Читать книгу "Лес – волшебная страна. Стихотворные истории и сказки"

Медведи

 
Солнце светит на полянке.
Вышли мишки из землянки.
Сами корешки копают.
Ванны солнца принимают.
 
 
Маму   слушается  Мишка —
Кареглазая малышка,
Ей заглядывает в глазки,
Тихо ждет похвал и ласки.
 
 
Лапкой ушко теребя,
Шепчет ей: – Люблю тебя.
Мишки сонные в апреле,
Здесь не слышно даже трели.
 
 
Все попрятались зверюшки.
Даже в озере лягушки.
Тихо-тихо весь лес  спит.
Птица веткой не шуршит.
 

Почему в лесу тихо?

 
Ах, чего в лесу так тихо?
Спит с зайчатами зайчиха,
Там в углу глубокой норки
Спят с блестящей шубой норки.
 
 
Здесь медведица гуляет,
Мишек малых поучает:
Это – ягода, вот – гриб,
Это – птицы слышен скрип.
 
 
Здесь, в ветвях, рой пчёл живёт.
Очень вкусен дикий мёд.
– Мама, мне немного можно?
Мама очень осторожно
 
 
Может соты отломить,
Чтобы пчёл не разбудить.
Лижут соты малыши,
Сладость любят от души.
 
 
Вырастут и мишек зубы,
Станут толстыми их шубы
И в лесу найдут работу,
Выйдут вместе на охоту.
 
 
Знают мишки, что учиться
Надо дружно, не лениться,
Чтобы жить в лесу и кушать,
Нужно маму с папой слушать.
 

Черепаха

Сто лет живет на озере большая Черепаха,

Общительная, милая, ходить и плавать может.

И у неё есть панцирь, как твёрдая рубаха,

Как лодка, что на берег доставить всех поможет.

К тому же, веселее ей на озере в компании.

Вот, забралась Лягушка на лодку черепашью,

А рядышком Улитка уселась в ожидании

Быстрей добраться с нею в зелёненькую чащу.

Увидела Лягушка медлительную рыбку,

Шепнула Черепахе: – Давай рекорд побьём.

Ей Черепаха наша ответила с улыбкой:

– Рекорду ж будет больно! Его мы подвезём.

Ответьте на вопросы:

1.Сколько лет живут черепахи?

2.Почему Черепаха живет так долго, какой у нее характер?

3.Для чего Черепахе панцырь?

4.Кого она везла на себе?

5.Почему ее можно назвать шутницей и добрячкой?

Непослушные ёжики

Днём на солнечной поляне веселились два Ежа

Вверх взлетали, что есть силы, замирали, чуть дыша.

Сами сделали качели – чудо есть на белом свете.

Все забыли, разыгрались, и вели себя, как дети.

Солнышко ласкает спины, а на них растут иголки.

Словно серенькие шубки, их колючие обновки.

Бабочки летают рядом, пахнут клевера листочки.

И горят пытливым взглядом их глазёнки, словно точки.

На полянке веселились, прыгали до самой ночи.

Вот, уже в лесу стемнело, стало детям страшно очень.

Но домой идти боятся. За грибами их послали,

Что теперь им скажет мама? Нет грибочков – не набрали.

Мама плакала, скучала, а потом в лесу искала,

Вот, нашла их у качелей – ей Сорока рассказала.

Зашуршал сухой листочек, стало страшно, кто-то вылез.

Увидали – это мама! Мы не будем, извини нас!

Ответьте на вопросы:

1.Что делали на поляне два ежа?

2.Как они выглядели?

3. Хорошо ли им было, что они видели?

4.О чем они забыли?

5.Какие чувства они пережили?

6.Хорошо ли было их маме?

7. Чему они обрадовались?

Какое небо

 
Серый Зайчонок под листик залез,
Он видел сквозь листья зелень небес.
– Жёлтое небо, – Улитка сказала.-
Я ведь, по стеблю к нему залезала.
Маленький Крот тоже тихо сказал:
– Чёрное небо в земле я видал,
Здесь, на земле, я от света слепой,
Лучше полезу под землю, домой.
Бабочке множество разных небес —
Краски дарил наш задумчивый лес.
Только все Птицы, что в небе летали,
Звонко смеялись, когда то узнали,
Но согласились, что может быть разным:
Синим, зелёным, лиловым и красным,
Белым и жёлтым, и серым, как дым,
Купол небес с хрусталём голубым.
Громко им Птицы с небес щебетали:
Небо – прекрасное, мы в нём летали.
Дружно живут те, кто черпает знанья,
В разных мирах своего обитанья.
 
 
Ответьте на вопросы:
1.Почему Зайчик видел, что небо зеленое?
2.Какого цвета небо видела Улитка?
3.Какого цвета небо у Крота?
4.Почему Бабочки думают, что небо разных цветов?
5. Правы ли Птицы?
6. Почему у всех такие разные взгляды?
 

Улитка и одуванчик

 
– Ах, пани Улитка, вы так красивы,
Как вы изящны, какие извивы,
На  платьице вашем – цветные дорожки,
Что ж вы склонили головку и рожки?
– Поклон мой всегда означает  «спасибо» —
Ко мне прилетел парашют прямо с неба,
Известие мне он такое принес,
Что трогает душу прямо до слез.
Жёлтый мой друг, что стоял на поляне,
Ко мне обещал, непременно заглянет.
Красивым и стройным он был молодым.
Теперь прилетел весь в слезах и седым.
Приятно с пушинкой мне к берегу плыть,
Смогу на лужайке его посадить,
Была там когда-то я бусинкой-крошкой,
А он такой длинный, с зелёною ножкой,
Опустится солнце за пруд, и бывало,
Я грелась медовым его одеялом.
Таким ароматным, весёлым он был.
И друг его – Ветер меня не забыл.
 
 
Ответьте на вопросы:
1.Какая улитка, опишите ее?
2.Почему ей радостно до слез?
3.Что вспомнила улитка?
4. Почему немного грустно?
5.Как называется цветок, который превращается в пушинки-парашютики?
6.Каким был в молодости Одуванчик?
 

Гусеницы

 
На них кричали: -Фу, какая гадость!
Другие, морщась мимо проходили,
Не думали – от них бывает радость,
Потом все стихло и о них забыли.
Пришёл черёд, и в кокон завернувшись,
Они как будто тихо умирали,
Но что—то разбудило их. Проснувшись,
Друг друга почему-то не узнали.
А спали, может, вечность, может, миг.
Но стало им так радужно, приятно,
Как будто каждый новое постиг,
И что-то трепетало в них невнятно.
Расправив крылья, ввысь они взлетели,
На них восторженно смотрел весь мир.
Все думали: – Как гусеницы смели
Стать легче, грациозней, чем Зефир?
 
 
Ответьте на вопросы:
1.Почему не любят гусениц?
2.Как умирали гусеницы?
3.Кем стали гусеницы?
4.Гусеницы помнили прошлое?
5.Чему удивлялись все?
6.С кем еще могут происходить такие изменения?
7.Надо ли обращать внимание на плохое мнение о тебе?
 

олененок

 
Когда впервые ты попал на луг,
То радуешься даже тишине,
Она поможет разглядеть вокруг,
Красоты леса в светлой вышине.
Хотя ты мал, едва-едва родился,
Учуял носом запахи цветов,
Увидел луч, что в лужице искрился,
Зверей почуял, запахи следов.
Со временем поймёшь, как мир основан,
Люби весь мир, смакуй с усердьем жизнь,
И жребий, что Всевышним уготован,
Прими, как дар, и мудрости держись:
Не пей воды из грязной, скверной лужи,
За бабочками страстно не гонись,
Внимательнее будь, со всеми дружен,
А рожки вырастут, впустую не дерись.
 

Ответьте на вопросы:

1.Где живет Козленок, когда только родился?

2.Что такое луг? Какой первый опыт ребенка?

3.Что значит смаковать жизнь?

4.Жребий – твое жизненное назначение, что значит – принять его?

5.Какое напутствие дается малышу?

Любопытный Улитенок

 
Любопытный Улитёнок
Только вылез из пеленок,
Вдруг, увидел чьи-то лапы.
Влез по ним, потрогал шляпы.
Оказалось, то – грибница,
Там ей тёпленько сидится.
Рядом с нею – земляника —
Просто дикая клубника
В травах сочных тихо спеет.
Взять её никто не смеет,
Там крапива обитает,
Всех строптиво охраняет.
Только дождик смело льётся.
Всем по капле достаётся:
И крапиве с земляникой,
И грибам, и ежевике.
Стебли, листья зеленеют,
Ягоды смеются, спеют.
Рад и с панцирем ребёнок —
Наш забавный Улитёнок.
 
 
Ответьте на вопросы:
1.Какая черта характера позволила Улитенку узнать новое?
2.У кого в лесу шляпы?
3.Кто самый добрый в лесу, и всем раздает поровну?
4.Что увидел в лесу Улитенок?
 

Дикий Кот

 
Тоска зелёная в глазах,
Один в густом лесу сижу,
А птицы вместе – в небесах,
Я с завистью на них гляжу.
Вот как взмахну хвостом, взлечу
И с ними полетаю,
Я просто гордый, не хочу
Проситься к птицам в стаю.
Коты летают очень смело
С деревьев да на крыши.
И машут лапами умело,
Летают с ними мыши.
А если ты не веришь мне,
Спроси домашних кошек,
Летают ли они во сне
Ночами из окошек.?
Ответьте на вопросы:
1.Почему у Кота в глазах зеленая тоска?
2.Кому и почему завидует кот?
3.Чем хвастается Кот?
4.На кого ссылается в доказательство своих слов Кот?
5.Как летают домашние коты?
6. Хотите прочесть в другой книжке о полете Кошки на Луну?
 

Медвежонок и медведица

 
Мама пахнет молоком
И шершавым языком,
И хорошим настроеньем,
Теплотой и одобреньем.
Обнимает маму Мишка-
Долгожданная малышка,
И целует прямо в губы.
У них беленькие шубы.
Мать Медведица смеётся,
Мишке лакомство найдётся.
Кто послушен, маму любит,
Мама сразу приголубит
 
 
Ответьте на вопросы:
1.Кого и за что больше всего любят все дети?
2.Каким нужно быть, чтобы мама любила еще больше?
3.Где живут белые медведи?
 

Мишка не выспался

 
Снег растаял, солнце светит,
Будто впрямь пришла пора
Всем проснуться, его встретить,
Но зевает детвора.
Лапка Мишке, как пустышка,
Спал всю зиму, лапу ел.
Тощим стал, подрос мальчишка,
Встал – с пенька чуть не слетел,
Не доспал, нет сил взбираться,
И не может слезть он вниз.
Дни короче стали, братцы,
Не обманешь организм.
Вот, и спит теперь на ветке,
Набирается он сил.
Так и маленькие детки,
Все растут, когда сон мил.
 
 
Ответьте на вопросы:
1.Что делают зимой бурые лесные медведи?
2.Почему Мишка не выспался?
3.Зачем нам всем нужен сон?
4.Нужен ли детям дневной сон?
 

Встреча

 
Если бы не наш маршрут,
Не пушистый парашют,
Там не понарошку
Встретили бы кошку.
С веточки слетела,
Очень плавно села
На пышном парашюте
И со мною шутит.
Еду по дорожке,
А она на ножки
Так красиво стала,
Мой орех достала.
Я теперь, как в сказке,
Вижу ее глазки,
И на ушках стрелочки,
Прямо, как у Белочки.
Мне не шевельнуться,
Лишь можно улыбнуться.
Маленькая Белочка,
Ведет себя, как девочка.
 
 
Ответьте на вопросы:
1.Что такое маршрут?
2.Где водятся белки?
3.Что белка взяла из рук мальчика?
4.Опишите, какая белка?
5.Почему мальчик сравнивает ее с девочкой?
 

Белый медвежонок

 
Папа мне сказал, друзья,
С ним рыбачить мне нельзя,
Чтобы я чуть-чуть подрос,
И пойду с ним на торос.
Это глыба ледяная,
Вся блестящая, большая,
Мы на ней, как корабле,
Вместе приплывём к земле.
Там есть люди, их домишки.
Скажут: – Угощайтесь, мишки.
Вот печенье, проходите,
Только спирт наш не берите.
Подмигнут нам и с задором:
– Спирт нам нужен для приборов.
Стёклышки запотевают,
А их спиртом протирают.
Ждать Деперь совсем недолго,
Лапочка одна – вот сколько!
Я пока учусь считать,
Пальчиков на лапке пять.
 
 
Ответьте на вопросы:
1.Какие медведи живут на Севере?
2.На побережье какого моря они живут?
3.Что такое торос? Чем опасны льдины?
4. Почему малышу нельзя рыбачить вместе с папой?
 

Две леди

 
Летом две букашки,
Сидя на травинке,
Пели о ромашке
Песню под сурдинку.
Быть цветами яркими
Обе так мечтали!
Крылышками жаркими
В них порой влетали.
– Ах, зачем вам, Молнышко,
Быть цветком-ромашкой? —
Пела, сев на солнышко,
Бабочка букашке.
– Ах, и вы, прелестница, —
Молнышко смеялось,
Крылышки все светятся —
Радуга старалась.
А себя не видели,
Нет зеркал в травинках.
Друг друга не обидели,
Пели под сурдинку,
Как земля красива.
Радовались дети,
Нет прекрасней дива,
Чем маленькие леди.
 
 
Ответьте на вопросы:
1.Почему букашек можно назвать Леди?
2.Чему они радовались?
3.Какие крылышки у Стрекозы?
4.Кем хотела быть букашка Солнышко-молнышко?
 

Лягушка

 
Две Улитки, две подружки
Спать остались у Лягушки.
Лазили по ней и пели,
Как наушники, вдруг, сели
Жабке увеличив ушки.
Там на ней, как на подушке,
Сладко спали, сдвинув рожки.
Та Лягушка, как сережки,
Всем показывает их,
Славы вдруг словила миг.
Как расхвасталась в болоте,
Что теперь Улитки в моде,
А она звездою будет
И болото – дом забудет.
Ждёт звезду уже Москва,
Но запела свое «Ква!»
Всех Улиток разбудила,
Их в болото уронила.
Без сережек оказалась,
Вмиг в болоте затерялась.
Всех подружек растеряла-
Много лишнего болтала.
В озере о ней молва —
Петь умеет только «Ква!»
 
 
Ответьте на вопросы:
1.Чем служили лягушке улитки?
2. Что такое фонограмма?
3. Почему хвастливая лягушка не добилась успеха?
 

Сова-почтальон

 
К нам в окошко постучали.
Ветер, – думали вначале.
Видим, у окна потом —
Совушка сидит с письмом.
Будто светят фары– глазки.
Так красива, как из сказки.
Черною поводит бровкой.
Перья рябенькой обновкой.
Цвет на платье белый, чёрный,
Пышный ворот есть задорный,
Ножки – в сереньких штанишках.
Модница, хотя и пышка.
Мы довольны почтальоном.
Любим Совушку всем домом.
Быстро Совушка летает,
Почту всем нам доставляет.
Ценим мы её работу,
Любим проявлять заботу,
Ей даем вознагражденье —
Ласку, зёрна, и печенье.
 
 
Ответьте на вопросы:
1.Кто постучал в окно и почему?
2.Как она выглядела?
3.Почему все ее любят?
 

Совята

 
В школу приняли совят —
Дружную семью ребят.
Вся семья, как раз подряд,
Дружно села в длинный ряд.
Мама первая сидит,
С гордостью отец глядит.
Он всегда их защитит,
Здесь никто не запищит.
И сказал им папа строгий:
– Мы сегодня учим ноги.
Как за ветку уцепиться,
Сколько пальцев есть у птицы.
Крылышком не трогай нос.
Ты ответь мне на вопрос.
– Все в уме переплелось,
Восемь у меня нашлось.
Если ставить лапки шире
Видно спереди четыре.
Если мы следим в квартире,
Дважды видим по четыре.
– Как мышей в лесу ловить?
Ночью, чем сове светить?
– Маму с папой попросить,
Мы боимся выходить.
 
 
Ответьте на вопросы:
1.Куда привели совят?
2.Сколько пальцев у сов на каждой лапе?
3.Когда Сова ловит мышей?
 

Ёжик

 
Несмышлёный мой ребенок,
Ты куда засеменил?
Только вылез из пелёнок!
Бегать за тобой нет сил.
Сядешь ты, как кактус, в кадку,
Что ж ты лапочками машешь?
Мультик про туман, Лошадку
Вечером отцу расскажешь.
Будешь ты наказан строго.
Ведь, не знаешь всех дорожек.
Хоть иголок очень много, —
Беззащитный, глупый Ёжик.
Если встретишь ты Лисичку,
Скатишься по твердым кочкам?
Нужно завести привычку —
Носик прятать, быть клубочком.
 
 
Ответьте на вопросы:
1.Почему мама не разрешает ежику ходить одному?
2. Вы видели мультфильм о дружбе «Ёжик в тумане»?
3. Посмотрите мультфильм и ответьте, куда бежал Ёжик?
4. Чему учит Ёжика мама?
 

Ящерицы – акробатки

 
Без страховки и канатов
Выступленье акробатов.
На сухой и длинной ветке
Две изящные эстетки
Летом, на лесной опушке,
Чертят телом завитушки.
Вот одна сорвалась вниз,
Лапку тянет: – Удержись!
Иногда нужны поддержки,
Вовремя и без задержки.
Выступают от души
Ящерки в лесной тиши.
Как посмотрите на них,
Вы поймёте в один миг,
Что же значит, верным быть,
Искренне друзей любить.
 
 
Ответьте на вопросы:
1.Где живут ящерицы?
2.Вы видели ящериц?
3. Почему их можно назвать изящными, эстетками?
4. На каких циркачей они похожи?
(клоунов, канатоходцев, эквилибристов?)
5.Какой пример они подают людям?
 

Солнышки-молнышки

 
После дождика в четверг
Вышло в небе солнышко.
Хочешь верь мне иль не верь,
Видел я три Молнышка.
Шли по гибкой веточке-
Видимо, гуляли,
Все одной расцветочки
Зонтики держали.
В алых плащиках одеты,
В чёрненькую точку.
Сколько точек, столько лет им,
Зонтики – листочки.
Были все в росе листы.
В каплях отразились
Стебли, листья и цветы,
Что дождем умылись.
 
 
Ответьте на вопросы:
1.Кого увидел мальчик?
2.Найдите слова, которые наталкивают на мысль,
   что это может быть выдумка.
3. Опишите солнышек-молнышек.
4.Почему можно сказать, что у лирического героя творческое воображение?
 

Хомяк

 
Кукуруза золотая —
Спелая и налитая,
Как молочная река,
Так и манит Хомяка.
Кушать больше, нет уж, мочи,
И живот уже не хочет,
Эти зерна, как мешочки,
Взял себе за обе щёчки.
Вот, наелся он и рядом
Сел серьёзным депутатом.
И молчит с набитым ртом
Склад хранит, гараж и дом.
 
 
Ответьте на вопросы:
1. Почему спелая кукуруза привлекает Хомяка?
2. Почему у Хомяка такие большие щеки?
3. Почему сытый Хомяк продолжает есть?
4. Что охраняет Хомяк?
5. Почему молчит? Чего боится?
 

Два Ворона

 
Ворон Ворону кричал:
– Я с утра Весну встречал!
Ты же, соня-лежебока,
Всё сидишь здесь невысоко.
Старый Ворон отвечал:
– Триста лет живу, устал,
Хоть и низко я летаю,
Что пришла Весна, я знаю.
Звон – ручьи бегут, я слышу,
Греет солнце нашу крышу,
Ветки все готовят почки,
В них – малюточки-листочки.
Как распляшется Весна,
Будет вся земля красна.
Так деревья расцветут,
Что потом плоды дадут.
Ранняя Весна – ребёнок,
Шепчет ласково спросонок.
Средняя – Весна-девчушка
Будет в солнечных веснушках.
Поздняя, венчаясь с летом,
В яркие цветы одета,
Станет девушкою Вестой-
Распрекрасною невестой.
 
 
Ответьте на вопросы:
1.О чём говорили Вороны?
2.Какие признаки весны увидел старый Ворон?
3.Что старый ворон рассказал о Весне?
 

Встреча

 
Ёжик, здравствуй, как дела?
Ты чего сидишь один?
Мама где твоя? Ушла?
Что ж молчишь так, нелюдим?
Ты меня не понимаешь…
Фыркать я, как ты, не смею,
Но хочу сказать, ты знаешь,
Выходить тебя сумею.
Ты такой живой, колючий,
Лапки, пальчики, как крошки,
Ну, пойдём домой, везунчик,
Выпьешь что-нибудь из плошки.
Что же фыркаешь ты носом?
Ну, беги, в лесу же лучше…
Наша дружба под вопросом.
Все равно, приятный случай.
Вот, возьми грибок с мизинец,
Ягодку с моей ладошки,
Не стесняйся, съешь гостинец,
Если вдруг устанут ножки.
 
 
Ответьте на вопросы:
1.Кого встретил лирический герой в лесу?
2.Опишите внешность Ёжика?
3.Почему герой не забрал Ёжика домой?
 

Белкин мост

 
Белка – юная артистка!
Даже не боится риска,
Ветви держат балерину,
Словно пух и паутину.
Ах, растяжка, ну и хватка!
Цепкая у Белки лапка,
Пышным парашютом хвост,
Выгнулась – вот это мост!
В лапках крепко держит шишку,
Чтоб задобрить друга Мишку,
Нужно в гости ей к медведям,
Ведь, пора вставать соседям.
 
 
Ответьте на вопросы:
1.Почему Белку можно назвать артисткой?
2. С кем еще можно сравнить Белку?
3.Куда спешит Белка?
 

Две Белочки

 
Сладко спят две Белочки
В мягкой, сизой веточке,
Хвостиком укрылись,
Им весна приснилась.
Чтоб пушистый хвостик
Вдруг, не сгрызли гости,
Всё устлали длинными
Ветками полынными.
Тёплой, яркой осенью,
Трав нарвали с проседью,
Горький запах травный,
Спится Белкам славно.
 
 
Ответьте на вопросы:
1.Когда Белки готовятся к зиме?
2.Для чего Белкам ветки полыны?
3.Почему Белкам приснилась теплая весна?
 

Сонная ученица

 
Ранним утром мама Белка
Дочку в школу провожала
Хвост мелькал, как будто стрелка,
Раньше птичек прибежала.
Здесь, в лесной зелёной школе,
Ёлка пышная стояла,
Парты нет для Белки, что ли?
Села в веточки, устала.
Ветка пахнет, будто дышит,
Сладко Белке стало спать.
Сверху ель зеленой крышей
Рада сны ей навевать.
Дятел ей стучал указкой:
– Слушай, верно запиши!
Мышь спешила к ней с подсказкой:
– Два орешка – вот, скажи.
Всё проспала, не успела
Запись сделать, сосчитать.
В школе Белки мать краснела,
Раньше  положила спать.
 
 
Ответьте на вопросы:
1.Кого привела мама в лесную школу?
2.Почему белочка уснула?
3.Кто и как пытался ее разбудить?
4.Почему краснела мать белки?
 

Утёнок

 
Сон сморил Утёнка сладкий.
Спит на брёвнышке-кроватке
В летнем солнце, как на печке,
Весь урок проспал у речки:
Как грести и быстро плавать,
Как нырять, ловить рыбёшку,
Крылья, как встряхнуть, расставить,
Чтобы вверх взлететь немножко.
Он прогульщик и ленивец,
Или просто лежебока?
Думаете, он строптивец,
Что не хочет знать урока?
Самый хитрый. Подсознанье
Бережёт его от стресса.
Он исполнил лишь желанье —
Ведь, недолог век прогресса.
Солнце лихо грело спинку,
Речка пела и плескала,
Ласково смочив пушинку,
К водам тихо приучала.
Негой водная прохлада
Так и манит малыша.
Лапками погрёб, как надо,
Сам доплыл до камыша.
Очень вовремя проснулся:
Съесть его Лиса хотела,
Он же в реку окунулся,
А Лиса, вот, не сумела.
 
 
Ответьте на вопросы:
1.Почему уснул Утенок?
2.Как Речка постепенно приучала его к себе?
3.Как утёнку пригодилось умение плавать?
4.Спросите у взрослых: что такое инстинкт?
 

Воробей и Белка

 
Рано утром мама Белка
К детям из лесу бежала,
Белка быстрая, как стрелка,
Мигом гостя увидала.
Это храбрый Воробьишко
В ветках у дупла порхает,
Вылезла из норки мышка,
Тоже тихо наблюдает.
Он принёс ей мякиш хлебный
Хочет на орех сменять.
Много хлеба птице вредно,
Шишку кедра не поднять,
Только зёрнышко из кедра
Может Белочка достать.
Шишку грызла Белка щедро,
Чтобы семечки отдать.
Все довольны жизнью сытной
Дружба, мир и благодать,
Чтобы брать было не стыдно,
Нужно другу что-то дать.
 
 
Ответьте на вопросы:
1.За чем побежала Белка?
2.Кто ее поджидал и почему?
3. Чем обменялись воробей и белка?
 

Игра в лесу

 
Это было утром ранним,
Рыженькие девочки
Вышли бегать на поляне
Прыгают, как стрелочки.
С веток все срывают шишки
Быстро их несут  домой,
Шишка с ёлки на мальчишку
Вдруг, упала, крикнул: – Ой!
Он схватил, как это мило,
Бросьте мне ещё скорей.
Ветром шишки уносило,
Стало только веселей.
Вместе бегают, резвятся,
Шишки дружно достают.
Нет ни повода подраться,
Нет счастливее минут.
Кто в лесу играл, узнали?
Девочки и мальчики?
Дружно шишки вместе рвали
Белочки и Зайчики.
 
 
Ответьте на вопросы:
1.Кто играл в лесу?
2.Что собирали белки?
3.На кого упала шишка? Обиделся ли он?
4.Почему можно сказать, что они дружные?
 

Караул!

 
Прячьтесь все! – кричала Белка.
Это вовсе не безделка.
Люди в лес стрелять идут.
Ружья, пули к нам несут.
Разбегайтесь кто, куда, друзья,
Больше нам гулять нельзя.
Тихо стало, даже крот сник,
В лес пришел с ружьём охотник.
А ещё пришли мальчишки,
Вырвали все наши шишки,
С дерева сломали ветки.
Вот, какие эти детки!
Мусор всюду разбросали,
Все ушли, и не убрали.
Думая, что он ничей,
Сор бросали в наш ручей.
Там в ручье и так нам  мелко, —
С ветки всем кричала Белка.
Если нас они не любят,
То себя и мир погубят.
 

Ответьте на вопросы:

1.Кого и почему боятся звери в лесу?

2.Какой вред человек наносит природе?

3.Почему, губя природу, человек губит себя?

Хитрый Кот

 
Здесь бельчата сладко спали,
Грела Белка им кровать.
В мягких ветках вырастали,
Их никто не мог достать.
Им зимою было жарко —
Мамин хвостик согревал.
Солнышко пригрело ярко —
Белкин вывод убежал.
Хитрый Кот залез на ветки
Очень съесть хотел Бельчат.
Он в гнездо прилег соседки,
Тихо-тихо стал их ждать.
Знают Белки эту шутку,
Он -притворщик, он не спит,
Глаз откроет на минутку,
Знают – Кот их сторожит.
Все, весной они большие,
Вместе все сбежали дружно.
Хищные коты – чужие,
Здесь, в лесу, беречься нужно.
 
 
Ответьте на вопросы:
1.Как вы думаете, когда родились Белки?
2.Где Белка построила гнездо?
3.Почему Кот залез в гнездо Белок?
4. Почему не возвратились Белки?