Книга: Остров в море - Анника Тор

Книга читается легко, местами было тяжело, но после прочтения остался лишь образ острова. Он спокойный. Не было ощущения беготни, хауса или тревоги. Жизнь на острове не такая уж и плохая. Если бы конечно там были ещё родители.

Интересно будет прочитать другие книги из цикла.

Роман построен тонко, без надрывов, но с удивительной точностью. Анника Тор не выжимает слёзы, не давит на жалость — она просто показывает, как на самом деле ощущает себя ребёнок, вырванный из своего мира. Главная героиня — Стефани — взрослеет, наблюдая, слушая, сталкиваясь с равнодушием, добротой, чуждостью и теплом. Её внутренний путь — это настоящая работа над собой, не для галочки, а из необходимости выжить и остаться собой.

Очень важную роль в книге играет природа. Остров — не просто фон, он словно отдельный персонаж: с ветрами, камнями, холодом и солнцем. Он тоже учит Стефани — терпению, выносливости, способности замечать малое. Там, где взрослые часто молчат, природа отвечает — и это даёт удивительное ощущение надежды.

Остров в море — это не детская сказка, хотя и написана для подростков. Это книга для всех, кто хоть раз чувствовал себя чужим. Она про то, как боль не уходит, но перестаёт быть острой. Как новое не заменяет старое, но становится частью жизни. И как человек может вырасти, даже если ему кажется, что он один.

После книги остаётся тёплая грусть и желание беречь. Себя, других, память. Это тихое чтение, в котором — очень много силы.

В прошлом году читала роман Лоры Спенс-Эш «А дальше – море» с похожей завязкой: родители 11-летней Беатрис отсылают её из Лондона в Америку, где она живёт до окончания войны в семье Джи, у которых есть два сына. И, хотя читался он вполне себе нормально, оценила я его нейтрально – из-за ряда вопросов к поступкам героев и развитию любовной линии. Но это взрослая литература, а «Остров в море» – детская, и в некотором отношении она оказалась глубже.

О войне тут немного: как Швеция проводила политику нейтралитета (в данном случае – принимала детей евреев, но не их родителей), отношение к евреям в Швеции и «слухам» о концлагерях в Европе, одна сцена из воспоминаний Стефании, когда к ним «в гости» пришли фашисты – немного, но, наверное, достаточно для детской литературы. Мне, например, в этом плане было интересно.

Однако, если рассматривать роман в целом, то он скорее о буллинге. И здесь, на мой взгляд, автор недостаточно прописала мотивы детей, которые занимались травлей, и чувства по этому поводу Стефании. Взрослый человек может догадаться обо всём между строк – не так уж эти мотивы и чувства сложны, да и намёки автор делает. Однако детям необходимо всё-таки больше маркеров. Например, старшая сестра от злости «советует» Нелли подарить очень ценную для неё вещь подруге. И та делает это – Стефания в шоке и объясняет свой поступок словом «шутка». Вот так же несерьёзно одноклассники Стефании относятся к последствиям своего агрессивного поведения – и автор в ус не дует.

Возможно, в Швеции широко распространена традиция вечерних чтений с родителями, когда взрослые могут обсудить с детьми поступки героев, научить быть более эмпатичными и не сваливать своё дурное поведение на желание повеселиться, а брать за него ответственность.

Вообще, не люблю детскую литературу, но в данном случае подумываю почитать вторую часть. Вот они, новогодние чудеса, в действии.

Там им предстоит жить в приёмных семьях, привыкать ко всему новому, учить чужой язык и многое другое. А самое сложное – ждать встречи с родителями, которые должны получить визу, а потом забрать дочек и уехать в Америку. Но проходят дни, недели, месяцы, а хороших новостей всё нет и нет. И война подбирается всё ближе и ближе...

Описания военных действий как таковых нет, нет смерти. Однако война показана через призму одиночества, разлуки, неизвестности... И надежды.

В целом же темы, поднятые в книге, не так уж чтобы и про войну. Неравенство по национальности, религии, статусу в социуме, финансам... Травля просто за то, что ты отличаешься от большинства. Жестокость, насмешки, страх. Увы, в мирное время этого всего тоже не избежать.

Мне не хватило, наверно, взросления героинь. Около года прошло по времени, для детей это много. А для детей, которые провели это время в чужой стране и в чужих семьях, тем более. Однако психологически всё осталось примерно на том же уровне. Девочки не понимают в полной мере, что происходит, они не могут отказаться от своего инфантильного «хочу». И мне это кажется странным, ведь в таких непростых обстоятельствах (вынужденной и срочной разлуки с родителями уже достаточно) дети обычно стремительно взрослеют, меняются. Возможно, это лишь моё восприятие.

Однако «Остров в море» – это лишь первая книга тетралогии. Обязательно буду читать остальные три, наверняка там и будет основное движение в плане эмоционального и психологического роста героинь. Тем более история меня зацепила, уже очень хочется узнать, что же там будет дальше.

«Не-такая-как-вы-не-такая-как-вы», – эхом отозвалось в голове Штеффи. Это звучало как стук колес поезда на стыке рельсов. Она почувствовала слабость и головокружение.

Потихоньку всё налаживается. Жизнь на острове не так уж и плоха, если бы тут были папа и мама.

«На всех островах, – думала Штеффи. – На всех островах вокруг костров стоят и греются люди. На всех островах кого-нибудь из детей спрашивают, не замерз ли он. На всех островах смотрят на огни соседних островов». От этой мысли на душе у нее потеплело.

Выехать из ставшей немецкой Вены родителям никак не удаётся, а война подступает всё ближе уже и к Швеции... Тут-то Штеффи начинает понимать одно из главных правил тёти Марты:

Жизнь такая, какая она есть, и надо радоваться тому, что имеешь.

Триггерные темы, которые встречаются в этой книге: • Война; • Нацизм; • Фашизм; • Буллинг; • Шовинизм; • Воцерквление. Если вас напугали предупреждения, то скорее всего вы понимаете суть этих терминов и обстановку, в которой придется жить главной героини, но смысл в том, что героиня, как и её одногодки, этого не понимают или понимают не в полной мере. Они наивны, в чем-то колки и эгоистичны, что свойственно подросткам, но включены во “взрослый мир” лишь по фрагментам разговоров взрослых. Страшно то, как из взрослых мыслей они переходят в детские уста.

Штеффи 12 лет, она любит вечерами сидеть с мамой и обсуждать их день, иногда мама музицирует и к ним присоединяется 9-летняя Нелли. Все вместе они ждут прихода домой главы семейства – врача, спасающего жизни других и обеспечивающего всем самым лучшим своих любимых девочек. Но, за окном 1939 год, а их семья евреи. Взрослых беженцев отказываются принимать другие страны, но с благородством и кристальной улыбкой принимают детей.

Штеффи 12 лет и она должна встать взрослой, научиться жить в новой стране, с новым языком и религией, быть поддержкой родителям и сестре, не потерять себя и веру в людей, не потерять ценности, которые напоминают ей о доме. Она столько всего должна в 12 лет, а ей в ответ смешки и издевательства – а стали бы немцы принижать их без повода, а имеет ли она право возмущаться, если по милости других людей у неё есть кров над головой?

Главная героиня живая, ты веришь в её поступки и мотивацию, понимаешь почему одни ситуации вызывают более острую реакцию, а почему где-то она замыкается и старается пережить всю боль внутри себя. Нелли, младшая сестра, прописана не хуже. Здесь автор прекрасно показывает, как небольшая разница в возрасте может отражаться не только на адаптации к новой обстановке, но и на понятии происходящего вокруг. Для Нелли мир добрее, проще, а новое вызывает восторг и быстро вписывается в повседневность, Штеффи же старается сохранить внутри себя частичку дома, не дать потерять сестре “свою истинную личность” и защититься от окружающего льда, мрака и непринятия.

Восхитительная находка, поистине поразившая меня. Уверенно могу заявить, что она подойдет как ребёнку, так и взрослому, но уровень понимания у них будет кардинально отличаться, ведь чем старше читатель, тем больше он понимает глубину сгущающего мрака в мире Штеффи.