Текст книги "Магия Судьбы"

СТРУКТУРА ЧЕЛОВЕКА. СТРУКТУРА ЖИЗНИ

Рожденный человек обладает своей структурой жизни, которая детально и вполне определенно связана с его судьбой. Но не по принципу «все вместе», а в конкретном и ясном отображении.

Вам необходимо не только узнать, что представляет собой структура жизни человека, но и научиться оценивать происходящее с ним относительно этой структуры. Ошибка или неточность в отождествлении события и элемента структуры – дома, это прежде всего искажение оценки Жизни и Судьбы.

Структура человека

В эзотерике структура человека носит название XXII Астрологических домов, которые описывают те или иные явления в Жизни человека. Дома «включаются» постепенно, в зависимости от периода жизни человека.

ЗАМЕТКА

Для оценки Жизни и Судьбы человека знание Астрологии не обязательно, но приветствуется. Но даже если вы не знакомы с Астрологией, это не станет препятствием на пути изучения Судьбы.

Посмотрим, как это выглядит на системе Астрологических домов человека. Мы разделили их на треугольники по принципу сочетаний. Дома I, IV, VI, X являются Базовыми домами, домами Судьбы, иногда называемыми Крестом Судьбы. Мы вынуждены немного забежать вперед, чтобы ваше внимание к каждому из XII домов был более пристальным.

1. Личностные наработки прошлой жизни

Это треугольник, в котором мы видим образ, пришедший к нам из прошлого воплощения, а вернее из суммы этих воплощений. Со временем образ может меняться, корректироваться, дополняться событиями настоящей Жизни, но необходимо учесть, что база, основа, пришедшая «из прошлого», остается неизменной.

Рис. 3

Рис. 4

Дом I – Личность. Его так называемый поведенческий и психологический портрет.

Дом V – Творчество. Интеллектуальная база, или дары (от слова одаренность), которыми он обладает от рождения.

Дом IX – Мораль. Его отношение к окружающему миру и окружающим людям.

Давайте, прежде чем приступить к рассмотрению других домов, подробнее остановимся на тех, что перед нами.

Личность. Психологический и поведенческий портрет. Он приходит с человеком из предыдущей жизни. Я думаю многие замечали капризных детей, спокойных детей, уравновешенных детей, злобных детей. Все эти данные перенес ребенок с собой из прошлого. И по этим данным можно составить описание его портрета в прошлой жизни.

Конечно, не стоит воспринимать данные, собранные по одну дому, буквально – это пока набросок, общая идея, которую впоследствии вы «отшлифуете» до идеального образа.

Творчество. Дар или дары, которыми обладает человек. Это тоже приходит с ним из прошлого. Не становятся великими музыкантами, или художниками, или писателями в одночасье. Это труд и накопления, сформировавшиеся в человеке за череду воплощений и способные дать плоды.

ЗАМЕТКА

Понятно, что утверждение, относящееся к Дому Творчества, может выглядеть как спорное. Но давайте предположим следующую картину. Рождаются два ребенка. В один день, в один месяц и год. Они рождаются «рядом» – в одной среде и растут, проходя обучение в одной школе. У одного, день за днем, раскрывается талант, а другой, тот, который «рядом», пока не блещет ничем, кроме обычных мальчишеских проявлений. Почему один получил «подарок небес», а другой его «не достоин»?

Если дать ответ на этот вопрос с точки зрения религиозной доктрины, то можно говорить о «Воле Провидения». Если с позиции рациональности – то о «Случае». Но ни тот, ни другой ответ не являются понятными, полными, исчерпывающими.

А если ответить на поставленный вопрос в рамках идеи перерождения души и роста таланта от воплощения к воплощению, то ответ как бы напрашивается сам собой. Тот, что талантлив, занимался своим талантом на протяжении нескольких жизней и в этой он просто «подхватил» или продолжил то, что делал ранее. А второй не обладал никакими талантами, во всяком случае он не наработал ничего, что называлось бы таковым.

Мораль. Я думаю, что все видели или слышали о прекрасных и заботливых родителях, чей ребенок вдруг становился на путь преступления. Или о злобном и вечно недовольном создании при родителях-оптимистах и жизнелюбах. Все свои моральные черты ребенок принес из прошлого, и именно этот факт объясняет подобные несостыковки.

Да, «добрые родители» корректируют ребенка. Да, они вносят в формирование его Личностного и Морального типажа свой вклад. Но, как вы понимаете, одно дело воля влияния настоящего и совсем другое дело – совокупность наработок, с которыми пришел человек из прошлой жизни. Не всегда возможно противостоять, а тем более изменить такую базу.

Поэтому Мораль в этом Доме рассматривается и как настоящая база наработок, и как совокупность прошлого отношения человека к окружающему миру.

2. Родовые компоненты, передаваемые ребенку

В первую очередь вам необходимо обращать внимание на так называемый фактический родовой компонент – маму, папу, братьев и сестер, бабушек и дедушек, теток и дядек, то есть тех, кто является для ребенка кровной родней. Вся это его «база», с которой он стартует в настоящей жизни[2]2
  Более подробно о родовой базе в лекции, посвященной описанию первого года жизни.


[Закрыть].

IV Дом – Родители. Сами родители, взаимоотношения с ними, все то, что они имеют и дают ребенку.

VII Дом – Реализация. Возможности рода к реализации того или иного процесса.

XII Дом – Недостатки и препятствия. То, что не нравится, ограничивает, раздражает, но, в конечном счете, управляет человеком, заставляя либо решать проблему, либо менять траекторию движения, если он решит эту проблему обойти.

Для чего нужны родители человеку? Смешной вопрос, скажете вы. Они дают ему жизнь, они «растят» его до поры до времени, они воспитывают.

Это в общих чертах, а в конкретике родители те, кто закладывает первоначальную базу человека – базу, которую он достоин иметь вследствие предыдущей жизни. Эта база накладывается на то, с чем пришел человек из прошлого и часто именно настоящая, переданная родителями база является ключевым фактором появления той или иной Личности.

ЗАМЕТКА

Не стоит думать, что «родители ответственны за все» или «родители виной всему плохому» – это далеко не так. С одной стороны родители участвовали в формировании той Личности, которую мы можете видеть. Но с другой стороны эта Личность формировалась еще сотней факторов, если говорить о настоящем. И эта Личность «пришла» в настоящее в определенном облике.

У каждого человека своя Судьба – древнее изречение, которое необходимо напомнить тем же Родителям. Помимо их воли, стремления, желания, направленных в отношении собственного ребенка, есть и ЕГО СУДЬБА, которой он живет. Да, она связана с Судьбой Родителей, хотя бы на период настоящей Жизни, но все же она ЕГО, СОБСТВЕННАЯ, ЛИЧНАЯ.

Родители. Обладают определенными устоями, возможностями, недостатками, взглядами и многим другим, чем обладают живые люди. Все эти компоненты участвуют в формировании нового воплощения человека. Какие-то составляющие, приходящие от Родителей, усиливают схожие составляющие ребенка. Какие-то напротив ослабляют, трансформируют то, что первично попало к ним в руки. Это шанс души-человека на исправление, но и неизбежность в виде схемы воспитания-отношения, которую он заслужил.

ЗАМЕТКА

«Родителей не выбирают – их заслуживают» – так может звучать общая идея этого Дома. И не всегда слово «заслуживают» необходимо воспринимать буквально. Не всегда ребенок, родившийся в «сложной семье», у пьющих родителей, к примеру, должен рассматривать сложившуюся ситуацию как наказание. Не всегда это наказание, но чаще стимуляция, один из жестких, можно назвать, жестоких методов становления личности.

Судьба не ограничивает себя в инструментарии, используя те инструменты, которые дадут нужный эффект. Жестко? Возможно! Эффект есть? Да. Тогда это то, что нужно.

Реализация. Пока человек не приобрел способность реализовывать свое «хочу» сам, а эту способность он получает к 15–20 годам, он вынужден пользоваться возможностью родителей. О чем это говорит? Первое, о чем это говорит, что то, что он имеет, реализованное, он вправе иметь. Хочет большего? Не заслужил, пока… Второе, что дает реализационное ограничение, это навыки иной реализации или просто реализации, которые он получает при взаимодействии с родителями.

Говоря более простыми словами – все или почти все реализации ребенка проходят через «фильтр» родительского контроля. Именно умелое и корректное управление этим «фильтром» позволяет осуществить еще один вид корректировки ребенка, дав его более качественную базу.

ЗАМЕТКА

Ограниченная реализация? Или, какая может быть нормальная реализация при родителях-алкоголиках? У ребенка есть выход – сформировать свое отношение к этому вопросу и заставить себя «выбраться из этого болота»! Достичь всего своим трудом и своим талантом. Сложно? – Да, но вполне реально.

А если не сможет? Если не хватит силы, воли, желания? «Такова жизнь» – ему дали шанс, а как он им воспользовался – это его право.

Постарайтесь абстрагироваться от эмоциональной оценки человека. Не акцентируйте свое внимание на внешнем виде, облике, возрасте – все это мешает оценивать происходящее. Постарайтесь искать ответы на вопросы, подобные этим:

Зачем человек попал в такую ситуацию, в чем ее польза?

Почему человек попал в эту ситуацию, как она возникла?

Эти и подобные вопросы спустят вас с небес милосердия на землю реальности, позволив увидеть то, что не является секретом, а лишь скрыто за завесой эмоций, милосердия, сострадания и абстрактного человеколюбия.

Препятствия. Чтобы жизнь малиной не казалась, недостатки и ограничения, проблемы в жизни, которые душа-человек начинает черпать из этого дома. Он учится решать проблемы или избегать их. Все зависит от поведения его родителей. Они учат его на примере сложностей, как и что можно и нужно делать. Естественно, родители не идеальны, они тоже душа-человек со своими достоинствами и недостатками. Но он их достоин, и то, что он готов или захочет принять, он в состоянии принять от реализации процессов этого дома.

В этом Доме вы «встретитесь» с тремя видами Препятствий:

– Учебными, существующими для того, чтобы научить человека чему-то;

– Прошлыми, как Рода, так и его личными, суть которых кроется в самом факте существования такого препятствия – была совершена ошибка, нарушение, искажения, и теперь пришло время навести там порядок. Проблема настоящего – очень часто это проблема прошлого, «всплывшая» в настоящем;

– Несуществующими – страхами, опасениями, иллюзиями, переживаниями и иными «всполохами» человеческой души и эмоций, не имеющими под собой ничего реального.

3. Дома совместной реализации, где происходит совмещение личностных и родовых компонентов

Еще эти дома называют внутренней схемой корректировки судьбы. Их состояние, качество, процессы указывают на то, как и насколько качественно человек реализует собственные и родовые возможности.

Эти Дома рассматриваются как Итоговые или Фактические – там собрано то, что реально смог получить человек, распоряжаясь своими и родовыми возможностями.

II Дом – доходы, владения и деньги. Обладание и распоряжение определенной имущественно-материальной базой.

VI Дом – здоровье. Сумма наработок из прошлого, выраженные в реальном теле, данном родителями.

X Дом – Карьера или работа. Родители, давая ребенку возможности, предоставляют ему самостоятельно формировать данный дом.

Доходы, владения и деньги. Этот Дом, как и другие два Дома этого треугольника, в каждый момент времени позволяют оценить то, чем или какими ресурсами обладает человек для того, чтобы реализовывать свои намерения в реальном мире.

Конечно, мы не предлагаем воспринимать деньги буквально. Деньги это не только инструмент для достижения определенных целей, но и отражение того, как эта цель достигается.

Нет денег? Посмотрите на другие два Дома этого треугольника. Возможно, реализация или «доказательство» полезности где-то там.

Здоровье. Здесь, я думаю, все предельно ясно. Все то, что дали ему родители и род, вложивший свою лепту в генетическую цепочку данной династии, он заслужил на настоящий момент времени. Это то, с чем придется работать до следующего перерождения.

Качество этого дома можно улучшать в определенных рамках. Можно ухудшать, разрушая себя и свой организм. Но важно понимать, что для реализации своих целей и задач в реальном мире качество этого дома должно быть если не хорошим, то максимально возможно хорошим – больному человеку или человеку с ослабленным здоровьем достаточно сложно реализовать себя в полной мере.

ЗАМЕТКА

Дом Здоровья еще не раз будет обсуждаться нами на протяжении этой книги. Судьба нередко использует физиологию как корректирующий или стимулирующий фактор, лишая человека выбора и буквально заставляя его делать то, что положено человеку по его Судьбе. Понятно, что и в оценке этого дома и событий в нем присутствуют вопросы и «за что?» и «для чего?». Если будете задавать только первый вопрос, как часто это делают люди, но не получите полной картины и не сможете увидеть «план Судьбы», который, несомненно, существует.

Карьера. На начальном этапе карьера, работа ребенка зависят как от его дара, личного компонента, так и от того, какие таланты на базе этого или родового дара удалось развить родителям и ребенку.

Карьера рассматривается нами прежде всего в категории «общественной полезности» – что человек отдает миру, чем он полезен обществу. Не важно, «высоко» или «низко» взлетел человек – полезность может быть и в большом, и в малом. Но ее отсутствие или постоянные проблемы часто говорят о том, что мнение человека об общественной полезности не совпадает с его реальной востребованностью.

ЗАМЕТКА

Ситуация в Доме карьеры, особенно для человека после 20 лет, это наглядная демонстрация того, как он реализует свой потенциал. Возможно, он хочет «больше», «выше», «эффективнее». Но важно не то, что он хочет, а что хочет мир от него. Если в этих желаниях наступает период гармонии, то оба «желающих» довольны друг другом, а один из них – Человек – еще и счастлив.

Но если человек «не на своем месте», «не делает то, что должно», «выше или ниже того уровня, который должен занимать», «переоценивает или недооценивает себя», то всегда это отражается в виде конфликтов, проблем, сложностей на работе или с работой.

Не так важно, что хочет человек. Важно то, чего он достоин на сегодняшний день.

4. Поддержка и ограничение

И, естественно, куда мы без проявления Системы мироздания, которая не только смотрит за всеми вышеуказанными процессами, но и вносит свой вклад в них.

Ее вклад формируется по принципу поощрения и наказания человека, который движется по собственной жизни. Поощрение – когда человека правильно распоряжается тем, что имеет. Наказание – когда человек разбазаривает, незаконно применяет то, что сам наработал.

Можно рассматривать эту систему как карательно-поощрительную, но с другой стороны, не имея такой взаимосвязи между поступком и его развитием, человек не смог бы находить ответы на вопросы из разряда: все ли верно я делаю, за что и т. д. Конечно, и с теми познаниями об этой системе, коими обладает человек на настоящий момент времени, ответы не находятся. Но это побуждает человек к поиску, к развитию, к постижению механизмов вселенной.

Часто этот треугольник называют «треугольником управления» за счет того, что большинство схем управления со стороны вселенной реализуется именно через эти дома.

III Дом – окружение, знакомые. Контакты человека, которые могут перерасти в нечто большее, или дать человеку то, чего у него нет.

VI Дом – супруг (супруга), партнеры. Все тоже, что и в III доме, но несоизмеримо большего уровня и качества.

XI Дом – планы. Возможность достичь того или иного, «свет в конце тоннеля», стремления.

Как видите, участие Системы достаточно существенно, но определяется оно прежде всего тем, что делает человек, а не тем, что он хочет. Хотеть можно многого и разного, но только если есть возможности для получения или реализации этого «хочу» возникнет отклик Системы.

Окружение – там и друзья-товарищи, которые в чем-то помогли, научили, разочаровали. Там и соседи, которые, как друзья-товарищи контактируя с человеком, влияют на его жизнь. Там и будущие связи, изменяющие человека.

ЗАМЕТКА

Интересно взглянуть на этот Дом через призму IV Дома – Дома родителей. Там мы видим поглощение информации о том, что не дали или не смогли дать родители. Там мы видим структуру, которая «противостоит» родительскому влиянию и в определенной степени корректирует или исправляет родительские ошибки. Или, наоборот, указывает Родителям на их недоработки.

Часто отношение Родителей к этому Дому неоднозначно. Не всегда те, кто находятся в этом Доме – друзья, знакомые, товарищи, симпатичны родителям. Но вдумайтесь: откуда ребенок получит то, что он получает от этих «несимпатичных друзей». Да, оттуда не всегда приходит «польза». Но именно родители в состоянии помочь ребенку «отделить» пользу от вреда. Показать на реальном примере, что «хорошо» и что «плохо».

Да, процессы этого Дома нужно контролировать, с одной стороны, давая ребенку «свободу эксперимента» или «право на глупость», но с другой, крайне жестко реагировать на все, что может принести ему вред.

Часто слышу в ответ на эти комментарии: «Я не психолог! У меня и на работе забот хватает! Что я должен (должна) следить за ним!?» – Это ваш ребенок! Вы можете делать ровно то, что считаете нужным и получать тот ИТОГ, которого достойны сообразно своему поведению. Вот как-то так….

Супруг(а) – это, своего рода шанс для любого человека, ограниченного рамками своего рода и своих наработок. Вступая в брак, муж (жена) получает возможность пользоваться наработками и иной личности, и иного рода. Естественно, человек получает того партнера, которого достоин сам.

Помимо «компонентов» другого рода человек получает и «воспитателя», который будет заниматься его дальнейшим становлением. Все, что могли сделать Родители, они сделали, и теперь наступает черед иному воспитанию.

Не всегда человек выбирает «правильного» воспитателя. Но и подобного рода ошибка – это тоже наука Жизни, учеба на реальном примере.

ЗАМЕТКА

Человек выбирает такого спутника жизни, которого он достоин на данный момент времени. Но не факт, что достоин вообще, а достоин с точки зрения своей самооценки и самоопределения в обществе. Именно искажения в этих оценочных формах часто приводят к ошибками и так называемым «несчастливым бракам».

Но важно помнить, что пока есть право выбора, все можно изменить. Естественно, в рамках разумного и необходимого. И не совершить очередную ошибку, когда окажется, что «избранник то, что нужно», но был не верно оценен и были сделаны некорректные выводы.

Планы – то, что строит человек, стремясь реализовать собственное «хочу». Именно планы просматривает система, давая те или иные предпосылки в Домах III и VII.

Планы проходят в контексте народной пословицы «Мечтать не вредно». Важно, чтобы мечты начали осуществляться. А их осуществление или реализация целиком и полностью зависит от человека. Человек не мечтает о несбыточном – это называется грезами. Человек мечтает о достижимом, и он должен достигать свои мечтания, должен самому себе.

Важно и «не важно»

Глава, названная нами «важно и не важно», очень точно отражает то, что представляют собой события в XII астрологических Домах.

Все события, происходящие и произошедшие в жизни человека, важны. Но уровень или «размер» важности этих событий различен.

События в Домах – I, IV, VII, X, Домах, которые формируют Крест Судьбы[3]3
  Подробно о Кресте судьбы и его аномалиях в отдельной главе.


[Закрыть], являются наиболее важными для человека. События в этих Домах в прямом и переносном смысле являются судьбоносными. События в других Домах не оказывают прямого влияния на судьбу человека.

Именно события в этих Домах требуют пристального внимания, а события в других, «второстепенных» Домах важны лишь в том случае, если они «перешли» по треугольнику и попали в Дом Креста Судьбы.

Понимаю, что, скорее всего, сам человек не готов разделять свою жизнь на «важные» и «не важные» элементы. Но это «человек». Ваша задача, разделяя таким образом человеческую жизнь, придти к важному выводу и четко и ясно ответить на вопрос: «Влияет ли произошедшее событие на судьбу человека?» Если «да», тогда вы имеете в наличии факт, который можете использовать для анализа или управления. Если «нет», то «выбросите» этот факт

– он может помешать вам, дезориентировать, исказить картину происходящего.

РОДОВОЙ И РОДИТЕЛЬСКИЙ КОМПОНЕНТ КАК ФАКТОР ФОРМИРОВАНИЯ ЧЕЛОВЕКА

Родители, их наличие, влияние, управление Человеком являются одним из важнейших факторов управления человеком на протяжении всей его жизни. Именно Жизни, вы не ослышались и эти слова не являются ошибочными.

Если в период от 0 до 10 лет Родители являются так называемым формирующим фактором Жизни человека, а в период с 10 до 20 стимулирующим, то, начиная с 20 лет и до самой его Смерти, они являются одним их «эталонов», «авторитетов», образов, на основании которого Человек совершает те или иные поступки.

Причем, что самое важное как для самого человека, так и для его жизни то, что образ родительского авторитета может меняться на протяжении всей жизни. Так в 20 лет какие-то компоненты образа являются «образом для подражания», но спустя несколько лет все может измениться, а еще спустя несколько лет еще раз претерпеть изменения.

И в подобном поведении Человека нет ничего странного. Все дело в том, что Родители, создав своим поведением, воспитанием и отношением к ребенку определенные схемы поведения, создали ему «второй стержень закона»[4]4
  О первом Стержне Закона речь пойдет в материале о периоде жизни с 0-10 лет.


[Закрыть]. Второй Стержень Закона, вступая во взаимодействие с Первым стержнем, создает определенное влияние в самом человеке. И если Второй Стержень изменить невозможно, то Первый, постоянно меняющийся, и порождает описанные нами реакции.

ЗАМЕТКА

Когда вы смотрите на человека, то крайне важно в нем, в его поведении, поступках и реакциях определить, где «его», а где «родительское». То, что вложили Родители, для большинства стало некими безусловными нормами, с которыми они живут всю свою жизнь, совершенно не понимая, что «живут не свою жизнь» – поступают не так, как должно поступать им в контексте собственной судьбы, а так, как «велят» родители. Этот конфликт, противоречие, не состыковка понятий и поведения испортил не одну жизнь.

Родители (количество)

Самым главным формирующим элементом являются родители ребенка – отец и мать. Их наличие, отсутствие, а также схемы поведения НУЖНЫ ребенку в том виде, в котором они есть.

Родители бывают разными – плохими, хорошими, заботливыми и не очень. Но именно те родители, что есть у ребенка, являются соответствующими его Судьбе.

Да, порой родители, ведущие аморальный или противозаконный образ жизни вызывают порицание, а ребенок, растущий среди таких родителей, сожаление. Но стоит помнить, что это не столько ребенок, сколько Человек, Душа, рожденная в этом теле, в связи именно с этими родителями.

То, что мы видим «сегодня» маленького мальчика или девочку, честно и искреннее смотрящего на мир, совершенно не говорит о том, что «вчера», в прошлой жизни, это были точно такие же люди. Возможно, и вполне реально, что «вчера», в прошлом воплощении, это был кто-то, подобный его нынешним родителям. А возможно, и последующие разработки в Магии Судьбы вам это покажут, «вчера» это был кто-то гораздо худший.

Да, все верно. Ведь «вчера» для Души, рожденной в этом теле, было не обязательно год или два назад. Бывает, что Душа приходит на перерождение и через 10 и через 100 лет. А там, в другое время и других условиях то, что делал человек, сложно и вообразить. Но главное, что не надо.

ЗАМЕТКА

Не стоит пытаться «раскопать» прошлые воплощения человека. Не стоит пытаться «подглядеть» за тем, что было. От этой информации нет никакого прока. Более того, все что нужно, вселенная «перенесла» в настоящее – нужно работать с реальностью, оставив все допустимые или предполагаемые процессы за рамками ваших изысканий.

В ином случае вы просто погрязнете в дебрях вероятностных перерождений, которые ничего вам не дадут, но создадут иллюзию работы, исправления и изменения Судьбы. Помните, Судьбу можно изменить только здесь и сейчас. Вчера, как бы ярко оно не выглядело, уже неизменно.

Важно не то, что вы сможете понять, увидеть или воссоздать образ предыдущей жизни человека, но понять, что можно сделать для него сегодня. И нужно ли вообще.

У ребенка, как можно понять из принципов Вселенной, может быть два родителя – мама и папа. Но это, так сказать, в первом приближении или в идеальной схеме.

А вот все варианты, которые возможны и которые нам необходимо рассмотреть: мама+папа, мама, папа, мама+отчим, мачеха+ папа, мачеха+отчим, мачеха, отчим, отсутствие родителей.

Мама+папа – это классическая схема, которая указывает на то, что ребенку необходима полная схема влияния как со стороны женской составляющей, так и со стороны мужской составляющей. Его корректировка (или воспитание) должны быть полными[5]5
  Развод, гибель или иные события, произошедшие с родителями до 20 лет, рассматриваются как Глобальные корректирующие факторы Судьбы именно на определенном отрезке жизни или в определенном возрасте. Так развод родителей и проживание с матерью, начиная с 5 лет, совершенно не то, что тоже событие в 11 лет.


[Закрыть].

Мама. Или, правильнее сказать, отсутствие отцовского, мужского компонента в человеке. Это указывает на то, что человек реализуется только в контексте материнской родовой линии. Он должен обратить внимание на эти возможности, использовать положительные качества и постараться дистанцироваться от качеств мужской родовой линии.

А если мама «совершила ошибку» и на самом деле ребенок должен воспитываться отцом или жить в полной семье. Поверьте (и поищите реальные примеры) – Судьба быстро наводит порядок и не допускает человеческих ошибок. А если человек смог преодолеть «запрет судьбы на глупость», то Судьба сделает так, что все вернется на круги своя. Даже если Судьбе придется жестко или даже жестоко убеждать в этом людей и в частности родителей.

Папа. Как и в случае с мамой, ребенка должна интересовать мужская доминанта и родовые возможности отца. Родовые возможности матери не в счет.

Отчим или мачеха, появляющиеся в жизни ребенка и в «схеме управления» его Жизнью, указывают на острую необходимость привлечения новых родовых компонентов, того, чего нет ни в роду отца, ни в роду матери.

Только мачеха или только отчим, присутствующие в жизни ребенка, указывают на то, что ему необходимы «чужие» компоненты. От рода, по рождению, он взял то, что ему было необходимо, а остальное он добирает из другого рода в контексте воспитания.

Отсутствие родителей с момента рождения или с определенного жизненного этапа указывает на то, что человеку нет необходимости в корректировке со стороны рода. Для него важнее и нужнее сформировать реальную Личную Базу, основанную на собственном личном опыте, нежели переданную родовыми и родителями.

ЗАМЕТКА

Понимаем, что наши рассуждения выглядят сухо, можно сказать цинично. Но вы должны понять, что для вас важнее: жесткая реальность или иллюзии, коих множество в нашем мире?

Человек – многогранная структура, которой необходимы разные влияния, формы и иные составляющие. Жалость, сострадание, нежелание следовать конкретным схемам, предложенным Судьбой, чаще всего приводят к тому, что Судьба сама наводит порядок и делает так, как считает нужным. И тогда все действительно становится фатальным.

Бабушки и дедушки

Бабушки и дедушки являются вторым по значимости родовым фактором влияния и формирования Жизни человека после его родителей. Их основная задача обеспечить передачу родовых составляющих, обладающих более глубокой формой погружения, нежели той, что обладают родители.

Родительская форма родовой информации адаптированная, то есть «готовая к применению» и лишь та, что сами родители смогли взять из рода. Информация, которой владеют бабушки и дедушки, обладает более полной связью с родовыми возможностями и в состоянии передать большее количество данных и компонентов возможности рода.

Когда, в какое время жизни, появляются бабушки и дедушки хорошо показывает то, какие компоненты и какие составляющие передаются (см. карту жизни человека от 0 до 20 лет).

Факт того, что бабушки и дедушки как бы дополняют родителей, объясняет то, почему они более лояльны к внукам, балуют их и стараются сделать для них все. И здесь не только возраст, который помогает в этом, но и то, что не редко бабушки или дедушки должны корректировать или ограничивать жизнь человека, но давать ему то, что не смогли дать родители.

Братья и сестры

Братья и сестры человека не являются корректирующим фактором в его жизни, а лишь дополняющим и обучающим элементом. Это те, кто «равен» ребенку и те, кто, родившись от отца и матери, переняли несколько иные родовые характеристики.

Брат или сестра способны на собственном примере «обучить» и научить своего брата или сестру, независимо от разницы в возрасте. Можно сказать, что обучение это взаимное.

Помимо обучающего момента, наличие брата или сестры указывает на то, что род обладает широкими возможностями, которые не удалось передать через одного ребенка. Впрочем, никто не говорит о глубине этих возможностей, а лишь о спектре и о том, что в одном ребенке эти возможности не могли «уместиться».

Конфликты или даже не возможность общения братьев или сестер между собой указывает на то, что в них находятся диаметрально противоположные родовые возможности, которые, при контакте друг с другом, начинают конфликтовать. Этот же принцип отчасти объясняет то, почему уживаются между собой муж и жена, но с трудом могу ужиться тещи, свекрови, тести и свекры – все они носители своих родовых возможностей, с которыми муж или жена, о которых идет речь, не могут ужиться.

Дяди и тети

Дяди и тетя – родные братья и сестры родителей, являются последним корректирующим фактором жизни человека. Они «появляются» лишь тогда, когда родители не справляются с передачей родовых возможностей, или передача идет по «соседней ветке». Это также является нормальным, поскольку внутри рода передача идет по принципу «кому нужнее» и «кто сможет» реализовать родовые возможности.

И хотя дяди и тети могу показаться незначительными факторами влияния, на самом деле это не так – для передачи информации часто бывает достаточно одного контакта, общения, чтобы все произошло.

Негатив или позитив

Те, кто влияет на судьбу ребенка, должны внимательно относиться не столько к контактам с родней, сколько к последствиям этих контактов. Все дело в том, что мнение рода не является окончательным и бесповоротным. Мнение рода основано на выгоде и целях всего рода, которому чаще всего безразлична жизнь самого человека. Но разве самому человеку безразлична его судьба?

Ребенка можно и нужно «выводить из-под удара» или ограничивать его в общении с родней после возникновения негативных последствий, неприятных событий, которые следуют сразу за моментом общения с родней.