Книга: Направлять, а не ругать. Как общаться с ребенком, чтобы он вырос самостоятельным и уверенным в себе - Ханако Симамура

Первая четверть книги кажется скучной и повторяющей прописные истины. Уже давно известно про необходимость безусловной любви и принятие ребёнка любым.

Сначала хочется бросить читать, уже не ожидая конкретных советов и предполагая, что это пустые философские размышления с вопросами на подумать в будущем.

Но случается чудо, и автор книги начинает приводить конкретные примеры похвалы, прописывая точные фразы и советы как хвалить лучше. Даже возникает желание некоторые моменты зафиксировать себе в блокнот как шпаргалку.

В главах про наказание тоже есть доля истины. Для примера, мне понравилась часть "как правильно ругать", где даётся совет пояснять свои родительские чувства честно через Я-сообщения. Уверена, что проблема с медленными сборами знакома многим родителям и этот совет может оказаться полезен.

«Я-сообщение» (I-message)[33] — способ обеспечения коммуникации, при котором вы не критикуете и не обесцениваете собеседника, а, опираясь на свои ощущения, стараетесь донести до него, что вы чувствуете и почему. Например, ребенку, который отказывается собираться, можно сказать: «Я чувствую себя уверенно, когда мы утром выходим из дома вовремя. Если задержимся, ты помешаешь другим ребятам в классе, давай в следующий раз постараемся не опаздывать».

В дополнение про вред Ты-сообщений:

Способ обеспечения коммуникации, при котором в центре собеседник («ты»), называют «ты-сообщениями» (YOU-message) — например: «ты утром никак не мог собраться, мы же теперь опоздаем». Получая «ты-сообщения», как и критику личности, ребёнок чувствует, что его обвиняют, начинает нападать, оправдываться и может занять оборонительную позицию. В результате шансы выстроить конструктивную беседу падают, а отношения между людьми могут ухудшиться.

Постарайтесь также избегать «ты-сообщений», замаскированных под «я-сообщения». Например, заявление «ты постоянно болтаешься без дела, не выполняешь домашние задания (ты-сообщение), поэтому мама раздражается (я-сообщение)» на первый взгляд выглядит как «я-сообщение», но на самом деле это «ты-сообщение», критика действий ребёнка.

Не понравились главы про гендерные стереотипы, ведь как ни крути девочки и мальчики очень сильно отличаются в отношении к ним и методах воспитания. Нельзя их сводить воедино, как бы старательно автор не пытался донести нам эту мысль. Не зря раньше были отдельные классы для мальчиков и девочек, ведь мальчикам больше свойственна конкуренция и это их развивает и стимулирует, а девочки должны расти в сотворчестве и поддержке друг друга.

Ближе к концу книги автор бережно поддерживает родителей, поясняя что идеальных родителей не бывает и уж простите себя наконец за свои промахи в воспитании.

В общих чертах книга полезная и полна применимых советов. Многим родителям она принесёт значимую пользу, ведь механизм похвалы и порицания автор раскрывает понятно и доступно.

Мне не совсем понравился язык, которым наисана книга, но это можно списать на особенности перевода. Книга читается быстро, остаётся только применять узнанное и выстраивать доверительные отношения с ребёнком на новом уровне.

Книга «Направлять, а не ругать» полезная книга, которую можно прочитать за один вечер. В книге рассказывается очень о многих моментах воспитания, тех моментов, которых порой можно и не заметить. Например, как хвалить ребенка и делать это правильно? Как нужно ругать ребенка, и почему детей нельзя наказывать? Почему невозможно стать идеальным родителем? Как стать не только родителем, но и другом для ребенка?

Некоторые моменты в книге показались мне очень интересными, и такими, которые бы хотелось обсудить. Некоторые принципы воспитания я точно взяла на заметку и буду активно применять в реальной жизни. Нет, эта книга не решит все вопросы связанные с воспитанием ребенка, но она поможет сделать акценты на моментах общения и взаимодействия с ребенком, которые помогут сгладить острые углы, поможет наладить доверительные отношения.

В книге много примеров из реальной жизни, с которыми столкнуться и родители и дети, рассматриваются случаи, когда ребенок отказывается от привычных обязанностей, или когда нанес вред другому ребенку, даются варианты решения различного вида конфликтов.

Книга безусловно оказалась полезной, возможно, я ее перечитаю чуть позже и более вдумчиво, а самые важные моменты запишу. Книга идеально подходит для родителей у кого есть дети от 3 до 12 лет.

Это к вопросу о "Шаблонной похвале", "хвале личности" и "похвала процесса". И вот последнее как раз таки самый безобидный и правильный вариант.

Кстати в этой книге мне стало более понятно насчет того безусловного воспитания. Более доступным языком дано.

Я поняла, что все требования, которые у меня есть - это исключительно мои внутренние желания. Требовать от ребенка им соответствовать - не правильно. Он личность и нужно видеть в нем именно это, а не воспитывать под себя.

Но опять же, это все из-за перфекционизма, что все должно быть на своих местах и так, как я сказала.

Вообще все эти книги это больше не работа над воспитанием ребенка, а работа над собой.

После них у меня в голове только одна мысль - "Отстань и просто наблюдай и наслаждайся".

И да, хочешь, чтобы ребенок уважал тебя и считал лидером? Начни уважать его желания.

В общем я могу назвать это издание полезным и наполненным практическими советами. И не стоит избегать чтения таких книг - советы мам, бабушек и всех родственников это конечно хорошо, но свое мнение у вас быть должно.