Текст книги "Духовность и самосознание личности"

– Обратите внимание: вот причина, по которой ей надо было все это пережить. Она стала самодостаточной. У нее не было привычки рассчитывать на мужа, на кого-то еще. Вы беспокоились за отца или он за Вас?

– Я беспокоилась за отца и до смерти ухаживала за ним.

– Вы беспокоились за отца, за мать, сейчас за себя, Вы стали идеальным пациентом.

– Да. Я внимательно слежу за здоровьем.

– У Вас стремление загонять проблемы внутрь, а я хочу предложить Вам избавиться от них.

– Мои проблемы я всегда решала сама. Я привыкла брать на себя ответственность. Мне не понятно, как мужчина не может заработать денег. Мне попался муж, который не мог заработать денег. Мне надоело быть мужчиной. Хочется под крыло, как в детстве, при отце. Мне всегда попадались крылья слабые – не хочу быть под такими крыльями.

– Вы отождествляете себя с отцом, а отец страдал от беспомощности матери, и Вы привлекаете мужчин, которые были слабые. Отец всегда видел мать беспомощной. Основная проблема в семье – мужчины выполняли роль матери. Надо внести изменения, чтобы решить эту проблему. Вы видели мать беспомощной и поэтому слишком много берете в семье на себя, и, кроме того, боитесь за детей, боитесь их беспомощности.

– Я научу их деньги зарабатывать. Это я могу. Вообще-то, я кое-что могу: я делаю пробежки по снегу, обливаюсь холодной водой, хорошо плаваю.

– Правда?

– Да. Это так. (Смех в зале.)

– Я смеюсь не над Вами, а вместе с Вами.

– Я понимаю. Должна сказать, что в Лос-Анджелесе я почему-то не боюсь машин.

– Вы боялись за отца: он упал и умер от несчастного случая. Я попрошу Вас записать несколько аффирмаций:

1. Я – не мой папа, поэтому я всегда в полной безопасности.

2. Я – не мой папа, поэтому у меня может быть сильный и надежный партнер по семейной жизни. Вам было жалко отца: у него была беспомощная жена. У Вас также было со Станиславом; втайне Вы надеялись, что отец уйдет из дома, оставит мать.

3. Я способна найти мужчину, который подходит мне и которому подхожу я.

4. Я всегда себя чувствую в полной безопасности (повторяйте это себе, как можно чаще).

– Я бы хотела задать вопрос о дочери – ее зовут Яна. Как только я забеременела, начались у меня не ладные отношения с мужем. Я допускала мысли о прерывании беременности. Моя старшая сестра Ольга уговаривала оставить ребенка и уговорила. Я сильно хотела девочку и девочка родилась. У меня была страстная любовь к ней.

– Так же, как Ваша мать была закодирована на нежелание иметь Вас, так же и Вы не хотели свою дочь, Вы видите связь?

– Связь вижу. Мы даже в аварии вместе побывали.

– Следует понимать ту динамику, которая предопределяет Вашу историю, надо понимать, какие модели действуют в этой динамике, иначе слова останутся словами, останутся только материалом. Надо проанализировать ту динамику, которую определили события Вашей жизни, понять какие люди сыграли важную роль в этой динамике и определили ее направление.

Елизавета любила отца, и он любил ее. Как в моем лекционном примере Анна во взрослой жизни стала выполнять роль Марии, так Елизавета стала выполнять роль отца. Она не только чувствовала, что мать ее отвергает, но испытывала жалость к отцу: тот вынужден был выполнять работу матери. В ее сознании закрепилась установка: отцу было бы лучше, если бы он жил без матери. После 17 лет совместной жизни она пришла к выводу: ей лучше жить без Станислава. Без мамы можно было обойтись, настало время, когда и без Станислава можно обойтись.

Она была обречена выйти замуж за такого мужчину, который выполнял бы роль ее беспомощной матери. В силу генетической предрасположенности у нее не было выбора – она должна была выйти замуж именно за Станислава. Ваш сын Михаил сильный, самостоятельный человек?

– Он похож на Станислава, моего мужа.

– Почему она должна была выйти за Станислава, и почему первым родился Михаил? Дети генетически обречены повторять истории своих родителей. Михаил генетически обречен повторить судьбу Станислава. Чтобы этого не случилось, надо применить наш метод. Дети повторяют ключевые модели поведения своих родителей. В чем-то Михаил – копия отца. Надо ли обвинять его или надо понять ту предрасположенность, которая была четко унаследована от родителей. Надо ли обвинять Станислава, или надо понять, что он вел себя нормально, исходя из той семейной ситуации, в которой он вырос? Должно быть, у родителей Станислава были аналогичные отношения.

В психогенетике надо отказаться от стремления обвинять кого-то. У каждого своя роль, и надо принимать человека таким, какой он есть. Те проблемы, которые не решил Станислав, решит Михаил, или его дети, если не решит он сам.

Теперь поговорим о Елизавете. Мать не хотела ее. И Елизавета сначала не хотела Яну, потребовалось вмешательство сестры Ольги, чтобы беременность не прервалась. Это не Ольга приняла решение, а сама Разумная Жизнь предопределила появление Яны. Если родители не решают проблему, то их дети обречены решать ее. Иногда это происходит в 3–4 поколениях. Отец так же волновался за Елизавету, как Елизавета волнуется за Яну.

Яна имеет прекрасные перспективы: ее мать – целеустремленная, решительная женщина, которая твердо идет к своей цели. Когда с духовной и генетической точки зрения ее мать осознанно начнет избавляться от страхов, которые преследовали ее в жизни, то это скажется и на судьбе Яны. Уже сейчас на нашем семинаре Яна усваивает эти уроки.

В своей консультативной практике я применял следующий прием: я собирал целые семьи и объяснял членам семьи те проблемы, которые существовали у всех. Результаты были замечательными.

У Джоэл и у меня была мечта донести эти знания о возможностях корректировки моделей поведения не только до отдельных людей на консультациях, а выйти на широкие массы, придать нашему подходу общественную значимость. Тогда люди сами смогли бы решать большинство проблем. И вот здесь, на семинаре, мне сообщили о том, что в Уральском университете на факультете психологии психогенетика поведения и IDEAL-метод внесены в программу обучения. Спустя четыре года после появления в России эти знание вышли на общественный уровень! Мечты сбываются. Злейший враг человека – не страна, не группа людей, а невежество, которое мы и призваны рассеять.

Итак: Елизавета и Яна – здоровые люди; Анна и Нина – здоровые люди, им не хватает понимания, правильного видения своей ситуации.

То понимание проблемы, которое сейчас получает Елизавета, а значит, и пути ее решения, можете получить и Вы, отождествляя себя и свои жизненные ситуации с теми, кто сидит на горячем стуле.

В прошлом я инженер, и сложные случаи жизненных ситуаций я научился представлять в виде простых моделей, которые помогают при решении любой проблемы. И хотя Елизавета не знает ничего о своих бабушке и дедушке, с помощью метода дедукции можно представить, какими они были. Все модели их поведения унаследованы последующими поколениями, включая Елизавету и ее детей – Михаила и Яну.

В моей практике бывали случаи, когда собиралось рекордное количество членов семьи. В Техасе однажды собралось 80 человек, и на генограмме были отражены все хитросплетения их отношений. Вы считаете, что сделали ошибку, выйдя за Станислава?

– Сейчас мы хорошие друзья.

– Вы могли выйти замуж за другого человека?

– Да, был другой. Отец не разрешил, в то время я еще не закончила институт.

– Ольга отговорила Вас от аборта, отец отговаривал Вас от замужества, но Разумная Жизнь требовала этих ситуаций в Вашей Жизни. Всем заправляет дух, хотя нам кажется, что мы сами решаем свою судьбу. Духовная жизнь никогда не совершает ошибок, хотя человеку кажется, что это не так. Но это факт. Вся цель человеческой жизни – модификация генетического кода, в том числе и путем рождения детей. Разумная Жизнь определяет все, что происходит с нами, и нам надо встать на одну сторону с этой Разумной Жизнью. Вы говорите, что на каждом семинаре Вы узнавали что-то новое. Что важного Вы узнали на этом семинаре?

– Я поняла, что по-новому надо осмыслить позицию моей матери. Я понимаю ее силу. Когда она умерла, на ее похороны съехались все, и все относились к ней с уважением. Когда я жила со Станиславом, у меня было много болячек. Когда он ушел – у меня появилась неуемная энергия.

– Какой была мать Станислава?

– Очень добрая. Я преклоняюсь перед этой женщиной. Она сама воспитала 6 детей. Она была добрая, отзывчивая очень.

– Станислав был младшим?

– Вторым, нежеланным для отца – он хотел дочь.

– А как отец относится к матери Станислава?

– Мать не была счастлива с ним.

– Поэтому Вы не были счастливы со Станиславом.

– Отец очень хотел дочку. Когда она родилась, шестая по счету, он сразу умер. Каждого из детей преследовали тяжелые ситуации.

– Станиславу надо было родиться, чтобы нести генетическую модель семьи. Как Вы думаете, какое будущее у Михаила? Почему он не здесь?

– Он не принял Вашу систему, как я и дочь, хотя прочел книгу. Всему свое время, насильно привлечь ни к чему нельзя.

– Станислав, наверное, тоже говорил это: «Оставь меня, мне хочется покоя».

– Да. Я ему говорила: «Моя организация замечательно работает финансово, присоединяйся». Он видит это и не присоединяется.

– Яна, чему ты научилась, что ты узнала? (Яна присутствует на семинаре, но на вопрос не отвечает. Елизавета объясняет, что у дочери очень сильно болит горло.)

Михаилу следует сказать, что, в отличие от отца, он должен интересоваться всем, что поможет ему стать более активным. Каждый ребенок – это комбинация двух генетических кодов. Елизавета – это активная позитивная модель, которая сочетается с пассивной моделью Станислава.

Ее отец не знал, почему он противится первому ее браку, но ей суждено было выйти замуж за Станислава. Требуется несколько поколений, чтобы преодолеть те негативные предрасположенности, которые возникали у предков. Чтобы скорректировать семейный генетический код надо понять: что он из себя представляет; как его можно скорректировать.

Елизавета начинает ценить свою мать, чего раньше не делала. Она не видела и не понимала, в чем роль ее матери в ее формировании.

– В отличие от мамы, я считаю, что не имею права давить на сына, пусть будет таким, какой есть и пусть всего достигает сам.

– То недопонимание, которое существовало со Станиславом перенесено и на отношения с Михаилом.

– Так было, но сейчас уже этого нет.

– Да, но проблемы, которые существовали со Станиславом, перенесены на отношения с Михаилом. Когда Вы жили со Станиславом, Вам было обидно, что он недооценивает Вас?

– Да.

– Эта ситуация может быть проявлена и в отношениях с Михаилом. Запишите следующую аффирмацию.

5. Михаил – это не Станислав, и он прекрасно понимает меня. Вы относились к Станиславу, как к человеку неэффективному, и перенесли это отношение на Михаила. Ваша мать была упряма: она не хотела слушать ни Вас, ни отца. Зная прошлое, легко предсказать будущее и легко программировать это будущее. Мы сейчас можем уверенно сказать, что у Яны быстро пройдет горло, а у Михаила улучшатся отношения с матерью. Часто ребенок отдает предпочтение одному из родителей, но мы – даже если у нас в детстве это так и было, должны увидеть, понять и оценить роль и смысл для нашей жизни и другого родителя. В Библии сказано: «Почитай отца и мать твою». У каждого родителя есть своя собственная роль.

Вы видели отца глазами любящей дочери, а не глазами раздраженной жены.

– Я это понимаю – у меня раздражение вызывал Станислав. А в отношении отца, мне казалось, что если бы он ушел, мать бы встала с постели.

– Я хочу, чтобы Вы не жалели ее, а поняли ее. Если вам удастся лучше понять своих родителей, то Вам удастся понять их ситуацию. История прошлого – ценная информация. Но можно сделать выводы о прошлом, даже не зная его, на основе судеб последующих поколений. Хорошо, что сейчас у Вас сложились хорошие отношения со Станиславом, иначе Михаил был бы раздражен тем, что Вы лишаете его отца.

Анна стала Марией. Елизавета стала отцом. Но она стала видеть роль своей матери. Это делает сбалансированными, эффективными ее отношения на работе. Безусловно, на службе есть люди, которые Вас раздражают.

– Это те, кто сидят на моей шее.

– До тех пор, пока Вы не простите свою мать, все люди для Вас будут делиться на два типа людей: тех, которые работают, и тех, кто ленив и не работает. И вы проявляете себя, как Ваша мать.

– Точно.

– И если Вы по-новому взглянете на свою мать, то и Ваши сотрудники по работе не будут Вас раздражать.

– Да, у них появился творческий порыв. Я, должно быть, давила их своей энергией.

– Я часто работаю в компаниях, исследую отношения в коллективах. И там есть много людей, к которым придираются. Это могут быть техники, менеджеры. Я рекомендую им следующие аффирмации:

• эта сотрудница – не моя мама;

• коллега, который Вас не устраивает – не мой отец.

– Я нашла таких четыре «мамы» в своей организации.

– Сейчас, когда Вы избавитесь от раздражения против матери, они проявят еще большее стремление к сотрудничеству. Я могу гарантировать любой компании положительный результат, и это основано не на предположениях, а на точно выверенных фактах. Вопросы, проблемы, возникающие у человека в детстве, вплоть до болезней, продолжаются и в его взрослой жизни. Это относится и к Вам, и к Станиславу. Все мы подчиняемся одним и тем же законам.

– Спасибо Вам и всему залу. Мне стало легко, даже боли в позвоночнике прошли.

День второй

Окружающая среда – фактор, усиливающий наследственную предрасположенность

Случай Елизаветы дает нам возможность продемонстрировать ряд важных принципов. Основной принцип: человек никогда не остается одним и тем же, он меняется. Елизавета отождествляла себя с отцом, Анна с сестрой Марией. Теперь они это осознают и могут что-то изменить. Есть детская игра «музыкальные стулья»: звучат разные мелодии, и с каждой следующей мелодией дети должны пересаживаться с одного стула на другой. Так и в жизни. Мы все время меняемся. И человек, к которому мы испытывали любовь, и человек, к которому мы испытывали неприязнь, могут стать моделью нашего поведения в будущем. Такие понятия, как «обида», «несправедливость» существуют с точки зрения человеческого сознания, но с духовной точки зрения все имеет свое предназначение, играет свою роль.

Существует духовная «бухгалтерия»: любой добрый поступок возвращается к нам; все зло, сделанное нами кому-то – умышленно или нет – обратится на нас.

Почему так устроен мир? Этот вопрос задают многие. Разумная Жизнь таким образом воспитывает нас: следует воздерживаться от злых поступков и совершать добрые. Это относится и к человеческим отношениям, и к семейной жизни, и к сфере бизнеса, и к любой ситуации в коллективе. Разумная Жизнь постоянно наблюдает за нами – учитывает наши поступки и подвергает их критике. Как учитель ставит отметки в школе, так и Жизнь ставит нам эти оценки. Чем больше я практикую в различных странах, тем больше я убеждаюсь в верности этого принципа. Человек судит на основании своего опыта, который он получает в ограниченные временные сроки. Но Жизнь судит основываясь на глобальной перспективе, и приучает нас не делать скоропалительных выводов.

Мне хочется рассказать Вам историю одной моей клиентки, которую зовут Ольга. Она пришла ко мне в слезах: ее мужчина, Павел, причинил ей боль. Она отдала ему свою любовь, внимание, время, даже деньги. Он пообещал жениться, любить, вернуть деньги, но исчез. Никто его не видел и не знал, где он. У нее не было ни его адреса, ни его телефона, она очень ему доверяла и была им очарована.

Ольга обратилась к знакомому консультанту, который посоветовал ей смириться с ситуацией и посочувствовал, что она связалась с подлецом. Священник, которому она рассказала о своем случае, ответил, что будет молиться за нее; а также сказал, что Павел поступил с ней несправедливо и будет наказан Богом. Ее подруги, сестры – все сочувствовали ей, говорили, что Павел поступил с ней подло. У меня был импульс согласиться с этим. Но, чтобы иметь более полную картину, я исследовал ситуацию. Первый вопрос, который я задал Ольге: кто для нее был образцом в ее семье? Оказалось, что это была ее мать и то, что произошло с Ольгой в ее отношениях с Павлом было точной копией того, как Ольгин отец относился к ее матери. Эта женщина рано умерла от рака, то есть всю свою жизнь она подавляла в себе негативные эмоции. Ольга мало что знала о своей матери.

В любом случае, когда человек становится жертвой, то есть испытывает плохое отношение к себе окружающих, причиной является генетический фактор.

Второй вопрос, который я задал Ольге: в какой области она раньше была жертвой? Что она сделала такого, чтобы привлечь к себе Павла?

Истинная причина ситуации, в которую попала Ольга, как я выяснил, заключалась в следующем. Когда Ольге было чуть больше 20 лет (сейчас ей 39), у нее был мужчина по имени Владимир, который ее обожал, дарил цветы и подарки по любому поводу, писал любовные стихи. Но она отвергла его и увлеклась другим мужчиной, который, кстати, был чем-то похож на Павла. Она отвергла обожание Владимира, таким же образом, как сама была отвергнута Павлом. И, в конце концов, она осознала, что так же, как она поступила с Владимиром, так Павел поступил с ней – сработало то, что я называю математикой Жизни.

В Библии сказано: «Как ты поступишь с ближним, так и с тобой поступят». Павел принужден был так поступить с Ольгой: закон Жизни проявляет себя во всех ситуациях. В этом состоит закон пророков – именно на этом основаны их предсказания того, что произойдет в будущем.

По первому импульсу каждый считает, что поступает правильно. Это соответствует характеру семейного, группового, национального сознания. Но если мы обратимся к Высшему сознанию, то увидим, что нет никаких явлений в жизни, которые не являлись бы следствием определенных закономерностей.

Ольга сама установила свой закон: она отвергла человека, который любил ее и, соответственно, ее отверг человек, которого она любила. Она сама создала ситуацию, при которой кто-то должен был поступить с ней так, как она поступила с Владимиром.

Вместо того, чтобы сочувствовать Ольге, я увидел жизненную справедливость, оправданность того, что случилось. Я не осудил Павла. Я не осудил Ольгу. Я не осудил Владимира. Я не осудил ни кого из людей, с которыми была связана Ольга. Она получила возможность усвоить важный урок, чтобы не повторять его в будущем. Как только мы поймем те принципы, о которых я говорю, мы сможем прогнозировать свое будущее.

Джоэл учила: духовный закон обязательно должен быть выполнен, и нам надо усвоить те уроки, которые он нам преподносит. Все мы когда-то, повинуясь генетическому коду или нашему невежеству, отвергали тех, кто любил нас, и тянулись к тем, кто не любил нас, кто не нес нам добро. Мы все постигаем принцип «Век живи – век учись». У жизни можно научиться только через получение опыта. Но Джоэл всегда добавляла: «Век живи – век учись, и после этого век живи».

Цель нашего семинара состоит в ознакомлении с этими принципами для их успешного применения в вашей жизни. Каждый сам может определить свое будущее, каждый сам может стать собственным пророком. Если в Вашей жизни возникали ситуации, когда кто-то пользовался Вами, то Вы должны спросить себя: «Что я сделал, чтобы заслужить это?». Когда я задал такой вопрос Ольге в отношении Павла, она не могла найти ответ. Я предложил ей разыскать Владимира, объяснить ему ситуацию и покаяться перед ним. Она нашла Владимира и попыталась открыть ему глаза на ситуацию, произошедшую между ними когда-то, рассказала ему все. В свою очередь я объяснил Ольге, что Владимир был предрасположен к тому, чтобы его отвергли – так с ним поступали его родители. Кстати, он так и не женился – перегорел в отношениях с Ольгой.

Ольга открыла для себя новое понимание, новое видение Жизни, которое в дальнейшем облегчило ее судьбу. Я объяснил Ольге, что Владимир был отвергнут ею, так как в свое время он был определенным образом «отвергнут» в своей семье. И он, и Ольга нуждалась в любви, которую они недополучили в своих семьях. Она получила ее от Владимира, но отвергла его. Она не избавилась от осознания своей ничтожности и поэтому стремилась к Павлу, который доказал ей это. Но чудеса случаются, мы сами можем их творить. После того, как Ольга попросила прощения у Владимира, она установила новый закон в своей Жизни – закон равновесия.

Новые законы обусловили новые ситуации в ее жизни. Павел, наконец, позвонил ей и принес свои извинения. Как только Ольга попросила извинения у Владимира, так и Павел извинился перед ней. Он сказал, что сейчас у него нет полной суммы, но что он будет каждый месяц по частям высылать ей деньги.

Перед нами пример того, как мы способны изменить свое будущее, как мы способны творить свою судьбу, если есть правильное понимание духовных законов.

Если мы творим добро, то мы вправе ожидать его и по отношению к себе – в этом закон Разумной Жизни.

Те перемены, которые произошли у Ольги, произошли не мгновенно, не за один месяц, на это потребовалось два года. Перемены происходят не сразу, но они не занимают слишком много времени, если мы предпринимаем целенаправленные усилия по изменению ситуации. Ольга чувствовала себя беспомощной с Павлом, но понимание своей ситуации дало ей силы внести существенное изменение в свою жизнь. Царство Божье в силе, а слабость и беспомощность признак невежества. Понимание духовных законов дает нам силу, чтобы улучшить свое состояние.

История Ольги иллюстрирует действие важнейшего духовного закона – ее мать так и умерла, считая себя жертвой мужа и своих неблагодарных детей. Но B. I. D. ее матери перешло к Ольге. И теперь, отвечая на вопрос: «Почему она стала жертвой?», мы понимаем, что она таким образом выполняла B.I.D. своей матери и других родственников. Иногда нужно 2–3 поколения, чтобы реализовать B. I. D. и преодолеть семейный код. Разумная Жизнь всегда дает нам шанс избавиться от невежества, от которого страдали предыдущие поколения.

Жизнь справедлива, она любит нас, и надо проявить максимум терпения, чтобы понять ее законы. Как проявляются духовные законы в жизни конкретного человека? За что человек подвергается страданиям? Если говорить о матери Ольги, то ей приходилось отвечать за маленького брата когда ей самой было 4–5 лет. Конечно, существуют и объективные обстоятельства, причины, но не бывает такой генетической предрасположенности, которая бы не усиливалась под воздействием окружающей среды. То, что мать Ольги не смогла разрешить сама в своей жизни, привело к тому, что ее B. I. D. передалось Ольге, и та реализовала это B. I. D.

Применяя эти принципы на практике, мы можем планировать свою жизнь. Все, что мы называем психологией, является одновременно и духовной наполненностью. В Библии говорится, что то, что мы видим, мы видим только отчасти и познаем только отчасти. Мы стремимся выносить свои оценки на основании ограниченного восприятия. Но, Вы не обязаны быть жертвами Ваших заблуждений. Все события Вашей жизни Вы должны расценивать с точки зрения глобальной перспективы.