Книга: Легкое дыхание. Рассказы - Иван Бунин

///

• Что значит быть взрослой?

У детей в силу неопытности и иногда природы недостаточно развиты некоторые навыки, которые могли бы их защитить от неприятных ситуаций. Среди них - способность предугадывать события (интуиция), ощущение опасения, предусмотрительность, отвращение, умение разбираться в людях. По причине отсутствия таких жизненно важных навыков наивные юные создания нередко становятся жертвами недоброжелателей. Однако это лишь половина беды. Дело в том, что некоторые отдельные личности, будучи детьми, хотят казаться взрослыми (а иногда даже чувствуют себя таковыми). Явный пример такого случая можно увидеть в рассказе Бунина "Лёгкое дыхание". Оля Мещерская ещё совсем ребёнок, однако уже носит женскую причёску, дорогие гребни и туфли, флиртует с мужчинами, ведёт себя ветрено. К чему приводит такое поведение становится понятно уже с самого начала повествования, в котором описывается крест на могиле девочки со вделанным в фарфоровый медальон фотографическим портретом.

• К чему приводит чрезмерная мечтательность?

Классная дама Оли уже давно живёт выдумкой. Сначала её целью было построить будущность брата, затем после его смерти женщина стала "идейной труженицей", теперь все мысли героини занимает судьба покойной Мещерской. Маленькая женщина часто приходит на могилу, подолгу сидит там, размышляя о том, что произошло с гимназисткой. А между тем, у этой "немолодой девушки" совсем нет собственной жизни. Здесь прослеживается яркий контраст между Олей, необдуманно и резко, с головой окунувшейся в жизнь, и классной дамой, что прячется от неё, занимая собственные мысли чужими судьбами. Но самое главное, что ни одной из них не удалось найти себя: обе они напрасно растратили всё самое лучшее, с чем пришли в этот мир.

• Зачем следовать социальным нормам и правилам?

Главная героиня явно не отличалась покладистостью и примерным поведением. Всё её существо противилось и отрицало общественные правила: начиная с простого приличия ("не боялась – ни чернильных пятен на пальцах, ни раскрасневшегося лица, ни растрепанных волос"), заканчивая поведением с мужчинами ("Мещерская завлекла его, была с ним близка, поклялась быть его женой"). Шалости Оли Мещерской повлекли за собой всем известные последствия. Так значит, порой бывает полезно прислушиваться к тому, чему учат нормы этикета.

Эпитафия Я девушкой, невестой умерла. Он говорил, что я была прекрасна, Но о любви я лишь мечтала страстно, - Я краткими надеждами жила. В апрельский день я от людей ушла, Ушла навек покорно и безгласно – И все ж была я в жизни не напрасно: Я для его любви не умерла. Здесь,  в тишине  кладбищенской аллеи, Где только ветер веет в полусне, Все говорит о счастье и весне. Сонет любви на старом мавзолее Звучит бессмертной грустью обо мне, И небеса синеют вдоль аллеи.

Для меня рассказ неоднозначный, но вполне себе очевидный, хотя время и нравы, как бы должны были сказать о другом. Он не об осуждении и наверное не о том, как стыдно хотеть повзрослеть, он про то, что познание себя куда более сложный процесс, чем может показаться, а взросление рядом с другими людьми, особенно, которые тебя любят еще сложнее.

В общем тут есть о чем поразмышлять и я бы еще советовала оратиться к истории создания этого рассказа.

О чем рассказ: автор рассказывает нам историю одной гимназистке, которая слишком рано решила открыть в себе женственность и поплатилась за это своей молодостью.

Читать/не читать: читать в общем потоке

Экранизация: фильма «Посвящение в любовь» 1994 год

Не могу не отрицать, что если бы не слова учителя русского, то моё мнение не было б таким плохим. Но когда тебе утверждают, что это ЛУЧШЕЕ, что могло случиться с Олей Мещерской - ужас! Смерть от руки любовника, который во много лет старше - кошмар! Оправдывание его поступка, потому что она "малолетняя дура, которая получила взрослой жизни, которой она так жаждала" - позор для матерей!

Я понимаю, что в эссе нужно высказывать не своё мнение, а нужное, поэтому было невероятно неприятно писать её навязанные нам выводы, выдавая и за свои тоже.

Не могу прям ничего сказать больше сказать. Да и до конца не могу понять для чего это в нашей школьной программе...

воттаквот.

. Лёгкость, однако, не гарантирует счастливой жизни,

.

Бунин хотел донести до нас, что лучше легко прожить чуть-чуть, чем тяжёлой поступью пройти по долгой жизни, а меня этот рассказ навёл на совсем другие мысли.

Вспомнилось, как за мной ухаживал военный, побывавший на реальной войне, где требуется убивать людей. Во времена Оленьки Мещерской я бы с удовольствием приняла его ухаживания. Хорошо, что сейчас мы все знаем про ПТСР и то, как убийства меняют психику. Это как в рассказе "Поэзия плоти" - убив кого-то, ты всегда будешь носить в себе его частичку. Поэтому я вежливо слилась, и

Язык у Бунина, конечно, великолепен.

Мещерской очень нравился этот необыкновенно чистый и большой кабинет, так хорошо дышавший в морозные дни теплом блестящей голландки и свежестью ландышей на письменном столе.

Этот рассказ в буквальном смысле слова морозен настолько, что вызывает в памяти другой рассказ - Ганс Христиан Андерсен - Снежная королева . Красиво - сил нет. Но для меня слишком прохладно и отстранённо. Мне хочется большего сопереживания автора героям, а не бесстрастности. В этом плане публицистика Бунина, хоть и более желчная, но зато и более эмоциональная, мне нравится больше.

Но всё равно попробую ещё художественные рассказы Бунина, надо понять, мой это писатель или нет.

Оленька Мещерская, хорошенькая девушка с живыми глазами, из богатой семьи, шаловлива и беспечна. Не совсем понятно сколько ей лет на тот момент, когда в рассказе развиваются основные события, известно только, что больше пятнадцати. Легкая в общении с окружающими, способная ученица и очаровательная ветреница. Оленьку любили, к ней тянулись и малыши и взрослые, скажем так "слишком взрослые дяди. "

И вот на каком-то жизненном этапе этой барышне встречается Гумберт, а точнее некрасивый казачий офицер Малютин, пятидесяти шести лет от роду. Примечательно, что героине он таким не показался, в своем дневнике она будет вспоминать о Алексее Михайловиче, как о красивом, хорошо одетом, с изящной бородкой, галантном офицере. Сознавала ли на тот момент Оля, насколько она притягательна для мужчин, соблазняла ли Малютина или, действительно, почувствовала себя нездоровой и прилегла на тахту? А в качестве лечения позволила поцеловать себя в руку, потом в губы и ах! Все же я отношусь к той части прочитавших, кому ближе первый вариант. Пусть даже так, но ответственность в этой ситуации лежит на взрослом человеке. Дальнейшая жизнь Оли приняла уже другой оборот и в своем дневнике она напишет

Теперь мне один выход… Я чувствую к нему такое отвращение, что не могу пережить этого!.

Вывод напрашивается один, а события пошли по другому сценарию.

Оленька, глупая девочка, почувствовавшая себя взрослой, а в результате трагическая развязка. Ее очень жалко, а еще жальче родителей, о которых в повести ничего не сказано.

Не могу обойтись без морализаторства: девочки, не спешите взрослеть!

"Грамматика любви" - совсем о другой любви, о любви помещика Хвощинского к своей горничной Лушке. Собственно о любви Бунин не пишет, он лишь констатирует факт, что он ее любил, она умерла, а он был предан ей и был одинок до конца жизни. Это скорее рассказ об отношении других к этой любви, о любопытстве, которое проявил собственно главный герой помещик Ивлев приехав в усадьбу умершего Хвощинского под предлогом купить его библиотеку и купил небольшую книжицу с названием "Грамматика любви". Как и многие рассказы Бунина И.А. рассказ неспешен: Ивлев едет по своим угодьям (и, конечно же, описана природа и погода в этот день, красиво описана). Подробное описание графини, к которой помещик заехал в гости, и портрет сына Лушки ( Бунин любит такие подробности). Мне эти подробности иногда надоедают. Поэтому Бунина читаю дозированно. Прочитаю несколько рассказов или прослушаю и делаю перерыв.

И третий рассказ - "Легкое дыхание" о недолгой жизни гимназистки Ольги Мещерской. Несмотря на обаятельный и непосредственный образ (такой ее представил Бунин) героиня совсем не понравилась - мне она показалась какой-то сумасбродкой, результатом этого поведения и стала ее смерть от руки ревнивого юноши. Рассказ мне показался каким-то состоящим из комков: описание могилы с портретом девушки, разговор с начальницей гимназии, связь героини с братом начальницы гимназии ( в изложении не усмотрела какой-то логической связи). Из всех трех рассказов этот понравился меньше всех.