Текст книги "На чьей ты стороне?"

Возникнув в психике человека, это неприятное чувство исполняет важную функцию – помогает приспособиться к тяжелой ситуации, чтобы пережить ее с меньшим ущербом: вместо того чтобы фокусироваться на травмирующей ситуации, мы смотрим на чувство вины, потому что это не так больно и требует меньше внутренней работы.

Чувство вины зарождается на бессознательном уровне.

Самообвинения могут случиться уже у младенца, то есть этот механизм знаком нам с тех времен, когда мы не могли ни выразить что-то словами, ни в полной мере осознать происходящее.

В детстве родители являются оплотом безопасности, силы и стабильности. Они обеспечивали ребенку выживание и развитие. Дети безоговорочно доверяют авторитету родителей. Но если по какой-то причине ребенок страдает от поведения родителей, он оказывается перед дилеммой: кто не прав? Его всемогущие родители, которых он пока безусловно обожает и почитает, либо проблема в нем самом? Чтобы не пошатнуть стабильность своего существования, ребенок бессознательно оборачивает на себя вину за то, что между ним и его родителем что-то пошло не так. В некоторых ситуациях эта установка остается с человеком на долгие годы вперед и может диктовать его линию поведения.

Необходимо обратить внимание на внешние проявления проблемы, чтобы приблизиться к пониманию причин чувства вины, проработать их и изменить поведение на благополучное и продуктивное.

Работа с чувством вины – это воспитание новых, здоровых привычек в восприятии реальности и поведении.

Но как распознать чувство вины?

Ведь чувство вины многолико и, кроме непосредственного ощущения «своей вины», принимает разные формы.

Я предлагаю обратить ваше внимание вот на что:

• Извинения

Есть ли у вас привычка чрезмерно извиняться? «Извините, можно войти?», «Простите, пожалуйста, если отнимаю ваше время». В таких ситуациях, используя извинение, мы пытаемся смягчить свое вмешательство, хотя это можно сделать и другими проявлениями вежливости.

Если вам знакомо такое поведение, попробуйте поразмышлять, за что вы на самом деле извиняетесь. За себя, который побеспокоил кого-то важнее, чем вы сами, или, может быть, за себя, который не имеет права на что-то рассчитывать?

Механизм неуместных извинений, несоразмерных ситуации, также может использоваться людьми, которые склонны к самообвинениям.

• Установка «я не заслуживаю счастья»

Хроническое чувство своей «плохости», несоответствие идеалам (придуманным самим же или привитым другими людьми) могут свидетельствовать о том, что вами управляет чувство вины. Оно заставляет думать, что вы не достойны ни похвалы, ни счастливой жизни и вообще ничего из того, чего вам хотелось бы на самом деле.

Пример – продолжение несчастливых отношений или брака «ради детей» («чтобы не расстроить маму», «чтобы сохранить союз»), «положительного образа в глазах окружающих». Для таких людей мысль о том, что можно отстаивать свои интересы и быть счастливыми, почти греховна, ведь собственное благополучие занимает последнее место среди всех других «более важных» мотивов.

Существование рядом с нелюбимым человеком ради некой высшей цели является явным отражением внутренней установки «я недостоин счастья», которая напрямую относится к чувству вины.

• Агрессия

Другим полюсом чувства вины является агрессия, направленная как на других людей, так и на самого себя.

Агрессия в чувстве вины – это оставшаяся невыраженной претензия обидчику, который когда-то нанес урон вашей самооценке, самоуважению и положительному восприятию себя. Здесь речь идет о бессознательном восприятии, и если вы наверняка не можете сказать, в чем же проблема, то в вашей психике конфликт остался и все его участники с их ролями увековечены на бессознательном уровне.

Если после конфликта не случилось «отмщения» (например, конструктивного выяснения отношений), вероятно, подсознательное желание наказать врага будет идти по пятам, пока не найдет выхода.

Из явных примеров неприкрытой агрессии можно назвать привычку критиковать других и стремление быть правым, иметь последнее слово в любой ситуации. Такое поведение свойственно тем людям, кто внутри себя презирает право на ошибку, кто считает слабостью даже самое незначительное свое несовершенство. Критикуя других, люди часто отводят от себя опасность того, что кто-то, по их мнению, может увидеть их несовершенство. Они как бы нападают первыми. Или же они предъявляют к себе завышенные требования, строго им следуют и не могут простить всем остальным другого поведения.

Поэтому если вы замечаете у себя привычку критиковать других (про себя или вслух), вспомните ощущение, которое испытываете, когда делаете это. Попробуйте понять, чем это чувство полезно вам, что оно дает, по какой причине раз за разом вам необходимо испытывать его.

Довольно часто чувство вины сопровождается невыраженной агрессией. Если в случае с привычкой критиковать мы видим ее явное проявление, то подавленная агрессия не так прямолинейна. Она может принимать форму легкой враждебности (например, некоторые люди в стрессовой ситуации как бы «ощетиниваются»), конфликтности на работе, агрессивного стиля вождения – то есть тех проявлений, о которых человек обычно знает и научился контролировать. Но иногда подавленные эмоции могут проявляться парадоксальным образом.

Например, чрезмерным дружелюбием или страхом выражать свое недовольство, страхом отстаивать свои нужды, добиваться своего, вести конструктивный спор. Страх выразить агрессию (и, возможно, получить ее в свой адрес) и неумение ее выражать приводят к тому, что человек ищет способы слияния с другими людьми, быть удобным другим. Страх быть отверженным приводит к страху отстаивать свои интересы.

• Тревожность

Другим не самым очевидным образом чувство вины находит свой выход через высокую тревожность.

В некоторые периоды жизни мы все испытываем тревогу: из-за болезней близких, на работе в конфликте с коллегами, когда слышим грустные новости и тому подобное. Но тревога здорового человека соразмерна ситуации и проходит со временем.

Высокая тревожность – это большой спектр мучительных состояний, которые сложно контролировать и порой сложно отследить («Меня что-то мучает, хотя объективно в жизни все хорошо»).

Высокая тревожность может оборачиваться плохим самочувствием, причину которого не могут найти врачи, проблемным сном, «беспричинными» резкими перепадами настроения, перееданием или, наоборот, одержимостью диетой, переработкой или упадком сил. У тревожности много симптомов, и если что-то из перечисленного вам знакомо, то это повод обдумать причины.

Тревожность может быть выбрана подсознанием как канал, через который выходит напряжение от основной проблемы – чувства вины. Это происходит тогда, когда оно настолько непереносимо или с ним связано настолько тяжелое переживание, что психика отказывается даже смотреть в ту сторону и пытается контролировать хотя бы то, что ей под силу. Так появляется тревожность: выбирается объект тревожности и на борьбу с ним направляются все силы.

Это действительно непростая конструкция, и для того, чтобы искоренить тревожность, нужно устранить первопричину. Сделать это в паре с психологом намного легче. Поэтому если вы знакомы с тревожностью, но не знаете, чем она вызвана, расскажите об этом специалисту. Ему этот механизм знаком, и вы быстрее придете к разгадке своего мучительного состояния. Плюс терапевт свободен от вашего чувства вины, не играет по вашим правилам, а контакт с тем, кто не играет по правилам вины, уже сам по себе очень полезен.

Почему стоит избавиться от чувства вины?

Чувство вины пожирает ресурс человека, ведь ему приходится отдавать жизненные силы на «обслуживание» этой проблемы.

Жить с чувством вины крайне затратно, и в один момент – это может привести к коллапсу. Среди этих симптомов: срывы на нервной почве, злоупотребление алкоголем и наркотиками, хронические болезни и многие другие проявления, которые делают жизнь тяжелой, бедной и несчастливой.

Чем «лечить» чувство вины?

Поскольку речь идет о бессознательных процессах, изменения должны происходить там же. Самый действенный способ – это, безусловно, консультация психолога.

На страницах этой книги предлагаю вопросы, которые помогут вам самостоятельно разобраться в данной проблеме:

Отмечайте, при каких обстоятельствах и с какими людьми чаще всего вас накрывает чувство вины? Запишите и проанализируйте: есть ли в этих ситуациях и людях сходные черты? А затем вспомните, была ли похожая ситуация с вами до этого? Возможно, в вашем детстве или отрочестве. Запишите здесь свою историю.

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

Когда вас затягивает это переживание, постарайтесь отслеживать, что с вами происходит телесно и психологически. Отмечайте реакции тела и ума. Развивать такую чувствительность полезно для того, чтобы научиться отделять себя от своих реакций, а в конечном итоге – управлять ими.

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

Проводите с собой аутотренинг. Напоминайте себе, что ситуация была в прошлом и, хоть она имеет протяжение в настоящее, вам необязательно следовать этому сценарию. Почаще говорите себе, что не существует идеального мира, идеальных ситуаций и уж тем более идеальных людей. Давайте себе право на ошибку. Напоминайте себе, что в ваших руках есть контроль и вы можете разными способами перебороть свое страдание.

Тест. Пройдена ли сепарация?

Поставьте галочки напротив ответов, которые в настоящий момент соответствуют вам.

□ Ваши поступки и решения не зависят от одобрения и неодобрения других людей

□ Вы умеете говорить «нет», не испытывая потом чувства вины или других негативных эмоций

□ Вы умеете просить и получать отказы без обид

□ Вы умеете поддерживать глубокую эмоциональную связь с близкими людьми, сохраняя независимость суждений их поступков

□ Вы способны позаботиться о себе материально

□ Вы можете озвучивать своё мнение в присутствии родителей и других людей, не боясь, что вас высмеют, застыдят, унизят, не поймут.

□ Вы позволяете себе видеть мир не так, как видят его другие (и в первую очередь не так как видят его родители)

Если хотя бы одно из вышеперечисленного не отмечено вами, то стоит подумать о том, чтобы завершить сепарацию.

И именно это повлияет на улучшение качества вашей жизни, в таких областях как:

1. Взаимоотношения с близкими и другими людьми

2. Реализация своего потенциала в работе и жизни

3. Улучшится здоровье

4. Улучшится финансовое благополучие

5. Произойдет осознание своей ценности и уверенности в себе

Упражнение «Обрубание энергетических хвостов»

В этом упражнении вы можете представить своих родителей.

Закройте глаза и представьте, как на уровне копчика в по часовой стрелке закручивается вихрь энергии. Там же вы чувствуете тепло, и оно накапливается. Потом резко раскручивайте в другую сторону и представляйте, как энергетические хвосты отлетают от вас с любовью и благодарностью вашим родителям за опыт и уроки жизни. Их место заполняется божественным светом.

Глава 3. Родовые программы.
Меняем свою судьбу, и обретаем поддержку рода

Всё, что сложилось не так, как ты думал, было не ошибкой, а благословением Вселенной. Она уберегла тебя от того, что не твоё, чтобы ты нашел то, что предназначено для тебя.

С рождением нам уже принадлежат ресурсы рода. Именно из Рода вы можете взять все эффективные стратегии, которые уже заложены в вашей памяти. И роль женщины в родовой системе очень важна. Основная цель женщины – это объединение и укрепление своего Рода. Именно от женщины зависит насколько богатым и сильным будет весь Род, насколько счастливыми будут все члены этой системы. Женщина может помочь не только себе, а проработать всю Родовую систему. Так как негативные программы в Род закладывает преимущественно женщина, именно она может их и убрать.

Вы можете этому научиться. Даже то, что вписано в генетику, можно переписать. Для этого нужно осознанно подойти к своим реакциям. Устранять склонность реагировать автоматически. И начать менять эти привычные реакции на другие, продуктивные, которые будут передаваться новому и будущему поколению рода.

И вы можете научиться вести себя по-другому, тогда программа уже не сможет вас контролировать. А вы будете контролировать её. И тогда, она не помешает вам строить своё собственное счастье, свой рай на земле.

Любимые мои, вы можете начать жить вопреки родовым программам. Они не всесильны. Дух, живущий внутри вас – сильнее. Как бы программа рода ни диктовала свои условия – вы можете начать жить по своим собственным правилам.

Когда случается что-то нежелательное, мы начинаем страдать, расстраиваться, переживать, злиться, обижаться, причём все эти реакции возникают автоматически, мы даже не успеваем их проконтролировать.

Вы можете принять решение, что отныне будете строить отношения с теми, кто способен любить и относиться к вам с душой.

Вы можете принять решение замечать то хорошее, что предлагает вам жизнь, и принимать это с достоинством.

И вы можете принимать в свою жизнь больше разных даров, в том числе и материальных через покаяние, прощение, благодарность. Об этом чуть позже.

А пока давайте разберём родовые задачи:

1. Зарабатывать, создавать капитал, передавать по наследству бизнес или имущество. Помогать близким. И всё это делать, исключительно следуя своему предназначению.

2. Родить ребенка и оставаться с ним в контакте до глубокой старости. Но при этом позволить детям идти своим путём, помочь в самореализации с помощью доверия и глубоких душевных разговоров, добрыми словами поддержки.

3. Вести за собой не только других людей, но и другие Рода. Руководить, быть лидером, координировать других людей в своей жизни.

4. Искать истину в разных направлениях, чтобы сделать духовными как можно больше людей вокруг, открывая им возможности для реализации.

5. Соблюдать закон баланса «брать/отдавать». Если берёте от жизни (родных, близких, людей) больше, чем отдаёте, или отдаёте больше чем берёте, то происходит перекос в энергетической системе, который необходимо устранить, чтобы обрести большой духовный энергопотенциал, который поможет обрести гармонию и выполнить задачу в помощи другим людям не вредя себе.

Когда мы следуем по пути выполнения родовых задач, то система считывает нас как «эффективный элемент» и тогда, родовая система может выполнить свою главную цель – усиливаться и продолжаться.

Здоровье, отношения, реализация, деньги —

это счастливое, и успешное следствие правильно

работающей родовой системы.

Род – это источник, который снабжает нас силой, энергией. И род существует по определённым законам.

Закон целостности говорит о том, что очень важно принимать всех членов Рода. Поэтому одной из первых задач является восстановить целостность Рода. Потому что никому не выжить в одиночку. Каждому нужна семья, нужны отношения.

Родители передали нам как полезный опыт, так и ненужный багаж, который мы несём сквозь года не осознавая, что он не наш и нам пора бы от него освободиться.

Очень часто мы предъявляем претензии к своим родителям за то, что не долюбили, не доучили, недооказали внимания. И потому, взращиваем в себе обиду. И чем больше претензия, тем больше обида. Но дело в том, что эта обида переходит в нашу семейную, личную жизнь и накладывает очень неприятные отпечатки на взаимоотношениях уже в наших семьях и с близкими, любимыми людьми. Обиды появляются на братьев, сестёр, детей.

Если есть обиды, то они разрушают многие сферы жизни, и человек вроде старается, что-то делает, но к нужному результату прийти либо не получается, либо идёт с большим трудом и препятствиями.

Другими словами, принятие, прощение и благодарность за жизнь своим родителям, – это главное условие для самопознания, внутреннего взросления и налаживания связи с Родом.

Переплетение в роду означает то, что кто-то из Рода начинает проживать чужую судьбу. Предком урок не вынесен, и на это место в системе встаёт новый член системы. Происходит перенос функции исключённого человека из прошлого на того, кто из ныне живущих.

Так происходит, потому что исключение из родовой системы всегда вызывает энергетическую дыру и необходимо восстановить целостность.

Например, исключить можно даже близких людей, например, мать может исключить дочь, сестра может исключить сестру, сын может исключить отца и так далее.

Поэтому очень важно в родовой системе принимать всех членов Рода, восстанавливать целостность Рода. И делать это необходимо путем покаяния, прощения, благодарности.

Закон иерархии говорит о том, что кто пришёл в систему раньше, имеет преимущественное право перед тем, кто вошёл в неё позже. И здесь в большей степени мы говорим про уважение и почитание старших. Это закон больше не про то, что кто старше тот лучше. Это закон о том, что старшие передают младшим из поколения в поколение знания, энергию, жизненный опыт, в конце концов энергию жизни.

Нарушение закона иерархии происходит тогда, когда мы меняемся местами. Например, дочка берёт на себя роль мамы.

Если мы маму считаем своим ребёнком и начинаем её воспитывать, лечить, кормить, поить – что происходит? Перекрытие канала изобилия и женской энергии. А самое главное, что наши дети при этом страдают, страдает и будущее поколение. Будущее поколение начинает соревноваться со старшим поколением за наше внимание. Мы создаём обиду у будущего поколения на нас.

Как только мы становимся на позицию родителя, то нарушаем закон иерархии и начинаем испытывать чувство «они дураки, я умный». Что происходит в этот момент? Мы не признаём опыт предков и не испытываем к ним уважения.

Безусловно можно помогать родителям, в том числе и деньгами. Здесь самое главное то, с какой позиции мы это делаем. Можно помогать родителям из позиции родителя, а можно помогать из позиции ребёнка.

Помогать только из желания: я хочу, я забочусь. Но не потому, что должна (должен). Так как должен – это уже сопротивление, а в сопротивлении, как и в борьбе ничего хорошего не получится.

Закон развития говорит о том, чтобы передать энергию тому, кто стоит ниже, а не вернуть энергию назад.

Здесь дело в том, что мы должны оставаться детьми для своих родителей.

И чтобы это получилось прежде всего необходимо определить ответственность свою как ребёнка и ответственность самого родителя. Прежде всего нужно понимать, что каждый в ответе за свою жизнь. За то какая у него жизнь. Нравится она ему или нет, это уже отдельный вопрос. Но самое важное понять, что то, как живёт человек – это его личный выбор и личная ответственность за то, что он делает или не делает в отношении самого себя.

Опекая своих родителей (например, мой папа, как маленький ребёнок) берём на себя родительскую функцию, и таким образом лишаем себя права быть ребёнком. Это приводит к дефициту, который мы потом стремимся компенсировать, ища в муже не партнёра, а папу/маму. А вы понимаете, что с папами/мамами не спят и потому, может возникнуть эффект, что сексуального желания к мужу/жене не будет. Или, например, искать в подруге (в друге) маму/папу.

Однако, когда мы проявляем заботу о родителях с позиции уважения, то все элементы родовой системы остаются на своих местах, и всё гармонично развивается.

Уважение к опыту старшего поколения – это когда мы находимся рядом, в случае необходимости.

Ребёнок может помогать своим родителям материально только в том случае, если у самого ребёнка есть материальные блага и всё необходимое для жизни. Если это деньги в долг или по кредитке, то здесь закон развития нарушается в том, что родитель априори имеет больше жизненного опыта и возможностей помочь ребёнку. А ребёнок, взяв на себя не свою функцию не может выполнить свою жизненную задачу. Решением здесь является разговор с обоих сторон для выявления ответственности и жизненных ролей.

Чтобы мы могли развивать свой род, нам очень важно принять своих родителей такими какие они есть. Принять своих родителей, значит принять в себе всё то, что нам не нравится в них. И начать работу в этом направлении.

Уважение проявляется признанием того, что родители несовершенны. И возможно даже в детстве принесли много боли и страдания. Важно понять, что они тоже люди, которые проходят свой жизненный путь на земле и что у них есть свои жизненные задачи, которые им нужно решить для того, чтобы получить свой опыт. И, благодаря вопросам, которые мы, как дети, можем из задавать, помогаем им также в личностном развитии.

Здесь главное понять, что каждый член рода, в том числе и родители, решая какие-то задачи жизни записывает какую-то программу для того, чтобы привнести что-то полезное в Род. А в текущем моменте жизни важно определить для себя, какая программа больше не приносит пользы именно для вас.

Закон баланса говорит нам о том, что сколько взял, столько и отдай. Сколько отдал, столько и возьми. Нарушая этот закон человек лишает себя благополучия. И прежде всего он лишает себя денег, потому что деньги – это обмен. Это фактически мера справедливости.

И для того, чтобы в Роду было денежное благополучие необходимо иметь несколько навыков:

• видеть возможности

• уметь тратить деньги

• уметь накапливать

• уметь приумножать

Но так как человек не всегда владеет этими навыками, получается дисбаланс, то есть несправедливый обмен, который разделяется на четыре вида:

1. Обесценивающий обмен. Когда человек считает, что ему все должны. А когда ему дают, то ему кажется, что мало дали. И в данном случае происходит обесценивание труда, денег. Накапливать денежные средства не получается, потому что ничего не ценится.

2. Жертвенный обмен. Когда человек всё делает для всех, а им пользуются и ничего взамен не дают. Человек чувствует себя опустошённым, потому что энергообмена не происходит. И человек просто не видит возможностей. Такой человек не умеет тратить на себя, потому что живёт с ощущением, что он постоянно всем должен. И поэтому человек сам программирует себя на то, чтобы у него было меньше денег. Он заведомо думает, что ему всё придётся отдать.

3. Равноценный обмен. Такой обмен предполагает, сколько взял, столько вернул. Накапливать и удерживать тяжело, здесь задача у человека удержать бы то, что есть. Но и так не получается, потому что возникают задачи и сколько приходит, столько и уходит на решение жизненных задач.

4. Благодарный обмен. Это наилучший вариант закона баланса, проявление сценария благополучия.

Когда связь с родом сбалансирована человек чувствует себя уверенно, защищено и безопасно в любых жизненных обстоятельствах.

Я с благодарностью принимаю то, что получаю,

и с благодарностью отдаю.

Нарушая законы Рода, мы можем перекрыть себе денежный поток, разрушить карьеру, отношения. Вообще нарушение любого рода родовых законов может привести к очень мрачным последствиям. Поэтому начинать работу с Родом нужно с благодарности и прощения.

В нашей генетической памяти записано информации за семь поколений ранее прожитых. И хотим мы того или нет, мы неосознанно транслируем в мир механизм обучения и выживания, приобретённый нашими предками.

Обнаружить программы рода, изучить и перестать нарушать родовые законы, значит остановить передачу программ, которые мешают развитию и продолжению рода.

Обнаружить программы Рода необходимо для того чтобы понять:

Для чего была нужна эта программа Рода?

Как её можно заменить сейчас, когда она перестала работать?

Важно помнить, что если была какая-то программа, то она была необходима для того, чтобы род выжил и продолжал жить. Поэтому важно искать не только отрицательное, но и положительное, потому что именно это явится благодарностью за сегодняшнюю вашу жизнь, а жизнь – бесценна.

Мои любимые, жизнь – это школа. И в школе нам дают задачки, которые нам по силам решить. Даже самые сложные задачи решаются путём разбивания их на более мелкие подзадачи. Учитесь, решайте задачи, открывайте новые возможности для себя и своего будущего поколения.

Признание своего Рода позволяет нам осознать свою историю, уважить тех, кто передал нам жизнь, и принять себя такими, какие мы есть, а также помогает осознать и признать свои корни, почтить своих предков.

Упражнение «Родовое предназначение»

Чуть нижеприведены родовые предназначения. Подумайте, какое предназначение рода откликается у вас в жизни? Обведите ручкой соответствующее вам:

Учитель. Необходимо запустить поток духовности, обучать вере и праведному образу жизни.

Добытчик. Необходимо принести в Род ресурсы.

Помощник. Такому человек нужно оказывать поддержку страдающим людям и несмотря ни на что выбрать необходимую профессию (врача, психотерапевта, консультанта, заниматься волонтёрством, либо благотворительностью)

Предприниматель. Необходимо создать для Рода материальное обеспечение, привлекая наемный труд, создавая рабочие места и взращивая профессионалов, через свои знания и свой авторитет.

Проводник. Необходимо помогать людям, выслушивать, поддерживать, направлять их на путь истинный.

Мудрец. Необходимо создать свое учение и вести людей за собой, передавая свой опыт и знания. Сохранить баланс между духовным и материальным, оставаясь при этом собой и обучая этому балансу других.

Управленец. Необходимо грамотно руководить командой для достижения цели.

Творец. Необходимо создавать новую позитивную реальность, принимать нестандартные решения, видеть новые возможности.

Магия. Человеку со сверхспособностями нужно трансформировать мир, учить верить в невозможное, показывать чудеса и зарабатывать на этом деньги.

Трансформатор. Заставляет Род изменить что-то кардинально: переехать, изучить новые профессии, принять другие модели поведения.

Воин. Он вечно борется за место под солнцем. Такой человек много страдает и болеет, постоянно проходит множество испытаний. Но он не страдалец, он мирный воин, который достигает результатов за счёт регулярного труда и силы воли.

Вождь. Человек, которому безоговорочно верят и, который ведёт за собой людей.

Упражнение «История моей жизни»

Подумайте и запишите:

Какие воспоминания приходят сейчас на ум?

Какие события всплывают в памяти?

Что вас сейчас не устраивает в вашей жизни, и вы хотите изменить?

Какие у вас взаимоотношения с родственниками? Общаетесь ли вы? Если да, то с кем и почему? Что вас сближает?

Живы ли ваши родители?

Если да, то о чём они вам говорят или твердили больше всего?

Если нет, то, когда и при каких обстоятельствах он умерли? Что запомнилось больше всего: фразы, ситуации?

Умер ли кто-то из ваших родственников? Когда и от чего? Кем они вам являются? Какие у вас с ними были отношения?

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________