Текст книги "Си Си Эйч Эф (Диверсия)"

–А микробиологу? – спросил математик.

–Микробиолог, практически все это знает, – ответил вирусолог.

–А лекции, ты, когда нам начнешь читать? – спросил биолог.

–По вечерам, после ужина, пока спать не ляжем, – ответил вирусолог.

–Вот сегодня вечером начну, читать вам лекцию по вирусологии.

–Все равно нам неделю, как минимум не будет работы.

–Бог, сам отводит нам время, аж неделю дает, чтобы вы немного были подкованы в вопросах вирусологии.

–Да, бог, всегда приходит к нам на помощь, – сказал математик.

–А лекции мои не дадут вам соскучиться.

–И некоторые знания о вирусах вам все равно пригодится.

–Хоть просветитесь и будете знать, что представляет собой вирус.

–Я, конечно, начну, наверное, вам рассказывать историю вирусов.

–Затем расскажу о строение вирусов, затем их жизненный цикл.

Вирусолог посмотрел на ребят.

–Особо важную роль для понимания вирусов играет геном вирусов, поэтому остановлюсь на геномах вирусов, воспроизведение их своих копий или новых вирионов и так далее, за неделю управимся.

–Даже, мне кажется, и время пролетит быстро.

–Но, знайте, что за нами следят, поэтому полнейшая конспирация.

Глава 7

Вирусолог не вставал с кровати, и у него не было ни книги, ни записей по вирусологии. Ребята смотрели на него с интересом и ждали начало его лекции. Но самый шустрый математик все, же спросил вирусолога:

–А где твой лекционный материал?

–У тебя нет ни книги, и никаких записей.

–Ты откуда нам будешь читать лекцию о вирусах? – все продолжал спрашивать математик.

Вирусолог, молча, посмотрел на всех, и стал надевать маску на лицо, он нацепил резинки маски на свои уши. Когда маска была на его лице, он приказал, чтобы все повторили его действие. Ребята послушались и надели маски.

–Вот теперь можно говорить, боевики не заподозрят, кто из нас говорит, – сказал вирусолог.

–Скорее я, наверное, прилягу на кровать, а вы скучкуйтесь и смотрите друг другу в лицо, будто что-то обсуждаете.

–А я тем временем буду вам читать лекцию, то есть рассказывать вам о вирусах, чтобы вы хоть имели представление о них.

–А может, кто-то из вас потом, захочет поменять свою специальность на вирусолога, – продолжал говорить вирусолог.

–Понятно вам? – спросил вирусолог.

Ребята улыбнулись, но были готовы слушать лекцию вирусолога, а тем временем не спеша вирусолог лег на кровать.

–А ты что по памяти будешь рассказывать нам о вирусах? – спросил математик.

–Ну, да, – ответил вирусолог.

–Ты же видишь, что нет ни книг, ни записей, как ты сам подметил, – сказал вирусолог.

И начал свою лекцию.

–Вот некоторые цифры о вирусах, – начал говорить вирусолог.

–Но начну с гипотезы.

–Не ожидал, – сказал вирусолог и посмотрел на ребят.

–Чего ты не ожидал? – спросил математик.

–Просто сам удивляюсь, всяким гипотезам, – сказал вирусолог.

–По одной из гипотез, вирусная клетка зародилась на Земле до нас.

–Как это было? – задал вопрос вирусолог и посмотрел на ребят.

–А это было так, то есть вирус внедрился в клетку бактерии и в нем прижился, образовав ядро в этой клетке, – сказал вирусолог и посмотрел снова на ребят.

– Мне кажется, что вирусы предположительно живут на нашей планете около трех миллиардов лет, но крайней мере, они появились, если доверять источникам, до нас, – продолжал рассказывать вирусолог.

–Ничего себе, вот, живут же гады, эти вирусы, – сказал математик, подправляя маску на своем лице.

–Можно сказать, что вирусы хорошо приспособились к жизни на нашей планете, и, по крайней мере, лучше, чем мы, – продолжал рассказывать вирусолог.

– И я должен позволить, себе сказать, что вирусы, как ей угодно, постоянно изменяются, но представляете, только изменяясь вместе с внешней средой, приспосабливается к этим условиям.

–А, мы люди, так не смогли бы, наш организм не так приспособлен к изменениям внешней среды, поэтому мы бы только опирались бы на высокотехнологические методы.

–И тем самым вирусы приобретают все-таки лучшие качества приспособления на этой планете, и поэтому они все еще остаются самыми опасными противниками всего живого.

–И сейчас, можно сказать, что вирусы, понимаете ли, это или нет, развиваются вместе с человечеством, то есть со всеми высокотехнологическими методами, разработанными человеком.

–Ничего себе развиваются с человечеством, – возмутился математик.

–Вирусы поспевают за высокотехнологическими методами? – спросил математик.

–Ну, конечно, – ответил вирусолог.

–Вот ученые разработали высокотехнологичную вакцину, а вирус, распознав это, сразу включил свои защитные механизмы.

–И через некоторое время, на этот вирус уже мало будет воздействовать эта высокотехнологичная вакцина.

–Человек для вирусов, всегда был и будет промежуточным звеном в их развитии, – сказал вирусолог.

–А что тогда они, несмотря на то, что люди дают им развиваться, они поражают все больше людей, люди страдают от болезней, умирают и полагаю, что так будет каждый год, – сказал математик.

–Да, ты прав, но это такая эволюция у вирусов, ничего не поделаешь, – ответил вирусолог.

–Ничего себе эволюция, на нас, на людях живут и развиваются, – сказал математик.

–А вы знаете, мы даже в некоторой степени родственники с вирусами, – сказал вирусолог.

–Да, ты что, правда что-ли? – спросил математик.

–Тогда это каннибализм у вирусов, поражать и убивать своих родственников, —продолжал говорить математик.

–Наверное, скажешь, что тут опять гены наши задействованы, – сказал математик.

–Так и есть, – сказал вирусолог.

–До сорока процентов нашего дээнка состоят из остатков клеточных генов различных древних вирусов, особенно ретровирусов.

–Это правда? – спросил, удивленно математик.

–Что наши гены позаимствованы от вирусов? – продолжал задавать вопросы математик.

–Раз говорю, то так, и это правда, – ответил вирусолог.

–Надо себе сделать анализ дээнка и проверить, на сколько процентов я ношу генов вирусов, – сказал математик, улыбаясь.

–А вот есть, так называемые эндогенные ретровирусы, которые составляют пять процентов человеческой дээнка.

–Что значит, развиваются вирусы вместе с человечеством? – снова спросил математик.

Вирусолог посмотрел на математика.

–И вправду, как же они развиваются? – также задал вопрос вирусолог.

–Вот видишь, ты не подумав, начал нам говорить того, что ты сам не знаешь, – сказал математик.

Вирусолог улыбнулся.

–Да, дай подумать мне, – ответил вирусолог ему.

–Я когда, говорил про развитие вирусов, я имел в виду не в прямом смысле, что вирусы развиваются с прогрессом человечества.

–Но может быть, даже с прогрессом человечества и вирусы тоже развиваются и прогрессируют, – сказал вирусолог.

–Что-то ты столько не нужных слов сказал, – ответил математик.

–Да я хочу рассказать вам, в чем прогресс вирусов? – сказал вирусолог.

–Например, чем сильнее вирус и его вирулентность, то есть его мощь и сила, тем и человек придумывает разные способы защиты от них, например, человек против вирусов, изготовил различные вакцины, это же прогресс человечества.

–Это же защита от вирусных болезней.

–А вирусы, испытав на себе этот прогресс человека, тоже прогрессируют.

–Испытав на себе эту человеческую защиту, вирусы начинают мутироваться и придумывать различные способы обхода действия этих вакцин на их геном, это же прогресс для вирусов? – спросил вирусолог.

–Думаю прогресс, – продолжал говорить вирусолог.

–Вирусы начинают перестраивать свой геном и синтезировать новые белки, которые способны преодолеть преграду иммунной системы человека, это же прогресс для вирусов, да прогресс, – сказал вирусолог.

–Вот это и есть развитие вирусов вместе с человечеством, – ответил вирусолог.

–Хорошо, все понятно мне, – ответил математик.

Вирусолог продолжил.

–На планете существуют десять в тридцать третьей степени вирусов.

–Это очень и очень много для нашей планеты, да и для всего человечества, – сказал вирусолог.

–Это такие мощные существа, имеющие огромную силу, при столь мельчайшем состоянии среди всех биологических видов.

–И еще, среди всех живых организмов, это самая огромная и очень страшная биологическая популяция нашей планеты.

–А мы только, среди этого количества – десять в тридцать третьей степени изучили только пять тысячи вирусов.

–А сколько еще нам надо изучать и выявлять их опасные качества для всего человечества, – продолжал говорить вирусолог.

–А ты сможешь перечислить названия этих пяти тысячи вирусов? – спросил математик.

Вирусолог поднял свою голову и посмотрел на математика.

–Ты что говоришь? – спросил вирусолог.

–А что? – сказал математик.

–Ты знаешь, если я начну перечислять названия вирусов, то не хватит этих дней, что мы находимся в плену.

–Нам, придется попросить у боевиков еще месяц, чтобы я закончил перечислять названия всех вирусов.

–Давай, не смеши меня, и продумывай свои вопросы, прежде задавать мне, – сказал вирусолог.

Математик улыбался.

–Да, я хотел проверить твою реакцию на это, – ответил математик.

–Да, я и сам знаю, что это долго перечислять.

–Мне интересно было, знаешь ли ты все названия вирусов? – сказал математик.

–Слушай, не провоцируй меня, – сказал вирусолог.

–А то начну перечислять, и вы не остановите меня.

–Ок, все понял, – ответил математик.

Ребята слушали вирусолога с большим интересом.

Но математик все думал о генах своих и связях их с вирусами и он не выдержал снова и задал вопрос: – Выходит, мы состоим из генов вирусов?

–Ничего себе, мы состоим из генов вирусов, – сказал математик.

–Так нашими прародителями были ретровирусы, они наши пра пра дедушки? – спросил математик и не дожидаясь ответа, все продолжал говорить он.

–Буду знать теперь своих пра пра дедушек, – сказал, улыбаясь математик.

–Дедушка ретровирус, – сказал математик и засмеялся.

–Вот дедуля, ты дал нам жизнь и в тоже время убиваешь нас.

–Надо с дедулькой встретиться, и поговорить, – все продолжал говорить математик.

–А как ты встретишься с дедулькой и хочешь ли ты такой встречи? – спросил вирусолог.

–Встреча со своим дедулькой для тебя, это можно только через заражение, ну например, с вирусом ВИЧ, – продолжал говорить вирусолог.

–ВИЧ это сокращенное название вируса иммунодефицита человека, чтобы вы знали, – сказал вирусолог.

–А мы знаем, – ответил математик.

–Тогда ты не только встретишься с дедулькой, но и обнимешь и пригреешь его в себе и будешь постоянно носить его в себе, будешь, как дом престарелых, – сказал, смеясь, вирусолог.

–О, не дай бог, – сказал математик.

–Тьфу, тьфу, типун тебе на язык, – продолжал говорить математик.

–Тогда не говори глупости про дедульку, – ответил вирусолог.

–А то дедулька так разозлится, мало не покажется.

–Тем более дедулька может, где-то в воздухе плавает тут, – сказал вирусолог.

–И ждет встречи с тобой.

–Нет, мне не надо встречи с дедулькой, – ответил математик.

–Пусть сам по себе летает и не трогает меня, – сказал математик.

–Такого дедульку и убить не жалко.

–Я не знал, что бывают дедульки коварными.

–И не жалеют свое потомство, – все продолжал говорить математик.

–Дедулька, наверное, живет по принципу, я дал тебе жизнь, я и заберу.

–Надо, запустить ретровидный комплекс против твоего дедульки, – сказал вирусолог.

–Пустить к нему тетерина, апобека и трим пять, пусть они разберутся с дедулькой.

Математик засмеялся.

–А ты молодец, – сказал математик вирусологу.

–Ты помнишь даже лечение ретровирусов, такими лекарствами, типа тетерина, апобека и трим пять.

–А я все помню, – ответил вирусолог.

Математик ничего не ответил ему.

Вирусолог продолжил рассказывать.

–Инфекционные заболевания, вызванные вирусами, являются основной причиной смерти среди людей.

–Во время первой мировой войны погибло от вируса гриппа около ста миллионов человек.

–Это огромная цифра.

–Если сравнивать вирус гриппа с другими вирусами, например, со СПИД, то от СПИДа умерло только около тридцати семи миллионов человек.

–А СПИД это синдром приобретенного иммунодефицита, – пояснил вирусолог.

–От инфекций в мире ежегодно умирает пятнадцать миллионов человек, а от рака десять миллионов, из них полтора миллионов по причине вирусов.

–СПИД же инфекционное заболевание или нет? – спросил математик.

–Конечно, инфекционное заболевание, от слова инфекция, а СПИД это инфекция, болезнь вызывается вирусом, – ответил вирусолог.

–А что значит, от инфекционных заболеваний умирает? – спросил математик.

–А какие это инфекции? – продолжал спрашивать математик.

–Я это суммарно говорю, о многих инфекциях, – ответил вирусолог.

–Ну, например, инфекционные заболевания у людей могут возникнуть от гриппа, от кори, от бешенства, от Эболы, от ВИЧ, от клещевого энцефалита, от коронавирусов.

–Сто миллионов, это же огромная цифра, – сказал математик.

–Не хочу попасть в эту статистику, – сказал математик.

Ребята сидели тихо и внимательно слушали вирусолога, но и переключали свое внимание и на математика. Математик время от времени ерзал на стуле, затем он отодвигал назад стул, а впереди себя ставил еще один стул, затем садился, чтобы положить свои короткие ноги на этот стул. У него была короткая стрижка сзади, но волосы в лобной части свисали на лицо, закрывая его минусовые очки.

– А ты как думаешь, про нашу работу? – спрашивает математик у вирусолога.

–Мы будем распространять тот вирус, который сами будем изготавливать?

–Теперь это будет нашей основной работой? – продолжал спрашивать математик.

–Это опасно и для нас? – еще задал вопрос математик.

–Я, конечно, понимаю и в основном стараюсь понять, что я тут нахожусь у террористов.

–Но мне страшно.

–Иногда, я думаю, что мой страх выдаст меня, что я математик, – продолжал математик.

–Но я понимаю, и я не должен никак себя проявлять.

–Но, как быть выдержанным? – сказал математик и прослезился.

Остальные ребята внимательно слушали математика.

–Ну, зачем нам твоя депрессия, – сказал вирусолог.

–Вспоминаю, как нам было плохо в самом начале.

–Когда, после крушения самолета была боль во всем теле.

–Вот, тогда мы думали, чтобы побыстрее избавиться от этой боли.

–А что теперь настал другой период и это период называется депрессия, – продолжал говорить вирусолог.

– Ребята никогда не проявляйте свою депрессию, нам надо выжить тут, верьте, что мы выберемся, – сказал с оптимизмом вирусолог.

–В конце концов, кто-то должен быть в выигрыше.

–Но помните, что за нами все-таки следят боевики.

–Они ищут среди нас вирусолога или микробиолога.

–Поэтому выкладываюсь, чтобы мы были вместе, и вы хоть немного понимали, о чем тут будет работа.

–Я же тоже неспроста учу вас вирусологии, если вы будете знать хоть немного о вирусах, то и боевики не узнают, кто из нас вирусолог, тогда мы все будем живы и останемся в безопасности.

–А насчет, твоего вопроса, будет ли мы распространять изготовленный вирус, я скажу, что скорее нет, – ответил вирусолог.

–А зачем нам распространять вирус? – продолжал говорить вирусолог.

–Мы же не знаем, какие задачи поставил огромный человек.

–Где он хочет распространять вирус?

–Где его враги?

–Кто его враги?

–Зачем это он будет это делать?

–Это не наша задача.

–Наша задача, дать ему продукт.

–Пусть дальше сам знает, что будет делать, – сказал вирусолог.

–Но, скорее всего, мне надо продолжить вас учить, моя лекция продлится максимум неделю.

–Да, конечно же, твоя лекция будет нам на пользу, – сказал математик.

–Ладно, продолжай свою лекцию, – сказал биолог.

–Хорошо, – сказал вирусолог.

–Вирусов гриппа более двух тысяч, – начал рассказывать вирусолог.

–Не собираюсь хвалить этот вирус, за то, что их много и за то, что они успели на нашей планете так привыкнуть, что сотворили себя в разных качествах и количествах.

–Но среди всех существующих вирусов на нашей планете, вирус гриппа опасный вирус для человека и это великая правда.

–Вы же, постоянно слышите о вспышках многочисленных вирусных болезнях людей.

–И это все ерунда, по сравнению с вирусом гриппа, я же говорил, сколько их на планете существуют.

–Гриппом заболел, считай все надо лежать пластом в постели и много пить жидкости, чтобы вирус покинул твой организм, а то, он будет изнурять еще своими осложнениями.

–Согласны со мной? – спросил вирусолог.

–Да, конечно, согласны, – ответил математик.

–Каждый из нас переболел этим вирусом, – продолжал вирусолог.

–Помню всегда зимой лежал пластом в постели и с высокой температурой, – продолжал говорить математик.

–Это своеобразный отдых зимой на дней десять, – сказал математик.

–Нет, такой отдых зимой я не хочу, – сказал вирусолог.

–Лежать с высокой температурой и потом с осложнением.

–Надо профилактировать себя, чтобы не заразиться, – продолжал говорить вирусолог.

–А как профилактировать себя, от вируса гриппа не убежишь и не прячешься? – сказал математик.

–Ну, можно избежать болезни, – сказал вирусолог.

–Самое главное не ходить туда, где большая толпа людей, ну это кинотеатры, театры, школы, магазины, ездить в автобусах.

–И что и на работу тоже? – улыбнулся математик.

–Да, нет, на работу надо ходить, но надо надеть маску, использовать оксалиновую мазь, пить травяные чаи и витамин-цэ кушать, – ответил вирусолог.

–В период гриппозного сезона, от гриппа умирает в среднем до пятьсот тысяч человек, а если происходит эпидемия, то тогда до трех миллионов, – продолжал говорить вирусолог.

–Вы же все помните «испанку», когда погибло до ста миллионов человек.

–Еще вирус гриппа плох тем, что после него бывает тяжелые осложнения, особенно осложнения на сердце, почки, от которых люди умирают даже через месяц после перенесенного гриппа.

–Вот теперь немного о весе вируса гриппа расскажу, – сказал вирусолог.

–О весе? – спросил математик.

–Это вес вируса гриппа? – продолжал спрашивать математик.

–Зачем нам вес нужен вируса гриппа, такой ничтожно малой частицы?

–Это играет какую-то важную роль? – все продолжал спрашивать математик.

–Да, я вам для интереса хочу рассказать, – ответил вирусолог.

–Просто для вашего интереса, – сказал вирусолог.

–Понятно, – ответил математик.

–Давай, рассказывай про вес вируса гриппа, если для интереса нашего, – сказал математик.

–Вес вирусов определяется дальтонами, а один дальтон равен одной шестнадцатой веса атома кислорода.

–А размеры вирусов определяются ангстремами.

–Вес вируса важен для идентификации, для составления классификации.

–И все про вес вируса? – спросил математик.

–Ну, если я начну рассказывать про вес вирусов и буду называть их вес в цифрах, то мы запутаемся, и вам это будет не интересно, – ответил вирусолог.

–А теперь, мне еще очень хочется вам рассказать про устройство вирусов, – сказал вирусолог.

–Какое еще устройство? – поинтересовался математик.

–Ну, про строение вирусов, – ответил вирусолог.

–Вирусы своим устройством удивляют меня, – начал рассказывать вирусолог.

–Не то, что удивляет, а скорее поражают своей особенностью строения и математической точностью и буквально строгой такой завершенностью структуры строения, можно сказать точной логикой симметрии, – продолжал рассказывать вирусолог.

–Ух, как ты сказал про это, так умно и по научному, – сказал математик.

–Прям, на одном дыхании.

–Слушайте дальше, – сказал вирусолог, улыбаясь.

–Если точность для королей – это вежливость, то для вирусов точность – это его строение.

–Вот, поэтому, когда рассказывают о вирусах, надо рассказывать про них, мне кажется с математической точностью.

–Вирусы не терпят, когда про них размышляют и говорят по соображениям.

–Если говоришь о форме, то надо конкретно говорить о форме, говоришь о структуре, то надо говорить с точностью о структуре и также, о геноме вирусов, – сказал со всей серьезностью вирусолог.

–Вирус нельзя путать или говорить, ой это рээнка вирус, нет, я запутался это дээнка вирус, – продолжал говорить вирусолог.

–Тут нужна четкость во всем.

–Да и когда говорим о последовательности белков генома тоже.

–Теперь опять возьмем в пример вирус табака, – сказал вирусолог.

–Самый хороший пример из всех вирусов.

–Он просто устроен внешне и внутренне, это я говорю о вирионе табачной мозаики.

–Но к тому же, у вируса табака, сотни белковых кристаллообразных структур упакованы в виде тугой спирали, как канатная веревка.

– Вслед за этим, сердцевина нити вириона, представлена тоже в виде спирали, и она создает собой своеобразную капсулу, куда помещена молекула нуклеиновой кислоты.

–Ученые убедились, что вирион табака, очень похож на цилиндр.

–Вы представляете цилиндр? – спросил вирусолог.

–Да, конечно, я давно уже представил цилиндр, – ответил математик.

–Но с другой стороны вирион табака похож на полую трубку.

–А вот вирион вируса полиомиелита представлен в виде двадцатигранника, или называют его икосаэдр, грани которого образованы треугольниками.

–Вся оболочка икосаэдра сотворен из белков.

–А внутри икосаэдра есть полость.

–Вот в этой полости спрятана самое дорогое для вируса, это его геном, нуклеиновая кислота, можно сказать сердце их, – продолжал рассказывать вирусолог.

–В комнате такой духан стоит, надо форточку открыть, – сказал математик.

–Я так устал.

–Может быть, пора завязывать с этой историей вирусов, – сказал математик.

–Ты лучше расскажи нам, что будем делать в лаборатории, чтобы боевики нас не заподозрили, – продолжал говорить математик.

Вирусолог посмотрел на ребят и особенно на математика.

–Ну вот, опять устали и хотите отдыхать, и так у нас мало времени и мы не дома, чтоб лениться и говорить хочу это или не хочу это, – сказал вирусолог.

–Я тоже ничего не хочу делать, а хочу просто лежать, – продолжал говорить вирусолог.

–Ты думаешь, что мы заставили тебя читать нам лекцию? – спросил инженер.

Вирусолог непонимающе посмотрел на инженера.

–И это говоришь мне ты? – сказал вирусолог, разозлившись на слова инженера.

–Ну, вроде ты постарше их, ты же должен соображать.

–Вам не стыдно, что вы так себя ведете тут, а мне стыдно, может даже смешно, – продолжал вирусолог.

–Может, действительно мне прекратить всю эту хренотень рассказывать, – сказал возмущенно вирусолог и посмотрел в потолок.

–Или вы слушаете меня, и мы все вместе делаем, то, что буду говорить я.

–Или мы выходим из тени и все докладываем им.

Математик поправил свои очки, – интересно же всем нам было.

–А как же нам быть, кому интересно? – сказал математик.

– Мне не очень-то хочется сдаваться этим террористам, – продолжал говорить математик.

–Я не ожидал, что будет так, – сказал вирусолог.

–Не думал, что все так закончится.

–Мне казалось, что мы все хотели знать о вирусах, чтобы наша запланированная работа пошла удачно, – сказал вирусолог.

–Если еще не так хуже, и ты не обиделся на нас, то давай продолжай свою лекцию, – сказал математик.

–Понял, – ответил вирусолог.

–Я не злюсь и конечно, все, что мы собираемся делать в этой лаборатории, это совсем плохо для мирных людей и не хорошо для нас, – продолжал говорить вирусолог.

–Я не оправдываюсь.

–Просто я хочу, чтобы мы все остались живыми.

–Сейчас за нами очень пристально следят боевики, – сказал вирусолог.

–Нам надо держаться вместе и самое главное не переживать.

–И все-таки я продолжу свою лекцию, – сказал вирусолог.

–Как не хотелось бы нам, но все, же давайте заглянем в историю происхождения вирусов.

–Опять история вирусов? – спросил математик.

–Зачем нам знать, кто изучил или исследовал вирусы, ты расскажи нам суть, давай строение вирусов рассказывай, – продолжал говорить математик.

–Так историю вирусов надо знать, – сказал вирусолог.

–Я совсем кратко буду рассказывать вам историю вирусов.

–Вот, если взять бактериальный фильтр, то его изобрел ученый француз, был такой микробиолог Шарль Шамберлан, – начал рассказывать вирусолог.

–Поры этого фильтра он сделал меньше размеров бактерий.

–И он, с помощью этого фильтра удалял бактерии из разных суспензий.

–Что значит, удалял бактерии? – спросил математик.

–Удалял бактерий, это значит, что бактериальный фильтр задерживал на своей поверхности бактерий, а все остальное, невидимое проходил через фильтр, – ответил вирусолог.

–Теперь расскажу, кто из ученых заинтересовался этим бактериальным фильтром и применил в своей работе.

–Это русский биолог, как Дмитрий Ивановский.

–Он взял и использовал этот фильтр в своей работе.

–Он через этот фильтр пропускал экстракт перетёртых листьев табака.

–И когда такой раствор проходил через фильтр, бактерии оставались на поверхности фильтра, а вирусы проходили через фильтр и еще потом после процеживания такого, этот экстракт сохранял свои инфекционные свойства и долго сохранял свою заразность и после фильтрации через этот бактериальный фильтр.

–А вот Мартин Бейеринк, он тоже микробиолог.

–Он тоже работал с перетертыми листьями табака.

–Это он заметил, что прошедший сквозь мелкие дырочки фильтр экстракт был заразным, и мог стать источником вирусной болезни.

–Этот инфекционный материал, при посеве на перевиваемые клетки, воспроизводился, то есть рос на этих перевиваемых культурах клеток полноценный вирус.

–Так этот Бейеринк был головастым мужиком, именно он долго не думая, заявил, что этот инфекционный материал и есть вирус.

–Это он ввёл в обиход слово «вирус».

–Это было сенсацией для того времени.

–Ох, как это меня раздражает эти фамилии, Бейеринк, Шамберлан, Димка Ивановский, – сказал раздраженно химик.

–В химии наслышался таких фамилий, – продолжал говорить химик.

–С самого начало мне не нравилась эта вирусология, – продолжал говорить химик.

–Давай, мы представим себе, что мы тебя не слышали, и о чем ты говоришь сейчас нам, – ответил математик.

–Когда надоедает вам слушать мою лекцию, то надо говорить мне, чтобы я сделал перерыв, и я сделаю перерыв, мне тоже хочется помолчать и полежать, – сказал вирусолог.

Но делать ребятам было нечего, и они все вынужденно слушали вирусолога, а может и делали вид, что некоторым очень интересно, один химик, показывал своим поведением, что ему вообще не нравились лекции по вирусам и он смотрел в окно. Химик думал, что тут важно не то, что не интересны эти лекции, а все же, что надо постоянно прикидываться, что им интересно. Пожалуй, больше всего он и переживал по этому поводу. И потом ничего особенного в этих лекциях нет, – думал он. Он думал, что вирусолог рассказывает обычные вещи. Но чтобы тебя не вычислили боевики, надо было прикидываться, да и не обидеть вирусолога. Вот это тоже выводило из себя химика, и он надеялся на самого себя и потом просто и тупо сидел и слушал эти лекции.

Вирусолог снова посмотрел на ребят.

–Все отдохнули? – спросил вирусолог.

–Можно мне продолжать рассказывать о вирусах?

–Давай, продолжай, – ответил математик.

–Я вам коротко расскажу про ребят ученых, кто, что сотворил в вирусологии, ок, – сказал вирусолог.

–Вот, чувачок Уэнделл Стэнли, утвердил, что вирусы представляют собой частицы, – начал рассказывать со слова чувачок вирусолог, чтобы взбодрить ребят.

Математик засмеялся.

–Зачем ты великим вирусологам портишь имена? – спросил математик вирусолога.

–Да, не портил имена, а просто хотел рассмешить вас, чтобы вы хоть немного улыбнулись, – сказал вирусолог.

–А чуваки Фридрих Лёффлер и Пауль Фрош изолировали вирус от больных животных.

–И это был вирус ящура.

–Они повторили опыт Бейеринка, и вируссодержащую суспензию пропустили через бактериальный фильтр.

–А вы, почему не спрашиваете, почему был изобретен бактериальный фильтр? – спросил вирусолог.

–Рассказываю, – сказал вирусолог.

–В то время, когда начинали изучать вирусов, и такого понятия стерильности не было.

–Ведь ученые работали в убогих условиях.

–Я думаю, что там мало соблюдалось стерильность.

–Когда они заражали якобы чистые клетки, то вместе с вирусом, там вырастали и бактерии.

–Суспензии, прорастали бактериями, скорее эта жидкость была мутной.

–И вот, в таких условиях, чтобы отделить вирусов от бактерии, они и придумали этот бактериальный фильтр.

–И это спасло их работы, особенно по выделению вирусов, и благодаря этим бактериальным фильтрам успешно проводились и изолировались вирусы.

–Потому что ученые того времени, хотели любым способом выделить вирус.

–Это уже методом проб и ошибок, – продолжал рассказывать вирусолог.

–Вот ты так просто рассказываешь нам, ученые обнаружили вирус, – сказал математик.

–А как они обнаружил вирус? – спросил математик.

–Вышел на улицу ученый, и осенило его, он увидел на земле лежащего вируса, и это есть обнаружил? – продолжал спрашивать математик.

–Да, что ты утрируешь, – сказал ему вирусолог.

–Вирусы не лежат на улице.

–Ну, что я буду, вам подробно рассказывать, как ученые выделяю вирусы.

–Это ты поймешь, когда начнем работать по изолированию вирусов, тогда твои вопросы отпадут.

–Я же вам говорил про фильтры, вот ученые пропускали зараженный материал через эти фильтры и потом, когда пропущенным через фильтр жидкостью заразил животного, то животное заболело вирусом ящура, – продолжал рассказывать вирусолог.

–Вот так на начальном этапе выделяли ученые вирус.

–И еще был, такой бактериолог Фредерик Туэрт, он увидел, что есть вирусы, которые поражают бактерии.

–Это тоже была сенсацией.

–Их просто называют сейчас так, это бактериофаги.

–Бактериофаг, бактериофаг, – повторил математик.

–Странное название, – продолжал говорить математик.

–А вот был такой бактериолог Феликс Дэрель, – с небольшой паузой продолжал рассказывать вирусолог.

–Именно этот бактериолог указал, на то, что, когда к выращенным бактериям в питательном агаре, в чашке Петри, если добавить вирусов, то есть бактериофагов, вот тогда и происходит лизис вокруг выросших колоний бактерий, то есть появляются мёртвые колонии бактерии.

–Также бактериолог Дэрель сделал опыт по разведениям их, то есть по концентрациям, он разводил суспензии этих вирусов и пытался установить наименьшую концентрацию вируса.

–Вот у него это получилось, и он установил самое наименьшее количество вирусов, при котором не все бактерии погибают, но, тем не менее, лизируются, – продолжал рассказывать вирусолог.

–Паузу хочу, – крикнул химик.

Он схватился за голову.

–Уже не могу, – сказал он.

–Слушать твои лекции или свое внутреннее состояние.

Вирусолог замолчал и посмотрел на химика.

–Давайте сделаем перерыв, – сказал вирусолог.

–Не кипятись.

–Вы не слушаете лекцию, а каждый из вас думает о своем состоянии и переживает соответственно.

–Я убеждаю вас постоянно, что с нами все будет хорошо, если мы будем держаться друг за друга.

–Мне же, тоже нелегко.

–Вы, что думаете, мне хочется рассказывать о вирусах.

–Я тоже хочу молчать, как и вы и лежать просто так.

–А может, думать о своем.

–Но, если не разгружать свои мозги от всяких плохих мыслей, то можно с ума сойти, – продолжал говорить вирусолог.

–Надо говорить и беседовать постоянно.

–Давайте, выкладывайте свои проблемы, и мы будем обсуждать.

–Или давайте активно задавайте мне вопросы по вирусам.