Читать книгу "Книга, открывающая безграничные возможности. Духовная интеграционика"

Есть еще тесты – например, тест на то, насколько разводятся указательный и средний пальцы. У некоторых людей получается разный угол в зависимости от того, позитивное утверждение они произносят или нет. Я, например, использую такой способ – оцениваю, насколько отгибается безымянный палец.

– А какой из всех способов достовернее всего? – спросила женщина средних лет с короткой стрижкой.

– Самый достоверный тот способ, который работает именно у вас! – провозгласил Наставник, – вы можете выбрать тот, который для вас наиболее предпочтителен, и пользоваться им. Можно, например, еще и маятник использовать. Был у нас человек, у которого мускульный тест не работал при всем его желании, так он пользовался маятником, причем только одного вида – спитым пакетиком чая. И ничего, работало!

Наставник вдруг спохватился, словно вспомнив о чем-то очень важном.

– Хочу обратить ваше особое внимание: в мускульном тесте мы не задаем вопросы, мы задаем утверждение – а потом проверяем, истинно ли оно.

Бывает, человек произносит фразу с вопросительной интонацией: «Я мужчина?», «Я женщина?» – рука одинаково падает.

– А почему так происходит? – спросила девушка с длинными темными волосами.

– Потому что вопрос – это уже стресс для нервной системы, – ответил Наставник и картинно засуетился:

– Меня спрашивают? А почему меня спрашивают? Что, разве это не очевидно? Недостаточно вторичных половых признаков?

Он сделал короткую паузу и, снова став собой, продолжил уже другим тоном – размеренно и веско:

– Иногда недостаточно просто задать какое-то утверждение – надо еще правильно его сформулировать! Например, с одной девушкой тридцати с чем-то лет проверяем: «Я мужчина» – нет, «Я женщина» – нет! Странно, создали утверждение, не вопрос, почему же не работает тест? Оказалось, «я девушка» – да. Шутки шутками, но это ее идентичность. Она себя считает девушкой – ну и что, что тридцать с лишним! Имеет право. Вон, бабушки лет восьмидесяти тоже себя девушками называют! Тоже имеют право. Помните, как в «Двенадцати стульях»: «Это ваш мальчик? Тот, кто скажет, что это девочка, пусть первый бросит в меня камень!» Поэтому точность формулировки тоже влияет на результаты теста.

Еще один очень важный момент – если я работаю с другим человеком, с Сергеем например, и мне не все равно, что он будет говорить, то я сильно влияю на его выбор! Это может исказить результат его мускульного теста. Например, он очень хочет мне подыграть и ради этого идет навстречу – чисто подсознательно. То же самое касается работы с собой – когда мы чего-то вожделеем, чего-то сильно хотим – мы всегда можем убедить себя, что это именно то, что нам нужно.

– А что же делать? – спросил парень в клетчатой рубашке.

Наставник чуть пожал плечами.

– Есть простая практика – мы регулярно калибруем свой мускульный тест на очевидных вещах. Это стул, это камера, это пол, это сцена, это зал… Да! Это мечеть… нет! И постепенно у нас нарабатывается ощущение правды. Бывает, нам уже не нужно делать мускульный тест, потому что мы заранее ощущаем «да» или «нет».

– А если мускульный тест не работает? – спросила девушка с панковской прической.

– Отлично, если мускульный тест не работает – мы его активируем! – терпеливо ответил Наставник и после короткой паузы добавил:

– Или просто начинаем проводить его правильно.

Например, можем воды попить. Это очень важно, кстати! Недостаток воды – это стабильный стресс для организма, и он всегда показывает слабую реакцию.

Еще бывает такое – правая половина тела нормально реагирует на тест, а левая не показывает адекватных результатов – или наоборот. Это случается, если есть неврологические нарушения, зажимы, непроходимость нервных каналов. Работаем с той половиной, которая показывает адекватный результат, а человека отправляем к кинезиологу для консультации.

Бывает так, что тест работает плохо, мышцы слабые, тонуса нет, возможно, человек просто устал, и надо его взбодрить. Для этого существуют простейшие способы. Первый – это подышать.

Наставник выставил вперед руку, соединив указательный и средний пальцы и подогнув безымянный с мизинцем.

– Ставим пальцы вот таким образом и зажимаем правую ноздрю – делаем вдох левой, зажимаем левую и выдох правой. Снова вдох слева – выдох справа, вдох слева – выдох справа. Теперь вдох справа – выдох слева, вдох справа – выдох слева, и еще раз вдох справа – выдох слева. Вот эти три сеанса дыхания слева направо, а потом три сеанса дыхания справа налево гармонизируют правое и левое полушария мозга. После этого мозг начинает работать несколько иначе. Кто из вас почувствовал, что состояние поменялось?

В зале поднялось множество рук.

– Почти все! – констатировал Наставник, – после того, как мы проделали это, нам нужно восстановить полярность организма. У человека есть три плоскости поляризации – право-лево, верх-низ и вперед-назад. Если полярность неправильная, мускульный тест работает неправильно, мышцы слабые. Как же восстановить поляризацию? Растопырьте пальцы на одной руке, а другую руку спокойно положите на пупок, теперь двумя пальцами потрите верхнюю губу, а большим пальцем нижнюю. Если у вас кинжалы на пальцах, тогда – боковыми поверхностями. Буквально три-четыре движения! Теперь меняем положение рук.

Следующее движение – растопыренными пальцами находим ключицу, а именно то место, где ключица присоединяется к грудине, – и находим две ямочки под ключицей, там, где они соединяются. У большинства людей эти точки болезненные. Вторая рука в это время на пупке. Теперь начинаем натирать. Потерли немножко – поменяли руку.

Важно, чтобы средний и указательный пальцы были соединены. Дело в том, что большой палец обладает нулевым зарядом, указательный – положительным, средний – отрицательным. На другой руке плюс и минус меняются. Указательный и средний вместе – плюс на минус дают ноль. В этом случае нет протока энергии. Если вы оставили только два пальца, у вас потекла энергия через руку, и гармонизации не произойдет. Начнутся или целительные, или какие-то деструктивные процессы, поэтому – пальчики держите вместе! И третье движение – сжимаем кулак и начинаем натирать крестец.

– Вверх-вниз? – деловито спросил кто-то из зала.

– Да, вверх-вниз! Просто нужно разогреть крестец. Вторая рука на пупке. Поменяли руку! Поперечные движения делать не нужно, только движения вверх-вниз! Разогрели. После этого даже слабые люди начинают демонстрировать хорошую мышечную реакцию.

Случается, что при утверждении «да» возникает слабая реакция, а при утверждении «нет» – сильная. Тогда нам нужно сделать следующее: просим человека выставить руки вперед под углом сорок пять градусов…

Сергей с готовностью выставил руки, и, продолжая объяснять, Наставник положил ладони ему на предплечья.

– Кладем свои ладони вот так, теперь слегка надавливаем, человек при этом сопротивляется – до легкой усталости, – затем отрываем ладони… Обязательно отрываем обе ладони! Перекрестили ладошки, одна сверху, другая снизу, теперь давим, затем отрываем ладони, снова перекрестили их и снова давим. Так вы синхронизируете себя с этим человеком. Контактируя руками, проявляя усилие с обеих сторон, вы синхронизируете свои вибрации. И после этого мускульный тест будет работать правильно.

Спасибо, Сергей, можете вернуться на свое место!

Сергей сел. Илья заметил, что он устал, словно от тяжелой работы. А ведь здоровый мужик, и спортом, очевидно, занимается… Удивительно даже, что Наставнику все нипочем!

Наставник оглядел зал, хитро прищурился, словно предвкушая нечто очень интересное.

– Ну что, всем все понятно – хотя бы в общих чертах? – весело спросил он, – теперь у нас будет небольшое практическое задание! Каждый из вас должен будет протестировать не меньше трех человек – желательно тех, с кем вы незнакомы, о ком ничего не знаете, – любым удобным для вас способом.

– А какие вопросы задавать? – спросила серьезная девушка.

– Сначала – очевидные, типа «я мужчина», «я женщина», «сейчас зима», «сейчас лето»… Просто чтобы откалибровать силу, понимаете? Ну а потом – что фантазия вам подскажет! – развел руками Наставник, – хотя для начала имеет смысл спросить о чем-нибудь простом – например, о возрасте, семье, роде занятий, из Москвы ли человек или приезжий, если приезжий, то откуда приехал, где остановился – в гостинице, на съемной квартире или у родственников…

– А о чем спрашивать нельзя? – подала голос Алена. Илья обернулся к ней и заметил – девушка выглядела очень бледной, но в глазах сверкала решимость.

Наставник задумался ненадолго, словно старался поточнее сформулировать свою мысль.

– Не стоит спрашивать о том, чего вы не знаете. Мы уже говорили, что каждый из нас имеет доступ ко всему, что с вами происходило в течение вашей жизни, – точнее, может этот доступ получить, например, с помощью мускульного теста. Кроме того, через генную память вы можете получить доступ к информации о том, что происходило в вашем роду, с вашими предками. А через память души – к тому, что было с вашей душой в ее предыдущих воплощениях. Если вы, к примеру, захотите узнать, кто станет следующим президентом США после Дональда Трампа, – скорее всего, из этого ничего не выйдет. Так что начните с чего-нибудь попроще.

Наставник посмотрел на часы и бодро закончил:

– На выполнение задания – пятнадцать минут, время пошло!

* * *

Следующие четверть часа зал представлял собой весьма странное зрелище – некое подобие броуновского движения молекул, представленных людьми разного пола и возраста. Кто-то вытягивал руку в сторону, кто-то старательно сжимал пальцы в кольцо, кто-то даже пытался выполнить тест на колене или изобразить из себя подобие маятника, раскачиваясь в разные стороны…

Первым партнером Ильи оказалась девушка с панковской прической. Поначалу он чувствовал себя немного неловко, но вскоре это прошло – видимо, атмосфера подействовала… Несмотря на то что у девицы были очень длинные ногти, выкрашенные угольно-черным лаком, ему все же удалось выяснить, что живет она в Москве, учится в институте на программиста, занимается спортом – точнее, плаванием, и очень любит свою кошку. «Вполне себе положительная девочка! – удивился Илья про себя, – а так по виду никогда не скажешь…»

Сам оказавшись в роли «подопытного кролика», он честно признался, что ему действительно тридцать пять лет, он не женат и детей у него нет. На этом вопросе Илья почувствовал некоторый душевный трепет, вспомнив того товарища, о котором говорил Наставник. Не хотелось бы так, нежданно-негаданно оказаться отцом-героем, а потом ломать голову, где ходят по земле его неизвестные отпрыски… Однако ничего, пронесло. Девица посмотрела на него с искренним изумлением – очевидно, в ее девятнадцать он показался ей глубоким стариком! – и отправилась общаться с парнем в клетчатой рубашке.

Вера поначалу немного растерялась, однако партнер нашелся сам собой – мужчина средних лет, высокий, огромный, чем-то похожий на медведя-гризли. Судя по бейджу на груди, его звали Юрием. «Такого, пожалуй, спросишь… – опасливо подумала она, – один раз придавит – руку сломает!» Однако прикосновения этого великана оказались на удивление бережными, почти нежными. Правда, без эксцесса все-таки не обошлось – произнося фразу «Я замужем», Вера чуть не разрыдалась, и пальцы разжались сами собой…

– Нет? – искренне удивился собеседник, – вот уж никогда бы не подумал…

– Ну, так получилось. – Вера отерла глаза носовым платком, осторожно, чтобы тушь не потекла. – Теперь ваша очередь!

– Меня зовут Юрий – да, меня зовут Павел – нет…

Глава 8
До счастья всего четыре шага – так сделайте их!

В зале было шумно. Участники семинара переходили с места на место, разговаривали, даже смеялись…

– Трое детей? Не может быть! – изумлялась женщина в очках с короткой стрижкой. Видно было, что результат теста для нее оказался совершенно неожиданным…

– Да, так и есть! – улыбалась юная особа, сама похожая на старшеклассницу, – и это еще не предел!

– Я работаю программистом, – вытянутая рука худощавого парня словно обрела каменную крепость, так что его партнер – накачанный детина – не мог продавить, хотя очень старался.

– Я хочу замуж, – с некоторым вызовом проговорила девушка с темными волосами. Когда кольцо из пальцев разорвалось легко, почти без усилий, на лице ее отразилось такое изумление, словно перед ней только что появился снежный человек или загадочная чупакабра.

– Я не хочу замуж, – на всякий случай повторила она, но уже на тон ниже, и на этот раз кольцо осталось крепким.

– А ведь, может быть, и правда не хочу, – задумчиво вымолвила она, – по крайней мере, пока. А все говорят – пора, пора, часики тикают…

Наставник оглядел происходящее в зале. Так опытная воспитательница в детском саду оглядывает своих подопечных – внимательно, не упуская ни малейшей детали, с готовностью в любой момент прийти на помощь, но в то же время – с легкой улыбкой, даже с гордостью!

Он посмотрел на часы и хлопнул в ладоши.

– Ребятушки, возвращаемся! У вас еще будет время попрактиковаться. Но наше с вами время ограничено.

Слушатели возвращались на свои места, некоторые – с видимой неохотой, словно не наигрались еще.

– Рассаживаемся, у нас впереди самое интересное, – приговаривал Наставник.

– Итак, сейчас мы переходим к самой важной части нашего семинара, – начал он, – к тому, ради чего мы, собственно, и собрались!

В зале стало тихо. Все взгляды устремились на Наставника. Удостоверившись, что внимание присутствующих обращено к нему, он довольно хмыкнул и продолжил:

– Как происходит процесс реинтеграции? Приходит человек и говорит: у меня какая-то проблема, сложность, неприятная ситуация… Неважно, что именно. Используя мускульный тест, мы можем понять, какая из тринадцати перечисленных выше причин – травма, вторичная выгода или что-то еще – является главной в том, что произошло.

Наставник выдержал эффектную паузу и провозгласил:

– А можем использовать интеграционику!

Он оглядел зал с победным видом и продолжил:

– Как мы это делаем? Первое – это войти в состояние 500+. Помните шкалу Хокинса? 500 – это состояние безусловной любви. Без него все остальное не имеет смысла! Если вы попытаетесь исцелить кого-либо или себя самого, находясь, к примеру, в состоянии гнева или гордыни, – у вас вряд ли получится что-нибудь хорошее.

Кстати, – спохватился Наставник, – иногда мы говорим 500+ – это 500 и выше, а иногда говорим, что это состояние любви 500, плюс расширенное состояние сознания!

Если вы попытаетесь исцелить кого-либо или себя самого, находясь в состоянии гнева или гордыни, – у вас вряд ли получится что-нибудь хорошее. Войдите в состояние 500+. 500 – это состояние безусловной любви.

– А что это такое? – робко спросила девушка, похожая на плюшевого медвежонка.

– Расширенное состояние сознания – это когда вы находитесь в мечтательном состоянии или состоянии, близком к предсонному! То есть когда активизируются альфа-волны. Для того чтобы заякорить это состояние, у нас есть особый жест.

Наставник выпрямился во весь рост и поднял руку над головой – не слишком высоко, чуть выше макушки.

– Итак, жест, который позволяет нам войти в состояние измененного сознания, – начал объяснять он, – очень простой – мы ставим ладошку над головой, мысленно представляем себе, что ладошка – это локатор, который соединяет нас с божественным. Пальцы превращаются в такие маленькие антенны. А когда мы все это представили – начинаем это ощущение опускать, погружая в свое тело до уровня сердца. Этот жест не должен быть быстрым, это не то, что вы резко рассекли свою ауру, нет, это ощущение того, что вы подключились, обязательно взяли выше головы… А потом – плавно-плавно опускаете его, соединяя его со своей макушечной чакрой, третьим глазом, с горлом, с душой и сердцем. То есть опускаете это высшее в себя!

И в момент, когда ладошка опускается к сердцу, если все сделано правильно, мы уже находимся в состоянии любви ко всему миру.

Наставник оглядел зал.

– Я сейчас покажу, как работают пальчики! Для этого мне обязательно будет нужен очень сильный юноша. Кто себя считает сильным, можете выходить на сцену!

На сцену поднялся здоровенный бритоголовый накачанный парень в черных джинсах и черной футболке с бейджем «Андрей» на груди. Посмотрев на него, Вера невольно поежилась. «Да уж, ну и тип! – подумала она, – пожалуй, увидишь такого в темном переулке – недолго и от одного страха помереть! Подумать только – а ведь и он стремится к духовному развитию…»

– Сколько весите? – деловито спросил Наставник.

– 110 килограмм, – пробасил в ответ парень.

– 110 килограмм… – Наставник легко коснулся его руки у плеча, – крепенький юноша! Трицепс такой, как моя рука. Задача очень простая – вы берете меня за запястье. Моя задача – вырваться. Я сейчас направляю пальчики в сторону Андрея, и… – Наставник попытался было высвободиться, но это у него не получилось.

– Хрен там! – со смехом прокомментировал Наставник, – он даже не сильно напрягся!

Теперь я покажу следующее: куда направлены пальцы – туда течет энергия. Я делаю одну очень простую вещь – я сейчас направляю пальцы назад и в сторону от Андрея и попробую хоть что-то сделать!

Наставник сделал легкое, почти неуловимое движение – и уже в следующий миг его рука оказалась свободной. Андрей непонимающе уставился на него. Казалось, он и сам не понял, как это вышло…

– Ну, уже хоть как-то получилось! – прокомментировал Наставник, потирая запястье. Видно было, что эта демонстрация и ему далась нелегко…

– Ну, сам просил, что называется! Что просили, то получили. Просто я выбрал себе слишком хорошего партнера, – доверительно сообщил он и продолжил объяснять:

– Куда направлены пальцы, туда идет энергия! Куда направлены пальцы – с тем мы и связаны! Мы направили пальцы вверх – мы связались со своим высшим. Ну или с Богом, как хотите называйте… И эта связь может быть опущена в сердце.

Кстати, мы можем легко проверить, как работают ритуальные жесты!

Он обернулся к Андрею.

– Вытяни руку в сторону. Да, как для мускульного теста! Сопротивляйся.

Он надавил на руку – она даже не шевельнулась. Впечатление было такое, что Наставник мог бы при желании с таким же результатом повиснуть на ней всем телом!

– Отлично! Теперь отдай пионерский салют. Другой рукой, эту удерживай…

Андрей поднял руку в пионерском салюте. Наставник надавил на предплечье – и рука легко опустилась! Это было неожиданно, и парень явно выглядел обескураженным, но Наставник не собирался останавливаться на достигнутом.

– Честь воинскую отдай! – потребовал он.

Воинскую честь Андрей отдал привычным движением – видно, что в армии служил! – но на этот раз его рука почти упала.

– Видите, он даже дыхание пытался задержать – не помогло! – прокомментировал Наставник. – Жесты обладают определенной силой.

– А от всех жестов падение происходит? – спросил взъерошенный паренек.

Наставник покачал головой.

– Нет. Только от тех, при которых мы ритуально отдаем энергию куда-то, сливаем ее какой-то системе.

– А что же делать?

– Сейчас увидите, – таинственно улыбнулся Наставник и обернулся к Андрею, – а теперь, удерживая воинскую честь, мысленно обратись к Богу!

Андрей сдвинул брови, сосредоточился, поднял глаза к небу… И вот чудо – на этот раз вытянутая рука держалась крепко!

– Видите? Когда человек мысленно обращается к чему-то высшему, он становится целостнее и, как следствие, – сильнее. И неважно, что происходит вокруг! Даже если мы внутри системы и «кормим» эту систему.

Теперь сделай такой жест, – Наставник поднял руку над головой, как уже показывал, и медленно провел ладонью до уровня сердца.

Андрей повторил его движение, хотя сделал это значительно быстрее, словно рассекая что-то перед собой. На этот раз продавить его руку Наставнику не удалось ни на миллиметр, хотя он и приложил значительное усилие.

– Как вы могли убедиться – сила осталась! – резюмировал Наставник, – притом что соответствующий мозговой процесс практически не произошел. Поторопился. Спасибо, Андрей! Можешь вернуться на свое место.

Парень спустился со сцены. Вид у него был изрядно ошарашенный, и заметно было, что испытывать подобный опыт ему еще никогда не доводилось.

А Наставник продолжал:

– Итак, мы пришли в состояние 500+, когда мы любим всех и безоговорочно принимаем любого человека с его проблемой или ситуацией.

Дальше у нас есть определенная последовательность из четырех шагов: «покажи – исцели – интегрируй – покажи результат». Иногда студенты называют ее сокращенно – ПИИП, это довольно забавно, но зато последовательность легко запоминается, особенно вначале.

Наставник сделал короткую паузу.

– Кому я даю эти команды? К кому я обращаюсь? Не к себе, не к клиенту, не к высшим силам, а к тому высшему «Я», которое объединяет меня и клиента. Что же получается? Наше высшее «Я» – оно одно на всех, такая вот социальная сеть!

В зале послышался смех.

– Да, такая социально-духовная сеть! – подтвердил Наставник, – то есть на уровне духа мы все едины! Разделения начинаются на уровне души. На уровне тела разделение достигает максимума. Поэтому, когда обращаешься к тому, что нас объединяет, с этого уровня мы можем помогать кому угодно.

На уровне духа мы все едины!

Итак, первый этап – «покажи». Это просьба показать ситуацию, которая послужила причиной нынешней проблемы, – может быть, событие из прошлого, может быть, какая-то родовая ситуация, произошедшая с предками этого человека, может быть, нечто в одной из его инкарнаций… Мы не можем этого знать точно!

Приходит какая-то картинка. Дальше мускульным тестом проверяю – правильная ситуация пришла или нет. Если неправильная – ищем дальше, как правило, в более отдаленном времени. Если ситуация правильная – отлично! Глядя в эту картину, я даю команду «исцели». Кому я даю эту команду? Фактически тому высшему, что объединяет меня и клиента. То есть нашему духу! Тот душе дает команду – «исправляй». Происходит исцеление, эмоциональный заряд из ситуации утекает. Она больше не доставляет страданий.

Далее – команда «интегрируй». Что нужно интегрировать? То качество, ту идентичность, которые позволили бы этой проблемной ситуации избежать! Тут, конечно, сложно объяснить…

Наставник принялся по своей привычке расхаживать взад-вперед по сцене.

– Ну, возьмем любую ситуацию. Какую? Например, рассмотрим обиду. Пришла Маша и говорит: обижаюсь на всех! Беру Машу за руку, заглядываю в ситуацию и говорю: ну да, конечно! В школе, в первом классе, учительница тебя перед всем классом стыдила за то, что ты неправильно решила примеры по математике. Еще и тетрадку показала с твоими каляками-маляками, а другие смеялись. Обидно? Еще как!

Вера вдруг вспомнила, как когда-то давно сама оказалась в такой же ситуации – правда, в качестве зрителя, но все равно было неприятно. Видимо, такой способ воспитания – дело распространенное. Учительница вытащила перед всем классом Пашку Галанина и, подняв его тетрадь, перелистывала страницы, демонстрируя детские каракули и нарисованные на последней странице танки и самолеты – неплохо, кстати, нарисованные… «Это тетрадь ученика?» – грозно вопрошала она. Пашка стоял, повесив курчавую голову, но сжатые губы и взгляд исподлобья явственно говорили о том, что раскаяния он не испытывает. И может быть, именно этот случай повлиял на то, что уже через год парень прослыл двоечником и хулиганом, от которого плакала вся школа, в четырнадцать лет оказался на учете в детской комнате милиции, а в шестнадцать – сел в тюрьму за угон чужой машины? Много позже, придя на вечер встречи выпускников, Вера узнала, что Пашка после «малолетки» оказался на «взрослой» зоне, за драку получил новый срок, вышел больным и сломленным, а через год умер от туберкулеза.

«Кто знает, не будь “учительница первая моя” Анна Павловна такой непроходимой дурой – для Пашки все могло бы сложиться иначе, – думала Вера, – мальчик-то был талантливый, рисовал лучше всех в классе…»

– Исцелили ситуацию, заряда уже нет, – продолжал Наставник, – и теперь мы можем подумать вот о чем: какими должны быть условия, чтобы такого вообще не случилось, чтобы данная ситуация вообще не произошла?

– Чтобы учительница была хорошая! – послышался чей-то не слишком уверенный голос из зала.

– Чтобы учительница хорошая… – задумчиво повторил Наставник и вдруг спросил:

– Ты можешь на это повлиять? Воздействовать на это каким-то образом? Нет! А что можешь?

– Примеры правильно решить? – предположила полная блондинка.

– Как вариант – да, – согласился Наставник, – а еще? Например, сказать этой училке что-нибудь вроде «вы не имеете права меня оскорблять». Да, в семь лет! А что такого? Не сталкивались? Еще как! Можно такое качество себе интегрировать? Фактически переписать сценарий, вернув себе такое качество: «У меня есть чувство собственного достоинства и я никому не позволю себя обижать». То есть фактически при этой интеграции в ситуации, о которой рассказала Маша и которую я домыслил, интеграцией будет способность опираться на свое самоуважение, свое достоинство. Именно оно и интегрируется. Это определенная мыслительная деятельность, которую нужно предпринять, придумать необходимое в данной ситуации качество, и это качество интегрировать. Теперь у человека начинает формироваться четкая позиция: «А что это вы мне все рассказываете? Я и так знаю, как мне жить!»

После этого наступает этап «покажи результат». На этом этапе человек сам себе задает вопросы: «Как теперь происходят события в моей жизни? Какой стала моя жизнь, когда у меня есть это качество? Что было в той ситуации и что теперь в моей жизни? Скорее всего, получится, что обижаться-то, собственно, и не на кого…

– А нужно ли заякорить этот новый сценарий? – спросила серьезная женщина в очках.

– Вы видите результат, вы видите перемены в вашей жизни – это и есть якорение и интеграция процесса, – отозвался Наставник. – Ну хотя бы как в данном примере… Обижаться можно, когда ты от кого-то чего-то ждешь, а получаешь совсем не то. Но если я сам знаю, как мне жить, то остальные должны это просто принять.

Он улыбнулся, словно вспомнил нечто забавное.

– Знаете, есть такой анекдот:

– Брателло, ты был в Лондоне, у тебя были проблемы с английским?

– Нет, это у них были проблемы с русским!

Это простой пример интегрирования. Вы тоже научитесь этому – и совсем скоро.

– А что, эту ситуацию увидят оба – и клиент, и оператор? – почему-то с некоторой опаской спросила женщина средних лет.

– Да, увидят двое! – подтвердил Наставник, – и очень часто бывает так, что либо двое видят одно и то же, либо терапевт видит следующий этап ситуации, который человек пока не может увидеть по причине того, что глаза застит самое больное. Терапевт воспринимает ситуацию нейтрально, поэтому видит ее глубже!

Наставник помолчал недолго и добавил:

– Может быть, пока вам это не очень понятно… Когда вы пройдете инициацию, войдете в состояние 500+, вы сможете совершенно спокойно, без страха заглянуть в любую точку своей жизни – все будет прозрачно! Рассказали себе историю, подумали, что нужно, чтобы эта история вообще не произошла, какое для этого необходимо качество? Затем интегрировали это качество в себя, посмотрели, что произошло в истории, а теперь оцените – как изменилось ваше самоощущение? На этом процесс завершен!

Еще один важный момент, – спохватился Наставник, – я уже говорил об этом, но сейчас повторюсь: после ДИ1 – то есть прохождения семинара по духовной интеграционике первого уровня – вы можете исцелять только себя! Запомните это, пожалуйста. Когда вы будете работать в парах – оператор нужен для подстраховки, подсказки и удержания поля. Родственников, друзей и малознакомых людей мы не трогаем, пусть живут, – усмехнулся он, – исцеляем только себя, в крайнем случае, кошечек, собачек, морских свинок. Некоторые, особо талантливые товарищи, умудряются даже технику исцелять – автомобили, компьютеры, телефоны… Это – пожалуйста. Но других людей мы не трогаем!

Он оглядел зал и весело предложил:

– А теперь давайте приступим к исцелениям по интеграционике! Четыре команды – покажи, исцели, интегрируй, покажи результат. Я могу долго рассказывать, но лучше покажу на конкретном примере. Кто не боится рассказать свою историю?

В зале поднялось множество рук.

– Ну хорошо, допустим, ты. – Наставник показал на худощавого, но жилистого молодого парня в синем свитере. – Как тебя зовут? Олег? Очень хорошо, Олег! Иди сюда.

Заметно смущаясь, парень поднялся на сцену.

– С чем будем работать? – осведомился Наставник.

– С доходами. Не скажу, что все совсем плохо, но так, на жизнь хватает – и все! Понимаете, что ни делаю, как будто в потолок упираюсь, – признался Олег, – если больше обычного заработаю – в следующем месяце непременно что-то произойдет…

– Понятно, – кивнул Наставник и обратился к залу: – Как я уже говорил, мы сейчас могли бы, используя мускульный тест, выяснить, какая из причин, которые мы изучали раньше, могла привести к такой ситуации в жизни Олега. Но мы этого делать не будем! Вместо этого мы попросим Олега войти в состояние 500+… Сделай вот этот жест, – он поднял руку выше макушки и провел ладонью до области сердца. – Не спеши, соединись с высшим…

Вот, как видите, я взял его за руку, и это не только для того, чтобы держать поле на тот случай, если вдруг он начнет погружаться в какую-то травматику. Есть еще одна причина. Когда человек находит истинный ответ на то, что его мучило, может быть многие годы, его мышцы расслабляются и рука удлиняется – немного, конечно, буквально на сантиметр или два, но это заметно!

Итак, нам нужно увидеть ситуацию, которая не дает Олегу повысить уровень своих доходов! Олег, скажи: «покажи».

– Покажи, – послушно повторил Олег. Он закрыл глаза и поначалу еще чуть улыбался, но вскоре лицо его омрачилось.

– Что ты видел? – спросил Наставник.

Он ответил не сразу.

– Деревня какая-то… Дом. Хороший дом, добротный, крепкий такой. Во дворе – какие-то люди. В сапогах, кожанках, с оружием. Дети плачут… Я среди них самый маленький. Чуть поодаль, возле дома – наш отец. Убитый, и кровь на рубашке… Мать кричит!

– А что она кричит? – тихо спросил Наставник.

– Кричит: да будь они прокляты, эти деньги!

Олег вымолвил эту фразу с каким-то особым чувством, и на миг показалось, что он снова оказался там, рядом с убитым отцом.

– Да, ситуация, прямо скажем, нередкая, – мрачно вымолвил Наставник, – в нашей недавней истории, со всеми войнами и революциями, бывало такое, что людей, которые жили чуть лучше, чем соседи, за это убивали! Видимо, у Олега где-то в роду или в инкарнации было что-то подобное…