Текст книги "Помогите малышу заговорить. Больше практики!"

Кошка

Вместе с малышом понаблюдайте за поведением кошки. На занятии используйте игрушечную кошку или её изображение.

– МЯУ! Кто это? Это кошка. Давай позовём кошку: КИС-КИС! У мамы-кошки есть детки – котята. Котята очень любят играть!

Дополнительное задание: Покажи, как ты гладишь кошку.

Собака

Вместе с малышом понаблюдайте за повадками собаки. На занятии используйте игрушечную собачку или её изображение.

– АВ-АВ! КТО ЭТО? Это собака. Когда собака рада, она весело виляет хвостом. А когда собака сердится, она рычит: Р-Р-Р!

Дополнительное задание: Походи по комнате как собачка – «на четырёх лапах».

Хомяк

Вместе с малышом понаблюдайте за хомячком в клетке – дома или в зоомагазине. На занятии по развитию речи используйте игрушечного хомячка или его изображение.

– Это хомяк. Хомяк ест: АМ-АМ! Он любит прятать зёрна за щёки. Так он делает запасы. Днём хомяк много спит. А когда просыпается, то шуршит в своей клетке: ШУР‑ШУР!

Дополнительное задание: Изобрази хомяка – надуй щёчки!

Рыбка

Вместе с малышом понаблюдайте за рыбками в аквариуме – дома или в зоомагазине. На занятии по развитию речи используйте игрушечную рыбку (можно использовать игровой набор «Рыбалка») или её изображение.

– БУЛЬ-БУЛЬ! КТО ТУТ? Это рыбкА. РыбкА плавает В ВОДЕ. За рыбками интересно наблюдать. В воде водоросли. Где наша рыбка? Рыбка прячется!

Дополнительное задание: Представь, что твоя ладошка – это рыбка. Изобрази, как рыбка плавает!

Птичка

Вместе с малышом понаблюдайте за канарейкой в клетке – дома или в зоомагазине. На занятии по развитию речи используйте игрушечную птичку (можно использовать деревянную или глиняную свистульку) или её изображение.

– ВИ-ВИ! КТО ПОЁТ? Это птичка. Птичка живёт в клетке – это её дом. В клетке есть маленькая дверца. Можно выпустить птичку: ЛЕТИ! Полетает птичка по квартире и вернётся в клетку. Птичка клюёт вкусные зёрнышки: КЛЮ-КЛЮ!

Дополнительное задание: Покажи, как птичка машет крылышками!

Лошадь

Вместе с малышом понаблюдайте за лошадью – в деревне, в городском парке или в зоопарке. На занятии по развитию речи используйте игрушечную лошадку (можно использовать деревянную или пластиковую фигурку) или её изображение.

– И-ГО-ГО! КТО КРИЧИТ? ЭТО ЛОШАДКА. Лошадь ест свежую зелёную траву. Когда лошадка скачет, то громко стучит копытами: ЦОК-ЦОК-ЦОК! Спит и зимует лошадь в тёплой конюшне – это её дом. Зимой она ест овёс и сено – сушёную траву.

Дополнительное задание: Давай поскачем, как лошадки! А теперь постучи ножкой, как копытцем!

Корова

Если есть возможность, понаблюдайте с малышом за коровой в деревне. На занятии по развитию речи используйте игрушечную корову (можно использовать пластиковую фигурку из комплекта «Домашние животные») или её изображение.

– КТО ЭТО? Это корова. Корова мычит: МУ! Летом целый день корова пасётся – она жуёт зелёную траву. На голове у коровы рога, а на ногах копыта. Корова даёт вкусное полезное молоко. Какого цвета молоко? Конечно, белое! У мамы-коровы есть телёнок.

Дополнительное задание: Изобрази, как корова жуёт травку!

Коза

Если есть возможность, летом в деревне понаблюдайте с малышом за козой. На занятии по развитию речи используйте игрушечную козу (можно использовать пластиковую фигурку из комплекта «Домашние животные») или её изображение.

– МЕ! Кто кричит? Это коза. У козы есть рожки. Не обижай козочку – она может боднуть рогами. Коза тоже любит зелёную траву. Поест козочка травки – и даст молочка! Козье молоко очень полезное. А как зовут деток козы? Козлята. Не пускай коз в огород, а то всю капусту съедят!

Дополнительное задание: Покажи, как козочка умеет бодаться – приставь к голове указательные пальцы, как рожки!

Овца

Если есть возможность, летом в деревне понаблюдайте с малышом за овцой. На занятии по развитию речи используйте игрушечную овечку (можно использовать пластиковую фигурку из комплекта «Домашние животные») или её изображение.

– БЕ! КТО ЭТО? Это овца. Раз колечко, два колечко – вот кудрявая… овечка! Каждый год овце устраивают стрижку. Из овечьей шерсти делают тёплые носки, кофты и другую одежду. А у овечки тем временем отрастает новая шерсть! У мамы-овцы есть дети – ягнята.

Дополнительное задание: Давай покажем пальцами, как пастух стрижёт овечку ножницами: чик-чик!

Свинья

Если есть возможность, летом в деревне понаблюдайте с малышом за свиньёй. На занятии по развитию речи используйте игрушечную свинку (можно использовать пластиковую фигурку из комплекта «Домашние животные») или её изображение.

– Кто это? Это свинья. Свинья хрюкает: ХРЮ-ХРЮ! На ногах у свинки копыта – она громко топает: ТОП-ТОП! Хвост у неё крючком, а нос – пятачком. Свинья толстая, потому что ест всё подряд. Свинья любит поваляться в луже: ПЛЮХ-ПЛЮХ!

Дополнительное задание: Покажи руками, какой у свинки толстый круглый животик.

Кролик

Понаблюдайте с малышом за кроликом – в живом уголке или в зоомагазине. На занятии по развитию речи используйте игрушечного кролика или его изображение.

– Это кролик. У кролика пушистая шерсть и длинные уши. Кролик грызёт морковку: ХРУМ-ХРУМ!

Дополнительное задание: Покажи, какие у кролика длинные уши, – приставь руки к голове!

Осёл

На занятии по развитию речи используйте игрушечного ослика или его изображение.

– Это осёл. На кого похож ослик? Он похож на маленькую серую лошадку с длинными ушами. Осёл громко кричит: ИА!

Дополнительное задание: Давай покажем, как ослик возит на спине грузы, – ты будешь осликом, и на спине у тебя подушка!

Курица

Если есть возможность, летом в деревне понаблюдайте с малышом за курами на птичьем дворе. На занятии по развитию речи используйте игрушечную курочку (можно заводную игрушку) или её изображение.

– КО-КО-КО! Кто ходит по двору? Это курица. Хозяйка подзывает курочек: ЦЫП-ЦЫП ЦЫП! Хозяйка сыплет зёрнышки. А курочки клюют: КЛЮ-КЛЮ! Ночью куры спят в своём домике – курятнике. Там же курочка откладывает яйца в гнезде из сухой травы.

Дополнительное задание: Покажи, как куры клюют зёрнышки, – постучи пальчиками по столу!

Утка

Понаблюдайте с малышом за утками на городском пруду или в деревне на птичьем дворе. На занятии по развитию речи используйте игрушечную уточку (можно использовать резиновую фигурку из игрушечного комплекта для купания) или её изображение.

– Это утка. Утка крякает: КРЯ-КРЯ! У мамы-утки утята. Утки умеют плавать и нырять.

Дополнительное задание: Давай изобразим уточек – покажем, как они ходят вперевалочку!

Гусь

Если есть возможность, летом в деревне понаблюдайте с малышом за гусями. На занятии по развитию речи используйте игрушечного гуся или его изображение.

– Это гусь. Гусь гогочет: ГА-ГА-ГА! У гуся длинная шея. А лапки красные с перепонками. Когда гусь сердится, то громко шипит: Ш-Ш-Ш! – и хлопает крыльями. Осторожно! Гусь может ущипнуть!

Дополнительное задание: Покажи, как гуси гребут лапками, когда плавают!

Индюк

Если есть возможность, летом в деревне понаблюдайте с малышом за индюком. На занятии по развитию речи используйте изображение индюка.

– Кто идёт? Это индюк. У индюка широкий пёстрый хвост и красная бородка. Вид у индюка устрашающий. Послушай, как он громко кричит: БЛА-БЛА-БЛА!

Дополнительное задание: Давай изобразим индюка – он важно шагает и строго смотрит по сторонам!

Дикие животные нашей страны

Заяц

Заранее подберите подходящее видео и вместе с малышом понаблюдайте за повадками лесного зайца. На занятии по развитию речи используйте изображение зайца.

– Это заяц. Заяц скачет: ПРЫГ-СКОК! У зайца длинные уши и быстрые ноги. Он умеет запутывать следы, когда убегает от лисы или волка. А когда заметит в небе хищного ястреба, заяц останавливается и замирает: СТОП!

Дополнительное задание: Подними ручки к голове и покажи, как зайка шевелит ушками!

Волк

Заранее подберите подходящее видео и вместе с малышом понаблюдайте за повадками лесного волка. На занятии по развитию речи используйте подходящее изображение волка.

– Это волк. Волк воет: У-У-У! Волк – лесной охотник. Отличный нюх помогает волку находить добычу по запаху. У волка острые зубы. Страшный волк? Да, лучше с ним не встречаться.

Дополнительное задание: Давай побегаем быстро-быстро, как волк-охотник!

Лиса

Заранее подберите подходящее видео и вместе с малышом понаблюдайте за повадками лисы. На занятии по развитию речи используйте подходящее изображение рыжей лисицы.

– КТО ЭТО? Это лиса. Лиса живёт в лесу. Она рыжая и пушистая. У лисы длинный хвост. Она хитрая и ловкая охотница. Кого ловит лиса? Зайцев и мышей. Зимой лиса прислушивается к мышиному писку под снегом, а потом быстро выкапывает ямку и хватает мышку: ХВАТЬ! Дом лисы – глубокая нора.

Дополнительное задание: Давай поиграем в лису и мышку: мышка убегает, а лиса догоняет! Кем ты будешь?

Ёж

Если появится такая возможность, понаблюдайте с малышом за ёжиком. На занятии по развитию речи используйте игрушечного ёжика или его изображение.

– Это ёж. Ёж колючий: ОЙ! Ёжик не боится никого в лесу. Почему ёж такой смелый? Потому что у него есть острые иголки! Если дотронешься до ёжика, то больно уколешься: ОЙ! Как только ёж почует опасность – сразу сворачивается в клубок: колючки торчат во все стороны! Питается ёж насекомыми. А зимой спит в своей норке.

Дополнительное задание: Давай попробуем свернуться в клубочек, как умеет ёжик!

Лось

Заранее подберите подходящее видео и вместе с малышом понаблюдайте за повадками лося. На занятии по развитию речи используйте подходящее изображение лося.

– Это лось. Лось – самый большой олень на Земле. На голове у лося ветвистые рога. А что лось любит есть? Он питается корой деревьев, мхом, травой и грибами. Удивительно, но лось любит есть горькие растения. А в жару любит купаться в прохладной воде!

Дополнительное задание: Покажи, какие у лося большие рога, – скрести руки над головой и расставь пальцы!

Медведь

Заранее подберите подходящее видео и вместе с малышом понаблюдайте за повадками бурого медведя. Кроме этого, понаблюдать за медведем можно в зоопарке. На занятии по развитию речи используйте игрушку или подходящее изображение медведя.

– Кто идёт по лесу? Это медведь. Медведь ревёт: Ы-Ы-Ы! Мишка лохматый и косолапый. Он самый большой и сильный в лесу! Живёт медведь в глухой чаще. Он собирает ягоды, орехи и вкусные корешки. Медведь любит полакомиться мёдом диких пчёл. А ещё медведь умеет ловить рыбу! Всю зиму медведь сладко спит в берлоге.

Дополнительное задание: Давай походим вперевалочку, как косолапый мишка!

Белка

Заранее подберите подходящее видео и вместе с малышом понаблюдайте за повадками белки. Если появится возможность, обязательно понаблюдайте за поведением белки в реальной жизни – например, в парке. На занятии по развитию речи используйте игрушечную белку или её изображение.

– Это белка. Белка прыгает по веткам: ПРЫГ! Она может быстро взобраться на любое дерево! Белка грызёт орехи: ХРУМ-ХРУМ! На зиму белка-хозяйка запасает орешки и шишки, грибы и жёлуди. Шубка у белки летом рыжая, а зимой серая. А живёт белка высоко на дереве – в дупле.

Дополнительное задание: Давай делать запасы, как белка! Для этого изобразим, как прячем жёлуди и орешки – закапываем их в землю!

Бобр

Заранее подберите подходящее видео и вместе с малышом понаблюдайте за повадками бобра. На занятии по развитию речи используйте изображение бобра.

– Это бобр. Бобр ныряет: БУЛТЫХ! Живёт бобр в лесном озере. У бобра плоский хвост, похожий на весло. Он отлично умеет плавать и нырять. У бобра острые крепкие зубы. Он может перегрызть даже очень толстый ствол дерева! Посреди водоёма из ила и веток бобр построил необычный домик – «хатку». Питается бобр корой, листьями деревьев и травой.

Рысь

Заранее подберите подходящее видео и вместе с малышом понаблюдайте за повадками рыси. Также рысь можно увидеть в зоопарке. На занятии по развитию речи используйте изображение рыси.

– Кто это притаился на дереве? Это рысь. Рысь ловко прыгает: ПРЫГ! Она похожа на большую пятнистую кошку. У рыси короткий хвост, а на ушах смешные кисточки. Рысь ловкая и сильная. Она отлично лазит по деревьям и скалам. Своё логово рысь устраивает под корнями упавшего дерева или в яме.

Дополнительное задание: Давай изобразим, как медленно крадётся рысь. Так она охотится!

Летучая мышь

Заранее подберите подходящее видео и вместе с малышом понаблюдайте за летучей мышью. На занятии по развитию речи используйте игрушечную летучую мышь или её изображение.

– Это летучая мышь. Она машет крыльями: МАХ-МАХ! У летучей мыши странный вид, но не надо её бояться! Летучая мышь – не птица, а зверёк. Её крылья не из перьев, а из кожи. Летучая мышь охотится ночью – она ловит насекомых. А днём спит, повиснув вниз головой. Живёт она в пещерах, дуплах деревьев или в заброшенных домах. Часто летучие мыши собираются большими группами и живут вместе.

Дополнительное задание: Покажи, как летает летучая мышь, – помаши ручками-«крыльями»!

Крот

Заранее подберите подходящее видео и вместе с малышом понаблюдайте за кротом. На занятии по развитию речи используйте игрушечного кротика или его изображение.

– Кто это выглядывает из-под земли? Это крот. Крот роет землю. Под землёй у крота норы. У крота большие сильные лапы, которыми он роет подземные ходы. Крот почти всё время находится в темноте, поэтому плохо видит. Но иногда он выходит на поверхность подышать свежим воздухом. И тогда среди травы можно увидеть холмики свежей земли.

Дополнительное задание: Изобрази, как крот роет землю, загребая её лапами!

Лягушка

Понаблюдайте с малышом за лягушкой – в реальной жизни или посмотрите видео. На занятии по развитию речи используйте игрушечную лягушку или её изображение.

– Это лягушка. Лягушка квакает: КВА-КВА! Лягушка живёт на суше и в воде: то плавает и ныряет, то греется на солнышке. Питается лягушка мухами и мошками. Она ловит их длинным клейким языком. А как лягушка зимует? Зимой лягушка спит на дне водоёма.

Дополнительное задание: Давай присядем на корточки и попрыгаем, как лягушка-квакушка!

Змея

Заранее подберите подходящее видео и вместе с малышом понаблюдайте за поведением змеи. На занятии по развитию речи используйте игрушечную змею или её изображение.

– Это змея. Змея шипит: Ш-Ш-Ш! У змеи есть голова, длинное тело и хвост. А лап у змеи нет… Но она умеет быстро ползать. На ощупь змея холодная и гладкая. Её тело покрыто чешуей. Время от времени она линяет – сбрасывает старую кожу и меняет её на новую.

Дополнительное задание: Давай покажем, как ползает змея, – изобрази рукой волнистую линию!

Сова

Заранее подберите подходящее видео и вместе с малышом понаблюдайте за поведением совы. На занятии по развитию речи используйте игрушечную сову или её изображение.

– УХ-УХ! КТО КРИЧИТ? Это сова. Сова днём спит, а по ночам летает, зверей пугает. У этой птицы огромные глаза и клюв крючком. А на лапах у совы острые когти. Сова летает бесшумно. Берегитесь, мышки! Кто не спрячется – того сова поймает!

Дополнительное задание: Покажи, как сова вертит головой в разные стороны.

Кукушка

Летом в лесу послушайте с малышом, как кукует вдали кукушка. На занятии по развитию речи используйте изображение кукушки.

– КУ-КУ! КУ-КУ! КТО КУКУЕТ? Это кукушка. Кукушка живёт в лесу. Узнать кукушку можно по длинному хвосту и полосатой грудке. У кукушки нет гнезда. Кукушка не хочет быть мамой и подкладывает свои яйца в гнёзда других птиц.

Дополнительное задание: Нарисуй в воздухе овал, как яйцо, которое снесла кукушка в чужое гнездо.

Дятел

Понаблюдайте вместе с малышом за поведением дятла во время прогулки в лесу, или на видео. На занятии по развитию речи используйте изображение дятла.

– ТУК-ТУК! ТУК-ТУК! КТО СТУЧИТ? Это дятел. Дятла называют «лесным доктором» – он лечит деревья. Своим твёрдым острым клювом дятел стучит по стволу дерева. Так он достаёт из-под коры и поедает вредных насекомых. Пёрышки у дятла чёрные и белые. А на голове у дятла «красная шапочка».

Дополнительное задание: Постучи пальчиком по столу, как дятел стучит по дереву!

Слон

В зоопарке или на видео понаблюдайте с малышом за слоном. На занятии по развитию речи используйте игрушечного слона или его изображение.

– Это слон. Слон очень большой: ОГО! Слон хлопает ушами: ХЛОП-ХЛОП! У него самые большие уши на свете! Иногда слон громко трубит: ТУ-ТУ! У слона смешной длинный нос, который называется хобот. Хоботом слон срывает фрукты, пьёт воду и пускает фонтан, чтобы помыться под душем.

Дополнительное задание: Покажи, какой слон большой, – расставь руки в стороны!

Жираф

В зоопарке или на видео понаблюдайте с малышом за жирафом. На занятии по развитию речи используйте игрушечного жирафа или его изображение.

– Это жираф. Жираф самый высокий: ОГО! На теле жирафа – пятнышки. У жирафа пушистые ресницы и смешные рожки на голове. Он ест листья: АМ! Зелёные листочки жираф срывает с высоких веток. Его любимое дерево – акация. Жираф миролюбивый и добрый, но в случае опасности он не даст себя в обиду! Защищаясь от врагов, он лягается копытами.

Дополнительное задание: Покажи, какой жираф высокий, – подними руки вверх!

Зебра

В зоопарке или на видео понаблюдайте с малышом за зеброй. На занятии по развитию речи используйте игрушечную зебру или её изображение.

– Это зебра. Зебра скачет: СКОК-СКОК! Зебра – полосатая лошадка. Зебра – дикая лошадь, она не слушается человека. Живёт зебра в Африке. Полосатый узор у каждой зебры особенный – нет двух одинаковых зебр! Зебру не встретишь в одиночестве – они пасутся большими группами. Едят зебры траву, листья и корешки.

Дополнительное задание: Покажи, как зебра скачет!

Бегемот

В зоопарке или на видео понаблюдайте с малышом за бегемотом. На занятии по развитию речи используйте игрушечного бегемота или его изображение.

– Кто лежит в воде, только нос виден? Это бегемот. У него есть и второе имя: гиппопотам. Бегемот большой и толстый. У него смешные маленькие ушки и огромная пасть с большими зубами. Несмотря на внешнюю неповоротливость, бегемот быстро плавает и отлично бегает. Почему бегемот сидит в воде? Он прячется от солнца. Бегемот любит жить один. А что он ест? Бегемот очень любит траву.

Дополнительное задание: Покажи, как бегемот разевает огромную пасть, – открой рот!

Лев

В зоопарке или на видео понаблюдайте с малышом за львом. На занятии по развитию речи используйте игрушечного льва или его изображение.

– Это лев. Лев рычит: Р-Р-Р! Лев самый сильный. Поэтому льва называют царём зверей. Лев – это большая кошка. У него густая грива и длинный хвост с кисточкой на конце. Лев любит лежать и греться на солнышке. Львы собираются в большие группы – прайды. Лев охраняет место обитания. А на охоту ходит львица. Она добывает еду для всей львиной семьи. Сытые львы любят поспать.

Дополнительное задание: Покажи, как лев греется на солнышке, – полежи неподвижно!

Крокодил

В зоопарке или на видео понаблюдайте с малышом за крокодилом. На занятии по развитию речи используйте игрушечного крокодила или его изображение.

– Кто-то притаился в реке. КТО ЭТО? Это крокодил. Он похож на большую ящерицу – у него длинное тело и короткие лапки. Крокодил прекрасно плавает и только иногда выходит на сушу. У него огромная страшная пасть с острыми зубами. Берегись! Ест крокодил в основном рыбу, а также подкарауливает приходящих на водопой животных: ЦАП! А на охоту выходит по ночам! Крокодил растёт на протяжении всей жизни, представляешь?!

Дополнительное задание: Покажи «крокодила» – ложись на живот, ноги вместе, руки вперёд! Замри!

Носорог

В зоопарке или на видео понаблюдайте с малышом за носорогом. На занятии по развитию речи используйте игрушечного носорога или его изображение.

– Это что за чудное животное? Видишь, у него на носу рог? Это носорог. Носорог бодается: УХ! Не пугай носорога! Носорог – крупный и могучий зверь. У него толстые ноги и кожа в складку. Жарким днём носорог любит подремать, а вечером просыпается и отправляется погулять и поесть. Носорог любит есть свежую траву и листья. Обычно носорог живёт один. Он очень осторожный и боязливый. Если носорог рассердится, то может разогнаться и сильно ударить своим толстым рогом.

Дополнительное задание: Покажи, как носорог бодается, – упрись в меня головой!

Верблюд

В зоопарке или на видео понаблюдайте с малышом за верблюдом. На занятии по развитию речи используйте игрушечного верблюда или его изображение.

– Это верблюд. Он ест колючки: ХРУМ-ХРУМ! Верблюд живёт там, где очень жарко. Он очень выносливый: верблюд может идти по горячему песку пустыни много дней и ночей. Поэтому верблюда называют «кораблём пустыни». Густая шерсть защищает его от дневной жары и ночного холода. Верблюд может жевать пустынные кустики – верблюжью колючку. А может вообще не есть и не пить много дней подряд! На спине у верблюда есть один или два горба.

Дополнительное задание: Дотронься пальчиком до кустика на картинке и отдёрни руку – «колючий»!

Кенгуру

В зоопарке или на видео понаблюдайте с малышом за кенгуру. На занятии по развитию речи используйте игрушечного кенгуру или его изображение.

– Кто это? Это кенгуру. Кенгуру прыгает: ПРЫГ-ПРЫГ! Кенгуру – необычное животное. У него сильные задние лапы и толстый длинный хвост. Большими скачками кенгуру передвигается очень быстро – только его и видели! Он любит есть траву. Но также умеет выкапывать из земли вкусные клубни и корешки. Мама-кенгуру никогда не расстаётся со своим малышом. Она носит его с собой в специальной сумке на животе. Родина кенгуру – Австралия.

Дополнительное задание: Покажи, как прыгает кенгуру, – ноги вместе, прыгай дальше!

Страус

В зоопарке, на страусиной ферме или на видео понаблюдайте с малышом за страусом. На занятии по развитию речи используйте изображение страуса.

– Это страус. Он быстро бегает: ТОП-ТОП-ТОП! Страус – удивительная птица! Страус не умеет летать, зато быстро бегает! У него длинная шея, маленькие крылышки и большие сильные ноги. Страус любит есть побеги растений, цветы, семена и плоды. Страус несёт большие яйца с прочной скорлупой. Людям нравятся страусы. Они даже разводят страусов на специальных фермах. Родина страуса – жаркая Африка.

Дополнительное задание: Покажи, как страус быстро передвигается, – побегай по комнате, ноги поднимай высоко!

Пеликан

В зоопарке или на видео понаблюдайте с малышом за пеликаном. На занятии по развитию речи используйте изображение пеликана.

– Это пеликан. Пеликан ловит рыбу: ХВАТЬ! Пеликан – птица, которая не может прожить без воды. Пеликан – водоплавающая птица: он умеет и летать, и плавать! Питается пеликан рыбой. Знаешь, как пеликан рыбачит? Он зачерпывает воду большим клювом с кожаным мешком. В клюве у пеликана помещается много воды! Потом воду он процеживает обратно. А рыбку, которая попалась, глотает. Пеликаны любят гнездиться большими колониями.

Дополнительное задание: Покажи, как летает пеликан, – помаши руками, как крыльями!

Фламинго

В зоопарке или на видео понаблюдайте с малышом за фламинго. На занятии по развитию речи используйте изображение фламинго.

– Это фламинго. Он ходит по воде: ШЛЁП-ШЛЁП! У фламинго длинные тонкие ноги и гибкая шея. Цвет пёрышек у фламинго может быть разным – белым, розовым, красным. А зависит это от еды. Фламинго любит есть маленьких красных рачков. И от этого сам розовеет или краснеет! Фламинго не может жить без воды. Передвигаться по мелководью ему помогают длинные ноги. Фламинго отдыхает и спит, стоя на одной ноге и спрятав голову под крыло. Живут фламинго большими группами – колониями.

Дополнительное задание: Покажи, как фламинго медленно ходит по мелкой воде, – поднимай ноги высоко!

Белый медведь

В зоопарке или на видео понаблюдайте с малышом за полярным медведем. На занятии по развитию речи используйте игрушечного полярного медведя или его изображение.

– Это белый медведь. Он ходит по снегу: СКРИП! СКРИП! Полярный медведь живёт там, где всегда холодно. Но не боится замёрзнуть, ведь у него есть тёплая белая шуба, а под ней – толстый слой жира. Белая окраска помогает ему быть незаметным на фоне снега. Белый медведь хорошо бегает и отлично плавает. Он не боится ледяной воды, ныряет в прорубь и ловит там рыбу! Белый медведь – родственник бурого лесного медведя.

Дополнительное задание: Покажи, как белый медведь спит зимой в берлоге под снегом, – ложись и свернись калачиком!

Тюлень

В зоопарке, в дельфинарии или на видео понаблюдайте с малышом за тюленем. На занятии по развитию речи используйте изображение тюленя.

– Это тюлень. Он плавает: БУЛЬ-БУЛЬ! Тюлень ест рыбу. У него гладкое тело, поэтому в воде он ловко плавает и ныряет. А вот на суше он неуклюжий и неповоротливый. Когда тюленю захочется выбраться из воды на берег, он передвигается при помощи ласт. Тюлень умеет ловить рыбу. У него отличный аппетит! Но тюлень недаром такой толстый: жир помогает ему сохранить тепло. Поэтому он не боится замёрзнуть ни на белой льдине, ни в холодной воде. Иногда тюлени собираются на берегу большой компанией.

Дополнительное задание: Покажи, какой у тюленя толстый животик, – соедини перед собой руки в кольцо!

Северный олень

В зоопарке или на видео понаблюдайте с малышом за северным оленем. На занятии по развитию речи используйте его изображение.

– Это северный олень. Олень скачет: ЦОК-ЦОК! У оленя большие рога. Северный олень – житель холодной страны. У него гордая осанка. Северный олень уверенно скачет по снегу. У него тёплая шерсть, он не боится мороза и вьюги! Летом северный олень ест траву, листья и даже грибы. Зимой он ищет под снегом любимую еду – мох ягель. Северный олень пасётся в большом стаде. Люди приручили северного оленя. Они запрягают оленя в сани. Лось и пятнистый олень – родственники северного оленя.

Дополнительное задание: Покажи, какие большие рога у оленя, – приставь руки к голове и расставь в стороны пальцы!

Пингвин

В зоопарке или на видео понаблюдайте с малышом за пингвином. На занятии по развитию речи используйте игрушечного пингвина или его изображение.

– Это пингвин. Пингвин ныряет: БУЛТЫХ! Он толстенький, с короткими лапками. А его крылья больше напоминают ласты. Пингвин совсем не умеет летать, зато ловко плавает. А по суше передвигается маленькими шажками, смешно переваливаясь из стороны в сторону. Живут пингвины большими группами – колониями.

Дополнительное задание: Покажи, как ходит пингвин, – идёт маленькими шажками и смешно переваливается!