидается за Петей вдогонку. Оба забегают в школу. Девочки смотрят им вслед.

– Ой-ё-ё-ё-ё-ё-ёй! – покачала головой Лена.

– Думается мне, что из этого ничего хорошего не выйдет! – предположила Надя. – Побежали за ними!

И они побежали в школу вслед за мальчиками.

Начался урок. Учительница села за свой стол и стала задавать вопросы:

– Итак, сколько слогов в слове «дружба»?

Дети поднимают руки.

– Отвечает Петя Васильев!

Петя встаёт и отвечает:

– В слове «дружба» два слога!

В это время Лёша, сидящий рядом, потихоньку подкладывает на стул Пети кнопку.

– Хорошо, Петя, – говорит учительница. – Садись!

Петя садится и тут же с криком вскакивает:

– Ой! Как больно! – Смотрит на стул, на котором лежит кнопка, затем на Лёшу, который улыбается.

Петя, показывает ему кулак:

– Ну, погоди!

Убирает кнопку и садится. Все дети смеются.

На перемене учитель и все дети выходят из класса в коридор. Петя незаметно остаётся. Вынимает из ранца Лёши пенал. Достаёт ручку и выкручивает колпачок. Затем вынимает стержень и снова закручивает. Кладёт ручку в пенал, достаёт карандаш и специально ломает грифель. После этого всё складывает на место и выходит из класса.

Начинается урок.

– Дети, я раздала вам карточки с заданиями. Доставайте ручки и решайте контрольную работу.

Петя начинает решать, а Лёша, достав ручку, пытается писать. Увидев, что она не пишет, понимает, что в ней нет стержня. Поднимает руку.

– Что, Лёша?

– Марья Петровна, у меня ручка не пишет!

– Пиши карандашом и не мешай другим!

Лёша садится и достаёт карандаш. Начинает писать и видит, что карандаш сломан. Поднимает руку.

– Что опять, Лёша?

– Марья Петровна! У меня и карандаш сломан!

– Лёша, если ты не подготовился, то так и скажи! Нечего мне голову морочить! Выйди из класса! Ставлю тебе двойку!

Лёша выходит из класса, оборачивается в дверях и видит, как над ним смеётся Петя. Лёша показывает ему кулак.

Лена и Надя сидят за соседней партой и тихонько шепчутся.

– Ты видела? Это Петька специально подстроил!

– Это он ему за кнопку отомстил!

После уроков в раздевалке дети одеваются, чтобы идти домой. Петя ставит ранец и идёт в раздевалку. Надевает свою куртку и видит висящую рядом куртку Лёши.

– Это Лёшкина куртка! Ну, я тебе сейчас сделаю!

Берёт и завязывает рукава куртки узлом.

В это же время Лёша, увидев, как Петя зашёл в раздевалку, подбегает к ранцу Пети, открывает его и кладёт в него кирпич. Закрывает ранец и прячется за углом. Выходит Петя и с трудом одевает ранец. Охает и идёт домой, сгорбившись под тяжестью рюкзака. Лёша провожает Петю довольным взглядом, заходит в раздевалку, снимает свою куртку и пытается её надеть. У него ничего не получается. Он нервничает, бросает куртку на пол и только потом обнаруживает, что рукава куртки завязаны. Лёша со злостью, пытаясь развязать узлы, говорит:

– Ну, Петька, погоди!

Утром следующего дня Лена и Надя стоят возле школы.

– Ты представляешь, они по-настоящему врагами стали.

– Ты думаешь? А вот и они! Смотри, идут порознь.

К девочкам сначала подходит Лёша, а потом Петя.

– Привет! – поздоровался Лёша.

– Привет, девчонки! – поздоровался Петя.

– Привет, ребята!

– Привет! Вы не помирились?

– Нет!

– И что теперь?

– Теперь навсегда врагами станете?

– Нет! – помотал головой Петя. – Мне совсем не понравилось быть врагами.

Меня родители вчера чуть не отлупили за порванные штаны, а потом, как увидели кирпич в ранце, так вообще даже гулять не выпустили!

– А меня! Сначала всей семьёй узлы на куртке развязывали! А потом, когда увидели двойку по контрольной, заставили двадцать примеров решать!

Поворачиваются друг к другу.

– Лёха, давай лучше дружить! А то как-то не по приколу всё это!

– Согласен! И не очень-то весело всё это получилось!

Они обнялись и пошли в школу.

– А, может, и мы попробуем стать врагами? – предложила Лена Наде.

– Остынь, подруга! Вон! Одни уже попробовали! Совсем не прикольно!

– Да! Что-то не хочется кирпичи таскать и на кнопки садиться!

Улыбаются, обнимают друг друга и идут в школу.

Бывшие

По аллее идут два мальчика. Навстречу им идёт красивая девочка.

Лёша, останавливаясь:

– Привет, Маша!

Маша тоже останавливается:

– Привет!

– Как дела? Как новая школа?

– Ничего! Всё нормально! А у тебя?

– Тоже всё нормально! Тебя часто вспоминаю! Хорошо нам было вместе, правда?

Маша, смущаясь:

– Да! Я тоже всегда вспоминаю о том, как нам было хорошо!

– Да, Маша, познакомься, это Витя! Новенький из нашего класса.

– Привет, Витя! Я – Маша!

– Как мама? – продолжил Лёша разговор с Машей.

– Хорошо! Вспоминает тебя часто!

– Привет ей передавай!

– Хорошо! Мальчики, не обижайтесь, я пойду! Завтра контрольная, надо успеть подготовиться!

– Конечно, Маша, беги! – смотрит ей вслед Витя и спрашивает у Лёши. – А кто это?

– Да так! Моя бывшая!

– Ну, ты и крутой! Такая девчонка классная!

Идут дальше. Навстречу им идёт ещё одна красивая девочка.

Лёша:

– Привет, Юлечка! Ты такая красивая стала!

Юля, остановившись:

– Привет! А ты с кем?

– Это Витя, новенький из нашего класса.

– Понятно! Привет! Как ты, Лёша?

– Нормально всё. Ты как здесь? Ты же переехала в другой город?

– Вот, на выходные к бабушке приехала. Я тебя часто вспоминаю!

– И я тебя!

– Да! Есть, что вспомнить! Вы куда, мальчики?

– Вот, попросил Лёшу помочь уроки сделать, а то в моей бывшей школе мы отстали по программе.

– Жаль! Ну, ладно, мальчики, тогда я вас покидаю! Пока! – машет рукой и, улыбаясь, уходит.

Витя провожает её взглядом:

– Какая красавица! А это кто?

– Да так! – небрежно отвечает Лёша. – Моя бывшая!

– Обалдеть! Какие у тебя бывшие!

Идут дальше. Их окрикивает сзади девочка.

– Лёша! Подожди!

Мальчики останавливаются. К ним подбегает девочка.

– Еле вас догнала, мальчики! – говорит Галя. – Куда так летите?

– Привет, Галка! Познакомьтесь, это Витя! Новенький из нашего класса!

– Здравствуй, Витя! – поворачивается к Лёше. – Лёша, поздравь меня! Вчера мы победили на конкурсе бального танца и завтра уезжаем за границу!

– То-то я смотрю, что тебя второй день нет в школе!

– Лёшенька, прости! Я так устала, что не смогла тебе позвонить. Не обижайся!

– Ладно! Не буду!

– Спасибо! Ты такой классный! Я буду очень скучать по тебе! А как приеду, обязательно сразу позвоню!

– Ладно, Галя! Смотри только, не стриги свои красивые косички! Галя целует его в щёку:

– Что ты! Конечно, не буду! Я знаю, как они тебе нравятся! Ладно, пока, мальчики!

Галя убегает. А Витя с восхищением смотрит на Лёшу.

– Лёша, ну ты, в натуре, крутой! Столько девчонок красивых у тебя! Может, расскажешь, в чём твой секрет?

– А секрет тут очень простой! Вот, ты почему меня сейчас попросил тебе помочь уроки сделать?

– Потому что ты отличник!

– Вот! И все девочки в классе тоже стараются сесть со мной за парту, потому что я отличник. Так им проще: строят мне глазки, улыбаются, а сами просто всё списывают у меня и получают хорошие оценки. Все они сидели со мной за одной партой. Поэтому я и говорю, что они – мои бывшие. А ты что подумал?

– Обалдеть!

– Поэтому запомни: если хочешь, чтобы за тебя девчонки воевали, нужно что?..

– Что?

– Нужно учиться, учиться и ещё раз учиться! Ребят кругом тысячи! А нас, отличников, единицы! Так-то!

Лучше синица в руках

На скамейке в парке сидят четыре девочки: Маша, Катя, Лида и Оля.

У Маши звонит телефон.

– Алло! Это опять ты? Сколько раз тебе говорить, Миша, что ты не в моём вкусе! Неужели непонятно?

– Что, опять достаёт?

– Сил уже моих нет!

Звонит телефон у Лиды.

– Ну, привет! Какое кино, Боря? Я тебе повторяю ещё раз: ты не похож на парня моей мечты! Не звони мне больше!

– Что и у тебя та же история?

– Прицепился, как банный лист! Проходу не даёт! То цветы дарит, то в кафе зовёт.

– А ты?

– А что я! Я королевна! Мне принца подавай! А это разве принц? – показывает подругам на телефоне фото мальчика.

– Вот-вот! – говорит Маша. – И на моего посмотрите! Тоже не тот, по кому можно с ума сходить.

Тоже показывает в телефоне фотографию.

Звонит телефон у Кати. Она берет трубку и улыбается подругам.

– А тебе, Коля, что надо? В гости? Мама хочет со мной познакомиться? А ты меня спросил, хочу ли я с твоей мамой знакомиться? Ой, короче, всё! – кладёт трубку. – Вот, посмотрите на этого красавчика! Какой из него бойфренд?

Оля, вздыхая:

– Да! Что-то пошло не так! Мы с Пашей вообще поссорились. Ему, видите ли, не нравится, что я сильно крашусь!

– А давайте погадаем на парней? – предложила Маша.

– А как?

– Очень просто: зажжём свечи, прочитаем заклинание и увидим, кто с кем в будущем будет!

– А ты умеешь?

– Пойдём ко мне домой, попробуем!

– Пошли!

Встают и уходят.

В квартире полумрак. За столом сидят Катя, Лида, Маша и Оля. На столе горит свеча. Лида водит над ней руками и приговаривает:

– Гори, гори! Что будет с нами – покажи!

Проделывает это ещё несколько раз. Вдруг раздаётся гром, вспыхивает молния. Девочки оказываются в незнакомом месте.

– Ой, девчонки, кажись, получилось! – шёпотом сказала Катя.

– Это что, будущее?

– Похоже!

– Сейчас узнаем! Вон, какая-то девочка идёт!

К ним подходит девочка Таня.

– Привет! Почему сидим без дела? – сказала она.

– А что нам нужно делать?

– Как всем! Копать яму! – возмутилась девочка Таня.

– Как это копать яму?

– Мы же девочки! – возмутилась Маша.

– Немедленно идите работать и не умничайте! – закричала на них Таня. – Девочки, видите ли, они! Быстро пошли вон туда, и пока яму не выкопаете, не уйдёте! Понятно?

– Вы не шутите? – испугалась Оля.

– Это вы сейчас дошутитесь у меня! Я через минуту вызову полицию и тогда вас заставят работать в свинарнике!

– Ой! Не надо в свинарник!

– Мы пойдём копать яму!

Встают и идут к яме, которую копает девочка Наташа.

К ней подходит Таня и подводит к ней девочек.

– Вот, Наташа, привела тебе этих лентяек. Пусть копают! А ты следи за ними! Будут лениться – вызывай полицию!

– Хорошо, Таня! – Наташа обращается к девочкам, – Быстро взяли лопаты и копаем!

Лида, Маша, Катя и Оля хватают лопаты и начинают копать. Таня уходит.

– Наташа! А где мальчики?

– Почему девочкам нужно копать?

– Или они на другой работе?

– Вы что, с Луны свалились? Забыли, что мальчики живут на другой стороне планеты?

– Как, на другой?

– А так! С тех пор, как все мальчики и девочки поссорились, мы живём здесь, а они там! – показывает вниз.

– А почему это вы поссорились?

– Как будто не знаете! Все хотели себе принцев в женихи! А простых мальчиков посылали подальше! Вот и довыделывались!

– И что теперь? Как люди женятся?

– Так и женятся! Берут тебя и дают тебе первого попавшегося жениха. Без вариантов!

– А если не понравится?

– А если не понравится, и ты откажешься за него замуж выходить, то тебя отправляют на пять лет на работу в свинарник!

– Да! Свинарник – это у вас типа тюрьмы?

Наташа:

– Хочешь попробовать? Так я сейчас свисну!

– Нет! Пожалуйста, не надо!

– А что, действительно, без выбора?

– Конечно! Может китаец попасться, может японец. А, может, повезёт, и наш попадётся! Хватит болтать, давайте работать!

– А в туалет можно сбегать?

– Мы на минуточку!

– Можно! Вон туда! – показывает рукой. – Только на пять минут! Иначе…

– Мы помним! Иначе в свинарник!

Испугавшись, девочки возвращаются в действительность. Все хватают со стола телефоны и быстро набирают номера.

– Мишенька, привет! Это Маша! Ты прости меня! Я тебе наговорила лишнего. Встретиться? Конечно! Ты где? Всё! Стой и никуда не уходи! Я лечу к тебе! С тобой – хоть на край света!

Убегает.

– Боренька! Это Лида! Ты меня извини! Глупо так получилось! Ещё не сдал билеты в кино? Отлично! Бегу! Жди меня, хороший мой!

Убегает.

– Коленька! Да, Катя! Ты там мамочке своей ещё ничего не наговорил? Молодец! Я сейчас переоденусь и через десять минут буду! Почему так быстро? Ну, ты же знаешь, как ты мне нравишься! Бегу!

Кладёт трубку и убегает.

– Пашенька! Давай мириться! Я больше не буду краситься, как обезьяна! Буду такой Олечкой, как ты захочешь. Лишь бы только с тобой!

Кладёт трубку, вытирает лицо.

– Не надо нам никаких китайцев! Лучше синица в руках, чем китаец в женихах!

Английская любовь

На набережной на скамейке сидят пять девочек. К ним подходит женщина.

– Здравствуйте, девочки!

– Здравствуйте, Вера Николаевна!

– Алина! Ты уже приехала?

– Да! Вчера!

– Ну, и как впечатления?

– Не знаю, Вера Николаевна! Англия как Англия! Что все так восторгаются ею? Как по мне, то у нас лучше!

– Ну, ты хоть расскажи нам, как там?

– Как тебя там встретили?

– Чем угощали?

– Какие там мальчики?

Алина:

– Встретил нас мой троюродный дядя. Показал Лондон, потом мы у него два дня пожили и вернулись домой! Так что рассказывать особо нечего!

– А какие там люди?

– Обычные, только все по-английски говорят.

– А Биг-Бен видела?

– Видела!

– Правду говорят, что там постоянно туманы?

– Врут! Я никаких туманов не видела!

– А королеву, случайно, не видела?

– Какая королева! Отстаньте!

Элла поворачивается к Вере Николаевне:

– Вера Николаевна, что с вами?

– Вы чем-то расстроены?

– Да так, девочки! Сейчас пойдём заниматься танцами, и всё пройдёт!

– Нет! Вы расскажите нам!

– Вам же легче станет!

– Думаете?

– Уверены!

– Моя мама всегда говорит, что нельзя в себе держать! Нужно кому-то излить душу!

– Ну, коли так! В общем, с Антоном, моим сыном, проблемы! Не хочет ни в какую учить английский язык! Одни сплошные двойки носит! Не знаю уже, что с ним делать?

– Накажите!

– Или учительницу попросите с ним дополнительно позаниматься!

– Всё уже испробовали! Ничего не помогает!

– А я знаю, что делать! Слушайте! – сказала Алина.

Все склоняются, и Алина что-то шепчет им на ушко.

– Думаешь, получится?

– Уверена!

– А если он тебя потом узнает?

– Как? Я живу в пригороде. Приезжаю только на танцы.

– Правильно! А мы с тобой будем как подружки ходить! Он ведь нас всех, кроме тебя, знает!

– Ой, даже не знаю, девочки!

– Но ведь хуже не будет!

– А вдруг получится?

– Давайте попробуем! А теперь пошли на занятия!

Все встают и уходят.

Через некоторое время по аллее идёт мальчик. Навстречу ему идут все подружки и посредине Алина с зонтиком от солнца. Все останавливаются, и завязывается разговор.

– Привет, Антон!

– Привет! Познакомься, это наша подружка, Алина! Она приехала к бабушке из Англии.

– Здравствуйте, девчонки! – смотрит на Алину. – Здравствуйте, Алина!

Алина, ломая язык, как бы с акцентом:

– Зрас-туй-те!

– О! Вы говорите по-нашему? – обрадовался Антон.

– Со-сем чу-чуть!

– Ну, и как вам у нас?

– Ха-ла-со!

– А у вас там, в Англии, как?

– То-зе ха-ла-со!

Антон, поворачиваясь к Соне:

– Она так плохо разговаривает по-русски!

– Так давай, поговори с ней по-английски!

– У него по английскому одни двойки! – сказала Тоня.

– Это правда? – удивилась Алина.

– Да, правда! – опуская от стыда голову, сказал Антон.

Алина наклоняется к Элле и шепчет ей что-то на ушко. Обе смеются.

– Что она там такого смешного сказала?

– Она сказала, что у неё нет среди друзей мальчиков, и она хотела бы с тобой подружиться!

– Только как она с тобой разговаривать будет, если ты ни «бэ», ни «мэ» в английском?

– Алина! – взволнованно начал Антон. – Я обещаю вам, что буду учить английский, и мы с вами сможем дружить!

– Я тоже буду учит ваш язык! – подаёт ему руку. – До си-да-ния!

– Гуд бай!

Машут друг другу вслед и уходят в разные стороны.

Прошёл год.

На том же месте сидят все подружки. К ним подходит Вера Николаевна.

– Здравствуйте, девочки!

– Здравствуйте!

– Ой, девочки! Я вам так благодарна! Антона не узнать! Целыми днями занимается английским! С репетитором! Тебе особое спасибо, Алина!

У Алины звонит телефон.

Алина:

– Тише! Это Антон!

Отвечает, включая громкую связь.

– Привет, Антон! Как дела?

– Прекрасно, Алина! Ты уже очень хорошо говоришь на нашем языке!

– А у тебя как с английским?

– За отличное знание английского языка я получил грант на поездку в Англию на месяц! Так что скоро сможем увидеться!

Алина, делая большие растерянные глаза, смотрит на всех.

– Я рада за тебя! Но я как раз собираюсь к бабушке. Мы до двадцатого августа будем у вас в стране.

– Ничего! Я прилетаю пятнадцатого, и мы сможем с тобой поболтать на твоём родном языке!

– Да, конечно! До встречи! – выключает телефон.

– Капец! – закрыла лицо руками Алина.

– Что делать будем? – засуетились девочки.

– Алина! Что я могу для тебя сделать?

Алина задумалась.

– Что делать? Что делать? Английский срочно будем учить! Давайте, Вера Николаевна, телефон репетитора!

– Пропала подруга! – сказала Нина.

– Что поделаешь, английская любовь!

Кто бы мог подумать

После дискотеки из здания выходят девочки. Пройдя несколько метров, останавливаются и начинают оживлённо что-то обсуждать.

– Ну, девчонки! Как мы сегодня зажигали на дискотеке!

– Как всегда, были лучшими!

– Жаль только, что мальчиков было мало!

– И наш тоже отличился! Зачем мы вообще его с собой взяли?

– Думали со своим кавалером придём, он с нами потанцует!

– А он просидел, как пень, всю дискотеку и смотрел на нас, как на ненормальных!

– Да, он, наверно, танцевать толком не умеет. Вот сидел, смотрел и у нас учился.

– Да, в наше время найти парня, который понимает хоть что-то в искусстве танца, невозможно!

– Смотрите, вон он выходит! – показала на выход Маргарита.

Из здания выходит мальчик, Вадим, и направляется к ним.

– Давай, быстрей! Сколько можно тебя ждать! – прокричала Вадиму Настя.

– Ну что, наплясались? – сказал он, когда подошёл поближе.

– Пляшут в деревне под гармошку, – поправила его Альбина, а мы демонстрировали элегантность танцев!

– Вы уверены, что ваши кривляния под музыку называются танцами?

– Ой-ё-ёй! Вы только посмотрите на это чудо! – Алёна рассмеялась. – Сам просидел всю дискотеку на лавочке и ещё что-то там рассуждает.

– Ты хоть понимаешь, о чём идёт речь?

– Куда ему! Он в танцах разбирается точно так же, как я в паровозах!

– Пошли, девчонки, а то он сейчас нам начнёт читать лекцию «О современной культуре танцевального искусства»!

– Кстати, девчонки, – вспомнила Альбина, – я возле школы видела объявление, где приглашают желающих в танцевальный кружок. Может, сходим?

– Не думаю, что там нас научат чему-то новому! – Маргарита улыбнулась.

– Нет! Говорят, что там классно! Там готовят профессионалов! – возразила Настя.

– Так давайте завтра сходим и всё узнаем! – предложила Алёна.

– Давайте! – согласились девочки и направились домой. Вадим пожал плечами и пошёл вслед за ними.

На следующий день в большом зале дома культуры проходила репетиция танцевального коллектива. Исполнители под музыку повторяли отрывок из танца. Оксана Николаевна, преподаватель, обращаясь к танцующим, хлопает в ладоши:

– Стоп, стоп, стоп! Девочки, вы опять не синхронно поднимаете руки! Слушайте музыку и поднимайте руки в такт!

В это время дверь зала открывается, в него входят Алёна, Маргарита, Настя и Альбина.

– Вам что здесь нужно, девочки? – спросила Оксана Николаевна.

– Мы пришли записаться на танцы!

Оксана Николаевна, поворачивается к танцевальному коллективу:

– Так, всем десять минут перерыв. И позовите мне моего помощника!

– Итак, вы собрались научиться танцевать? – спросила она, подойдя к девочкам поближе.

– Нет, – возразила Альбина, – танцевать мы умеем. Нам, так сказать, нужно немного отточить наше мастерство!

– Ах, вот оно как! И где же вы занимались, девочки? В каком коллективе?

– Мы нигде не занимались. Мы сами научились, – ответила Настя.

– Посмотрели по телеку, как люди танцуют, и просто выучили их движения! – пояснила Маргарита.

– Теперь на любой дискотеке – мы лучшие! – похвасталась Настя.

– Боюсь вас разочаровать, девочки, но то, что молодые люди делают на дискотеках под музыку, это не совсем танцы! Наиболее известный стиль подобного рода – это брейк-данс. В нем нет сюжета, настроения, страсти, эмоций, борьбы добра и зла. Есть только техничное выполнение приёмов и трюков под музыку. А настоящий танец – это выражение эмоций, чувств, мыслей, рассказ о настоящем, прошедшем и будущем с помощью музыки, пластики, жестов, ритмичных движений. Танец передает зрителям всю страсть исполнителя и автора произведения, всю энергию и даже внутренний мир.

– И этому вы здесь учите?

– Да! Именно этим мы здесь и занимаемся.

– И нам тоже можно этому научиться?

– Конечно! Но сначала вы должны пройти отбор.

– А как к вам записаться на занятия?

– Мой помощник, наш лучший солист, должен сначала посмотреть вас. Как вы двигаетесь, как чувствуете музыку, какая у вас пластика!

– И что, он сейчас нас посмотрит? – спросила Алёна.

– Да! Только учтите, что он наш лучший танцор и очень-очень строгий! Поэтому покажите ему всё, на что вы способны! А вот, кстати, и он!

К ним подошёл небольшого роста мальчик, в очках, лицо которого было скрыто накинутым капюшоном толстовки.

– Этих проверить, Оксана Николаевна?

– Да, посмотри их в деле, может кто-то нам подойдёт.

Мальчик откидывает капюшон, и девочки с удивлением узнают Вадима.

– Привет! Ну, что онемели, балерины? Пошли, покажете мне всё, на что способны. Только не то, что я видел вчера!

Девочки, синхронно хлопают ладонью себе по лбу:

– Кто бы мог подумать!