Текст книги "Введение в юридическую профессию"

2.6. Юриспруденция и юридическое образование в России в XVIII в.

Период царствования Алексея Михайловича и Федора Алексеевича можно рассматривать как период становления абсолютной монархии в России, предваривший реформы Петра I. По причине формирования новых условий существования общества впервые возникает необходимость в юридически образованных лицах, значительная часть которых была представлена государственными служащими: стряпчими, казначеями, дьяками и др. Они выступали в качестве основных носителей юридических знаний, однако не могли в полной мере оказывать квалифицированные юридические услуги населению. До XVII века главной задачей было создание системы правовых знаний, поэтому работу по компиляции собранного материала и его систематизации выполняли дьяки, имевшие практический опыт в данной сфере [98].

Подобную бессистемность юридически более подкованные люди использовали в корыстных целях, получив возможность влиять на исход решаемых в судах вопросах.

Взяв курс на европеизацию России, Петр I не мог обойти вниманием и нормативно-правовую сферу. Чтобы закрепить на законодательном уровне господствующее положение дворянского сословия, необходимо было провести соответствующие реформы.

Система подготовки профессиональных юристов потребовала решения следующих вопросов:

● Появились ранее неизвестные русскому праву институты, источники и отрасли права;

● Письменные нормативные акты стали рассматриваться как приоритетные по сравнению с любыми другими;

● Каузальные предписания сменили абстрактно-общие нормы;

● Письменные документы по заключению сделок заменили собой архаические юридические ритуалы.

За время правления Петра I в России было разработано и принято более 3 тысяч правовых актов, имевших силу закона. Это означало, что для осуществления столь масштабной работы необходимы были только высокопрофессиональные чиновники, способные сообразовывать свои действия с законодательством. Потребность в юридически грамотных служащих все время возрастала по мере усложнения социально-экономических отношений и технических условий [83].

Власть была заинтересована в развитии национальной правовой науки и распространении юридического образования, в результате чего стали проводить обучение праву среди государственных служащих. Благодаря реформам Петра I, были заложены основы организованной правовой системы, построенной по западноевропейскому образцу. Особый интерес к юридическим наукам проявляла молодежь недворянского происхождения, т. к. это давало им возможность продвинуться по карьерной лестнице и улучшить уровень жизни.

Судебная реформа, проведенная в 1719 году, позволила отделить суд от администрации. Сенат, сменивший Боярскую думу, выступал как апелляционная инстанция и судебный орган, давал разъяснения судам и судил сенаторов за должностные преступления. Что касается юстиц-коллегии, то в ее функции входило управление всеми судами, разбор некоторых дел в качестве суда первой инстанции. Однако проведенные реформы не решили полностью поставленную задачу по отделению суда от администрации. Так, провинциальные суды заменили нижние, которые перешли в распоряжение воевод и асессоров, а после ликвидации надворных судов их функции передали губернаторам, вновь соединив суд и администрацию [124].

Вместо приказов, решавших вопросы местного самоуправления, были созданы коллегии в количестве одиннадцати, функции которых строго различались. Среди таковых можно назвать такие, как Коллегия иностранных дел, Коллегия по военным делам (отдельно для армии и флота), Адмиралтейская коллегия и Юстиц-коллегия. Позднее, в 1721 году, была создана Вотчинная коллегия, а годом ранее – Главный магистрат, в функции которого входило управлением делами ремесленников и купечества. В том же 1720 году был создан «Генеральный регламент», состоящий из 56 глав и регулировавший устройство и порядок всех коллегий. В 1722 году был создан «Табель о рангах», закрепивший привилегии дворянского сословия. В «Табеле» было перечислено 14 рангов, с разделением чинов на военные и гражданские, причем чиновники выше 8 ранга получали статус потомственного дворянина с землями и крестьянами. Это привело к передаче прав на крестьян в качестве частной собственности вместо государственной.

Для управления церковью Петр I учредил Святейший правительствующий Синод, руководство которого состояло из назначенных царем духовных лиц, приносивших монарху присягу верности. Такой шаг привел к полному подчинению церкви государству.

2.7. Юриспруденция и юридическое образование в России в первой половине XIX в.

Основное противоречие в развитии российского общества берет свое начало еще в предыдущем веке, когда на смену феодализму пришел капитализм. Начал назревать кризис системы крепостного права, что стало сказываться на всех сферах экономики. Промышленный переворот положил начало использованию наемной рабочей силы, хотя крепостные рабочие составляли 44 % от ее общего числа. Незаинтересованность крепостных в производительности труда негативно сказывалась на общей продуктивности производства, ведя к усилению наказания за допущенные ошибки на рабочем месте. В свою очередь, это стало причиной классовых столкновений, что повлекло ослабление крепостного права [124].

В 1803 году в России был принят «Указ о вольных хлебопашцах», в 1842 году помещики получили разрешение передавать крестьянам землю, шестью годами позднее крестьянам разрешили приобретать недвижимое имущество.

Первые изменения в государственном устройстве коснулись Сената, который к тому времени превратился в неповоротливый бюрократический механизм: рассмотрение и вынесение решений по отдельным делам занимало годы [128]. В итоге Сенат стал судебным органом, а другие учреждения не отличались организованным устройством. Для оперативного и эффективного управления громоздким государственным аппаратом требовалось провести жесткую централизацию, создать единую юридическую структуру и организовать процесс делопроизводства всех ее учреждений. Несмотря на объективную необходимость в реформах, монарх не был заинтересован в подобных нововведениях, поскольку держал в своих руках неограниченную власть. Так, Непременный совет был заменен Государственным в 1810 году, который стал высшим законодательным органом. Часть его членов назначал император, выполнявший функции председателя Совета. Государственная канцелярия отвечала за делопроизводство, ее первым секретарем был назначен М. М. Сперанский [134].

На практике Государственный совет лишился своей монополии на законотворчество, т. к. с 1826 года эту функцию начинает выполнять Собственная Его Императорского Величества канцелярия. В 1802 году были созданы новые формы отраслевых управленческих органов и восемь первых министерств, одновременно с которыми на свет появляется Комитет министров. Первым его председателем был сам император, позже эта должность была передана назначаемому монархом лицу. Комитет министров стыл высшим органом управления в Российской империи, рассматривавшим дела относительно конкретных министров или дела, требующие общего обсуждения.

Реформы центральных органов власти и управления выполнялись на фоне кодификации действующего права. Кодификация преследовала следующие цели:

● Утверждаемые законы должны базироваться на «непоколебимых основаниях»;

● Требовалось определить состав органов государственного управления, границы их компетенций, права и обязанности подданных империи в соответствии с текущим положением в государстве;

● Требовалась строгая систематизация законов;

● В кодексах должны содержаться правила вершения правосудия.

● Николай I настаивал, что необходимо создать Свод законов, образцом для которого стал Кодекс Юстиниана. Новый Свод законов, по задумке разработчиков, должен был содержать 8 разделов. Его отличительными чертами являлись следующие:

● Власть императора самодержавна, передается по наследству и за попытку/умысел покушения на его особу полагается смертная казнь. Власть передается старшему сыну императора.

● К органам верховного управления относятся Государственный совет, Комитет министров, Канцелярия и двор императора. Органы подчиненного управления представлены Сенатом и министерствами.

● Гражданское право опирается на местные обычаи и традиции, отсутствует разграничение между право– и дееспособностью.

● В систему вещного права входят права на владение, собственности, на чужую вещь и залоговое право. Различалось владение вещью на законном и незаконном основании, а любое владение находилось под защитой от насилия или самоуправства.

● Договоры заключаются по обоюдному согласию сторон и не могут противоречить законодательству.

● Семейно-брачные отношения находились в ведении церкви, хотя постепенно отмечается рост числа светских законов о браке. Был установлен брачный возраст: для мужчин он составлял 18 лет, для женщин – 15, хотя на Кавказе этот порог был куда ниже – для мужчин 15 и для женщин – 13 лет. Помимо достижения возраста, для вступления в брак требовалось согласие родителей или опекунов с обеих сторон, для жениха было необходимо согласие начальства (если он нес государственную службу), одно вероисповедание и умственная полноценность. Если брак был первый, его оформляли через венчание в церкви, второй – через благословение, третий формально был под запретом.

● Супруги могли иметь раздельное имущество.

● Власть родителей оставалась значительной, и неповиновение детей могло привести к заключению последних в специальные смирительные дома.

● Наследование происходило по закону или по завещанию, причем требовалось, чтобы завещатель был вменяемым в момент составления указанного документа. В случае наследования по закону приоритет отдается наиболее близким по кровной линии родственникам в порядке постепенности: супругам, детям, внукам. При живых детях внукам наследство не доставалось, а вдова могла получить родовое имение только на условиях его дальнейшей передачи наследнику по мужской линии из рода наследодателя [162].

Источником уголовного права стало «Уложение о наказаниях» от 1845 г., состоявшее из 12 разделов и более чем 2 тысяч статей. В «Уложении» правонарушения были поделены на преступления и проступки, между которыми не была проведена четкая граница.

Военнослужащих судили по Военно-уголовному уставу. Система наказаний в новом «Уложении» была усложнена, увеличилось количество составов преступлений: были добавлены статьи о посягательстве на самодержавный строй и крепостное право. Первыми в списке шли преступления против веры, затем – против государства, порядка управления, личности, имущества и другие [53].

Система наказаний делила их на уголовные и исправительные, группируя по родам, видам и степеням в зависимости от тяжести содеянного. Уголовные наказания подразумевали потерю прав, смертную казнь, каторжные работы, ссылку. Исправительные наказания были связаны с лишением прав и преимуществ; обычно к ним относили каторгу, ссылку, временное заключение в крепость или тюрьму. До 10-летнего возраста уголовного преследования не применялось, частичное применялось от 10 до 14 лет. Наличие душевного заболевания, совершение преступления в состоянии крайней необходимости / обороны служили основанием для освобождения от уголовной ответственности.

Что касается системы образования, в 1802 году при Александре I было создано Министерство народного просвещения под управлением графа Завидовского. Указ императора «О правилах производства в чины по гражданской службе и об испытаниях в науках для производства в коллежские асессоры и статские советники», изданный 6 августа 1809 года, провозгласил новые правила производства в чины по гражданской службе. Наличие университетского образования было одним из главных условий для продолжения чиновничьей службы [128].

Среди учебных заведений России, где преподавались юридические науки, выделялся юридический факультет Императорского Московского университета. Постепенно на юридических факультетах университетов прекратили преподавать естественное право как самостоятельный учебный предмет.

Устав от 1835 года утвердил длительность обучения на юридическом факультете – 4 года. Основными предметами выступали:

● Государственное право европейских держав;

● Государственные учреждения Российской империи;

● Законы о финансах и государственных повинностях;

● Законы благоустройства и благочиния.

Потребность в квалифицированных чиновниках была настолько высока, что правительством были введены дополнительные требования к кандидатам на должности: они должны были владеть основами права, историей, географией, математикой, статистикой и иностранным языком. Выходцы из высших сословий обычно выбирали военную карьеру, предпочитая получить образование в закрытых военных учреждениях, где право считалось обязательной дисциплиной.

В 1805 году было создано Высшее училище правоведения при Комиссии составления законов, программа обучения в котором была рассчитана на три года.

2.8. Юриспруденция и юридическое образование в России во второй половине XIX в.

Главной причиной реформ, осуществленных во второй половине XIX века, стала необходимость перехода к новым социально-экономическим условиям. В свою очередь, это означало внесение изменений в существующую правовую систему, в связи с чем Свод законов подвергся дополнениям и исправлениям во втором и третьем изданиях. Кодификации норм права после М. М. Сперанского не проводилось, а попытки создать новое Гражданское уложение не увенчались успехом ввиду масштабности самой идеи и российского государства.

Согласно Уставу 1835 года, в университетах должно было быть три факультета: медицинский, юридический и философский [124].

В Петербургском университете в 1841 г. был создан камеральный разряд – межфакультетское учебное подразделение, где предполагалось обучать будущих чиновников для административно-хозяйственной службы. Программа обучения строилась на основании учебных предметов трех факультетов: юридического, историко-филологического и физико-математического. Студенты в обязательном порядке слушали курсы по русскому уголовному и гражданскому праву, чтобы на местах ориентироваться в хитросплетениях той или иной правовой ситуации. Позднее камеральный разряд был переименован в административный, сосредоточив свое внимание на подготовке квалифицированных чиновников-управленцев. В конце 60-х годов XIX века в университете появились новые кафедры на юридическом факультете: энциклопедии права, государственного права, истории русского права, истории славянских законодательств.

Благодаря деятельности М. М. Сперанского, юридические факультеты ведущих российских университетов получили в своих стенах 12 профессоров – специалистов по праву. Именно они заложили основы нового, более качественного обучения юридическим наукам. Важное значение для российской юриспруденции имела работа по систематизации российского законодательства, выполняемая Комиссией по составлению законов с переходом из области практической юриспруденции в область теоретической.

Особенности такой систематизации заключались в следующем:

● Систематизация опиралась не только на практику, но и на теорию права.

● Была создана общая книга законов, состоявшая из 6 частей и представлявшая собой прообраз будущего грандиозного Свода законов Российской империи.

● Комиссия составления законов была поделена на три экспедиции, каждая из которых выполняла собственные функции. Первая занималась разработкой разделов книги законов, вторая отвечала за упорядочивание всех частных законов, приведение их в соответствие с нормами права и составление частных уставов. Третья экспедиция проверяла точность, логичность, четкость и единообразие формулировок правовых терминов.

● В состав данной комиссии входили юрисконсульты, правление и совет комиссии.

● Кроме университетов и училищ в России были созданы лицеи, где студенты получали специализированное юридическое образование за три года. Программа обучения была достаточно ограниченной и довольствовалась необходимым для работы в государственном чиновничьем аппарате минимумом юридических знаний. Юридические лицеи были расположены в таких городах, как Ярославль, Одесса, Санкт-Петербург и Нежин. Судебные работники обучались юриспруденции в специализированных школах и юридических классах после прохождения полного курса обучения в гимназии; длительность обучения в таких заведениях составляла 2 года. Для получения высшей судебной должности требовалось полное университетское образование соответствующего профиля [54].

В 1850 г. особый комитет при II отделении Собственной Его Императорского Величества канцелярии под представительством графа Д. Н. Блудова приступила к разработке проекта уставов гражданского и уголовного судопроизводства. Судебными уставами была создана следующая система судебных органов:

● Мировой суд – предназначался для рассмотрения малозначительных уголовных и гражданских дел.

● Общие судебные места – создавались для рассмотрения уголовных и гражданских дел, выходивших за пределы мирового суда, и состояли из 2 судебных инстанций: окружного суда – одного в судебном округе, включающем несколько судов, и судебной палаты, действовавшей в пределах одной или нескольких губерний.

При окружных судах и судебных палатах состояли судебные следователи, приставы, прокуратуры и советы присяжных поверенных.

Адвокат выполнял функции правозаступника, оратора, поверенного своего клиента. Адвокаты делились на 2 категории: присяжные поверенные и частные поверенные. Присяжная адвокатура представляла собой корпорацию лиц свободной профессии. В качестве присяжных поверенных выступали лица, желавшие посвятить себя «ходатайствам по чужим делам» [134].

Выдающиеся юристы второй половины XIX века были представлены как теоретиками, так и практиками науки о праве. К первым относились К. П. Победоносцев, Б. Н. Чичерин, Н. М. Коркунов, ко вторым – В. Д. Спасович, Ф. Н. Плевако, А. Ф. Кони. Например, К. П. Победоносцев выпустил курс гражданского права, состоявший из 4 томов и включавший сравнительный анализ римского, французского, германского и русского права. В. Д Спасович был известен как юрист с огромным опытом практической работы в уголовном судопроизводстве и великолепный оратор, умевший пользоваться логически обоснованным изложением собранных доказательств и научными знаниями. Он настаивал на том, что адвокат должен добросовестно относиться к сбору доказательств, не обременяя свою совесть сомнительными доказательствами [162].

Особенно запомнился выдающийся адвокат А. Ф. Кони, который вел судебное заседание по делу террористки Веры Засулич в качестве председателя. Авторитет председателя оказался настолько высок для присяжных заседателей, что неожиданно для всех был вынесен оправдательный приговор.

2.9. Юриспруденция и юридическое образование в России в ХХ – ХХI вв.

В начале XX века развитие юриспруденции в России шло бурными темпами, чему способствовало отсутствие единого подхода к толкованию правовых норм и источников права на фоне все более усложняющейся социально-экономической и политической ситуации. Последний российский император Николай II придерживался консервативных взглядов на монаршую власть и необходимость проведения полноценных реформ на территории России, предпочитая обходиться полумерами и делая уступки то одним, то другим сословиям. Ухудшение ситуации в Российской империи было вызвано двумя важными обстоятельствами: плачевным положением крестьян и наемных рабочих, которые практически не имели никакой правовой защиты, и проигрышем Российской империи в русско-японской и Первой мировой войнах [54]. В итоге непоследовательность при принятии важных в ситуации кризиса решений привела к мощным социальным взрывам, апогеем которых стало свержение царя и изменение государственного строя в 1917 году.

Огромный государственный аппарат, состоявший из 430 тысяч чиновников, отличался крайней инертностью, тормозя развитие правовой сферы.

В 1903 году новое уголовное Уложение определило преступление как «воспрещенное законом во время его учинения под страхом наказания». Деление правонарушений на тяжкое преступление, преступление и проступок сохранились, а система наказания была упрощена. Предусматривалось по 8 родов главных и дополнительных наказаний, причем суд принимал во внимание сословную принадлежность преступника. Главы «О бунте против верховной власти и о преступных деяниях против священной особы императора и членов императорского дома», «О государственной измене», «О смуте» были введены в действие в 1904–1905 годах, когда начало набирать силу революционное движение и одновременно с ним – полицейский произвол. При введении военного положения власть, по сути, перешла в руки военных ведомств, которые за время существования военно-полевых судов (6 месяцев) приговорили к смертной казни и расстреляли больше человек, чем за период с 1825 по 1905 гг. Подобные суды состояли из 5 человек: председатель и 4 офицера. Обвиняемым не предоставляли защитника, дело рассматривали без участия прокурора и предварительного следствия, приговоры приводили в исполнение в течение суток, чаще всего – сразу после их вынесения [98].

После отречения Николая II от престола ситуация в стране приобрела непредсказуемый характер. Чтобы как-то заставить народные массы отвлечься от волнений, были созданы Экономический совет и Главный экономический комитет, в функции которых входило управление социально-экономическим положением. На деле комитеты практически ничего не делали, чем вызывали массовое недовольство.

Для разработки законопроектов и обсуждения правовых вопросов было сформировано Юридическое совещание из представителей кадетов. Несмотря на то, что в его состав входили крупнейшие юристы России, оно не смогло подняться выше классовых интересов, стремясь сохранить прежние порядки и законы.

Временное правительство занималось укреплением карательной системы. Были сохранены основные звенья царской судебной системы: Сенат, судебные палаты по уголовным и гражданским делам, окружные суды и мировая юстиция. Временное правительство упразднило лишь Верховный уголовный суд и Особое присутствие в Сенате, а в судебных палатах присяжные заседатели заменили сословных представителей.

В июле 1917 года распоряжением Временного правительства были вновь созданы военно-полевые суды, упраздненные в 1906 г. Они назывались военно-революционными и руководствовались в своих действиях перечнем «расстрельных» пунктов по следующим видам преступлений в условиях военного времени:

● Сопротивление исполнению боевых приказов и распоряжений начальников;

● Участие в восстании и подстрекательство к нему;

● Военная и государственная измены [54].

Будучи не связанными с действующим законодательством, военно-революционные суды получили право на смертную казнь и незамедлительно приводили приговор в исполнение.

Административный суд рассматривал дела по конфликтам между органами самоуправления и комиссарами Временного правительства, а также жалобы на должностных лиц. Назначенные в суды старые судебные работники не разбирали конфликт по существу, ограничиваясь лишь проверкой законности действий должностных лиц.

После Октябрьской революции развитие права было направлено на закрепление и углубление отношений, основанных на государственной собственности основных средств производства. Государство имело право обратить в свою собственность любое имущество свыше установленного им предела. К ноябрю 1917 года в России насчитывалось более 16 тысяч юристов, однако после принятия Декрета о суде институты присяжной и частной адвокатуры, судебного следствия и прокурорского надзора были полностью ликвидированы.

Основой советского права являлись нормативные акты, регулировавшие имущественные и личные неимущественные отношения, но упорядоченной кодификации законодательства в период гражданской войны не проводилось. Советское государство, основанное 30 декабря 1922 года, приняло первую Конституцию в январе 1924 года, в 1936 и 1977 году были приняты новые Конституции, чтобы больше соответствовать текущим реалиям.

В декретах ВЦИК и СНК законодательно был закреплен новый вид собственности – социалистическая. Декретом «О земле» была отменена частная собственность на землю, леса, недра, воды. Объекты государственной собственности были изъяты из гражданского оборота и перешли в сферу действия административного права.

Было урезано авторское и изобретательское право, и государство на основании Декрета ВЦИК от 26.11.18 г. имело право национализировать произведения любого автора и изобретателя, отменив тем самым частную собственность на произведения и изобретения и передачу прав по наследству. Право изобретателя подтверждалось авторским свидетельством, не давая права собственности на изобретения.

В годы Великой Отечественной войны было упразднено юридическое бюро, органами правосудия выступали военные трибуналы и общие суды (Верховный суд СССР), краевые, народные, областные суды, верховные суды автономных республик.

Военные трибуналы имели право рассматривать дела по истечении 24 часов после вручения обвинительного заключения, уголовные дела рассматривались в составе 3 постоянных членов. В общих судах подлежали рассмотрению дела, не относящиеся к компетенции военных трибуналов.

После войны судебные органы перестраивались на работу в мирных условиях с обычным процессуальным порядком, и в 1948–1949 гг. впервые прошли прямые выборы народных судей и заседателей. В уголовном праве прослеживаются тенденции к ужесточению наказаний в связи с ростом преступности в условиях послевоенной разрухи и сложностью адаптации к мирному труду. Деятельность юристов послевоенного времени была сосредоточена на разработке правовых норм, связанных с устранением угрозы ослабления государственного аппарата за счет ужесточения наказания [128].

В 1947 г. в третий раз за советский период была отменена смертная казнь (ее заменили заключением в исправительно-трудовые лагеря сроком на 25 лет), однако уже в 1950 г. она была восстановлена по отношению к изменникам родины, шпионам и диверсантам. Вышли законы “Об уголовной ответственности за изготовление и продажу самогона” (1948 г.), “Об усилении уголовной ответственности за изнасилование” (1948 г.) и др.

В условиях холодной войны в 1951 г. был принят Закон «О защите мира», по которому пропаганда войны объявлялась тягчайшим преступлением, а виновные должны были предаваться суду как опасные уголовные преступники. В 1965 г. закон был дополнен Указом Президиума ВС СССР «О наказании лиц, виновных в преступлениях против мира и человечности и военных преступлениях, независимо от времени совершения преступления».

Распад СССР привел к тому, что юридические наука и практика оказались в переходном состоянии, т. к. новые нормы были еще не разработаны или не адаптированы в полной мере к изменившимся условиям. Возникла необходимость в новой кодификации норм права, создании новых его отраслей и источников.

Первым делом необходимо было решить вопрос о создании новой Конституции как основного закона страны, и в декабре 1993 года состоялось ее принятие. Новая Конституция РФ определила политический режим страны как демократический, приведя систему прав и свобод личности и гражданина в соответствие с принципами международного права [124].

Законодательная власть осуществляется Федеральным Собранием, состоящим из двух палат: верхней – Совета Федерации – и нижней – Государственной Думы, состоящей из 450 депутатов. Дума занимается подготовкой федеральных законов, поступивших от Президента, Совета Федерации, Правительства РФ и иных субъектов, обладающих правом законодательной инициативы. Принятые нижней палатой парламента федеральные законы должны быть одобрены в верхней. Если этого не происходит, то Государственная Дума имеет возможность провести повторное голосование по данному вопросу. Федеральный конституционный закон «О судебной системе Российской Федерации», введённый в действие с 1 января 1997 г., установил две системы судов: федеральные и субъектов Федерации. К первым относятся Конституционный суд РФ, арбитражные суды и суды общей юрисдикции. К судам членов РФ относятся конституционные (уставные) и мировые судьи, которые в качестве суда первой инстанции могут рассматривать гражданские, уголовные и административные дела. Конституцией установлено три обязательных требования к кандидатам на должность судьи:

● Возраст: от 25 лет,

● Наличие высшего юридического образования,

● Стаж работы по юридической специальности не менее пяти лет.

В свете меняющихся политических и социально-экономических условий, в современной России возрастает потребность в квалифицированных юридических кадрах, представляющих такие отрасли права, как административное, уголовное, трудовое, банковское, налоговое, семейное, земельное, жилищное, таможенное. Благодаря профессионализму специалистов по международному праву, удалось разработать соглашения, направленные на снижение очагов напряженности в международных конфликтах, в которых Россия выступала в роли посредника.

В настоящее время существуют юридические консультации на платной и бесплатной основе, оказывая юридические услуги населению. Благодаря развитию интернета, появились онлайн-консультации, где каждый желающий может задать интересующий его вопрос в той или иной отрасли права.

Несмотря на высокую популярность профессии юриста, современные студенты сразу по окончании вуза не могут трудоустроиться по специальности. Работодатели связывают это с тем, что система образования является более инертной, чем окружающая реальность: вносятся изменения в существующие кодексы, меняются требования к составлению и оформлению документов, порядок их подачи в определенные инстанции. С другой стороны, преподаватели в вузах не всегда обладают опытом практической работы в преподаваемой отрасли права, в связи с чем не могут делиться тонкостями работы при рассмотрении отдельных случаев из жизни.

Громкие дела с крупными хищениями со стороны высокопоставленных должностных лиц свидетельствуют лишь о том, что механизм обеспечения правопорядка в отношении различных категорий фигурантов уголовных дел не проработан полностью или действует избирательно.