Текст книги "Основы журналистики. Практикум"

Литература для самостоятельного изучения Основная литература:

1. Ким М. Н. Основы теории журналистики. Учебное пособие. Спб.: Питер, 2013

2. Ким М. Н. Теория и практика массовой информации. Учебник для вузов. Спб.: Питер, 2017.

3. Коханова Л. А., Калмыков А. А. Основы теории журналистики: Учебное пособие для студентов вузов. М.: Юнити-Дана, 2015.

4. Прохоров Е. П. Введение в теорию журналистики: Учебник для студентов вузов. 8-е изд., испр. М. Аспект Пресс, 2012.

5. Закон РФ от 27.12.1991 N 2124-1 (ред. от 25.11.2017) "О средствах массовой информации" (с изм. и доп., вступ. в силу с 01.01.2018). URL: http://www.consultant.ru/document/cons doc LAW 1511/ (дата обращения 11.05.2018)

Дополнительная литература

1. Качественная пресса в медийных структурах / под ред. Я. Н. Засурского, М.: Факультет журналистики МГУ, 2015.

2. Кирия И. В., Новикова А. А. История и теория медиа: учебник для вузов. М.: Изд. дом Высшей школы экономики, 2017.

3. Прозоров В. В. Власть и свобода журналистики: учебное пособие. 3-е изд., перераб. М.: Флинта, 2017.

Глава II. Ключи

Глава III
Интернет журналистика. Маркетинг

Данный раздел посвящен эпохе новых медиа в развитии журналистики и охватывает все аспекты функционирования СМИ в новых – высокотехнологических – условиях развития общества. В итоге выполнения предложенных практических заданий студенты научатся ориентироваться в структуре современных электронных СМИ, приобретут практические навыки подготовки материалов для сетевых СМИ.

Глава содержит следующие темы:

1. Интернет-СМИ как новый сегмент медиасистемы

2. Отличительные черты текстов для интернет-СМИ

3. Аудитория интернет-СМИ

4. Социальные сети: основные характеристики

5. Интернет-маркетинг как часть маркетинга.

6. Базовые основы маркетинга в социальных медиа

Основные термины и понятия: новые медиа, интернет-журналистика, мультимедийный лонгрид, геотаргетинг, социальная сеть, интернет-маркетинг, SMM.

Задания для самостоятельной работы студента

1. Что такое мультимедийный лонгрид?

а) видеоролики с сюжетом на Ютьюб (YouTube)

б) формат статьи в онлайн-СМИ

в) фотоальбом в соцсетях

г) распространенный в интернете телесюжет

2. Какое из этих СМИ организовали уволенные сотрудники Ленты. ру во главе с Галиной Тимченко?

а) the-village.ru

б) meduza.io

в) utro.ru

г) rusrep.ru

3. Какая газета первой запустила свою интернет-версию?

а) «Парламентская газета»

б) «Московский Комсомолец»

в) «Российская газета»

г) «Учительская газета»

4. Что такое геотаргетинг?

а) выдача контента с учетом географического местоположения посетителей

б) ответы на запросы пользователя, связанные с географией

в) обход поисковым роботом страниц, созданных в заданном регионе

г) выдача посетителю контента с ближайшего «зеркала» поисковой системы

5. Сколько «уников» в течение суток должны заходить на ваш блог, чтобы его нужно было регистрировать в Роскомнадзоре как СМИ?

а) более 1000

б) более 3000

в) более 30000

г) более 100000

6. У какого онлайн-СМИ нет офлайн-версии?

а) msrep.ru

б) kommersant.ru

в) lenta.ru

г) aif.ru

7. Подбором иллюстраций в печатных и интернет-СМИ занимается:

а) бильдредактор

б) райтер

в) верстальщик

г) корреспондент

8. В каком году был основан Facebook?

а) в 1998 году

б) в 2004 году

в) в 2010 году

г) в 2006 году

9. Какими изначально были фотографии, которые позволял делать Instagram?

а) квадратными

б) ландшафтной ориентации

в) прямоугольными

г) портретной ориентации

10. Что является реальным фактом о социальной сети «Одноклассники»?

а) в 2010 году она была самой популярной соцсетью России

б) в «Одноклассниках» в отличии от большинства соцсетей нельзя обмениваться мгновенными сообщениями

в) регистрация в неё была платной

г) ее разработчиком был Илон Маек

11. Чем отличается российская социальная сеть «МирТесен» от большинства других соцсетей?

а) она включает в себя конструктор сайтов

б) она нацелена исключительно на домохозяек

в) на неё можно попасть только с мобильного устройства

г) она предназначена только для трейдеров фондового рынка

12. Что общего у российских социальных сетей «Одноклассники» и «ВКонтакте»?

а) у них практически одинаковая посещаемость

б) они были основаны в одном и том же году

в) они работают с одного кластера серверов

г) у них один и тот же владелец

13. Какой из социальных ресурсов является тематическим?

а) Мамба

б) Myspace

в) Pinterest

г) instagram.com

14. Какую тематику имеет социальная сеть Livemocha?

а) кулинария

б) иностранные языки и международное общение

в) знакомства

г) дети

15. Какой из перечисленных интернет-ресурсов не является социальной сетью?

а) МирТесен (mirtesen.ru)

б) instagram.com

в) ebay.com

г) Юла (Youla)

16. Как называется социальная сеть компании Google?

а) Google+

б) AdSense

в) Google World

г) Friendbook

17. Что такое SMM?

а) комплекс мер по внутренней и внешней оптимизации для поднятия позиций сайта в результатах выдачи поисковых систем по определённым запросам пользователей

б) процесс привлечения внимания через социальные платформы

в) интерфейс для обновления сайта, доступный ограниченному кругу лиц: администратора, редакторов, корреспондентов

г) материал на сайте или в приложении, специально визуально и структурно «раздробленный» на составные части для более легкого и быстрого восприятия аудиторией

18. Изначально соцсеть Facebook создавалась только для студентов:

а) Йельского университета

б) Гарварда

в) Кембриджа

г) Оксфорда

19. Какая компания в 2017 году приобрела кроссплатформенный проект Shazam?

а) Yandex

б) Microsoft

в) Apple

г) Nokia

20. Еженедельное шоу Леонида Парфенова, запущенное в 2018 году на YouTube, получило название:

а) Намедни. Продолжение

б) Парфенон

в) ЛеоПарф

г) Парлеон

21. Сколько времени понадобилось создателям ВКонтакте, чтобы заполучить 3 млн пользователей?

а) около года

б) 5 лет

в) 1 месяц

г) 10 лет

22. Назовите создателя сети Instagram:

а) Кевин Систром

б) Марк Цукерберг

в) Бил Гейтс

г) МайкКригер

Литература для самостоятельного изучения

Основная литература

1. Амзин А. А. Новостная интернет-журналистика: Учебное пособие для студентов вузов. – 2-е изд., испр. и доп. М: Аспект Пресс, 2012.

2. Баранова Е. А. Конвергентная журналистика. Теория и практика: учебное пособие для бакалавриата и магистратуры. М.: Издательство Юрайт, 2016.

3. Коханова Л. А., Калмыков А. А. Интернет-журналистика: учебник. М.: Юнити-Дана, 2015.

4. Мультимедийная журналистика: учебник для вузов / под общ. ред. А. Г. Качкаевой, С. А. Шомовой; Над. исслед. ун-т «Высшая школа экономики». М.: Изд. дом Высшей школы экономики, 2017.

Дополнительная литература

1. Как новые медиа изменили журналистику. 2012–2016 / А. Амзин и др. Москва, Екатеринбург: Кабинетный ученый, Гуманитарный университет, 2016.

2. Манович Л. Теории софт-культуры. Нижний Новогород: Красная ласточка, 2017.

Глава III. Ключи

Контрольные вопросы для самостоятельной работы

1. Система понятий теории журналистики.

2. История становления средств массовой информации как системы

3. Журналистика как социальный институт общества.

4. Система СМИ как средство осуществления социального диалога и партнёрства в обществе.

5. Функции журналистики как социального института общества.

6. Частный, муниципальный, ведомственный, государственный сектора СМИ. Особенности их функционирования.

7. Анализ деятельности СМИ двух различных форм собственности по характеру дифференциации.

8. Современная система СМИ. Основные компоненты, характер взаимосвязей.

9. Особенности функционирования субъектов информационного процесса.

10. Гражданская и корпоративная позиции журналиста.

11. Система отношений журналист-реципиент-аудитория как основа функционирования социального института журналистики.

12. Влияние информационно-коммуникационных технологий на развитие СМИ.

13. Источники и методы сбора информации.

14. Электронные СМИ. Их характеристика и роль в системе средств массовой информации.

15. Радиовещание как сегмент системы СМИ.

16. Права и обязанности журналиста в Законе «О СМИ».

17. Телевидение как неотъемлемая часть современной системы СМИ

18. Принципы журналистики как основа её функционирования и влияния на аудиторию.

19. Массовая информация. Стадии сбора, обработки, хранения, систематизации и реализации информации.

20. Информационные агентства. История становления и роль в современной системе СМИ.

21. Роль учредителя в СМИ.

22. Правовое поле журналистики. Основные законодательные акты, регламентирующие деятельность СМИ.

23. Цели и задачи пресс-служб. Особенности функционирования в современной журналистике.

24. Закон «О СМИ» как основа профессиональной деятельности журналиста. Статья 4 Закона «О СМИ»: практика применения.

25. Профессиональная этика журналиста. История понятия. Основные кодексы журналистской этики.

26. Авторское право в журналистике. История понятия. Основные законодательные документы в области авторского права в российских СМИ.

27. Корпоративная этика в социальном институте журналистики.

28. Принципы и функции социального института журналистики.

29. Профессиональные качества журналиста. Способности, мировоззрение, мотивы выбора профессии.

30. Информационная политика СМИ.

31. Инфраструктура СМИ.

32. Типология журналистского творчества.

Глоссарий

Аудитория СМИ – часть общества, на которое ориентируется издание (теле-, радиопрограмма, интернет-проект и т. д.) и к которой оно постоянно обращено.

Бильд-редактор – специалист, в обязанности которого входит контроль над качеством изображений в печатных и интернет-СМИ.

Блог – веб-сайт, содержание которого представляет собой регулярно обновляемый медиатекст в жанре дневниковых записей.

Верификация – проверка информации на достоверность. Деятельность журналиста связана с информированием общества о событиях, явлениях и процессах, происходящих в мире.

Журналист – штатный или внештатный сотрудник редакции, деятельность которого направлена на сбор, обработку и публикацию информации посредством масс-медиа.

Журналистика – это исторически сложившаяся, устойчивая форма организации совместной деятельности людей, регулируемая законодательными и этическими нормами и направленная на удовлетворение общественных потребностей в информации.

Конвергентная журналистика – результат интеграции коммуникативных технологий, средств массовой информации, инфраструктурных компонентов с целью оперативного создания информационного продукта и его публикации в мультимедийной среде.

Интернет-журналистика – новая разновидность журналистики, появившаяся в конце XX века с развитием и распространением Интернета.

Информационное агентство – средство массовой информации, которое оперативно собирает информацию и снабжает ею

подписчиков – участников масс-медиа.

Инфотейнмент – англ, infotainment. Термин возник в результате аббревиатурного объединения двух слов: информация – information и развлечение – entertainment. Выражает стремление продюсеров подавать новости в форме развлекательных передач или с оттенком развлекательности.

Информация – совокупность различных сведений, сообщение о чем-либо, независимо от формы их представления.

Исторические типы журналистики – устойчивые образования систем массовой информации, которые сложились под влиянием различных социально-политических организаций общества, определенных общественных интересов, культурных, образовательных и иных факторов.

Контрольно-правовые органы – организации, учреждения, общественные и профессиональные объединения, регулирующие правовые, этические отношения журналистики с индивидуумом, обществом и государством.

Массовая информация – общедоступная и общезначимая информация, способная заинтересовать широкий круг потребителей.

Масс-медиа (средства массовой коммуникации) – технологии и институты, через которые централизованно распространяется информация и другие формы коммуникации различным аудиториям; одна из форм распространения и существования массовой культуры.

Медиатекст – сообщение любого медийного вида (текст, иллюстрация, видео, аудио) и жанра.

Медиакультура – особый тип культуры информационного общества, представляющий собой совокупность информационно-коммуникативных средств, печатной и экранной культур, материальных и интеллектуальных ценностей, выработанных человечеством в процессе культурно-исторического развития, способствующих формированию общественного сознания и социализации личности.

Мультимедиа – это совокупность информационных технологий, позволяющих представить контент в разных форматах: текстовом, графическом, звуковом и т. д.

Новость – информация об изменениях действительности.

Новые медиа – это новый формат существования средств массовой информации, постоянно доступных на цифровых устройствах и подразумевающих активное участие пользователей в создании и распространении контента.

Общественное мнение – форма массового сознания, в которой проявляется скрытое или явное отношение различных групп людей к событиям и процессам действительной жизни, затрагивающим их интересы и потребности.

Общественные интересы – фактор журналистики, включающий в себя различные виды мировоззрений, идеологий, существующих в обществе, отвечающий за характер общественного мнения и концепции средств массовой информации.

Очерк – это художественно-публицистический жанр, в котором сочетаются логико-рациональный и эмоционально-образный способы отражения действительности для решения определенных аспектов концепции человека или общественной жизни. В очерке сливаются две направленности методов наглядно-образная и аналитическая, своеобразный сплав репортажа и аналитики.

Права и обязанности журналиста – определение круга прав и обязанностей журналистов является одним из важнейших элементов российского законодательства о средствах массовой информации, так как объём этих прав и обязанностей говорит о сути профессиональной деятельности работников СМИ.

Публицистика (от лат. publicus – общественный) – род произведений, посвященных актуальным проблемам и явлениям текущей жизни общества.

Репортаж – информационный газетно-журнальный (радио– и телевизионный) жанр, отличающийся динамичной, красочной передачей события, участником которого был сам автор.

Реципиент – активный участник информационного процесса. Роскомнадзор – федеральный орган исполнительной власти, осуществляющий контроль и надзор в сфере СМИ, массовых коммуникаций, информационных технологий и связи, защиту прав субъектов персональных данных.

Сетка вещания – перечень, последовательность, наименование и время выхода в эфир теле-, радиопрограмм.

Слоган – рекламный девиз в виде эмоционально заряженной фразы, используемый как элемент корпоративной идентификации.

Социальная сеть (от англ, social networks) – интернет-площадка, сайт, который позволяет зарегистрированным пользователям размещать информацию (за исключением информации, запрещенной к публикации законодательством РФ и сводом правил самой соцсети) и устанавливать социальные связи.

Социальные институты (согласно Е.А. Прохорову) – государственные, хозяйственные органы, профсоюзные и другие организации, партии, ассоциации, функционирующие в сфере распространения средств массовой информации и деятельность которых обсуждается в произведениях журналистов с целью принятия ими определенных решений.

Телевизионная программа, телепрограмма, телепередача – видеоряд, обладающий единым назначением и некоторой целостностью (сюжетом), показываемый по телевидению.

Цензура – система государственного надзора за содержанием и распространением информации посредством каналов массовой коммуникации.

Фельетон – газетная статья на злободневную тему, использующая приёмы литературно-художественного изложения, особенно приёмы сатиры.