Текст книги "Три урока"

Вот только… не надо считать себя выше других. – Имеем мало отличимые недостатки по вопросам материально-социального распределения и желаний. Снова… надо реформировать судебную систему и даже конституцию корректировать. А как не реформировать если… жизнь требует. Почему например, нет закона о конкретной ответственности связанной с врачебными ошибками, до конца непроверенными лекарствами и пищевыми продуктами?

– Один депутат, ответил мне: – Пока так надо. Люди сами провоцируют многие нежелательные действия. Например – организация ЖКХ и социалки это «младенец» против инициативы по оценке организации качества стандартизации рабочих мест. Пока в стране – государственный стандарт заменяется техническими условиями, то и говорить нечего. – Не стал больше ничего объяснять и ушёл от разговора.

Глупости хватает у всех. Это я – о людях, от которых это зависит (законодателях). Разве жильё для человека не является главным в его жизни, как и здоровый организм? А может, просто не хватает ума. Если попросили в 1993году американцев перестраивать промышленность, включая корректировку собственной конституции (п.4 статья 15 например). Теперь же говорят, что не все международные законы нам подходят. Следы двойной морали и стандартов не желательны в главном законе страны.

Дьявольский дух очень силён – воздействует на всех. Я бы сказал, проверяет всех. Потому и считается, что глупость и хитрость – родные братья, только с разным базисом нравственного развития. Что, например, представляет собой англосаксонская психология? – Это свобода и процветание. И как они понимают эту самую… свободу и процветание? – Понимают очень просто – как саморазвивающуюся экономику за счёт других стран. Другими словами – экономическая зависимость других стран от собственной политики. Любым методом, создать в мире политические условия такие, которые позволят получить власть над другими странами. Минимум сложностей – максимум прибыли. И… безоговорочное выборочное партнёрство. Просто и цинично. – Бизнес и больше ничего. Ведь, в "кругу" сверх богатых – настоящих личностей мало. Сверх богатство, подлость и предательство – являются «одним целым». Люди для них представляют единственно – «объект» приносящий прибыль.

Что можно в нынешних условиях предложить? – Отвечу:

При имеющемся уровне общественного сознания, действовать можно (к сожалению) пока только «анти-нравственными методами». – Напоминаю, это лично моё мнение. Придёт надеюсь время, когда такие методы не потребуются. Пока же, по другому не получается. Ведь, слова «хитрый» а тем более «глупый» для «дьявола» – очень мягко сказано. Работает только… наглость и безнравственность. Например, Америка и Европа «спит и видит» чем меньше людей с русским духом – тем лучше. Чем больше ослабнет русский дух – тем лучше.

Не надо быть наивными. Сознание большинства (в мире) будет оставаться на «уровне зависти» ещё долгое время. И не надо спрашивать – чему они завидуют? – Есть чему завидовать нашей стране, ещё как завидовать. – Сырьё, ресурсы и территория.

Именно по этому – политику в современном мире, в отдельных случаях, не возможно делать "чистыми руками». Это подтверждает психология клуба трёхсот и современного ООН. А эти организации – сами знаете, какую силу представляют. И клуб при этом, находится на первом месте. Это очень прискорбно. – Довольно давно идёт «информационно-гибридная война» миллиардеров и англосаксонских политиков с Россией разными способами.

Ладно о грустном. Отвлечёмся к вопросу о жизни предков.

Древние например, знали – что, лабиринты, дольмены, менгиры и пирамиды способны вырабатывать определённую "психоэнергию" воздействующую на мозг человека (особенно в полнолуние). Цель и сила воздействия зависит от геометрии конструкции, приближена к работе современной катушки индуктивности с антимагнитным принципом. Такие конструкции например, можно найти в нашей горной Шории, Соловецком архипелаге, других местах. Это я к тому, что во все времена старались воздействовать на людей, подчинять и корректировать поведение.

– Илья Алексеевич напомнил слушателям – что 2 раза в месяц у нас проводится урок доверия. Сегодня именно этот день. Это как, урок об интимных сторонах нашей жизни. Урок, на который приглашаются слушатели, которым не все равно в какой стране они живут. В такие дни нестандартность взгляда на вещи при изложении материала не только разрешается, но и приветствуется. По этому, если что-то не понятно, прошу остановить меня. И продолжил: – Тема влияния личности на сознание общества очень сложная. Количество выделенных часов на данную тему составляет чуть меньше, чем на тему – «поднятие промышленности и сельского хозяйства, однозначно может произойти в нашей стране только с применением ограничения на ввоз «готовенького» из-за рубежа». Помните, один из уроков назывался: – Почему в вопросах нынешнего экспорта (кроме оборонного) мы больше помогаем бюджетам других стран и меньше бюджету своей страны? – Где говорили не только об этом. Спор так же был – почему получилось так, что без всяких условий отдали всю недвижимость при разделе Советского Союза? Да и… так ли быстро, этот самый «раздел» надо было делать без будущих гарантий политических взаимоотношений и конкретных финансовых обязательств?

Может… пресловутому бывшему «госплану» стоило поставить конкретную цель: – Улучшить качество товаров народного потребления отечественного производства. Увеличить валовый продукт для народных нужд. Поменять психологию производства «совковой» советской бутафории ТНП. И людей бы успокоили, и страну бы не расчленили, и много чего другого не потеряли. Но, это темы, которые мы уже прошли. Сейчас, вышли к духовной составляющей человека. От которой – всё и зависит.

Илья Алексеевич видит, что аудитория молчит. Решил похвалить всех за внимательность. Напомнил, что в этой школе глупые не учатся. Не просто так ведь, применена система (перекрёстного и многоуровневого) определения психотипа человека при собеседовании. Ладно, ближе к делу, а то побочные вопросы так захватят, что снова до полуночи будем их обсуждать. – Подумал, как бы правильнее и плавнее перейти в нестандартный образ мышления, захватив немного политику. Куда в современное время без неё? – Продолжил урок:

Когда… более 20 лет, Запад обучал и прикармливал преступников на Украине. Разве можно за короткое время изменить ситуацию – "разбудить" например, украинского избирателя» и заставить «взяться за ум» продажную прессу? – Нужно время. По этому и приходится учиться включать нестандартное мышление. Уделять больше времени для решения вопроса о причинах пробуждения общественного фанатизма и продажничества. Ведь, с людьми радикально-фашиствующего толка, любые официальные переговоры бесполезны. Надо учиться более конкретно подходить к решению вопроса о знании – например, как возможно (и желательно) изменить общественные нравственно-психологические понятия? Учитывая воздействие денег на изменение личности. Расшифровать теорию материальной зависимости поведения человека. Ведь, тленная материя для большинства – ближе чем дух. Кто-кто – а англосаксы, романо-германцы и евреи например, это очень давно поняли. Сделали основанием и жизни и политики. Такой наш мир. Никуда от него не деться. Надо чтобы большинство осознало: – Куда человека ведёт безнравственный жизненный путь? – Как может нравственный рост сознания изменить жизнь?

Перейдём границу отношения большинства к меньшинству – всё и пойдёт. Не надо быть максималистом, но и не надо быть наивным (имею в виду – не подходить серьёзно к духу человека). Везде должна присутствовать «золотая середина». Человек, у которого развиты чувство и разум – понимает то, что мы не можем быть в космосе «в единичном экземпляре». Во вселенной… мы просто дети. – 4,5 миллиарда лет это только для нас много. Когда поймём, что знание духа и души, основано на знании 4-го измерения, науки о временах и пространствах – тогда всё и узнаем. Именно… не времени а временах. Ведь, учёные уже сейчас подходят к мнению, что время 3-х мерное, а пространство 6-ти мерное. Хотя я лично думаю, что пространство всё таки, имеет больше измерений. Человеку у которого не развита интуиция, сложно понять то, что каждый человек находится на своём уровне развития. «Не развитые» воспитывают «развитых». Это и есть план работы высшего разума с человеческим разумом. – Божественный промысел в вопросе воспитания человека.

Ведь то, что учёные называют временными пространствами – правильнее назвать планами жизни с разной энергетикой и разными мыслительными способностями.

– Бог видит не нас, а наши мысли. А почему «даёт» свободу поведения? Так это, для уточнения наклонностей сознания конкретного индивидуума. Определения «места» на другом плане развития. Чтобы получить максимальный эффект от интеллектуального развития человека.

– Высоко взял? – Давайте «опустимся на землю». Тем не менее – если действительно представить… что так оно и есть. Имею в виду, разные временные пространства и планы развития, которые являются условием для дальнейшего совершенства человека. – Можно понять то, что есть что-то выше человека, которое (очень умно и не спеша) ведёт его к совершенству. Старается изменить разум человека так, чтобы это не замечал сам человек. Делает это, его же руками. Просто… большинство не хочет верить в то, что – находятся под «высшими силами». Как то один из учащихся на прошлых курсах, подошёл и задал мне несколько вопросов. – Как вы думаете, о чём он меня спросил?

Илья Алексеевич видит – все снова молчат. Продолжил… А спросил он следующее: – Откуда появился в человеке разум? Что собой представляет процесс мышления?

Разве не может быть цивилизаций с другой «энергобиоструктурой» и более высоким сознательным уровнем? И вообще… допустил бы человек видимое вмешательство в его жизнь? А если это так, значит… вмешательство должно происходить в невидимом спектре, а то вопросов не оберёшься. – Вопросов, которые тянут за собой изучение «психоэнергетики» человека. Имею в виду – способность восприятия известных 10 заповедей (отвергаемых человечеством на протяжении 2-х тысяч лет). А ведь эти заповеди выстраданы жизнью древних праведников. "Отшлифованы" нашими предками.

– Я не стал этому ученику объяснять все тонкости. Дал почитать брошюру на тему: «Значение чакровой системы человека. Зависимость данной энергетической структуры от сознания личности. Паранормальные способности гипоталамуса и его связь с тонкими энергиями». – Можно считать некоторые «вещи» о которых я сказал – шуткой. Можно вообще считать несерьёзным – всё о чём говорю. Тем не менее… в развитии разума, любое общество (страна) нуждается сейчас как ни когда.

Политическая психология заменилась глобальной электроникой с пресловутой свободой слова и мнимой демократией. А что толку? – Когда нет расшифровки термина «безнравственное поведение и мышление».

В настоящее время человек находится в другом информационном пространстве. А когда увеличивается объём медийного вранья – увеличивается и количество прагматиков. Одни глупеют, другие (меньшинство) умнеют. Это хорошо видно на изменяющейся психологии в отдельных странах. Когда… глупость одного поколения переходит и накладывается на следующее поколение. Куда денешься? – Мы в своё время были наивными и глупыми. – Дети наши сейчас проходят такой же период своей жизни. Получаем то, что заслужили. – Любим создавать себе трудности. По этому и получается – что мир действительно «вступил» во враньё – как тот самый мужик (в анекдоте). Который, пришёл домой похвастаться жене, что вступил в партию. Жена же, отвечает – ты вечно вступишь то в дерьмо, то в партию. Илья Алексеевич, очередной раз вытер лицо платком. – Решил напомнить аудитории то, что перенаселение в мире влечёт за собой рост зависти и… желания прожить за счёт ближнего. И это не удивительно – каждый человек должен иметь нормальные условия для жизни. И мало населения – плохо. И много населения – плохо. Вот уж, где точно… требуется золотая середина. По этому и должно быть: – На 1-м плане нравственно-социальная стратегия развития; – На 2-м плане качество образования; – На 3-м – оборона и всё остальное. Где, под «всем остальным» имеется в виду: – Честная правильная высокотехнологичная саморазвиваемая экономика (за счёт собственных ресурсов) + правильные и честные законы + правильные взаимоотношения с другими странами. А вот… для того, что бы во 2-ом и особенно в 3-м пункте была исключена коррупционная составляющая, надо создать условия для понимания истинного смысла первого пункта. Как видите – во всех серьёзных делах, приходится снова опираться на «троичную» теорию – теорию мироздания. Где, объединение, разъединение и нейтральность представляет целое и постоянное. Недаром, символом числа 12 является сила+энергия+воля. Которую, я бы «завязал» на… мощности мысли, энергетике мысли и характере мысли. – С одной стороны мы все равные – с другой очень разные. Если хотите удостовериться – посмотрите на вазу на окне. Эта ваза в прошлых потоках после года обучения, участвовала в эксперименте. Я её прятал в сейф, а в конце каждого месяца ставил на стол. Каждый студент кидал в неё записку с информацией на 2-х человек из группы. – Кто, по его мнению относится к посредственным (или нейтральным) студентам, а кого надо вообще исключить из школы и почему? – Записка писалась на отдельном столе или дома (без подписи). Перед этим, методом годового наблюдения, всем коллективом преподавателей – учащихся образно утвердили (по степени психологии возбуждения, уровню внимательности и способности восприятия нестандартной информации). – С положительным "зарядом", отрицательным "зарядом" и нейтральных без "заряда". Как в структуре атома – позитрон, электрон и нейтрон. Более полную расшифровку, как это делали – узнаете в конце курсов. Знаете, что получилось в концу обучения после сдачи экзаменов? – С отрицательным зарядом оказались более интеллектуальнее, социально-ориентированнее и полезнее для общества. Это к тому, что надо учиться смотреть на себя глазами других. Уважать мнение других. Ваза "показала" – те, кто хочет показаться умнее других – проиграли.

– Данные… по слабости интеллекта получились следующие: Отрицательных 28 %; Положительных 31 %; Нейтральных 41 %; А знаете, что оказалось главным в организации такого опроса? – Оказалось – что даже, если опрос и формальный – никогда нельзя говорить результат раньше окончания курсов. Потому – сейчас, такой опрос делаем по желанию. – Большинство захочет, значит будем делать. Напомнив – о нестандартном и сложном обучении в школе, добавил – сегодня наверно хватит дискуссировать. Тема цепляется за тему. Косвенно касается предыдущих тем – заставляет раскрывать следующие. Можно говорить и говорить. Время поджимает и пора расходиться. – Завтра не рассчитывайте на меньший объём. Ещё раз напоминаю – в этой школе изменяется сознание и интеллект. Изменение… происходит на другом информационном уровне. Этот уровень, через некоторое время – уловите и почувствуете. Более конкретнее узнаете например, о новых задумках и последствиях при их внедрении. Это информационные системы с вирусно-золотыми и вирусно-платиновыми компонентами. Где… полупроводники из германия и двуокиси кремния заменены на более дешёвые из серы и магния. Данные материалы открывают прямую дорогу к молекулярному ДНК компьютеру-биороботу с производительностью до 10000 раз больше современного компьютера. – "Дорогу" где человек по возможности выживания уходит на 2-й… а может быть и на 3-й план. Напоминаю о способности вируса в течении 24–36 часов делиться на два. И вообще… надо не забывать – макромолекула дезоксирибонуклеиновой кислоты, является биомикропроцессором. – Программа которого основана на волновом квантовом процессе взаимодействия атомов вязкой воды, а не атомов углерода. По позже узнаете в чём – сложность преимущества данной водородной связи. Вязкая вода кардинально отличается от всех видов обычной воды.

Урок третий

Тема: Логика высшей меры наказания. Её связь с экономикой. – Зависимость коррупции от мышления и ответственности организаторов любого «производства». И ещё много другого… о логике мышления.

На этот урок, Илья Алексеевич и Ирина Алексеевна пришли без опозданий. Урок должна была вести Ирина Алексеевна. Тема урока такая же актуальная в современное время, как и та, которую рассматривали на прошлом занятии – «смертная казнь. Её эффективность и не эффективность.

Связь данной темы, с темами – «безопасность, нравственная экономика и качественное решение демографических проблем». Где, под словом «качественное» имеется в виду работа над уменьшением распространения в обществе духа конкретного преступника. Ирина Алексеевна, ещё раз напомнила, что данную тему (как и предыдущую, которую вёл Абсолют) так же, население однозначно не воспринимает. Ведь, если посмотреть на смертную казнь с точки зрения развития разума не отдельного индивидуума, а социума.

Получается следующее: – Что собой представляет человек? – Тело с мышцами + голова с мозгами. Разве мышечные способности преступника нельзя использовать более эффективно? И я здесь… не имею в виду то, что (вы скажете) – сейчас разве это не делается? Делается. Но, на мой взгляд, для особой категории преступников, должен быть другой рабочий график с другой нагрузкой и расписанием. – Международная "психологическая" обстановка требует.

Решение этого сложного вопроса не пройдёт на «а бы» и «а бы как». И конечно, снова упираемся в увеличение расходов по статье на борьбу с коррупцией и расходами на организацию работы с заключёнными. Где, как видите борьба с коррупцией – на первом месте. Здесь она играет очень даже, особую роль. Без финансовой составляющей куда денешься?

В любой стране имеется огромное количество тяжёлых производств, где трудятся обычные люди. До совершения преступления, данный человек, чаще всего, обществу ничего хорошего не принёс. Так вот, если преступник до этого, занимался не особо полезным делом, хотя и доказывал обратное (жил за счёт общества). Осуждён за преступление, которое, общество считает что оно «тянет» на смертную казнь (или долгий срок). Почему бы этому самому обществу не решать – какой труд полезный а какой не полезный (главное… провести умный и правильный опрос). – Преступнику с перечнем доказательств его преступлений, надо до конца своей жизни работать на это общество. А конкретно… «пахать» – отрабатывая свои грехи. И конечно, повышать бюджет страны, где он совершил преступление. Закон о труде в этом случае, для него должен быть другим. – Не забывать то, что этот человек живёт авансом. Общество ему сохранило жизнь "по договорённости". Откликнувшись на его же просьбу – сохранить ему жизнь, только на том условии, что он окупит свои преступления работой на благо страны, теперь уже… с особыми условиями труда.

Что для этого надо? Надо иметь закон, с расшифровкой условий содержания преступников. – Не забывать то, что общество для них требовало смертную казнь. И жизнь им сохранена в порядке исключения из правил. Это – неспособность жить среди людей и вредность психологии поведения для общества. Надо правильно разделить преступников на категории условий содержания. Убийцы должны иметь особую категорию, с особыми условиями содержания (не на словах, а на деле). Люди (много нагрешившие – уголовники или… те же НКВДисты) отказывались исповедоваться. – Ухмылялись даже на смертном одре. Только не надо говорить – что это давно практикуется и делается. На эту проблему надо посмотреть со стороны симбиоза нравственности и экономики. Решить следующие производственные вопросы:

1) – Правильная организация труда и охраны заключённых. Исключение коррупции в этом деле. 2) – Улучшенная и… более правильная организация труда и охраны заключённых. Исключение коррупции в этом деле. 3) – Ещё более усовершенствованная организация труда и охраны заключённых. Полное исключение коррупции в этом деле. Как видите, всё просто… снова работает «тройка» – исключение коррупции + правильно организованный труд + правильно организованная охрана. Или же… теория + стратегия + уровень подготовленности персонала.

Один из слушателей, вдруг говорит: – Мне кажется это не всё? – Я бы например, кроме труда, добавил ещё для убийц и насильников открытые жилые кабины-клетки с информацией об их "подвигах". В этот «зоопарк» пустил бы народ. – Дополнительный доход учреждению будет.

Позже оказалось – этот слушатель потерял родителей, которые жили в другом городе. Их обманули, вывезли за город и убили. Захватив и продав… квартиру (пока тот был в армии). Второй слушатель добавляет – у Вас, много раз сказано о коррупции. Не надоело ли Вам о ней столько раз говорить. Я бы сказал об этом один раз. Зачем одно и то же повторять много раз? А на счёт того, что сейчас сказал мой сокурсник – я ему сочувствую и даже понимаю. Правда… для этого надо будет увеличить бюджет каждого такого учреждения. Увеличить охрану. Менять в нём как принцип работы, так и принцип приёма сотрудников на работу. Это всё дополнительные расходы.

Истина, выслушав предложения – говорит: Есть древние профессии, которые «лечатся» только изменением нравственного состояния общества. Коррупция относится к ним. Вспоминайте, как я говорила, что свобода поведения, обязательно должна иметь конкретные границы. Например, вульгаризм в политике «рождает» вульгаризм в организации охраны жизни человека. Отражается на поведении отдельного человека и… наоборот. – Как следствие – «круг» развития общества замыкается на одном уровне сознания. Преступность совершенствуется и приобретает новые формы воздействия на общество. Увеличивается недоверие человека к человеку и конечно… к властям. Меняются ориентиры общественной психологии. И жизнь течёт по «обывательско-политическому кругу». Депутаты «переглядываясь» – ждут перечисление на карточку. Народ, видя несправедливость, ищет где при первой возможности можно было бы что то «урвать» – захватить кусок общественного или государственного, подставив ближнего. А что остаётся? Система ценностей ведь не изменилась – деньги решают всё. Рыба ищет где глубже – человек, где лучше. Это и надо учитывать в организации любого труда (особенно в административных органах). Именно в связи с вопросом о ценностях и открылась наша «школа». Кто не согласен или считает – что можно ещё что то добавить или убавить, прошу завтра представить свои предложения.

Так же, вспомнить урок, который был на днях. Это: Повторение – «мать» учения, является наилучшим методом освоения и запоминания любого материала. И почему этому вопросу пришлось посвятить целое занятие. Нажим был сделан на историю желаний и завоеваний.

С сегодняшнего дня в школе начинают работать курсы по переподготовке преподавателей социальных дисциплин. Где рассматриваются разные темы. Например: – Свойство мозга человека. – Воздействие родовой энергетики. – Формирование собственной судьбы самим человеком. – Информационная безопасность общества. – Теория зарождения привычек. – Чем нравственность отличается от интеллекта и почему развитие (одного без другого) опасно для будущего человечества?

Почему, только тогда… когда желания мозга индивидуума будут совпадать с государственными интересами (без нажима из вне) – можно будет сказать, что общественное сознание «пошло вверх»? Ответим, например, на такой извечный вопрос: – Почему слова – правда, нравственность, логика и счастье – люди понимают и интерпретируют очень по разному? – Не понимают, что с правды всё и начинается. Сегодня же, будем рассматривать тему причин зарождения в человеческом мозгу таких привычек, как «хитрость, ненависть, зависть и враньё».

Именно, от этих привычек начинаются недопонимания и войны. Дух по роду переходит в детей. Дети становясь взрослыми или его подавляют, или… укрепляют, а затем распространяют в обществе.

Например, у немцев после войны произошёл своеобразный "виртуально-психологический" шок в том, что натворили их предки. Фашистский дух загнан в глубину сознания гораздо больше чем в других странах, где «дух фашизма» так же внедрился в умы людей не в меньшем объёме. Это страны Балтии, Польша, Румыния и особенно Украина. Где, этот дух, не был глубоко загнан. Проявился в полной форме через ~ 3 поколения. У немцев же действительно произошёл своеобразный психологический надлом, который держится до сих пор (по крайней мере, у большинства).

Может проявиться по позже если… к наукам «мировая социология», «психология развития социума» и «политика миропорядка» – отношение в обществе останется на прежнем уровне. Почему, например, именно на Украине, Польше и странах Балтии проявился фашистский дух? Да только потому, что именно в этих странах женщины (во время 2-й мировой) родили детей от фашистов, больше чем в других странах. Даже, больше чем во Франции.

Один из слушателей вдруг говорит – Я слышал что, место где находится Украина, последние 100 000 лет была степной зоной. Там бегали кентавры и минотавры. Может… там проснулся их дух?

Ирина Алексеевна ответила – насчёт, временами просыпающегося животного духа, это известный факт. Главное – не забывать, что личность имеющая гены духа ненависти к другим людям не может быть нормальной личностью. В процессе обучения о разнородности энергетики человеческого духа – многое узнаете и поймёте.

Только, психология понимания ближнего и уважение прав ближнего… может вытравить «ген» фашизма и нацизма из сознания людей. По крайней мере, есть тема для нашей высшей науки по вопросу более уточнённой «красной черты» интересов и желаний. – Почему например, у вышеназванных психотипов… именно после издевательства над другим живым существом, в мозгу и вырабатывается дофамин и серотонин. И если мозг не получает эти вещества – в мозгу появляются раковые глиобластомы. Но что удивительно у таких людей, после слов – любовь, счастье, добро – кроме глиобластом, и нейроны изменяют энергетику, подавляют друг друга. Постепенно склоняясь к точке невозврата.

Тут один из учеников, спрашивает: – А вот россиянам надо ли, от чего-то освобождаться? – Конечно надо – говорит Ирина Алексеевна. Освобождаться надо от… разъединения по духу. А так же от хитрости и максимализма. Не надо самореализовываться за счёт соплеменников. Ведь такое высказывание (которое давно все забыли) – «Всё хитришь и хитришь? – Обхитришь сам себя. Жить то, все равно надо будет среди людей» – родилась именно в нашей стране.

Ещё не раз, будем возвращаться к вопросу – какие условия «создали» в России 17-й год? – Развиваясь естественным путём, изучая и улучшая нравственное состояние общества, создавая условия для правильной экономики – давно бы научились нормально жить (думаю – не было бы коммуналок, как и… армейской и производственной «дедовщины»). Я уже не говорю о политической «тупости и хитрости». Делать вид, это приносить в жертву свой род.

Между 17-м и 40-м годом средняя продолжительность жизни была ~ 35–38 лет. Людей убивала «тройка» – политическая система, трудовая система и судебная система.

Своей инициативой изменения мира – насмешили мир. Настроили его против себя. – Сначала надо изучить свой уровень сознания, а затем учить других, как надо жить. Это я – о мировой революции и строительстве будущего идеального общества, живущего под девизом (придуманным этими же глупцами) – "каждому по потребностям от каждого по возможностям".

Тем не менее, русский дух это хороший дух. С русским духом надо объединяться. К нему надо стремиться и тянуться. И было бы хорошо, если бы с русским духом мирно и честно спорили. Сопоставляли разность интересов и пользу для людей от этого общения. Где главным, должно быть нравственное здоровье. Ан нет, с Россией «евробюрократия» старается работать «из-за угла». По типу – столкнуть, подтолкнуть и вытолкнуть. А конкретно – как можно больше навредить (по методу мальчиша-плохиша) вынуждая у нас обратную реакцию.

Кто хочет об этом узнать более подробно, можете приходить и послушать. Дополнительные курсы открыты для всех. Сегодня же, урок окончен. Истина, собралась было уже выйти из класса. Но, остановилась и подумала – чтобы «студенты» особо не расслаблялись. – Говорит им:

– Да! Ещё прошу повторить вопрос о работе мозга, а конкретно – мышлении человека, который работает например в сетевом маркетинге. Человечество хоть и «залезло» в генную инженерию, уровень же сознания остался на прежнем уровне. Имеется в виду подсчёт % хитрости и вранья в этой работе. Не помешает… заглянуть в конспект и найти тему «физиология мозга человека». – Зависимость от национально-социальных и родовых привычек. Отдельно, так же, надо посчитать % пользы для нравственного развития человека, который работает в этом (да и любом другом) маркетинге.

Не забывайте при этом то, что у так называемых консультантов – мозг находится в постоянном напряжении. «Заточен» на привлечение клиентов любым способом. Включая, обманные и безнравственные способы воздействия. Эта «зараза в красивой упаковке» внедряется в душу как самого консультанта, так и людей с которыми он контактирует. Пробуждая рост раковых клеток в организме. Ведь, ему каждый день приходится заниматься хитро-завуалированной психологической обработкой многих людей, которые не подозревают элемент обмана. Пропускать это через собственную душу. При этом, дух консультанта понимает всё то, что сказано было выше, но… инстинкт жить за счёт других побеждает. Заражает этим «дерьмом» других людей. В итоге, их мозг путает такие критерии, как польза для души и порча для души. Почему порча? – Потому, что огромное количество обманутых людей, желают этому хитрому консультанту далеко… не хорошую судьбу, поверив его "американской" хитрой улыбке.

На ещё, не потерянной вере в человека, они и играют. Зная то, что нормальному человеку тяжело сразу распознать цинизм и театрализованность подхода этого консультанта. А вопрос заключается в следующем: – В каком образе, каждый из Вас видит страну, где недоверие человека к другому человеку будет «зашкаливать». И в итоге – доверия вообще не будет? – Прошу Вас внимательно слушать всё то, о чём говорится на уроке. Никогда не спешить с выводами, чтобы не было обид при исключении. Ещё раз напоминаю о специфике школы – это показать (доказать) – имеет ли человек моральное право работать на высоких и ответственных должностях. А для проверки знаний по вопросу эффективного экономического развития, прошу подготовить ответ на вопрос: – Предприятия должны «бегать» за банками, или наоборот – банки за предприятиями? И вообще… зачем стране более 85 банков (перегонять друг другу деньги?).