Текст книги "Краткое содержание «В партнерстве с ребенком. Как слышать друг друга и вместе находить решения»"

Обзор по книге «В партнерстве с ребенком. Как слышать друг друга и вместе находить решения», Росс Грин
Автор обзора: Дарья Казимирова

Как выстроить доверительные отношения с ребенком

Книга американского детского психолога Росса Грина посвящена тому, как преодолеть вечный конфликт отцов и детей. Это как раз тот случай, когда разница в культурном менталитете – не помеха к разумным советам по воспитанию. Книгу стоит прочесть каждому, у кого есть дети, и кто планирует ими обзавестись. Автор дает не только обширную теоретическую часть, но и множество рабочих примеров, взятых из максимально приближенных к реальности ситуаций.

Несмотря на то, что в предисловии книга адресована родителям детей от 8 до 18 лет, Грин утверждает, что его методы диалога и решения конфликтов могут сработать даже с самыми маленькими, не умеющими разговаривать детьми. Рассмотрим эти методы в кратком обзоре.

Роль ребенка в современном мире

У современных родителей нет страха умереть от голодной смерти, поэтому они могут потратить больше времени на воспитание и полноценный диалог с ребенком. Стоит учитывать желания и потребности малыша, как свои собственные. Например, если ребенок не хочет идти в садик, а вам надо на работу, то его нежелание и ваш страх опоздать – проблемы равнозначные. Эту битву интересов нужно уладить мирно.

Чтобы в семье царил мир и спокойствие, необходим баланс в отношениях с ребенком. Задача это чрезвычайно сложная (и автор многократно об этом говорит, не утаивая, что описанные практики потребуют усилий и огромного терпения), но решаемая. Главное не скатиться к навязыванию детям своего решения, как истины в последней инстанции. Большинство родителей уверено, что в семье должен царить авторитет старшего, поскольку старший обеспечивает семью и обладает опытом, чтобы выжить в социуме, а младший должен, – хочешь не хочешь, – внимать каждому слову и не перечить. Однако, в современном мире, где дети – полноправные личности, так не получается: ребенок чувствует за собой право голоса и регулярно напоминает об этом родителям-консерваторам.

Как и зачем говорить с ребенком

Система диалога с ребенком, которую предлагает автор, позволит сохранить авторитет родителя, но не родителя старой школы, где у вас в одной руке розги, а в другой – пряники, а новой, где вы открыты к диалогу, готовы понять и принять своего ребенка таким, какой он есть. Основной задачей ребенка является поиск себя. Наша задача как родителей – смирить свои амбиции и не пытаться вылепить из малыша идеал. Корень проблемы отцов и детей автор видит в несовпадении наших ожиданий и возможностей ребенка.

Что такое несовместимость и что с ней делать?

Теоретически ребенок должен научиться пользоваться горшком к определенному возрасту. Если он освоил этот навык, все хорошо, если нет, – возникает «несовместимость». В этот момент родители начинают корректировать поведение ребенка, и это плохо сказывается на взаимоотношениях. Необходимо понимать, что ребенок не назло вам отказывается садиться на горшок или много разговаривает на уроке. Если в этот момент, под давлением общественного мнения, вы включаете дисциплинарные меры, ребенок начинает от вас отдаляться. Немало отношений в семье испортилось с началом школы. Ребенок получает золотую медаль и прощается с отчим домом навсегда, не желая больше видеть ни отца, ни мать.

Стратегия дисциплинарных наказаний, угроз, запретов не так эффективна как нам кажется, единственное, что вам поможет решить проблему и устранить несовместимость – это диалог. Так вы даете понять ребенку, что:

– вы его товарищ и помощник;

– вы его любите;

– вы готовы вникать в его проблемы.

Как решать проблемы вместе

У каждого ребенка есть какие-то сложности: к примеру, вставать вовремя в школу, самостоятельно собрать рюкзак, не забывать покормить собаку. Ваша задача – помочь ему решить проблему. Помните и как можно чаще повторяйте про себя, что ребенок рад был бы соответствовать вашим ожиданиям, но по каким-то причинам не может. Ему самому от этого плохо. Он не назло вам валяется утром в постели и не хочет идти в школу, этому есть причина. Ее надо найти и обсудить совместно с ребенком.

Вот как это сделать:

– дайте ребенку возможность самому озвучить варианты решения проблемы;

– выслушайте его внимательно и непредвзято;

– примите как факт, что вы не знаете, что на самом деле стоит за сложными вставаниями по утрам. Вы можете только догадываться, и редко когда ваши догадки оказываются верны.

Автор предлагает выбрать три самые острые бытовые проблемы и начать их решать месте с ребенком, а не за него. Для этого нужно вместе пройти три этапа.

Этап 1. Выявление точки зрения ребенка на проблему. Не спешите поучать, попытайтесь понять ребенка. Скажите ему: «Я заметил (а), что в последнее время у тебя сложности с математикой. Ты так любил этот предмет раньше. Что случилось?»

Этап 2. Объяснение ребенку, что вы озабочены проблемой. «Когда я ви

...

конец ознакомительного фрагмента