Книга: Одиссея писателя: Как найти вдохновение и соблюсти дедлайн - Кендра Левин

Главный посыл также неплох, но не нов - необходимо постоянно генерировать в себе идеи, стимулировать воображение, оттачивать мастерство написания и раскрывать собственную оригинальность. Думаю, книга подойдёт, как новичкам, желающим реализовать свои писательские амбиции, но не решавшихся сделать это ранее (страх, неуверенность в себе), так и страдающим прокрастинацией. Однако, чуда от неё ждать все же не стоит, ведь все по-прежнему зависит только от наших личных стремлений, а не от теоретических наставлений, которые не каждому смогут стать близки и не каждому дадут толчок к реализации собственного творчества.

Автор даёт практические советы и приводит примеры, причём делает это в такой повседневной и непринуждённой форме, словно читатель на самом деле оказался у неё на приёме. Правда он каждый раз мне представлялся словно приём у психиатра: кабинет, кушеточка и Кендра Левин с блокнотом на коленке задаёт вопрос "что вас беспокоит?". На самом деле, подозреваю, что встречи с таким коучем происходят в более неформальной обстановке, чтобы, так сказать, пациент расслабился и доверился.

Если следовать советам и выполнять задания добросовестно (так как это надо в первую очередь вам, а не автору), то есть вероятность познакомиться со своими внутренними демонами, различить в темной комнате тень, которая иногда мешает творить, и поладить с внутренним редактором.

Также я бы посоветовала читать книгу таким способом: первый раз - только общее ознакомление с небольшими пометками; второй и последующие разы - детальный разбор глав, выполнение заданий и полный анализ своего внутреннего творческого мира.

Поэтому если вы не настроены серьёзно посвятить себя писательству, то для общего развития книгу, конечно, можно прочитать. Но если вы готовы познать себя и свой творческий потенциал, то эта книга несомненно станет для вас настольной.

Собственно, про текст тут почти ничего и нет. Скорее про то, как заставить себя за него сесть, или не сбежать в ужасе, представив объём работы. Много метафизики и каких-то психологических заморочек. Задания в целом сводятся к "Загляни в себя" и "выйди за пределы разума".

Тем более, часть из этого уже была в "Пути художника" у Кэмерон. Кстати, вам тоже кажется, что названия слегка похожи? А ещё у Воглера есть "Путешествие писателя", хотя там немного про другое. Тем не менее на Воглера автор периодически ссылается, и на Кэмерон, и ещё на кучу книг. В общем, это для тех, кто любит копаться в себе и читать чужие кейсы из серии "У Магды никак не получалось найти тему своей книги, но потом она сделала, как я сказала, - и всё получилось".

Дельные мысли там есть, интересные фишки тоже есть... Но не покидает ощущение, что всё это я уже не раз читала в других источниках.

"Чтобы сохранить уверенность и видение проекта, вам нужно "вырастить" в себе внутреннего Коня, который пронесёт вас через каменистый пейзаж чужих мнений».

Далее следуют советы по выращиванию внутренних коней. Помимо коня Кендра также предлагает откопать в себе внутреннего наставника, который будет обучать вас и направлять на путь истинный. Сдаётся мне, что именно таких «внутренних наставников» должны «поблагодарить» издательства, регулярно получающие на мейл бездарные и недоработанные произведения начинающих авторов, решивших, что они сами в состоянии оценить качество собственных «шедевров», а авторитетные рекомендации со стороны им ни к чему.

На 291 страницу книги — ни одного реально полезного практического совета. Зато есть пересказ книги Кэмпбелла, множество однообразных историй из жизни неизвестных писателей (чья достоверность, а вместе с ней и ценность, под большим вопросом) и куча совершенно маразматических заданий, начав выполнять которые, вы отложите работу над вашей книгой ещё на несколько месяцев. К литературе эти задания имеют мало отношения. Чтобы не быть голословной, пример:

Мне очень жаль времени и денег, потраченных на эту книгу. Честно говоря, её даже стыдно кому-то отдавать. В общем, если ваши планы — это написание собственного произведения, а не взращивание коней и мюзиклы про банные принадлежности, смело проходите мимо этой макулатуры!

Сразу отмечу, что книга не натолкнет вас на озарение и не поможет внезапно написать шедевр. Она лишь будет слегка направлять, подсказывая более короткую дорогу.

На протяжении книги вы становитесь героем в своем путешествии, учитесь жертвовать, служить, защитать и в конце концов понимаете - кто вы есть на самом деле.

Также, автор советует обрести помощника, который будет объективно оценивать ваши работы, давать советы и главное - разбираться в том, что вы делаете. И конечно: "Лучший способ найти Помощника - самому быть Помощником". Но не себе, а помогать другим.

Советы: Если у вас уже есть поставленная цель (например, дописать роман к середине июня 2018г.) - вам нужно ее поэтапно спланировать. Сопоставить свободное время и занятость, выделить дни дня написания текста, анализа источников, встреч с другими авторами. Изюминка: автор предлагает очень интересный метод планирования, о котором я не буду писать, пусть это будет для вас интересным открытием в процессе изучения книги.

Практика: в книге встречается ряд упражнений, направленных на развитие авторского мастерства. Поэтому заготовьте заранее для их выполнения дневник/блокнот.

Рекомендую всем, кто хочет развиваться, как автор. Не важно книгу вы пишите, или всего-лишь статью, а может быть это просто отзыв.

Когда же говорят, мол, есть один-единственный способ стать писателем, нужно только… и добавляют свое непоколебимое видение, это лишь личный стереотип: у меня так получилось, значит, у всех так. Но у всех не так.

Нет рецепта. У каждого процесс и результат проходят и приходят по-разному. А книги дают крупинки для создания личной стратегии. Какие-то намеки, подсказки, знаки движения. Но больше всего меня манит в подобных книгах психология творческого процесса. Вот ее с упоением выуживаю.

“Какой бы сложной и нервной ни была работа писателя, она же является его спасением”

Это же уже психологический нюанс. Но мало кто, не сталкиваясь, осознает, насколько полезно писать.

“Одиссея писателя” написана по следам “Путешествия героя”. Некое озарение коуча. Пару лет назад я тоже проводила занятия по стратегии путешествия. Глубоко. Но примерять на все ситуации подряд не получится.

Зато мне пришлись по душе упражнения к каждому этапу. А этапы (они же главы) классические: герой, предвестник, помощники, наставник, стражи порога, оборотень, плут, богиня, тень, супергерой, конь, наставник-герой.

Первое упражнение, которое мне захотелось выполнить, отложить все и расписать, “Услышь призыв предвестника”. Как-то сказочно, словно ухает сова в темном лесу. А я люблю сказки. Ан нет, там все буднично. Отчего-то будничность обрадовала. Добротное, подробное упражнение по работе с идеями: что делать со “старыми” мыслями, куда приладить свежие. Результатом осталась довольна, хочется повторить и продолжить.

Следом идет задание о незнакомце. Отличное задание. Расскажу: - Вы с незнакомцами разговариваете? А по телефону? Если звонят с рекламой услуг? А вот автор предлагает сломать собственные стереотипы и пообщаться даже с совсем странным незнакомцем, путь он хоть что предлагает. С практической целью, разумеется: записать. Тут и психология, и нестандартные живые диалоги.

Предвестником может стать все. Правда? Подсказать идею или ее реализацию в состоянии даже оброненная ручка, недопитая чашка кофе, а уж услышанный диалог и подавно. Тронула в этом отношении глава про открытость.

“Туристы всегда смотрят вверх. Включается наблюдательность, которая заставляет замечать то, мимо чего он равнодушно проходит дома. Примеряя на себя роль иностранцев, мы становимся походим на детей, которые смотрят вокруг себя с любопытством, выискивая интересное. Писатель должен быть путешественником в собственном городе, ребенком во взрослой жизни”.

Только, прочитав, я восприняла все буквально. Хотя и буквально тоже нужно. А сейчас вижу другой масштаб. Смотреть выше головы полезно во всех смыслах.

Но вернусь к упражнениям. Рекомендую обратить внимание на “Телепакет”, если вдруг идеи иссякли. Если сложно начать писать, то поможет “Начало путешествия”. Довольно ценные версии от автора.

А вот еще про наставников любопытно. Спорный же вопрос. Кто-то не мыслит развития без поддерживающей руки и головы, а кто-то сам себе доктор. Но я в понятие наставник вкладываю чуть больше: наставником может быть и человек, и друг меньший, и даже природное явление - что-то или кто-то, способное преподать урок.

И тут будут полезны коучинговые вопросы-упражнения:

“Подумайте, чему вы научились у своих лучших учителей? А у худших? Какие из уроков вы по-прежнему помните? Какие из тех советов, что могли бы пригодиться вам сейчас, забыли?” “Наставник и ученик должны учиться друг у друга” “Учителя могут предлагать упражнения, но не должны работать за вас”. Кэмпбелл.

Но мы ж чаще упираемся, мол, и писать-то некогда (дом, дети, работа), а упражнения делать и подавно. А книжку хочется. Поэтому и люблю психологию творчества. Когда понимаешь, что тебе дает каждый момент письма, то вопросов “когда?” не встает.

Для всех “кому некогда”:

“Когда Густав Флобер работал над “Мадам Бовари”, он ухаживал за своей престарелой матерью, воспитывал пятилетнюю племянницу, вел хозяйство и мог писать только после того, как все семейство укладывалось спать”.

Мы привыкли считать, что мужчинам легче, им не нужно делать домашние дела, но вот он образец. Не исключаю, что всего не знаем. Но есть примеры, когда женщины писали по тридцать минут в день, а вскоре выходила книга.

Читать, писать, упражняться - все важно.