Текст книги "От продюсерской идеи до зрителя (сборник)"

От продюсерской идеи до зрителя

© Всероссийский государственный университет кинематографии имени С. А. Герасимова, 2015

Составители: В. И. Сидоренко, П. К. Огурчиков, М. В. Калугина, А. Г. Сычева

* * *

В рамках 95-летнего юбилея Всероссийского государственного университета кинематографии имени С. А. Герасимова и 70-летия факультета продюсерства и экономики 21 марта 2014 года во ВГИКе состоялся круглый стол «От продюсерской идеи до зрителя».

В мероприятии принимали участие студенты, аспиранты, педагоги и выпускники разных лет.

Участникам круглого стола были предложены для обсуждения следующие вопросы:

– Ваше общее впечатление о годах обучения во ВГИКе. Вы не жалеете о выборе профессии?

– Изучение каких дисциплин, занятия с какими педагогами в наибольшей степени помогло вам в вашей профессиональной деятельности?

– Ваша оценка: обеспечивает ли обучение во ВГИКе стартовые условия для профессионального роста? Что, по Вашему мнению, следовало бы подкорректировать, дополнить или изменить во вгиковском образовании?

– Во время обучения все ли Вы сделали для постижения наук и знаний? Что Вам мешало, а что помогало? Если в процессе Вашей работы Вы сталкивались с выпускниками нашего университета, какое впечатление от их знаний, умений у Вас осталось?

– Что Вы хотите пожелать нашим студентам?

– Что Вы хотите пожелать педагогам факультета продюсерства и экономики ВГИКа?

С приветственным словом к собравшимся обратилась проректор ВГИКа, профессор А. П. Николаева-Чинарова, которая, в частности, отметила важность координации учебного процесса с актуальными проблемами кинобизнеса и создания такой системы обучения, которая бы в полной мере отвечала требованиям аудиовизуальной сферы. Нашей задачей, подчеркнула А. П. Николаева-Чинарова, помимо обучения профессиональным навыкам, является формирование у студентов базовой культуры, без которой невозможно развитие экранных искусств.

А. П. Николаева-Чинарова

Ниже приведены наиболее интересные выдержки из выступлений участников круглого стола.

Огурчиков П. К. (декан факультета, выпускник факультета): Уважаемые коллеги, хотел бы познакомить вас с уникальным документом, который удалость получить в архивах среди материалов, связанных с открытием нашего факультета.

Из истории нашего кинематографа известно, что 1920–1930-е годы отмечены бурным развитием фильмопроизводства, расширением киносети, созданием кинокопировальной промышленности, и, конечно, эти процессы требовали подготовки в нужном количестве специальных кадров. Вопрос о подготовке этих кадров вставал еще в 1920–1930-е годы, но реально он получил воплощение в 1943 году. В первом полугодии 1942 года Совет Народных Комиссаров принимает конкретные меры по обеспечению подготовки кадров для кинематографии, и прежде всего организаторов производства, разрабатываются проекты учебного плана экономического факультета ВГИКа и штатного расписания. В декабре 1942 года учебный план экономического факультета ВГИКа был одобрен Комитетом по делам кинематографии и Советом Народных Комиссаров. 23 апреля 1943 года вышло в свет постановление Правительства, в котором, в структуре ВГИКа, предусмотрен экономический факультет. 29 апреля 1943 года был издан приказ, в котором было утверждено следующее задание по подготовке кадров: режиссерский факультет – 15 мест, актерский – 30, сценарный – 15, операторский – 15, художественный – 15, экономический – 60.

П. К. Огурчиков

18 октября 1943 года начались занятия со шестьюдесятью студентами экономического факультета. Набор происходил в Алма-Ате. Шестьдесят человек не набрали, набрали всего восемнадцать. В ноябре ВГИК возвратился в Москву, был произведен добор, и 60 студентов в ноябре 1943 года начали свое обучение. Причем экономический факультет в то время был самым крупным факультетом во ВГИКе по количеству студентов. У нас училось 335 студентов в 1946 году, а, скажем, актеров – 74, режиссеров – 80, операторов – 91. Такова история создания нашего факультета.

Сидоренко В. И. (заведующий кафедрой продюсерского мастерства, выпускник факультета): Вы знаете, что мы готовили экономистов, затем организаторов производства и менеджеров. В последние годы нам удалось решить нелегкую проблему: правительство разрешило нам провести набор по творческой профессии «продюсерство». Сегодня продюсеров мы готовим по четырем специализациям: продюсер кино и телевидения, продюсер телевизионных и радиопрограмм, продюсер мультимедиа и линейный продюсер. Ситуация сложная: ежегодно каждое бюджетное место выделяется нам с трудом, были попытки «продюсерство» включить в специальность «предпринимательство» и т. д., но мы боремся, и это нас мобилизует, не дает нам возможности «почивать на лаврах». В этой борьбе мы выживаем. Позиция и факультета и кафедры, которую я имею честь возглавлять, с одной стороны, продолжать заложенные основателями факультета традиции фундаментального образования, но в то же время чутко реагировать на то, что происходит в кино, телевидении и мультимедиа, для того чтобы готовить кадры не только теоретически, но и связывать нашу подготовку с практическими потребностями.

В. И. Сидоренко

Найговзин И. Э. (зам. генерального директора телевизионного канала «Общественное телевидение России», выпускник факультета): Добрый день всем участникам сегодняшнего мероприятия и спасибо, что меня пригласили. Если придерживаться тех вопросов, которые поставлены перед нами, то, говоря о воспоминаниях, могу сказать, что, во-первых, здесь присутствуют педагоги, которые меня учили, спасибо вам, что вы и сейчас продолжаете свою деятельность. По прошествии тех лет, когда я закончил ВГИК, и, работая в индустрии, которая постоянно подвергается каким-либо изменениям, я понял, что самое главное – это вгиковская атмосфера. Приходя после школы, ты окунаешься в демократичный, интересный и очень добрый мир, в котором каждый из студентов имеет возможность развиваться. Кто учиться не хотел, кто не ходил на занятия, тот с проблемами, но выпускался из института. Хотя неизвестно, что он потом делал. Тот же, кто учиться хотел, имел для этого все возможности. Абсолютно искренне скажу, что пропущенный день занятий во ВГИКе для нас являлся проблемой. Мы не хотели прогуливать, мы впитывали в себя все то, что нам давал ВГИК.

И. Э. Найговзин

Первые три года после окончания ВГИКа, работая на телевидении, я на своем стареньком «Москвиче» с аппаратом, со штативом и кассетами ездил по сельским и фермерским хозяйствам. Вот так все начиналось, потом уже выросла студия и организация упорядочилась.

Профессия, которую все здесь присутствующие избрали, требует следующего: максимального использования возможностей, которые дает университет. После его окончания и выхода в большую жизнь вы столкнетесь с массой трудностей, и не отказывайтесь ни от какой профессиональной работы вне зависимости от ее популярности! Главное в нашей профессии – удача. Без такого переменного фактора может ничего не сложиться, не переставайте двигаться вперед! Для того, кто хочет чего-то добиться, ВГИК предоставляет все возможности. Глубже дышите воздухом ВГИКа!

Парсаданова Т. Н. (доцент, режиссер): Основная на сегодняшний день существующая во ВГИКе проблема – отсутствие полноценной практики. Вы прекрасно понимаете, что сейчас, когда ребята заканчивают институт и приходят устраиваться на работу даже с красным дипломом, они попадают в сложную ситуацию. Мне бы хотелось обратиться к присутствующим специалистам-практикам с просьбой помочь на постоянной основе организовать практику для наших студентов. Ребята талантливые и хотят работать, но у них должны быть возможности не только на нашей ВГИКовской студии проявлять себя, но и в профессиональном производстве, где существует дедлайн и реальные проблемы.

Т. Н. Парсаданова

Криштул Б. И. (доцент, выпускник факультета): Основное, я считаю, для продюсера – базовая культура. Написано множество книг, где указано, что основа любого фильма – сценарий. Без понимания сценария продюсер как без рук. Продюсер должен не только понимать, но и работать с автором сценария. Даже в советское время давался двухмесячный срок для разработки сценария. А сегодня продюсер подчас хватает готовый материал, не проведя с ним работы. Требуется, на мой взгляд, более тесная связь сценарного и продюсерского факультетов.

Б. И. Криштул

Стрельцова Е. Г. (генеральный директор компании «Каропрокат», выпускница факультета): Я тоже когда-то была студенткой. Время летит очень быстро. По окончании ВГИКа я долго искала свое место в кинематографе. Попробовала себя в разных областях кинопроцесса и остановилась на кинопрокате. Кинопрокат – это связующее звено между продюсером и показчиком. Уважаемые коллеги, очень хочется, чтобы хороших российских фильмов было больше, их явно на рынке не хватает. Я согласна с Борисом Криштулом, что связь между продюсером и сценаристом очень важна. Хотелось бы, чтобы вы снимали как можно больше хороших фильмов, а мы их прокатывали. ВГИК дал мне очень много. На мой взгляд, это лучший киноинститут, здесь можно получить отличное образование. Старайтесь, участвуйте во всех возможных сферах кинодеятельности и вы себя найдете.

Е. Г. Стрельцова

Пичугин Э. А. (генеральный директор киностудии «Ленфильм»): Вы знаете, придя на «Ленфильм», в первую очередь я увидел выпускников ВГИКа.

Мы стали возрождать киностудию. Первый, кто пришел и встал рядом, – это Сергей Сельянов и Армен Николаевич Медведев – выпускники ВГИКа. Сегодня кинематограф очень изменился. Руководит и управляет всем, по сути, зрительский интерес. Правильно, прежде всего необходимо смотреть на сценарий. Очень важно понимать, для кого этот сценарий пишется и для кого картина будет выпускаться. Очень важно также вместе с прокатчиком и дистрибьютором понимать, видеть и чувствовать потребность современного зрителя, знать его. Сегодня у нас сформирована кинотеатральная сеть, и ровно через год именно эти зрители придут смотреть наши новые проекты. Пожелать продюсерам можно только одного: сообща, вместе со сценаристами и режиссерами, работать с первого дня, быть единомышленниками!

Э. А. Пичугин

Создать шедевр для фестиваля очень почетно, и важно найти язык самовыражения, лаконично рассказать о каких-то интересных вещах. Но увидит ли и почувствует зритель картину? Недавно мы выпускали картину Алексея Германа «Трудно быть богом», и хочу сказать, что за четыре недели проката количество копий не уменьшилось. Картина вышла, это очень серьезное и сложное трехчасовое кинособытие, непохожее на обычное развлекательное кино. В прокате фильм собрал больше 40 млн рублей. Всех удивило и порадовало, что есть зритель, для которого можно делать авторское кино. Сегодняшнему продюсеру хочу пожелать смотреть на фильм глазами того зрителя, на которого вы рассчитываете.

ВГИК – самая главная киношкола для всего кинематографа в нашей стране. Я рад, что мы стали все чаще обсуждать вопрос практики и стажировки. Если есть желание сотрудничать, то есть возможность принимать студентов и раскрывать творческие способности ребят при их непосредственном участии в деятельности «Ленфильма». Давайте все вместе поучаствуем в возрождении старейшей киностудии страны.

Ануров П. В. (генеральный продюсер студии «Слово», выпускник факультета): Очень приятно видеть своих педагогов. Сложно говорить о том, что сейчас происходит во ВГИКе, так как у меня нет достаточной информации. Сегодня, несмотря на то, что новостная лента напоминает скорее сценарий плохого фильма, тем не менее кино– и телеиндустрия находятся в одном из лучших своих состояний за последние 15 лет. Последний год, как вы знаете, продемонстрировал успех жанровых картин и развеял большое количество скепсиса по отношению к русскому жанровому кино и со стороны дистрибьюторских компаний, и со стороны инвесторов. Это вызвало дополнительные импульсы в индустрии, показало, что наше кино может зарабатывать. То же самое можно сказать про телеиндустрию, поскольку многолетние стенания по поводу низкокачественных сценариев сегодня находятся в состоянии переломной ситуации, а несколько лет «пиратского» потребления западных сериалов из количества переходят в качество. Я говорю все это к тому, что запросы формируют индустрию. У индустрии спрос не только на профессии, которые перечислял Виталий Игнатьевич, но и возникает серьезная необходимость в новых продюсерах, которые будут способны творчески создавать, вести и развивать проект. Есть огромное количество больших компаний, которые имеют доступ к государственным средствам, инвестиционным деньгам и связям с телеканалами. Эти компании хотят иметь возможность делать все больше качественного продукта и зарабатывать больше денег, но не очень хотят сами этим заниматься, им нужны для этого люди, которые доведут от начала до конца новые проекты.

П. В. Ануров

К сожалению, сегодня молодые люди подчас скептически настроены к возможности пробиться в профессии. Однако все шансы сделать свой первый проект есть. Если вы, конечно, способны создать проект, который можно представить.

Нет универсального пути. Используйте университетские годы, чтобы учиться и понимать, что вы хотите делать дальше, что вам ближе, начните чувствовать себя в этом профессиональном мире. Не бойтесь и хватайтесь за любую возможность работать. Выбранная вами стратегия, пусть и не принесет моментальных результатов, но если вести ее упорно и любя, обязательно сделает вас успешными, особенно если вы будете заниматься тем, что вам искренне нравится.

Для меня ВГИК был не только учебным заведением, но и средой профессионального общения. В кино, как и в жизни, люди приходят поколениями, поэтому оглянитесь по сторонам, дружите и общайтесь, пытайтесь что-то делать вместе. Вы не представляете, какое количество знакомых людей вы потом будете встречать, и это будет «пароль», что вы «свой», и всю жизнь это будет вас поддерживать.

Киноиндустрия – уникальная зона человеческой деятельности, где каждой следующей работой вы доказываете, что достойны занимать то место, которое в настоящий момент занимаете.

Казаков А. В. (продюсер, сценарист фильма «Горько», выпускник факультета): Хочу сказать, что меня тоже волнует проблема преподавания драматургии во ВГИКе. Когда я обучался, а я закончил ВГИК в 2009 году, основы драматургии нам преподавали в течение всего лишь полугода. Я имел возможность в прошлом году обсудить с ректором ВГИКа В. С. Малышевым проблему отсутствия хороших знаний по драматургии у продюсеров. Для меня это достаточно болезненная тема, поскольку я вижу, что большинство выпускников не имеют представления, что такое базовые принципы построения драматургии. Пожалуйста, уделите внимание тому, как преподают кинодраматургию, эта дисциплина очень важна. Во ВГИКе я получил очень многое, но именно по кинодраматургии знаний я не получил. В течение этого курса нам преподавали что угодно – киноведение, социальные и стилистические решения, но никак не кинодраматургию.

А. В. Казаков

Я, помимо того что драматург, готовлю самостоятельно два проекта как продюсер. Методы и принципы разработки календарного плана, формирование ресурсов, составление сметы и т. д. преподавал нам Виталий Игнатьевич, за что спасибо ему большое. Без этих знаний не войти в профессию. Те самые подходы, которым Вы нас учили, стали для меня очень важными. И общее замечание: ходить просто так во ВГИК не имеет смысла! Без желания учиться вы ничему не научитесь!

Демченко Л. Г. (сотрудник Министерства культуры РФ, сотрудник «Евримаж», выпускник факультета): Добрый день, очень рад видеть здесь многих моих преподавателей. Я чувствую себя сегодня так же легко, как в то время, когда ходил на лекции. Нам давали большой объем материалов по истории отечественного и зарубежного кино, и я жалею, что многое не успел посмотреть, было много интересных лекций. Хотел бы сказать студентам, если пропустили занятия, старайтесь каким-то образом это компенсировать. В обучении не должно быть пробелов.

Я очень благодарен Виталию Игнатьевичу, что он периодически приглашает меня во ВГИК рассказывать студентам про международные аспекты производства фильмов. Я уверен, что в будущем году, когда занятия начнутся в новом здании, с новыми техническими и технологическими возможностями, тогда появится возможность лучшей подготовки студентов. Затрагивая тему различных подходов восприятия картин зрителем, хочу сказать, что в декабре прошлого года в министерстве установили практику еженедельных показов фильмов для наших сотрудников и гостей, где мы показываем российские картины, некоторые из которых выходят на экраны ограниченным тиражом. По четвергам есть возможность смотреть такие фильмы, и вы можете получить информацию на сайте.

Л. Г. Демченко

Еще, обращаясь ко всем, скажу, что выпускникам, как правило, не всегда удается сразу войти в производство, но каждый старается изыскать ту или иную возможность. Те программы по поддержке фильмов, которые оказывает Министерство культуры на сегодняшний день, дают возможность рассмотреть все проекты, заявленные на участие в конкурсном отборе.

Васильченко В. Н. (директор студии «Телефильм», выпускник факультета): Я бы хотел внести такое предложение. В этом году нашему курсу исполняется 40 лет со дня поступления, и мы сейчас активно занимаемся сбором своих фотодокументов. Поэтому я бы хотел эту идею донести. 70 лет факультету, и очень бы хотелось иметь архивы фото– и видеоматериалов. Вот вам, студенты, пожалуйста, идея первого проекта – штрихи к портрету выпускника. Соберите фото– и видеоматериалы и сделайте этот маленький проект, который станет основой истории нашего факультета. Пусть даже на 10–15 минут!

Мы говорим: 70 лет – замечательно. Сегодня мы услышали, какие были постановления по этому поводу. Но мы не имеем полноценной фото– и видеотеки. И было бы очень хорошо создать фото– и видеоархив и из него – фильм о факультете. Дорогие студенты, у вас есть возможность еще в стенах ВГИКа попасть в титры в качестве продюсера своего такого проекта. И это одно из предложений, которое можно было бы реализовать. Дерзайте, господа продюсеры!

В. Н. Васильченко

Белинская Г. Н. (гендиректор «Синема Арт Студио, выпускница факультета): Когда я поступила во ВГИК, я была такая счастливая! У нас был очень большой конкурс. Мое пожелание: нынешние студенты, все зависит от вас! Как вы настроитесь на работу, так она и сложится. Предоставленная вам практика на учебной студии ВГИК – это хорошая школа. Ты находишься в группе единомышленников, ты сам набираешь актеров, ты отбираешь костюмы, и тебе предоставлена возможность узнать весь этот кинопроцесс. В будущей работе придется столкнуться очень разными проблемами. Ты, например, договариваешься с актером – у него одна ставка, а у другого может быть другая, и она не совпадает с твоими возможностями, а режиссеру нужен именно этот актер. И ты находишь единственно правильное решение! И я могу сказать, что завидую вам – у вас все впереди. Вспоминаю свои первые профессиональные ощущения и возникшее чувство гордости, когда вышла в прокат по всем кинотеатрам моя первая картина – «Самая обаятельная и привлекательная». Ехала в метро, а все вокруг восторженно говорили: «Смотрели «Самую обаятельную и привлекательную»», и при этом никто не знал, что этот шедевр сделала я, стоящая с ними рядом!

Г. Н. Белинская

Желаю вам хорошей творческой дороги и чтобы в каждой творческой группе собирались люди, которым небезразлично кинопроизводство. А для руководства процессом надо иметь знания. Только тогда тебя будут уважать.

Маркозьян И. С. (заместитель гендиректора студии «Кристмас фильм», выпускник факультета): Воспоминания о ВГИКе самые замечательные. Мы гордились тем, что являемся студентами этого института. Так получилось, что я работаю в анимации. Началось с того, что в период кризиса 90-х к нам приехали англичане с предложением сделать анимационный мини-сериал из двенадцати получасовых фильмов по пьесам В. Шекспира. Проект оказался удачным, он был продан в 50 стран мира. Мы получили четыре премии «Эмми» и бесчисленное количество наград на самых престижных фестивалях. Анимация позволила сохраниться в профессии многим. Мой совет студентам и выпускникам факультета: если кто-то из вас задумает реализовать анимационный проект, начните с детальной проработки идеи. В настоящее время собрать средства и окупить затраты – задача довольно сложная. Сегодня нам приходится подчас переучивать выпускников ВГИКа – аниматоров, которые приходят к нам на работу с привычкой все делать «на коленке». А задача продюсеров – распределить обязанности в группе профессионально и рационально.

И. С. Маркозьян

Богуславский А. (режиссер, организатор производства, выпускник факультета): Я закончил продюсерский, а потом стал режиссером, точнее, становлюсь им. Конечно же, 5 лет во ВГИКе дали очень много и неважно даже, чем ты будешь заниматься после него: режиссурой, драматургией или продюсерством. Ты все равно входишь в эту индустрию, в очень специфическую профессию – кинематографист. главное в этой профессии – это практика. Вот режиссеры на протяжении 5 лет каждую неделю снимают по учебной работе, выполняют какое-то определенное задание. Сценаристы каждую неделю пишут какой-то набросок, актеры ставят спектакли и отрывки. У всех есть практика. Пока не очень много практики у будущих продюсеров. Я считаю, что это главная проблема в обучении и это основное, к чему нужно стремиться. Обращаясь к студентам, хочу пожелать и посоветовать начинать работать с самого начала учебы, с первого курса. Да, это будет непросто совмещать работу с учебой, но я вижу, как складывается судьба у моих однокурсников и других выпускников. Чем раньше вы будете «входить» в профессию, тем лучше, потому что в 22 года выпуститься из ВГИКа и идти работать администратором за 30 тысяч – не знаю, правильно ли это. Наверное, на первом-втором курсе это дело нужно начинать. В учебном плане нужно уделять больше места практике. Даже если вы попадете в плохую кинокомпанию, ничего страшного, это тоже опыт. В следующий раз вы попадете в хорошую.

А. Богуславский

Родькина Л. (сотрудник московского офиса компании «Дисней», выпускница факультета): Для каждого человека во многом высшее образование является судьбо– и жизнеобразующим. И когда вы выбираете институт, вы выбираете его не случайно, особенно такой вуз, как ВГИК. ВГИК мне очень много дал. Мне пригодились все знания, которые я там получила. Я работала в кинопроизводстве, на сериалах, в документальном кино, были совместные проекты кинопроизводства. Теперь я работаю в компании «Дисней» в отделе дубляжа, отвечаю за планирование дубляжа и финансирование. На протяжении всей моей профессиональной деятельности мне пригодилось все: право, экономическая теория, предметы, которые были связаны с историей кино, а также операторское мастерство, режиссура и драматургия. В самом начале своей работы я перечитывала конспекты лекций наших педагогов много раз. Образование очень важно. Я призываю студентов проявлять свой творческий потенциал в будущей работе для того, чтобы выбрать направление деятельности, тот или иной проект, творческую группу. Все меняется очень быстро, особенно в технологии!

Л. Родькина

Инин П. (режиссер, продюсер, выпускник факультета): Здесь много говорят о практике. Вот у вас есть схема, которую вы изучаете, но потом эта схема упирается в человеческий фактор, с которым очень трудно иметь дело. Есть правила, а люди их не исполняют. Бывает, что один оператор снимает хорошо, а другой не очень, бывает, что ваш ассистент это сделает, а другой не сделает. И на это нужно много терпения. Где его брать? Его, наверное, можно взять только внутри самого себя и понимать, зачем ты это делаешь. Продюсерство – это такая очень «зрелая» деятельность. Нужно понять: во имя чего вы хотите стать продюсерами? И поэтому важно приступать к съемкам и получать опыт как можно раньше. И я предлагаю вам, студенты, принять участие в работе над фильмом-новеллой, которую я снимаю как режиссер.

П. Инин

Семерджян П. (исполнительный продюсер, выпускник факультета): Мой приезд во ВГИК на круглый стол – это как возвращение домой. Таково мое впечатление от обучения во ВГИКе. Это очень «атмосферное» место, и все люди в этих стенах талантливые – как педагоги, так и студенты. По поводу профессиональных вопросов. Я работал продюсером визуальных эффектов на картине «Метро», и я выбрал для себя этот путь потому, что меня всегда интересовали выразительные средства для воплощения замысла режиссера. Сейчас, благодаря новым технологиям, появились различные пути реализации любого замысла. Очень хотелось бы пожелать студентам, которые сейчас учатся во ВГИКе, более плотно взаимодействовать со студентами других факультетов. Вот ребята, которые пошли по стезе режиссуры, прекрасно понимают, что главная особенность, сопровождающая профессию продюсера – совмещение в себе творческого начала и административного. И хочется, чтобы студенты с самого начала понимали, что им предстоит работать в команде. Им нужно развивать художественное видение, потому что в современных условиях продюсер – это человек, способный говорить на одном языке с режиссером, с художником, с оператором. Лично мне не хватало исключительно этого – знаний основ кинотехники и технологии, которые нам преподавали исключительно в теоретической форме. Хотелось все-таки поработать с камерой, поработать со светом, понять какие-то ходы. Это был бы самый замечательный опыт.

П. Семерджян

Также могу сказать, что сильно ощущается на рынке труда отсутствие «узких» специальностей. Прежде всего, я имею в виду художников. Например, на последнем проекте встал вопрос макетов, все знают, что это старейшая техника, которая применялась еще в начале и середине 20-го века. И я могу констатировать, что в России это исчезнувшая абсолютно профессия – макетчик, и возрождать ее некому! Скажем так, если ребята чувствуют заинтересованность в том, чтобы узнать побольше о визуальных эффектах, об их производстве, поучаствовать в процессе, хочу сделать такое объявление: желающие поработать в департаменте визуальных эффектов на площадке могут взять мои контакты и связаться со мной. Я с удовольствием возьму нескольких человек ассистентами супервайзера на площадку. Могу сказать, что всегда приятно встречать выпускника ВГИКа, даже если мы закончили разные факультеты и в разные годы. И также хочу всем ребятам пожелать оставаться в индустрии. Всегда обидно и больно, когда люди, которые посвятили 5 лет своей жизни ВГИКу, и, поступая на первый курс, они «болели» этим искусством, а выпустившись, уходят в совершенно другие сферы. Сейчас технологии ушли достаточно далеко, и уже могу вам сказать с полной уверенностью, что российский кинематограф может, по крайней мере по своим масштабам, быть лидирующим. Например, наша студия компьютерной графики – самая лучшая в России. И на международном рынке она котируется достаточно высоко. Оставайтесь в профессии и занимайтесь тем, что вам ближе… Если вас тянет заниматься режиссурой – занимайтесь режиссурой. Если вы хотите повлиять на драматургию – пишите сценарии.

Карцева Е. (аспирант кафедры продюсерского мастерства, режиссер телеканала «Дождь», выпускница факультета): Много здесь говорили о сложностях, с которыми будут сталкиваться молодые кинематографисты, продюсеры. Пока вы учитесь во ВГИКе, нужно понять, что вы хотите делать в будущем и реально ли вам это так надо, что вы готовы заниматься некой деятельностью в любом случае, даже без денег, даже если это будет очень тяжело, когда все будет раздражать, когда все вокруг будет против вас.

Е. Карцева

Телеканал «Дождь», на котором я работаю, – это некий феномен для продюсера, для меня как для человека, который знает, что такое финансовые потоки, как это все устроено и т. д. Там работает большое число людей талантливых, при этом многие из них пришли туда без понимания того, чем они будут заниматься, то есть пришли просто: возьмите меня, вы мне нравитесь. Это все достаточно уникально в том плане, что те люди, которые производят такой интересный контент, никогда не учились практически ничему. Есть некоторое число людей, которые занимаются творчеством, которые когда-то закончили ГИТР или Высшую школу телевидения МГУ. И их объединяет только то, что они реально очень любят это дело. Как правило, все мы, учась во ВГИКе, хотим работать в кино. Многие думают, что телевидение – это все мелочи, я там работать не буду. На самом деле у нас очень сложная ситуация, в кино работы мало. Вы должны помнить, что есть множество областей, сфер, в которых требуются люди с пониманием эстетики кино и драматургии, и пониманием кинобизнеса, и просто как минимум действительности такой, которая воспитывается во ВГИКе, а не в ГИТРе, и не в каких-то других вузах. Вы как продюсеры не можете не понимать, что инвестор в первую очередь будет развивать те сферы, где сможет получать деньги. Надо идти вперед и нужно научиться с ними работать. Вы будете теми людьми, которые будут обеспечивать такую деятельность. Вы все это должны знать, понимать и не замыкаться на существующем положении вещей, потому что это ваше дело – продвигать вперед технологии и вести за собой творческих людей. Ну, и практика. Делайте все время что-то, не сидите. Когда вы закончите ВГИК, у вас будут кредиты, дети, дома. Вам надо будет зарабатывать деньги, и тогда вы будете об этом думать. Сейчас у вас есть время работать бесплатно. Смотрите, ходите, делайте. Попытайтесь понять, почему режиссеры все время со всеми спорят, почему художник хочет так, а не иначе, попытайтесь вникнуть во все это. Если есть конкретные предложения, вы можете не стесняться и обращаться к нам. Если вы хотите быть продюсерами, директорами и администраторами коротких фильмов, рекламы, то есть того, что выходит на телеканалы, обращайтесь: мои контакты есть на кафедре.

Попов Ф. М. (режиссер, директор студии «ВГИК-Дебют», генеральный директор кинокомпании «Стелла», доцент ВГИКа): Я очень рад, что присутствую на такой встрече. Мой совет: надо просто общаться, общаться во время обучения, общаться во время работы. Больше общаться. Для меня земля – это земля людей. Экзюпери сказал, что самое приятное для человека – это общение. Ребята, жизнь вам ставит задачи, вы их решаете. Ни один институт ума не прибавляет. И больше общайтесь друг с другом, с людьми своей профессии. Мне в жизни повезло, что такое количество людей, не только в кинематографе, а, вообще, по жизни интересных я встретил. Я просто вас призываю: общайтесь и будьте активными. Студенты, почему вы сейчас, имея возможность услышать от людей, которые прошли жизнь, не задаете вопросов? Кто вам еще ответит вот в такой обстановке, в которой мы сейчас находимся? Кто вам еще ответит так искренне? Еще раз обращаюсь к тому, что я сказал сейчас. Приятно, что вы молоды, вы красивы, но вы должны быть красивы в своей профессии. Куда бы вас жизнь не направила, ВГИК – это замечательная школа, поверьте мне, я поездил по миру и встречался со ВГИКовцами. Я приехал на Кубу. Нас встретил оператор, которого я не знал, выпускник 60-х. Так он попросил меня, чтобы мы договорились с министром культуры, чтобы разрешили ему быть нашим переводчиком и поехать с нами показать Кубу. ВГИК – это школа. Я знаю школу прекрасную в Праге, я знаю школу прекрасную в Польше, не знаю американских и английских школ, но могу сказать вам, что там совершенно по-другому построено обучение. А вы получаете фундаментальное образование. После этого образования вам будет легче найти свое место в жизни.